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留點(diǎn)自信給自己作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的留點(diǎn)自信給自己作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
“呤呤呤……隨著放學(xué)鈴聲響起,少年中學(xué)的同學(xué)們?nèi)绶鋼硪话銢_出校園,結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)時(shí)光,愜意的笑容寫(xiě)在同學(xué)們的臉上。不過(guò)初一一班教室里的燈卻遲遲未熄滅。
班主任步履略顯沉重,挪動(dòng)著腳步走到教室門(mén)前關(guān)上門(mén),然后回到講臺(tái)中央,頓了頓嗓音,用目光掃視了全班,,目光掃視了全班,平靜而嚴(yán)肅地說(shuō)道:“同學(xué)們,市教育局要舉辦一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽,學(xué)校把參賽的重任交給了我們班,這關(guān)乎我的榮譽(yù),更關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù),希望大家踴躍參與。”話音一落,教室里一片嘩然,同學(xué)們都在七嘴八舌地議論著……“那么,誰(shuí)愿意代表參賽呢?”老師突然問(wèn)。
原本冗雜的教室頓時(shí)間寂靜了,遠(yuǎn)處傳來(lái)的乒乓球聲在這不大的教室里倒顯得熱鬧,老師又再問(wèn)了一遍,還是無(wú)人應(yīng)答。李一冰是班上的文藝委員,平時(shí)的各種活動(dòng)都是他帶頭參與的,但此時(shí),他掩著頭,臉頰有些泛紅,手也不自在地托著腮幫,他始終不敢望向老師,他甚至覺(jué)得老師的目光正落在他身上,老師肯定會(huì)讓他參賽。他顯得膽怯,緊張之余透露出對(duì)這樣的比賽力不從心。天色漸暗,空氣中氤氳著不安。
“李一冰,還是你去吧,這樣我比較放心。”老師果然還是會(huì)選他。最不愿意發(fā)生的事情還是發(fā)生了,其實(shí)他早有心理準(zhǔn)備,并且在他的心中老師的要求是不能拒絕的。他微微抬起那沉重的頭,向老師示意,表情有些勉強(qiáng)和尷尬。
夜里,他輾轉(zhuǎn)反側(cè),對(duì)于這場(chǎng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的比賽他心里十分忐忑,腦海里浮現(xiàn)著教室里上演的那一幕“眾望所歸”的場(chǎng)景。
比賽那天,看著前面參賽者精彩的演講,他愈發(fā)緊張了,雙腿有點(diǎn)哆嗦,汗珠赫然翻滾在臉上。老師的面子,班級(jí)的形象,學(xué)校的榮譽(yù),這些沉甸甸的壓力如一塊石頭壓在他一個(gè)人的肩上。老師注意到他的緊張,輕輕地走到他的身邊,用紙巾擦去他臉上的汗珠,握住他的手,“相信自己,你能做到!”一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)匯成一股強(qiáng)大的力量,激勵(lì)著他,演講臺(tái)上那個(gè)從容鎮(zhèn)定、充滿(mǎn)自信的李一冰說(shuō)明了一切。
雖然他最終只得了三等獎(jiǎng),卻是大家心中的第一名。
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