記一次活動作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的記一次活動作文，希望對大家有所幫助。
記一次活動作文1
上午，是一個風吹雨打的風雨天，下午卻換來一個風和日麗的晴天，還真是不容易。天公作美，我們就舉行了一次有趣的“乒乓球接力賽”。
我們來到了公園，只見有兩張椅子上擺著快遞箱。里面有五個乒乓球和一對筷子。規(guī)則是：把一個乒乓球夾到另一邊的隊友，相互接力，哪一隊在最快時間內完成接力，哪一隊就贏了。
比賽開始了，同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師把我們分成了四個隊來接力。首先，是我們隊的隊長《羅奧智》。只見他拿起筷子，用手輕輕地調好筷子角度、力度，再把球放在手上，夾起來。他的眼神，一會兒看看對手，一會兒看看前方，他突然加快速度，一會兒又小心翼翼地盯著球，彎著腰，生怕球掉了下去。可是，球像一個頑皮的小孩子，偏不聽他的話，掉到了地上。他開始著急了，目光銳利，好像是老虎盯上了獵物一般，馬上拿起乒乓球夾穩(wěn)了，像哪吒一樣腳踩風火輪似的�？墒牵娇�，球掉的次數就越多了，接力的人看不下去了，急不可待，真想過去幫助他。不過他總結經驗，自己摸索了另一種方法，成功地夾到了終點。同學們一個個夾著接力，越來越激烈，越來越有趣，觀看的.人越來越多，十分熱鬧。
我們隊有一個不會用筷子的同學，夾了半天，走一步掉一步，連我們的老師都為她捏一把汗。她神情肅穆，一會兒掉了，又拿起來重新夾住。她亦趨亦停，生怕浪費時間，經過了同學們的護送下，她安全地把球送進了箱子里。
通過這次的活動，我明白了，做一件事必須耐心對待，不可馬虎。
記一次活動作文2
在這個秋天的時間綜合性學習中，我們輕叩了詩歌的大門，去往了詩歌的海洋。詩歌的海洋中有無數的珍寶，這些珍寶都是美麗的珍貴的。
這次活動，我們收集了有關詩歌的資料。有先秦的詩經，唐代的古詩，宋代的詞，元代的曲和現代的現代詩。我們還進行了激昂的詩歌朗誦比賽，激烈的是個知識競賽等。
進行這樣的活動，讓我增長了不少有關詩歌的知識。例如：我知道了詩歌是從先秦開始流傳發(fā)展的，經過很長的時間慢慢的變化，才到現在的現代詩。而我通過查資料還知道了古詩是比較含蓄的，表達的溫柔美麗、衰而不怨的；而現代詩就比較率真，會更加的表達出詩人他們自己的.情感。經過這次的實踐活動，我還讀到了以前沒有讀過的詩，就比如元代四大曲家之一白樸的《天凈紗·秋》。這首曲生動具體的描寫出了秋天的孤獨與冷清的情景，還有那蕭澀的美麗。是個無疑是美麗象征的代表。
還有朗誦詩歌比賽，從這件事我明白了朗讀詩歌必須要有情感，但是也要根據朗誦的那首詩歌的境意來朗讀出那種情感。比如；讀李白的《將進酒》就必須用激昂的語調；讀泰戈爾的《最遙遠的距離》就必須用抒情、緩慢地語調來朗誦。我也知道了一些理解詩歌意思的方法：1、聯系生活實際。2、聯系作者的情感。3、比較兩首詩不同的寫法和詩人不同的情感。4、了解詩人身世際遇。
活動結束后，我想提出這次活動的不足。就拿我自己來說，我在這次活動的過程中，沒有認真的查找資料，資料其查的不足。還有在朗誦詩歌時，沒有認真的朗讀，沒有拿出自己的情感，脫了我們小組的后腿。再是個競賽時，我沒有好好的復習資料，導致一些題目答不出來。
詩歌是美麗的，我喜歡詩歌。我也對這次后動印象深刻，無法忘卻。
