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伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-08-31 11:04:49 成長(zhǎng)作文 我要投稿

伴我成長(zhǎng)作文(合集15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的伴我成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

伴我成長(zhǎng)作文(合集15篇)

伴我成長(zhǎng)作文1

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間……!泵慨(dāng)聽到這首動(dòng)人的歌,一股股暖流就在我的心頭涌動(dòng)。

  爸爸媽媽的愛是最偉大的,時(shí)時(shí)刻刻都在給我們傳送著溫暖,就像一棵參天大樹為我遮風(fēng)擋雨,他們的愛就象微分子一樣,無(wú)法看見,卻可以用心靈來(lái)感受。父愛如山,母愛如水。

  父母的愛有時(shí)就像細(xì)細(xì)的柳樹,那樣的柔軟,記得還有一、二年級(jí)時(shí)的我,作業(yè)日益增多,整日面對(duì)的始終是學(xué)校的學(xué)習(xí),言語(yǔ)越來(lái)越少,和父母的接觸也越來(lái)越少,于是我認(rèn)為父母不在愛我了,直到有一天,父母對(duì)我說(shuō)了很多,表示他們還是愛我的。在我每一天上學(xué)回來(lái),晚上媽媽都會(huì)給我沖上一杯熱騰騰的牛奶送進(jìn)房間,等稍涼一些后,便在一旁靜靜地看我喝完,喝完后,就會(huì)取一件衣服讓我穿上。喝著牛奶,穿著添的衣服,心里感覺頓時(shí)暖烘烘的',我想這應(yīng)該就是所謂的母愛吧!

  爸爸雖然工作很辛苦,但有時(shí)也會(huì)親自檢查指導(dǎo)我的作業(yè)。給我解答難題,耐心非常好,可是一聽說(shuō)我貪玩不認(rèn)真了,他也會(huì)大發(fā)雷霆。成績(jī)考好了,他會(huì)特別高興,雖然他并不是正面表達(dá),有種嚴(yán)厲的感覺。我想這就是所謂的父愛吧。

  上了五、六年級(jí),與父母的相處就更少了。爸爸業(yè)務(wù)繁忙,媽媽也要工作,就更少管我了。媽媽一有時(shí)間就叮囑我:”現(xiàn)在你大了,不能再想小孩子一樣不懂事,不能老讓爸爸媽媽為你操心了。學(xué)習(xí)要靠你自己,單憑我們苦口婆心再怎么說(shuō)都是徒勞的。你要自覺學(xué)習(xí),付出了多少你才能收獲多少……。”

  年齡的逐漸增長(zhǎng),父母的愛從未離開我們,父母關(guān)切的目光還默默地在背后注視著我。沒有什么轟轟烈烈的大事,但在日常生活的件件小事足以體現(xiàn)他們對(duì)我的愛。

伴我成長(zhǎng)作文2

  書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。本來(lái),我是無(wú)知的人,就是那一本本散發(fā)著濃郁墨香的書,使我學(xué)到了很多,明白了很多。其實(shí),是讀書,伴我成長(zhǎng)。

  冥冥之中,透過(guò)了書的薄紗,我認(rèn)識(shí)了一位又狂放又瀟灑的詩(shī)仙。自古文人才子皆愛杯中之物。他不例外,他愛酒,酒更是他的`精神寄托。“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”,因?yàn)橛辛司,他將政治上的不如意拋之腦后!拔寤R,千金裘,呼二將出換美酒”,或許在他眼中,功名利祿還不如那一壺美酒,他豪飲于杯中。試問(wèn),古來(lái)幾人誰(shuí)又能月下獨(dú)酌花間一壺酒,舉杯豪飲敬明月呢?他亦狂,他的狂是“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘。”;他的狂是“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”。多少讀書人為了功名利祿侍君左右,可他卻從未低下他那高高的頭顱,試問(wèn),古來(lái)幾人一生不摧眉折腰,豈是蓬蒿人?讀李白詩(shī)集,我懂得了那傲視凡世、瀟瀟灑灑、不重名利的氣概。讀書伴隨我不斷成長(zhǎng)。

