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逝去的時(shí)光

時(shí)間:2023-02-17 17:00:31 作文 我要投稿

逝去的時(shí)光

逝去的時(shí)光1

  緩緩飄落的樹(shù)葉,就知道秋天來(lái)了,吹過(guò)的風(fēng)也慢慢變得涼了,時(shí)間過(guò)得飛快,常常想起過(guò)去的時(shí)光。

逝去的時(shí)光

  “糖炒栗子,熱乎的糖炒栗子啦!”想象著在一個(gè)落葉飄落的秋天,抱著棕紅的糖炒栗子,在一坨醉紅的'夕陽(yáng)下,邊賞景邊吃,真的太愜意了……我順著聲音跑去,入眼的便是一個(gè)小鋪,鋪前有一口大鍋,一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拿著大鏟子“呼呼”地鏟著栗子,嘴里不停地吆喝著。

  我跑過(guò)去,爺爺便熱情地和我說(shuō)“來(lái)點(diǎn)嗎,小姑娘?”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,爺爺一邊給我裝栗子,一邊自言自語(yǔ):“我那個(gè)小孫女,應(yīng)該也有你這么高了!蔽液闷娴貑(wèn):“爺爺,那你的孫女呢?”爺爺似乎已經(jīng)習(xí)慣回答這個(gè)問(wèn)題了,說(shuō):“她在老家呢,是特別可愛(ài)的小女孩!本瓦@樣,在我的腦海中便有了一位小女孩的樣貌。

  不知這樣的日子過(guò)了多久,有一天我忽然看到那炒子的小鋪里有位和我差不多大的小女孩,她很瘦很單薄,而我因城市里富足的一日三餐的圈養(yǎng),明顯比她茁壯得多,她看見(jiàn)我,向我微笑招手,我高興地跑過(guò)去,在爺爺?shù)慕榻B下我們認(rèn)識(shí)了,或許是緣分吧,我們很快成為了好朋友。

  我們一起“拔大將”,說(shuō)秘密,我還教會(huì)了她一些網(wǎng)絡(luò)游戲,而她也經(jīng)常跟我講述,“她的家鄉(xiāng)很美很美,有好多好多的栗子樹(shù),每到秋天小巷里便飄散著濃濃的糖炒栗子味,老人和孩子圍坐在一起剝栗子吃……”

  落雁歸南、夕陽(yáng)泛紅,她和我告別,不久我收到一封來(lái)信,是她寫(xiě)給我的,信中寫(xiě)到,她回到了她的家鄉(xiāng),和她的朋友一起分享我們的游戲,她居然寫(xiě)成了“拔大姜”,我真是哭笑不得,最后,她在信里給我裝了一顆還沒(méi)熟的栗子,圓圓的,外面還裹著一層毛絨絨的刺。

  “落葉知秋風(fēng)漸涼,歲月如梭常憶往。”我點(diǎn)燃燭火溫暖歲末的秋天,紀(jì)念那逝去的美好時(shí)光。

逝去的時(shí)光2

  慢慢打開(kāi)陳封的記憶,那里,有我們的歡聲笑語(yǔ),銀鈴般清脆,那里,有我們?cè)谔镆吧媳寂艿挠白樱r鷹般活潑,那里,有我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如電影般在眼前一一閃閃過(guò)!這就是我們的童年!

  童年的記憶,是美好的!快樂(lè)的!無(wú)憂無(wú)濾的!沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有任何的顧慮,只有在田野里跑著鬧著里的笑聲,似乎怎么跑,總是有使不完的勁!

  我的童年生活,是在奶奶家度過(guò)的,那時(shí)候的`我,皮膚黝黑黝黑的,沒(méi)有現(xiàn)在這么白,這都是我長(zhǎng)期在太陽(yáng)下“勞作”的結(jié)果!那時(shí)候的我,眼睛水汪汪的,不似現(xiàn)在這般“無(wú)神”(近視眼,哈。

  離奶奶家屋后的樹(shù)林,是我和小伙伴們的樂(lè)園,那里有茂密的樹(shù)林,有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲,有伙伴們玩耍時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑!

  離奶奶家不遠(yuǎn)處有一條小溪,那是有潺潺的流水,似天音在流動(dòng),“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩!”溪水清澈的如一面鏡子,可以看到溪底的一排光滑美麗的鵝卵石,鵝卵石在太陽(yáng)的照射下,有些微微的光澤,這一幅美景,美的如畫(huà),美的讓人不忍說(shuō)話,聲怕擾亂了這一和諧的美景!

  有時(shí),平靜的水面落下了一粒碎石,便會(huì)泛起圈圈漣漪,迸濺出層層的水花!我們的心中又何嘗不是心潮蕩漾呢?再也等不急,脫掉鞋子,光著兩只小腳丫,在小溪中你追我逐,歡快的笑聲傳遍了整個(gè)田野,大家好高興。∑綍r(shí),誰(shuí)有不開(kāi)心的事,只要靜靜地坐在小溪旁邊,用心向它傾訴,嘩嘩的水流聲仿佛就是你最忠實(shí)的“聽(tīng)眾”,不一會(huì)兒,你的煩惱就會(huì)煙消云散!高興吧!

  樹(shù)林和小溪,是我們的樂(lè)園,既能讓我們避暑又能讓我們感到愜意!它能讓我們感受到大自然的美麗,大自然的和諧,用心感悟到童年的快樂(lè)、時(shí)光的匆匆!

