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我心中的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的我心中的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我心中的老師作文1
有一天,我放學(xué)剛回到家,忽然,烏云滾滾,電閃雷鳴。我心里想,馬上要下大雨了。果然,剛過一會(huì)兒,豆粒大的雨點(diǎn)“叭叭叭……”直往下落,路上的行人慌里慌張,四處奔跑。我心里想:老師還在辦公室里批改作業(yè),如果沒有雨傘怎么回家啊!想到這里,我決心給老師送傘,不管風(fēng)吹,不管雨打,我都不怕。于是,我拿起傘就往學(xué)校奔跑而去。一路上,風(fēng)越刮越強(qiáng),雨越下越大,但我一點(diǎn)兒也不在乎。到了學(xué)校,我爬上二樓,從透明的玻璃窗看到辦公室里面,張老師的辦公桌前堆著如山的作業(yè)本,我們敬愛的張老師低著頭,瞪著大眼睛,正在全神貫注地批改作業(yè),外面雨下得再大,她一點(diǎn)也不關(guān)心。這就是我的張老師,也就是我心目中的老師:她給我們講起課來總是那么的.動(dòng)聽;她關(guān)心我們就像媽媽一樣對(duì)待我們;她認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍……
“心中無我裝他人,甘做泥土做芬芳”是我心中老師的寫照,更是我張老師的寫照。
我心中的老師作文2
我心中的好老師我讀了九年的書讓我印象最深刻的是我的班主任---楊老師。楊老師是中等個(gè)兒,有一頭烏黑的頭發(fā),清秀的臉上總是帶著微笑,楊老師可是一位細(xì)心,和藹可親的老師。
同學(xué)們有什么問題她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真耐心地為同學(xué)們解答。記得星期六的早上我們幾個(gè)同學(xué)做作業(yè)時(shí)遇到了難題,我們想來想去,最好的辦法就去問一問楊老師,于是我們敲響了楊老師家的門,老師熱心地為我們講解。不一會(huì)就輕而易舉地解決了。楊老師不僅樂于幫助同學(xué)解決問題的好老師,還是一位有責(zé)任心的好老師記得在放學(xué)的時(shí)候,老師拿來了一大疊有錯(cuò)的試卷。讓我們改。
首先老師一題一題認(rèn)認(rèn)真真的`講,最后讓我們一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)得改,老師直到最后一個(gè)同學(xué)改完了才走。我們的班主任楊老師真是一位即愛熱心幫助同學(xué)解決作業(yè)的難題的好老師,又是一位有責(zé)任心的好老師,楊老師真是一位好老師呀。
我心中的老師作文3
如果一塊黑板就是一片浩瀚的大海,那么,老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻,您用教鞭作槳,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列。你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥,在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄下來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。
老師,您的啟迪,使我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠。從此,我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。老師,您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體,在我們這個(gè)集體中,每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。
老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)一塊黑板,一塊畫有橢圓形跑道的校園,就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的'眼睛,您義無反顧地用自己如歌的聲音,播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律,學(xué)生學(xué)會(huì)了用真誠去追求,用靈魂去唱歌。
我心中的老師作文4
我心中的老師不必年輕漂亮,但要善良;不必幽默,但要和藹可親;我心目中的老師是樂觀的,是美麗的,是善良的,是嚴(yán)厲的,是溫柔的,也是和藹的。
有一位老師恰好如此,她就是我的美術(shù)老師——程老師
程老師有一雙大大的.眼睛,炯炯有神,自搭一副黑邊的方形眼鏡,超級(jí)酷。她烏黑的頭發(fā)非常柔順,從你身邊走過,還會(huì)留下一股香味,特別美麗。
程老師的課十分有趣,她講課時(shí),繪聲繪色,常常逗得大家哈哈大笑,如果我們有畫的不好的地方,她會(huì)不厭其煩的指導(dǎo)我們,直到畫好為止。
有一次,一個(gè)同學(xué)在自己的作品上忘記標(biāo)名字了,程老師就風(fēng)趣地說:“又一個(gè)無名英雄誕生了”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑的趴在桌子上,而那個(gè)沒有寫名字的同學(xué),臉紅的像蘋果一樣。
程老師也是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,有一個(gè)同學(xué),被老師說過好幾次,但還是屢教不改,程老師就發(fā)火了,讓同學(xué)罰站并寫檢查。從此,那個(gè)同學(xué)也不再犯同樣的錯(cuò)誤了,這時(shí)老師也開心地笑了:“知錯(cuò)能改就是好孩子!
