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快樂(lè)的游戲作文

時(shí)間:2024-09-09 23:27:24 作文 我要投稿

快樂(lè)的游戲作文(精選15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的游戲作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

快樂(lè)的游戲作文(精選15篇)

快樂(lè)的游戲作文1

  “啊,同學(xué)們,你們知道嗎?我今天見(jiàn)到大明星了,那就是可可姐姐主持人,我想大多數(shù)人都應(yīng)該知道可可姐姐,她不僅長(zhǎng)得漂亮,而且還很幽默,讓我們感覺(jué)她就像我們身邊的好朋友呢!

  今天下午,也就是三八婦女節(jié),本來(lái)我們班的班主任夏老師和全校老師一起去爬青龍山,由于我班和四(4)班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),要在學(xué)校里完成巨大任務(wù),那就是去開(kāi)一個(gè)“大會(huì)”。

  時(shí)間一到,夏老師叫我們一個(gè)個(gè)分排好座位,我被老師分排在第一排。

  游戲開(kāi)始了,第一關(guān)游戲非常激烈,是張若桐來(lái)吹氣球,然后把氣球的氣放掉,讓杯子被氣吹倒在地。她把氣球吹得好大好大,一連就把3個(gè)杯子吹倒在地面上,她把臉都吹得通紅通紅的,兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……哇,我們喊出了哇的響聲,我班贏了一分,張若桐還超了記錄,25秒。揚(yáng)帆隊(duì)也不錯(cuò),用了44秒過(guò)了這個(gè)關(guān)。第二輪游戲是分黑白棋,王嘉雯一開(kāi)始時(shí),動(dòng)作稍微有點(diǎn)兒慢,一會(huì)兒交叉,一會(huì)兒一起放在同一個(gè)盤子里,真讓我們眼花繚亂,當(dāng)可可姐姐說(shuō)過(guò)了30秒時(shí),我們班的心情都十分緊張,只能大聲喊道:“加油,加油,加油……”可老天爺偏偏和我們作對(duì),讓我們夢(mèng)想隊(duì)不加不減。揚(yáng)帆中隊(duì)比我們夢(mèng)想中隊(duì)更可惜,他們派出的人手雖然手巧靈活,但是到最后的`時(shí)候,就差10多顆黑白棋,就讓揚(yáng)帆中隊(duì)贏去,這讓我們打成了平手。第三輪兩隊(duì)也全輸,我們夢(mèng)想中隊(duì)就差3秒中時(shí)間就可以取得勝利。第四輪那可厲害了,梅正昊可是我們班算最聰明的學(xué)生,在他比賽時(shí),我們都大氣不敢出,驚訝地張著嘴,連一聲加油都不喊,他就把三個(gè)裝滿水的罐子一只腳立了起來(lái),我們驚訝地看著梅正昊,過(guò)了一會(huì)兒,才醒悟過(guò)來(lái),才為他鼓掌。第五關(guān),我們雙方打成平手,啊,好緊張,這可是最關(guān)鍵的時(shí)刻,我們都為陳晗琳和丁詩(shī)逸加油。在比賽中,揚(yáng)帆中隊(duì)運(yùn)完第三根鉛筆時(shí),啊哈,時(shí)間到了,該到陳晗琳她們一組。一開(kāi)始,陳晗琳有點(diǎn)兒磨蹭,這讓大家很擔(dān)心,我的心都“嘭嘭嘭”地直跳,到了最后,陳晗琳的速度越來(lái)越快,“啊”,只見(jiàn)夢(mèng)想隊(duì)全都?xì)g呼雀躍,最后的勝利就是我們——夢(mèng)想隊(duì)。

  這一天真快樂(lè)。∷嬖V我們,一定要好好地抓住時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是最寶貴的,它從不給人多一分,少一秒。

快樂(lè)的游戲作文2

  今天,我到凱瑞商務(wù)樓參加小記者活動(dòng),我們做了很多游戲,我最喜歡月餅游戲了。

  我們先按照姓名的第一個(gè)字母排序,圍成一個(gè)圈站好。游戲開(kāi)始了,老師說(shuō)“月餅,月餅”,我們齊聲問(wèn)“幾個(gè)餡”,老師回答幾個(gè),我們就幾個(gè)人快速地組成一個(gè)小組,沒(méi)有加入小組的人表演節(jié)目。第一次是4個(gè)餡,我們16個(gè)人正好組成4組,沒(méi)有人落單。第二次5個(gè)餡,我們6個(gè)人站到了一起,我自告奮勇地站了出來(lái),給大家講了一個(gè)“小狗愛(ài)骨頭”的笑話,然后我們高高興興地繼續(xù)做游戲。

  有一次,一個(gè)大人和兩個(gè)孩子沒(méi)有站到組里,其中一個(gè)孩子表演了兔子舞,像一只活潑可愛(ài)的'小兔子。大人和另外一個(gè)孩子正在商量表演什么節(jié)目時(shí),突然腳一滑,吧唧一聲摔到了地上。我們正在發(fā)愣時(shí),老師說(shuō):“這個(gè)節(jié)目怎么樣?”“好,好!”,我們都笑了。

  下一個(gè)環(huán)節(jié)是制作月餅,我們分成三個(gè)組進(jìn)行,我們組6個(gè)人,其他組5個(gè)人。月餅很奇特,不用面粉、砂糖、棗泥、花生等配料制作,而是用小組每個(gè)成員的優(yōu)良品質(zhì)制作。老師給每個(gè)組發(fā)了一張紙和一盒油畫棒、一盒水彩筆,10分鐘倒計(jì)時(shí)開(kāi)始,我們都趴在紙邊忙起來(lái)。先畫一個(gè)大大的月餅,然后平均分成六瓣,每人一瓣,拿起彩筆開(kāi)始寫自己的優(yōu)點(diǎn)。我想了想,認(rèn)為自己性格開(kāi)朗、樂(lè)觀,做事認(rèn)真、細(xì)心,就寫了上去。看看旁邊還有空地,就畫了一棵碩果累累的蘋果樹,還畫了幾朵小花。其他成員也都拿出了自己的杰作?纯丛嘛炦不夠漂亮,兩個(gè)擅長(zhǎng)畫畫的小朋友主動(dòng)拿起筆裝飾起來(lái)。一個(gè)多姿多彩的月餅做好了,送給誰(shuí)呢?送給所有愛(ài)我們和我們愛(ài)的人吧,祝他們中秋節(jié)快樂(lè)!時(shí)間到了,三個(gè)小組的月餅都做好了,看著用自己的優(yōu)良品質(zhì)做餡、小組成員共同努力做成的月餅,我們都很自豪。

