關(guān)于感恩老師的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的關(guān)于感恩老師的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于感恩老師的作文 篇1
老師是一把鑰匙,為我們開啟智慧的大門;老師是一棵參天大樹為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一艘船,帶著我們前進(jìn)。
我要感恩的老師是我的語(yǔ)文老師——陳老師。她大概有五十多歲,看上去慈愛,和藹可親,平易近人的一位好老師。她每次都是侃侃而談,有教不完的知識(shí),什么知識(shí)都想教給我們。她仿佛就是一個(gè)知識(shí)庫(kù),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
由于我是語(yǔ)文組長(zhǎng),經(jīng)常收發(fā)作業(yè)要進(jìn)陳老師的辦公室。
因?yàn)橐幻M員晚交作業(yè)我必須再往陳老師辦公室跑一趟。課間過道的`學(xué)生人來(lái)人往,你追我趕。我小心翼翼地走,長(zhǎng)著眼睛走,以免與其他人相撞。當(dāng)我走到陳老師辦公室門口時(shí),抬起頭,正準(zhǔn)備喊"報(bào)告"時(shí),看見老師正在給我們批閱作業(yè)。"報(bào)告",陳老師見是我,"進(jìn)來(lái)吧!"我大步地向陳老師辦公桌走去。
老師溫柔地說(shuō):"有什么事?"
我遲疑了一會(huì)兒,把手中的備課本遞給老師。便說(shuō):"這是我組員晚交的作業(yè),我給你送過來(lái)了。"
陳老師給我說(shuō)什么話,我沒有認(rèn)真在聽,而是望著老師,老師的皺紋布滿面容,這都是為我們的作業(yè)操碎了心。陳老師說(shuō):"把名單上的人給我叫過來(lái)一下。"
我遲疑了一會(huì)兒,將老師的話重復(fù)了一遍。老師一天這么忙,為了個(gè)別個(gè)同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)還在操心著。
陳老師,您歇一歇吧!您日日夜夜為我們操勞著,停下您手中的筆,讓您的眼睛看看窗外吧!我會(huì)以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您,感恩您,感恩您的辛勤;感恩您的付出;感恩您的關(guān)心;感恩您的呵護(hù)。我愿意當(dāng)那株微乎其微的小草。
關(guān)于感恩老師的作文 篇2
琴聲,像清清的流水從小溪旁流過。琴聲如同一縷清澈的泉水從手指旁流淌。每當(dāng)我想起這些時(shí),就不會(huì)忘記曾經(jīng)哺育我們的母校。
當(dāng)我們從一年級(jí)跨入到六年級(jí)。太短了,再過短短的幾十天,我們就會(huì)離開母校,跨入中學(xué)的大門。而這六年的記憶,卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。在我們即將畢業(yè)時(shí),我們要感謝母校,感恩母校。
幼小的雛鷹總會(huì)離開大樹的懷抱,飛向廣闊的藍(lán)天;小雞雛長(zhǎng)大了也會(huì)離開老母雞的懷抱,自己出家門自己生活。而我們也會(huì)離開母校,進(jìn)入更難難度的中學(xué)里學(xué)習(xí),玩耍,度過。
記得我們一年級(jí)牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),什么都不懂。老師給我們傳授知識(shí)就像老鷹媽媽給小雛鷹傳授飛的本領(lǐng),生存的本領(lǐng)。而在那時(shí),我們誰(shuí)也不會(huì)知道會(huì)有分離的一天,我們無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)著,直到快畢業(yè)的.時(shí)候,我們才開始悔恨。為什么當(dāng)初不好好和同學(xué)和睦相處呢?可惜,現(xiàn)在后悔又有什么用呢?還剩下最后不到一個(gè)月的時(shí)間,讓我們?cè)谧詈蟮娜兆永,好好珍惜,開開心心地度過最后這一段美好時(shí)光吧。
回憶起以前的時(shí)光,我只是一個(gè)什么也不會(huì),知識(shí)面也不健全的學(xué)生,直到現(xiàn)在,我才是一位滿腹經(jīng)文學(xué)富五車的學(xué)生,這都是老師們的功勞。
老師既是一個(gè)神圣的職業(yè),也是一個(gè)天使。特別是小學(xué)的老師最辛苦,他們的汗水都一滴一滴地凝聚在被認(rèn)真批改了的作業(yè)本上。老師不光教書育人,學(xué)校里的許多工作也都少不了他們的幫忙,我們也應(yīng)該感謝母校的老師!
