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校園即景作文（精選34篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的校園即景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園即景作文 1
美麗的校園，一年四季，春、夏、秋、冬每一季都是那么的美。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、冰川融化、小河從冰雪中蘇醒了過(guò)來(lái)，唱著歡快的歌向前流去。校園里，樹(shù)上的積雪融化了，樹(shù)木也抽出了新芽，小草從地里探出了頭，興奮地望著這個(gè)美麗的世界。整個(gè)校園都是一副春意盎然的景象。教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀聲，陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)。
夏天的到來(lái)，使原本清涼的微風(fēng)變成了熾烈的熱氣，強(qiáng)烈的陽(yáng)光把校園照的金燦燦的`，驕陽(yáng)似火。樹(shù)葉越來(lái)越茂盛，可以遮蔽陽(yáng)光。同學(xué)們都脫去了外套，穿上短袖。在操場(chǎng)上開(kāi)心的追逐著。小鳥(niǎo)在枝頭，用悅耳的歌聲為我們伴奏。
漸漸的，秋姑娘踏著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到了人間，它為世間的每一種事物都換上了新衣。樹(shù)葉黃了，楓葉變成了火紅火紅的。一走進(jìn)校園，放眼望去，全是一片片紅的似火，黃的似金。樹(shù)葉伴隨著涼爽的秋風(fēng)，一片片的飄落下來(lái)。落在草地地上，一腳踩上去�！翱┲ǹ┲ā钡穆曇魧�(shí)在是美妙。
冬天，無(wú)疑是最美的季節(jié)。雪花從天而降。在天空中一片片的落下來(lái)。落在地上、樹(shù)枝上、屋頂上，整個(gè)世界都變成了白茫茫的一片。大街上，人們穿上棉襖，孩子們有的在堆雪人，有的在打雪仗，給這個(gè)白茫茫的冬天留下了一個(gè)美麗，活潑的身影。
啊!美麗的校園，我愛(ài)你!愛(ài)一年四季中每一個(gè)你!
校園即景作文 2
教室一旁是一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊外就是那古色古香的思鑫坊，紅瓦青磚，是我在杭州看過(guò)最有古典韻味的房子。隨著時(shí)間流逝，這種房子幾乎沒(méi)有了。
思鑫坊的瓦片特別漂亮，整整齊齊、鱗次櫛比，在夕陽(yáng)下光影交錯(cuò)，非常漂亮。一片片紅瓦好像一個(gè)個(gè)音符，每一個(gè)音符都記載著一個(gè)過(guò)去的.故事。
這里不僅風(fēng)景好，樹(shù)也很堅(jiān)強(qiáng)。天長(zhǎng)小學(xué)剛剛成立的時(shí)候，思鑫坊里有一小塊土地里有一棵小樹(shù)苗，因?yàn)榈匦∷陨L(zhǎng)很艱難，當(dāng)它生長(zhǎng)到和我們一般高的時(shí)候，思鑫坊改建，人們發(fā)現(xiàn)了這棵樹(shù)，就把它的土地變大、變寬、變深�？矗F(xiàn)在它已經(jīng)變成參天大樹(shù)，夏天給天長(zhǎng)和思鑫坊帶來(lái)一片陰涼，冬天為我們擋住寒冷的北風(fēng)。
在思鑫坊左邊是杭州最繁忙的地方——市一醫(yī)院，順著醫(yī)院大樓往上看，哇，居然有一個(gè)直升飛機(jī)停機(jī)坪。每當(dāng)有緊急情況，遠(yuǎn)方病人危急時(shí)，醫(yī)院就出動(dòng)直升飛機(jī)，救死扶傷。
極目遠(yuǎn)眺，能看到大名鼎鼎的友好飯店，它有一個(gè)非常漂亮的樓頂旋轉(zhuǎn)餐廳，顧名思義，在那里用餐可以看到整個(gè)杭州。我曾經(jīng)在那里尋找我最愛(ài)的天長(zhǎng)小學(xué)。
心中有愛(ài)，才能看到美！我愛(ài)天長(zhǎng)，我愛(ài)廊外外美景！
校園即景作文 3
初冬已悄然無(wú)息地來(lái)到我們身邊，那綠葉下的孕蕾打苞，一入冬簇簇花兒便像漸漸敷開(kāi)的胭脂一點(diǎn)點(diǎn)遮去了綠。
早晨，金黃的落葉鋪滿了學(xué)校大道，踩上去發(fā)出清脆的嘎吱聲，走在上面落葉猶如毛毯般柔軟。剛下過(guò)雨，空氣霧蒙蒙的，仿佛籠罩著一層面紗，泥土的清香撲鼻而來(lái)，猶如漫游在仙境中。
走近一棵小樹(shù)苗，我俯下身，仔細(xì)地看翠綠如美玉的嫩葉上點(diǎn)綴著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的'露珠，一陣微風(fēng)拂來(lái)，晶瑩剔透的露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光。
再仰起頭望望那參天楓樹(shù)，那嶙峋的樹(shù)干，清癯的枝條如一矍鑠老人歷經(jīng)千載風(fēng)云，依舊灑脫淡定。
我蹲下身瞇著眼睛環(huán)顧四周，蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空中，螞蟻搖頭晃腦地鋝著胡須，猛然想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開(kāi)翅膀，忽悠一下升空了；樹(shù)干上留著一只蟬，寂寞如一間空屋。
霧散了，世間萬(wàn)物都揭開(kāi)了一層面紗�；�、草、樹(shù)、屋清晰地展現(xiàn)在眼前，陰沉沉的天終于有了一絲光亮，那亮光給天空開(kāi)了個(gè)小洞，穿過(guò)云層直射在道路上。我走過(guò)滴水的屋檐，走過(guò)人煙稀少的樓梯，走過(guò)一間間無(wú)人的教室，在學(xué)校中徘徊
校園即景作文 4
每個(gè)地方有著不同的風(fēng)景，而每個(gè)風(fēng)景也有屬于自己的風(fēng)格。雖說(shuō)校園在大家眼中不起眼，但是在我眼里卻很美麗。
教學(xué)樓兩邊長(zhǎng)滿綠油油的小草和五顏六色的小花，周圍種著幾顆大樹(shù)，它像一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士守衛(wèi)著學(xué)校，保護(hù)著我們。沁人心脾的花香混著泥土的淡淡香氣在空中醞釀著，午后的陽(yáng)光透過(guò)密密層層的樹(shù)葉在地上變成粼粼光斑，學(xué)校的音樂(lè)家們（蟋摔）看著同學(xué)們?cè)诮淌依锴趭^的學(xué)習(xí)，它們就唱著優(yōu)美的歌“唧唧”。鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。
