寫(xiě)毛筆字作文（通用22篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)毛筆字作文，希望能夠幫助到大家。

　　寫(xiě)毛筆字作文 1

　　星期六上午，我用墨水寫(xiě)了生平第一次毛筆字。

　　實(shí)話(huà)說(shuō)，我寫(xiě)過(guò)水寫(xiě)的紙，其實(shí)哪里是寫(xiě)毛筆字，只不過(guò)是用手沾了點(diǎn)水在紙上亂劃幾下，不過(guò)今天，我可要正正式式地用毛筆寫(xiě)書(shū)法啦！

　　我先鋪好毛氈，放上紙，忽然發(fā)現(xiàn)毛筆和墨水忘帶了，只好向張燁求救。開(kāi)始寫(xiě)了。今天的毛筆字是“一”，我的.內(nèi)心格外緊張、激動(dòng)，雖然老師給我們看過(guò)了寫(xiě)“一”的視頻，可是，我仍舊怕自己會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。我握住筆顫顫悠悠地寫(xiě)了一個(gè)“一”、兩個(gè)“一”、三個(gè)“一”……我越寫(xiě)越緊張，越寫(xiě)越用力，手還在不停地發(fā)抖。終于在寫(xiě)第七個(gè)“一”時(shí)，我的手一抖，一不小心劃了一下，啊，第一張就這樣以失敗告終了。我只好換一張紙繼續(xù)寫(xiě)。

　　這一次，我的心提得更高了，手抖得更厲害了，這可是最后一張了呀。我寫(xiě)了三個(gè)“一”后，終于靜下心來(lái)了，我深呼吸了一會(huì)兒，開(kāi)始慢慢地寫(xiě)，寫(xiě)了好一會(huì)兒，終于寫(xiě)完了。雖然還不怎么樣，不過(guò)比起剛才那張，那可是好多了。

　　原來(lái)寫(xiě)書(shū)法這么難，書(shū)法家練得的一手好字，一定下了不少功夫。我也要在書(shū)法上多下功夫，也要寫(xiě)得一手好字。因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹，我要發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)的書(shū)法，讓中國(guó)書(shū)法聞名全球。

　　寫(xiě)毛筆字作文 2

　　今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見(jiàn)姥爺正在寫(xiě)毛筆字。大仿本上簡(jiǎn)單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫(xiě)，姥爺痛快地說(shuō)：這就教你寫(xiě)毛筆字。

　　我拿起了毛筆，正要寫(xiě)字，姥爺說(shuō)：要寫(xiě)毛筆字，就要先學(xué)怎樣拿毛筆，再學(xué)基本筆畫(huà)，最后再學(xué)寫(xiě)毛筆字。其實(shí)拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說(shuō)：拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無(wú)名指和小拇指再把筆頂住。聽(tīng)完老爺這一番話(huà)之后，我飛快的做出了這個(gè)拿毛筆的動(dòng)作，姥爺又給我指點(diǎn)了一下，我的拿筆的方法更加正規(guī)了。然后我又開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)基本筆畫(huà)：有橫、撇、提、鉤、點(diǎn)、豎……我便開(kāi)使練習(xí)起來(lái)，我老是寫(xiě)不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來(lái)我終于寫(xiě)好了，姥爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也非常的`高興！我又開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字了，當(dāng)我寫(xiě)完了一張大仿紙之后，我覺(jué)得自己寫(xiě)的不好，又開(kāi)始努力地練習(xí)。我寫(xiě)得有滋有味，不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得很快，我又寫(xiě)好了一張，這一張寫(xiě)的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說(shuō)寫(xiě)得好，我心里也沾沾自喜，覺(jué)得很有成就感。

　　通過(guò)這一次學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，我悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要事事堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。

　　寫(xiě)毛筆字作文 3

　　去年暑假媽讓我學(xué)毛筆字，我十分不情愿，因?yàn)槲曳浅��?ài)看電視。不過(guò)不情愿也不行，還是得照命令執(zhí)行。

　　來(lái)到學(xué)書(shū)法的地方，媽媽先和老師說(shuō)幾句話(huà)，就讓我把東西拿出來(lái)擺好。上課了，老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)基本筆畫(huà)，講了講技巧，說(shuō)完就叫我們先試著寫(xiě)一寫(xiě)。我拿起準(zhǔn)備好的毛筆，沾了一點(diǎn)墨汁，（才剛練，不敢沾太多）就寫(xiě)開(kāi)了，第一個(gè)筆畫(huà)是“一”。我本以為很簡(jiǎn)單，可事實(shí)可不一樣。我拿起毛筆在紙上頓了一下，然后顫顫的拉出了一橫，最后收了一下鋒。我端詳著這一橫，覺(jué)得中間的一段寫(xiě)得太像波浪線了。這時(shí)老師下來(lái)巡視了，我怕老師罵我，便把那一橫遮住了�？墒遣磺衫蠋熯�是看見(jiàn)了，老師好像看出了我的害怕，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！慢慢來(lái)，不要急�！蔽矣謱�(xiě)了一橫給老師看，這一次好多了，手也不那么顫了。老師也夸我進(jìn)步很快。我聽(tīng)了，心里喜滋滋的.。

　　第二個(gè)筆畫(huà)是“豎”，寫(xiě)得好多了，老師把我寫(xiě)的展示給全班同學(xué)看，同學(xué)們都羨慕的看著我，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　我漸漸的從不喜歡書(shū)法，變得越來(lái)越喜歡書(shū)法了，現(xiàn)在我常練習(xí)書(shū)法，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　寫(xiě)毛筆字作文 4