記一次活動作文3
昨天，學校開展了賣書節(jié)的活動，我激動地拎了兩大包書來到學校，好不容易熬到了中午，期盼已久的我，飛快地拎起書往操場跑去。
我擺弄著各式各樣的書，迫不及待的想把書售出去，不知不覺操場上的人越來越多，不一會兒便人山人海了，到處好不熱鬧，有的舉起了牌子，有的在大聲叫賣：“快來看呀！現場打五折！”到處都是叫賣聲，我見一個又一個的顧客都跑去買別人的書，自己卻一個顧客也沒有，都沒有人來買，看著別人生意興隆，我只好厚著臉皮去拉客了。
“走過路過不要錯過，現場買兩本書送精美禮品一份！”我扯著噪子喊卻不見一個人來買：蒼天哪，請賜給我一個顧客吧！突然，一個小女孩拉了我的衣角，望著我問：“請問一本書要多少錢！”我看小女孩心想：蒼天有眼呀！我趕緊笑咪咪地說：“多少錢的都有，不如到我的.攤位上看一看吧！”小女孩點點頭。我拉著小女孩向攤位走去，一邊走一邊介紹，生怕第一位顧客“溜” 了，我真恨不得攤位就在面前。終于到了，小女孩看了看，眉頭緊皺，我一下子慌了，是不能我書不好，還是沒有她喜歡的？我強忍著微笑，要不要拿一本很合算的，看在我們談得來的份兒上，低價賣給你。我很喜歡這本書可是沒帶錢。一個一個字從小女孩口中說出來，我一下蒙了，沒帶錢買什么，書呀，害我開心一場，我只好無奈地說：沒關系，你可以叫一些你的同學來買書，我就把這本書送你，小女孩開心地走了，不一會兒就領來了許多朋友，一邊還跟他說，我邊兒的書很實惠，頓時，我的書攤紅火起來，錢色也越來越鼓，禮物也送給了許多人。
這次，我不僅過是了一次當老板的癮，還讓我明白了一個道理，不要光為自己的利益著想，要有一顆為別人付出的心。
記一次活動作文4
“耶！”一陣歡呼聲從我們教室里爆發(fā)出來。周五，我們將開展盼望已久的廚藝活動。
終于挨到了星期五，我急匆匆地來到學校，同學們也早早地來了。我們在廚藝活動室門口排起了隊，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師剛把門打開，我們便蜂擁而入。灶臺上擺滿了廚具，電飯煲、液化灶、鍋、碗、瓢、盆應有盡有。同學們開始忙碌起來。有的洗碗，有的擇菜，還有的在洗菜。菜的品種可真多呀，紅紅的蕃茄，燈籠似的辣椒，一根根帶小刺的黃瓜，像一只只長長的小刺猬；一個個綠色的小瓜，像古時候盛滿水的牛皮囊一樣……各種蔬菜琳瑯滿目，令人眼花繚亂。
一切準備就緒后，老師讓我們每人都要做一道菜�！肮�，這可難不倒我，我做的是青椒肉絲。我將油倒入鍋里，等油熱以后，再將腌好的肉絲翻炒，盛盤備用。繼續(xù)燒熱鍋中的油，再將青椒、蔥段、姜絲倒入鍋中。不一會，一盤色、香、味俱全的青椒肉絲就做好了，我嘗了一口，嗯，味道真不錯！
廚藝活動室里彌漫著一陣陣香味，令人垂涎欲滴。終于開飯了，我們組的.飯菜可豐盛了：有清湯雞、芹菜炒牛肉、青椒肉絲、椒鹽洋芋、蕃茄炒雞蛋……我們津津有味地吃了起來。大約15分鐘后，同學們開始“串門”，到別的組去品嘗美食去了�；貋頃r，一個個都拍著圓圓的肚子，看來同學們都是手藝精湛的大廚��！
時間不早了，我得坐車趕去學書法了，可我的心情卻久久不能平靜，依然沉浸在那快樂而又美好的時刻。
記一次活動作文5
今天一大早我就迫不及待地出發(fā)前往溫州特殊學校。因為我們城南小學二（8）班與該校共同發(fā)起“你我同行、快樂成長”手拉手聯誼活動。一路上我早已按耐不住激動的心情。經過半小時的車程，我們順利抵達目的地。