  今天的月餅游戲很開(kāi)心,我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的多彩月餅。

快樂(lè)的游戲作文3

  我有一個(gè)好媽媽,她有一雙大眼睛,在我眼里我媽媽是最好的、最漂亮的。媽媽最疼愛(ài)我,可是有時(shí)候她卻很嚴(yán)厲,特別是彈鋼琴的時(shí)候,她總是說(shuō):“不彈完就不能吃飯不能睡覺(jué),做事要有始有終!”

  三歲開(kāi)始學(xué)琴,媽媽從來(lái)沒(méi)有讓我考過(guò)級(jí),媽媽說(shuō)學(xué)鋼琴是為了培養(yǎng)我的“內(nèi)秀”,讓我有一個(gè)特長(zhǎng)。可是去年鋼琴老師讓我考三級(jí),媽媽居然同意了!我不想考,因?yàn)槲液芎ε拢伦约和ú贿^(guò)。但是媽媽說(shuō)考級(jí)只是驗(yàn)證一下我的能力,不要緊的。到了考級(jí)的那一天媽媽陪我一起去的,一路上我非常緊張,媽媽一直鼓勵(lì)我。我和媽媽一起來(lái)到了考級(jí)中心,大禮堂有很多人,我拉著媽媽的`手告訴媽媽我很害怕!叭f(wàn)一彈不好怎么辦?”我說(shuō):“通不過(guò)怎么辦?”媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,媽媽相信你!你能行的!

  但是要是考不出也不要緊,媽媽只是希望通過(guò)這次考級(jí)鍛煉一下你的膽量和勇氣,你只要勇敢地上去彈了就行,沒(méi)問(wèn)題的,媽媽相信你!”這時(shí),老師叫到我的準(zhǔn)考證上的號(hào)碼,我就第一個(gè)站了上去,媽媽沒(méi)有陪我,后面的小朋友每一個(gè)都有家長(zhǎng)陪著。這個(gè)時(shí)候,上面的老師說(shuō):“家長(zhǎng)不能進(jìn)去,不用陪了,要讓孩子獨(dú)立!”我回頭看見(jiàn)媽媽驕傲地笑了。因?yàn)槁?tīng)了媽媽的話,我很輕松地把三首曲子完整地彈了下來(lái)了?纪炅顺鰜(lái),我很開(kāi)心,也沒(méi)去想結(jié)果。過(guò)了幾個(gè)月,有一天媽媽告訴我考級(jí)通過(guò)了,爸爸已經(jīng)把三級(jí)證書拿回家了,我興奮地拿著我的證書,心里感到很自豪,我終于成功了!

  星期四去彈鋼琴,我告訴鋼琴老師,她也表?yè)P(yáng)了我,那天,我特別開(kāi)心!琴也彈得非常好。我的媽媽教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)持,現(xiàn)在,我彈鋼琴的時(shí)候比以前更自信了!再也不用媽媽盯著我了,而且?guī)缀趺看味际艿嚼蠋煹帽頁(yè)P(yáng)。我很高興有一個(gè)嚴(yán)厲的好媽媽,我知道媽媽的嚴(yán)厲是為了我好,我愛(ài)媽媽!

快樂(lè)的游戲作文4

  剛才,我媽媽和爸爸在扳手腕,一共板了三次,都是媽媽輸爸爸贏,盡管媽媽用兩只手板,也板不過(guò)爸爸。等我說(shuō)了一聲,開(kāi)始!爸爸一副輕松的樣子,而媽媽把臉都憋紅了,可還是不堪一擊。第二次的時(shí)候,由于媽媽把全身的力氣都用上了,爸爸這回也抿著嘴,憋著氣,臉都漲得通紅通紅,于是爸爸猛地發(fā)力,把媽媽的手扳倒在桌子上,然后媽媽喘了一口氣“呼”,第三次還是媽媽兩只手爸爸一只手,媽媽還是輸了,因?yàn)榘职质悄腥耍瑡寢屖桥寺!男人本?lái)就比女人有勁。

  我又和媽媽扳手腕,一共扳了兩次,是我輸了,那一次扳的時(shí)候,我把方向扳反了,媽媽趕緊趁熱打鐵,把我的手板在了桌子上,全家人都笑了,我也在心里罵自己太笨了。第二次我兩只扳手媽媽一只手,眼看我就快支撐不住了,我把自己全身的力氣都用上了,終于扳過(guò)媽媽了,哎!真累。

  這真是一次激烈的扳手腕!
我們現(xiàn)在最主要的無(wú)非就是學(xué)習(xí)了,游戲是減輕負(fù)擔(dān)的添加劑。不會(huì)玩的童年是孤單的,也悲哀的。

  說(shuō)到游戲,我知道的游戲有那么幾種,需要準(zhǔn)備材料的是;溜冰、跳繩、放風(fēng)箏。不用準(zhǔn)備材料的是;貓和老鼠邁大步、對(duì)腳、老鼠偷油。先說(shuō)溜冰吧!先讓爸爸媽媽買上一套溜冰裝。再擺上幾個(gè)紙杯。好家伙!分勝負(fù)的時(shí)刻開(kāi)始了!

  貓和老鼠邁大步是一個(gè)靠運(yùn)氣的游戲。假如你輸了,有可能就會(huì)被貓吃掉,再就是要找位置,當(dāng)你邁那散步的時(shí)候,你就應(yīng)該考慮邁的步子少一點(diǎn)兒。這樣,很快就到家了。對(duì)腳需要你身體柔韌,還要博得大家和你合作。如果劈叉不行了,就讓同伴幫你一把吧!