母校的一草一木我也記得清清楚楚。特別是教學(xué)樓旁的兩棵塔松讓我記憶猶新。無(wú)論是炎夏本酷暑,還是冰天雪地。那兩棵塔松使終都披著一件綠衣裳,在凍土上昂首挺胸地屹立著。夏天,炎熱的太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣烘烤著大地,每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就在樹下避暑。校園里的每一個(gè)景點(diǎn),我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記。
童年的趣事;母校的景點(diǎn);和藹的老師;可愛的同學(xué)……這些我們都不會(huì)遺忘。
我們即將結(jié)業(yè),即將告別母校,讓我們好好感謝母校,感恩母校,用行動(dòng)報(bào)答母校。
關(guān)于感恩老師的作文 篇3
現(xiàn)在,我對(duì)他的了解仍然不是很多:他是否近視我不太清楚,總之他每天都帶一副眼鏡。他的年齡我不清楚,總之他看上去是個(gè)帥小伙。他的任教時(shí)間我不清楚,總之他講課比較幽默。在他心目中誰(shuí)是好學(xué)生誰(shuí)是壞學(xué)生我也不清楚,總之他對(duì)每個(gè)人一視同仁。 四年級(jí)期末考試前夕,我考了連續(xù)三個(gè)100分,我欣喜若狂,心想,期末考試我一定不成問題。這樣的心情陪伴了我兩三個(gè)星期。我上課也不認(rèn)真聽講,也不積極回答問題,還和同學(xué)們交頭接耳。老師把這一切都看在了眼里。
一天下午,老師拿來(lái)了一些試卷,說(shuō)是上學(xué)期期末測(cè)試的卷子,讓我們?cè)囎鲆槐,檢測(cè)一下自己的水平。我拿到試卷后在答題的過程中卻被困在了一道面積題上。時(shí)間過得太快,只剩二十多分鐘了,我無(wú)奈只好先做后面的'題。 下課后同學(xué)們一直說(shuō)“這些題目太簡(jiǎn)單了”,還有許多同學(xué)問我答案,我只好搪塞道:忘了。 四天后,卷子發(fā)下來(lái)了,我才得了60分,而那些平時(shí)成績(jī)不大好的卻得了滿分。我知道這是為什么。 之后,老師又找我談了一次話:“驕傲自滿是學(xué)習(xí)中最大的絆腳石,希望你克服它……”這次談話,字字句句,語(yǔ)重心長(zhǎng),使我受益匪淺,也使我明白了自己的優(yōu)缺點(diǎn):基本功扎實(shí),思維敏捷是我的長(zhǎng)處;而粗心大意,驕傲自滿和浮躁是我的短處。“要揚(yáng)長(zhǎng)避短!崩蠋煯(dāng)時(shí)說(shuō)!皳P(yáng)長(zhǎng)避短”這個(gè)詞使我冷靜了下來(lái),理解了老師的良苦用心。于是我開始認(rèn)真復(fù)習(xí),期末考試時(shí)我時(shí)時(shí)刻刻想著老師的淳淳教導(dǎo),發(fā)揮正常,取得了優(yōu)異的成績(jī)。我十分感謝王老師。 在這里我想對(duì)老師說(shuō):您的教導(dǎo)我會(huì)銘記在心,它會(huì)時(shí)刻在我耳邊縈繞。您的恩情我不會(huì)忘記。師恩,令我感動(dòng)。
關(guān)于感恩老師的作文 篇4
春風(fēng)十里,不如你的一句言語(yǔ);春風(fēng)十里,不如你勾勒起嘴角;春風(fēng)十里,不如你那嫣然一笑;春風(fēng)十里,不如你默默的關(guān)心;春風(fēng)十里,不如你一直陪伴在我身邊;春風(fēng)十里,不如你仍是我老班……
每當(dāng)周一的太陽(yáng)升起,我就會(huì)想起身為老班的你,想起你為我們講的每一堂課,想起你的聲音?蓛H僅是一天,就讓我悵然若失了。因?yàn)槔习嗟纳ぷ訂×,喉嚨完全發(fā)不出聲音。那一堂課我再也沒有聽到老班的聲音。記得那天前,我放學(xué)后去找老班,老班卻不在,我剛要離開,就注意到辦公桌上躺著幾盒吼片和藥片。就在那一瞬間,我似乎明白了什么。
前幾天,老班因?yàn)橛惺聸]有來(lái)學(xué)校,我也因此有兩天沒有見到她。昨天,老班回來(lái)了,我的心里不再空蕩的虛無(wú)縹緲,我想,同學(xué)們應(yīng)該也是這樣想的吧,從老班進(jìn)班的一瞬間,教室內(nèi)掌聲四起,那聲音就是這樣告訴我的,盡管我沒有和任何人提前說(shuō)好,心里的感覺總不會(huì)假。
現(xiàn)在,我開始懂得珍惜,珍惜身邊的每一個(gè)人,每一個(gè)愛我的人和我愛的人。我也懂得了老師的辛苦。你想,一個(gè)每天都會(huì)有喉片和藥片隨時(shí)候命的人,她的嗓子和身體是有多大承受能力來(lái)繼續(xù)工作啊!盡管我有些埋怨那兩天沒有來(lái)的老班,但我仍知道,如果不是有緊急的'事情,老師是不會(huì)丟下我們的。在我的心中,還是感激與思念占據(jù)著更大更多的位置。不只是老班,還有每一位我認(rèn)識(shí)的老師,她(他)們同樣讓我念念不忘!