三兩只小鳥(niǎo)立在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌。碧藍(lán)的天空上是千變?nèi)f化的浮云，一會(huì)兒是溫順的小綿羊，一會(huì)兒是兇猛的老虎，一會(huì)兒是閃閃發(fā)光的星星，奇形怪狀，姿態(tài)萬(wàn)千。一棵棵筆直的大樹(shù)立在道旁，在炎熱的'夏日中為人們送去一抹清涼。
早上陽(yáng)光朋媚，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室，小鳥(niǎo)每每聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲，便討論起來(lái)了，一個(gè)勁兒的夸他們認(rèn)真。
每到下課時(shí)，同學(xué)們可開(kāi)心了，臉上都掛著燦爛的微笑，使人一看就覺(jué)得可愛(ài)，他們流出的汗水就是今后的輝煌。
在我心中校園就是一幅美的畫(huà)卷！
校園即景作文 5
校園是一個(gè)神奇的地方，它的神奇之處就是它的景色是千變?nèi)f化的？多么漂亮。
走進(jìn)校園，一座座高大的教學(xué)樓像戰(zhàn)士一樣挺立在我面前。來(lái)到花壇，花兒像小孩們燦爛的笑容。五顏六色，姿態(tài)萬(wàn)千，給人畫(huà)一般的美感�；ǖ淖藙�(shì)不少，有些像還沒(méi)睡醒就起來(lái)工作的大家；有些像還沒(méi)睡醒；還有些像開(kāi)高興心玩的小孩們。
校園里有一棵百年大柳樹(shù)，大柳樹(shù)每每到秋季，就會(huì)有金黃的.葉子飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。真是“自古逢秋悲寂寥，我言秋天勝春朝。”在大多數(shù)人眼里春季是的，但在詩(shī)人劉禹錫眼里秋季才是最好看的的，至于劉禹錫為何這么覺(jué)得，肯定是秋季有妙不可言的地方。大柳樹(shù)很大，特別是在秋季的時(shí)候，樹(shù)葉脫落的時(shí)候，你就可以看清它的樹(shù)冠有多少歲了。春季，樹(shù)上長(zhǎng)出新的綠芽，像一顆顆綠寶石嵌在樹(shù)上，像一幅畫(huà)卷在大家面前展開(kāi)。夏季，陽(yáng)光從密密的樹(shù)葉中艱難地鉆出來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，瞧，柳女孩在風(fēng)中跳舞呢！冬季，樹(shù)上、地上都是一片白，樹(shù)杈夾著一個(gè)個(gè)雪球，仿佛要打雪仗。冬女孩給地上鋪上了潔白的地毯。小孩們?cè)谘┲墟覒颉?/p>
校園的景色多變，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，你喜歡嗎？
校園即景作文 6
黎明，我漫步在寬闊的操場(chǎng)里，心情格外舒暢。
起初，我只是愣頭青似的，在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著。但一次不經(jīng)意的抬頭，讓我看到了從未見(jiàn)過(guò)的美麗景色。
天空中月亮好似窈窕淑女一般亭亭玉立著，灑下它那迷人的光輝，顯得格外引人注目。我匆匆走到操場(chǎng)邊，哦！原來(lái)月亮也是長(zhǎng)了腿的，因?yàn)椋哺遗苓^(guò)來(lái)了。
一會(huì)兒之后，天空中泛起了魚(yú)肚白，讓我頓感心曠神怡。天邊的紅霞慢慢升起，它最初只是一道紅線，慢慢地，悄沒(méi)聲兒地溜到一大半的天空。此時(shí)，天空中一半暗，一半亮，看得十分清晰。漸漸地，日出時(shí)的淡淡的紅霞把月亮也包裹在一起了。和月亮相對(duì)著的，就是那顆嵌在天邊的璀璨的啟明星了！
走著走著，我來(lái)到了校園的前院，月亮在前院卻顯得皎潔而迷人，果然是我的眼睛騙了我，這才是冬天的黎明呀！那湛藍(lán)的天空將這鮮艷的五星紅旗展現(xiàn)的.淋漓盡致，著實(shí)令人贊嘆。雖然已經(jīng)入冬，但校園內(nèi)的那一排松樹(shù)仍筆直的站立著，它青色的樹(shù)葉，仍透出頑強(qiáng)的生命力，一種無(wú)名的敬意從我心底油然生起！
晨風(fēng)送來(lái)上課鈴聲，這時(shí)天也完全亮了，遺憾的是那皎潔的月亮，璀璨的繁星也走了，那淡藍(lán)的天空也沒(méi)有了那詩(shī)情畫(huà)意。還好，我用手中的筆留下了這短暫的美麗。
校園冬天的黎明是寒冷的，是靜寂的，但也是美好的！
校園即景作文 7
校園是一個(gè)大家庭，家庭成員也在不停的增加，校園的一草一木都值得珍惜，愛(ài)護(hù)的。即景是看到的某一個(gè)景象。校園即景是在校園里發(fā)生，或看到的人和事。
校園里，老師們?yōu)榱私o我們的閱讀方便，讀的東西多，所以林校長(zhǎng)和書(shū)城聯(lián)手，書(shū)城的書(shū)就這樣，一車車，一本本的'放在了學(xué)校的一間大房子里，這是學(xué)生看的書(shū)，所以有一個(gè)好聽(tīng)的名字“學(xué)生書(shū)庫(kù)”書(shū)庫(kù)里的書(shū)可真多呀！琳瑯滿目，各中各樣，隨你挑，盡你選，這幫書(shū)迷們個(gè)個(gè)都去借閱，后來(lái)人多了。老師忙不過(guò)來(lái)。然后，想了一個(gè)法子：只有雙日可以借閱，但即使這樣，也絲毫沒(méi)有影響書(shū)迷們對(duì)閱讀的愛(ài)好。
這書(shū)迷們當(dāng)中當(dāng)然少不了我，每星期二，只要吃過(guò)午飯，我就會(huì)挺起一個(gè)剛吃過(guò)美味佳肴的肚子去借書(shū)。當(dāng)時(shí)，其他借書(shū)的同學(xué)也會(huì)從四面八方的一起涌進(jìn)“學(xué)生書(shū)庫(kù)”。
有一次，正值星期二，我去借書(shū)，人很多，借書(shū)同學(xué)的一舉一動(dòng)，排在后面的我清澈可見(jiàn)，那一次學(xué)校的老師辛辛苦苦地做了幾個(gè)展示牌，有幾個(gè)同學(xué)借書(shū)時(shí)，用手戳展示牌，我當(dāng)時(shí)想勸他那時(shí)候展示牌已經(jīng)壞了，他戳壞之后，就夾著尾巴灰溜溜的跑了，消失在人海之中。
那時(shí)候我真希望，破壞公物的人少，借書(shū)的人多。
每當(dāng)看見(jiàn)有人借書(shū)，我就會(huì)想起那件事.........