  老鼠偷油,是一個(gè)多人游戲,身體必須要靈活,一看見(jiàn)貓就趕快回洞,否則,貓就是你了。不過(guò),除非你跑的'快。如果已經(jīng)被貓抓到手了,告訴你一個(gè)妙招;你要馬上抓到貓的身上,并趕快回洞。這樣,貓就又是他了。

  我們的游戲雖然不跟爸爸媽媽的游戲是不一樣的,但是這都能體會(huì)到其中的樂(lè)趣,這會(huì)變成身體的一部分,讓我們知道更多的游戲!

快樂(lè)的游戲作文5

  這一次,我們十分高興,銀鈴般的笑聲在同學(xué)們的耳中蕩漾,呵呵,想知道我們?cè)诟陕铮课覀冊(cè)谂e行一個(gè)星期才一次地班隊(duì)活動(dòng)。

  我們玩的游戲是“官兵抓賊”。這個(gè)游戲的規(guī)則呢,是這樣的,紙條上分別寫著這四個(gè)字,誰(shuí)拿到了紙條得做出不同的表情來(lái)掩飾自己的身份!肮佟保撼鲋饕,如何懲罰賊;“兵”:執(zhí)行“官”下的任務(wù);“抓”:猜小賊是誰(shuí);賊:顧名思義就是小偷了。這個(gè)游戲十分好笑,看了后絕對(duì)會(huì)讓你笑到高喊:“我缺氧了,我需要氧氣,笑死我了!”

  NO:1學(xué)生老師大互動(dòng)

  讓我們略過(guò)一、二個(gè)節(jié)目,換臺(tái)來(lái)到第三個(gè)節(jié)目吧!王紫妍請(qǐng)彭老師來(lái)到講臺(tái)與我們一起參加游戲,還邀請(qǐng)了鐘思韜、劉昊東、李熠東。當(dāng)他們抽完票后,各自表情十分搞怪:劉昊東的`臉“刷”地一下就紅了,仿佛是一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子,被當(dāng)場(chǎng)抓了個(gè)現(xiàn)行。再來(lái)看看彭老師吧,彭老師的臉坦白似的告訴我們:“拿著這個(gè)紙條,就像拿著一顆炸彈啊!”于是,我們立馬確定了“小偷”是彭老師。彭老師當(dāng)場(chǎng)就被罰唱歌。老師問(wèn):“我唱什么歌呀?”頓時(shí)小手如林,有的說(shuō)《青藏高原》,有的說(shuō)《當(dāng)兵的人》,有的說(shuō)《長(zhǎng)大后我就成為了你》,而我卻說(shuō):“老師,唱《死了也要愛(ài)》吧!币猛瑢W(xué)們捧腹大笑。

  終于,老師說(shuō):“還是唱《當(dāng)兵的人》吧,同學(xué)們給我伴奏,好不好?”“咱當(dāng)兵的人,有啥不一樣,咱當(dāng)兵的人……”歌聲在教室里飛揚(yáng)。

  NO2:小偷到底是誰(shuí)?

  這一次是我和王紫妍、蔣洛佳、李偉來(lái)玩游戲。

  我們各自抽完票,我偷偷地瞅見(jiàn)我是“官”,十分高興,情不自禁地做了個(gè)“耶”的手勢(shì)。同學(xué)們立刻分成兩派,議論紛紛,一派說(shuō)我是官,一派說(shuō)我是小偷。我故作鎮(zhèn)定,大聲說(shuō):“不是我,真的不是我啊……”

  可是,抽了“抓”票的李偉對(duì)我是“小偷”深信不疑,執(zhí)意選擇了我。嘻嘻,他上當(dāng)了,接受懲罰吧,我這個(gè)“官”便想了個(gè)歪主意,要他去擁抱彭老師。彭老師開(kāi)心極了,還將李偉抱了起來(lái)。

  于是,游戲便在彭老師和李偉的擁抱中落幕了。

  下課的時(shí)候,彭老師問(wèn):“是誰(shuí)出了擁抱的點(diǎn)子?”大家不約而同的說(shuō)是桐仔。我得意地想,我的聰明是無(wú)敵的哦。

  這就是我們開(kāi)懷大笑的游戲,你們說(shuō)好不好玩?

快樂(lè)的游戲作文6

  下午,陽(yáng)光明媚,操場(chǎng)成了一片歡樂(lè)的海洋,到處都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。我們班的同學(xué)都在分享這份快樂(lè),因?yàn)槲覀冋谕嬉粋(gè)有 趣的游戲“打野鴨”。

  游戲規(guī)則差不多是這樣的:幾十個(gè)同學(xué)先圍成一個(gè)圈,再請(qǐng)幾位同學(xué)到圈內(nèi)當(dāng)“野鴨”,接著讓圍圈的其中一位同學(xué)用球扔圈內(nèi)的.同學(xué)。如果扔中了就交換角色,如果沒(méi)有扔中就繼續(xù)游戲。