短暫的休整過后，我們全體師生、家長在特殊學校領導與同學的熱烈歡迎下來到了三樓多功能廳。接下來便是二（8）班同學的才藝展示：倪箴行悅耳動聽的《童年》尤克里里彈奏；金浩哲抑揚頓挫的`詩歌朗誦；陳煊仁精彩生動的《駝背的小龍蝦》故事講演………讓臺下特殊學校的同學爆發(fā)出陣陣掌聲！
才藝表演后，我們在特殊學校的古老師的引導下開始校園的參觀活動。特殊學校優(yōu)美的校園環(huán)境、通透明亮的教室都給我們留下了深刻的印象。最讓我難忘的是一位弱勢的初中大哥哥給我們介紹演示了盲文中的拼音字母的使用方法，我心想：“這位哥哥在眼睛弱勢的情況下仍可以把拼音學得那么好，我們正常視力的人有什么理由學不好呢？”
經過兩小時的交流參觀，我們眨眼間便要與特殊學校的老師同學告別了。我懷著依依不舍的心情踏上回家的路，心中卻暗自慚愧：自己常常在學校里調皮，沒有好好珍惜學習時光。以后我一定要向特殊學校的同學一樣刻苦學習知識，成為對社會有用的人！
記一次活動作文6
表妹帶著自己用壓歲錢買來的一些禮物，去康樂老人公寓看望那些孤寡老人。小雨稀哩哩地下著，但是沒有打破我和表妹去“康樂老人公寓”的興致。在車上我不斷想象敬老院的情景：里面的房子很不好，而且只有一棟，里面的老人滿臉都是皺紋，但是那里面的情景卻讓我十分驚訝，里面的房子十分干凈，而且有許多棟，里面大多數的老人還都富有青春活力。
我們來到老人公寓后，在院長的帶領下去看望那些老爺爺和老奶奶們。我們來到老人們的面前帶著微笑，把禮物一一發(fā)給他們。老人們拿到禮物的時候，本來緊皺的眉頭一下子舒展開來，并且開心地笑了起來。我看了也高興地笑了。有的老人們還說:“這兩個小孩真有愛心！你們來就好了，不用買東西的�！蔽衣犃司拖褚还蓽厝窟M我的心頭。很快那充滿愛心和溫暖的禮物就分發(fā)完了。我詢問了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，對他說：“老爺爺，你在這里生活得好嗎?”老爺爺拉著我的手說：“很好!有院長她們的'關心照顧,我們在這里生活得很好，今天你們來，我們更開心了！”我聽了心里比吃了蜂蜜還要甜。
接著院長帶領我們去參觀了他們的寢室，他們的寢室雖然外表不是很好看。但是里面非常的干凈。
很快五點到了，我和妹妹依依不舍地離開了敬老院。
離開康樂老人公寓后，我一直在想，在我們的身邊有這么多老人需要我們去關心，去關愛，我一定要好好學習，用自己學習的知識，自己賺得錢,去幫助那些需要幫助的人們，讓這個世界變得更加美好。
記一次活動作文7
“啾啾啾……”夏天的小鳥起得特早。被鳥兒們的歌聲叫醒的我，沐著涼爽的晨風應景地背起了古詩。
朝陽剛爬上山，姐姐就興沖沖地對我說：“別背了，今天我?guī)愕交羯饺テ鳌！薄捌�？”我一下子蹦了起來。扔下書，換上泳衣，兩分鐘搞定。
出發(fā)！
和著宜人的晨風，很快就到了燕子河大峽谷。買完票，服務員給我們每人發(fā)了一套救生衣和一頂安全帽。坐上小艇，由救生員將其劃到崖口，不看不知道，一看嚇一跳：那個崖口簡直就是一個萬丈深淵，湍急的水直瀉下去，讓我在大熱天不禁打了個寒顫。還沒等我考慮好，我們的小艇已像猛箭般沖了下去�！鞍 睉K叫聲響徹天空，水花不停地向我撲來，仿佛我已不是人了，而是個正在興風作浪的大鯨魚。到了崖底，松了一口氣，抹掉臉上的水，回頭看姐姐他們怎么樣了，天啦！那輛小艇只剩下兩個人了，其他都掉到水里了，我倒吸了一口涼氣。在我還在驚嘆的同時，不覺我們的艇已到了第二個漂流口，“嘩……”又是一個頭暈目眩，我們沖下了又一個懸崖。
