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如果我是老師作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的如果我是老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
如果我是老師作文1
老師是辛勤的園丁,培育著我們這些弱小的的小草。我非常向往當(dāng)一名老師。
如果我是老師,我一定要當(dāng)一名稱(chēng)職的并讓每個(gè)學(xué)生到有親切感的老師。不能總是滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的樣子,讓人看不出你的喜怒哀樂(lè)。對(duì)學(xué)生,我的臉上要經(jīng)常掛著笑容。
如果有的學(xué)生學(xué)習(xí)退步或犯了錯(cuò)誤,我要一定要先向他問(wèn)清原因,然后心平氣和地和他交流,聽(tīng)他的訴說(shuō),并耐心地指出他的錯(cuò)誤與缺點(diǎn),幫助他、教育他、啟發(fā)他的積極性。
如果我是老師,我不要學(xué)生參加任何比賽都要拿第一,只要求他們盡心盡力,贏了固然可喜,要表?yè)P(yáng),但輸了也要鼓勵(lì),為他們加油打氣。告訴他們,只有努力去做每一件事,輸也中光彩的,不能灰心喪氣。
如果我是老師,我不會(huì)拿考試成績(jī)來(lái)衡量每個(gè)學(xué)生,因?yàn)槌煽?jī)好的不見(jiàn)得做什么事都那么好,成績(jī)差一點(diǎn)的.,也不會(huì)其他事做得不好。我要告訴他們,每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,人生才會(huì)不斷進(jìn)步。
老師就像春雨,學(xué)生好比土地里的種子,在老師的耕耘和澆灌下,種子才會(huì)發(fā)芽,成長(zhǎng)。最終他們才會(huì)成為飽滿(mǎn)的果實(shí)。
我要為我的理想而努力學(xué)習(xí),將來(lái)成為一名光榮的人民教師。
想到這里,我哭了起來(lái),我畢竟還是一名四年級(jí)的小學(xué)生。∫院蟮穆愤很長(zhǎng),讓我努力吧!
如果我是老師作文2
我從上幼兒園,學(xué)前班到現(xiàn)在成為小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生,都是各位老師用他們辛勤的勞動(dòng),親切培養(yǎng)教育稱(chēng)長(zhǎng)起來(lái)的。人們說(shuō)“教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。”說(shuō)明教師這個(gè)職業(yè)是崇高的,是最受人們崇敬的,我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名光榮的人民教師。
如果我是一名教師,我會(huì)好好教導(dǎo)我的學(xué)生們,讓他們多和我溝通,讓他們知道學(xué)習(xí)要靠自覺(jué),學(xué)習(xí)其實(shí)是一種很大的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)好的同學(xué),我會(huì)更加嚴(yán)格要求他,給他一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),告訴他這么做是對(duì)的,讓他繼續(xù)加油。我還會(huì)定期進(jìn)行家訪,了解我們班所有同學(xué)的生活習(xí)慣,他們的缺點(diǎn)是什么,優(yōu)點(diǎn)是什么,考慮怎么讓他們改掉壞毛病,把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)增多。學(xué)習(xí)差的`同學(xué),我會(huì)多多輔導(dǎo)他,讓他把不會(huì)的題告訴我,再慢慢給他講解,在全班學(xué)生中開(kāi)展互幫互學(xué),共同進(jìn)步的活動(dòng)。要引導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。給學(xué)生講課前,要認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上要仔細(xì)的講課,要使學(xué)生們能聽(tīng)懂,能理解。要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)集體,培養(yǎng)他們具有高尚的道德品質(zhì),成為國(guó)家的棟梁。
要當(dāng)好老師,首先自己要有淵博的知識(shí),要有高尚的品質(zhì),因此,就要不斷的加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),提高自身的素質(zhì),這樣才能講好課,更好的培養(yǎng)學(xué)生。其次,要愛(ài)護(hù)學(xué)生,和學(xué)生建立起深厚的感情,促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,好好學(xué)習(xí)!天天向上!
