我收獲了什么作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我收獲了什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我收獲了什么作文1

　　爬山踏青，是我們家經(jīng)常開(kāi)展的一項(xiàng)休閑娛樂(lè)活動(dòng)，記得那是一個(gè)春日的早上，晴空萬(wàn)里，我們一家又背上行囊出發(fā)了。春天的山嶺真美��！在漫山遍野的蔥綠中，點(diǎn)綴著五彩繽紛的花朵，鳥兒在林中鳴唱，蜜蜂在花叢中飛舞，和煦的春風(fēng)吹在臉上叫人陶醉。

　　我們一邊欣賞著美景一邊向上攀登，忽然，跑在前面的我發(fā)現(xiàn)登山道出現(xiàn)了分岔，爬山的人多往右側(cè)的大道前行，而左側(cè)的小道則無(wú)人問(wèn)津，我在岔道口停下腳步，思考著，小道上很幽靜，而大道上已經(jīng)人滿為患了，從左側(cè)的`小道是否也能登上山頂？我的答案是肯定的。于是，我把我的想法告訴了爸爸媽媽。媽媽認(rèn)為既然大家都從大道走說(shuō)明那是正確的方向，我們也應(yīng)跟大家走，少走彎路，我則堅(jiān)持我的選擇，條條道路通羅馬嘛！我與媽媽各持己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休。爸爸靜靜地觀察了一會(huì)，最后支持了我，二比一，前進(jìn)！

我收獲了什么作文2

　　我收獲了一本書，名叫《狼王夢(mèng)》。

　　寒假的一天，老師突然發(fā)了一條信息，要求：我們班共看一本書——《狼王夢(mèng)》，并做閱讀卡。我看到這條信息很興奮，因?yàn)槲姨貏e喜歡看書。

　　我告訴媽媽：“媽媽，老師叫我們買一本書，名叫《狼王夢(mèng)》的'書�！眿寢屨f(shuō)：“好的，我在網(wǎng)上訂購(gòu)了。”我高興地說(shuō)：“耶，媽媽萬(wàn)歲！”

　　過(guò)了幾天，這本書已經(jīng)到了，我迫不及待地把書拿過(guò)來(lái)看。這時(shí)媽媽說(shuō)了一句話提醒我，“不能看太多，一天讀一個(gè)小時(shí)�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)媽媽：“為什么呀？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)榭炊嗔耍瑢?duì)眼睛不好，會(huì)近視的。”我嘆了一口氣，說(shuō)：“哦，那好吧。”

　　我把媽媽的手機(jī)拿過(guò)來(lái)定時(shí)間，現(xiàn)在九點(diǎn)，我把時(shí)間定成十點(diǎn)，到點(diǎn)就結(jié)束。

　　開(kāi)始看書了，我翻開(kāi)扉頁(yè)，作者叫“沈石溪”，由衷佩服他，既然能寫成這么好的一本書。

　　后來(lái)，這本書我不停地閱讀，不久，就到了一小時(shí)了，我合起書頁(yè)，依依不舍地放在書架上。

　　寒假里，我閱讀這本書，收獲了一本書。自從我讀了這本書，懂得了一個(gè)道理，只有努力才會(huì)成功。

我收獲了什么作文3

　　早晨，我看到了一件很平常的事情，就是盆里多了一些土，這讓我聯(lián)想到了種綠豆，于是，我說(shuō)干就干，便把綠豆均勻地灑在土上，稍微埋一下，澆上一些水，綠豆就種上了。

　　過(guò)了幾天，綠豆就發(fā)芽了，這讓我萬(wàn)分高興。因?yàn)樗�長(zhǎng)得像一個(gè)剛出頭來(lái)看世界的小寶寶，可愛(ài)極了。于是每天放學(xué)，我便去拜訪它，給它澆水，陪它慢慢長(zhǎng)大。又過(guò)了一段時(shí)間，綠豆已經(jīng)長(zhǎng)成了豆角，快要成熟了。我多么希望可以把成熟的'綠豆摘下。

