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讀書(shū)的啟示作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的啟示作文1
我非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能增加我的智慧，給我啟示。
記得上二年級(jí)時(shí)，有一次李老師命題讓我們寫(xiě)一篇日記，我不知從何下筆，真發(fā)愁�。≌换I莫展時(shí)，以前讀過(guò)的一篇文章跳入腦海，我一下茅塞頓開(kāi)，于是根據(jù)自己的經(jīng)歷、感受，再把那篇文章上的詞語(yǔ)借鑒一下，一氣哈成，一篇美文就輕松地完成了！“耶，寫(xiě)好了！”以前不喜歡讀書(shū)時(shí)寫(xiě)一篇生活日記都得費(fèi)上一個(gè)多小時(shí)，而現(xiàn)在，愛(ài)讀書(shū)了，好處就是很多！你瞧，寫(xiě)這一篇日記，才用了十幾分鐘！看來(lái)，讀書(shū)的好處還真不少。
還有一次，我在院子里和朋友們玩時(shí)，一位朋友犯了錯(cuò)，可他還不承認(rèn)，偏不道歉，這時(shí)，我這個(gè)小調(diào)解員就要上場(chǎng)了！我把平時(shí)在書(shū)上看到的，具有說(shuō)服力的.詞語(yǔ)、句子用了上去，再告訴他，其實(shí)道歉并不難之類(lèi)的話(huà)，沒(méi)想到他居然二話(huà)不說(shuō)，真誠(chéng)的給對(duì)方道了歉！
讀書(shū)的好處還有很多，通過(guò)閱讀，我還知道了許多名言。關(guān)于讀書(shū)的，如：高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵飨f(shuō)過(guò)的“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”……我以后還要繼續(xù)熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)真是我們的好朋友，能在各方面幫助我們，給我們啟示。
讀書(shū)的啟示作文2
一本書(shū)就是一位老師，教給我們?cè)S許多多知識(shí)。莎士比亞也以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。
以前，我不明白大海是什么樣貌的？海水又是怎樣的？更不明白海底的狀況了
此刻，我讀了書(shū)之后，個(gè)性是看了課外書(shū)后，我明白了波瀾壯闊的大海，有著湛藍(lán)色的海水。如果把海水帶上岸，曬干后，就變成了我們平時(shí)在菜里面放的鹽。而且，在大海里住著一個(gè)龐大的.群體——魚(yú)類(lèi)它們中最大的要數(shù)鯨了，最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚(yú)兒們?cè)谏汉髦写┧�，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著溫暖如春的日光浴，可一不留意就會(huì)成為鯨的美味呢！夜間兇狠的怪物——鯊魚(yú)在尋找自我的獵物，小魚(yú)和小蝦也會(huì)再次成為它們捕捉的目標(biāo)，真可憐。在春暖花開(kāi)的季節(jié)，海龜還會(huì)慢慢地爬上海灘，在沙子里產(chǎn)卵，培育下一代；有時(shí)螃蟹也會(huì)逃離危機(jī)四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多東西，也讓我明白了很多道理，我期望自我透過(guò)讀書(shū)，將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書(shū)的啟示作文3
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是多彩的顏色;如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是奔瀉的江河;如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是綿延的山峰。
俗話(huà)說(shuō)得好“ 鳥(niǎo)想高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”在上三年級(jí)時(shí)，我的作文水平總是很低，一聽(tīng)到要寫(xiě)作文就煩，總需要媽媽給我講著 ，我寫(xiě)著。后來(lái)我想：我也不能總是這樣，以后要寫(xiě)的作文還有很多，媽媽告訴我：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 �！庇谑�，新華書(shū)店便是我經(jīng)常光臨的地方了。過(guò)了一學(xué)期，我的作文再也不用媽媽輔導(dǎo)了。從那以后我便愛(ài)上了讀書(shū)。
我被圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)像磁石一樣的吸引著。那些古今中外的小說(shuō)使我明白了許多道理，《魯賓遜漂流記》讓我明白了要珍惜生命;《假如給我三天光明》使我明白了時(shí)間的寶貴;《海底兩萬(wàn)里》使我看到了大海蘊(yùn)藏著的無(wú)限美麗......
