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給老師的禮物作文
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的給老師的禮物作文,希望對(duì)大家有所幫助。
給老師的禮物作文1
今天,可是一個(gè)不尋常的日子——教師節(jié)。小云正在為送什么禮物給老師以表示敬意而發(fā)著愁呢!她絞盡腦汁,百般思量。小云早早就背著書(shū)包,一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然,一陣清香撲鼻而來(lái),小云沿著清香的方向走去。她驚喜地發(fā)現(xiàn)了那里開(kāi)滿了野菊花。小云眼珠子一轉(zhuǎn),不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花,有黃菊、藍(lán)菊……小云捧著菊花,笑瞇瞇地走向?qū)W校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認(rèn)真,對(duì)同學(xué)們和藹可親,對(duì)學(xué)生從不偏心……小云頓時(shí)感動(dòng)極了!
記得那一次,成績(jī)一向很好的小云,因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒(méi)有批評(píng)她,而是耐心的教導(dǎo)她,因此小云非常感激老師。想著想著,小云不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)校,F(xiàn)在時(shí)間很早,同學(xué)們還沒(méi)到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓,來(lái)到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢?小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒(méi)關(guān)好,還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁,她想,老師昨晚肯定又熬夜為我們批改作業(yè),忘記關(guān)窗啦。辦公桌上放著一本語(yǔ)文書(shū),上面還放著一副老花眼鏡,一瓶“紅巖”牌墨水,一個(gè)筆筒,上面插著很多文具,旁邊還有一個(gè)地球儀,一個(gè)臺(tái)歷翻開(kāi)著,“九月十日”的'字樣。
菊花插在哪里好呢?小云再一次掃視老師的桌面,。∮辛!就插在筆筒上吧!小云想:“菊花代表頑強(qiáng)、無(wú)私的精神,老師看見(jiàn)了一定喜歡!”老師今天是9月10號(hào)教師節(jié),是老師們的節(jié)日,我雖然沒(méi)有什么貴重的禮物送給您,但我希望這束野菊花能給你帶來(lái)溫馨快樂(lè),也希望這束野菊花能傳遞我對(duì)您深深的問(wèn)候:“老師,您辛苦了”。
給老師的禮物作文2
悄悄的、悄悄的,三月一日,三月二日,三月三日……三月七日,三.八婦女節(jié)來(lái)臨了。
在這里,首先,我祝全世界的女性們,在這屬于自己的節(jié)日里快快樂(lè)樂(lè)的享受來(lái)自自己周圍的人所給予的祝福。
其實(shí),作為一個(gè)孩子,我們更應(yīng)該祝福的,應(yīng)該是我們的女教師。當(dāng)踏進(jìn)學(xué)堂的時(shí)候,老師就如你的第二個(gè)媽媽,她傳教給予你生活的方法與口訣,她教會(huì)于你如何面對(duì)困難,又如何在困難前不低頭折服,又如何在失敗時(shí)勇敢地站起來(lái)。是她,我們的老師,這也是屬于她們的節(jié)日,我們要送上最甜蜜的祝福。
就在三.八婦女節(jié)的前一天,我們就開(kāi)始忙碌起來(lái),大家心里充滿了甜牛奶的味道。我們一人做了兩份,一份送給養(yǎng)育我們的親愛(ài)的媽媽。另一份則就是送給我們的老師。大家對(duì)未來(lái)憧憬著,小小的心靈有著前所未有的激動(dòng)與熱情。
賀卡做好了,大家商議來(lái)商議去,最終決定將裝滿大家祝福的信封夾入老師的報(bào)紙當(dāng)中。我則是祝福使者。走在祝福的路上,我無(wú)比自豪,我覺(jué)得,我們長(zhǎng)大了。
……
大家默不作聲,等待老師翻開(kāi)報(bào)紙,我當(dāng)時(shí)感覺(jué)到自己的心正在跳動(dòng)著。
老師打開(kāi)信封,臉上露出例如欣慰自豪的神情。老師越看越興奮。當(dāng)她看完時(shí),第一句話就是:
“我的`孩子長(zhǎng)大了!”
……
鮮花獻(xiàn)給您——我的媽媽
我做的另一份賀卡,是送給我親愛(ài)的媽媽的。
你要知道,這份賀卡,可是我花了整整三節(jié)課的時(shí)間,才完工的。因此,我自豪的看了又看,心里填滋滋的。
把信寄了出去,每當(dāng)下課的時(shí)候,我就會(huì)呆呆地望著潔白無(wú)暇的天空,望著一群自由自在的大雁從房頂飛過(guò),我是多么渴望能讓大雁快快將我的信捎向媽媽手中。
期待……
渴望……
瑕想……
激動(dòng)……
我小小的心變得豐富多彩!