  滾滾紅塵,撩開書的幕簾,我認(rèn)識(shí)了一位又愁又豪放的才女。她的前半生安逸快活,生活是“興盡晚回舟,誤入藕花深處”,亦或是“倚門回首,卻把青梅嗅”。試問(wèn),世間幾人的生活有如她能濃睡不消殘酒,醒后試問(wèn)卷簾人海棠依舊?她的后半生卻是凄苦孤寂,她的愁是“才下眉頭,卻上心頭”,她的愁是“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”。可她卻又有那生作人杰,死作鬼雄的豪邁氣概,或許在她看來(lái)古來(lái)豪杰唯有項(xiàng)羽才有那種氣魄。試問(wèn),古來(lái)多少女子當(dāng)如她般吳江思項(xiàng)羽,執(zhí)筆寫愁思?讀李易安詩(shī)詞,我懂得了那高潔不染、愁苦看透的氣魄。讀書,伴我不斷成長(zhǎng)。

  就是在一本本書籍中,我與古人對(duì)話,我與古人交流。古人的所思所想,給我感悟,使我深受啟迪。真好,讀書伴我成長(zhǎng)。

伴我成長(zhǎng)作文3

  書是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云:“書中有黃金屋,書中自有顏如玉!薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品”——莎士比亞。我曾經(jīng)和同學(xué)對(duì)文,感受過(guò)李白詩(shī)句的氣勢(shì)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!币虼耍杂椎奈冶闩c書結(jié)下了不解之緣。

  在我三四歲時(shí),媽媽就給我買了格林兄弟的格林童話,在那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字,媽媽就耐心地一一講給我聽。我聽得入迷得很。

  在五六歲,我總喜歡到知識(shí)海洋里遨游一番。讓我放松一下,同時(shí)吸收一點(diǎn)課外知識(shí)。課后翻開那本《走獸之謎》,一定是夾著葉子做的書簽的那一頁(yè),講述了大自然中的動(dòng)物的奧秘!盀槭裁磿(huì)有流星?”因?yàn)榇髿庵袝?huì)有外空來(lái)的石頭會(huì)墜入地球,這些“來(lái)客”在大氣中磨擦火花便發(fā)光,我們到在空中劃過(guò)就是流星。”這個(gè)問(wèn)題,教了我為什么會(huì)有流星,更教了我大自然是奇妙無(wú)比的,好好學(xué)習(xí)將來(lái)探索大自然的奧秘。

  上了小學(xué)父母親給我買了一小書架。書架上的書一天比一天多。里面有《走獸之謎》、《少兒百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,還有一些漫畫書。一有空,我接翻開書讀,盡情在書的`海洋里遨游,領(lǐng)悟知識(shí)的奧秘。買書也成了我的一大愛好。

  書陪伴了我走了我的童年。讀書,在你的身上散發(fā)著一陣清香。著一種清香完全把我吸引住。讓我每一天都去體會(huì)其中無(wú)限的樂趣。

伴我成長(zhǎng)作文4

  書是人類進(jìn)步的階梯,書是打開智慧之門的金鑰匙,書是致富的信息,書是一位不開口的老師……在記憶的深處,少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅絢麗多彩的畫頁(yè),也似一個(gè)歡樂美妙的音符;叵霃那暗淖x書生活,仿佛一切都在昨天。

  我喜歡品書。我喜歡在發(fā)黃的'書頁(yè)中細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)槲抑,每一本書都是有靈魂的,字里行間蘊(yùn)藏著意味深長(zhǎng)的哲理。我也喜歡悟書。每看完一本書,我都會(huì)閉上眼睛,仔細(xì)想這本書教給我的道理,使我的心靈再一次在書中升華。