這些都是我將來(lái)當(dāng)教師必須做到的,我從現(xiàn)在開(kāi)始,就要向這方面努力,將來(lái)當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
如果我是老師作文3
我喜愛(ài)當(dāng)教師,教師的責(zé)任非常重要,要教訓(xùn)學(xué)生,讓他們有豐厚的常識(shí)。
假設(shè)我當(dāng)上教師,上課時(shí),我會(huì)仔細(xì)的教訓(xùn)學(xué)生、教授他們常識(shí),這些常識(shí),關(guān)系著他們將來(lái)的日子,肯定不能大意。假如有理解力較差的學(xué)生聽(tīng)不懂,我也必定把他們教到了解停止。假設(shè)遇到一位寧愿受處分、也不肯寫(xiě)功課的學(xué)生,我必定會(huì)苦口婆心的告訴他:“讀書(shū)不是為教師讀的,而是為你自己讀的,你就算考零分,我也不會(huì)扣薪酬。”我不相信一位學(xué)生會(huì)背叛到這種程度。
我以為,一個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)好欠好再其次,最重要的是道德。要是一個(gè)學(xué)生功課再好、道德卻欠好,將來(lái)又有什么用呢?學(xué)生道德欠好,假如他是無(wú)心的,我會(huì)寬恕他,假如他是有心的,我必定會(huì)告訴他的`家長(zhǎng),給他恰當(dāng)?shù)奶幏郑瑖?yán)厲叫他加以改進(jìn)。我上課的方法不會(huì)故步自封,比如:數(shù)學(xué)課的時(shí)分,假如學(xué)生們都很累,我會(huì)留十分鐘給他們當(dāng)“體育課”出去玩,語(yǔ)文課的時(shí)分,課文枯燥乏味,我會(huì)把課文都編成故事,念給學(xué)生們聽(tīng)。
假如我將來(lái)真的成為一位教師,那也會(huì)是一位慈悲和藹的教師,絕不會(huì)是那種拿著棍子、只由于學(xué)生一點(diǎn)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)就亂打?qū)W生的壞教師。學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的主人翁,教師是這些學(xué)生的典范、是學(xué)生的典范,也是孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo),假如教師做壞典范,那么學(xué)生也會(huì)照樣學(xué)樣,將來(lái)也會(huì)做欠好的演示。
俗話(huà)說(shuō):“一日為師,終身為父。”這句話(huà)說(shuō)的很對(duì),只要是教師,咱們都該尊敬他,而我也要成為一位人人尊敬的教師,成為像孔子相同道德高尚、有教無(wú)類(lèi)的教師,把學(xué)生都教成道德兼優(yōu)的學(xué)生。
如果我是老師作文4
如果我是老師,我會(huì)用自己的智慧傳染每一個(gè)渴望學(xué)到知識(shí)的同學(xué),讓他們將來(lái)都能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我從小就夢(mèng)想當(dāng)一位老師,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。對(duì)工作一絲不茍,但是我會(huì)更注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上,我要使他們盡情地學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,就像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁,讓他們學(xué)到更多的知識(shí),并讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)學(xué)到無(wú)窮的知識(shí);下課時(shí),我要他們盡情地玩耍,有時(shí)間我會(huì)和他們做游戲,成為他們中的一員,永遠(yuǎn)做他們的朋友和伙伴。
如果我是老師,我會(huì)清楚地知道,我手中這薄薄的錄取通知書(shū)是多么地來(lái)之不易,那是因?yàn)槔蠋焸兠刻烀η懊蟮貫橥瑢W(xué)們出題、改題,改題又出題,日復(fù)一日,她仍一如既往地做著,就這樣她總是獨(dú)自一人在臺(tái)燈下工作到深夜,寂寥的深夜,唯有蟲(chóng)鳴、犬吠、風(fēng)嘯與臺(tái)燈那柔和的白光陪伴她,她總是默默無(wú)聞地寫(xiě)著,即使是停電也無(wú)法使她停止工作,點(diǎn)上蠟燭繼續(xù)。在那顫抖又微弱,仿佛隨時(shí)能熄滅的`燭光下,埋頭苦干。
如果我是老師,我會(huì)用自己的生命,裝點(diǎn)了學(xué)生們的生命;用我那辛勞的人生,描繪了屬于同學(xué)們的人生風(fēng)景。如果說(shuō)人生是一次競(jìng)賽,那么,老師是點(diǎn)燃圣火的人。圣火在人生的競(jìng)技場(chǎng)上傳遞著,勇敢、正直、高尚、勤奮、無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀……許許多多的優(yōu)秀品質(zhì),在茫茫人海中傳遞著,燃燒著人類(lèi)的偉大文明!老師,您屬于現(xiàn)在,更屬于將來(lái),只要太陽(yáng)還在照耀著這個(gè)星球,那么您就會(huì)得到人們的崇敬,也永遠(yuǎn)活在學(xué)生們的心里!