  經(jīng)歷了童年,它在我成長(zhǎng)的過(guò)程中讓我學(xué)會(huì)了很多的道理,使我受益匪淺;童年帶給我的是太多太多的美好記憶,孩堤時(shí)的無(wú)知,孩堤時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮,孩堤時(shí)歡快的笑聲,都深深的刻在我的心靈深處,如今回頭想想,如流水般與我控肩而過(guò)的童年歲月,我不禁感嘆:感謝童年在我成長(zhǎng)的道路上給了我快樂(lè)!感謝童年給了我許多美好而難忘的記憶!雖然現(xiàn)在我已步入青少年時(shí)期,但美好的童年記憶一直會(huì)伴我一生!

逝去的時(shí)光3

  轉(zhuǎn)眼間,我即將成為六年級(jí)的學(xué)生了,不禁滿心惆悵,前方的路不知何去何從,突然好懷念過(guò)去那不經(jīng)意間流逝的時(shí)光,有過(guò)快樂(lè)和憂傷。

  童年,那個(gè)天真爛漫的時(shí)代。當(dāng)其他孩子在草坪上追逐打鬧時(shí),懵懵懂懂的我已經(jīng)跟著媽媽開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),從此,我每天手不釋卷,漸漸地學(xué)會(huì)了看拼音讀物,當(dāng)那咿咿呀呀的聲音從我的嘴巴里發(fā)出的時(shí)候,我竟覺(jué)得語(yǔ)言是那么神奇無(wú)比,心中頓時(shí)燃起了求知欲。當(dāng)讀到高爾基的《童年》時(shí),讓我震驚于阿廖沙那個(gè)死寂的灰色年代;當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后,我學(xué)會(huì)了珍惜苦難。我貪婪地從拼音讀物中認(rèn)識(shí)名人,汲取知識(shí),而這時(shí),那些拼音讀物已經(jīng)滿足不了我了,我渴望早些去上學(xué),心中不禁憧憬著學(xué)校里的生活。

  在盼望中,我終于跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),邁上了我的.求學(xué)之路。因?yàn)槲疑蠈W(xué)前讀過(guò)的書(shū)籍比別人多,因此我成了班級(jí)“讀書(shū)大王”,但我還是如饑似渴地學(xué)習(xí)著,到了三年級(jí),我感到學(xué)習(xí)有點(diǎn)乏味了,于是我在學(xué)習(xí)的路上開(kāi)始漫無(wú)目的地走著。迷茫之時(shí),看到了一本書(shū)—《我的人生供你參考》,其中白巖松的七個(gè)啟示引發(fā)了我深刻的反思;俞敏洪的“每天比別人努力一點(diǎn)”,那樸素的話語(yǔ)激勵(lì)我腳踏實(shí)地學(xué)習(xí),不斷累積知識(shí),而曹文軒則教會(huì)了我用眼睛凝視整個(gè)世界,讓我懂得了只要細(xì)心觀察生活,就能寫(xiě)好作文的秘訣,從這些名人身上,我想到了要給漫無(wú)目的的自己定下一個(gè)目標(biāo)——超越對(duì)手。從此我開(kāi)始發(fā)奮努力,可是光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼即將升入六年級(jí)了,時(shí)光無(wú)神無(wú)息地消逝讓我措手不及,逝去的時(shí)光給我留下很多的遺憾。

  成長(zhǎng)的歷程中,有遺忘的,也有難忘的,有失去的,也有得到的,但是時(shí)光總抹不掉在我心靈深處的那份記憶——一度的渾渾噩噩,漫無(wú)目的。在接下來(lái)的一年時(shí)光里,我會(huì)前車之鑒,奮發(fā)向前,彌補(bǔ)那曾逝去的遺憾。

逝去的時(shí)光4

  徹骨的寒意漸漸散去,濃濃的年味也漸漸消退,我卻還沉浸在節(jié)日的氣氛和親人的溫暖中。

  匆匆來(lái)到了學(xué)校,內(nèi)心不禁感到一絲凄涼,新年新氣象啊,年輕的我不知為何變得多愁善感。我思念家中的姐姐,長(zhǎng)時(shí)間的別離使得我們之間的感情更為濃厚,我多么奢望能多些時(shí)間陪在她的身邊。倘若這樣,我想我的內(nèi)心可能會(huì)感到些許的滿足和慰藉。我留戀春節(jié)期間親戚朋友們的熱鬧,我看到處在童年的小弟弟妹妹們,心中難免羨慕,想想自己曾走過(guò)的'那段快樂(lè)的路,我的嘴邊流露出欣慰的微笑。我知道那是我的回憶,是我一生的財(cái)富一生的幸福。

  假期間,隨著春節(jié)的腳步漸漸逼近,我的心情是那么的快樂(lè)、激動(dòng),在這即將過(guò)去的一年里,我發(fā)現(xiàn)我收獲了很多。我因看到父母的操勞而落淚,我因爺爺奶奶的孤獨(dú)寂寞而心痛,我因自己的成績(jī)不理想而反思,我的心中裝下了許許多多。記得每次休息回家,我都要先去陪奶奶聊上許久,我知道他們需要我,我們這些做孩子的,能做的就是經(jīng)常陪在他們身邊。

  我在聊天中體味、感知了許多。我在聊天中成長(zhǎng)。

  正月初三的晚上,我主動(dòng)要在表哥家過(guò)夜,我和表哥躺在床上,我們談了許多。他向我說(shuō)了許多大學(xué)生活的情況,我聽(tīng)了之后不僅是羨慕,更多的是一種力量。表哥給了很多鼓勵(lì),那一夜我收獲了很多。我真希望那一夜能多來(lái)幾次,可轉(zhuǎn)眼間我們又分離了,這些將成為會(huì)議,下次的等待是多么的漫長(zhǎng)啊,不知何時(shí)才能相見(jiàn)。

  我常常回憶過(guò)去的日子,我是那么的留戀啊。那時(shí),我的理解沒(méi)有這么透徹,我的感悟也沒(méi)有如此的豐富,處在幸福中的我,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)幸福,現(xiàn)在想來(lái)不禁又是一陣心酸。我多么希望時(shí)光能夠倒流,讓我重新去感受那一段過(guò)去的時(shí)光。

  唉,但愿這一聲嘆息能帶走過(guò)去的一切,重新迎接未來(lái),我會(huì)更加懂得珍惜。我希望自己在新的一年里能取得更大的進(jìn)步,我希望親人能夠幸福安康,我希望幸福的祥光能夠照在每一個(gè)人的身上!