　　又過(guò)了一星期，綠豆成熟了。我欣欣然摘了一個(gè)，剝開(kāi)皮，一個(gè)綠色的小寶寶在快樂(lè)地朝我笑，它們排著整齊的隊(duì)伍，在各自的小屋里玩耍。晚上，我們一家吃了我種的綠豆，都異口同聲地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)種的綠豆就是不一樣！”聽(tīng)后，我心里美滋滋的，真像吃了蜂蜜一樣甜，一晚上歡聲笑語(yǔ)。

　　“一份耕耘，一分收獲�！敝灰�付出心血，就能得到回報(bào)。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到：綠豆就像我剛在課本上學(xué)過(guò)的落花生一樣，都在默默奉獻(xiàn)。也讓我明白了，看待事物，不能圖外表的好看，實(shí)際上必須知道內(nèi)在的東西。

我收獲了什么作文4

　　六年，時(shí)光匆匆，要說(shuō)一定收獲了什么，那就是有友誼！

　　在六年時(shí)光中，我有一個(gè)好朋友加好同學(xué)。她叫周詳意，她很活潑開(kāi)朗，也很厲害，很多男生都不敢招惹她。我們是在一節(jié)體育課上相識(shí)的。那節(jié)體育課上，老師要求同學(xué)一排一排的'跑步，我的左邊人因?yàn)檎?qǐng)假，所以我和她一排跑步，她很厲害，在跑步前，我和她說(shuō)了一兩句話，我們就這樣相識(shí)。之后的日子里，我天天跟在她身邊，我特別粘她。我受了欺負(fù)，她第一個(gè)替我出頭。我被人欺負(fù)時(shí)很愛(ài)哭，很膽小，不愛(ài)說(shuō)話，也很笨，無(wú)論別人說(shuō)什么，我都不會(huì)反駁。有時(shí)她也會(huì)兇我，但我心里知道，那是為我好。在一次大雨天，我沒(méi)帶傘，出了校門后，就看見(jiàn)她站在馬路盡頭等我。我那時(shí)情緒很激動(dòng)，差點(diǎn)哭出來(lái)。她這時(shí)說(shuō)：你看你，怎么會(huì)這么笨，不下雨帶把傘，下雨時(shí)不帶傘，你讓我怎么說(shuō)你好呢！我知道她雖然在兇我，我很開(kāi)心，因?yàn)槲倚睦锩靼�，她這是在關(guān)心我。我們走了許久，我到地方了，她就讓我待在亭下，她還和我等了好長(zhǎng)時(shí)間，非要等到我媽媽來(lái)，她才走。她總讓我喊她師傅。我想，這也是為了更好的保護(hù)我吧！

　　在這短短六年時(shí)間中，我收獲到了最珍貴的友誼。也許下一個(gè)學(xué)期，我就再也再也見(jiàn)不到她了。

我收獲了什么作文5

　　收獲，一個(gè)富有多種多彩的詞語(yǔ)，它可能包含了農(nóng)民伯伯辛勤的汗水和喜悅的笑容；也有可能包含了學(xué)生在書桌前留下的自己和考試后興奮的心情。而這些成功背后，我們都需要用汗水和淚水去換取心中的渴求。

　　記得有一次單元測(cè)試，我和同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中。在考試前一夜，我坐在書桌前復(fù)習(xí)語(yǔ)文，一遍又一遍的看生字、詞語(yǔ)、句子。拿出一本筆記本，對(duì)著錯(cuò)題奮筆疾書，準(zhǔn)備考試前的.沖刺。第二天考試緊張進(jìn)行中。面對(duì)一道道課題，我埋頭答題就像攻擊敵軍的堡壘，一道道發(fā)動(dòng)自己最高的潛能來(lái)完成它�？荚団徛曧懫穑�老師宣布考試時(shí)間到。我懷著既忐忑，又高興的心情走出考場(chǎng)。