校園即景作文 8
我們的學(xué)校非常美麗，到處洋溢著我們的歡笑聲和朗朗的讀書(shū)聲。
春天，一進(jìn)校門，就可以看見(jiàn)同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)地嬉戲。春天的校園里有美麗的香樟樹(shù)和高大的廣玉蘭。香樟樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，開(kāi)出了嬌小的花兒，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒的香氣撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽。高大的廣玉蘭也開(kāi)始發(fā)新芽了�；▔铮〔輦儚耐寥览锾匠隽诵∧X袋，新奇的觀察著周圍的一切。我們穿著五彩繽紛的衣服，在這美麗的校園里嬉戲，讀書(shū)。
夏天，香樟樹(shù)和廣玉蘭像一把把撐開(kāi)著的翠綠的太陽(yáng)傘，美麗極了。低矮的紅繼木也開(kāi)出了深紅或粉紅的花。我們下課了來(lái)到了樹(shù)蔭下跳繩，做游戲，開(kāi)心極了。
秋天，樹(shù)葉黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉落了下來(lái)，像一只只金黃的蝴蝶在翩翩起舞，樹(shù)葉落在了地上變成了一枚枚郵票，我在想原來(lái)是它們郵來(lái)了秋天呀！小草可禁不住秋霜，紛紛躲回土里。此時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上拾起大自然的郵票，或做成各種各樣的書(shū)簽，或拼成各種美麗的圖案。
冬天，香樟樹(shù)的葉子更濃綠了，為冬天的校園增添了許多生機(jī)，花壇里的`幾簇梅花開(kāi)了，偶爾一陣淡淡的清香迎面撲來(lái)，還以為昨晚下雪了呢！難怪詩(shī)人說(shuō)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"呢！轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就要結(jié)束了，我們開(kāi)心的迎接期末考試。聽(tīng)，校園里到處充滿了我們的讀書(shū)聲與孩子們?cè)谝黄鸬挠懻撀暋?/p>
美麗的校園，我悄悄拾起你的微笑，放在了我時(shí)光的相冊(cè)里……
校園即景作文 9
太陽(yáng)已經(jīng)升起，乘車我已經(jīng)來(lái)到了校園，走過(guò)一段石子路，我走進(jìn)了校園，進(jìn)了校園周圍十分寬廣，操場(chǎng)邊上的大樹(shù)上鳥(niǎo)鳴陣陣，聽(tīng)起來(lái)就像一首歡樂(lè)的音樂(lè)。
操場(chǎng)上寂靜無(wú)比，只有我和一兩個(gè)學(xué)生在漫無(wú)目的地行走，那廣闊的操場(chǎng)竟只有幾只鳥(niǎo)兒的.喳喳聲。
背著書(shū)包，我快步走到廣播室等待升旗。提早來(lái)的同學(xué)漸漸多了起來(lái)，從剛開(kāi)始的三三兩兩逐漸多了起來(lái)，到變成了五六相聚，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，操場(chǎng)上已經(jīng)有些熱鬧了。
7：35分了，忽然，越來(lái)越多的同學(xué)如同潮水一般涌了進(jìn)來(lái)，仿佛有什么約定似的，短短五分鐘就進(jìn)了不下200多個(gè)人。
接著，艷陽(yáng)高照，大地變得一片金光燦燦，校園里一切的景物都披上了一層金色的光環(huán)，鳥(niǎo)媽媽已經(jīng)帶著一窩的小鳥(niǎo)在空中飛行了，我也該升旗了，便回到了廣播室。
經(jīng)歷了一整天的課程，我們終于迎來(lái)了下午放學(xué)的時(shí)刻。太陽(yáng)微微偏西，操場(chǎng)上三三兩兩的同學(xué)正跨著疲倦的步子向校門口走去，足球場(chǎng)上的球員仍然奔跑著，背著書(shū)包，我看見(jiàn)了已經(jīng)西斜的太陽(yáng)仿佛變成了一個(gè)火球。球場(chǎng)上的足球仿佛也變成了一火球，球員們似乎在爭(zhēng)奪一個(gè)火球。
轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著被拋在后面的教學(xué)樓，我感到一點(diǎn)留戀：我們學(xué)習(xí)的地方是多么美麗呀。
校園即景作文 10
漫步在校園的走廊上，環(huán)顧四周，無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅清幽寧?kù)o的山水畫(huà)。
試著走下石階，來(lái)到樹(shù)木叢生的小公園。聽(tīng)！這清脆的鳥(niǎo)啼聲與樹(shù)葉隨風(fēng)起舞時(shí)的沙沙聲，再配著學(xué)生們朗朗整齊、活潑輕快的讀書(shū)聲，難道不像一曲校園之歌？聞！小草和小花在陽(yáng)光的沐浴下，越發(fā)興奮，忘了嚴(yán)寒，只想使自己的香味彌漫于校園每個(gè)地方，哪怕是不起眼的小角落，也絲毫不放過(guò)。
再往前走幾步吧！讓你進(jìn)入大樹(shù)的懷抱。不過(guò)已是落葉時(shí)節(jié)了，枯葉滿地，但它便給了你更夢(mèng)幻的感受。散落在地上的葉子色彩斑斕：黃的、紅的、棕的……與旁邊艷紅的.教學(xué)樓相襯，顯得更融入、柔和、也使那些原本活潑的學(xué)生們變得溫文爾雅了。
伴隨著落葉紛紛，便會(huì)情不自禁地步入小亭。請(qǐng)閉上眼想：當(dāng)你坐在亭中，與同學(xué)朋友聊會(huì)兒天，在早晨讀一會(huì)兒書(shū)，欣賞著校園美麗的景色……是多么愜意的一件事��！
過(guò)了亭子，再沿著石路走，會(huì)看到幾座假山，假山形態(tài)各異，有的像兇猛的獅子，有的像龍頭，有的像野豬拱地，千姿萬(wàn)態(tài)、惟妙惟肖。不過(guò)這些假山石只是“開(kāi)胃小菜”，一切都是為了迎接后面的美景。古人云：“小橋流水人家”，正符合了這處美景。看！一座小橋，橋下有流水，水中倒映著的便是這所大花園中的一派生機(jī)盎然之景；學(xué)生們哼著小曲、念著小詩(shī)，難道這幅山水人物圖還沒(méi)讓你沉醉？
我想這幅美景，一定會(huì)讓你難以忘卻吧！
校園即景作文 11
如果你要問(wèn)我：“你的校園哪個(gè)季節(jié)最美麗？”那我真的要說(shuō)一說(shuō)冬天了。
早晨，我走進(jìn)校園，校園里已是白雪皚皚了。走進(jìn)教室，同學(xué)們已是書(shū)聲瑯瑯了。下課了，同學(xué)們都像是一群出了籠的小鳥(niǎo)，在校園里自由自在的奔跑，嘴里還不停的喊著“下雪了，真美，真漂亮！”我們開(kāi)始玩打雪仗，堆雪人，就連我們的“小老師”平時(shí)斯斯文文的大班長(zhǎng)李奇也走下“繡樓”加入到我們的隊(duì)伍里。盡管我們的手都凍得通紅通紅，但是我們的心里真的很高興。“哎呀，雪打到我身上了，討厭，看我怎么反擊你�！毙@內(nèi)叫聲，笑聲和歡呼聲匯成一片。校園內(nèi)的花壇上和樹(shù)上都是雪花。校長(zhǎng)在樓上抓拍了這個(gè)場(chǎng)景并口贊一絕：雪花飄落進(jìn)校園，少年雀躍喜空前；冰天雪地渾不怕，要留朝氣在人間。
漸漸的`雪停了，天空中灰色的棉被，被風(fēng)姐姐吹散了。太陽(yáng)公公又露出了笑臉，綻放出萬(wàn)千金光，照耀著整個(gè)學(xué)校，那積雪顯得分外晶瑩，分外的刺眼，該上課了，同學(xué)們才戀戀不舍的走進(jìn)教室。