  讀到海倫凱勒,讀的是她堅(jiān)韌不拔的心和遭遇困難時(shí)的勇氣。她雖看不到五色斑斕的世界,聽不到美妙的音樂,可她卻十分堅(jiān)強(qiáng)。讀到孫悟空,讀到的是他見義勇為和善良聰明。他一路斬妖除魔,保護(hù)師傅和師弟們,一同去西天取經(jīng)。讀到青銅和葵花,讀到的是他們倆樂觀向上和敢于正視痛苦,并教會(huì)了我:每一個(gè)年代的人,都有每一個(gè)年代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者……

  讀書像一陣風(fēng),將縷縷書香傳播到校園的每一個(gè)角落。回望中華歷史五千年,有多少人對(duì)書籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書,他們又有多么熱烈的情懷。還記得那句“為中華之崛起而讀書”嗎?給后代留下多少震撼。書里有一個(gè)無(wú)法想象的神奇世界,它像一個(gè)巨大的磁鐵把我深深吸引著。在那片書海中使我徹底靜下心來(lái),花開花落,春夏秋冬,我在書海中成長(zhǎng)著。

  一日又一日,一年又一年,轉(zhuǎn)眼間,書不知已陪我走過(guò)多少個(gè)春秋,與我度過(guò)那歡樂的童年時(shí)光,好書伴隨著我成長(zhǎng),回想以前,仿佛一切仍在昨天……

伴我成長(zhǎng)作文5

  音樂,能讓人快樂;音樂,能使人幸福;音樂,能陶冶人們的心扉……

  ——題記

  “你是我天邊最美的云彩,讓我用心把你留下來(lái)……”生活中處處有音樂,只要沒有了音樂,就沒有了快樂。

  我是一個(gè)喜愛音樂的女孩,因?yàn)橐魳纺芴找比藗兊男撵。只要一天聽不到音樂,就?huì)整天煩燥不安;相反,只要一聽到音樂,就會(huì)神清氣爽。

  記得有一次,因?yàn)槲腋鷭寢岉斪,而被媽媽罵了。我獨(dú)自一人躲在房間的一角哭泣。忽然,我的耳邊仿佛響起了《聽媽媽的話》這首歌:“聽媽媽的話,別讓她受傷……”我想:媽媽生我養(yǎng)我,換來(lái)的卻是我對(duì)她的頂嘴嗎?于是我便靜靜地走到媽媽身旁,低下頭對(duì)她說(shuō):“媽媽,對(duì)不起,我不應(yīng)該跟你頂嘴。”“我的乖女兒,你知錯(cuò)就改,還是好孩子!眿寢寭崦业念^說(shuō)。音樂,讓我懂事。

  還有一次,我們?cè)诰毼璧,有一個(gè)高難度動(dòng)作——側(cè)翻,大家都不會(huì),只有月月比較會(huì)。許多人都躲在一邊互相“禮讓”,我站在一旁糾結(jié):我要練還是不練呢?練,可能會(huì)摔倒;不練,就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。忽然,一首《超越夢(mèng)想》在我腦海里播放著:“超越夢(mèng)想,一起飛……”我想:還是試一試吧,不試永遠(yuǎn)都不能成功。于是我擺好姿勢(shì),不緊不慢地翻了過(guò)去,耳邊響起的竟是一片片歡呼聲與掌聲。只見舞蹈老師微笑地走到我身旁,把手搭在我的肩上,對(duì)我說(shuō):“錦萍,你成功了!”我一聽,心里美滋滋的`。音樂,使我自信。

  音樂,影響著我,徜徉在音樂的海洋里,我懂事了、自信了!音樂,讓我揮動(dòng)起那雙夢(mèng)想的翅膀,飛翔在成長(zhǎng)的道路上……

伴我成長(zhǎng)作文6

  捧著一杯清茶,聞著書本散發(fā)出的墨香,開著書頁(yè)上那一個(gè)個(gè)端正的方塊字,你不經(jīng)意間,就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界。這時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書是一件多么美妙的事情。

  書是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中必不可少的朋友之一,它教我們識(shí)字,它教我們知識(shí),它教我們?nèi)绾巫鋈恕K刻炫惆橹覀,見證了我們從無(wú)知到振翅欲飛,成長(zhǎng)升華的漫長(zhǎng)的過(guò)程。它是我們課外生活中最好的老師。