　　考試成績(jī)出來(lái)以后，真是功夫不負(fù)有心人，我獲得了第一名的好成績(jī)。這個(gè)星期的努力沒(méi)有白費(fèi)。我終于在單元考試?yán)镒C明了自己———我成功了。我收獲了自己甘甜的果實(shí)。

　　一分耕耘，一份收獲！我相信，只有用辛勤的汗水，去澆灌美麗的種子，我的收獲才會(huì)更加的美麗。

我收獲了什么作文6

　　要說(shuō)上學(xué)期最有意義的事情，那不得不提到在足球賽上榮得榮耀的足球賽了，現(xiàn)在想起來(lái)還特別高興感動(dòng)。

　　當(dāng)時(shí)由于我體格健壯身材高大被選為守門員，周內(nèi)和周末不定時(shí)的.訓(xùn)練，可我們15名隊(duì)員還是天天到達(dá)場(chǎng)地，我聽(tīng)從教練的指導(dǎo)不斷提升自己守門的水平，太陽(yáng)火辣辣的照在我們身上，可這也擋不住我們的熱情，我們想著要為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　比賽當(dāng)日，我們15人早早到達(dá)比賽場(chǎng)地，團(tuán)隊(duì)的小伙伴互相加油打氣，為我消除了一些緊張。

　　比賽開(kāi)始，對(duì)方發(fā)放中線球，還好出線。我拋球，羅昕睿飛快的接過(guò)球繞過(guò)了還多防守隊(duì)員，巧妙一球，耶！進(jìn)球了，敵對(duì)的守門員被激怒了，踢了一個(gè)大腳，楊肖加軒接過(guò)球直跑向我的防區(qū)，我沖了上去，球被我死死的抱在了懷里，大家互相擁抱，吶喊。

　　看著書桌上的獎(jiǎng)牌，我仍然激動(dòng)，通過(guò)這場(chǎng)比賽，我收獲了友誼，收獲了團(tuán)隊(duì)精神，收獲了滿滿的感動(dòng)。

我收獲了什么作文7

　　收獲？收獲是什么？有的人收獲了果實(shí)，有的人收獲了成功，而我收獲了陽(yáng)光。

　　當(dāng)陽(yáng)光，撒滿光輝的時(shí)候；當(dāng)藍(lán)天，湛藍(lán)無(wú)即的時(shí)候；當(dāng)白云，悠悠飄蕩的時(shí)候，我已經(jīng)知道，我的童年要在這---親愛(ài)的校園里，度過(guò)每一分、每一秒。因?yàn)�，這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。我要在這里，為自己親手描繪一幅屬于自己陽(yáng)光般的夢(mèng)。

　　每當(dāng)走向林立的教學(xué)樓，每當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒落在校園時(shí)，我們便開(kāi)始了歡樂(lè)而又充實(shí)的一天。在寬敞的教室上課；被陽(yáng)光照耀的閃亮的教室里傳來(lái)朗朗書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出我們新一代的心聲！在廣闊的操場(chǎng)玩耍，在碧綠的草坪嬉戲，陽(yáng)光是多么的燦爛；此時(shí)的.鳥聲是多么的動(dòng)聽(tīng)。我笑了，甜甜地笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了。我體會(huì)到了陽(yáng)光帶給我的喜悅。

　　陽(yáng)光，她無(wú)處不在。你笑時(shí)，她在你神采飛揚(yáng)的臉上；你哭時(shí)，她正在為你試擦著面龐的淚滴，為你撫平心靈的創(chuàng)傷。我們既然來(lái)到了這個(gè)世上，就讓陽(yáng)光充滿我們的心扉，永駐我們的心房。