校園的冬天，真是有說(shuō)不出的美麗；道不完的歡樂(lè)；訴不盡的情趣！
校園即景作文 12
冬姑娘悄悄的來(lái)了，陪伴她的是雪精靈，雪精靈一片一片的飄了下來(lái)，給大地爺爺披上了銀色的小棉襖，調(diào)皮的小朋友，還在棉襖上，印了兩三個(gè)腳印呢！風(fēng)婆婆也來(lái)湊熱鬧，天氣更冷了，我一步一步艱難的走向?qū)W校。
終于到了學(xué)校門口，學(xué)校的人依舊很多，“但卻沒(méi)有聲兒”，四周一片靜寂。整個(gè)學(xué)校都白花花一片，大地披上了一層銀裝。我隱隱約約地看見(jiàn)了測(cè)量體溫的地方，急忙上前測(cè)了體溫，就趕緊向教室走去……
下課了，風(fēng)突然停了，雪也不下了。抬頭一看，原來(lái)是太陽(yáng)公公伸著懶腰出來(lái)了，它紅艷艷的，像一位害羞的小姑娘，把柔和、燦爛的`陽(yáng)光灑向花帶、草坪、教學(xué)樓……太陽(yáng)公公慢慢升高了，陽(yáng)光也越來(lái)越強(qiáng)烈了，照在雪精靈的身上，剎那間，雪精靈神奇地消失了，變成了小雨珠，這未免令我有點(diǎn)掃興，我還想在操場(chǎng)和同學(xué)們堆雪人呢。
再看看一旁低年級(jí)的小學(xué)弟、小學(xué)妹，他們一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴，一下子就飛奔向操場(chǎng)，頓時(shí)操場(chǎng)就變成了歡樂(lè)的海洋。他們有的在跑步、有的在跳繩、有的還在雪地里踢毽子……剛下了點(diǎn)雪，操場(chǎng)很濕滑，我真擔(dān)心他們嬉戲時(shí)一不小心滑倒，來(lái)個(gè)“四腳朝天”。看著他們玩得那么開(kāi)心，我都忍不住笑了。
啊，冬天的校園真美！
校園即景作文 13
斑駁的余暉灑落在大地上，這是夕陽(yáng)的浪漫，像白梅的浪花一浪接一浪的襲來(lái)，這是大海的調(diào)皮……但是我想講的，只是我們的校園。
在行知樓的`對(duì)面，有一株茶花隱藏在草叢中，雖然春天還沒(méi)到，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，這種品質(zhì)難能可貴。再仔細(xì)一看，那層層疊疊的花瓣，多么像茶花的蕾絲裙啊！本就迷人的它，在綠葉的襯托下，更是引人注目。葉子上還帶著早晨的露珠，多么像一顆顆珍珠啊！都說(shuō)“早開(kāi)的紅梅一枝獨(dú)秀”，其實(shí)早開(kāi)的茶花，也是別有一番風(fēng)味。
來(lái)到林蔭小道上，一仰頭，最顯眼的還是那些銀杏樹(shù)�，F(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，金黃色的銀杏葉開(kāi)始飄落，先是星星點(diǎn)點(diǎn)的，就像一只只蝴蝶，跳著優(yōu)美的舞蹈落下來(lái)；隨后是紛紛揚(yáng)揚(yáng)，就像樹(shù)葉在集體大逃亡似的。我走過(guò)去，撿起一片銀杏葉放在掌心，那金黃色的葉子確實(shí)像把扇，也確實(shí)像只碟，但它更像一位被社會(huì)淘汰的小女孩一樣，不堪一擊。我不忍心讓她在眼前粉碎，我不是一個(gè)喜歡欺負(fù)弱小的人。一滴晶瑩剔透的東西落在這金黃色的小精靈上，接著，我的眼睛模糊了，被社會(huì)淘汰的人就像這遍地的葉子，多么可憐啊！我把那片平靜的葉子放回原處，我看見(jiàn)了它的沉著，時(shí)光在它身上留下深深的刻意，一直在沉淀，它卻死了也絲毫不急躁，。
校園里有許多美，美里面也有許多的真理。
校園即景作文 14
銀色的伸縮門，旁邊還有幾個(gè)氣派的大字---建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)向陽(yáng)校區(qū)，這就是我的學(xué)校。
早晨，走進(jìn)北門，就到了中心路。它的西邊是一個(gè)小花園，外圍是一排排香樟樹(shù)，雖然到了秋季，可它們還是昂首挺胸，像忠實(shí)的士兵堅(jiān)守在自己的崗位上。桂花樹(shù)宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，害羞的躲在香樟樹(shù)后面。最后一排是松樹(shù)，它們像身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍們，是松樹(shù)和香樟樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
順著中心路走到五號(hào)樓前，映入眼簾的是一座雕像，中間的小姑娘抱著大大的毛筆，奮力的書(shū)寫著一撇一捺，象征著我們二小卓越的寫字教育。另外兩個(gè)小朋友，一個(gè)把手指頭含在嘴里看著，一個(gè)上前一步，把臉蛋兒使勁的`湊過(guò)去瞧，仿佛在說(shuō)：“你寫的字真好看，教教我吧。”真是可愛(ài)極了！
繼續(xù)沿著中心路走，來(lái)到一號(hào)樓前的小水池。水池的外圍有一些小噴泉，眾星拱月般的圍繞著大噴泉。大噴泉旁還有假山哩！下面有一個(gè)洞口，每當(dāng)噴泉里的水噴到假山上時(shí)，水順著假山一直流到洞口，傾瀉而下，像極了《西游記》里的水簾洞！我感覺(jué)自己仿佛也成了那水簾洞里的孫猴兒，美滋滋的。
校園里不僅有美景相伴，還有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，清脆又悅耳！正在清掃的同學(xué)見(jiàn)到老師，準(zhǔn)會(huì)說(shuō)一句：“老師好！”這一切是多么的溫馨和諧。
這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園！
校園即景作文 15
校園的四季都是美麗、獨(dú)特的。
春天的操場(chǎng)，風(fēng)吹綠了草地，吹出了樹(shù)的嫩芽，竹筍也從地里探出頭來(lái)，草地上開(kāi)滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。細(xì)聞，空氣里彌漫著溫馨的花香，那么清新的空氣，可真讓人精神抖擻。
夏天，校園里綠蔭環(huán)抱，知了在樹(shù)上不停地叫，麻雀?jìng)円苍谥︻^嘰嘰喳喳。下課鈴響后，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣“飛”出教室，來(lái)到操場(chǎng)靜靜地聆聽(tīng)這風(fēng)聲蟲(chóng)鳴，還有的同學(xué)在樹(shù)蔭下做著游戲。
秋天到了，樹(shù)葉都黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉如同黃蝴蝶般從大樹(shù)上飛下來(lái)，像是一條金黃色的地毯鋪在了學(xué)校的操場(chǎng)上，樹(shù)上的果實(shí)都成熟了，“啪啪”，聽(tīng)!這是什么聲音?哦!原來(lái)是校園里的'松果跌落在地上，好像在下松果雨一樣，又好像隱隱約約看到了小松鼠的身影，它在為冬眠做著準(zhǔn)備。
冬天，銀白色的雪花在空中翩翩飛舞，給小草送來(lái)了又厚又白的棉被，給松樹(shù)穿上了雪白的棉衣。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人，玩的可開(kāi)心了!
校園的四季，不同的風(fēng)景，呈現(xiàn)出不同的美。我愛(ài)這四季的校園!