　　我想利用這個(gè)假期，把那龍飛鳳舞的字規(guī)范一下。

　　姑父是我和妹妹最好的老師，教我們寫(xiě)毛筆字。之前，姑父先教我們畫(huà)圈，畫(huà)圈主要是練習(xí)手腕用力要均勻，手不能亂抖，否則的話(huà)，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的圓圈怎么也畫(huà)不好。今天姑父要教我們寫(xiě)“點(diǎn)”，你別看這小小的.“點(diǎn)”，寫(xiě)起來(lái)可難了，起筆時(shí)不可以太“頓”，也不可以有“峰”，下面頓筆也不可以太重。哈哈！瞧我寫(xiě)的，活像一個(gè)大墨點(diǎn)，我又接連寫(xiě)了好幾個(gè)，都不理想。這時(shí)，姑父過(guò)來(lái)邊示范邊指導(dǎo)我說(shuō)：“要想寫(xiě)好“點(diǎn)”，主要抓住五個(gè)要領(lǐng)：（1）順?shù)h起筆（2）順勢(shì)向右（3）頓筆成圓（4）轉(zhuǎn)峰向上 （5）順勢(shì)出鋒，只要記住這五點(diǎn)，這個(gè)“點(diǎn)”就寫(xiě)成功了�！痹诠酶傅哪托闹笇�(dǎo)下，這次寫(xiě)的比之前寫(xiě)的好多了，我自己又單獨(dú)試著寫(xiě)了幾個(gè)“點(diǎn)”，自我感覺(jué)越來(lái)越好。唉！看起來(lái)寫(xiě)書(shū)法簡(jiǎn)單，實(shí)際上練起來(lái)很難。

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，只要有信心、有恒心、堅(jiān)持不懈，就一定能成功！

　　寫(xiě)毛筆字作文 5

　　今天晚上，小嘉第一次在幼兒園學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，18：30放學(xué)，19：10才回到家。一見(jiàn)面，就見(jiàn)到我家小嘉手臂上、小手上滿(mǎn)是黑墨汁，忍不住，問(wèn)嘉兒怎么弄得，小嘉說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?xiě)字弄的，不是故意的 ，是不小心。”然后得意的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我都�?huì)寫(xiě)毛筆字哦，今天學(xué)的.是點(diǎn)、橫，可是有個(gè)小朋友寫(xiě)成豎了。”唉，寶貝，可千萬(wàn)別驕傲！謙虛使人進(jìn)步，要記住哦！

　　接著，小嘉還拿出她的寫(xiě)字本，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天我要�?xiě)作業(yè)，可是我只記得4個(gè)字——天、牛、馬、羊，還有一個(gè)字我忘了，幫我問(wèn)下楊老師嘛�！庇H愛(ài)的寶貝，還挺自覺(jué)的呢！很認(rèn)真的把每個(gè)字都寫(xiě)了 一排，還說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是老師要求的每個(gè)字都寫(xiě)一排，不是兩排哈�！�

　　小家伙還把她經(jīng)常念叨的那句經(jīng)典“畫(huà)畫(huà)是一件快樂(lè)的事情”改成了另一句：“爸爸，我跟你說(shuō)，寫(xiě)字是一件快樂(lè)的事情”！逗得外婆和爸爸忍俊不禁。

　　隨后，隨手翻了一下嘉兒的作業(yè)本，已經(jīng)寫(xiě)了不少的字了，大概是在幼兒園完成的，寫(xiě)的還不錯(cuò)哦！加油，小嘉！可千萬(wàn)別累著！只要快樂(lè)就好！

　　寫(xiě)毛筆字作文 6

　　明天就是春節(jié)了，媽媽讓我用毛筆寫(xiě)幾個(gè)“福”字，媽媽說(shuō)寫(xiě)的好就把我寫(xiě)的“福”字貼在我家的櫥柜門(mén)上。我高興的答應(yīng)了。

　　媽媽拿來(lái)毛筆、紙和墨汁。她先用毛筆蘸飽了墨汁，在紙上端端正正的寫(xiě)了一個(gè)大大的“�！弊�。寫(xiě)完了媽媽對(duì)我說(shuō)：“照著我這樣寫(xiě)吧，慢慢練，別著急�！闭f(shuō)完，媽媽就去外面洗衣服了。我拿起一張紙，學(xué)著媽媽的樣子，用毛筆蘸了幾下墨汁，就開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了。我寫(xiě)了一個(gè)“�！�，看上去歪七扭八的，和媽媽寫(xiě)的那個(gè)相比，差遠(yuǎn)了。但是，我不灰心，在廢紙上繼續(xù)練習(xí)，寫(xiě)了一張又一張。媽媽進(jìn)來(lái)了，看到桌子上、地上和櫥柜上到處都是寫(xiě)著“�！弊值募垼瑡寢屝χ�說(shuō)：“寫(xiě)的`一次比一次有進(jìn)步。你在紅紙上寫(xiě)個(gè)‘�！�字試試吧�！蔽倚睦镫m然高興，但又不敢寫(xiě)，我心想：要是寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦��？媽媽看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，我們就當(dāng)做是一次練習(xí)吧�！蔽疫@才放下心來(lái)，一筆一畫(huà)的寫(xiě)出了這個(gè)“�！弊�。我又在四張正方形的紅紙上，各寫(xiě)了一個(gè)“�！弊�。媽媽夸我寫(xiě)的好，我的心里別提多高興了。

　　通過(guò)這次練毛筆字，我終于體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義了。如果想要拿到好的成績(jī)，就一定要肯吃苦，肯下功夫。