逝去的時(shí)光5

  時(shí)光逝去,我仍舊守護(hù)著你

  ——EXO

  我十分希望五、六十年后,能夠坐在搖椅上聽(tīng)聽(tīng)已經(jīng)有了雜音的EXO的曾經(jīng)的歌,翻出已經(jīng)老了發(fā)黃的EXO的專輯,放進(jìn)已經(jīng)研究的很完美的DVD里,或許當(dāng)時(shí)我的眼睛已經(jīng)花了,看不出在舞蹈中的每個(gè)成員,但是耳畔還能有他們的聲音,我已經(jīng)很滿足了。

  我十分希望五、六十年后,老伴、我的孩子甚至是同我現(xiàn)在年齡一般的孫子問(wèn)我的偶像是誰(shuí),我還能夠告訴他們:“E–X–O……黃–子–韜……”我真的不知道,當(dāng)時(shí)我還能不能清楚的說(shuō)出他們的名字,分清每個(gè)人。

  或許五、六十年后,他們已經(jīng)離開(kāi)舞臺(tái),甚至已經(jīng)解散了,或許他們比我還老了,甚至連和自己拼搏幾十年的隊(duì)友們都不認(rèn)識(shí)了,或許歌謠界多了更多陽(yáng)光帥氣的組合,甚至歌謠界已經(jīng)不記得有一個(gè)曾經(jīng)風(fēng)靡亞洲的組合——EXO。

  或許五、六十年后,我最喜歡的.黃子韜已經(jīng)打不動(dòng)武術(shù)了,或許他帥氣、魅力的桃花眼的眼角已經(jīng)生有了皺紋,Logo耳洞早已經(jīng)長(zhǎng)上,性感的“W”型嘴巴的嘴角也已經(jīng)垂下來(lái),帥氣的黃色頭發(fā)早已經(jīng)變成純粹的白色,即使這樣,他仍舊是我的男神,他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句“世界對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么不可能”仍舊是激勵(lì)著我迎難而上生活了六、七十年的座右銘。

  我是多么希望五、六十年后,我還能夠穿上因?yàn)楫?dāng)年瘋狂追星而買的同款衣服,戴上或許已經(jīng)生銹的他們標(biāo)志的飾品,戴上他們同款的圍巾和帽子,背上他們的書(shū)包,去黃子韜喜歡去的地方——海邊,看美麗的日出日落,即使坐著輪椅也好。

  我是多么希望五、六十年后,我從童年開(kāi)始就心愛(ài)的組合仍舊能夠站在舞臺(tái)上,講講他們輝煌的曾經(jīng)。

  我是多么希望五、六十年后,我仍舊可以守護(hù)著EXO。

  我愿意守護(hù)他們一輩子,愛(ài)著這個(gè)叫EXO的組合一輩子,即使時(shí)光逝去……

逝去的時(shí)光6

  變了,我變了。變得多愁善感,變得愛(ài)看著一樣物品發(fā)呆,變得經(jīng)常莫名其妙傻笑了。然而從前的我是怎樣的呢?為了尋找最真實(shí)的答案,我翻開(kāi)了那本塵封已久的日記本。

  我不禁驚訝于童年與少年的天壤之別。

  今天,我和劉玉玫、劉廣一起去爬山。山不算很高,但很陡。我們費(fèi)了好大的勁才到達(dá)山頂。大自然刮來(lái)的涼風(fēng)使我們將登山的`勞累全部拋之腦外。我們盡情的跑啊、笑啊、喊啊。那時(shí)候我真希望我們?nèi)齻(gè)人能永遠(yuǎn)開(kāi)心的在一起!

  童年的純真活潑讓我為之心動(dòng);童年潔白無(wú)瑕的友誼也令我癡迷向往。如果我擁有魔法,一定會(huì)使自己回到從前,永遠(yuǎn)停留在童年。或許小時(shí)候真的很傻,可以傻到為迪迦奧特曼打敗了怪獸而激動(dòng)半天;可以傻到為捉到一條泥鰍而踏入泥潭;甚至可以傻到不顧生命危險(xiǎn)跑去河邊玩水……但比起少年的迷惑,成年的琢磨不透和老年的成天悲嘆,我寧可選擇過(guò)所謂的“傻子”生活。

  然而生活卻總是那么不盡人意。隨著時(shí)光的逝去,我們進(jìn)入了懵懂的少年時(shí)期。

  放完學(xué)后,語(yǔ)文課代表找我商量關(guān)于給老師神秘禮物的事情,便耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,待我準(zhǔn)備離開(kāi)教室的時(shí)候,其他的女住宿生都已經(jīng)走了。我一下子陷入了沉思:最近幾天放學(xué)后都不免要跟同桌打上幾個(gè)回合。我知道她們對(duì)我的行為感到生氣,也不曾一次地告誡自己不能再這樣下去了?墒且坏椒艑W(xué)卻還是“控制”不住。這次看來(lái)她們真的生氣了。怎么辦?我今天不是因?yàn)楹退蚣懿胚t到的。更可氣的是,我在回宿舍的途中正好碰到同桌等幾個(gè)男生,這樣一來(lái),她們更會(huì)誤會(huì)我的。郁悶!