好不容易到了平穩(wěn)地區(qū)，滿以為可以松一口氣了，可萬萬沒有想到，其它艇上了人看到我們，就像猛虎撲向獵物一樣——使勁地向我們身上潑水，而我們就像手無縛雞之力的`可憐蟲任由他們潑。最后我實在受不了，正要向他們反擊時，有個大人直往我的臉潑，我睜不開眼，只得求饒。姐姐他們的艇到了，我趕緊叫到：“快快聯盟吧！”力量大了起來我們開始向人挑釁，逮個勢單力薄的對手，兩面夾擊，來個狂攻亂潑，只潑到對方連連求饒才罷手，我得意極了，正當我忘乎所以時，不知是誰又向我潑了一臉的水……上演了一段歡樂的潑水節(jié)的風采后，我們又伴隨著尖叫聲沖出了出口。
今天的漂流，真刺激！真過癮！
記一次活動作文8
“吹面不寒楊柳風”，春天總是令人迷醉。小溪邊的垂柳舒展開了柔綠的飄帶，俊俏的燕子在低空呢喃嘻戲，山青了，水漲了，滿山的杜鵑花笑了，笑得整座山都紅了臉膛。
清晨，如酥小雨滋潤了路上的塵埃，我們走著崎嶇的山路。路上絲絲細雨打在我的臉上，讓我覺得有些悲傷，細雨勾起了我們對親人的思念，勾起了我們對往事的回憶。
我們走到親人的墳前，開始把我們帶來的東西一一的放到它們該放的地方。先把口袋里的蠟燭點燃，插在碑前的泥土中。再插香，三根，擺上刀頭，然后再倒酒，為遠去的親人燒紙。最后，我才將口袋里的沉甸甸的鞭炮，拿給爸爸，進行最后的形式。在“噼里啪啦”聲中，我們下了山。在路上我百思不得其解，為什么要插香呢？還有，為什么要插三根呢？原來，這些都是我們民族的傳統(tǒng)文化。剛剛我拿著香給這位親人鞠躬，保佑我能考上好的學校，還保佑我們這一大家子的人身體健康，來年發(fā)大財。
我現在才明白為什么清明節(jié)都會下雨，因為這是老天的'眼淚啊，老天被我們思念親人的心打動了。此時，周圍一片寂靜，思念的風吹著樹枝嘎嘎作響，思念的雨落著泉水叮咚響，我們的眼里流露出悲傷地眼神。
霎時，幾只蝴蝶在墳墓上飛來飛去，是我們的親人�。∷麄兟牭搅宋覀兊亩\告，感應了我們對他們的思念，看到了我們虔誠的面孔。
原來掃墓就是為了懷念先輩人啊！此刻，我思緒的潮水已涌向遠方……
記一次活動作文9
那天，我們的語文老師進教室時，手里拿了一個包，就放在講臺上。
聽--“同學們，老師今天帶來了未來的建筑師、工程師、軍事家、作家、畫家、政治家等人的照片，大家想不想看一看呀?”只見老師微笑著。大家齊喊:“想!”等同學們靜下時，老師說:“你們看到未來名人照片后，可不能對別人說半個字喔!”“好。”
猜--不知誰問了一聲“老師，你怎么拍到未來名人的.照片的?”老師說:“猜!”同學們七嘴八舌的問道:“是不是您有時空機?”老師搖了搖頭。同學們又爭先恐后的問“是不是未來名人去了您那兒?”老師又說不是。同學們紛紛猜測，但都被老師一一否定。老師說:“你們還是先看看照片吧!”“好啊�！�
看--老師讓我們排起隊，一個一個的看。只見看了的同學先感到疑問，后來又是感到高興。終于輪到我了，我走過去一看，只見里面靜靜躺著一面鏡子，根本沒有什么照片。我奇怪極了，便湊到包里去看。我看到鏡子里一張充滿疑惑的臉，突然我明白了，鏡子里不就是一張很好的未來名人照片嗎?