　　讓心收藏陽(yáng)光，收藏春、夏、秋、冬美麗的景象，溫暖自已的心房。

我收獲了什么作文8

　　讀書是快樂(lè)的，有福的人讀書。我一年級(jí)或者二年級(jí)的時(shí)候不喜歡讀書。我通常在完成老師布置的作業(yè)后開(kāi)始看電視。媽媽說(shuō)：“昨天寫完作業(yè)多看看課外書，不要一直看電視�！钡�我說(shuō)：“把老師布置的作業(yè)做完就行了，別的什么都不要做；人們的新聞場(chǎng)景說(shuō)：“不要給小學(xué)生施加壓力�！霸僬f(shuō)我才上一年級(jí)。媽媽笑著說(shuō)：“看電視好像有收獲�！蔽艺f(shuō)，“廢話，當(dāng)然，如果沒(méi)有收獲，還不如不看。"

　　二年級(jí)的`時(shí)候，我看的書僅限于老師安排的“同步閱讀庫(kù)”。期末，老師在綜合素質(zhì)報(bào)告書中寫道：“書是你的好朋友。沒(méi)事的時(shí)候就陪他玩。不要總是和父母一起玩�！彪m然這句話是擬人化寫的，但我還是知道老師的意思：“你寫完作業(yè)要多看看課外書，這樣才能豐富知識(shí)�！�

我收獲了什么作文9

　　三年級(jí)上學(xué)期的一天，三（1）班的好朋友楊昊一對(duì)我說(shuō)他四歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)打籃球了，可我那時(shí)候一拍球，就跑了，我看著他運(yùn)球、上籃，真羨慕他！我從那天開(kāi)始，就決定學(xué)習(xí)打籃球了。

　　回家，我把這件事跟爸爸說(shuō)了。爸爸：“那好，我當(dāng)你的老師吧�！卑职制綍r(shí)最喜歡打籃球了。三年級(jí)下學(xué)期，周末，我在105中學(xué)上巨人的奧數(shù)班。每個(gè)周末我和爸爸提早一個(gè)小時(shí)去，先打籃球再上課，課間十分鐘也要打上一會(huì)兒籃球，課后還要打上半小時(shí)再回家。球在我的手上不跑了；投出去的球先是能挨籃板，接著能碰到籃筐了，最后，一個(gè)個(gè)地進(jìn)去了。一周又一周，一次又一次，我也可以運(yùn)球上籃了，我很高興。

　　三年級(jí)快結(jié)束的`時(shí)候，學(xué)校組織了投籃比賽，我和班上其他三位同學(xué)參加了比賽，我五投三中，得了第三名，成績(jī)比我的好朋友還好。不管做什么事，只要認(rèn)真努力地去學(xué)去練，就一定能取得進(jìn)步。

　　打籃球讓我收獲了自信！

我收獲了什么作文10

　　前些天，奶奶想讓我體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，就給我買了包香菜種子，并說(shuō)：“你把香菜種子做好了，哪怕發(fā)一顆芽，就算成功。這個(gè)任務(wù)很難，你有信心嗎？”我堅(jiān)定的說(shuō)：“有�！�

　　我先把香菜種子種在一個(gè)花盆里，每天都早晚澆水，天天讓她受到陽(yáng)光�？墒牵�過(guò)去了但是天他都沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。我沒(méi)有灰心繼續(xù)栽培。又過(guò)了一個(gè)星期多一點(diǎn)，你發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)小小的嫩芽很小很小。我向成功邁出了一小步。經(jīng)過(guò)我的細(xì)心栽培和陽(yáng)光的`照耀下，他從小嫩葉變成了小香菜葉。小香菜葉是半圓形鋸齒狀的，并伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。又過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，小香菜有小變大，我向成功邁出了一大步。

　　今天晚上，奶奶正要做魚，可是發(fā)現(xiàn)忘記買香菜了，我急忙說(shuō)：“我有，我的香菜可以吃了，就奉獻(xiàn)一下吧！”吃著自己種的香菜調(diào)味的魚，心里美滋滋的。今天我終于體會(huì)到了收獲的喜悅。