書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)是我們的朋友，書(shū)是一股無(wú)畏的力量，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的'生活只有有了書(shū)，才會(huì)有更多的意義，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)是我們生活的一大部份，讓我們把書(shū)中的文化一代一代的傳遞下去吧!
讀書(shū)的啟示作文4
我的作文成績(jī)一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績(jī)拉下來(lái)。每次考試，我最討厭作文，也討厭出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！
在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎？我去請(qǐng)教媽媽?zhuān)徽f(shuō)了一句話(huà)： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 對(duì)呀！我可以通過(guò)閱讀來(lái)提高我的作文水平呀！
此后，我的零花錢(qián)大都買(mǎi)了書(shū)，可買(mǎi)來(lái)的沒(méi)有一本我愛(ài)看的.，我又去請(qǐng)教媽媽?zhuān)f(shuō)： 閱讀，先要培養(yǎng)興趣。 這樣一說(shuō)，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類(lèi)的書(shū)�？蛇@些書(shū)的花費(fèi)壓的我喘不過(guò)起來(lái)，作文水平是提高了，可我連日�；ㄙM(fèi)都沒(méi)了。難道就再次放棄嗎？我正要再次去請(qǐng)教媽媽?zhuān)梢幌耄菏虏贿^(guò)三，我已經(jīng)去了兩次，這次就應(yīng)該自己找了。
就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)月，終于在書(shū)上發(fā)現(xiàn)：書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣，作文成績(jī)提高了，花費(fèi)也少了。這不是一舉兩得嗎？
如今，我的作文水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)讓我受用不盡！
讀書(shū)的啟示作文5
在班級(jí)里，大家都叫我書(shū)呆子，從小到大，連環(huán)畫(huà)、小說(shuō)、中外名著、偏門(mén)漫畫(huà)我都讀過(guò)，每本書(shū)都讓我歡快。從識(shí)字到出口成章，武俠類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、科幻類(lèi)、我也試圖了解，每本書(shū)都讓我為之沉迷。
在四年級(jí)的時(shí)候，我接觸了一本書(shū)——《美麗心靈》。我瞧見(jiàn)它丑陋的外表（書(shū)面）就一錘定音，一定不好看！可是在內(nèi)心深處，又有一個(gè)小人在掙扎，最普通的書(shū)里或許有作者一生的嘔心瀝血、費(fèi)盡心思的創(chuàng)想。我猶豫著，翻開(kāi)了《美麗心靈》，畫(huà)面很樸素，也沒(méi)有多少插畫(huà)，但是令人感覺(jué)很和諧。當(dāng)我看完一章后便對(duì)這本書(shū)有了改觀(guān)，這是一本寫(xiě)心靈的小說(shuō)，主人公因?yàn)閺U了一雙腿而終日悶悶不樂(lè)，直到遇到一個(gè)尋死的男孩子而發(fā)生蛻變，最后成了最美的'“天鵝”。
看完了這本書(shū)，我心中異常沉重，似乎看到了主人公殘了腿時(shí)的那種神情。直到現(xiàn)在，我還記得那本書(shū)，我更記得書(shū)的好處，如同開(kāi)卷有益一樣，書(shū)在文人眼里堪比黃金，有時(shí)更甚黃金。高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍诿恳粋�(gè)朝代，都有一些名人對(duì)書(shū)的狂崇。多讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)。
書(shū)依我，我依書(shū)。
讀書(shū)的啟示作文6