校園即景作文 16
我喜歡科大西區(qū)的美景，但最喜歡的，還是秋天的科大西區(qū)。
清晨，一抹陽(yáng)光灑到了也西湖上，湖面很平靜，就像一面鏡子。水清澈極了，倒映著水杉，倒映著小木橋，也倒映著藍(lán)天和白云……偶爾有兩只黑天鵝，悠閑地從湖面上穿過(guò)，湖面立刻波光粼粼，泛起了層層波紋。
中午，路旁的銀杏整齊地排列著，一陣微風(fēng)拂過(guò)，銀杏樹(shù)的葉子，像金色的蝴蝶一樣，緩緩地飄落下來(lái)。樹(shù)葉還發(fā)出了“沙沙”的響聲，似乎是在和鳥(niǎo)兒說(shuō)悄悄話。梧桐樹(shù)遠(yuǎn)看就像一個(gè)火炬，近看樹(shù)葉又像一個(gè)個(gè)紅色的小巴掌在向我們招著手。鵝掌楸的.樹(shù)葉有黃有綠，就像一幅油畫(huà)。我撿起一片樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)鵝掌楸的樹(shù)葉豎著看就像一件小T恤一樣，所以大樹(shù)就像是在曬著黃色綠色的小T恤似的。
黃昏時(shí)，夕陽(yáng)斜照著西山，只見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。閑聊聲、走路聲、歡笑聲，聲聲入耳。
到晚上了，大家都回到宿舍中去了，偶爾會(huì)傳來(lái)兩聲?shū)B(niǎo)叫。月亮緩緩地升起來(lái)了，皎潔的月光灑在大地上，仿佛給校園披上了一層銀灰色的輕紗。
科大西區(qū)的秋天真美啊！我愛(ài)秋天的科大西區(qū)，我愛(ài)大自然！
校園即景作文 17
校園是一個(gè)美麗又可愛(ài)的地方，這里充滿了生機(jī)和活力，到處都有令人喜愛(ài)的景色。
清晨，我漫步在校園里，首先映入眼簾的是東北角的大花壇�；▔镉懈鞣N各樣花：有多姿多彩的菊花，有香氣撲鼻的桂花，還有嬌艷欲滴的月季花……一年四季都有鮮花盛開(kāi)。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，雨水把花兒都洗得一塵不染，葉子上掛滿了亮晶晶的水滴，就像青綠色的銅牌上放著一顆晶瑩的珍珠。
花壇的四周，種著一棵棵梧桐樹(shù)。他們莊嚴(yán)挺立，像威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)在花壇的周圍。梧桐樹(shù)的葉子會(huì)隨著季節(jié)的變化而變換顏色，春天的'時(shí)候是嫩綠色的，夏天是翠綠色，秋天又是橙黃色。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，好像是在向我招手。有的葉子經(jīng)不起風(fēng)吹，飄落下去，像一只只蝴蝶在空中飛舞，又像是張開(kāi)雙臂撲向媽媽懷抱的孩子�？吹酱饲榇司埃也挥傻贸两谶@如癡如醉的詩(shī)情畫(huà)意中難以自拔。如果我是一位畫(huà)家，我一定會(huì)用彩筆將這么美麗迷人的風(fēng)景繪畫(huà)下來(lái)。
花壇的周圍也是孩子們活動(dòng)的場(chǎng)所�？�!有的同學(xué)在跳皮筋，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在打乒乓球，好不熱鬧!
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣上課鈴聲打斷了我的思緒，我加快腳步，快速的走進(jìn)教室……
校園即景作文 18
走進(jìn)福塘境，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)華麗的大門，頂棚上嵌著七個(gè)大字——福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛進(jìn)入校園，便見(jiàn)著左右兩邊各有一株粗壯的大榕樹(shù)，這兩棵大榕樹(shù)已有約六十歲高齡了，它們像無(wú)懼風(fēng)雨的守門人，又像位非常有禮貌的紳士在向著人們鞠躬。榕樹(shù)不斷往外冒出的綠葉不就像小學(xué)培育的一代又一代的學(xué)生嗎？它的`這些根緊緊扎入土中，不就是指扎根在這里學(xué)習(xí)的我們嗎？
大門往前走，一塊綠草如茵的草地格外引人注目。孩子們都喜歡去那上面玩耍。如果說(shuō)草地是一張畫(huà)卷，那么為它添加色彩的畫(huà)家不就是孩子們嗎？風(fēng)雨過(guò)后，有雨珠的草地在陽(yáng)光的照耀下顯得更加美麗了，從高處看，還以為地是鉆石鋪的呢！
草地旁邊，一座大樓座落在那里。那是科藝樓，大家都萬(wàn)分期待科藝樓開(kāi)放。我們之所以如此期盼，是因?yàn)槲覀冎蝗ミ^(guò)一層，還有其它層沒(méi)去哩！
科藝樓右邊是經(jīng)官樓，經(jīng)官樓底下有個(gè)小花壇。這些花的品種真不少，都露出了燦爛的笑臉。橙色的是菊花，紅色的是玫瑰……一陣風(fēng)兒吹過(guò)，花朵就朝著我們招手，我聞到了一陣清香。
從高處俯視操場(chǎng)，會(huì)看見(jiàn)操場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)“大坑”，那是通往一個(gè)新奇的地下世界的通道……你想去探索那神奇的地下世界？那就來(lái)我們學(xué)�？纯窗桑�
校園即景作文 19
我的學(xué)�！段ㄍW(xué)校》。它的占地面積很大，而且也非常的漂亮，里面有操場(chǎng)、教學(xué)樓、噴泉、綠化帶、停車場(chǎng)、體育館、籃球場(chǎng)等等。下面就讓我來(lái)介紹一下我美麗的學(xué)校吧！
我的學(xué)校大門上深深地銘刻上了《唯亭學(xué)�！匪膫�(gè)大字，它的右側(cè)是傳達(dá)室，左側(cè)則是停自行車的地方，很寬敞。告訴你個(gè)秘密：我發(fā)現(xiàn)每天停放自行車的地方好像都停不滿似的，無(wú)論有多少輛自行車，都可以停放的下。怎么樣？厲害吧？
走進(jìn)校園，最先看到的是三根巨大的噴泉水柱，可漂亮了呢！那噴泉在跳躍，在唱“嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦”的歌。水柱在最頂端的時(shí)候，猛地爆炸開(kāi)來(lái)，那情景好像一朵正在緩緩綻放開(kāi)來(lái)的透明的曇花，但是沒(méi)多久，這絢爛的景象歸于平靜，這未免令人有點(diǎn)掃興。但是不久，這美麗的'“曇花”就會(huì)再次出現(xiàn)的。
再往里走，你就會(huì)看到好幾棟高大的教學(xué)樓，每天清晨早讀時(shí)，在這幾棟教學(xué)樓內(nèi)都會(huì)傳出朗朗讀書(shū)聲。你再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到不一樣的聲音，有語(yǔ)文古詩(shī)；有數(shù)學(xué)公式；還有英語(yǔ)課文，甚至你還有可能聽(tīng)到唰唰的寫字聲呢！
我喜歡我的學(xué)校，我歡迎你們來(lái)參觀我的學(xué)校，你們喜歡我的美麗的學(xué)校嗎？
校園即景作文 20
秋姑娘有一把鑰匙，他輕輕地把秋天的大門打開(kāi)了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的秋日，三年級(jí)的老師帶我們?nèi)リ?yáng)光蘋果園秋游。
剛踏進(jìn)蘋果園，就聽(tīng)到一陣歡呼聲：“啊，多美的蘋果園啊！”同學(xué)們立即忙起來(lái)了，有的.摘蘋果，有的撿樹(shù)葉，還有的欣賞野花。
看，蘋果樹(shù)下，小剛拿了一個(gè)大籃子，摘下了好多紅蘋果，不一會(huì)兒，下邊的蘋果摘完了，小剛又使勁向上跳。每跳一次，便會(huì)摘到一個(gè)大蘋果。不一會(huì)兒，小剛又摘到了好多蘋果。老師帶著同學(xué)們?cè)诹硪粋�(gè)蘋果樹(shù)摘蘋果，他們一邊摘，一邊說(shuō)，一邊笑，可開(kāi)心了。
蘋果樹(shù)旁，小紅和小豆比賽誰(shuí)撿的葉子美。一會(huì)兒，小云撿到一片紅色的楓葉，她說(shuō)：“小豆，你看，我撿到一顆‘紅星’！”小豆也不甘示弱，一會(huì)兒就撿到一張銀杏葉，說(shuō)：“你看，我撿到一把‘扇子’，是它扇走了夏天的炎熱！”
花叢里，盛開(kāi)著五顏六色的花朵，有吹起了紫色的小喇叭的牽牛花、綻開(kāi)笑臉的薔薇花、欣然怒放的菊花……美麗的花朵在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來(lái)。
夕陽(yáng)西下時(shí)，同學(xué)們才戀戀不舍地離開(kāi)陽(yáng)光蘋果園。
�。∏锾旖o我們帶來(lái)了豐收和快樂(lè)，我愛(ài)秋天！