　　寫(xiě)毛筆字作文 7

　　小時(shí)候，在老師那兒練硬筆書(shū)法，我手上雖然是寫(xiě)著，但卻總是用眼睛去看那些大哥哥或者大姐姐寫(xiě)毛筆字。你看，他們寫(xiě)的字是多么漂亮，想想我，不禁低下了頭。看著一幅幅作品在他們的手中誕生，我是多么羨慕他們��！

　　有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�能不能讓我練毛筆字？”“好��！但你不能說(shuō)放棄就放棄！”媽媽對(duì)我說(shuō)。

　　于是，媽媽給我報(bào)了毛筆班。一開(kāi)始，老師先教我握筆的姿勢(shì)，再讓我練習(xí)橫和豎。老師就先寫(xiě)了一個(gè)示范，接著，該我寫(xiě)了，我興奮極了！我按照老師的字寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，毛筆在我手中怎么也不聽(tīng)使喚，抖來(lái)抖去的。我寫(xiě)出來(lái)的字一點(diǎn)兒也不像老師的字。老師寫(xiě)起來(lái)是工工整整的'，可我寫(xiě)出來(lái)卻是歪歪扭扭的。老師對(duì)我說(shuō)：“你看，我開(kāi)頭有一個(gè)頓筆，結(jié)尾也有一個(gè)頓筆，而你連一個(gè)都沒(méi)有�！庇谑�，我按照老師的方法去做，寫(xiě)出來(lái)的橫果然好了很多。

　　到了第二節(jié)課，我把我寫(xiě)的作業(yè)拿給老師看，老師說(shuō)：“很好，你的橫通過(guò)了！”接著，老師又給我換了一個(gè)比較難的字。我開(kāi)始寫(xiě)了。一節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得我的手很酸，小拇指連動(dòng)都動(dòng)不來(lái)了。

　　一節(jié)課……一個(gè)月……一個(gè)學(xué)期……一年……直到2024年，一幅作品就在我手中誕生了，那一刻，我非常興奮，因?yàn)椋�我的美�?mèng)成真了！那一幅作品就貼在我們教室的墻上。

　　我喜歡毛筆字，因?yàn)椋�它是我人生中最精彩的一部分�?/p>

　　寫(xiě)毛筆字作文 8

　　今年暑假，媽媽給我報(bào)了好幾個(gè)興趣班，其中我最喜歡的就是書(shū)法班了，因?yàn)槲姨貏e喜歡寫(xiě)毛筆字。

　　說(shuō)起寫(xiě)毛筆字，可沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。一開(kāi)始，我拿起毛筆，把毛筆浸濕，在墨硯上添尖，就準(zhǔn)備動(dòng)筆寫(xiě)�？墒�，我剛下筆，毛筆就怎么也不聽(tīng)我的使喚，結(jié)果把字寫(xiě)得扭扭歪歪，真是一塌糊涂。我不氣餒，繼續(xù)手握毛筆寫(xiě)起來(lái)，可這次手有些顫抖，力度不均勻，寫(xiě)出來(lái)的.字寫(xiě)重了像只蝌蚪，寫(xiě)輕了卻成了一條蚯蚓，有些字像黑蛇在爬行……怎么寫(xiě)也不滿(mǎn)意。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“練毛筆字要專(zhuān)心，也要有耐心。寫(xiě)‘一’有六個(gè)動(dòng)作，提、按、走、提、按、收�！畽M’要往上傾斜�！痹诶蠋煹南ば慕虒�(dǎo)下，我不灰心，按照要求認(rèn)真地練習(xí)。漸漸地，我能寫(xiě)“一”“二”“三”了，進(jìn)步更是顯而易見(jiàn)，爸爸媽媽夸我寫(xiě)得有模有樣了。

　　可是我并不驕傲，每天回家我堅(jiān)持練兩至三張毛筆字，我不停地練，加上認(rèn)真的態(tài)度，現(xiàn)在我的字越來(lái)越好了。

　　通過(guò)練毛筆字，我明白了一個(gè)道理：做事要有恒心，不能半途而廢；也要有耐心，堅(jiān)持就是勝利。

　　我喜歡寫(xiě)毛筆字。

　　寫(xiě)毛筆字作文 9

　　記得一年級(jí)暑假里，媽媽給我報(bào)了毛筆字班。

　　第一次走進(jìn)寫(xiě)字班，那里坐著許多和我年紀(jì)相仿的小朋友。他們有的在寫(xiě)鉛筆字，有的`在寫(xiě)鋼筆字，有的在寫(xiě)毛筆字。這時(shí)，我的老師王老師讓我先把毛筆洗好，他特別囑咐我，洗完筆后要把毛 筆的筆尖弄尖。我按照老師的要求洗好筆后，他讓我寫(xiě)蘸墨。我直接把毛筆放進(jìn)墨壇里沾了沾。誰(shuí)知，剛提起筆，一滴墨就滴在了紙上。老師看見(jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“墨不能太多，也不能太少哦！”之 后，我總算有點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)了，過(guò)了一會(huì)兒，我終于調(diào)好了筆，可以寫(xiě)字了。王老師先給我示范了“橫”和“蟬頭燕尾”，讓我各寫(xiě)一行。當(dāng)我把“橫”寫(xiě)好時(shí)，卻不太會(huì)寫(xiě)“蟬頭燕尾”，這時(shí)的我急得滿(mǎn) 頭大汗。王老師看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)，細(xì)心地教我。在他的耐心指導(dǎo)下，沒(méi)一會(huì)兒的功夫，我竟然就學(xué)會(huì)了。之后，老師還讓我寫(xiě)了許多筆畫(huà)，每一筆，王老師都細(xì)心教我，我克服了許多困難。時(shí)間“滴 嗒滴嗒”地流淌著，下課了。媽媽看到我之后，突然笑了起來(lái)，原來(lái)我把墨汁弄到了手上和臉上，看到我這狼狽的樣子，我自己也不好意思地笑了。