想--我知道了，老師良苦用心。她是想讓我們認真學習，天天向上，將來成為人才，為國家做出奉獻。
我要做個科學家，探險家，發(fā)明家……
啊，我愛老師上的這堂作文課。
記一次活動作文10
今天我們真才班開展了一次游戲活動叫“做做怪臉逗逗樂”。游戲規(guī)則是每個大組派出一名同學上臺做出各種滑稽地動作或鬼臉，只要表演者的動作能使我們發(fā)笑，那個組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場。他一上臺就在賀老師身后拼命的扭著身子，人群中已經發(fā)出了少許的笑聲隨后李浩然又像嬰兒一般扯著衣服的帶子，一會兒把眼睛瞇成了一條縫，像一只熟睡中的`老貓。很快，同學們就發(fā)出了笑聲，我們成功了。
接著，是劉宏旺。他走過講臺，一下子就滑了一跤，他怒氣沖沖地跑回來。指著地上的瓷磚發(fā)脾氣，但我們已吸取了上次的教訓，劉宏旺又在場上忙乎了一陣，見這些都是徒勞，就垂頭喪氣地走下了臺。吳智勇的表演很成功，尹征行和王卓林的卻失敗了，最后，是第5大組的田潤東，他是個大胖子，走起路來一搖一擺，憨態(tài)可掬。只見田潤東在講臺上跳起了舞，踮起腳尖，一搖一擺，十分有趣，已經有同學笑出了聲，而另一些同學則憋的漲紅了臉，竭力止住笑聲。
田潤東似乎一點也不急，忽然，田潤東人不見了，原來，他摔了一跤，地上發(fā)出沉悶的響聲，同學們再也忍不住了，發(fā)出哄堂大笑，只有我穩(wěn)坐泰山，我感到很自豪。歡聲笑語在第一節(jié)課中回蕩，而剛才發(fā)生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。
記一次活動作文11
星期六，我來到了竹君園，參加慶六一活動。這次活動主要的目的是：1、培養(yǎng)學生團隊的協(xié)作精神。2、提高學生的動手能力。3、加強學生的統(tǒng)籌規(guī)劃能力。
我換好竹君服，排在隊伍里，走到大廳中，聽老師的安排。老師拿著喇叭，站在我們的面前，說：”同學們活動開始，不過要注意不要大聲喧嘩�！�
我和王俊翔一組。我們先來到五年級的”蒙眼敲鼓“，游戲規(guī)則是：用眼罩蒙住眼睛，由本班的.老師指引方向，最后用小棒敲響鼓就能得十分。我上場了，老師在一旁指引著我，沒想到老師還布置了一些機關，我在行走的時候不是被桌角撞了，就是絆到凳子，好不容易才敲響了鼓。
接著，我們來到了三年級的”艱難行走“。游戲規(guī)則是：兩個人每人用一只手端著竹竿，跨過凳子，在蹲三下，一個球都沒有掉就可以得十分。我和王俊翔都有些緊張，就怕球掉了，輪到我們了，我們開始行走，我的心就像小兔子一樣竄來竄去。到了蹲，我們就掉了一個球，最后，我的手一低，王俊翔的手一高用又掉了一個球，最后我們只得了八分。