!我多么渴望想當(dāng)一名盡職盡責(zé)的老師呀!但是,我畢竟是我,一個(gè)年僅12歲的六年級(jí)的小學(xué)生。我首先應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好自己的人生之路,奔向更加光輝燦爛的明天!
如果我是老師作文5
人生中有許多如果,但我最想的就是如果我是老師。老師這個(gè)職業(yè)一直誘導(dǎo)著我,我認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)是神圣的、崇高的。老師是園丁哺育了我們這些祖國(guó)的花朵,是老師教給了我們知識(shí),是老師教給了我們懂事……
如果我是老師,我會(huì)堅(jiān)持在自己崗位上;教給學(xué)生們更多我知道的知識(shí),如果有人在學(xué)習(xí)上跌倒了,我會(huì)告訴他,大衛(wèi)在一篇文章中寫(xiě)過(guò):走錯(cuò)了路不要緊,關(guān)鍵是是否能將身軀轉(zhuǎn)化為筆從哪跌倒,就從那個(gè)地方重新另起一行,路就在腳下延伸,前方不遠(yuǎn)就是勝利。如果哪個(gè)同學(xué)受到了挫折我會(huì)鼓勵(lì)他,沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就是一帆風(fēng)順的,一定會(huì)遇到挫折或許不止一次遇到挫折,勇敢的`克服它,躍過(guò)去繼續(xù)走,你一定會(huì)克服它的。如果有人犯了錯(cuò)我不會(huì)在班上當(dāng)所有的人面前批評(píng)他,我會(huì)把他叫到一個(gè)沒(méi)有人的地方,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“老師看過(guò)這樣一段話(huà)沒(méi)有誰(shuí)在成長(zhǎng)的過(guò)程中不犯錯(cuò)誤,然而你是否知道,一些錯(cuò)誤,你們犯過(guò)了以為像一顆鹽溶在了歲月里,然而不是,是有人怕硌疼你們悄悄藏了起來(lái)。”老師在小時(shí)候《兒童文學(xué)》上看到的也是關(guān)于這方面的故事,我這兒就真的有一顆這樣的一粒鹽,我會(huì)告訴他我愿意永遠(yuǎn)為你珍藏一粒鹽。這樣的教育我相信他一定不會(huì)再犯,一定會(huì)改過(guò)來(lái)的。
那個(gè)金色的九月自從我遇到了老師,目睹了老師的辛苦,老師這個(gè)神圣的職業(yè),我就一心想當(dāng)老師,雖然會(huì)付出青春,但我喜歡這個(gè)職業(yè),雖然——我只是六年級(jí)的學(xué)生,但我有夢(mèng)想,我有理想,我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)的。
如果……如果……
如果我是老師,我會(huì)付出一切,就是茫茫大海中的一葉扁舟,老師就是燈照耀著我前進(jìn)的路……
如果,我是老師……
如果我是老師作文6
如果我是一名老師,我會(huì)讓我的學(xué)生認(rèn)識(shí)祖沖之,認(rèn)識(shí)李白、杜甫,認(rèn)識(shí)愛(ài)迪生,認(rèn)識(shí)居里夫人,認(rèn)識(shí)華羅庚……我會(huì)讓我的學(xué)生從這些名人那里吸取營(yíng)養(yǎng),向他們一樣刻苦鉆研,鍥而不舍。我的學(xué)生一定會(huì)像他們那樣創(chuàng)造出許多您沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西!我會(huì)在教授我的學(xué)生知識(shí)的同時(shí),努力增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,做一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。
如果我是一名老師,我不會(huì)強(qiáng)求我的學(xué)生死板硬套地記住某些內(nèi)容,也不會(huì)讓我的學(xué)生在很被動(dòng)地聽(tīng)完課后都感到萬(wàn)般勞累。我會(huì)用一種滿(mǎn)含樂(lè)趣的方法讓我的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心并認(rèn)真參與互動(dòng),使他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣,把作業(yè)當(dāng)作一位朋友!