　　寫(xiě)毛筆字，讓我知道了，練字雖苦，可是只要努力就能成功。今后，我還要多多練習(xí)，因?yàn)槲蚁嘈�，只要�?jiān)持不懈地努力，就能把毛筆字寫(xiě)好。

　　寫(xiě)毛筆字作文 10

　　“沙沙沙……"，咦，這是啥聲音��？噢，原來(lái)是我朋友在練毛筆字啊，只見(jiàn)他拿起毛筆，蘸足了墨汁，在宣紙上快速的寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)漂亮的毛筆字就顯現(xiàn)在了紙上，看得我心里癢癢的，恨不得馬上就會(huì)寫(xiě)毛筆字。

　　在我苦苦的懇求下，老媽終于同意給我報(bào)毛筆班了。于是，在我的緊張和期待中，人生中第一節(jié)毛筆課開(kāi)始了。在課上，老師告訴我們?nèi)绾握�確的握筆，并且傳授給我們一些基本筆畫(huà)的寫(xiě)法。雖然我聽(tīng)得很認(rèn)真，但寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)還是千奇百怪：看吧，長(zhǎng)橫像一只正在前進(jìn)的毛毛蟲(chóng)；斜撇呢，一點(diǎn)也沒(méi)力道，好像是畫(huà)上去的；斜捺就更奇葩了，不知情的人，還以為我在畫(huà)斜杠呢……

　　為了找出我寫(xiě)不好字的原因，我和老師苦苦排查了半個(gè)月，終于查到了這件事的罪魁禍?zhǔn)�，手抖和沒(méi)看仔細(xì)。沒(méi)看仔細(xì)？這容易，于是每次上書(shū)法課時(shí)，我的'眼睛死死的盯著老師，恨不得360度無(wú)死角的“監(jiān)視”著老師。就這樣，我的字慢慢地變好了。

　　我的字還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是筆畫(huà)經(jīng)常要發(fā)抖，為了解決這一難題，我冥思苦想了好久，終于想出了如何不讓手抖的方法：在手上塞一個(gè)紙團(tuán)。別不相信，這方法確實(shí)有用。從此以后，我的字就越來(lái)越順眼了。

　　因?yàn)榭朔�了難題，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)毛筆字了，幻想著以后能像王羲之那樣，"沙沙沙……"幾筆，就留下了舉世之作。剛好都姓"王"，哈哈……先樂(lè)呵一下！

　　寫(xiě)毛筆字作文 11

　　今天上午我在家里沒(méi)有事干，于是就用姐姐的書(shū)法布、毛筆、墨盒練習(xí)寫(xiě)毛筆字。最后一次練毛筆字時(shí)是100多天前。我想：這么久沒(méi)有寫(xiě)毛筆字了肯定會(huì)不熟悉，總而言之還是先試試吧。

　　我拿起了毛筆沾了水就開(kāi)始寫(xiě)了，我想了想改寫(xiě)什么呢？對(duì)了，在識(shí)字量測(cè)試的試卷理我有很多不會(huì)的字，所以我要寫(xiě)那些不會(huì)的詞語(yǔ)。我找到了識(shí)字量測(cè)試的卷子后，就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。我想起了美術(shù)老師以前講過(guò)的話(huà)，把手拿在筆的三分之一的位置上……開(kāi)始我覺(jué)得很無(wú)聊，后來(lái)覺(jué)得越來(lái)越有趣。我從早上10點(diǎn)多一直練到了中午11點(diǎn)30分，卷子上不會(huì)的字和詞我好不容易都抄了一遍�？墒牵�吃午飯的時(shí)間還沒(méi)有到，我只能從字典上找不回的'字寫(xiě)了。我寫(xiě)到了十幾頁(yè)的地方媽媽就開(kāi)始叫我吃飯，我只好放下筆去吃飯。

　　到了下午，我又開(kāi)始練起毛筆字。一直練到了下午3點(diǎn)多，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)的我就喜歡上了寫(xiě)毛筆字。寫(xiě)完作業(yè)后，我并沒(méi)有看電視，而是一個(gè)人靜靜的練書(shū)法字。

　　寫(xiě)毛筆字作文 12

　　“鳴鳴，快來(lái)練字！”瞧，這就是媽媽拉響了“魔鬼訓(xùn)練”的“警笛”�！笆裁词恰�魔鬼訓(xùn)練’。”這當(dāng)然是媽媽對(duì)我的“酷行”。

　　媽媽以前就為我布置了一件事，她每天不管三七二十一都讓我去練毛筆字。每次都是我不練，我輕松，她煩躁；我練，我煩躁，她輕松。

　　這是為什么呢？是因?yàn)樵谙旅鏁?shū)房練字，一開(kāi)始媽媽就嘰里呱啦地說(shuō)一大堆沒(méi)用的'屁話(huà)，然后，我開(kāi)始“認(rèn)真”寫(xiě)字。一個(gè)字才寫(xiě)到一半，媽媽開(kāi)口說(shuō)“成”了的“點(diǎn)”要寫(xiě)成三角形。這一句短短的話(huà)語(yǔ)，足以把我嚇得魂飛魄散，使我一不小心，把“成”字的橫寫(xiě)得飄了起來(lái)，媽媽見(jiàn)狀，立刻叫了起來(lái)：“你看看你，怎么這么馬虎！給我重寫(xiě)十遍�！�

　　原本，我只需要寫(xiě)每張十個(gè)字，現(xiàn)在又要加一張紙。我暈！

　　在寫(xiě)字的時(shí)候，媽媽還搬出了“不認(rèn)真，馬虎等詞語(yǔ)”，讓我心神未定。

　　我很想放棄，但最后，我堅(jiān)持了下來(lái)。而且我竟然還得到了湖北省青少年書(shū)法大賽三等獎(jiǎng)的成績(jī)。

　　通過(guò)這件事，我知道了，做事情只要堅(jiān)持，要用心，就一定會(huì)取得最后的勝利。從此，我“恨”上了寫(xiě)毛筆字。

　　寫(xiě)毛筆字作文 13

　　一開(kāi)始寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，手總是會(huì)不知不覺(jué)地抖起來(lái)，當(dāng)然，我也不例外。

　　老師第一次給我們上書(shū)法課的時(shí)候，我很興奮。因?yàn)�，我一直盼望有位老師能教我們�?xiě)毛筆字，今天終于能夢(mèng)想成真啦。老師教我們的是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)——橫，然后一邊在黑板上給我們做示范，一邊說(shuō)：“同學(xué)們看好了，這個(gè)筆畫(huà)，首先要先頓一下，然后走，再頓一下，最后……”我入迷了，老師能把一個(gè)簡(jiǎn)單的橫寫(xiě)得如此漂亮，如此地好，我迫不及待地也想試試看。

　　回家后，我把其他作業(yè)快速地做完，就剩下寫(xiě)毛筆字了。我拿來(lái)碟子、毛筆和墨汁，把墨汁倒入碟子里，用毛筆蘸了蘸墨汁，又舔了舔筆鋒。一切就緒了！

　　我開(kāi)始寫(xiě)第一個(gè)橫，我有些緊張，我怕寫(xiě)得難看，還沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的手已經(jīng)不聽(tīng)話(huà)地點(diǎn)了下去。“這下慘了！”我大叫，本子上出現(xiàn)了一個(gè)黑色的洞！我想彌補(bǔ)，可是越補(bǔ)洞就越大，怎么辦？算了，接著寫(xiě)第二個(gè)吧。我吸取寫(xiě)第一個(gè)的教訓(xùn)，這個(gè)寫(xiě)得稍微好些了。可是這一次，我寫(xiě)得太用力了，筆劃太粗了，墨也都化開(kāi)了。我有些喪氣了。第三個(gè)，我又寫(xiě)得太輕，用的力氣太小了。就這樣，接二連三的橫被我寫(xiě)得一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)。

　　勉強(qiáng)寫(xiě)到了第二頁(yè)，我再寫(xiě)一個(gè)橫時(shí)，手居然開(kāi)始抖了起來(lái)。哎呀，直直的`橫被我寫(xiě)得像波浪尺一樣，彎彎曲曲。“唉，我這樣寫(xiě)下去，要得‘抖抖病’了！我以后還要多練毛筆字��！”

　　看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的橫，可是寫(xiě)起來(lái)卻很難。我要多練，相信總有一天，我能練威一手漂亮的毛筆字的！

　　寫(xiě)毛筆字作文 14

　　今天是星期天，我在家里做好了一些回家作業(yè)，心想現(xiàn)在我還要做一些什么事情呢？嗯，我的毛筆字寫(xiě)得比較差，何不趁現(xiàn)在有空的時(shí)候練習(xí)練習(xí)呢！我想只有練好毛筆字才是真的。我馬上動(dòng)手寫(xiě)起來(lái)。我先拿來(lái)毛筆和墨水。然后，我拿出一本大楷本，攤開(kāi)。接著，我在寫(xiě)毛筆字的那一頁(yè)下面墊了一張廢紙，預(yù)防墨水滲漏影響下一頁(yè)書(shū)寫(xiě)。

　　一切準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做好，現(xiàn)在我開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)毛筆字了。我提起毛筆剛想寫(xiě)字，一種想法從我心底升起。我想寫(xiě)毛筆字可以讓自己變得心平氣和。真像古人所說(shuō)的那樣忍一忍，風(fēng)平浪靜；退一步海闊天空啊！我還想到如果把毛筆字寫(xiě)好了的話(huà)，還會(huì)成為一個(gè)書(shū)法家。到那個(gè)時(shí)候，像王羲之那樣該多好呀！像他那樣有名氣那就更加好了，我要用毛筆為天下的人寫(xiě)下他們需要寫(xiě)的字，來(lái)者我都會(huì)寫(xiě)給他們的。

　　好了，現(xiàn)在我看著一個(gè)字，仔細(xì)揣摩了一會(huì)兒，然后就落筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)好一個(gè)字以后，我再和帖上的字對(duì)照了一遍，嗯，自己的`字寫(xiě)得太差了。怪不得老師總是給我寫(xiě)的毛筆字打一個(gè)及格。我找出差距，然后用心寫(xiě)第二個(gè)毛筆字。這一次，我看到自己有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步。好，就這樣下去，我的毛筆字一定能夠?qū)懙酶�加好�?/p>

　　我越寫(xiě)越覺(jué)得自己寫(xiě)的毛筆字越來(lái)越好，進(jìn)步一定會(huì)有的。我想為了今后能夠成為像王羲之父子那樣有名的大書(shū)法家。我一定要朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)！