終于熬到了星期五。放學(xué)了,我直奔家中。媽媽正在門外等著我呢!瞧著媽媽慈祥的笑容,我一個(gè)箭似的沖向媽媽的懷里。
太疲勞了,我在夢(mèng)中笑……
給老師的禮物作文3
悄悄的、悄悄的,三月一日,三月二日,三月三日……三月七日,三.八婦女節(jié)來(lái)臨了。 在這里,首先,我祝全世界的女性們,在這屬于自己的節(jié)日里快快樂(lè)樂(lè)的享受來(lái)自自己周圍的人所給予的祝福。 其實(shí),作為一個(gè)孩子,我們更應(yīng)該祝福的,應(yīng)該是我們的女教師。當(dāng)踏進(jìn)學(xué)堂的時(shí)候,老師就如你的第二個(gè)媽媽,她傳教給予你生活的方法與口訣,她教會(huì)于你如何面對(duì)困難,又如何在困難前不低頭折服,又如何在失敗時(shí)勇敢地站起來(lái)。是她,我們的老師,這也是屬于她們的節(jié)日,我們要送上最甜蜜的祝福。 就在三.八婦女節(jié)的前一天,我們就開(kāi)始忙碌起來(lái),大家心里充滿了甜牛奶的味道。我們一人做了兩份,一份送給養(yǎng)育我們的親愛(ài)的媽媽。另一份則就是送給我們的老師。大家對(duì)未來(lái)憧憬著,小小的心靈有著前所未有的激動(dòng)與熱情。
賀卡做好了,大家商議來(lái)商議去,最終決定將裝滿大家祝福的信封夾入老師的報(bào)紙當(dāng)中。我則是祝福使者。走在祝福的路上,我無(wú)比自豪,我覺(jué)得,我們長(zhǎng)大了。 …… 大家默不作聲,等待老師翻開(kāi)報(bào)紙,我當(dāng)時(shí)感覺(jué)到自己的心正在跳動(dòng)著。 老師打開(kāi)信封,臉上露出例如欣慰自豪的神情。老師越看越興奮。當(dāng)她看完時(shí),第一句話就是:“我的孩子長(zhǎng)大了!” ……
鮮花獻(xiàn)給您——我的媽媽 我做的另一份賀卡,是送給我親愛(ài)的媽媽的。 你要知道,這份賀卡,可是我花了整整三節(jié)課的時(shí)間,才完工的。因此,我自豪的.看了又看,心里填滋滋的。 把信寄了出去,每當(dāng)下課的時(shí)候,我就會(huì)呆呆地望著潔白無(wú)暇的天空,望著一群自由自在的大雁從房頂飛過(guò),我是多么渴望能讓大雁快快將我的信捎向媽媽手中。 期待…… 渴望…… 瑕想…… 激動(dòng)…… 我小小的心變得豐富多彩! 終于熬到了星期五。放學(xué)了,我直奔家中。媽媽正在門外等著我呢!瞧著媽媽慈祥的笑容,我一個(gè)箭似的沖向媽媽的懷里。 太疲勞了,我在夢(mèng)中笑……
給老師的禮物作文4
突然,一個(gè)輕快的身影出現(xiàn)在山上,!是一個(gè)背著書(shū)包的小女孩。她扎著兩條小辮,辮子上的蝴蝶結(jié)隨著發(fā)辮一上一下的,胸前的紅領(lǐng)巾也隨著她的奔跑晃動(dòng)著。小女孩跑道了那一片野菊花中,便俯下身摘起來(lái),“這一朵,還有那一朵……”小女孩一邊采還一邊輕聲念叨著。一會(huì)兒,她懷中已經(jīng)堆滿了鮮艷的野菊花。
小女孩滿足的站起身,迅速又仔細(xì)地將野菊花分成兩束,用紅絲帶小心地扎好,歡快的奔下山坡,向?qū)W校奔去。 悄悄的,小女孩小心翼翼地?fù)荛_(kāi)那一片綠葉,站在一間屋子的窗前,窗戶開(kāi)著,屋里沒(méi)人,窗邊擺放著一張桌子,桌上放者一個(gè)掉了些漆的地球儀,地球儀旁的筆筒內(nèi)插滿了筆,在筆筒前面,有一瓶打開(kāi)的“紅巖”墨水,在桌子中央,放著一本語(yǔ)文教案本,教案上還放著一副打開(kāi)的老花鏡。噢!這一定是小女孩語(yǔ)文老師的辦公室吧!在桌角的日歷上醒目的寫(xiě)著:九月十日,中國(guó)教師節(jié)!這真是個(gè)不同尋常的日子!