  我們先選了五、六只“野鴨”站在圈內(nèi),游戲開(kāi)始了,陳一諾幸運(yùn)地成了第一個(gè)扔球的同學(xué),她按照最標(biāo)準(zhǔn)的拋球動(dòng)作,一手伸直,一手緊緊握著球,高舉過(guò)頭,身子微微向后仰著,眼睛瞇成一條縫,“掃描”著“野鴨群”?粗赜谐芍竦脴幼樱耙傍唫儭焙孟笥行┠懬恿。女同學(xué)都縮成一團(tuán),像正在互相取暖。而相對(duì)來(lái)說(shuō)比較膽大的男同學(xué)們,看上去也不怎么膽大,只有呂越伊等人似乎要接球一樣,在陳一諾面前晃來(lái)晃去,好象在說(shuō):“快扔球呀!我們都等不及啦!” 這一著果然“有效”,陳一諾被他們搞得不耐煩了,舉起球使勁地朝“野鴨們”拋去。沒(méi)想到“野鴨們”早有防備,在球掉地的一剎那,個(gè)個(gè)都輕盈地跳到了一旁。她無(wú)精打采地對(duì)旁邊一位同學(xué)說(shuō):“真是出乎我意料,沒(méi)打中還白費(fèi)了我那么多精力。”游戲一次一次地進(jìn)行著,突然,我對(duì)面一位同學(xué)沒(méi)有打中“野鴨”,球滾到了我的面前,這可是個(gè)天大的好機(jī)會(huì)!我急忙抱起球,緊盯住“野鴨”們的一舉一動(dòng)。這時(shí),我一下子發(fā)現(xiàn)前面“百戰(zhàn)不敗”的“領(lǐng)頭鴨”呂越伊正扭過(guò)頭毫無(wú)防備地和另一只“野鴨”津津有味地談得起勁,我心中暗暗得意,瞄準(zhǔn)了這個(gè)機(jī)會(huì),兩手一起舉起了球,花了全身的力氣,猛地拋向他。哈!果然打中了!也許他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢!我十分得意。但是我還沒(méi)有當(dāng)過(guò)“野鴨”,游戲就結(jié)束了。

  我心情不錯(cuò),雖然沒(méi)有當(dāng)過(guò)“野鴨”,但是我很幸運(yùn)地打中了“野鴨”?纯搓愐恢Z,她已經(jīng)氣喘吁吁了,再看看其他同學(xué),有的也跑累了,有的還在說(shuō)說(shuō)笑笑。熟悉的下課鈴響了,同學(xué)們都愉快地走回了教室。

快樂(lè)的游戲作文7

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴......"下課鈴響了,同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥擁出教室,這下本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋,到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。 而我和幾個(gè)要好的小伙伴飛快的跑到一片空地上玩起了丟手絹的游戲。

  首先,楊家懿向我們介紹了游戲規(guī)則,規(guī)則是:先一個(gè)同學(xué)拿一塊紗巾繞著在地上圍坐成圓的我們走而我們唱著歌,等那同學(xué)把紗巾蓋在我們其中一個(gè)同學(xué)的頭上,那個(gè)同學(xué)必須快速的抓這個(gè)同學(xué),倘若那個(gè)同學(xué)沒(méi)有及時(shí)抓住這個(gè)同學(xué)并讓這個(gè)同學(xué)占住了那個(gè)同學(xué)的位置,那個(gè)同學(xué)就輸了,她就得扮演這個(gè)同學(xué)的角色尋找下一個(gè)目標(biāo)了。

  開(kāi)始游戲了,先是楊家懿拿著紗巾尋找目標(biāo),我們歡快的一邊拍著手一邊唱著歌,楊家懿拿著紗巾選了又選,只見(jiàn)她敏捷的把紗巾蓋住了邱鯤心頭上,邱鯤心立馬站起來(lái)追楊家懿;楊家懿繞了一個(gè)大圈邱鯤心無(wú)奈的只好跟著也繞了一大圈,可楊家懿本來(lái)就比邱鯤心先跑好大一截,怎么會(huì)被追得上咯,楊家懿毫不費(fèi)力的就坐到了邱鯤心的位置,邱鯤心只好扮演著楊家懿的角色尋找著下一個(gè)目標(biāo)了,我們又一邊拍手一邊唱著歌開(kāi)始了另一輪。

  第二輪開(kāi)始了,邱鯤心慢悠悠的走著,她是在尋找誰(shuí)呢?忽然她鬼鬼祟祟的來(lái)到我的身后一下子把紗巾蓋住了我的`頭,我心想:“好你個(gè)邱鯤心,居然蓋到我頭上來(lái)了,我可是一位猛將呢!我才不會(huì)輕易讓你得逞,你要小心一點(diǎn)喲!”我迅速的站起來(lái),做了一個(gè)假動(dòng)作去追她,她馬上跑起來(lái)了,可是我卻守住位置一動(dòng)也不動(dòng),看她怎么占我的位置;這時(shí)她又想到用調(diào)虎離山之計(jì)來(lái)引我離開(kāi)位置,我堂堂一個(gè)學(xué)習(xí)委員會(huì)那么輕易被騙到嗎?你也未免太小瞧我了喲,我一個(gè)反間計(jì)就讓邱鯤心敗下陣來(lái)。幾個(gè)回合,邱鯤心已經(jīng)是筋疲力盡了,而此時(shí)正是我反擊的最佳時(shí)機(jī)了,我直接跑過(guò)去抓邱鯤心,我的速度像風(fēng)一樣一下子就抓住了她,我洋洋得意地向她投去一個(gè)驕傲的眼神......

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴......”上課鈴響了,這快樂(lè)的游戲我們只好告一段落,同學(xué)們又像小鳥飛回“鳥籠”,操場(chǎng)又變得安靜了,只聽(tīng)見(jiàn)一片片樹葉在樹枝上沙沙作響,校園里回蕩著朗朗的讀書聲,我期待著以后還玩這樣的游戲!

快樂(lè)的游戲作文8

  暑假,我在創(chuàng)新作文班玩了一個(gè)快樂(lè)的游戲——投乒乓球游戲。

  我們分為男女兩隊(duì),老師用一個(gè)口盅裝著水距離我們一米遠(yuǎn),要求我們把手中的乒乓球投進(jìn)口盅里。假如投中了,就可以得到一顆糖作為獎(jiǎng)勵(lì),并且還能再投一次。這時(shí)同學(xué)們議論紛紛:“太簡(jiǎn)單了,你們就別想要糖了,那包糖我全包了!”“太小兒科了,前面的豈不是占便宜了嗎?”“我肯定能投中,你們看著吧!”老師看著我們自以為是的樣子微笑著說(shuō):“看著是容易,可要把乒乓球投進(jìn)口盅里可不簡(jiǎn)單呀!”