  讀書,讓我領(lǐng)略到了中國(guó)古典詩(shī)歌的無(wú)限韻味。讀“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí),我便感受到了那種荒涼的情景。讀“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”時(shí),我則體會(huì)到了李白的那種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。在《滿江紅》中,我感受到了岳飛的豪情壯志;在《過(guò)伶仃洋》中,我體會(huì)到了文天祥的視死如歸。在……

  讀書,不僅僅是讓我領(lǐng)略了一番古詩(shī)詞的韻味,而且讓我明白了許多道理。讀“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”讓我明白了學(xué)習(xí)要邊學(xué)邊思考,不能只學(xué)習(xí)不思考,也不能只思考不學(xué)習(xí)的`道理;讀“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讓我明白了學(xué)習(xí)必須要勤奮,要堅(jiān)持,要努力,要活到老學(xué)到老!叭诵,必有我?guī)熝?”寫出了學(xué)習(xí)要謙虛,而“失敗乃成功之母”卻告訴了我失敗了后要勇敢地站起來(lái)。

  讀書,會(huì)讓你了解到更多的知識(shí),認(rèn)識(shí)到更多的漢字。讀書,可以陶治你的情操,開闊你的視野,愉悅你的思維。讀書會(huì)讓你成為一個(gè)“富有”的人。

  爭(zhēng)做好學(xué)的人,書香伴我成長(zhǎng)。

伴我成長(zhǎng)作文7

  杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍彩俏疫M(jìn)步的階梯。5、6歲時(shí)我讀的是拼音插畫書,現(xiàn)在我該上六年級(jí)了,讀的是四大名著。在書海徜徉,我如饑似渴地汲取新的'知識(shí),一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)……

  我小時(shí)候看的第一本書是《勇氣》。這本書有許多插圖,當(dāng)時(shí)我才五歲多,沒學(xué)多少字,就覺得插圖很搞笑,看完插圖就把書給丟到一邊去了。爸爸看我還小,就沒叫我繼續(xù)讀,而我也并未從中悟出什么道理來(lái),只是把書放在儲(chǔ)物柜里。

  我上二年級(jí)時(shí),有一次整理儲(chǔ)存柜里的東西時(shí),又翻到了這本書,我沒多想,翻起來(lái)就開始看了,這次我沒有像從前那樣看看插圖就過(guò),因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)很多字了,我試著去讀這本書里的文字。剛開始一知半解,后來(lái)竟然越看越懂,雖然讀的口音不準(zhǔn),但我從中記住了一些故事情節(jié),知道了這些故事情節(jié)真正圍繞著主題寫的,我第一次感覺原來(lái)讀書是有這么有趣,不再像我上課時(shí)讀的語(yǔ)文書一樣枯燥了,從此我愛上了讀書,把這本激發(fā)了我潛能的書放在了我的書架上。

  日月如梭,轉(zhuǎn)眼我到了六年級(jí),有一天我翻閱書架,再次看到了這本伴我成長(zhǎng)的書,我又一次翻開了它。這次我的感悟比以前一次更加強(qiáng)烈了。我知道了,每個(gè)人都需要勇氣,面對(duì)挫折勇氣可以為我們披荊斬棘。

  人們說(shuō):開卷有益。這一點(diǎn)我非常贊同。除了插畫書、拼音書、漫畫書,還有一些世界名著,有人生啟迪意義的書。總而言之,我在書里歡笑,也在書里成長(zhǎng)。

伴我成長(zhǎng)作文8

  。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。在我有困難的時(shí)候,書籍可以給于我?guī)椭,我可以在書中得到放松和歡樂,我可以用心與作者交流,從中得到智慧……?梢哉f(shuō),書是我生活中不可缺少的一部分。