  少年的心理令人難以費(fèi)解。在我的印象中,我會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不經(jīng)意的一句話耿耿于懷甚至大哭一場(chǎng);會(huì)在孤單的時(shí)候猜疑同學(xué)對(duì)我的態(tài)度;會(huì)因和朋友鬧矛盾而自責(zé)半天甚至在心里留下陰影……

  塵封的日記里幾乎每一頁(yè)都充滿歡笑,而近期的回憶里,卻永遠(yuǎn)只有“怎么辦?”“郁悶”“煩惱”的字眼。

  逝去的僅僅是時(shí)光嗎?

逝去的時(shí)光7

  如果失去的東西能隨著時(shí)間穿梭而回來(lái),那么無(wú)論多久我都愿意等待。

  初次看見(jiàn)你,你被放在一個(gè)小小的正方形盒子里,通體雪白,表面折射出太陽(yáng)的五彩光斑,看起來(lái)是那么的耀眼。自那以后的每一天,我都喜歡戴著你,聽(tīng)你發(fā)出的的“滴答滴答”聲,看你看似永遠(yuǎn)也不會(huì)停留下的腳步。而我,卻把你弄丟了。也許,我再也聽(tīng)不見(jiàn)你的聲音,看不見(jiàn)你的身影了。

  不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我不喜歡把你戴在左手的手腕上,而習(xí)慣把你放在衣袋或褲袋里。也因?yàn)檫@個(gè)原因,你歷經(jīng)了三次大難。

  第一次,是媽媽忘記把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)前把你拿出來(lái),而我也忘記了,導(dǎo)致你獨(dú)自在洗衣機(jī)中遭受著水的洗禮。那滲入表內(nèi)的水是你的眼淚嗎?第二次,也是因?yàn)槟惚幌匆滤疀_刷了千百遍,你竟然停住了腳步,之后的幾個(gè)星期,我每隔一段時(shí)間就要敲打你一次,你才肯繼續(xù)行走……第三次,你就這樣悄無(wú)聲息的離開(kāi)了我,我找不到你,好像你從未出現(xiàn)過(guò)一樣,你是否在責(zé)怪我呢。如果我為你流淚,你是否會(huì)回到我身旁?

  你的離去是那么突然,那么的令我措手不及。因?yàn)槟愕碾x開(kāi),我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我和你相處的時(shí)間這么短暫,而你的'表帶卻早已殘破,表面也已模糊;顒(dòng)課的時(shí)候,你總會(huì)被其他同學(xué)拿去看時(shí)間,而我竟就這樣把你忘在了別人手中。直到放學(xué)回家才記起——我又把你放在了別人身邊。如果我能把你好好保存,你是否會(huì)在回到我身旁?

  我想起來(lái),在我失去你的前幾個(gè)星期,你的套環(huán)被我無(wú)意弄斷了,你在別人身邊待了好幾天。我知道,是因?yàn)槲业木壒什艜?huì)把你弄丟,又或者,是你自己選擇了離開(kāi)。如果我還能陪伴你,你是否會(huì)感到快樂(lè)?

  記得我每次在考試的時(shí)候一定會(huì)帶著你。漸漸地,你似乎成為了我的一個(gè)信仰,有你在的每場(chǎng)考試都認(rèn)真的去面對(duì)?荚嚽跋,我戴著著你復(fù)習(xí),考場(chǎng)上,我戴著你考試。我不該說(shuō)我成績(jī)的提高是因?yàn)槟,可你卻是無(wú)論我怎樣都陪伴著我的一個(gè)摯友啊!你在,我?guī)е湍阋黄鹌床男娜タ荚;你不在,我(guī)е鵀槟阄业那檎x而拼搏的心去考試!

  我愿意等待,等待再一次看到你的一天。

逝去的時(shí)光8

  時(shí)光悄然流逝,憶那晨起的絲絲寒意,憶那午間的食堂一角,憶那黃昏的美麗霞云。憶我們共度的初一時(shí)光。——題記

  窗外歡聲笑語(yǔ),小鳥(niǎo)嘰喳的唱起歌兒。小天使的臉上洋溢著純真的笑容,他們并肩在操場(chǎng)上奔跑,成了校園中最美的一角,時(shí)光追溯至初一中旬……

  寒風(fēng)無(wú)情的敲打著柔弱的玻璃,發(fā)出“呼呼”的聲音,伴隨著急促的起床鈴與同學(xué)們的哀嚎,開(kāi)始如噩夢(mèng)一般的跑操!耙欢摹笔煜さ囊魳(lè)聲響起,換來(lái)的是如往常一樣的刺骨寒風(fēng)和冷熱交替的肉體。我雖不喜歡,卻也開(kāi)始注意那位散盡的飛機(jī)弧線與還在陪伴著我們的“白月光”,這何嘗又不是一種幸運(yùn)呢?而那并不是十分“高大上”的'操場(chǎng),卻見(jiàn)證了我們的汗水與打鬧。我們稱他為“最美好的操場(chǎng)”。

  午間,時(shí)針與分針即將重合在一起。只等待老師的一聲號(hào)令,同學(xué)們便可如弦上的箭一般疾速?zèng)_向食堂,然后被值日老師抓住。站在食堂的一角,見(jiàn)證清風(fēng)的涼爽與飯菜的美味。雖說(shuō)只能捉到部分“熱血少年”,但那挺拔的身姿卻能成一道美麗的風(fēng)景線!按喝デ镉謥(lái)”,每天都會(huì)“更新”不同的小天使。但正是那不起眼的一角,見(jiàn)證了我們?cè)撚械臎_勁。