  游戲開(kāi)始了,李璐拿著乒乓球,睜大眼睛,手一揮,乒乓球從她手中畫了一道漂亮的弧線,飛出去了。我們?cè)敢鉃槟莻(gè)乒乓球肯定會(huì)乖乖的飛進(jìn)口盅里,但是乒乓球碰到了口盅的旁邊,又彈回來(lái)了。李璐低著頭又去排隊(duì)了,我們卻在旁邊捂著嘴偷偷的笑。我心想:李璐呀李璐,你還說(shuō)你會(huì)百發(fā)百中呢,現(xiàn)在還不是照樣投投不中!

  接下來(lái)輪到謝卓杏了,謝卓杏拿著乒乓球輕輕一拋,那個(gè)乒乓球被拋到口盅上方,不偏不倚,正好掉進(jìn)口盅里,水珠四濺?吹竭@精彩的一幕,同學(xué)們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給了她!謝卓杏驕傲地昂起頭,去領(lǐng)了一顆糖,并且她也獲得了再投一次的機(jī)會(huì)。只見(jiàn)謝卓杏踮起腳尖,把乒乓球用力一扔,球就掉到了口盅旁邊,又彈回來(lái)了。謝卓杏那高昂著的頭就低了下來(lái),灰心喪氣地走到后面排隊(duì)了。

  輪到我了,我的胸口像有一只兔子在狂跳一樣,我真想打退堂鼓,可是我抬頭一看,看到了老師鼓勵(lì)的目光,我頓時(shí)增加了自信心。我拿著球,往前一扔,真可惜呀——球沒(méi)扔進(jìn)口盅里。沒(méi)辦法,我只好爭(zhēng)取下一次機(jī)會(huì)了!

  又輪到我了,我吸取了上次的.教訓(xùn),沒(méi)扔那么用力,只是把球輕輕一拋,可惜又沒(méi)投進(jìn)——力氣太小了,邊都不沾。我心想:怎么回事,第一次沒(méi)投進(jìn),是因?yàn)樘昧α,而第二次卻是力氣太小了!這個(gè)乒乓球不會(huì)是故意和我作對(duì)吧!

  雖然這次投乒乓球我的戰(zhàn)績(jī)不怎么樣,但是我心里卻很開(kāi)心,因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次游戲我明白了,生活中的很多事情,不能憑空斷定任何一件事情是簡(jiǎn)單或困難,應(yīng)該先親自動(dòng)手試一試,才能得出正確的判斷!

快樂(lè)的游戲作文9

  “是王青云,是黃瀅琪,是查閱......”聽(tīng),這熱鬧非凡的聲音從哪來(lái)?哦,原來(lái)是我們班在玩“寶貝去哪兒了?”的游戲呢。精彩的時(shí)刻來(lái)了,到底誰(shuí)才是真正的臥底,誰(shuí)又是猜中者呢?大家嘰嘰喳喳的……

  今天的語(yǔ)文課上,董老師帶領(lǐng)我們一起做了個(gè)游戲。首先董老師簡(jiǎn)單說(shuō)明了游戲規(guī)則:“今天我們做的游戲是:‘寶貝’去哪了?這個(gè)游戲是需要你用細(xì)致的觀察力和敏銳的推理能力去猜出‘寶貝兒’在誰(shuí)手里,猜對(duì)了,你便是贏者!彼穆曇艏(xì)細(xì)柔柔的,真好聽(tīng)!教室里先是停頓了兩三秒,然后就沸騰起來(lái)了,大家個(gè)個(gè)興高采烈,直到老師做了暫停的動(dòng)作,大家才安靜下來(lái)。

  董老師滿面笑容,樂(lè)呵呵地說(shuō):“橡皮代表寶貝,我將請(qǐng)八位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái),誰(shuí)要來(lái)?”“我——”同學(xué)們異口同聲地說(shuō),高高地舉起了自己的小手向老師揮舞著。八個(gè)同學(xué)按要求一字排開(kāi),我們一邊唱著兒歌,一邊觀察著上面同學(xué)的表情。當(dāng)老師走到李沛晗那里時(shí),我發(fā)現(xiàn),李沛晗輕輕地咂了一下嘴,之前嬉皮笑臉的他突然變得很淡定,我腦間閃過(guò)的一個(gè)念頭就是:他是在偽裝自己?jiǎn)?難道他就是臥底??jī)焊璩炅,老師神秘地?wèn):“你們猜猜看,‘寶貝兒’在哪?”同學(xué)們有的交頭接耳地議論起來(lái);有的撐著下巴,眼睛一眨不眨地看著前方,似乎想看出點(diǎn)什么來(lái);有的'托著腦袋,正在靜靜地思考。短暫的思考后,同學(xué)們紛紛舉手。他們有的說(shuō)在王青云那兒,有的說(shuō)在查閱那兒,有的說(shuō)在黃瀅琪那兒,最后只有王金淼說(shuō)寶貝在李沛晗那兒。我們坐在下面七嘴八舌,站在上面的同學(xué)個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈,好像小丑似的,不停地向我們做鬼臉,只有李沛晗很安靜,他們是在掩護(hù)李沛晗嗎?到底誰(shuí)才是真正的臥底?謎底終于揭開(kāi)了,最終的勝利者是——王金淼!“嘩嘩嘩”教室里響起了雷鳴般的掌聲。

  今天的游戲不僅讓我們收獲了快樂(lè),還啟迪我們,不要被表面現(xiàn)象所迷惑,要學(xué)會(huì)用心觀察,善于利用自己的推理能力,做出正確的判斷。

快樂(lè)的游戲作文10

  今天,我們班“舉行”了一個(gè)“木頭人”的游戲,老師先說(shuō)了游戲規(guī)則,然后,我們之間的一場(chǎng)“大戰(zhàn)”拉開(kāi)了序幕。