我收獲了什么作文11

　　星期天，我在院子里正玩得起勁，看到了一個(gè)小孩子騎著一 輛兩輪車。我想，我家原來(lái)不是有一輛兩輪車嗎？我跑回家，一進(jìn)門，就對(duì)爸爸說(shuō)，我要學(xué)兩輪車。“當(dāng)然可以，就讓我來(lái)教你吧！”爸爸說(shuō)。

　　爸爸把車擦得干干凈凈。我迫不及待的上車了，爸爸扶著我騎，扶著我騎了幾圈后，我便驕傲自大的對(duì)爸爸說(shuō)，我會(huì)騎車了，說(shuō)完，便騎了車，可騎了不到一米就摔了一個(gè)大跟頭，爸爸趕忙把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你剛學(xué)怎么能就驕傲自大的說(shuō)會(huì)騎了呢？”我的臉紅了，心想，我真不該驕傲自大。

　　摔了一跤后，我便認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)了起來(lái)。爸爸說(shuō)，這會(huì)兒你該自己騎了，我騎著車摔了一跤又一跤，摔得身上一塊紫一塊青的，可是我堅(jiān)持不懈，不斷的`練習(xí)，摔了無(wú)數(shù)次跤，最后，我終于學(xué)會(huì)了騎車。爸爸媽媽都對(duì)我豎大拇指，我看了心里美滋滋的。我想，以后我學(xué)每一件事都要堅(jiān)持不懈，不能驕傲自大。

我收獲了什么作文12

　　今天，我們班去秋游，我和李興怡是一組。

　　李興怡外表好看，鼻梁上架了一副眼鏡，笑起來(lái)時(shí)，兩顆大門牙露在外面，十分可愛(ài)。

　　今天，我們玩兒的第一個(gè)項(xiàng)目是攀巖，一看到那高高豎起的板子，我心驚膽寒，我是否能爬過(guò)去呢？

　　游戲開(kāi)始后，我讓李興怡先爬上去，她手緊握住繩子，一只腳像沾了膠水似的，另一只腳抬起來(lái)往前走，就這樣一步一步，腳踏實(shí)地，終于，她爬上去了，我心里的石頭也落了下來(lái)，

　　到我了，我在原地一動(dòng)不動(dòng)，就在這千鈞一發(fā)之際，李興怡在上面對(duì)我鼓勵(lì)說(shuō)：“別怕，還有我呢！”聽(tīng)了她的'話我已經(jīng)有了一大半的安全感了，我自己也鼓勵(lì)自己說(shuō)：“別怕，人家小朋友都上去了，難道我這個(gè)女漢子會(huì)上不去？”我用顫抖的手抓住繩子，上面還有李興怡的鼓勵(lì)，我開(kāi)始邁開(kāi)大步向上攀去，我到安全區(qū)后，李興怡抓住我的手臂，使勁兒往上拉，折騰了一會(huì)兒，我終于上來(lái)了。我感受到了那份濃濃的友誼。