看到桌子上陳舊的擺設(shè),小女孩的腦海中想起了種種情景,她默默地想:啊!老師,您為我們操碎了心,我們班原來(lái)是全年級(jí)語(yǔ)文最差的'班,自從您來(lái)教我們語(yǔ)文,我們的成績(jī)就直線上升,在全年級(jí)嶄露頭角。因?yàn)槟v課不僅透徹,而且能聯(lián)系實(shí)際深入淺出,讓同學(xué)們?nèi)菀桌斫,還記得牢。又有誰(shuí)知道,您為教好課程付出了多少心血,進(jìn)入中年后,您患上了風(fēng)濕病和關(guān)節(jié)炎,可是您依然每天第一個(gè)到校輔導(dǎo)我們功課;夜晚,您辦公室的燈總是最后一個(gè)熄滅,您為了我們的學(xué)習(xí)真是辛勞。∠胫胫,小女孩眼中閃爍著一些晶瑩的東西,很快又隱去了。她低頭看看手中兩束花,將花兒插進(jìn)老師的筆筒里。微風(fēng)輕輕吹來(lái),將菊花淡淡的清香散布在辦公室的每一個(gè)角落里,小女孩笑了,她的笑臉也像是一朵燦爛的秋菊。明媚的陽(yáng)光辦公桌披上金黃的披風(fēng),秋菊顯得更加美麗了。這秋菊是多么不起眼啊,可這是學(xué)生對(duì)老師的一片情,一份心! “多么真摯的情誼,多么溫馨的祝福!”想象著老師看到鮮花后的贊嘆,小女孩又一次笑了……
給老師的禮物作文5
同學(xué)們:
你們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天就是我們老師的節(jié)日----教師節(jié)了。
第26個(gè)教師節(jié)。
我們常說(shuō):老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭----為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁----為我們鋪平前進(jìn)的道路。
這幾句話正是我們老師的真實(shí)寫(xiě)照。
請(qǐng)同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師不管是年輕的還是年老的哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至于通宵達(dá)旦。
那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見(jiàn)證。
可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō):老師總是要我們做這做那的還要批評(píng)我們?cè)趺磿?huì)像自己的媽媽?可同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有如果老師對(duì)你的一切都不聞不問(wèn)你寫(xiě)錯(cuò)了作業(yè)老師不管;你做錯(cuò)了事老師不問(wèn)你說(shuō)他是一個(gè)好老師嗎?同學(xué)們可以回想一下當(dāng)你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)你認(rèn)識(shí)多少字知道多少事可現(xiàn)在呢?這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著我們老師的心血?教師節(jié)到了我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的節(jié)日呢?
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;送一束鮮花又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意;送一支精致的'鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話老師會(huì)分不清哪一支代表了自己?想來(lái)想去實(shí)在沒(méi)注意于是他就去問(wèn)老師:“老師教師節(jié)你希望收到什么禮物?”老師笑了說(shuō):“最好的禮物是在將來(lái)請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備10年20年后再送給我。
”同學(xué)們你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財(cái)物老師要的是你們每天的進(jìn)步。
同學(xué)們讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。
最后請(qǐng)同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲:“老師節(jié)日快樂(lè)!”