我想用一種特殊的方式,來(lái)表達(dá)我對(duì)老班的感激,也讓我親口對(duì)她說(shuō)一句:辛苦了!我的老班……
關(guān)于感恩老師的作文 篇5
老師是我們校園里的母親,他們辛勤地哺育著我們的成長(zhǎng)。老師是我們知識(shí)的來(lái)源,讓我們長(zhǎng)大后能到一個(gè)好的單位去工作。老師是我們學(xué)習(xí)的啟蒙,讓我們能成為國(guó)家的棟梁之材,為祖國(guó)無(wú)私的奉獻(xiàn)。。。。。。我們應(yīng)該要感謝他們。
老師在校園里的工作十分的辛苦。他們教課十分的認(rèn)真,如果你有問題,可以大膽的提出來(lái),他們會(huì)一字不差的告訴你,直到你們弄懂才行。當(dāng)他們讓我們做課堂作業(yè)時(shí),他們就會(huì)下來(lái)瀏覽一下我們做的作業(yè),如果你做的是對(duì)的,他們就會(huì)從你身邊走過。如果你做的是錯(cuò)的,他們就會(huì)來(lái)糾正你的錯(cuò)誤,還會(huì)教你這一題的做法,直到你聽明白為止。年,你們說(shuō)他們教課可認(rèn)真?
他們批改作業(yè)也非常的仔細(xì)。批改作文和日記時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過,都會(huì)把錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給圈出來(lái),讓你以后要多加的注意。寫錯(cuò)的`字,他們?yōu)槟闳Τ鰜?lái),還為你打好方格來(lái)給你訂正。好詞好句會(huì)為你圈出來(lái),還會(huì)說(shuō)明這個(gè)詞或句為什么好。每篇作文和日記后面還會(huì)有評(píng)語(yǔ),讓你以后要多注意這些。他們還會(huì)教我們一些做人的道理,讓我們知道做人的意義。
是老師成就了一些考入大學(xué)的莘莘學(xué)子,圓了他們大學(xué)的夢(mèng),放飛了他們12年來(lái)的夢(mèng)想,成就了人生。這能沒有老師們的一些幫助么?是老師調(diào)教出了人才,為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn),報(bào)效了國(guó)家。可知,老師的義務(wù)多么龐大,也多么的重要,老師是我們的榜樣,我們要向著這個(gè)目標(biāo)去沖次,去努力,去勤奮的學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后就當(dāng)一名老師,去報(bào)效我們的國(guó)家。成就這個(gè)夢(mèng)想!