書(shū)是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。可以哺育我們的靈魂，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上“長(zhǎng)生不老”。
文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)講過(guò)：“要想把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)�！奔玖w林老先生小時(shí)候也有過(guò)讀書(shū)的`經(jīng)驗(yàn)。比喻看閑書(shū)：《彭公案》《濟(jì)公傳》《施公案》《三俠五義》這些書(shū)等。
書(shū)是我們的朋友和伴侶。如果我獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果我只有一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)。我會(huì)毫不猶豫地選擇一本我喜愛(ài)的書(shū)。因?yàn)闀?shū)是我們知識(shí)的來(lái)源，是一把鑰匙，是一艘?guī)覀兺ㄏ虮税兜拇?/p>
書(shū)像一個(gè)蘋(píng)果，像一個(gè)梨。它雖然比不上那些名珠寶石，卻可以給我們帶來(lái)意想不到的快樂(lè)。當(dāng)我讀上他時(shí)，我會(huì)如醉如癡，甚至忘了吃飯；當(dāng)我入迷時(shí)，我會(huì)常常牽腸掛肚，在意故事中人物的悲歡離合；當(dāng)我讀不懂它的意思時(shí)，我也會(huì)囫圇吞棗，不求甚解。如果我愛(ài)上了書(shū)，我會(huì)廢寢忘食，甚至還要找借口，拿著書(shū)在那里竊讀。
唐朝詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰愫煤米x書(shū)，將來(lái)一定會(huì)有出息。所以，我們一定要為中華之崛起而讀書(shū)。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
讀書(shū)的啟示作文7
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此他成了我的座右銘。
小時(shí)候，媽媽讓我多看書(shū)，只是因?yàn)槲邑澩娌欢淖x書(shū)，現(xiàn)在我一點(diǎn)一點(diǎn)的變愛(ài)看起了書(shū)，一本普通的書(shū)都能給我留下深深的印象，現(xiàn)在由于要寫(xiě)作文，我更要去看書(shū)。三年級(jí)時(shí)我看的書(shū)都發(fā)揮起了它的作用，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我不由自主的想起了這句話(huà)，只有多讀書(shū)，作文的水平才會(huì)提高，那時(shí)我的作文經(jīng)常被老師在班上朗讀，這多虧了我的朋友‘‘書(shū)’’四年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)作的也越來(lái)越難了，每當(dāng)我寫(xiě)時(shí)，我便輕而易舉的寫(xiě)了出來(lái)，這是我想到了我以前看的課外書(shū)了，因?yàn)檫@樣，我寫(xiě)作文的時(shí)候就不會(huì)感到害怕了。
在這句名言的鼓勵(lì)下，我的'作文水平才會(huì)有所提高，到了五年級(jí)，我的作文也越寫(xiě)越好了。在這句話(huà)的鼓勵(lì)下，我取得了成功，
雖然在我的成長(zhǎng)的道路上有過(guò)許許多多的困難，但在以后的成長(zhǎng)路上也許還有困難，但是我的座右銘“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂⒓�(lì)我一生，激勵(lì)我想成功的高峰攀登。
讀書(shū)的啟示作文8
老實(shí)說(shuō)，我不怎么喜歡看書(shū)。從一到三年級(jí)，我都不喜歡看書(shū)，都是靠舅舅逼著我看，真到四年級(jí)時(shí)換了個(gè)嚴(yán)格要求的班主任，我才硬著頭皮去看。
有一次，在四年級(jí)準(zhǔn)備放暑假時(shí)，老師布置作業(yè)時(shí)說(shuō)：“暑假時(shí)，每天要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，記錄好詞，好句�！�
回家以后，我就找了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》去抄寫(xiě)好詞好句子，并寫(xiě)體會(huì)。原來(lái)，那本書(shū)里有許多好詞、比喻句、排比句、擬人句，還有許多精彩的段落。從這些優(yōu)美的詞句中我可以體會(huì)到作者法布爾把事物、風(fēng)景都觀(guān)察得非常認(rèn)真、仔細(xì)，能揭開(kāi)許多人們不明白的動(dòng)物和植物的問(wèn)題。我看了以后，于是把自己認(rèn)為好的`句子抄下來(lái)，并寫(xiě)體會(huì)。就因?yàn)檫@樣，所以我對(duì)讀書(shū)的興趣增加了許多。同時(shí)，也讓我明白了著名詩(shī)人杜甫的那句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
暑假過(guò)去了，我可以把這個(gè)作業(yè)交給老師，同時(shí)也體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)。
就是這件事，令我體會(huì)到讀書(shū)是一件快樂(lè)的事。說(shuō)到底，我還要感謝讀書(shū)筆記。真是：“開(kāi)卷有益”呀！書(shū)，將永遠(yuǎn)陪件著我。
讀書(shū)的啟示作文9
在我看來(lái)，讀書(shū)是最令人開(kāi)心的事了！讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我懂得了道理，給我了許多啟示。
在小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)假期里，我讀了一本注音版小說(shuō)，那應(yīng)該是我自己讀的第一本名著，這本書(shū)的'名字叫《苦兒流浪記》。這是一本很好看的書(shū)，內(nèi)容大概是一個(gè)叫雷米的孩子被人搶走并丟棄，被一個(gè)農(nóng)民發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)了他�？墒呛髞�(lái)因?yàn)轲B(yǎng)父生病沒(méi)有能力撫養(yǎng)，就把他租給了一個(gè)雜耍班的人，那個(gè)人最后也死了，雷米流浪街頭，歷盡苦難，最后雷米幸運(yùn)的找到了他的親生母親和他的兄弟。在這本書(shū)里，我明白了許多道理，比如要堅(jiān)持做下去，不論受多少磨難，你都是可以成功的！
第一次讀書(shū)的經(jīng)歷讓我一下子就迷上了讀書(shū)，我開(kāi)始一次次閱讀世界名著，在閱讀中，我開(kāi)心、我幸福、我快樂(lè)，因?yàn)槲业玫搅酥R(shí)，懂得了道理，明白了人生的真理。
讀書(shū)給我的啟示，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我永遠(yuǎn)記得一位阿姨贈(zèng)給我書(shū)時(shí)告訴我的話(huà)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)！”
讀書(shū)的啟示作文10
自從我讀了這篇《竊讀記》之后，就發(fā)現(xiàn)作者林海音寫(xiě)的非常不錯(cuò)，而且還特別突出作者是個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)看書(shū)的一個(gè)人。
所以我就要學(xué)習(xí)林海音這樣的人。以前，我一直都覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么大礙的，也不用讀不用看，隨便。但是我讀了竊讀記之后，才知道“讀書(shū)破萬(wàn)卷”“下筆如有神”。沒(méi)想到作者那么愛(ài)看書(shū)，每次去圖書(shū)館看書(shū)，看到餓了，還挺這腰，站著來(lái)看書(shū)。哪像我？明天直接玩，玩完了就睡覺(jué)，不看書(shū)，也不讀書(shū)。所以我要像作者一樣，有了書(shū)就要看，這樣才能像作者一樣都會(huì)擁有非常多的知識(shí)和智慧，要做個(gè)聰明的人。要是你有書(shū)看完了，你可以暫時(shí)的把書(shū)借給同學(xué)，因?yàn)槲覀円惨獙W(xué)會(huì)分享讀書(shū)的好處，所以我們要好好讀書(shū)！將來(lái)做個(gè)有用的人，要為國(guó)家做事！
愛(ài)看書(shū)的'人就是聰明的！所以我一定要加油！堅(jiān)持！
讀書(shū)的啟示作文11
曾看過(guò)《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)中有這樣一句名言，對(duì)我激勵(lì)很大：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