校園即景作文 21
我們的校園非常美麗，一批又一批的小朋友在這里學(xué)習(xí)，不過(guò)，最美的還是我們學(xué)校的后花園。
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里的下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ藢W(xué)校的后花園，這里空氣清新，綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。后花園可真美啊！
走進(jìn)學(xué)校后門，首先映入眼簾的是一塊塊奇形怪狀的大石頭，他們好像一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)的士兵守護(hù)著我們的校園。隨后老師又帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)寬敞美麗的亭子，亭子上面長(zhǎng)滿了紫藤，它們像爬山虎一樣一個(gè)勁地向上爬。旁邊的小草綠油油的，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子。
再往前走，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花壇�；▔镩L(zhǎng)著各種花草，陣陣花香撲鼻而來(lái)。中間還擺放著一些石凳、石桌，旁邊長(zhǎng)滿了色彩鮮艷的花朵，你擠我擁。風(fēng)一吹，她們搖頭晃腦的，好像在打招呼，美麗極了！
啊！我多么希望時(shí)間能夠停留在這一瞬間呀！可是，時(shí)間還是像飛奔的野馬一樣，一去不復(fù)返！
“叮鈴鈴”清脆美妙的.上課鈴響了，同學(xué)們像飛奔的小馬一樣跑回了教室，那興高采烈的樣子久久不能平靜。
學(xué)校的后花園是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景，讓人流連忘返。
校園即景作文 22
清晨，初升的太陽(yáng)染紅了半邊天，寂靜了一天的校園又重新熱鬧了起來(lái)，我?guī)е鵁o(wú)比輕快的腳步走向了校園。
進(jìn)了校園，首先映入眼簾的是一幢高大的教學(xué)樓，像一個(gè)無(wú)比雄偉的巨人。教學(xué)樓一共有四層，每層都有三個(gè)教室，樓梯口是老師的辦公室。
過(guò)了教學(xué)樓，就是我們的校園十景之一——穹月亭，因?yàn)檫@座亭子像彎彎的月牙，所以得名。亭子周圍種了許多植物，有楓樹(shù)、有月季、還有南天竹，但最引人注目的還是那棵高大的櫻花樹(shù)，足足有兩層半教學(xué)樓那么高。一到春天，粉紅的櫻花便爭(zhēng)相開(kāi)放，紛紛綻開(kāi)了笑臉。一陣風(fēng)吹過(guò)，粉紅的櫻花隨風(fēng)舞蹈，像是給櫻花樹(shù)穿上了一條粉紅的舞裙。
離開(kāi)穹月亭往前走再右轉(zhuǎn)，就來(lái)到了大家最喜歡的操場(chǎng)。他由一個(gè)環(huán)形跑道和一個(gè)足球場(chǎng)組成，旁邊還有一個(gè)正方形的'籃球場(chǎng)。足球場(chǎng)上的一片草地像是給操場(chǎng)鋪上了一層綠地毯，“綠地毯”上還有一對(duì)球門，就像威武的守衛(wèi)矗立在足球場(chǎng)上。
這就是我們的校園，一個(gè)五彩繽紛、如詩(shī)如畫(huà)的校園。它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的知識(shí)。我愛(ài)我們的校園，愛(ài)這多彩的校園。
校園即景作文 23
首先看到的是我們學(xué)校高大雄偉的大門，來(lái)到學(xué)校大門前，我們看到周圍有許許多多的花花草草，有迎春花、杜鵑花、桃花等等，這么多的花兒在陽(yáng)光的照耀下顯得五彩繽紛，多像一片彩色的海洋呀！一只只蝴蝶一直在飛舞著，好像在說(shuō)“小花們，你們好，我可以和你們一起玩嗎？”忽然一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，無(wú)數(shù)的花朵散發(fā)出一陣陣淡淡的花香，讓人神清氣爽，心情格外得愉快。
穿過(guò)大門就可以看到我們學(xué)校的操場(chǎng)，操場(chǎng)里有許多小朋友們?cè)谔咦闱颉⒋蚧@球、跑步，在操場(chǎng)周圍有許多樹(shù)木，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像筆直站立的侍衛(wèi)在守衛(wèi)著我們美麗的校園。接下來(lái)我們就去教學(xué)樓看看正在讀書(shū)的'同學(xué)們吧！剛到走廊就聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們?cè)诮淌依锷险n，教室里的桌椅都擺放得整整齊齊，窗戶被打掃得一層不染。教室正對(duì)面是電腦室，也是同學(xué)們最喜歡的地方，在電腦室里同學(xué)們可以開(kāi)心地玩游戲。
下面是我們學(xué)校最值得驕傲的地方了——孔子雕像�？鬃拥裣裼袃蓪訕悄敲锤撸褚粋�(gè)高高的巨人，我們走進(jìn)就能看見(jiàn)孔子雕像的面容，孔子手拿書(shū)本，面帶微笑地注視著我們，好像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
怎么樣？我的校園美吧？我非常喜歡我的校園！
校園即景作文 24
我們的校園很美麗“它”不僅是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方還是我們玩耍的樂(lè)園。
春天來(lái)了，樹(shù)木發(fā)芽了，櫻桃、木瓜都開(kāi)了花，墻上的爬山虎也變綠了，還有桃花露出了羞答答的小臉。
夏天來(lái)了，櫻桃、木瓜都熟了，同學(xué)們上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，都躲在樹(shù)下一邊乘涼一邊聞著木瓜的香味，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中忙著采蜜。
秋天來(lái)了，樹(shù)上的葉子變黃了，一片一片往下掉，我們開(kāi)始撿那些漂亮的樹(shù)葉，那些樹(shù)葉既可以做手工又可以做書(shū)簽。同學(xué)們的衣服都加厚了，害怕感冒。
冬天來(lái)了，大地披上了銀裝。小小的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，漸漸變成了鵝毛大雪，鋪天蓋地，校園里霎時(shí)變成了雪的世界。一下課，同學(xué)們像離弦的.箭一樣沖出教室，奔向操場(chǎng)。他們有的把雪堆成了一個(gè)雪人，有的把雪團(tuán)成了一個(gè)雪球，雪球在空中飛舞，打到了我們的身上和臉上。雖然我們的手、耳朵凍得冰涼，可我們不在乎，繼續(xù)沉醉在快樂(lè)之中。
我們的校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識(shí)和樂(lè)趣，也讓我們感受到快樂(lè)和幸福。
校園即景作文 25
我們邁著輕快的步伐向校園走來(lái),那碧綠的小草,嬌嫩的小花,潺潺的流水以及長(zhǎng)滿新葉的樹(shù)木,無(wú)不在向我們吶喊:“歡迎你們來(lái)到學(xué)校!”同學(xué)們，讓我們走進(jìn)這美麗的校園，走進(jìn)美好的一天吧！照照走廊上的鏡子，你是否覺(jué)得不認(rèn)識(shí)眼前的這個(gè)衣著整齊，精神煥發(fā)的自己了呢？
再走進(jìn)教室，你是否還能認(rèn)出眼前這一張張朝氣蓬勃的，似曾熟悉卻又陌生的臉呢？再看看你們班的班主任吧，你是否覺(jué)得他的臉上又多了幾道皺紋了呢？最后，讓我們翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，以百倍的信心在豐富多彩的課堂上，展現(xiàn)出一個(gè)精神澎湃的自己吧!也許你這學(xué)期的成績(jī)不大理想，也許你這學(xué)期你的表現(xiàn)不怎么出色，也許……但這都不重要，因?yàn)檫@已經(jīng)成了歷史，已經(jīng)無(wú)法改變了，重要的是下學(xué)期！人生好比一條跑道，勤奮就是動(dòng)力，只要你勤奮了，就能追上前面的'領(lǐng)先者，甩掉后面的落后者！一個(gè)人最大的對(duì)手不是別人，就是自己，只要你勇于挑戰(zhàn)自己，超過(guò)自己的極限，你就是最棒的，不論結(jié)果如何，也就問(wèn)心無(wú)愧了。
同學(xué)們，讓我們走進(jìn)新學(xué)期，走進(jìn)新校園，奮起直追，摘下成功的果實(shí)，享受成功的歡樂(lè)吧！
