謝謝你，朋友作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的謝謝你，朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謝謝你，朋友作文1
書是一柄放大鏡，我透過它去探尋世界的奧秘；書，是一枚指南針，當(dāng)我在人生的十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出前進(jìn)的方向；書，是我的朋友，傳我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)……
我的書桌上，有一本被翻得破爛，書頁(yè)已經(jīng)微微泛黃的書。封面上，一個(gè)沒有四肢的中年男子，立在沙灘上。我第一次看到這個(gè)醒目的封面，就被震撼到了，一個(gè)沒有四肢的人，為什么笑得那么快樂？
這本書是爸爸送給我的第一本書，那時(shí)我六歲，哪有心思看這種書，早就捧著人偶書了。
當(dāng)我再次拿起這本書，是七歲，那時(shí)還不認(rèn)識(shí)多少字，于是讓媽媽讀給我聽，還沒等我明白，媽媽早已淚流滿面。
等我再拿起這本書已經(jīng)四年級(jí)了。那天我數(shù)學(xué)考得很不理想，回到家就悶悶不樂的。我坐在書桌前，從一堆書中去出這個(gè)，久違不見的朋友，翻開它，再一次讀起了它，讀懂了他。力克。胡哲是一個(gè)天生就沒有四肢的人，他被同學(xué)欺負(fù)，稱為怪胎，他十歲有過輕生的念頭，但是他卻堅(jiān)強(qiáng)的活了過來，開始了他的演講生涯，寫下了這本《人生不設(shè)限》。力克說過：在悲傷的另一邊，有一條不同的出路。會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)、更堅(jiān)定，讓你找到自己想要的人生。我會(huì)為你點(diǎn)出這條路。讀完已經(jīng)午夜了，我想：為什么他可以沖浪，我不可以；他可以克服困難，為什么我連一個(gè)小插曲也過不了……我覺得我還不能睡，從書包里拿出數(shù)學(xué)卷子，把錯(cuò)題抄在本子上給，又做一遍。
我應(yīng)該笑著去面對(duì)任何事，朝著明天的太陽(yáng)，奔跑吧！我懂得了：人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運(yùn)的`，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏，為我增添豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記所有的憂傷。力克告訴我們：就算環(huán)境不能改變，我們可以改變自己的心，改變我們自己看待人生的態(tài)度！
謝謝你，朋友作文2
窗外的花兒落了。余光不經(jīng)意捎到了書桌上，我伸出雙手輕輕撫摸著那束白色的花，嘴角上揚(yáng)�；厥�，憶起那年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
教室里，課代表正發(fā)著昨天模擬考的試卷，你盯著試卷，一臉的垂頭喪氣。我的試卷也發(fā)下來了——竟然是滿分！我無聲地笑了。你突然轉(zhuǎn)過身來，表情一百八十度轉(zhuǎn)彎，賊賊地向我笑：“快小升初了，我的成績(jī)……”“好吧，念在同學(xué)一場(chǎng)……”我無奈地說�！澳蔷陀袆谀爿o導(dǎo)了�！蹦阈χf。
這天早讀上英語(yǔ)，我瞧了瞧你，居然又在看漫畫。于是我用筆戳了戳你，你轉(zhuǎn)過頭來可憐兮兮地看著我，我瞪了你一眼，攤開手掌，示意要沒收，你乖乖地“忍痛割愛”，盡管是那么的不舍。接下來你的讀書聲慢慢地變得響亮了。
漸漸地，你自覺起來，有時(shí)下課，你會(huì)拿些英語(yǔ)練習(xí)題問我，而我這個(gè)“小老師”也不厭其煩地輔導(dǎo)你。一筆一畫地圈起重點(diǎn)，講解語(yǔ)法，過關(guān)單詞。你似懂非懂點(diǎn)點(diǎn)頭，做筆記�；侍觳回�(fù)有心人，終于在一次測(cè)驗(yàn)中你及格了。雖然沒有優(yōu)秀的成績(jī)，但這對(duì)于你來說，已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步了。
自那以后，你總是以“謝謝我”為理由幫我打掃衛(wèi)生，而我也經(jīng)常在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)你。就這樣，漸漸地，我們由同學(xué)關(guān)系變成好友關(guān)系。
畢業(yè)那天，你路過我的座位時(shí)，放下了一束白色的小花夾帶著一張粉紅色的卡片。我輕輕地打開，里面一行娟秀的小字：“謝謝你——我的朋友！”頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，我轉(zhuǎn)身看著你，正收拾書包的你抬頭也望向我，在四目相對(duì)的那一刻，我們都笑了——心與心的'接近是這么簡(jiǎn)單！
直到現(xiàn)在，我才得知那束小花的名字——滿天星。其實(shí)，我好想告訴你：“謝謝你——我的朋友！”因?yàn)橛心�，我的記憶那么甜美，我的�?nèi)心那么充實(shí)。
謝謝你，朋友作文3
不經(jīng)意間，手指觸碰到那一個(gè)相冊(cè)，于是，那些塵封已久的記憶打開了。
十年前的一個(gè)雷雨天，我家發(fā)生了一件讓我無法接受的事情。我和姐姐在自家樓頂被雷劈中了。我親身體會(huì)到什么叫害怕。讓年紀(jì)小小的我麻木了。當(dāng)我蘇醒過來，只見媽媽抱著姐姐痛不欲生地哭，而我在醫(yī)生的簡(jiǎn)單護(hù)理后抬上了救護(hù)車。從此，姐姐不再出現(xiàn)在我身邊，有的只是我右手遺留下的疤痕。姐姐被那可怕的雷帶走了。
也許是無法適應(yīng)沒有姐姐在身邊，也許被雷擊的后遺癥，我臉上的笑容不見了。有的只是沉默，不愿與他人接觸，也不敢。后來，同學(xué)們說我是一個(gè)不合群的“怪孩子”，也因右手的傷而招人嘲笑。
又是一個(gè)雷雨天，雷聲和閃電交織出現(xiàn)，教室的燈滅了。而我，因?yàn)楹ε露榭s在自己的座位，伏臺(tái)哭泣，壓抑著不敢出聲，身邊的同學(xué)還是一樣在喧嘩娛樂。我卻害怕得發(fā)抖。她，來了。她拍了拍我的肩旁，仿佛給予我安慰，我抬起頭看著她充滿關(guān)心的眼神，她微笑地把紙巾遞給了我，還用手幫眼淚，我的內(nèi)心仿佛有暖流流過，激起了陣陣的漣漪。
從那以后，她會(huì)刻意地和我開玩笑，鬧笑話給我看，還會(huì)帶我去和別的同學(xué)玩。一開始，同學(xué)們都不想和我玩，我也很抵觸，可她并沒有放棄，逐漸地，同學(xué)們也開始接受和我玩了�？粗瑢W(xué)們的笑臉，我嘴角也微微上揚(yáng)，露出了我久違的.笑容。我的心蠢蠢欲動(dòng)了，不久后，我會(huì)主動(dòng)去找她玩，一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲。我和她成為了好朋友，
總之，我開朗起來了，不再是那個(gè)沒有朋友的孤僻的孩子，還會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)其他伙伴來玩。我知道一切都是因?yàn)樗�，讓我收獲了友誼，收獲了姐姐一樣的關(guān)心和愛護(hù)。
友誼是風(fēng)，吹走了心靈的陰霾；友誼是雨，滋潤(rùn)了我的心靈。她帶給我快樂，給予我笑容，給予我安慰，給予我關(guān)愛，就像我的姐姐一樣關(guān)心我，與我同行。
謝謝您，我的好朋友。