意思是說(shuō)：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才散發(fā)出來(lái)的`�？梢�(jiàn)，樹(shù)要成材，人要成功，都要經(jīng)歷一番磨難的。就拿意大利著名的天才小提琴家——帕格尼尼來(lái)說(shuō)吧，他4歲時(shí)出麻疹，險(xiǎn)些喪命；7歲患腦炎，又幾近夭折；46歲，牙齒全部掉光；47歲視力急劇下降，幾乎失明；50歲又成了啞巴。
即使經(jīng)歷了這么多的磨難，他在與病痛頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)中，克服叢叢困難，堅(jiān)持練琴，終于用獨(dú)特的指法和充滿(mǎn)魔力的旋律征服了整個(gè)世界。著名音樂(lè)評(píng)論家勃拉茲評(píng)論他是“操琴弓的魔術(shù)師”，歌德評(píng)論他“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
從古到今，這是個(gè)亙古不變的真理，當(dāng)我們?cè)谙蜃约旱哪繕?biāo)努力時(shí)，一定會(huì)遇到這樣那樣的挫折，可是只要繼續(xù)向前走，不被挫折所嚇倒，并與挫折作頑強(qiáng)地拼搏，就一定能到達(dá)成功的彼岸。
讀書(shū)的啟示作文12
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。——顏真卿。我在這個(gè)學(xué)期以來(lái)感悟最深的就是這句話(huà)：在年輕時(shí)不珍惜時(shí)光，不知道勤快地學(xué)習(xí)，到了年老時(shí)，就會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，從而出現(xiàn)了被他人譏笑的后果。
有一天，天正下著鵝毛大雪，我在家里躺在溫暖的被窩里睡覺(jué)�！岸Ａ懔恪濒[鐘像發(fā)狂似的響了起來(lái)，我看了看時(shí)間，目瞪口呆地望著鬧鐘，情不自禁地大叫：“十點(diǎn)了！”到了讀書(shū)的時(shí)候了，我和往常一樣，拿著一本書(shū)，曬著太陽(yáng)，一邊享受著陽(yáng)光的溫暖，一邊遨游在如識(shí)的.海洋。此時(shí)，門(mén)口傳來(lái)大聲的嬉戲聲，我推開(kāi)門(mén)一看，幾個(gè)小孩在走廊上快樂(lè)地打鬧玩耍，是他們將我從開(kāi)心的天地里拉了出來(lái)，由此，我感到格外的憤怒，火冒三丈地對(duì)他們用訓(xùn)斥的口氣說(shuō)：“你們整天就知道玩，為什么不珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，多去讀讀書(shū)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白自方悔讀書(shū)遲，到老了，就該知道后悔了！”
他們?cè)谖业脑?huà)中，似乎聽(tīng)懂了什么，不約而同地跑回家，拿起書(shū)瑯瑯上口地讀了起來(lái)，整個(gè)樓道里充斥著悅耳的讀書(shū)聲……
從這件事中，我深有感觸，一個(gè)人要是從小不珍惜時(shí)光去讀書(shū)，到了老的時(shí)候，將會(huì)感到無(wú)限的后悔與悲痛。所以，我們要努力讀書(shū)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
讀書(shū)的啟示作文13
一本書(shū)就就是一位老師，教給我們?cè)S許多多知識(shí)。莎士比亞也以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。
以前，我不明白大海就是什么樣貌的？海水又就是怎樣的？更不明白海底的狀況了
此刻，我讀了書(shū)之后，個(gè)性就是看了課外書(shū)后，我明白了波瀾壯闊的大海，有著湛藍(lán)色的海水。如果把海水帶上岸，曬干后，就變成了我們平時(shí)在菜里面放的鹽。而且，在大海里住著一個(gè)龐大的群體——魚(yú)類(lèi)它們中最大的要數(shù)鯨了，最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚(yú)兒們?cè)谏汉髦写┧�，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著溫暖如春的日光浴，可一不留意就會(huì)成為鯨的美味呢！夜間兇狠的`怪物——鯊魚(yú)在尋找自我的獵物，小魚(yú)和小蝦也會(huì)再次成為它們捕捉的目標(biāo)，真可憐。在春暖花開(kāi)的季節(jié)，海龜還會(huì)慢慢地爬上海灘，在沙子里產(chǎn)卵，培育下一代；有時(shí)螃蟹也會(huì)逃離危機(jī)四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多東西，也讓我明白了很多道理，我期望自我透過(guò)讀書(shū)，此時(shí)將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書(shū)的啟示作文14