校園即景作文 26
春天的校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃，讓我們走進(jìn)去看看吧！
進(jìn)入校園的小竹林，當(dāng)一道陽(yáng)光照進(jìn)校園，我似乎看到了竹子在生長(zhǎng)，那些竹葉也在說(shuō)：“看！春天來(lái)了！”。枝頭的小鳥(niǎo)盡情地歌唱，仿佛要把整個(gè)大自然給叫醒。也不知怎么回事，在這歌聲中，枯萎的花叢長(zhǎng)出了幾片新葉子，它們?cè)诨颐擅梢黄酗@得格外明艷，花瓣上的露珠讓這朵花在陽(yáng)光的照耀下變得五彩繽紛。
再往里走，就到了操場(chǎng)。當(dāng)一縷春風(fēng)吹進(jìn)校園時(shí)，爬山虎也開(kāi)始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地顯出綠意了。走近一看，那小小的身影映入眼簾。一些剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子呈粉紅色，十分可愛(ài)。我伸出雙手，甚至想摘下一片占為己有。
那些大王椰樹(shù)和其他樹(shù)比起來(lái)顯得格外高大；它可真茂盛啊！我仿佛看到了它們的生命在綻放。它們的葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在迎接春天的'到來(lái)，
當(dāng)你翻開(kāi)那些茂密的葉子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小巧玲瓏的野果子，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下顯得晶瑩剔透。它仿佛像水珠子一樣一碰就破，又像水晶一樣透明，也像鉆石一樣明亮。我看著它們，如同看著星星一樣。我不敢動(dòng)他，怕要是太用力了，會(huì)傷到它們。
校園的春天，生機(jī)勃勃。春天的校園，美不勝收！
校園即景作文 27
當(dāng)五彩繽紛的春天來(lái)臨時(shí)，校園里的迎春花是最早開(kāi)放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開(kāi)，露出了花心，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！
只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái)，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來(lái)了！每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機(jī)勃勃人見(jiàn)人愛(ài)！
穿過(guò)走廊展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動(dòng)，秋天落下的樹(shù)葉，這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船，小魚(yú)的帽子，小島上花都開(kāi)了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。
池塘兩面三邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的'雨露，一個(gè)勁地往外鉆，才出來(lái)的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳姑娘搖曳著頭發(fā)，又像在跟小鳥(niǎo)捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。
我喜歡春天，春天是我的家鄉(xiāng)，它有母親的情懷。
春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在唱歌，我們?cè)诳鞓?lè)的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機(jī)勃勃。
校園即景作文 28
春姑娘來(lái)了，她邁著輕快的腳步來(lái)了！你們想不想看看永明小學(xué)的春天是怎樣的一番景致？
春天的校園是書(shū)聲瑯瑯的，沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地晨讀。那認(rèn)真的模樣，晃動(dòng)的小腦袋，抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲，絕對(duì)讓你沉醉其中。樹(shù)上的嫩芽探著小腦袋在搜尋著朗朗書(shū)聲，廣場(chǎng)上的小花兒在書(shū)聲中悄然綻放。
春天的校園是寧?kù)o的。小草在生長(zhǎng)，花兒在怒放。放學(xué)后的校園就像一個(gè)嬰兒似的，靜靜地沉睡著。一個(gè)個(gè)新的.生命在不同角落靜靜地發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花，準(zhǔn)備為老師和同學(xué)們獻(xiàn)上更多的美麗與芬芳。
春天的校園是熱鬧的。上課鈴響了，同學(xué)們像一群嘰嘰喳喳的喜鵲飛回教室，安靜地等著老師的到來(lái)。這時(shí)候，你要是出去走走，一定能看見(jiàn)許多五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。課間，它們陪著同學(xué)們捉迷藏，未等我們回過(guò)神來(lái)，這些小可愛(ài)們就飛向了遠(yuǎn)方。游戲尚未結(jié)束，上課鈴聲便讓我們戀戀不舍地離開(kāi)了。
春天的校園，是春意盎然的；春天的校園，是生機(jī)勃勃的；春天的校園，是熱鬧非凡的。我愛(ài)你，春天的校園！
校園即景作文 29
走進(jìn)腰堡九年一貫制學(xué)校的校門，映入眼簾的是長(zhǎng)滿綠茵茵小草的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)周圍是塑膠跑道。北面是中學(xué)，西面是幼兒園和食堂，南面嗎，就是小學(xué)了。這就是我們美麗的校園。
中學(xué)我不太了解，但是小學(xué)我卻是了解不少，小學(xué)的走廊里，教師里，到處都有花香。走在走廊里，可以欣賞到蘆薈、玫瑰、馬蹄蓮、月季、吊蘭等各種植物。在教室里的窗臺(tái)上，還有同學(xué)們從家里帶來(lái)的各種盆栽，如：仙人掌、仙人球、海棠、滴水觀音，還有許多我叫不出名字的`花草。五月初旬，玫瑰、月季、馬蹄蓮都開(kāi)了花，香味到處都是。
學(xué)校除了環(huán)境好以外，設(shè)備也很齊全。在體育運(yùn)動(dòng)方面，我們學(xué)校有足球場(chǎng)，雙杠，塑膠跑道等設(shè)施。就拿塑膠跑道來(lái)說(shuō)吧，我們學(xué)校是鐵嶺縣唯一一所有塑膠跑道的九年一貫制學(xué)校。我們學(xué)校的專用室也有不少，美術(shù)室、音樂(lè)室和微機(jī)室，還有衛(wèi)星接收室，這些我們學(xué)校都有。我們學(xué)校是個(gè)好地方，所以這里的學(xué)生也很好。學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)好，品質(zhì)也好。
老師的教學(xué)方法也很好。在這個(gè)學(xué)校我明白了許多我以前不明白的道理。我感謝腰堡九年一貫制學(xué)校，我愛(ài)我們美麗的校園。
校園即景作文 30
同學(xué)們，你們都有自己的校園。我們?nèi)タ纯次业男@吧。
大門外，四個(gè)大字，——《洋溪小學(xué)》，在溫暖的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一串白色劍麻花在后面的花壇里盛開(kāi)�；ň拖窕ㄖι系男‰姛簟ｏL(fēng)一吹，他們就像仙女在風(fēng)中跳舞。清晨，槐葉上有小而可愛(ài)的露珠。到了五月，石榴樹(shù)張開(kāi)枝頭，每一朵紅花都像一團(tuán)“燃燒”的火焰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，似乎真的是一團(tuán)美麗的火，點(diǎn)燃了我們心中的激情。
穿過(guò)大門，我看到一個(gè)大的圓形花壇，里面盛開(kāi)著玫瑰。最引人注目的是“真愛(ài)”寫在花壇中央。假山下有一個(gè)小蘑菇。不知道蘑菇下面的'小螞蟻有沒(méi)有在這里玩過(guò)。還有小白兔有沒(méi)有在這里打盹過(guò)……左邊的操場(chǎng)就是我們的“運(yùn)動(dòng)世界”。在那里，我們跑步和玩游戲。