  首先,老師讓我們一塊兒做,什么動(dòng)作都可以,只是不能眨眼,我做好了姿勢(shì):閉目養(yǎng)神。我背靠著墻,兩只腳夾在一起,手交叉,放在腿上,對(duì)于別的同學(xué)做的動(dòng)手,我是渾然不知。過(guò)了十幾秒,從我左邊傳來(lái)“哈哈”的笑聲,又有一個(gè)聲音說(shuō)“好,你停止!苯又,我右邊也傳來(lái)一陣“嘿嘿”的笑聲,還是那個(gè)聲音說(shuō):“你停止”。過(guò)了一會(huì)兒,全班還是鴉雀無(wú)聲。正當(dāng)我要松口氣的時(shí)候,我前面又傳來(lái)“呵呵”的聲音,又是那聲音:“全班同學(xué)停止!”我松了一口氣,睜開(kāi)眼睛只見(jiàn)有人說(shuō):“誰(shuí)第一名啊?”老師笑了笑,并沒(méi)有回答。

  接著,老師又讓我們不許閉眼,也不能眨眼,我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,計(jì)上心來(lái)。我用手把眼睛“扒”著,不讓我眼睛閉上,然后,我的腿緊緊的.摻在一起,生怕腿動(dòng)一下。過(guò)了三十秒,前面的姚心悅趁老師不注意,回了一下頭,發(fā)現(xiàn)我正在做“鬼臉”,拍拍她旁邊的同學(xué),說(shuō)“你看她。”旁邊的同學(xué)不理她,她又加大了嗓兒門,這下加大嗓門,老師自然就發(fā)現(xiàn)了,所以她第一個(gè)被淘汰。有同學(xué)看到我的樣子,也轟然大笑,別的同學(xué)不知道怎么回事,也跟著笑了起來(lái),結(jié)果,他們?nèi)蕴,只有幾個(gè)“幸存者”。

  最后,老師讓我們其中一個(gè)上去,別的同學(xué)逗他,如果眨眼,或者笑了,都算淘汰。a同學(xué)上去時(shí),有人在他面前晃了幾下手,他就笑了!疤蕴!”b同學(xué)上去,眼睛睜的大大的,恨不得突出來(lái),不論我們?cè)趺炊,他都不?dòng),我準(zhǔn)備上去給他來(lái)個(gè)下馬威,他都笑了,也淘汰。

  就這樣,上去的同學(xué)一一被我們斗敗,沒(méi)有一個(gè)人打破紀(jì)錄。通過(guò)這次游戲,我明白了一個(gè)人只要有毅力,什么事都能成。

快樂(lè)的游戲作文11

  12月初,天冷颼颼的,可朝陽(yáng)依然高掛在天空。在天長(zhǎng)小學(xué)的操場(chǎng)上時(shí),史老師帶著我們一起去玩捕魚。

  捕魚這個(gè)游戲分成兩派,“漁網(wǎng)”和“魚”。漁網(wǎng)是負(fù)責(zé)捉魚的,而魚只能逃跑,漁網(wǎng)首先是由一個(gè)人扮演,由他去捉人。捉到人后被捉的那個(gè)人也變成了漁網(wǎng),和原來(lái)的那個(gè)人形成了一個(gè)一字。漁網(wǎng)會(huì)不斷擴(kuò)張,直到魚塘里所有的魚都被漁網(wǎng)收服才告一段落。這樣看來(lái),當(dāng)漁網(wǎng)好像還容易,可當(dāng)魚就難了。魚只能在老師規(guī)定的魚塘里活動(dòng),要是漁網(wǎng)長(zhǎng)度達(dá)到了魚塘的寬度,魚兒們就被一網(wǎng)打盡了。

  游戲開(kāi)始了!小藝成為了漁網(wǎng),剩下的32個(gè)人全是魚。魚兒在魚塘里跑來(lái)跑去,捉弄漁網(wǎng),漁網(wǎng)可沒(méi)好脾氣,小藝奔跑的速度直接增加了十倍!這樣一來(lái)魚兒們立刻驚慌失措,不一會(huì)兒漁網(wǎng)就擴(kuò)張了四五倍。我更是急急逃跑,可是被同樣是魚的'何敏鎬絆了一跤!我跌倒在地,本以為我這樣肯定會(huì)被漁網(wǎng)抓住,可我摔倒之后漁網(wǎng)卻不捉我了。其他魚兒看到漁網(wǎng)不來(lái)捉我了,紛紛朝我這邊靠,不一會(huì)兒我的身邊就全都是魚了。漁網(wǎng)見(jiàn)此情景終于按捺不住,朝我這邊擁來(lái)。魚兒們看到漁網(wǎng)過(guò)來(lái)了,頓時(shí)驚慌失措,四散逃跑。漁網(wǎng)趁勝追擊,又收服了一大堆魚。此時(shí)我的腿好了,就站起來(lái)往漁網(wǎng)的背面跑去。

  史老師作為漁網(wǎng)的指揮,幾次攻擊都成功了,于是就不怎么講話指導(dǎo)漁網(wǎng)了。漁網(wǎng)們沒(méi)有了史老師的領(lǐng)導(dǎo),內(nèi)部意見(jiàn)立馬開(kāi)始分歧,有人想抓這條魚,有人想抓那條魚。想抓這條魚的往左,想抓那條魚的往右邊靠,漁網(wǎng)立刻就斷了。漁網(wǎng)斷了,魚兒們就有了可趁之機(jī),在魚塘里靈活跑來(lái)跑去,漁網(wǎng)不管怎么抓都抓不到我們這些魚兒。

  漁網(wǎng)的最高指揮史老師終于看不下去了,把零零散散的漁網(wǎng)“集結(jié)”重整旗鼓,達(dá)到了魚塘的寬度,朝我們慢步走來(lái)。我們看見(jiàn)金意翔從漁網(wǎng)底下鉆了過(guò)去,就想死里逃生,可兩條魚嘗試都失敗了,但這依舊沒(méi)有讓我們放棄最后的希望,還是想拼一拼運(yùn)氣。漁網(wǎng)見(jiàn)魚兒們還不放棄,便故意壓低身子,不讓我們從空隙中穿過(guò)去。這樣一來(lái)我們魚兒們最后的希望也破滅了。我們無(wú)路可逃,被漁網(wǎng)一網(wǎng)打盡了。

  這次游戲還真應(yīng)了一句古話,堅(jiān)持就是勝利!