如果我是一名老師,我會(huì)把自己當(dāng)做一名普通的園丁,我會(huì)為我的學(xué)生們心中的花園修修補(bǔ)補(bǔ),幫助他們克服自卑,尋找快樂(lè),樹(shù)立信心。我會(huì)在傳授他們知識(shí)的同時(shí)教導(dǎo)他們?cè)鯓幼鲆粋(gè)真正的人。我不會(huì)隨意用語(yǔ)言打擊我的學(xué)生,因?yàn)槲抑牢业膶W(xué)生都有很強(qiáng)的`自尊。我會(huì)從他們的每一小點(diǎn)進(jìn)步中贊許他們,讓他們每次都感到有無(wú)窮的動(dòng)力在推著他們上進(jìn)!
如果我是一名老師,我將用真心真情對(duì)待每位學(xué)生。如果我是一名老師,我將使我的學(xué)生用快樂(lè)的心情去學(xué)習(xí)。如果我是一名老師,我將為我的學(xué)生造一片更藍(lán)的天空,更綠的森林,更清澈的海洋……我將放飛他們自由的翅膀,讓他們盡情地嬉戲,盡情地吸取,盡情地暢游……我將同他們一樣,如果我是一名老師。
如果我是老師作文7
“老師是辛勤的園丁,是燃燒的蠟燭,是人類(lèi)的工程師!泵慨(dāng)聽(tīng)到這句話(huà),我那幼小的心靈里總會(huì)有一個(gè)夢(mèng),如果我是一名老師多好哇!
如果我是一名老師,我要將自己的一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上,我要盡自己的'能力,為國(guó)多培養(yǎng)幾個(gè)棟梁之材。
如果我是一名老師,我要盡自己的全力把知識(shí)毫無(wú)保留的講給學(xué)生聽(tīng),使學(xué)生個(gè)個(gè)都有智慧。
如果我是一名老師,我要帶著學(xué)生們走出課堂,走出教室,到大自然中去體驗(yàn)、去觀察,讓學(xué)生們?cè)谝巴鈱W(xué)到更多的知識(shí),不至于整天坐在教室里只知道寫(xiě)作業(yè)、看書(shū),從來(lái)都不注重實(shí)踐,結(jié)果成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝、小公主。
如果我是一名老師,我要帶著同學(xué)們?nèi)ブ矘?shù),讓鳥(niǎo)兒多一些家園;讓風(fēng)沙在我們的征服下乖乖低頭;讓人們多一份綠色的家園。
教師是無(wú)私的,他將知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生,培育了一代又一代的有用之才。
教師是美麗的,他拿著一支神奇的七彩筆,手兒輕揮,就把世界裝伴的光鮮美麗。
教師是勤勞的,他每時(shí)每刻都在精心培育著棵棵幼苗,不辭辛苦,孜孜不倦!
我羨慕他人之夢(mèng)的美麗,同時(shí)我也贊嘆我夢(mèng)的神圣!因?yàn)榻處熓巧袷サ摹⑹莻ゴ蟮、是無(wú)私的、是勤勞的!我夢(mèng)飛翔,我心飛翔,輕吟一句:如果我是一名教師那該多好哇!