老師為我們付出了那么多,我們從現(xiàn)在開始就要去發(fā)奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后去報(bào)答他們。在此,我還要對(duì)教過我的老師說(shuō)一聲:“謝謝”。
關(guān)于感恩老師的作文 篇6
韓老師是我的語(yǔ)文老師和班主任。她不高,聲音溫柔而威嚴(yán)。盡管她戴著眼鏡,我們都能感覺到她溫柔善良的眼睛。
我一直記得是她在我的作文本上用紅色大字體寫了“貢獻(xiàn)”,這激發(fā)了我寫作的熱情。也是她,第一次把我的作文作為一篇范文來(lái)集中評(píng)論,一句一句地分析,哪里好,哪里好,哪里應(yīng)該改變,如何改變,這增加了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。此外,是她在一年級(jí)班會(huì)上的鼓勵(lì)給了我參加“小故事王”活動(dòng)的勇氣。從那時(shí)起,原本膽小害羞的我開始變得自信并敢于展示自己。
韓小姐從不盲目鼓勵(lì)和容忍。她平等對(duì)待我們所有人,既仁慈又嚴(yán)厲。雖然我被授予“少年犯”的稱號(hào),但我也因?yàn)樵诩瘯?huì)上的演講寫了一本自我批評(píng)的書而被罰款。韓先生從不用棍子教育我們,但他從不縱容我們?nèi)魏稳恕2还苁瞧圬?fù)學(xué)生還是粗心學(xué)習(xí),只要韓老師發(fā)現(xiàn)了,她就會(huì)批評(píng)你。每次她站在站臺(tái)上,原本纖弱嬌小的那個(gè)似乎都長(zhǎng)高了。如果你犯了錯(cuò)誤,你可以感覺到她的眼睛沒有憤怒和力量。我相信此時(shí)此刻你一定會(huì)羞愧地低下頭,不能看著她。我們都知道只有負(fù)責(zé)任的老師負(fù)責(zé)學(xué)生。正是因?yàn)槔蠋熎谕覀冮L(zhǎng)大,變得更好,所以他們不得不忍受痛苦,向我們傾訴。事實(shí)上,他們都在談?wù)撋畹恼嫦,但那時(shí)我們常常不理解老師的好意。
我們生活在一個(gè)日益強(qiáng)大的中國(guó),我們不擔(dān)心食物和衣服。也是因?yàn)闀r(shí)代的快速發(fā)展和各地人才的豐富。如果你想取得成功,你實(shí)際上需要更多的努力。韓老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性,但她從不提倡我們學(xué)習(xí)功利主義。她讓我們明白,將來(lái)我們將立足于社會(huì)。除了學(xué)歷和智力,我們的`道德操守和成就是學(xué)生時(shí)代的必修課。斗爭(zhēng)不可能一夜之間完成。只有那些生活和學(xué)習(xí)的人才能獲得充實(shí)的生活。
謝謝你,韓先生。謝謝你多年來(lái)對(duì)我們每個(gè)人的照顧。是你引領(lǐng)我們走向?qū)W習(xí)之門。是你帶領(lǐng)我們描述未來(lái)。是你鼓勵(lì)我們找到夢(mèng)想。我將永遠(yuǎn)記得你誠(chéng)摯的教導(dǎo),勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。
關(guān)于感恩老師的作文 篇7
我們的老師是一個(gè)善良無(wú)私的天使。她很照顧我們,關(guān)心我們,并且總是幫助我們。她是一縷溫暖的陽(yáng)光,照耀著我們的心。她是一盞明燈,為我們指明生活的方向,讓我們的明天像錦緞一樣綻放。我想感謝我們的老師姚先生。
老師,當(dāng)我們沮喪的時(shí)候,你給了我們鼓勵(lì),讓我們勇往直前。當(dāng)我們誤入歧途時(shí),你很有說(shuō)服力。讓我們茁壯成長(zhǎng)。我記得有一次,當(dāng)你在講課時(shí),我偷偷吃了東西。我想你沒看見我在吃東西。我抬起頭,我們的眼睛互相看著。我立即停止呼吸,以為老師會(huì)揭露我,但令我驚訝的是,老師好像什么都沒發(fā)生。我在想,“老師生氣了嗎?”許多問題閃過我的腦海。F48“鈴鈴鐘,鈴鈴鐘”,終于下課了。突然我聽到老師叫我去老師辦公室。我想老師一定是叫我去辦公室上課吃東西了。我跟著老師進(jìn)了辦公室。我的心怦怦直跳。我害怕地低下頭,你開始說(shuō):“以后不要在課堂上吃東西,因?yàn)樵谡n堂上吃東西很不衛(wèi)生。吃飯時(shí),你不敢讓老師發(fā)現(xiàn)或讓學(xué)生知道。在下節(jié)課,像這樣吃的.東西不像你喜歡的那么多。聽了老師的話后,我慢慢抬起頭想,“老師,謝謝你沒有在課堂上讓我難堪,但是我很慚愧。"
老師,當(dāng)我們?yōu)樽约旱某晒Ω械津湴習(xí)r,你就及時(shí)地提出了“驕傲先于失敗”的藥方。我記得當(dāng)我三年級(jí)的時(shí)候,我的中文成績(jī)更好。我變得驕傲,認(rèn)為自己不是任何人的對(duì)手。結(jié)果,我沒有認(rèn)真對(duì)待課程,我的作業(yè)很馬虎,我變得有點(diǎn)“高高在上”一天,老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“記住,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人倒退。你離成功只有一步之遙,但你現(xiàn)在有未來(lái)嗎?”老師說(shuō)了一句輕松的話,這在接下來(lái)的幾年里讓我受益匪淺。我也從以前的改變了。
老師,你是我們的親戚。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們將努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。我將一塵不染地打掃教室,給全班一個(gè)干凈的環(huán)境。當(dāng)我們?cè)诘孛嫔峡吹郊埿己拓悮r(shí),我們會(huì)毫不猶豫地?fù)炱鹚鼈?..這就是感激。
我更愛我的校園和老師。讓我們對(duì)老師說(shuō):“謝謝,我們愛你!”