　　寫(xiě)毛筆字作文 15

　　一件件趣事，點(diǎn)綴著我們緊張的訓(xùn)練生活，讓我們樂(lè)在其中。

　　這學(xué)期，我們班開(kāi)設(shè)寫(xiě)毛筆字的課，每個(gè)同學(xué)都盼望著這節(jié)課的到來(lái)。禮拜五的最后一節(jié)課陶老師教我們寫(xiě)毛筆字。寫(xiě)毛筆字跟寫(xiě)鉛筆字不同，首先寫(xiě)毛筆字，握筆最重要。小指要抵，無(wú)名指要格，中指要鉤，食指要押，拇指要。老師在教給我們這些寫(xiě)子要決的時(shí)候，我們聽(tīng)著可興奮了，等老師講完，我們迫不及待地握起筆，同桌之間還互相幫忙糾正。我們都會(huì)握筆后，老師就教我們寫(xiě)筆畫(huà)，先從方點(diǎn)開(kāi)始，在看了老師的演示后我們就開(kāi)始動(dòng)筆了。說(shuō)實(shí)話(huà)，第一次寫(xiě)毛筆字心理還是挺緊張的，擔(dān)心手一抖，字就歪了。真是越怕什么就越來(lái)什么，果然一落筆，手就抖起來(lái)，點(diǎn)得實(shí)在不象樣。老師發(fā)現(xiàn)我們都沒(méi)寫(xiě)，就鼓勵(lì)我們慢慢寫(xiě)，心不要慌，沒(méi)有人可以第一次就把毛筆字寫(xiě)好。聽(tīng)了老師的話(huà)，我對(duì)自己說(shuō)不要怕，好好寫(xiě)。漸漸地，我寫(xiě)的.點(diǎn)開(kāi)始象樣起來(lái)，老師看到我寫(xiě)的點(diǎn)字也表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的好呢。這下我更加有信心了。于是開(kāi)始練挑點(diǎn)。

　　下課的鈴聲在不知不覺(jué)中響起。我們都還意猶未盡，但為了準(zhǔn)備下節(jié)課我們不得不收起了毛筆，墨汁。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“下禮拜五的寫(xiě)字課快快來(lái)吧�！卑�。這也是我想說(shuō)的啊，看來(lái)我是喜歡上寫(xiě)毛筆字了。

　　寫(xiě)毛筆字作文 16

　　在我多姿多采的生活中，有許多事情令我快樂(lè)，難忘，然而，寫(xiě)毛筆字，絕對(duì)可以稱(chēng)的上是一種享受。拿著心愛(ài)的毛筆在紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)大字，那種快樂(lè)的感覺(jué)就和做出了一道很難的數(shù)學(xué)題一樣，久久不能散去。

　　去年開(kāi)始練毛筆字時(shí)，筆也拿不穩(wěn)，一橫一豎毛毛草草，自己看了都要發(fā)笑。然而經(jīng)過(guò)自己的努力和老師的指導(dǎo)，現(xiàn)在的字已經(jīng)能看一眼了，覺(jué)得自己的付出沒(méi)有白費(fèi)。

　　我們的指導(dǎo)老師說(shuō)，練習(xí)毛筆字沒(méi)有什么大訣竅，要說(shuō)有訣竅，那就一個(gè)詞：多練。是呀，起先架著肘關(guān)節(jié)練習(xí)慣了，突然要求把肘關(guān)節(jié)懸空來(lái)寫(xiě)，原來(lái)寫(xiě)的字也變得歪歪扭扭了。心想，反正是寫(xiě)字，只要好看就行了，干嘛要懸空寫(xiě)呢，在報(bào)紙上練習(xí)了一個(gè)星期以后，竟然手也不酸了，腰也不疼了，寫(xiě)的字也不歪歪扭扭了，而且能寫(xiě)大寫(xiě)小，十分順手。陳老師對(duì)我們說(shuō)：現(xiàn)在你們找到寫(xiě)字的感覺(jué)了吧？不騙你，我現(xiàn)在還真喜歡上了書(shū)法，每天不練習(xí)一下就覺(jué)得好象有一件事情沒(méi)有做呢。

　　自從開(kāi)始練習(xí)書(shū)法以后，我對(duì)我們中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)有了許多的了解，知道了書(shū)法家王羲之，顏真卿，趙孟夫，柳公權(quán)等書(shū)法家。我們一開(kāi)始練習(xí)的就是顏體。他的字剛勁有力，又豐滿(mǎn)圓潤(rùn)，和現(xiàn)代的正楷比較接近，是我們學(xué)習(xí)毛筆字的基礎(chǔ)筆體。字的基礎(chǔ)打好以后，結(jié)構(gòu)非常重要，稍微彎一點(diǎn)，或者稍微向上傾斜一點(diǎn)，整個(gè)字看上去的感覺(jué)就不一樣了。但是，書(shū)法卻是活的，作為藝術(shù)，只要你動(dòng)動(dòng)腦子，有時(shí)也可以隨機(jī)應(yīng)變。如“勤”是一個(gè)非常難寫(xiě)的字。和印刷體不一樣，寫(xiě)毛筆字時(shí)，左右兩邊寫(xiě)得一樣平，卻是非常難看的。而怎樣才能讓他變得好看呢？其實(shí)，只要左邊的字寫(xiě)得高一點(diǎn)，右邊的.“力”字寫(xiě)的低一些。有高有低，這樣就分出了層次感，非常好看了。所謂一山容不下兩虎，互相謙讓在毛筆字中也很多見(jiàn)。如“瓊”，我們?cè)趯?xiě)時(shí)就要“王”字小一些，“京”字大一點(diǎn)，“王”側(cè)身讓“京”字，“瓊”字才能圓滿(mǎn)好看。像這樣的例子在書(shū)法當(dāng)中是非常多的，這都要我們?nèi)パ芯�，思考。所以，�?shū)法練習(xí)久了，就要求我們能背字，鉆研字，從字中找出它的竅門(mén)，它的學(xué)問(wèn)，這何嘗不是一種享受呢！