  忙碌的課程已過(guò),同學(xué)們也總有很多事情要做的?赡銊偺こ鼋淌,便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“跳繩”的噩耗。1200秒的跳繩,雖說(shuō)不需耗費(fèi)許多體力,卻也得憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志與努力堅(jiān)持。不得不說(shuō),生活處處充滿驚喜,偶爾碰上浪漫的粉霞,也能讓我們大飽眼福。滿天的淡粉色籠罩著你,那沉靜又柔和的美足以充斥你整個(gè)心靈。那變化莫測(cè)的粉霞實(shí)則也調(diào)皮得很,一會(huì)兒變成亭亭玉立的女子,一會(huì)兒兒變成靈活俏皮的靈獸,一會(huì)兒變成……這一切的一切都仿佛在書(shū)寫(xiě)一場(chǎng)浪漫的旅行,令人向往?赡亲兓枚喽说脑贫洌址路鹣霝槭澜绠(huà)上一個(gè)感嘆號(hào),說(shuō)句:“加油!”

  我想,我們的初一生涯并不只有作業(yè),那些新奇美麗又有趣的景象,更像是為學(xué)習(xí)添上裝飾,讓他變得討人歡喜。令人喜愛(ài)。

  微風(fēng)吹過(guò)了校園的每一個(gè)角落。吹走了我們的煩惱;吹去了我們的青澀;催過(guò)了我們的稚嫩。也帶走了我們的初一時(shí)光!

逝去的時(shí)光9

  “無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。每當(dāng)讀起晏殊的這句詩(shī),我都會(huì)不禁埋頭嘆息,是啊,桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,燕子去了有再來(lái)的時(shí)候。可是,我們那些逝去的美好時(shí)光卻一去不復(fù)返了。

  兒時(shí)的我,一直都是和叔叔在一起生活的,他待我就如親生女兒一樣。他為人特別善良,有愛(ài)心。

  記得有一次,我和叔叔出去散步。我們走到在一個(gè)小路旁,有一只受傷的小狗在一旁奄奄一息著,叔叔看著這般情形,便毫不猶豫地過(guò)去把小狗輕輕地抱了起來(lái),生怕會(huì)再弄疼了它,然后立馬回到家,拿出醫(yī)藥箱,細(xì)心地幫小狗把傷口包扎好了,之后叔叔就把這只小狗留了下來(lái),并且為他取了個(gè)名字叫小白。

  直到有一次,我把小白帶到公園出去遛彎兒,在與其他小朋友玩耍時(shí)不注意看守小白,結(jié)果它把弄丟了。當(dāng)時(shí)的我十分的焦急,我把公園四周幾乎翻了個(gè)底朝天就是找不到小白,結(jié)果我一邊哭著一邊跑回了家,把這件事一五一十地告訴了叔叔,本以為會(huì)受到一陣暴風(fēng)雨的`洗禮,可沒(méi)想到叔叔卻走到我的面前,蹲了下來(lái),一邊用手輕輕地把我眼角的淚水拭去,一邊笑著對(duì)我說(shuō):

  “小傻瓜,你哭什么?可能小白它想回它的家了,它想我們了自然就回來(lái)。”此刻的我更加抑制不住自己的情緒了,感覺(jué)自己更像個(gè)罪人了。因?yàn)槲抑朗迨迨窃诎参课,其?shí)叔叔平日里都會(huì)把好的肉全給小白吃,他的心里比任何人都舍不得小白。

  自從小白弄丟了之后,幾乎每天我都會(huì)在家門(mén)口坐一小會(huì)兒,盼望著小白興許有一天會(huì)回來(lái),但它卻從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)了。

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,也早已離開(kāi)叔叔隨著父母到城里生活了,但我和叔叔在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深的印在腦海里?烧l(shuí)知那一次分別竟成了永別。逝去的美好時(shí)光一去不復(fù)返,人也正是如此,但我堅(jiān)信記憶是不會(huì)被任何東西抹卻的。

逝去的時(shí)光10

  假日的生活讓我思想麻木,炎熱的天氣讓我仿佛窒息了一般。在我手中的遙控器急速地變換著電視 節(jié) 目,內(nèi)心的空虛讓我又想起了那美好的學(xué)校生活。

  現(xiàn)在回味起來(lái),初三的學(xué)習(xí)生活是那么豐富,那么快樂(lè)。也許當(dāng)時(shí)面對(duì)繁重的課業(yè)與艱苦的體育訓(xùn)練,我并不像此時(shí)一樣擁有懷念與期待,反而是深惡痛絕。而此時(shí)此刻,我是多么奢求能再過(guò)一次這樣美妙的生活,哪怕是一分鐘也好。

  那時(shí),為了體考,老師便讓我們放學(xué)后留下來(lái)進(jìn)行體育訓(xùn)練。所以我們一到下午放學(xué)就害怕,那曾經(jīng)悅耳的鈴聲卻讓我們聽(tīng)得“毛骨悚然”。老師早就微笑著在操場(chǎng)上等著我們,但我們則在慢吞吞地散步,全然不顧老師呵斥聲,心里期待著老天爺會(huì)突然下雨,老師會(huì)大發(fā)慈悲放了我們……可現(xiàn)實(shí)是殘酷的,高高在上的太陽(yáng)慈愛(ài)地向大地灑下一片又一片陽(yáng)光,絲毫沒(méi)有退位的'意思。沒(méi)辦法,為了體考,也只有加緊訓(xùn)練了。

  當(dāng)我們跑步時(shí),班主任便騎著她那飽經(jīng)沙場(chǎng)的“戰(zhàn)馬”——自行車在我們后面窮追不舍,并放出話來(lái):“誰(shuí)要是被我追到,就跑十圈!边@一句話可真是比什么都管用,大家的腳上像裝上了風(fēng)火輪,不要命地向前沖。我一邊賣力地跑著,一邊想:老天爺啊,這樣的日子什么時(shí)候才到頭啊!其實(shí)現(xiàn)在想想,老師只是費(fèi)盡心思想提高我們的體育成績(jī),可謂用心良苦啊!她們能不心疼自己的學(xué)生嗎?