關(guān)于感恩老師的作文 篇8
老師,是一個(gè)神圣的職業(yè),他們?yōu)槲覀儌鞑ブR(shí),教會(huì)我們?cè)趺唇鉀Q問題和做人。老師為我們做了很多很多,我們?yōu)槔蠋熥龅膮s很少很少,而老師卻不求回報(bào),它就像一根蠟燭,燃燒自己,卻帶給人們光明。啊,老師,要不是您當(dāng)時(shí)耐心地講解,我不可能來(lái)到中高分段的。
那天,您把我和很多別的差生留下一起做增強(qiáng)訓(xùn)練,正當(dāng)我們寫到最后一道題時(shí),一道空前絕后的難題把我們大家都難住了,我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮,怎么也解答不出。正當(dāng)大家都把目光注視著你時(shí),你沒有為我們講解這道題,而是講了另一個(gè)和這道題很像的題目的答案,然后就一言不發(fā)的坐在凳子上。這時(shí),大家在下面炸開了鍋:“老師是不是糊涂了,把另一道題的答案講出來(lái)了”、“就是啊,存心玩我呢?”、“該不會(huì)是看我們不順眼,找機(jī)會(huì)整我們呢!”
其實(shí),他們想錯(cuò)了,老師并不是糊涂了,更不是成心玩我們。俗話說(shuō)得好:授之以魚,不如授之以漁。老師講這道題的答案,那么我們就會(huì)馬上把答案寫下來(lái),而不會(huì)想為什么能這么解題,而老師早就知道這一點(diǎn),便拿另一道題來(lái)做示范啊。所以,當(dāng)時(shí)我沒和其他人一起吵,而是在一旁分析起這兩道題的不同。就這樣,在大家吵累了之后,一聲響亮的聲音響起:“老師,我做出來(lái)了!”
聽到這聲音后,大家便竊竊私語(yǔ)起來(lái):“他是不是偷看答案了?”、“該不會(huì)是亂寫的吧?”、“可能是吧?”……只見老師緩緩從凳子上站起來(lái),拿著我的.作業(yè)看著,過了一會(huì),老師便說(shuō):“干得漂亮!你做對(duì)了!”天哪!我做對(duì)了!我趕緊回到座位,拿起書包便回了家,留下一群驚訝的人在教室發(fā)呆。
授之以魚,不如授之以漁,這個(gè)道理我已經(jīng)明白了,我用這個(gè)道理打敗了許多難題,感謝老師的用心良苦,我已經(jīng)明白了。謝謝老師用這個(gè)道理讓我這個(gè)差生變成了好學(xué)生。感謝您!老師!教師節(jié)快到了,就把這篇文章送給天下所有的老師,更送給我的老師們!
關(guān)于感恩老師的作文 篇9
您,是純潔的清泉,是出色的工匠,是不滅的火種。
——題記
老師·純潔的清泉
老師,您不是清晨怕陽(yáng)光的甘露,二十川流不息,純潔的清泉,但仍有著那種滋潤(rùn)別人心田的力量,還有,您又是那么的純潔,總是能與污濁的溪流分清界限。
那天的拔河比賽,對(duì)手在裁判不注意時(shí),在他們的老師啦啦隊(duì)中,抽出了一旁觀的老師來(lái)到他們的隊(duì)里幫忙。因此,我們輸了,而他們卻在欺騙的歡呼聲中贏了。老師,您用您那雪亮的眼睛,純潔的心分的明明白白,他們是輸?shù)模驗(yàn)槲覀冓A在誠(chéng)懇。你用您那充滿陽(yáng)光的笑容告訴我們“重在參與,贏在誠(chéng)懇”。
老師·出色的工匠
老師,你不是一位在花園里工作的`園丁,而是一位出色勤奮的工匠,但仍有著那種認(rèn)真細(xì)心的,精雕細(xì)刻的精神品質(zhì),堅(jiān)持不懈的毅力。
老師,我們心中的每一個(gè)道理和現(xiàn)象,每個(gè)人的品格和性情,都經(jīng)由您的精雕細(xì)刻而成玉器,更經(jīng)由您那雙勤勞的雙手。
老師·不滅的火種
您不是一支燃燒著的蠟燭,而是永遠(yuǎn)不滅的火種,,但仍有著那種孜孜不倦,默默無(wú)聞,不求回報(bào)的精神品質(zhì)。
老師,還記得在那個(gè)陰雨天中,您濕著身子走進(jìn)了教室,臉上卻掛著一個(gè)太陽(yáng)一樣溫暖的笑容,是我們冰冷的身體能娶到一個(gè)不滅的火種。
老師,午休時(shí)間,同學(xué)們都在冰冷的教室里入睡了,我拿著一本集錦題來(lái)到您的辦公室,之間您也在撐著打瞌睡,我不忍心的退出了辦公室,可您卻在這時(shí)張開了疲憊的雙眼,我到底還是進(jìn)入了您的辦公室。
老師,早上您與其他教師說(shuō)的話都被站在門口的我聽到了,您說(shuō),您昨晚已經(jīng)熬夜了,為何您還是那樣的“精神”?您的心中一定有一顆不滅的火種在永遠(yuǎn)燃燒!