　　友誼是不能用金錢買來(lái)的，我會(huì)好好珍惜這份友誼的。

我收獲了什么作文13

　　友誼是人類最寶貴的財(cái)富！上小學(xué)以后，我交了很多朋友，其中最要好的朋友就是余沈豫了。他是一名在各方面表現(xiàn)都非常優(yōu)秀的學(xué)生，在我的.心目中，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　記得有一次，大課間的鈴聲響了，同學(xué)們都拿出自己的功夫扇準(zhǔn)備下樓做操，可是我往課桌抽屜里一看，糟糕，早上上學(xué)時(shí)走的太急，竟然忘了帶功夫扇。這可怎么辦！當(dāng)時(shí)我就呆呆地愣在了那里。這時(shí)，余沈豫走過(guò)來(lái)說(shuō)：“走啊張鶴嚴(yán)，下樓去！”我沮喪地說(shuō)：“我忘帶功夫扇了�！彼�一聽(tīng)，說(shuō)：“咳！我還以為多大的事兒呢，給！用我的吧。”我連忙說(shuō)：“不行不行，你還要用呢。”他卻無(wú)所謂地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我還有一把舊的呢，湊合著也能用，趕快走吧�！蔽彝�著余沈豫的背影，感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，腦子里忽然閃過(guò)媽媽告訴我的一句話：朋友之間就是要雨中送傘、雪中送炭。余沈豫此刻的舉動(dòng)不就是這樣嗎！

　　這件事深深地感動(dòng)了我，也使我和余沈豫的友誼更加牢固，我真心希望我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久。

我收獲了什么作文14

　　國(guó)慶長(zhǎng)假，我跟媽媽回到姥姥家。走進(jìn)姥姥家的院門口時(shí)，我?guī)缀鯂樍艘惶�：院子的臺(tái)階上全是密密麻麻的大棗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一條紅色的毯子。原來(lái)是棗園的`棗成熟了，這下我可忍不住了，鬧著要去打棗。外公被我纏得沒(méi)了法子，只好依著我：“好好好，明天讓你去打棗。”可是，第二天，雨下個(gè)不停。第三天，總算是盼出一個(gè)太陽(yáng)。

　　當(dāng)我神氣的扛著打棗竿來(lái)到棗園時(shí)卻又失望又沮喪，因?yàn)闂棙鋫�(gè)個(gè)又高又大，我連梯子也沒(méi)有帶怎么打呢？

　　我圍著一棵棵樹打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，觀察樹枝的高低，發(fā)現(xiàn)有的樹枝很低，我便拿起長(zhǎng)竿一陣亂弄，棗子紛紛落下。我越打越精神越打越用力，結(jié)果上千個(gè)棗子如同一個(gè)個(gè)冰雹從空中砸下，其中不少打中了我的頭。這下我可火了，一屁股坐在地上不起來(lái)了。過(guò)了會(huì)媽媽來(lái)?yè)鞐椓�，我扔下竿子也去撿棗。不一�?huì)兒，我們滿載而歸。

　　豐收的季節(jié)里我收獲了喜悅——?jiǎng)趧?dòng)的喜悅。

我收獲了什么作文15

　　在以前，一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)學(xué)習(xí)很不好的學(xué)生。

　　有一天，我正在學(xué)校玩，馬上就要上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師問(wèn)我：這個(gè)圖上有幾個(gè)正方形？我說(shuō)：4個(gè)。老師說(shuō)：錯(cuò)，你再想一想。老師又找了其他人回答。同學(xué)說(shuō)：“6個(gè)�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)的。”

　　我數(shù)著一直都是4個(gè)正方形，怎么是6個(gè)呢？放學(xué)的時(shí)候，我冥思苦想這個(gè)問(wèn)題，這是為什么呢？難道是我不細(xì)心？我滿肚子的疑惑，回到家里，還是一直在思考這個(gè)問(wèn)題，到底是為什么呢？嗨，就是想不出，另外2個(gè)正方形在哪兒？

　　第二天，又到了數(shù)學(xué)課，這回老師是問(wèn)圖上有多少個(gè)長(zhǎng)方形。我就數(shù)一數(shù)，滿有自信地舉起手來(lái)，說(shuō)6個(gè)。老師說(shuō)對(duì)。這到底是怎么回事呢？我今天是怎么對(duì)的'，難道我細(xì)心了嗎？對(duì)，肯定是的。

　　原來(lái)做事要細(xì)心，不管四年級(jí)，還是五年級(jí)、六年級(jí)，我們做事都特別細(xì)心。做作業(yè)同樣也要細(xì)心，是的，我收獲了細(xì)心，不再有難事了。

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