如果我是老師作文8
我的愿望是能成為一名老師。如果我是老師,我會(huì)把自己畢生的心血傳授給我的學(xué)生,像父母一樣呵護(hù)學(xué)生們成長(zhǎng),讓學(xué)校變成歡樂(lè)的海洋。
如果我是老師,我會(huì)用自己獨(dú)特的教學(xué)方法去教學(xué)生,讓教室變得歡樂(lè)異常。在課堂上,我會(huì)給他們講有關(guān)課文的故事,以便他們更加深刻的體會(huì)課文的思想感情。當(dāng)學(xué)生讀懂了課文后,我會(huì)舉辦班級(jí)演講比賽,在瑯瑯的書(shū)聲中讓他們感受文字之優(yōu)美;我還會(huì)舉辦辯論會(huì)讓每個(gè)學(xué)生得到鍛煉口才的機(jī)會(huì);我還會(huì)舉行各項(xiàng)比賽,讓他們感受競(jìng)爭(zhēng)的激烈。如果我是老師,我會(huì)讓課堂氣氛變得活躍,讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
如果我是老師,我會(huì)注重大家的體育鍛煉。常言道:“健康第一!”對(duì)于那些一步邁不出半尺、碰到體育課就哭爹喊娘的嬌嬌女,我會(huì)加強(qiáng)她們的鍛煉,在運(yùn)動(dòng)中感受體育的魅力,使自己擁有健康的體魄,在學(xué)習(xí)中努力攀登。
如果我是老師,我不回打我的學(xué)生。即使他們犯了錯(cuò)誤,我也會(huì)耐心教導(dǎo),讓他改正。每個(gè)同學(xué)幼小的心靈不該被恐懼包圍,我會(huì)讓他們輕松度過(guò)每一天。
如果我是老師,我不會(huì)占孩子們的復(fù)課。一天的'功課使孩子疲憊不堪,美術(shù)、體育等課程正好讓他們放松一下,以更好的精神去學(xué)習(xí)。
如果我是老師,我會(huì)珍惜、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,讓他們這些花朵在陽(yáng)光的沐浴下,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的生活。
如果我是老師作文9
老師多好啊,老師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè),老師就像是一位辛勤的園丁,把甘露輕輕灑向茁壯的新苗。如果我是老師,那該多好啊!
如果我是老師,我一定會(huì)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,把自己畢生的心血都傾注在學(xué)生們的身上,培育出片片桃李。
如果我是老師,當(dāng)有的同學(xué)背不下課文來(lái),我不會(huì)責(zé)罵他,而是耐心的陪他一起背,直到背會(huì)為止。
如果我是老師,當(dāng)有的同學(xué)考試沒(méi)有考好,我不會(huì)因此責(zé)備他,而是和他一起分析卷紙,讓他再接再厲。
如果我是老師,當(dāng)有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤,我不會(huì)“劈哩啪啦”地扇他幾記耳光,而是與他耐心的溝通,讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并改正錯(cuò)誤。
如果我是老師,不會(huì)因?yàn)榕R近考試,就把音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)科統(tǒng)統(tǒng)換成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),我要讓同學(xué)們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
如果我是老師,我不會(huì)給同學(xué)們布置小山似的作業(yè),我會(huì)讓他們有充分的時(shí)間來(lái)放松自己。我會(huì)和同學(xué)們做朋友,和他們一起唱歌,一起猜謎語(yǔ),一起聊天。
如果我是老師,我不會(huì)只讓同學(xué)們抱住課內(nèi)的書(shū),會(huì)告訴他們“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。春天,我和同學(xué)們一起春游,觀賞春景,看融化的`溪水,看暴青的嫩芽,看怒放的花朵;夏天,我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ブ参飯@觀賞香遠(yuǎn)益清的荷花,告訴他們做人應(yīng)該像荷花那樣出淤泥而不染;秋天,我和同學(xué)們到郊外游玩,野炊,采集楓葉,讓他們通過(guò)勞動(dòng)獲得樂(lè)趣;冬天,我和同學(xué)們一起堆雪人,滾雪球,打雪仗,告訴他們做人也要像雪花一樣無(wú)私奉獻(xiàn),用自己潔白的身軀點(diǎn)綴大地。我會(huì)和他們一起體味生活的美好,感悟生命的意義。
老師的事業(yè)多么美好,老師的事業(yè)多么崇高!