最后我們來到了自己的班級，進行”穿越火線“。游戲規(guī)則是：穿過網站再爬回來，在六秒之內完成，就可以得十分。我站在起跑線上，計時開始，我飛快地穿過網，爬回來了，等我出來的時候，膝蓋已經變紅了。
這次活動讓我知道了：要完成一件事，需要團結和堅持不懈。
記一次活動作文12
今日，我盼望已久的秋游活動總算到來。同學們興致勃勃地上了旅游車。在車上，咱們嘰嘰喳喳地說個不斷，車里裝滿了咱們的歡聲笑語。不知不覺，咱們就來到了目的地——南京水墨大埝。同學們刻不容緩地下了車。
咱們排好隊跟著教師走進了動物園，看到了調皮的小猴子，它們在追逐嬉鬧。還看見了美麗的孔雀在悠閑地漫步，不知哪位同學的衣服特別艷麗，引起了一只孔雀的愛好，它不甘示弱地展開了自己美麗的茸毛，我不只贊賞：孔雀真是百鳥之王，有“鳳凰”之稱。它的茸毛五光十色，頭上還戴著一頂美麗的皇冠，再加上它那橢圓形的身體，顯得亭亭玉立，十分心愛。咱們又來到了山羊園子，我仔細觀察了山羊，只見羊身上的毛都是潔白的，頭上長著兩個尖尖的角。老山羊嘴上還有胡須，叫起來的'聲響就好像叫“媽媽”。咱們班上一位男同學把一根胡蘿卜喂給一只小山羊吃，但是一只大山羊跑了過來，把小山羊擠到了一邊，小山羊的腳被鐵框卡住了，它不斷地叫，好不幸。我真想去幫助，但是我進不去。
咱們還看了小狗、火雞、鴕鳥、馬等等，它們的姿態(tài)很心愛，底子不怕人。許多游客不斷地和它們攝影留影。
吃過自己帶的午飯，咱們看了戲法扮演、小丑扮演、換臉扮演，這些節(jié)目都十分風趣。看完后，咱們又去看了薰衣草，一接近草地動人肺腑的香味撲鼻而來，令人心曠神怡。咱們就好像走進了紫色的海洋，美麗極了！
這次秋游活動，咱們玩得很爽快，這高興的一天，會永久留在我的腦海里。
記一次活動作文13
一年前，貴陽小學還在租用的村民農房的時候，有一次捐贈活動，一直印在我的心里，讓我難以忘懷。
那是一個冬天，天氣晴朗，我們和往常一樣來到學校開心的上學，開心的做游戲。下課了，姚校長把全校的同學都集中在村委會旁邊的空地上，姚校長告訴我們，有一群愛心人士得知貴陽小學的困難情況，要來到我們學校，給全校同學捐贈。姚校長那嚴肅的表情下掩蓋不了他激動興奮的心理。聽到消息，同學們也欣喜若狂。
不久，幾輛車來到了學校，車上下來了幾位叔叔阿姨，他們一邊同情的環(huán)顧四周，一邊和藹可親的向同學們問寒問暖。這些叔叔阿姨雖然陌生，但是那么的平易近人。隨后高年級的同學幫著叔叔阿姨把車上的箱子搬了下來，堆放在教室的門口。同學們排著隊從老師的手里領到了一件件嶄新的羽絨服和一雙雙嶄新的鞋子。當羽絨服發(fā)到我手里的時候，我撫摸著它，它是那么的柔軟，那么的輕巧。我們興奮又小心翼翼的將羽絨服穿在了身上，那是多么的舒適暖和啊。全校的同學穿著新衣裳整整齊齊的`來到了空地和叔叔阿姨們合影。一眼望去我們一改平時的灰頭土臉，個個喜笑顏開。