“飲其流其懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師”,短短的一句話已成了我們心中對(duì)您的心聲,老師,您永遠(yuǎn)是我們崇敬的兌現(xiàn),永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人!
關(guān)于感恩老師的作文 篇10
敬愛的老師:
您好!
在我們的一生中,從小時(shí)候起,就受到了父母的教育之恩,現(xiàn)在,我們正在接受老師的教育之恩。
老師,辛勤的園丁,每時(shí)每刻都在為我們著想,而您就是其中的一位。您和其他老師一樣,三尺講臺(tái),一支粉筆,嘰嘰喳喳不知道為我們寫下了多少知識(shí)。粉筆沫染白了您的鬢發(fā),冬去春來(lái),您在這小小的講臺(tái)上,不知道教育了多少學(xué)子。
記得剛上初中的時(shí)候,您帶我們班教我們語(yǔ)文,而我們班的語(yǔ)文成績(jī)并不好,因此,我便害怕上語(yǔ)文課。每次上課,我都會(huì)一個(gè)人默默的躲在角落里。沒過幾天,您發(fā)現(xiàn)了我,把我叫到辦公室。此時(shí),學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了,辦公室里也只剩下您。您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,學(xué)習(xí)是人生路途上必不可少的一部分。因?yàn)閷W(xué)習(xí),你才能夠獲取知識(shí)。而知識(shí)卻有改變一切的力量。你要是想長(zhǎng)大后走出這個(gè)落后的村莊,就必須要學(xué)習(xí)。而語(yǔ)文,是我們的母語(yǔ),是我們的根。我們都是炎黃子孫,都應(yīng)該把我們的母語(yǔ)發(fā)揚(yáng)光大!蔽倚呃⒌牡拖骂^!罢Z(yǔ)文又是學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。其實(shí)語(yǔ)文并不難學(xué),只要你用心觀察身邊的一切,平時(shí)多注意積累,就一定會(huì)有所提高:你自己回去好好想一想吧。”說(shuō)完,就讓我趕緊回家。
我邁著沉重的`步子走出辦公室,透過窗戶,我看到您還在批改我們的作業(yè)。那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)紅色印記都顯示了您的認(rèn)真與辛苦。從此,我便努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文,仔細(xì)觀察身邊的事物,上課認(rèn)真聽講。您看到了這種情況,終于露出了笑容。這笑容就像太陽(yáng),溫暖著我,使我更加發(fā)奮圖強(qiáng)。
現(xiàn)在您不在教我了,但您卻給我上了最深刻的一課。我永遠(yuǎn)都忘不了您,忘不了您在燈光下批改作業(yè)時(shí)的背影,忘不了我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的日子,忘不了您對(duì)我的幫助,忘不了......