如果我是老師,那該多好。
如果我是老師作文10
老師是辛勤的園丁,他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才,可謂桃李滿(mǎn)天下。我非常愛(ài)戴我們的老師,但他們也有不盡人意的地方。就說(shuō)以前留作業(yè)吧。一下字布置那么多,把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái),寫(xiě)了語(yǔ)文,數(shù)學(xué)作業(yè),還要寫(xiě)一些練習(xí)冊(cè)啦,作業(yè)設(shè)計(jì)啦……一寫(xiě)就需要很長(zhǎng)時(shí)間,甚至寫(xiě)到晚上10點(diǎn)多才寫(xiě)完,上眼皮和下眼皮亂“打架”,真想躺在我的小床上美美的睡上一整天?扇绻麑(xiě)不完,就要請(qǐng)家長(zhǎng),后果不堪設(shè)想,真是難受極了!
有時(shí)下課了,老師還要延堂,不讓我們玩。老師,我知道您想讓我們有很大的進(jìn)步,也是一片好心,但您也不應(yīng)該這樣做啊!老師,如果我是您,我會(huì)給學(xué)生合理的安排時(shí)間,讓他們上好“第二課堂”讓那些”舞蹈師”,“乒乓小將”,“電腦能手”……也有自己的一片小天地。對(duì)了,作業(yè)可以適當(dāng)少留些作業(yè),讓他們玩?zhèn)痛快,學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。下課時(shí),我會(huì)像個(gè)大哥哥一樣,和他們一起做游戲輕輕松松地度過(guò)快樂(lè)的課間十分鐘。對(duì)好學(xué)生和壞學(xué)生不偏不向,一視同仁。
如果學(xué)生考試不及格受家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng),我會(huì)權(quán)力制止,因?yàn)樗麄冞是祖國(guó)的.花朵嘛!星期天,我會(huì)帶著學(xué)生們一起盡情的玩。我會(huì)像蠟燭一樣,把自己的光和熱都奉獻(xiàn)給學(xué)生!想到這,我咯咯笑了起來(lái),因?yàn)槲耶吘故俏野。粋(gè)四年級(jí)的小學(xué)生啊
如果我是老師作文11
今夜,我的心即緊張又激動(dòng),因?yàn)槊魈煳揖鸵蔀橐幻蠋,進(jìn)入教室給學(xué)生上課了,“明天,我應(yīng)該怎樣上好第一節(jié)課呢?明天,我應(yīng)該怎樣做才會(huì)讓那些小鬼們喜歡我呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。咳,這還真是個(gè)難題,我現(xiàn)在可要好好準(zhǔn)備一下!
我想:我明天,我一定要穿漂亮一點(diǎn),讓學(xué)生一看見(jiàn)我就喜歡上我,對(duì)了,進(jìn)入教室一定要微笑,不要讓學(xué)生害怕我,再說(shuō)也不能緊張,否則,同學(xué)們會(huì)嘲笑我的,站在講臺(tái)上,我會(huì)先做自我介紹:親愛(ài)的同學(xué)們,我叫舒倩,從今起,我將當(dāng)你們的班主任,教你們語(yǔ)文課,我相信我們一定會(huì)成為好朋友的。
然后,我就要開(kāi)始上課了。首先,我會(huì)用甜美的聲音說(shuō):“同學(xué)們,我們今天學(xué)習(xí)第七課《夸父追日》”,請(qǐng)大家先默讀課文,然后告訴我,夸父是怎樣追日的?讀了以后你知道了什么?……”同學(xué)們一定會(huì)為我新奇的教學(xué)方法而感到興奮,接著,我會(huì)帶著他們讀重點(diǎn)段落,為他們解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)。最后,我再讓他們分組用比賽的方式回答我的問(wèn)題……,在這樣活躍的氣氛中,不知不覺(jué)一節(jié)課就結(jié)束了。
哦!我怎么這么激動(dòng),因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)站在講臺(tái)上了。從同學(xué)們的`眼睛中,我知道了他們很喜歡我的教學(xué)方法。他們會(huì)覺(jué)得我是個(gè)好老師,你說(shuō),我怎么能不激動(dòng)呢?我笑了,笑得很甜很甜。
“起床了,倩倩!”怎么會(huì)是媽媽?zhuān)繈寢屧趺磿?huì)在我的教室里?我向四周望了望。
“哈哈!”原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)美麗的夢(mèng)!