合影過后，叔叔阿姨和我們告別了，我們望著那幾輛汽車消失在蜿蜒的小路盡頭，心里有一種說不出的滋味，我們多想再好好的向他們說一聲謝謝啊。他們，一群素不相識的人，翻山越嶺來到偏僻的貴陽小學，不求一絲回報，向我們學校捐獻了價值兩萬多元的衣物，我們甚至不知道他們的名字，只記住那一張張和善的臉龐，一個個漸漸模糊的身影。
老師曾經教育我們，人間自有真情在。因為有了這些好心人的幫助，讓我們倍感社會的關懷，我們會努力學習，長大了做一個對社會有用的人，把關愛他人，無私奉獻的正能量繼續(xù)傳遞下去。
記一次活動作文14
本周三中午，我校開展了”星級領操員“的評比活動，讓我們多了一次學習的機會。
操場中央，每位同學都做得十分認真，那整齊的動作，看的周圍的同學叫好連連。
我們班是鐘寶霞和王嘉慧參賽。首先是鐘寶霞上場。隨著體育王老師的口令，各班的領操員都有節(jié)奏地邁開步子。遠看、近看，都是在一條直線上，那么的整齊。
當廣播操的音樂響起時，同學們都用力地做起操來。每位同學都盡力伸直胳膊、把腿提高。
鐘寶霞雖然在最后一個，但是，卻依然把手伸直，把腳踢高。邁開的弓步像是一張拉開了弦的弓一般。
第一輪的比賽結束了，在此起彼伏的掌聲中，另外的一批人上場了。在這其中，我班的王嘉慧做的是十分的突出。
經過老師和同學們的評選，我們班的兩位同學都被評為了一星領操員。
榜樣就在我們的身邊，我們要好好做操，像他們倆學習。廣播操能夠鍛煉我們的.身體，放松我們的心智，在忙綠的學習中，增添一份活力。
”只有運動才可以除去各種各樣的疑惑。“廣播操也是一種運動，因此，我們要端正態(tài)度認認真真的做，不是為了老師去做，而是為了自己的身體健康。
這次的評比活動雖然結束了，但是從這次的活動中，我們要學會認認真真地做事，即使是像廣播操這樣的小事，也是如此。
記一次活動作文15
一年級的時候，我還記得我們的游園會，下學期的一次爽得不得了。
我先去試了我的強項——英語。但是我僅僅只得了兩個貼紙。我很納悶，怎么只給兩個貼紙？
這沒辦法，我巡視了一會兒，左看看右看看，還是去看看數學口算吧，對我來說很簡單，因為我乘法口訣背的很熟。
我抽到一個超級簡單的條，全是乘法，我毫不費力的算完了，可是還是只給了兩個貼紙，這回我就覺得不好玩了，我算得那么快怎么還只給兩個？
我去背古詩的地方背了《元日》。那正是我的`強項。我知道肯定是兩個貼紙，不出我所料，正是。
我還是去朗讀課文好一點，我一翻翻到一首古詩，哈哈，背一下就行了，太爽了。這回給了我三個貼紙，我歡天喜地，去看別的了。
口語表達我還算好，勉強得了兩個貼紙，我還需要多練一下才能弄好。
我去參加最后一個項目沒有參加，我找不到，后來終于在一個偏僻的地方找到了。
那里已經沒有人了，我不用排隊就可以參加了，還是得了兩個貼紙，我的第一輪就算完事了。
第二輪我胸有成竹的去參加，這一輪下來我比上一輪多了兩個貼紙，可是我正在換獎的時候，老師就叫我們回去了，我趕忙換好，回教室了。
我一看，天哪！都有人參加完第三輪了，我還算慢的，我排隊的時間也實在太長了。
現在沒有了，我是多么想再來呀！