  教室的學(xué)習(xí)生活也是別有一番味道。

  在班上,有一個(gè)極度自戀的數(shù)學(xué)科代表。當(dāng)我向他請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),他總是凝神思索一秒鐘,然后立刻給你講解。當(dāng)看到你驚訝的表情時(shí),他又開(kāi)始得意地說(shuō):“佩服我吧!這就是智慧。”那神情,真是讓人苦笑不得。

  回憶總是充滿了幸福的淚水。我和同學(xué)老師們?cè)趯W(xué)校彈奏的那一首首悅耳的歌曲至盡還回蕩在我耳邊,那么動(dòng)人,那么幸福。

逝去的時(shí)光11

  ——流逝而去的時(shí)間就若流沙般,不知不覺(jué),就沒(méi)了。

  也許是我“孤陋寡聞”,也許是我“不問(wèn)世事”,直到春晚開(kāi)始,才知道,有一首歌:《時(shí)間都去哪兒了》正在風(fēng)靡。

  “時(shí)間都去哪了?還沒(méi)好好感受,年輕就老了。生兒養(yǎng)女,一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了……”

  是,不禁質(zhì)問(wèn)自己,時(shí)間都去哪了?我們沒(méi)有魚(yú)一般的七秒鐘記憶,但是,時(shí)間也在我們成長(zhǎng)的道路上漸漸消失。

  曾經(jīng)幼稚天真的我們,如今的眉宇間已增添了一絲絲成熟的韻味,而在這之間,有經(jīng)歷了好多好多。試問(wèn)自己,是否每一件事都記得呢?多想自己什么都記得,可的確,我的腦海中消失了什么,只有那零零碎碎的回憶。

  靜下心來(lái),回想,原來(lái),時(shí)間過(guò)得這么快。昨天的我,似乎還在小學(xué)徘徊,似乎還是少不了的稚氣,而如今,全新的我,多了幾分成熟。

  爸媽的額頭上,悄悄悄悄地,爬上了些許皺紋,在我不知不覺(jué)間,曾經(jīng)依賴著他們的我,如今他們也開(kāi)始試著放開(kāi)我的手,讓我學(xué)著獨(dú)立。

  窗外的梔子花,開(kāi)了又謝,謝了又開(kāi);仰頭,成群的大雁,今天才在我的眼前晃過(guò),沒(méi)準(zhǔn)明天,就沒(méi)了它們的影子。都不是永恒的,都經(jīng)歷了風(fēng)雨,都要面對(duì)挫折……

  我何曾記得那些日子,那些快樂(lè)的、傷心的、痛苦的、歡樂(lè)的……

  這些日子都轉(zhuǎn)瞬即逝,這些時(shí)間都如同沙粒般,在不禁意之間從我的指縫間悄然滑落。它們?nèi)缤B(niǎo)兒一般飛出我的`世界,在我的世界里消失地?zé)o影無(wú)蹤。

  夕陽(yáng)的余暉也會(huì)漸漸得散去,夕陽(yáng)下的摩天輪,一圈又一圈,無(wú)休無(wú)止,但是終有停止的那一刻。而誰(shuí)又能說(shuō),時(shí)間的輪回不會(huì)停止?

  如今,我們就更應(yīng)該坐下來(lái),靜下心來(lái),品一杯香茗,獨(dú)浸歲月的暗香,小泯一口,淡淡的苦,在口中蕩開(kāi),久久的回味,留下絲絲縷縷的甜味,回味無(wú)窮。就這樣,回味著自己的過(guò)去,雖然苦,但是余香在口中流連。

  時(shí)間都去哪了?是呀!誰(shuí)能知道?那若流沙般的時(shí)間哪去啦?從何而知?

  他會(huì)不會(huì)棲息在我們的記憶中呢?

  “門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽,院里枯木又開(kāi)花,半生存了好多話,藏進(jìn)了滿頭白發(fā)!

逝去的時(shí)光12

  風(fēng),再一次吹動(dòng)青草;雨,再一次降臨大地;月,再一次照明夜幕。時(shí)光已走,你我又在何處?回想起那段時(shí)光,我似乎在那段逝去的時(shí)光中讀懂了……

  雨,漸漸落下,空氣中卻還殘留著晚夏的香。我站在家中的陽(yáng)臺(tái)邊,看那雨劃過(guò)玻璃窗,遙遙向遠(yuǎn)方一看,一株高大的梧桐樹(shù)在此佇立,幽幽轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回憶起你我的年幼時(shí)光,那棵梧桐,藏著世人的美好心愿,卻也埋葬了我最真切的情感與最美好的回憶。再一次相望,心底不再是曾經(jīng)的迷茫與不知所措了,多了幾分明了,只因我在此咀嚼起時(shí)光,那段憂愁兼并快樂(lè)的時(shí)光,那段無(wú)知兼并理智的時(shí)光,那段令人撕心裂肺的時(shí)光,也就是那段逝去,不再回返的時(shí)光,我真的讀懂了嗎?