如果我是老師作文12
如果我是一名老師,我希望自己會(huì)是一位體貼學(xué)生的老師。會(huì)讓學(xué)生自己留作業(yè)自己做。因?yàn)檫@樣可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力。
如果我是一位老師,我首先要做一位尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,慈祥可敬的老師。如果同學(xué)之間發(fā)生了矛盾,吵架,甚至打架的話(huà),我要給他們搭起友誼的橋梁。我一定不會(huì)打罵孩子,我會(huì)和孩子像好朋友一樣親密。課堂上我向他們傳授知識(shí),對(duì)于喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去的孩子,我會(huì)耐心教育,用手輕輕拍拍他的小腦袋,并對(duì)他說(shuō):“希望你的活潑好動(dòng)用在課下”。
如果我是一位老師,我每天都要把自己的'知識(shí)清晰、透徹的傳授給孩子。我還會(huì)調(diào)動(dòng)班里同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,讓每個(gè)孩子們踴躍參加各種活動(dòng),培養(yǎng)每個(gè)孩子積極進(jìn)取的能力。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué),我會(huì)給他補(bǔ)習(xí),并讓同學(xué)們組成互助互幫組,以好搭差相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步。
如果我是一位老師,我會(huì)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。從孩子剛進(jìn)校門(mén)開(kāi)始,我就教他們保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),字體工整干凈。在早晨早讀時(shí),讓孩子們從朗讀中感到快樂(lè)。真正學(xué)會(huì)用文字表達(dá)感情,用歌聲贊美生活,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
如果我是一位老師,我要培養(yǎng)孩子健康的身體,輕松的學(xué)習(xí)。在課間十分鐘讓孩子放開(kāi)跳,使勁蹦。讓孩子感到樂(lè)中有趣,趣中有樂(lè)。我會(huì)組織孩子們跳皮筋,踢毽子,使他們放松自己,學(xué)習(xí)更關(guān)注。我還會(huì)經(jīng)常組織一些體育活動(dòng),磨練他們的意志。
如果我是一位老師……
孩子是祖國(guó)未來(lái)的花朵,只有勤奮的澆灑培育,才能更加燦爛的綻放。
如果我是老師作文13
老師是辛勤的園丁,他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才,可謂桃李滿(mǎn)天下。我非常愛(ài)戴我們的老師,但他們也有不盡人意的地方。
就說(shuō)以前留作業(yè)吧。一下子布置那么多,把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái),寫(xiě)了語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè),還要寫(xiě)一些練習(xí)冊(cè)啦,作業(yè)設(shè)計(jì)啦……一寫(xiě)就需要很長(zhǎng)時(shí)間,甚至寫(xiě)到十點(diǎn)多點(diǎn),上眼皮和下眼皮亂“打架”。真想躺在一張舒服的小床上,美美的睡上一整天。如果寫(xiě)不完,又要請(qǐng)家長(zhǎng),后果不堪設(shè)想。真是難受極了!有時(shí)下課了,老師還要拖堂,不讓我們玩。老師,我知道您想讓我們有很大的`進(jìn)步,也是一片好心,但是您也不應(yīng)該這樣做啊!