走上臺(tái)階，兩堵大墻上有畫(huà)和詩(shī)。墻邊有桌子和椅子。往前走，教學(xué)樓里不時(shí)傳來(lái)響亮整齊的讀書(shū)聲。轉(zhuǎn)過(guò)身，講臺(tái)出現(xiàn)在我眼前。講臺(tái)后面是一堵爬滿爬山虎的墻。一陣風(fēng)吹來(lái)，一堵墻的葉子泛起波紋。
陽(yáng)西小學(xué)的美不能說(shuō)。希望小朋友有機(jī)會(huì)來(lái)我們學(xué)校細(xì)細(xì)品味！
校園即景作文 31
我上的中學(xué)是一所升學(xué)率很高的中學(xué)。我報(bào)考這所中學(xué)的原因是看中了它的升學(xué)率。
在我印象中，這所中學(xué)的學(xué)生都是學(xué)得最好的帥哥靚女。今天下課，我去食堂買蛋糕的.時(shí)候，看到一幅讓我自己都不肯接受的眼神：幾個(gè)肆無(wú)忌憚的混混提著煙頭，在臺(tái)階上看黃色雜志。而一年級(jí)的一個(gè)瘦瘦的女生路過(guò)，不小心踩到了其中一個(gè)人的衣服，于是他們開(kāi)始痛打那個(gè)女生，沒(méi)有人敢上去勸她。他們玩完就走了，只留下那個(gè)女孩痛苦地躺在那里。
我問(wèn)人群中的一個(gè)女孩，她說(shuō)：你也不認(rèn)識(shí)他們？學(xué)校老板！他們混的好，學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)得帥。他們是我的白馬王子！我暈！她接著說(shuō)：看你那個(gè)樣子，一定是我們學(xué)校最落伍的丑小鴨了！你不知道，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校，早戀的陣營(yíng)，真的是一陣！可以說(shuō)，照耀你勝過(guò)藍(lán)色。你呀，學(xué)！說(shuō)玩，她走了，留下我一個(gè)人拿著飯盒站在那里。
回家后，我把這件事告訴了父母，包括早戀。而我媽只是嘆了口氣說(shuō)：現(xiàn)在90后真的比以前膽子大了！
我想，青春期應(yīng)該如何處理異性關(guān)系？
校園即景作文 32
我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)就是校園，而校園就是我們的家。
早晨，太陽(yáng)公公伴隨著我來(lái)到了校園，一走進(jìn)校園，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了太陽(yáng)公公的贊嘆聲：“多么新鮮的空氣啊”。我隨著鋪滿鵝卵石的小道繼續(xù)向前走去。你聽(tīng)，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱著歌。大樹(shù)像士兵一樣站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，小花小草在道路兩旁隨著輕柔的微風(fēng)飄動(dòng)，好像在歡迎厚德娃的到來(lái)，這就是孔子大道。繼續(xù)向前走，有一棵高大的榕樹(shù)，那不僅僅是一棵普通的樹(shù)，而是一棵經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的夢(mèng)想樹(shù)。正因?yàn)槭菈?mèng)想的起點(diǎn)，這棵偉大而平凡的.夢(mèng)想樹(shù)磨煉到堅(jiān)強(qiáng)的意志時(shí)，已長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
到了后操場(chǎng)，那里是個(gè)強(qiáng)身健體的好地方，可以打籃球、打羽毛球等等。到了升旗臺(tái)，那兒種了許多綠色的大樹(shù)，它們挺著腰，昂著頭，樣子好不威風(fēng)，那些大樹(shù)又好像一把綠色的太陽(yáng)傘，又大又漂亮，臺(tái)下的面積很大，而臺(tái)上則有一面五星紅旗在隨風(fēng)飄動(dòng)，它是那樣莊嚴(yán)。
放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回家了，太陽(yáng)公公也要回家了�；丶視r(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了太陽(yáng)公公說(shuō)“多么干凈的校園，連一絲灰塵也沒(méi)有�！闭f(shuō)完，太陽(yáng)公公便回家了。
我愛(ài)校園因?yàn)槔锩嫜笠缰铱鞓?lè)的笑聲。校園，我們明天見(jiàn)。
校園即景作文 33
我的校園一年四季美景如畫(huà)。
春天的時(shí)候，我跑到了一顆大樹(shù)下，它已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，像青草那樣碧綠。我順手撿了一根樹(shù)枝，輕輕地拍打了大樹(shù)的葉子。瞧！一片綠油油的葉子掉了下來(lái)。我連忙拿起來(lái)，仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)的葉子長(zhǎng)得比較奇怪。它的形狀像一把小小的扇子，上面還有一些彎彎曲曲的紋路，有長(zhǎng)有短。
到了夏天，當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)這顆大樹(shù)的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)它的葉子有些微黃，而且葉片比原先大多了。在它旁邊，緊靠著一顆小樹(shù)，小樹(shù)的葉子是鋸齒形的，就像一把又長(zhǎng)又鋒利的大刀。
秋天匆匆來(lái)臨。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，我再一次跑去看這顆大樹(shù)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上全部的'葉子都變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片葉子像枯葉蝶一樣飛舞在空中，隨后翩然墜地。校園的周圍，是一片片的農(nóng)田，農(nóng)民伯伯們?cè)谛燎诘厥崭畹竟取?/p>
冬天的校園比較寂靜。很多樹(shù)變得光禿禿的，地上滿是枯黃的落葉。但我想，到了春天，它們又會(huì)長(zhǎng)出葉子來(lái)了。
我愛(ài)我的校園，也愛(ài)校園的四季。
校園即景作文 34
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，在我心中是獨(dú)一無(wú)二的美麗。里面有寬敞的馬路，高大的教學(xué)樓，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，還有一些生機(jī)勃勃的花草樹(shù)木……
春天，開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的油菜花開(kāi)了，金黃金黃的，一大片一大片，好像一片浩瀚的花海，又如黃金遍布全農(nóng)場(chǎng)。里面還有我們?nèi)昙?jí)時(shí)種下的格�；ㄅc百日草的種子，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出了兩三片葉子，那青翠欲滴的樹(shù)葉讓我們滿是期待……
夏天一株株劍麻開(kāi)出的花，如同一串串玲瓏的."鈴鐺"，在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)艷斗麗地開(kāi)放，聞一聞讓人陶醉。這時(shí)從花瓣上滴下一滴露珠，落在手上，涼絲絲的，如夏日冰茶，有的時(shí)候我也會(huì)俯身在花瓣下去吮吸里面的花蜜，甜甜的，好喝極了。
秋天一到，楓樹(shù)的"胡子"就直往下掉，同學(xué)們前腳剛剛把它打掃完，后腳又紛紛揚(yáng)揚(yáng)d地掉落了一些，時(shí)不時(shí)還會(huì)落下些小樹(shù)枝……
冬天大雪紛飛，光禿禿的樹(shù)木都穿上了白色的新衣服，看上去很漂亮。這時(shí)不止冬眠的小動(dòng)物的都睡了，連大地媽媽都蓋上了雪白的被子，她似乎要和小動(dòng)物們一起冬眠呢。
這就是我們錦繡校園，我們溫暖的家。我愛(ài)我的校園之家，她一年四季美得像一幅畫(huà)。
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