  在幼兒園,我開始接觸,看著那一張張五彩繽紛的繪圖,看到一個(gè)個(gè)生子組成了很多很多有趣的故事。一年級(jí)開始真正閱讀書籍,我發(fā)現(xiàn),原來(lái)白紙黑字也有多彩的'世界,我感到繪本只是書籍海洋里的一滴水而已。就這樣,我?guī)е诖、帶著驚訝邁著輕快的腳步,走進(jìn)書的世界。

  我偏愛小說(shuō),喜歡那些編織出一個(gè)個(gè)深入人心的故事,它讓我時(shí)而傷心,時(shí)而歡樂,我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏,我喜愛歷史,歷史可以讓我了解古代人物的事跡。

  有一套書,是我從小學(xué)一年級(jí)看到了五年級(jí)。它叫《我的第一本科學(xué)漫畫書》,這一套有許多系列,比如尋寶記、歷險(xiǎn)記……雖然是漫畫,但里面有不計(jì)其數(shù)的地理知識(shí)、樂理知識(shí)、科學(xué)和生活常識(shí),這本書既不失幽默,也不失教育。

  我的世界因書而遼闊,我的世界因書而充實(shí)。書就像冬日里的一股暖流,溫暖了我的心,書就像沙漠里的綠洲,給我了新的希望,書就像無(wú)窮的寶藏,讓我得到無(wú)數(shù)的知識(shí),書就像快樂的天堂,讓我忘記憂傷。

  讀書,真好!

伴我成長(zhǎng)作文9

  在我的生活中,發(fā)生了許多與書有關(guān)的故事,有些已被歲月的泥沙掩埋,有些仍然記憶猶新。但書始終伴隨我成長(zhǎng)。七歲之前,我看的書主要是《安徒生童話》、《床頭故事》、《兒歌百首》等童話、歌謠,它們給了我一個(gè)多姿多彩的童年。漸漸地,這類書不能滿足我的讀書需要了。我便自己翻起了放在書柜里的《上下五千年》,可當(dāng)我真正讀懂這本書時(shí),我已經(jīng)上三年級(jí)了。讀完《上下五千年》后,我對(duì)秦漢歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣,但《上下五千年》對(duì)歷史的講解并不是很細(xì)致,于是我便拿起了《秦始皇演義》來(lái)讀。

  可《秦始皇演義》是文言文的',太深?yuàn)W了,我讀得一知半解,最后索性不讀了。這時(shí)爸爸給我買回來(lái)了少兒版的《三國(guó)演義》,老師也曾向我們推薦過(guò),拿到書后,我迫不及待地讀起來(lái),書中的故事深深地吸引著我。我沉醉于三國(guó)時(shí)期英雄們的豪情壯志。五年級(jí)寒假,爸爸給我在圖書館辦了借書證。我很快在那發(fā)現(xiàn)了一本好書——《名人學(xué)校》。這本書介紹了一百位古今中外的名人以及他們的成功方法,寫得很幽默。從這本書中,我知道了一些著名作家:馬克·吐溫、凡爾納、狄更斯、歌德、海倫·凱勒……這些作家是那么出名,可我沒讀過(guò)他們的作品呀!這時(shí),爸爸把他的平板電腦“淘汰”給了我,我高興極了,這樣我就能把那些作家的作品“一網(wǎng)打盡”了。

  隨后,我就看完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《浮士德》等書!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”可是我什么時(shí)候才能走到階梯的盡頭呢?也許這個(gè)階梯本來(lái)就沒有盡頭,我要在書海中一直快樂地行走,踏著用生活做水泥,書籍做瓷磚的階梯,走進(jìn)知識(shí)的殿堂,走進(jìn)夢(mèng)想的世界。

伴我成長(zhǎng)作文10

  有一股香味令我至今難以忘懷,每當(dāng)想起,心里就會(huì)生出無(wú)比的感動(dòng)與溫暖。

  “叮鈴鈴”放學(xué)了,我在走廊上,看著外面的傾盆大雨,我焦急不安:媽媽出差了,誰(shuí)來(lái)送我去接下來(lái)的課外班呢?”天空中閃電一道道劈下,雨聲和雷聲交加著,我的心情無(wú)比陰郁。我眉頭緊皺,來(lái)回地在走廊走動(dòng),不停往窗外看,心中如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí),我看見遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影正緩緩的向我走來(lái),我定睛一看,大聲叫道:“啊,爸爸,是爸爸!”我的陰郁瞬間煙消云散了,我三步并作兩步,飛快地跑下樓去,張開雙臂投進(jìn)爸爸的懷抱,在爸爸的懷中里,我的心暖烘烘的。