  雨,依舊“滴答滴答”地流在窗沿邊,狂風(fēng)吹響了梧桐的樹(shù)葉,似乎是在懲罰梧桐吞滅世人的回憶,你我的時(shí)光。讀,讀什么?我在心底回答,讀你最愛(ài)的,也是最受傷的,最無(wú)法忘懷的,不可期盼的時(shí)光中的一段回憶。耳邊似乎再一次響起雨和樹(shù)葉響動(dòng)的聲音,唇角不由得,染上一抹苦澀。心底微涼的,回想著剛才的聲音,不由得,重復(fù)著剛才的話語(yǔ),“不可期盼的嗎?”我,似乎讀懂了……

  我站在樓梯間,手里拿著雨傘,輕輕的關(guān)上門(mén),一步一步,走向那棵梧桐樹(shù),沒(méi)有由來(lái)的'苦澀,再一次從心底涌上舌尖,狂風(fēng)將我套在身上的風(fēng)衣吹起邊,心里清楚地知曉,只要到了梧桐身邊,我就可以解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán),就可以真正讀懂回憶的意味,時(shí)光的無(wú)奈。雨水擋住了我的視線,世界蒼涼的,就如只剩下了我,我艱難的,小步前行……也不知走了多久,我一手按著梧桐的樹(shù)根,一口一口的喘氣,雨水早已打濕了我身上的衣裳雨傘也被我遺棄在一旁!岸b彾b彙鼻宕嗟捻懧曉谖夷_邊響起,我彎下腰,俯下身子,是一個(gè)精致的玻璃瓶,里面有兩張?jiān)S愿紙疊成的星星,如此孤寂,卻也顯得溫暖。我真正讀懂了那一段逝去的時(shí)光……

  光陰,我無(wú)法對(duì)抗,回憶如潮水涌來(lái),百里無(wú)云,我讀懂了。人生,回憶和生命不就是這樣一本由你自己來(lái)編寫(xiě)的書(shū)嗎?既然如此,我確信,我,已讀懂。

逝去的時(shí)光13

  “哇喔,快來(lái)看,這是牽牛花!”

  “看,這兒還有一朵紫色的——”

  后山坡的花園,花香肆意彌漫著,來(lái)往的行人都禁不住停下匆匆的腳步,或是見(jiàn)多識(shí)廣的老師,或是活潑開(kāi)朗的小學(xué)弟,亦或是偶然經(jīng)過(guò)的幾位學(xué)生……人們?yōu)檫@芬芳的花香而 陶醉。路過(guò)的行人賞著,起起伏伏的花海;品著,沁人心脾的幽香;聆聽(tīng),鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲、露珠滴落的美妙琴聲,以及花朵綻放的美妙聲響……

  草地上,花叢邊,綠樹(shù)下。三兩個(gè)小同學(xué)奔跑在草地上,帶著滿心的喜悅,帶著滿臉的笑容,還帶著一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符。一架架紙飛機(jī)飛翔在藍(lán)天之上……累了,就在樹(shù)下乘涼。有的呢,趴在地上,雙手托住下巴,觀察起花花草草;有的則盤(pán)腿坐在草地上,跟兩旁的同學(xué)談天說(shuō)笑……

  六年前的我們,也跟他們一樣吧——

  立在樹(shù)蔭下,伴著陣陣微風(fēng),我輕輕翻開(kāi)那本兒時(shí)的日記。一篇篇文章如同魚(yú)鉤一般,將兒時(shí)的記憶慢慢地、慢慢地鉤了出來(lái)。好像是從一年級(jí)開(kāi)始吧——

  開(kāi)學(xué)第一天 星期一 天氣 雨

  那一天,我走錯(cuò)了教室,坐在本不屬于我的座位上,看著教室窗外那無(wú)數(shù)的臉,卻怎么也找不到我的爸爸媽媽。明亮的臺(tái)燈,寬敞的教室,雖然多卻不厭的`作業(yè)……這不就是我夢(mèng)寐以求的小學(xué)生活嗎?

  開(kāi)學(xué)第二天 星期二 天氣 晴

  我站在校門(mén)口,轉(zhuǎn)過(guò)身,望著,這美麗的校園。學(xué)校多么美好!哈,有友好的同學(xué),有幽默的老師,還有——美麗的教室!這多么令人向往啊!吶,媽媽,你也可以來(lái)和我做同學(xué)喲,讓你體驗(yàn)下小學(xué)的快樂(lè)。

  要畢業(yè)了 星期五 天氣 雨

  雨,淅淅瀝瀝地下著,我的內(nèi)心,恐怕也在下著雨吧!望著那條只可以再走幾次的石子路,一向樂(lè)觀的我也不禁感嘆,總感覺(jué)想說(shuō)點(diǎn)什么,可我……

  合上微微泛黃的日記本,腦海里回想著最后一段抒情的話語(yǔ):

  那年你決定朝北而去,而我卻必須往南而行。你渡過(guò)那條潺潺小河,而我卻翻越這座高山,我們何時(shí)再相聚?擦干這些年來(lái)的眼淚,別忘了當(dāng)年你我的約定,希望能總有一天再次相聚,共同分享彼此過(guò)去的經(jīng)歷……

  而我卻必須往南而行。

  你渡過(guò)那條潺潺小河。

  你渡過(guò)那條潺潺小河。

逝去的時(shí)光14

  蔚藍(lán)的天空白云朵朵,好似一口柔軟的棉花糖。我坐在草地上,耳邊還吟唱著“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天!边@是曾祖父教給我的,這是他最的歌謠。微風(fēng)陣陣吹過(guò),風(fēng)撫過(guò)我的指間,曾祖父,你在天堂想我了嗎?你是不是悄悄的又牽起了我的手?