老師,是您教會(huì)了我感恩,教給了我知識(shí)。我將永懷一顆感恩的心來(lái)茁壯成長(zhǎng)。
祝:萬(wàn)事如意,身體健康。
您的學(xué)生:李坤
1月6日
關(guān)于感恩老師的作文 篇11
花兒感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天任它自由飛翔,小草感恩露水,因?yàn)槁端虧?rùn)了它的生命;而我要感恩老師,因?yàn)槔蠋熓俏页砷L(zhǎng)的引路人。
有人說(shuō),師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著您辛勤的汗水。您像帆船,領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋,讓我們真正地了解做人的道理;您像園丁,給我們播灑知識(shí)的雨露,滋潤(rùn)我們這些小小的樹苗;您像一滴滴清澈的雨露,滋潤(rùn)我們這些小小的樹苗;您像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭,為我們點(diǎn)燃了前進(jìn)的火焰。您曾經(jīng)在陽(yáng)光的照耀和那紅旗飄揚(yáng)的地方說(shuō)過:我是在為祖國(guó)培養(yǎng)更燦爛的花朵,就是再苦再累心也是甜滋滋的。當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我們并不知道這句話里面包含著您對(duì)我們深深而動(dòng)人的愛,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,開始懂事了,細(xì)細(xì)地回憶起來(lái),老師您不知為我們花了多少心血,猶如冬天的太陽(yáng)照耀著我們,您像春雨般地滋潤(rùn)著我們,使我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,讓我們活得更加燦爛,更加美好。
回想起您給我們講課時(shí)投入的眼神和情景,回想起您對(duì)我們指導(dǎo)生活時(shí)慈祥的話語(yǔ)和笑容,回想起您以自己的.言行如抒情詩(shī)般地陶冶著每個(gè)學(xué)生的情操,回想起您和我們一起談天說(shuō)地的場(chǎng)景,我滿滿是感動(dòng)。您不僅教會(huì)了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),還教會(huì)了我們做人的基本原則,讓我們做到最好的自己,讓我們?nèi)ハ蛲裤矫篮玫拿魈,讓我們(nèi)ビ酉聛?lái)。我好想對(duì)您說(shuō)一句話:“老師,謝謝您,您辛苦了。”歲月匆匆,花開花落,我們還有這一年短短時(shí)間就要離開母校,離開您了,我現(xiàn)在向您保證,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后也像您一樣,當(dāng)一名光榮的人民教師,為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
關(guān)于感恩老師的作文 篇12
那天是周日晚上,我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下,教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上,手中拿著一本書,翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去。“新華,你出來(lái)一下!边@一聲打斷了我的遐想,我急步走出教室。
至今仍很難忘記那個(gè)夜晚,仍銘記著老師燈光下的語(yǔ)重心長(zhǎng):“把握今天,努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”
那是剛進(jìn)行完一次考試。我因?yàn)榭嫉煤茉愀猓那榉浅┰,灰心喪氣,整天只覺得昏昏沉沉,無(wú)所事事。
那天是周日晚上,我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下,教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上,手中拿著一本書,翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去!靶氯A,你出來(lái)一下!边@一聲打斷了我的遐想,我急步走出教室。
當(dāng)走到教室門口的時(shí)候,一股涼風(fēng)撲面吹來(lái),使我的身體直發(fā)抖,我想退回來(lái),但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng),我把腳邁出了教室,走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā),清了清嗓子,開始和我談話!靶氯A,你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣?”我把頭低下,默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著又追問了一句:“是不是這次考試給你很大打擊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后把頭扎得更低了,不爭(zhēng)氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō):“一次失敗決定不了什么,失敗只是暫時(shí)的,要敢于面對(duì)失敗。失敗了要找到失敗的原因,找到原因,要對(duì)癥下藥,這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來(lái),敢天面對(duì)生活!”
我抬起頭,遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對(duì)面站著,昏暗的燈光撒在我們的身上,我們的'影子投射在墻上,勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時(shí)老師又開口了:“生命的意義在于過程,只要付出了,努力了,又何必太在乎結(jié)果呢?”就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候,老師,是您給了我安慰,使我重新燃起了心中的夢(mèng)想,重新開始把奮斗的道路確定。
感恩您,老師!
關(guān)于感恩老師的作文 篇13
親愛的老師:您好!
不知您是否還記得三年前老在您家蹭飯的小丫頭,好久沒見了,我特別想念您!您最近身體好嗎?工作還順利嗎?給您寫這封信就是想親口對(duì)您說(shuō)聲“謝謝!”感謝您這些年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。
您就像我的母親一樣,用慈愛的心關(guān)懷著我。那次,就在您正津津有味地講課時(shí),我卻突然哭起來(lái)。您連忙放下課本走到我身旁,輕輕地替我擦掉眼淚,并用溫暖的手撫摸著我的腦袋,溫柔的問:“怎么了?”聽到您關(guān)切的聲音,我的眼淚像斷了線的珠子一個(gè)勁地往下掉。當(dāng)?shù)弥沂嵌亲犹鄣脜柡r(shí),您立刻讓同學(xué)們自習(xí),不由分說(shuō)地背上我到學(xué)校附近的醫(yī)院檢查。在您的悉心照料下,我又開始活蹦亂跳了。
在那兒讀書的三年里,多數(shù)時(shí)間都是您在照顧著我的生活。當(dāng)您知道我的父母因?yàn)楣ぷ髅Χ緵]時(shí)間照顧我時(shí),您竟尋著各種理由常把我留在你家吃飯,為的就是不讓我尷尬。不僅如此,您還監(jiān)督我完成作業(yè)。每天,看到您拖著疲憊的身子一絲不茍地給我檢查作業(yè)并逐一訂正時(shí),我既感動(dòng)又心疼。我常常告誡自己:“何蕾,你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),否則有何面目見老師?”