  爸爸遞給我一把傘,我接過(guò),撐開雨傘,蹦蹦跳跳的走在前面。左顧右盼的我,突然瞥見了爸爸,只見爸爸用手扶著腰,另一只手撐著傘。我們走到車前,我打開車門,一手抓著車門一手收傘,隨后手一撐,兩腳一蹬,猴似的跳上車門。爸爸一手扶著車門,另一手艱難地收傘,踏上車子,坐穩(wěn)后,關(guān)上了車門。

  我知道爸爸的老毛病又犯了,便擔(dān)心的問(wèn):“爸,你沒事吧,老毛病又犯了?”爸爸微笑道:“怎么可能,你爸現(xiàn)在的'身體倍兒棒!吃飯吧,再不吃就涼了,外面的飯菜不好吃又不健康,所以我自己在家炒了麻辣炒肉,韭菜煎蛋,應(yīng)該還熱乎著呢,看看喜不喜歡吃?”說(shuō)完便緩緩的拿出飯盒。我打開飯盒,香味瞬間充滿了整個(gè)車子。我的腦海中浮現(xiàn)出了爸爸辛苦為我做飯的情景,而我平時(shí)還挑三揀四,心里很不是滋味。我狼吞虎咽的吃著爸爸親手做的飯,爸爸看著我,臉上露出了寵溺的笑容。香味溢滿了我的口中,我的心里涌進(jìn)一股暖流。

  外面的風(fēng)雨聲雖大,天氣也十分寒冷,可我的心卻無(wú)比溫暖。

伴我成長(zhǎng)作文11

  書法,就像一塊磁石一樣吸引著我。

  我還不到兩歲,就會(huì)“簽名”了——我拿起鉛筆,在我的圖畫本上亂畫,其實(shí)我那時(shí)候還不會(huì)寫自己的名字呢!

  記得有一次,姐姐拿著一個(gè)漂亮的筆記本,高興地翻開擺在我面前,指著那個(gè)“鬼畫符”似的東西告訴我:“看,這是XXX的親筆簽名呢!”什么?難道明星都是這樣簽名的?如果我也學(xué)會(huì)這樣子簽名,我不是也成明星了?

  于是,我每天早晨都不去玩了,我要苦練“簽名”!但是——我的名字怎么寫?我向爺爺請(qǐng)教,爺爺把我的名字一筆一畫端端正正地寫在紙上,可我卻說(shuō):“爺爺,不是這樣寫的,”我看看爺爺驚訝的表情,指指姐姐的筆記本上的“鬼畫符”,“應(yīng)該是這。每次寫作業(yè),媽媽都在一旁鼓勵(lì)我,督促我,提醒我,我每次都寫得很認(rèn)真。在幼兒園里,老師總是表?yè)P(yáng)我的作業(yè)寫得最棒,但我明白,媽媽的功勞也不小。

  上了小學(xué),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)寫字比我好的同學(xué)多的是。我對(duì)自己說(shuō):“要更加用心了,絕不能馬虎!睅缀趺磕甑氖罴伲叶荚谀澜缰卸冗^(guò)的——一到暑假,爸爸就要求我每天寫一張毛筆書法,每次都將我的不足指出來(lái),使我的.書法不斷進(jìn)步。

  這樣的苦練讓我受益匪淺,在五年級(jí)的一次書法比賽中,我得了一等獎(jiǎng);這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意,不能馬虎,一分耕耘一分收獲,天上不會(huì)掉下陷餅,只有用自己的汗水,才能換取成功的果實(shí)。