　　為了練習(xí)毛筆字，我犧牲了許多和同學(xué)們游戲的時(shí)間，但是，能寫(xiě)一手好字，又能引來(lái)同學(xué)們、老師和家長(zhǎng)的贊譽(yù)，欣賞，這遠(yuǎn)比玩耍要有意義多了。

　　我不想做個(gè)書(shū)法家，但是我想成為一個(gè)有藝術(shù)氣質(zhì)的女孩，我一定會(huì)好好練習(xí)毛筆字的。

　　寫(xiě)毛筆字作文 17

　　星期六下午，我?guī)е鴭寢尳o我準(zhǔn)備的毛筆、宣紙、墨汁、毛氈四樣寶貝早早來(lái)到了書(shū)法班。

　　寫(xiě)字之前，楊老師告訴我，寫(xiě)毛筆字要坐姿端正，挺直腰板，兩腳放平，左手按住宣紙，寫(xiě)大字右胳膊不能放在桌子上，放在桌子上只能寫(xiě)小字，要離開(kāi)桌子懸空，拿毛筆的正確姿勢(shì)是：拇指第一節(jié)內(nèi)側(cè)按住筆桿靠身一方，處于略水平的橫向狀態(tài)；食指第一節(jié)與第二節(jié)的關(guān)節(jié)處由外往里壓住筆桿；中指緊挨著食指，勾住筆桿；無(wú)名指緊挨中指，用第一節(jié)指甲跟部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力；小指抵住無(wú)名指的內(nèi)下側(cè)，幫上一點(diǎn)兒勁。這樣五個(gè)手指力量均勻地圍住筆的三個(gè)側(cè)面，使筆固定，手心虛空。這樣右手的五個(gè)手指全派上用場(chǎng)了，各司其職。原來(lái)握筆都這么講究，楊老師說(shuō)毛筆字很難寫(xiě)，我不以為然，認(rèn)為很簡(jiǎn)單。等老師一說(shuō)完，我就迫不及待地用毛筆蘸了一點(diǎn)墨汁開(kāi)始寫(xiě)了。毛筆在我手中，突然變成了一個(gè)調(diào)皮的.娃娃。我讓筆鋒向左，簡(jiǎn)單的“一”字卻被我寫(xiě)得彎彎曲曲。一會(huì)兒功夫，手上、臉上都被我弄上了墨汁�！罢嬖愀�，回家要被媽媽吵了!”我心里暗暗想道。

　　放學(xué)后，我忐忑不安地回到家。很幸運(yùn)，媽媽沒(méi)有發(fā)火，她告訴我，“寫(xiě)字要有恒心、耐心。要堅(jiān)持練習(xí)，要不然永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好字�！�

　　我心里暗暗發(fā)誓，“以后要認(rèn)真、細(xì)心地練習(xí)，做一個(gè)像懷素一樣的大書(shū)法家。”

　　寫(xiě)毛筆字作文 18

　　媽媽說(shuō)我的字寫(xiě)的東倒西歪的，為了我提高寫(xiě)字的`水平，幫我報(bào)了一個(gè)練毛筆字的興趣班。

　　剛開(kāi)始，我不會(huì)寫(xiě)，老師就手把手的教我。他告訴我，古時(shí)候，有個(gè)叫懷素的和尚，從小寫(xiě)字非常認(rèn)真。他總是先看清楚字的形狀，記住字的筆順，再一筆一劃的寫(xiě)。他寫(xiě)字進(jìn)步很快。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)紙很貴，他就找來(lái)一塊木板當(dāng)紙用。他寫(xiě)啊寫(xiě)啊，日子久了，木板竟然被寫(xiě)穿了。懷素長(zhǎng)大后，成了著名的書(shū)法家。

　　我按照老師教我的方法，一筆一劃的寫(xiě)，一有空的時(shí)候就練習(xí)。媽媽夸我字寫(xiě)的越來(lái)越好啦。

　　寫(xiě)毛筆字作文 19

　　終于開(kāi)始一學(xué)期只有一次的毛筆字比賽啦！

　　老師先讓我們寫(xiě)好課堂作業(yè)，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，心里總感覺(jué)自己寫(xiě)得不夠好。當(dāng)我寫(xiě)完了的時(shí)候，我悄悄地走到老師身邊，并把嘴靠到老師的耳朵旁邊，小聲地對(duì)老師說(shuō)：“老師，課堂作業(yè)寫(xiě)完了干什么？”

　　老師站了起來(lái)，用響亮的聲音對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們要毛筆字比賽，所以建議已經(jīng)寫(xiě)好課堂作業(yè)的小朋友們趕緊做好比賽的準(zhǔn)備�！�

　　“耶！”我和我的同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。

　　我拿出了一張比賽用的紙，描好了要寫(xiě)的字，做好了比賽準(zhǔn)備。

　　開(kāi)始比賽了，我因?yàn)閷?xiě)多了毛筆字，所以寫(xiě)的速度非�？欤�不一會(huì)兒就寫(xiě)好了。當(dāng)我們都上交了自己的作品了的'時(shí)候，投票就開(kāi)始了。當(dāng)老師報(bào)到我的作品的投票人數(shù)時(shí)，我的心都碎了——?jiǎng)e人都得了十幾票，而我只得了幾票。