有人喜歡養(yǎng)花，因?yàn)榛▋鹤屓艘?jiàn)了就賞心悅目，有人喜歡集郵票，因?yàn)槟切┗ɑňG綠的郵票給他們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，而我卻喜歡書(shū)，因?yàn)闀?shū)帶給了我無(wú)窮的知識(shí)。
培根說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)，我撲在書(shū)上如同饑餓的人撲在面包上。
書(shū)，如果你在乎它，你渴了它就是一杯水；它在你傷心時(shí)，它會(huì)給你安慰；遇到難題時(shí)，它會(huì)給你答案。如果你不在乎它，那它就是一張沒(méi)用的紙，沒(méi)有任何意義。
在一次考試中，有一道閱讀題，大家都沒(méi)有學(xué)過(guò)，成績(jī)出來(lái)基本上每個(gè)同學(xué)那道題都是錯(cuò)的，而我卻是對(duì)的，因?yàn)槲以跁?shū)中看到了它，而且記了下來(lái)，因?yàn)槲抑蓝嘤浺恍⿲?duì)我有幫助。這讓我的心里產(chǎn)生了一絲絲的自豪感。
養(yǎng)花的人天天看著花遲早會(huì)無(wú)聊，集郵的人天天集郵遲早有一天要郵票會(huì)集齊，可是書(shū)，不論你看多少遍，你都不會(huì)看厭，因?yàn)槟憧吹?每一遍都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的感受，它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和許多的知識(shí)。讀一本好書(shū)，讓我們得以明鏡如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。
讀書(shū)的啟示作文15
每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)一句名言“讀書(shū)突破數(shù)千本書(shū)，寫(xiě)作如神”，對(duì)嗎？然而，它給了我一個(gè)獨(dú)特的啟示。
有一次，在補(bǔ)習(xí)班舉行了一次漢語(yǔ)考試。在那段時(shí)間里，我在復(fù)習(xí)這本書(shū)的內(nèi)容。一天，媽媽對(duì)我說(shuō)，"不要只光顧書(shū)中的知識(shí)，多讀些書(shū)！"“哦，讀書(shū)有什么用？另外，我沒(méi)有時(shí)間。你覺(jué)得怎么樣？”我抱怨�！斑@很有用，你會(huì)知道的！”雖然我很困惑，但我不敢違背我媽媽說(shuō)的話(huà)，所以我不得不這樣做！
考試那天，我感到非常不安，害怕我的基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)通過(guò)，但是一旦試卷發(fā)了出來(lái)，我懸在心頭的心終于放下來(lái)了，因?yàn)檫@幾乎都是課外知識(shí)，在這段時(shí)間里我還讀了很多書(shū)，所以我覺(jué)得做練習(xí)很舒服�？粗渌麑W(xué)生摸不著頭腦，記不起來(lái)了，我的心真的勝利了！
當(dāng)我到家時(shí)，我得意洋洋地把這件事告訴了我媽媽。她笑著對(duì)我說(shuō)，“這都是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)！”是的，這是事實(shí)，“閱讀可以打破成千上萬(wàn)本書(shū)，寫(xiě)作就像上帝”。只要你閱讀，你就可以像上帝一樣閱讀成千上萬(wàn)本書(shū)并寫(xiě)作！
因此，同學(xué)們，讓我們用學(xué)習(xí)的'鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓知識(shí)武裝我們的頭腦，讓我們的學(xué)習(xí)之路更加平坦！
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