給老師的禮物作文6
禮物有很多種,比如精致的水晶球、漂亮的賀卡和芳香的鮮花。當(dāng)然要有送禮的對(duì)象。而我的禮物,這篇作文,是送給我親愛(ài)的老師們的。
今年的教師節(jié)到了。這是什么意思?如果是往年,說(shuō)明大家已經(jīng)開(kāi)始送代表自己心意的禮物了。普通人就是鮮花和賀卡。但是今年不一樣了,同學(xué)們長(zhǎng)大了,心思更細(xì)膩了,開(kāi)始送更合適的禮物了。至于我,我也不例外,我也不想發(fā)同樣的東西。冥想,還是送這么特別的“禮物”。
早上,走在上學(xué)的路上,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)低年級(jí)的孩子拿著一些花開(kāi)心地從我身邊走過(guò),還依稀記得他們?cè)诙叢邉澋摹绑@喜”。站出來(lái)。我很早就到了學(xué)校。不過(guò),我好像有點(diǎn)格格不入。仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的.學(xué)生幾乎手里拿著花就往學(xué)校里跳。有些高年級(jí)學(xué)生入學(xué)時(shí),依然是以平時(shí)的步伐,臉上卻寫(xiě)滿了對(duì)老師的尊敬。
讓我們看看我們班的教師節(jié)。有些學(xué)生仍然送花。但是,不像小時(shí)候,我圍在老師身邊甜甜地哭著:“好老師,老師辛苦了!”我們教師節(jié)是這樣的,“同學(xué)們,躲到桌子底下!”你可能不明白為什么要躲在桌子底下過(guò)一個(gè)好的教師節(jié)。呵呵,這是我們給老師的小驚喜。“快?,夏老師來(lái)了!”我們把它們一個(gè)接一個(gè)藏了起來(lái)。夏小姐站在窗前,一臉不解地看著它。然后她推開(kāi)門走了進(jìn)來(lái)。“夏老師節(jié)日快樂(lè)!”我們異口同聲地說(shuō)。夏老師滿心歡喜,一次次答應(yīng)。之后夏老師看著花說(shuō):“其實(shí)你好好學(xué)習(xí),會(huì)給我最好的禮物的……”親愛(ài)的夏小姐,我們對(duì)你的愛(ài)無(wú)法用這些禮物來(lái)解釋。
我們的代課老師陳老師是代課老師,但他比其他代課老師更負(fù)責(zé)任。這幾天相處下來(lái),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)陳先生只是看起來(lái)很強(qiáng)硬,其實(shí)他是個(gè)好人。我也很感謝他對(duì)我們的諄諄教誨。我們送他禮物的時(shí)候,陳先生看不出臉上有什么大的情緒波動(dòng),但我猜他內(nèi)心還是有點(diǎn)感動(dòng)的。
最后,我想祝老師一切順利。祝天下老師身體健康,工作順利,事業(yè)興旺。
給老師的禮物作文7
“輕輕地你走了,正如你輕輕的來(lái),你揮一揮衣袖,帶走一片片思念。”老師啊,當(dāng)您看見(jiàn)它時(shí),請(qǐng)你把它珍藏,因?yàn)檫@是你關(guān)愛(ài)的學(xué)生們含淚而寫(xiě)的,希望它能像紙船一樣載著我們的祝愿駛向你。
似曾相識(shí)的遇見(jiàn),到經(jīng)歷了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的風(fēng)雨,一年時(shí)光讓我們成了親密的朋友,就在剛要準(zhǔn)備和您再共今年的課業(yè)的時(shí)候,您卻輕輕的離開(kāi),帶著我們的牽掛無(wú)奈轉(zhuǎn)校。老師啊,我們多想看看你那熟悉的臉,掛著那自信的微笑,在黑板前指揮那分子領(lǐng)域的千軍萬(wàn)馬?墒乾F(xiàn)在不能了。
就在您離開(kāi)的那一晚,您一個(gè)人在辦公室坐著,一言不發(fā)。走到教室門口時(shí),您卻站了一會(huì)兒,然后默默無(wú)聲地進(jìn)來(lái),在教室里緩緩踱步,那是一種怎樣的沉重心情,而我們?cè)趺匆矝](méi)想到這將是最后一次您和我們同處一個(gè)屋檐下,還認(rèn)定您一定會(huì)送我們進(jìn)入高考考場(chǎng),所以心無(wú)顧忌地依昔往常。可是,我們錯(cuò)了,您就這樣悄悄地從我們的夢(mèng)里劃走了。您走在門口,以一種佇立門前一臉憂傷的.方式離開(kāi),為這段相遇劃上句號(hào)。一把古桐色的吉它,遺落在黑暗的一角,彈吉它的人沐浴夕陽(yáng),我想您那時(shí)的心情只能用這樣的畫(huà)面描述了,您不告訴我們,做得多么理智又多么殘酷,我們還沒(méi)有準(zhǔn)備,您已離開(kāi),讓我們沒(méi)有好好看看你,記住你的模樣。老師,我們想唱歌給你聽(tīng),但是不能,因?yàn)橐怀覀兙鸵鳒I。老師,我們想看看你的臉,但是不能,因?yàn)橐豢次覀兙鸵鳒I。可是我們一定要唱,為您唱一首《祝你一路順風(fēng)》。老師,您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?
丁香花色十分淡,但是有人說(shuō)顏色越是輕淡,香味愈是濃郁,大概您就屬于這一類花。丁香花綻放很美麗,一旦凋落,離開(kāi)枝頭,則很凄涼,一位哲人說(shuō)美好的東西不能回頭看,這是保持它美好的惟一方法。所以我們不會(huì)消沉下去,記得您最喜歡我們求知的眼神。
世界很大,而我們要的世界卻很小,愿在我們的世界再遇見(jiàn)你,到時(shí)花開(kāi)滿天,春光明媚,讓我們親自站在您面前為您唱一首積蓄已久的歌。
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