伴我成長(zhǎng)作文12

  怒我在快樂中度過(guò)了20xx年,我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)快樂,像太空里的星星,像大草原上成群的牛羊,想寒冬漫天飄舞的雪花多得數(shù)也數(shù)不清......在我心里,有一顆星星是最亮的。

  記得那次,老師教我們?nèi)嗤瑢W(xué)做“手投飛機(jī)”,名叫“猛虎”,雖然不是成都市的比賽,但能參加班上的比賽我也很高興,因?yàn)槲覍?duì)航模比賽很感興趣,它會(huì)給我?guī)?lái)各種各樣的快樂。我迅速而熟練地把機(jī)翼、水平尾翼、機(jī)頭、鋼珠裝在機(jī)身上,出去試飛,結(jié)果飛機(jī)飛不穩(wěn),我想可能是頭太重了,于是我把機(jī)尾的鋼珠移到機(jī)頭,機(jī)身果然平穩(wěn)了很多,我心里美滋滋的,得意極了。

  但讓我不理解的一個(gè)問(wèn)題是,飛機(jī)為什么總是往右轉(zhuǎn)彎?我去請(qǐng)教老師,根據(jù)老師的啟發(fā),我把垂直尾翼往左掰了一下后重新試飛,果然機(jī)身不光平穩(wěn),而且又直又遠(yuǎn),我一蹦三尺高。我想,為什么要把垂直尾翼往左掰呢?原來(lái)是因?yàn)樽笥蚁鄬?duì)對(duì)稱就會(huì)平穩(wěn)了。為了克服摩擦力,我還在機(jī)身下帖了透明膠。

  開始比賽了,我既緊張又興奮,我信心滿滿地參賽,第一次飛行20.4米,第二次飛行21米,總共42米。當(dāng)老師宣布我是第一名時(shí),我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。作為第一名我的獎(jiǎng)品是一架藍(lán)色的“云!保@是我盼望已久的'航模,得到它的那種快樂就像得到了一架真正的飛機(jī)。

  回家后,我迫不及待的在網(wǎng)球場(chǎng)上放飛“云!,它飛的好高好高,仿佛向小區(qū)的鄰居們傳遞著我得第一名的喜訊,“云海”擁抱著藍(lán)天、白云,飛向宇宙,飛向我航天的夢(mèng)想。

伴我成長(zhǎng)作文13

  “書,是人類進(jìn)步的階梯!备郀柣@樣說(shuō)。對(duì)此,我有著深刻的體會(huì),因?yàn)椋@簡(jiǎn)直成了我“閱讀成長(zhǎng)史”的真實(shí)寫照!

  會(huì)識(shí)字后不久,就開始讀《大字成語(yǔ)》、《早晚童話》等圖書。那淺顯易懂、生動(dòng)有趣的文字令我著迷,為我打開了一扇通往“閱讀王國(guó)”的大門。隨著閱讀量的增加,我便不再滿足于這些淺顯易懂的書籍了,開始挑戰(zhàn)一些較為深?yuàn)W的圖書。于是,《青銅葵花》、《湯姆叔叔的小屋》等,便成為了書架上的?汀

  長(zhǎng)年累月的閱讀,極大地拓展了我的知識(shí)面,豐富了我的想象力,提升了我對(duì)語(yǔ)言文字的感受力,使我在寫作上也小有成就。

  記得有一次,在思維導(dǎo)圖作文課上,老師讓同學(xué)們寫一個(gè)關(guān)于“樹”的小練筆,大多數(shù)同學(xué)寫的是“大樹的葉子翠綠茂盛,遮擋了夏日的炎炎的陽(yáng)光,為人們送來(lái)陰涼……”我的心里卻萌發(fā)了一種奇特的`想法:如果能和別人寫得不一樣,寫出“鮮味”來(lái),不是更好嗎?于是,我便從門口的杉樹寫起,寫它們剛抽出嫩芽,拼命吮吸著陽(yáng)光,兩只小麻雀落在它身上打鬧的樣子。一動(dòng)一靜,相影成趣。后來(lái),這個(gè)小片段被老師評(píng)為佳作,并在作文課上當(dāng)做范文朗讀。當(dāng)我看到“陽(yáng)光像珍珠般滾落在嫩葉上”中的“滾落”一詞被老師著重圈出來(lái)時(shí),我的臉微微有些發(fā)燙,心里既甜蜜又自豪,因?yàn)檫@是我讀了《少年文藝》后念念不忘的語(yǔ)句。