今天我能有這樣的.成績(jī),完全是您的功勞。每一次試卷發(fā)下來(lái),您總是耐心地和我一起分析失敗的原因,幫助我改正錯(cuò)誤的地方。漸漸地,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,懂得了做題時(shí)需要耐心和細(xì)心,成績(jī)自然也一點(diǎn)點(diǎn)地好了起來(lái)。
夜深了,您肯定還在批改作業(yè)吧。我深知自己力量微薄,不能為您分擔(dān)絲毫,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教導(dǎo)。是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我,一次次給予我慰藉和鼓勵(lì),是您讓我從懵懂無(wú)知到知識(shí)充實(shí),開始編織美麗的未來(lái)。老師,您一定要注意休息,保養(yǎng)好自己的身體,等著我來(lái)向您報(bào)喜。我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,證明您的學(xué)生是最棒的。
祝
身體健康家庭幸福工作順利
您的學(xué)生:20xx年9月19日
關(guān)于感恩老師的作文 篇14
是誰(shuí)像對(duì)待自己孩子一樣地對(duì)待我們;是誰(shuí)將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們;是誰(shuí)把無(wú)知的我們教育成一個(gè)合格的小學(xué)生?是您,我最親愛的老師,您就是溫暖我們的縷縷陽(yáng)光。
和藹可親的笑容,富有磁性的聲音,蘊(yùn)含深意的話語(yǔ),溫和關(guān)切的眼神......您給我們的師愛無(wú)處不在。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的珍貴回憶,填滿我的心海。
我的班主任陳老師是我們學(xué)習(xí)上的嚴(yán)師,生活中的慈母,做人的榜樣。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),只要看到老師溫和而不失嚴(yán)厲的.眼神,聽到老師沙啞卻不失耐心的講解,我的內(nèi)心就充滿愧疚,心里暗暗下定決心,一定要好好努力改進(jìn),不然無(wú)法面對(duì)老師那飽含期待的眼睛。
記得有一段時(shí)間,我上課總是喜歡說(shuō)話,做小動(dòng)作,上課也老是走神,一下課就出去瘋玩。老師提醒了我還是沒有用。這可急壞了陳老師,她先是嚴(yán)厲的批評(píng),再打電話給家長(zhǎng)說(shuō)明情況。第二天一早,陳老師又在此找我談心,陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你是三好生,又是中隊(duì)委,可要以身作則,在班上起好的帶頭作用啊!希望你努力改正,做個(gè)好孩子,聽到了嗎?陳老師邊說(shuō),邊拍了拍我的肩膀。聽了陳老師的話后,我羞愧地低下了頭,心里感到無(wú)比愧疚,下定決心努力改正這些壞習(xí)慣,努力做個(gè)好孩子!
還有一次,我突然覺得不舒服,這時(shí),陳老師走過來(lái),輕聲問道:“怎么啦,是哪兒不舒服,要不要讓家長(zhǎng)來(lái)接你去醫(yī)院?”陳老師眼里滿含著關(guān)切和擔(dān)憂,她用手摸了摸我的額頭,轉(zhuǎn)身給我倒了杯熱水!
之后,陳老師時(shí)不時(shí)地來(lái)問我有沒有好些,陳老師關(guān)切的話語(yǔ)猶如一股暖流緩緩流入我的心田,就連身體的疼痛也減輕了許多!
老師,謝謝您給了我無(wú)微不至的照顧,讓我健康成長(zhǎng);謝謝您在我犯錯(cuò)時(shí)指引我,讓我懂得做人的道理;謝謝您在我傷心流淚時(shí)給予我鼓勵(lì)和安慰,讓我重拾勇氣、大膽前進(jìn)......老師,您就是給予我溫暖的那些陽(yáng)光,每天有您伴我左右,讓我對(duì)未來(lái)充滿期待!
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