  小時(shí)候,你常坐在院里的藤椅上,閉上眼,微微的鼾聲像極了一陣陣鼓聲,又和著風(fēng)起鳥(niǎo)飛竹葉沙沙響,好一曲美妙的音樂(lè)!我總是很調(diào)皮,捏著發(fā)尾的角,悄悄地靠近你,用發(fā)梢輕輕地碰你的眼睛,等你有了動(dòng)靜,我便逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,偷偷在遠(yuǎn)處大笑。等你又睡著時(shí),便又開(kāi)始捉弄你。有時(shí)遇到你醒來(lái),你也不惱我,輕輕地彈彈我的腦門(mén)兒,寵溺著說(shuō)一句:“小淘氣鬼。”我知道你是打心眼里喜歡我的。

  吃完午飯后,你將我擁在懷里,給我講好多好多有趣的故事,還有小時(shí)候你的糗事,你告訴我呀,小時(shí)候的你比我還調(diào)皮,整天在田野里瘋跑,去掏鳥(niǎo)窩,抓螃蟹,可快樂(lè)了。沙沙的竹聲總是那么美好,鳥(niǎo)兒的嘰喳聲總是那么美妙!你的故事也可美了,慢慢的,我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  醒來(lái)時(shí)的我躺在床上,窗外被晚霞映紅的天空格外美麗,殘余的夏熱不曾褪去,草木在夏日的'暖風(fēng)中更加濃密,而曾祖父你也早已耕地去了,那時(shí)你陪著我一起走過(guò)了我懵懂的十個(gè)年頭。后來(lái),我隨著媽媽去了城市,臨走時(shí),我哭了,我也看見(jiàn)你眼里閃爍的淚花,但你強(qiáng)忍著。你告訴我要是想你了,可以給你打電話,你要是想我了,也可以給我打電話。我哭著點(diǎn)點(diǎn)頭。最終我還是離開(kāi)了。

  一年里,我還是會(huì)回來(lái)看看你,你憔悴了不少,枯黃的臉盡顯著歲月的痕跡。我心疼你。每次回來(lái)的時(shí)間不長(zhǎng),還沒(méi)好好看看你,就要離開(kāi)了。

  初三了,那一天,我接到媽媽的電話,說(shuō)你去了一個(gè)美好的地方。我腦子里一片空白,沖出家門(mén)趕到你身邊。你安詳?shù)靥芍,不曾睜開(kāi)眼好好看看我。我守在你身邊整整哭了一天。我恨你為什么要丟下我?為什么不再和我說(shuō)說(shuō)話?你下葬那天,終于離開(kāi)了我,不再陪在我身邊。

  我好想你,曾祖父,你和我的過(guò)往,我還記得,那是我最珍惜的記憶。天空中一兩只鳥(niǎo)兒過(guò)去了。鳴叫聲聲。曾祖父,我又想起你了……

逝去的時(shí)光15

  或許,在其他人眼里,它只不過(guò)是一所小的不能再小的學(xué)習(xí)。但是在我眼里,它永遠(yuǎn)都是最美的。

  今天,我又回到了母校,這里已經(jīng)不再有學(xué)生來(lái)上學(xué)了。不只是何年的落葉落滿了操場(chǎng),一抬頭,看到了不遠(yuǎn)處的那棵老桂樹(shù)。它的花兒依舊是那么美麗清香。我坐在樹(shù)下的花壇邊,閉上眼睛,貪婪地吸著那醉人的清香?粗鴺(shù)上的一朵小花,剛要伸出手的一瞬間,我仿佛又回到了從前,一個(gè)扎著羊角辮的女孩正和同學(xué)們坐在花壇邊上咿呀讀書(shū)。笑容像花朵般在那嬌小的臉頰上綻放。在她身后悄悄開(kāi)放的那朵小花!早已將我的記憶帶走,哦!不!應(yīng)該是記載。轉(zhuǎn)過(guò)身,忽然看見(jiàn)樹(shù)后那一叢高大的刺玫瑰,枝頭盛開(kāi)著一朵朵嬌艷的'血紅色的花朵!哦,如果我沒(méi)有記錯(cuò),它是我在上一年級(jí)時(shí)和老師同學(xué)一起種下的。想到這兒,腦海中又映出我和同學(xué)嗎們一起為它澆水,施肥。和在它剛抽出第一個(gè)花骨朵兒時(shí),兩個(gè)小女孩在它耳邊喃語(yǔ)。可是如今,桂樹(shù)多了年輪,刺玫瑰開(kāi)滿了花兒,曾經(jīng)的小樹(shù)苗長(zhǎng)高了,竹林里,當(dāng)年幼小的竹筍早已長(zhǎng)得又高又粗了。曾今的我也已經(jīng)長(zhǎng)大。只是不知道,這校園里的一切是否還記得我,一個(gè)圍著小樹(shù)捉迷藏,摔了一跤,哇哇大哭的小女孩。

  如果,我沒(méi)有再回來(lái),我不能肯定我還會(huì)記起這些往事。不過(guò),在這次回來(lái)之后,我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這里的一花一石,一草一木,都記載著我最珍貴的記憶。有淚水,也有笑聲,有委屈,也有開(kāi)心。謝謝您,母校!是您給了我一段快樂(lè)的童年生活和一段難忘的回憶。一段可以讓我在長(zhǎng)大后,細(xì)細(xì)回味的記憶。下次回來(lái),不知會(huì)是何時(shí),但是,我想要告訴您:我將永遠(yuǎn)記得您,感謝您,我的母校!