　　過(guò)這次比賽，我懂得了一個(gè)道理：做任何事情都要認(rèn)真去對(duì)待它，這樣事情才會(huì)被你做得非常好。

　　寫(xiě)毛筆字作文 20

　　每個(gè)人都有各式各樣的愛(ài)好，當(dāng)然我也不例外，我的愛(ài)好就是軟筆書(shū)法，也就是我們俗稱(chēng)的毛筆字。

　　媽媽說(shuō)學(xué)任何一樣藝術(shù)的歷程都是非常艱苦的，我所學(xué)的毛筆字也是一樣。初學(xué)毛筆字是剛上一年級(jí)的時(shí)候，拿毛筆的正確姿勢(shì)都學(xué)了很久，我才能正確掌握。接著是學(xué)寫(xiě)字，剛開(kāi)始的時(shí)候字寫(xiě)得很丑，連我自己都無(wú)法直視。媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想學(xué)好寫(xiě)字，得要堅(jiān)持練習(xí)，不是一下兩下就能寫(xiě)好看的�！苯又鴭寢尳o我講了大書(shū)法家王羲之的故事，媽媽說(shuō)王羲之曾經(jīng)在池塘邊練習(xí)寫(xiě)字，每次寫(xiě)完，就在池塘里洗滌筆硯，時(shí)間一久，整個(gè)池塘的水都變黑了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感悟很深，自己寫(xiě)得不好看，著實(shí)是因?yàn)橄碌墓Ψ虿粔蜓�！于是，我�?jiān)持每天練習(xí)寫(xiě)字。

　　隨著年級(jí)的.升高，學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，每天寫(xiě)完作業(yè)還要練習(xí)寫(xiě)毛筆字，我又有了放棄的想法，但是看著我小有成就的書(shū)法作品，我決定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑�道成功背后必定是艱辛的歷程，只有努力了，才能成功。歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí)，我終于在今年拿到了軟筆書(shū)法的五級(jí)證書(shū)，我收獲了成功，當(dāng)然這也是我堅(jiān)持的動(dòng)力，我會(huì)繼續(xù)往更高的級(jí)別攀登。

　　愛(ài)好是前進(jìn)的路燈，為我們照亮前方的路，我喜歡寫(xiě)毛筆字！

　　寫(xiě)毛筆字作文 21

　　周末，媽媽帶我去兩館參觀書(shū)法展�？粗�一個(gè)個(gè)書(shū)法作品，筆墨飛舞，風(fēng)格迥異，深深的吸引了我，讓我驚嘆不已。我下決心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)毛筆字。

　　第二天，媽媽給我報(bào)了書(shū)法班。我看著那些小朋友胸有成竹的那著毛筆。不到一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)飄著濃濃的墨汁味兒的大字誕生了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的想：這么簡(jiǎn)單!

　　俗話(huà)說(shuō)：“看花容易，繡花難�！蔽沂堑谝淮文妹�筆，心里還非常緊張。遲遲不敢落筆。墨汁是蘸了又蘸，但是，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)兒卻像毛毛蟲(chóng)一樣�？粗�歪歪扭扭的`“作品”，我現(xiàn)在的心情就像穿孔的氣球——泄了氣。我呆呆的坐在那。

　　回到家，我把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要有信心和恒心，我相信，你能行！”我使出了螞蟻啃骨頭的勁頭。從此，我按老師的指導(dǎo)，媽媽的謹(jǐn)記和教誨，堅(jiān)持練習(xí)毛筆字。雖然，我寫(xiě)的字還是一般的，但是這些一張張不斷增厚的練習(xí)紙，見(jiàn)證了我的努力和堅(jiān)持。

　　我終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字，這些字跡陪伴了我的一生，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了不輕言放棄，要堅(jiān)持到底！

　　寫(xiě)毛筆字作文 22

　　由于媽媽給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班，我發(fā)現(xiàn)我都不討厭書(shū)法了，而且我寫(xiě)字都比之前好看了一些，因此我更認(rèn)真了。

　　我今天是毛筆第八課，也是最重要的一課，因?yàn)檫@節(jié)課我也要寫(xiě)作品了。我要寫(xiě)的是樂(lè)在其中，這幾個(gè)字非常難寫(xiě)，我懷著忐忑的心情走進(jìn)教室，只見(jiàn)陳老師拿著紙走來(lái)說(shuō)：“賴(lài)文博啊，今天你要寫(xiě)作品哦�！标惱蠋熃o我一支毛筆，哇，好輕哦！陳老師說(shuō)：“這是我們這個(gè)貝方教育最好寫(xiě)的'！還有這墨也是最好的呦！”

　　我拿起筆，手顫顫巍巍的向下落，陳老師叫道：“快寫(xiě)��！”“我……我緊張”。緊張個(gè)屁，那墻上的硬筆字不是你寫(xiě)的嗎？快寫(xiě)！好吧。

　　我拿起筆一切一滑，寫(xiě)出了撇，接著一豎一橫一豎兩橫，我寫(xiě)出了個(gè)白，我又寫(xiě)出個(gè)短撇一提，又一撇一點(diǎn)寫(xiě)出了幺，又是同樣，我又寫(xiě)出了幺，接著一橫再寫(xiě)一個(gè)小，我就寫(xiě)出了個(gè)樂(lè)，然后就容易了。

　　一橫，一長(zhǎng)撇，中間一個(gè)土，在字特別容易就寫(xiě)出來(lái)了。

　　接著下一個(gè)字是其，其就有點(diǎn)難了，要兩長(zhǎng)豎，長(zhǎng)度不同，還要在中間，不過(guò)難不到我！

　　果真我一會(huì)就寫(xiě)出來(lái)了，而且很好看。

　　按著同樣的步子，我寫(xiě)完了這個(gè)作品。

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