  書,像一位老師,教會(huì)了我為人處事的道理,教會(huì)了我樂觀堅(jiān)強(qiáng)的品格,更教會(huì)了我寫作的秘訣。謝謝你,我的成長(zhǎng)中的伙伴。

伴我成長(zhǎng)作文14

  功課之余,我喜歡倚在書架旁,嗅著那淡淡的檀木清香,輕輕翻開書,陶醉于書海之中。我讀書,不為黃金屋,不為顏如玉,更不為打發(fā)時(shí)間,只是因?yàn)闀_實(shí)已成為我生命中不可缺少的一部分。

  在很小的時(shí)候,媽媽總會(huì)在臨睡時(shí)給我講幾個(gè)有趣的故事,使我對(duì)這個(gè)神奇的世界充滿了好奇和幻想。爸爸每次下班回到家,總會(huì)給我?guī)б恍┬‘媰?cè)或圖畫卡片,在我幼小的心中播下了讀書的種子,使我在熏陶中對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  進(jìn)入幼兒園,我來(lái)到了一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿人是人類的祖先;企鵝和北極熊為什么不怕冷;世界上最大的動(dòng)物是什么;天空中小小的星星,其實(shí)都是一個(gè)個(gè)離地球很遙遠(yuǎn)的星球;月球是地球的衛(wèi)星;太陽(yáng)是一個(gè)很大的火球……讀書使我這個(gè)小小的孩童變得好高大,仿佛舉目遠(yuǎn)眺,就能發(fā)現(xiàn)北極的冰川,看到埃及的金字塔。

  漸漸地,我升入了小學(xué),那些娃娃書怎能滿足我對(duì)文學(xué)的渴望?我告別了那個(gè)文字和圖畫共存的世界,進(jìn)入了一個(gè)新的文字殿堂。當(dāng)我看《賣火柴的小女孩》時(shí)曾為小女孩那悲慘的'命運(yùn)做過(guò)祈禱,同時(shí)也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;當(dāng)我看《海的女兒》時(shí)曾為小人魚變成泡沫而流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí),曾為諸葛亮的神機(jī)妙算欽佩不已;當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)曾被保爾的“鋼鐵”精神深深折服……

  而今的我,又迷戀著古典詩(shī)詞。欣賞李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人!钡母吒;品味文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!钡膲阎;目睹杜甫“朱門酒肉臭,路有凍死骨!钡纳。沉醉于古典詩(shī)詞的世界里。

  遨游在書海之中,品味著文學(xué)之味,浸潤(rùn)著書香,我正在茁壯成長(zhǎng)!

伴我成長(zhǎng)作文15

  從小,我就喜歡看書,雖然說(shuō)不上嗜書如命,但書已成為我生命中不可缺少的一部分,更是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō):“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是,但我們不能死讀書,應(yīng)該從讀一些好書中汲取營(yíng)養(yǎng),感受世界,提高思想修養(yǎng)。

  讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時(shí),就可以得心應(yīng)手了。讀書,使我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了視野。記得在很小的時(shí)候,腦子里總有很多的問(wèn)題。比如:天上為什么會(huì)有月亮?魚為什么不能到陸地上來(lái)生活?為什么雪花是白色的?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后,書就像一位會(huì)說(shuō)話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處,更堅(jiān)定了“我要多讀書,才能多長(zhǎng)見識(shí)”的'信念。

  讀書,使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),只有從小刻苦讀書,掌握很多的知識(shí),長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù),報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。

  好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!惫沤裰型庥谐删偷娜耍枷矚g閱讀,并善于從書中西吸取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!

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