快樂(lè)的游戲作文12

  “快倒!快倒!”教室里傳來(lái)了熱鬧的歡呼聲。他們到底在干什么呢?我推開(kāi)門一看,原來(lái)他們?cè)谕嬉粋(gè)游戲,這個(gè)游戲的名字叫快樂(lè)氣球,我趕快加入其中。

  吳老師先宣布了游戲規(guī)則:“先請(qǐng)兩位選手上場(chǎng),手拉手,一個(gè)堆杯了,堆四層減五秒,堆五層減十秒,另一個(gè)人頂氣球哪個(gè)隊(duì)用時(shí)最少,哪個(gè)隊(duì)就獲勝。一旦氣球落地加五秒,杯子倒了加五秒,雙手放開(kāi)也加五秒。”

  我們開(kāi)始玩游戲了。首先上場(chǎng)的是飛虎隊(duì),他們兩個(gè)人臉上都堆滿了笑容,看起來(lái)信心十足的樣子,好像勝利已經(jīng)在向他們招手了。吳老師一聲令下,堆杯子 的人迅速把杯子分開(kāi),但是氣球可不聽(tīng)頂氣球的那個(gè)人的使喚,氣球拼命地離開(kāi)了那個(gè)人跑到了遠(yuǎn)處,慢慢地降落到了地上。沒(méi)辦法,只能加十五秒了。堆杯子的.人 那邊也不怎么樣,杯子好像也不聽(tīng)指揮,就像被地震震過(guò)的房屋一樣都倒了。這時(shí),他們兩個(gè)人就更著急了,就像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可是心急吃不了熱豆 腐,他們這隊(duì)一會(huì)兒氣球掉了,一會(huì)兒杯子倒了。經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦,杯子終于搭好了。結(jié)果時(shí)間是4分48秒,他們愁眉苦臉地回到了座位了。

  接著是霹靂隊(duì),他們兩個(gè)配合得天衣無(wú)縫。頂氣球的人沒(méi)讓氣球離開(kāi)他半步,堆杯子的人以迅雷不及掩耳之勢(shì),把這牢固的金字塔完成了。結(jié)果時(shí)間是59秒,他們堆了五層,所以要減10秒,用時(shí)是54秒,看到了分?jǐn)?shù),他們興高采烈地回到了自己座位上。

  最后一隊(duì)是我們隊(duì),吳老師一吹口哨,我的同桌千方百計(jì)地不讓氣球離開(kāi)他。我邊分杯子,邊堆金字塔,氣球好像被施了魔法一樣呆在他的旁邊。我慢慢地把最后一個(gè)杯子放了上去,結(jié)果時(shí)間是2分4秒,我也搭了五層,減10秒,用時(shí)是1分54秒。

  游戲就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,可是我們的快樂(lè)還沒(méi)有結(jié)束。

快樂(lè)的游戲作文13

  陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在桌上,教室里傳來(lái)一陣陣歡笑聲,是誰(shuí)在笑呢,原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嬗螒蜓剑?/p>

  老師從桌肚里拿出一個(gè)盒子神秘一笑,我迫切地想知道盒子里裝了什么?老師似乎看透了我的心思,說(shuō)道:“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)游戲!闭(qǐng)兩位同學(xué)分別將手伸進(jìn)盒子里,猜一猜里面裝了什么,但是不許看。我很緊張生怕老師請(qǐng)到我。這時(shí)同學(xué)們都討論開(kāi)了,老師又說(shuō)道:“千萬(wàn)不能捏它,小心它咬你?”這下同學(xué)們更興奮了,有的人說(shuō)是眼睛蛇,有的人說(shuō)是貓,還有的人說(shuō)是倉(cāng)鼠,七嘴八舌說(shuō)著,讓我更緊張了,要是被咬了怎么辦啊?但轉(zhuǎn)念一想,老師是不會(huì)讓同學(xué)們受到傷害的,心情就沒(méi)有那么害怕。

  老師開(kāi)始點(diǎn)名了,目光看向我,我的心撲通地跳著。臉紅的像一個(gè)大蘋果,上天仿佛捉弄我似的,老師點(diǎn)到了我,我只好上前,小心翼翼地將手伸進(jìn)盒子里,輕輕地?fù)崦,感覺(jué)里面的東西毛茸茸的,但又不像一個(gè)動(dòng)物,可是我不敢繼續(xù)往下摸,生怕自己被咬了,心情越發(fā)的緊張,就慌忙地將手拿了出來(lái)。老師問(wèn):“摸完了嗎?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭跑回了座位。下一位同學(xué),名叫許博欽,他很大膽,摸了好一會(huì)啊,突然“啊”了一聲,我嚇了一大跳,難道真的是動(dòng)物!我不禁的心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。她一會(huì)兒笑,一會(huì)叫,說(shuō)他知道了。老師讓他回到座位。過(guò)了一會(huì)才公布了答案,原來(lái)是只帶著吸盤的玩具狗啊。我不禁舒了口氣。

  第二輪又開(kāi)始了,活動(dòng)進(jìn)行得很快,第一位同學(xué)叫做龔洛宇。他把手放進(jìn)盒子里,然后面無(wú)表情,不一會(huì)便大聲喊:“我知道了,我知道了!毕乱晃煌瑢W(xué),名叫王子安,也像上一位同學(xué)那樣笑了一笑,然后皺了眉頭思考了一下,便將手拿出來(lái)。老師公布答案,原來(lái)是一個(gè)包在塑料袋中的.蛋。

  真是一個(gè)有趣的“恐怖箱”啊,讓我明白了,未知的東西不一定是恐怖的,我們要不斷探索,勇敢向前。

快樂(lè)的游戲作文14

  “這是我先搶到的!”“這是我先搶到的!”從公園中傳來(lái)一陣爭(zhēng)執(zhí)聲,你猜我們?cè)谕鎯菏裁茨?沒(méi)錯(cuò),就是搶糖大戰(zhàn)。