老師,假如我是您,我會(huì)給學(xué)生合理地安排時(shí)間。能讓他們上好“第二課堂”。讓那些“舞蹈師”、“乒乓小將”、“電腦能手”……也有自己的一個(gè)小天地。對(duì)了,作業(yè)可適當(dāng)少留一點(diǎn)兒,讓他們玩就玩?zhèn)痛快,學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。下課時(shí),我會(huì)像一位大姐姐,跟他們一起做游戲,輕輕松松地渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)的課間十分鐘。對(duì)于好學(xué)生和壞學(xué)生不偏不向,一視同仁。如果學(xué)生考試不及格,受到家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng),我會(huì)全力制止。因?yàn)檫@是祖國(guó)的花朵嗎!星期天,我會(huì)帶著學(xué)生一起盡情地玩。我會(huì)像燭光一樣,把自己的光和愛(ài)會(huì)獻(xiàn)給學(xué)生。
想到這,我咯咯笑起來(lái),因?yàn)槲耶吘故俏,一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。
如果我是老師作文14
每一個(gè)人都有自己的理想,我也不例外,我的理想就是當(dāng)一名老師。
老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師像辛勤的園丁,把我們培育成大樹(shù)。老師像春雨,灑下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)。
如果我是老師,我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真上好每一堂課,將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。如果我是老師,我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生做錯(cuò)題而責(zé)罵他,而是耐心地為他講解,我一定認(rèn)真地講解每一道題,直到所有的同學(xué)都聽(tīng)明白。如果我是老師,我不會(huì)布置很多作業(yè),我認(rèn)為作業(yè)的多和少與孩子的能力無(wú)關(guān),不是說(shuō)作業(yè)多就能成為優(yōu)秀生。如我是老師,我要散發(fā)我全部的熱情,每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余,我將成為他們的朋友。打球、聊天,是件非常開(kāi)心的事。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的.面紗,站在高處俯視我的學(xué)生,我和他們之間是平等的。我希望,對(duì)他們而言,我是透明的;他們對(duì)我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會(huì)問(wèn):這么做,難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎?我堅(jiān)信:不會(huì)!將心比心,我確信可以用我的真誠(chéng)換來(lái)他們對(duì)我的喜愛(ài),換來(lái)課堂上活躍的氣氛。如我是老師,我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生,也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班,都有展示的機(jī)會(huì),我不想讓他們覺(jué)得自己不如其他班級(jí)。對(duì)他們,對(duì)自己都要有足夠的信心,再加上共同的努力,一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗,沒(méi)有嘗試過(guò),怎么知道成敗如何?即便真的的失敗了,也問(wèn)心無(wú)愧,因?yàn)槲覀兌急M了力。
如果我是老師,我就要做這樣的老師,做一個(gè)受人愛(ài)戴的老師,有責(zé)任感的老師。
如果我是老師作文15
老師如同白天里的太陽(yáng),給我們帶來(lái)光明又給我們帶來(lái)溫暖。他們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí),傾注了自己的心血。
我愛(ài)老師,我也愿做一名老師。我常想,如果我是一名老師,我要怎么做呢?
首先,我要集中老師的所有優(yōu)點(diǎn),當(dāng)一名倍受學(xué)生愛(ài)戴的老師,不單單滿(mǎn)足于給學(xué)生豐富的知識(shí),更重要的是讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)如何在知識(shí)的海洋里自由自在地暢游。
如果我是老師,從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,我要讓我的每一位學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記。促使他們對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣。另外,我還要從評(píng)改學(xué)生的日記中了解到學(xué)生的所思所想,以便了解孩子們心中的傷心事,幫助他(她)們解開(kāi)心結(jié)。我會(huì)給學(xué)生下課后足夠休息時(shí)間。不會(huì)給學(xué)生安排很多的課外作業(yè),不要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有負(fù)擔(dān)的。我會(huì)要求學(xué)生多多閱讀報(bào)刊。課外書(shū)、作文等對(duì)學(xué)習(xí)有利的課外書(shū),以促進(jìn)學(xué)生關(guān)心時(shí)事和國(guó)家大事,擴(kuò)大他們的知識(shí)面。
如果我是老師,對(duì)表現(xiàn)好和表現(xiàn)壞的'學(xué)生一定要一視同仁,特別是對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,我會(huì)替他(她)補(bǔ)習(xí)。我不僅要增長(zhǎng)同學(xué)們的才智,而且要及時(shí)幫助他(她)們擦去思想上的污點(diǎn)。我還要經(jīng)常與學(xué)生的父母親保持聯(lián)系。因?yàn)橹挥屑彝、學(xué)校等各方面互相配合,教育的效果才能夠得到提高和鞏固。
當(dāng)然,如果我是老師,我希望自己教學(xué)的學(xué)生將來(lái)都成為科學(xué)家、醫(yī)生等對(duì)祖國(guó)有用的人才。讓我培育出來(lái)的種子,在神州大地上生根發(fā)芽。
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