  游戲開(kāi)始前,我們每四個(gè)人一組,分別站在不同石頭的兩邊,每個(gè)石頭的中間都有一塊糖。當(dāng)裁判說(shuō)出一個(gè)指令后,我們就按指令做那個(gè)動(dòng)作,當(dāng)然,最重要的就是要聽(tīng)到“搶糖”二字,這個(gè)是口令。馬上就要開(kāi)始了,有的人趁老師沒(méi)注意,偷偷地將糖往自己的方向拿了拿,這時(shí)旁邊的同學(xué)看到了,興沖沖地拿起糖又放在了中間。游戲開(kāi)始了,我的對(duì)手聚精會(huì)神地盯著老師,認(rèn)真聽(tīng)他發(fā)出的口令。我也不甘示弱,眼睛直勾勾地盯著糖果。老師張口了,說(shuō):“抱住頭!本驮谶@一瞬間,所有人都抱住了頭。讓老師又說(shuō):“伸出左手,右手。”接著老師又說(shuō):“彎腰。”不知為何,這句話剛說(shuō)完,好多人都聽(tīng)成了搶糖,竟然開(kāi)始了行動(dòng)。我的旁邊這位,他就聽(tīng)成了搶糖,并且將糖牢牢地握在手心。等到有人反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),就對(duì)他說(shuō)了一句:“老師沒(méi)讓搶!彼(tīng)了,臉上露出了尷尬而不失禮貌的表情,手卻是很不舍得松開(kāi)。最終,無(wú)奈地將糖放回了原來(lái)的位置。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師突然說(shuō)了一句“搶糖”,我與他幾乎是同時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái),我將手迅速地伸出。當(dāng)我的手放在糖上的那一瞬間,我屏住了呼吸。將手快速收回時(shí),我才松開(kāi)緊握的手:“太棒了,我搶到了!币?yàn)槲覔尩搅颂枪,所以就站到了一旁觀戰(zhàn)。后來(lái),我便只能盯著他們搶糖。每當(dāng)有“搶糖”這兩個(gè)字出現(xiàn),所有人的手都猶如一顆子彈般發(fā)射向這顆糖的身上,此時(shí)的'我可真后悔在第一局就搶到了糖,如果不是早早搶到,我還可以再多玩幾局呢。

  比賽結(jié)束了,每一個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)著一絲甜美的笑意,我也十分滿足。玩完了這場(chǎng)游戲后,我懂得了只有認(rèn)真付出,才會(huì)有好的回報(bào)。

快樂(lè)的游戲作文15

  今天上午,老師讓我們帶氣球,下午要玩“坐爆氣球”的游戲。老師還說(shuō)三個(gè)人一組,自由組合。剛才安靜的教室熱鬧起來(lái)了,有的同學(xué)問(wèn)誰(shuí)拿氣球,還有的同學(xué)問(wèn)……我們都摩拳擦掌,等待下午這場(chǎng)游戲。

  下午,我早早地來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備好氣球!叭瞬畈欢喽嫉烬R了,把桌子挪一下吧!”老師一聲令下,同學(xué)們都開(kāi)始動(dòng)起來(lái),桌子挪好后,老師搬來(lái)幾把椅子放在教室中間,老師就開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則:“一個(gè)隊(duì)有3個(gè)成員,一個(gè)同學(xué)當(dāng)‘嘴’,一個(gè)同學(xué)當(dāng)‘手’,一個(gè)同學(xué)當(dāng)‘屁股’,”老師又說(shuō),“當(dāng)‘嘴’的同學(xué)用嘴把氣球吹好,綁起來(lái),當(dāng)‘手’的同學(xué)把吹好的氣球放到當(dāng)‘屁股’的同學(xué)的'屁股下面,當(dāng)‘屁股’的同學(xué)只用把氣球坐爆就行!崩蠋熀竺嬲f(shuō)的東西我都沒(méi)聽(tīng),我只想著該怎么贏。我們已經(jīng)分好人了,我當(dāng)“手”,小飛當(dāng)“屁股”,小楠當(dāng)“嘴”。

  游戲要開(kāi)始了!當(dāng)“手”和“嘴”的同學(xué)在后面那條白線后等著,當(dāng)“屁股”的同學(xué)還坐在椅子上,等著坐氣球呢。發(fā)令員(老師)一聲令下,當(dāng)“嘴”的同學(xué)用力吹,當(dāng)“手”的同學(xué)用力催。我看了看當(dāng)嘴的同學(xué),他們個(gè)個(gè)吹得臉紅脖子粗,而當(dāng)“手”的同學(xué)還在催促:“快點(diǎn)呀!快點(diǎn)呀!”看!小麗沖了上去,把氣球放在小紅的屁股底下,小麗捏緊了氣球的柄,小紅用力用力再用力地坐,氣球還是不爆!這時(shí)小紅眼珠子一轉(zhuǎn),只見(jiàn)她站了起來(lái),用力地向下面一坐,球炸了!小紅和小麗高興地手舞足蹈、眉飛色舞。

  該我們這一組出發(fā)了,小飛穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上,小楠用力地吹,我在旁邊著急地等。小楠終于吹好了,她慌忙地把氣球挽住。而我呢?我一把抓住氣球,飛一樣地跑到小飛的身邊,把氣球往她屁股底下一放,結(jié)果小楠?jiǎng)偛盘绷,氣球沒(méi)有挽好,被小飛這用力一坐,球的氣漏了,小飛氣的面紅耳赤!真是竹籃打水——一場(chǎng)空呀!后來(lái)的比賽我們也沒(méi)有好好看,我們?nèi)齻(gè)都在總結(jié)失敗的原因。我告訴她們:“失敗是成功之母,下次我們做好準(zhǔn)備,不要慌亂,一定能成功的!”她們倆也認(rèn)可我的說(shuō)法。

  比賽結(jié)束了,第一二名都上去領(lǐng)了獎(jiǎng)品,我們?nèi)齻(gè)真羨慕!下次我還要玩這個(gè)快樂(lè)的游戲,我一定要贏!

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