這就是心目中的老師——我敬愛的程老師。
我心中的老師作文5
老師要做到以下幾點(diǎn),才是我心目中的好老師。
第一點(diǎn):要有幽默感,就比如我們語文老師——李老師,她上課一點(diǎn)也不死板,而是用精彩的語言,奇妙的思路,吸引著我們。她提的問題新奇而有趣,我們一個(gè)都不愿意放過,總是把手舉得老高,等待著提我們回答。
第二點(diǎn):作業(yè)很少,就比如像我們的桑老師和雋老師一樣。他們每次假期,布置的作業(yè)都很少,而且從不輕易打人,除非非常調(diào)皮才稍微責(zé)罰一下他們。
第三點(diǎn):對(duì)我們要求嚴(yán)格,發(fā)現(xiàn)我們有錯(cuò),就嚴(yán)厲批評(píng),讓我們及時(shí)改正過來,就像馬老師一樣。雖然我只認(rèn)識(shí)馬老師兩三天,但是馬老師在我心中樹立了嚴(yán)格的形象。有一次,馬老師讓我們把書的'練習(xí)題做好,早上來的時(shí)候,馬老師挨個(gè)去座位上檢查,我們才知道馬老師工作非常認(rèn)真。
第四點(diǎn):對(duì)待學(xué)生講原則,一視同仁。還要接受學(xué)生提出的意見和建議。只要我們老師做好這些,就足夠了。
以上就是我寫的四點(diǎn),只要老師做成這個(gè)樣子,就是我心目中“最好的老師”。我希望老師聽了我和同學(xué)的建議后,一起行動(dòng)起來吧,我們?nèi)w同學(xué)為你們加油!
我心中的老師作文6
是誰?把無知的我領(lǐng)入知識(shí)的世界?
是誰?從一年級(jí)把我陪到現(xiàn)在,她就是我們的語文老師郭老師。
郭老師給我們教語文,她對(duì)我們要求很嚴(yán)格,我們每一次錯(cuò)誤都逃不過她銳利的眼睛,郭老師的眼睛總是嚴(yán)厲的',有時(shí)她的眼睛又非常溫和。
到我們?nèi)昙?jí)下冊(cè)期末考試的時(shí)候,老師發(fā)下來試卷后,我看我的語文成績不是那么理想,考了80幾分,我又怕媽媽生氣,又怕老師報(bào)我的分?jǐn)?shù),反而老師沒報(bào)我的分?jǐn)?shù),摸著我的頭說:“你覺得你這次考好了沒?”我說:“沒有!”老師又說:“沒事!考好了,下次注意就行了!”我聽到老師對(duì)我說的這番話我非常感動(dòng),我的眼淚都快流下來了,我想對(duì)老師說:“謝謝你對(duì)我的關(guān)心和照顧,我一定不會(huì)讓您失望的,謝謝郭老師,您辛苦了!”
我心中的老師作文7
“老師是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵!泵慨(dāng)讀到這兒,我就想起了蔣老師對(duì)我的好。
蔣老師,一雙彎彎的大眼睛一眨一眨的,仿佛會(huì)說話似的。她那慈祥的目光和娓娓動(dòng)聽的聲音是那么的富有吸引力,上作文課的時(shí)候,她常常繪聲繪色地給我們講娓娓動(dòng)聽的故事,我常常聽得入了迷,恍如身臨其境。
今天早上要考語文的時(shí)候,閱讀題我不太懂。后來,我想起蔣老師說的一句話,“做閱讀的.時(shí)候,讀第一遍,不要下筆,讀第二遍,不要下筆,讀到第三遍,讀懂了才下筆!遍喿x題一定要讀懂才能寫,我按照蔣老師的方法去做,果然有效,我心里甜滋滋的。
我家靠在學(xué)校附近,每當(dāng)我吃完晚飯時(shí),我看見蔣老師的辦公室里還亮著燈,蔣老師在批改我們的作業(yè)。這時(shí),我就想起了一句名言:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
蔣老師,是你給予了我許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋里遨游;是您教我做人的道理,讓我成長為父母心中的好孩子,老師心中的好學(xué)生。
我心中的老師作文8
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我便從一年級(jí)升上了六年級(jí),但我還是不能忘懷顏老師您對(duì)我們的教誨。
顏老師是我一年級(jí)的班主任,也是我的數(shù)學(xué)老師。自從上學(xué)開始,我便不怎么敢舉手。但只要看到顏老師那慈祥的笑容,竟使我?guī)状未竽懙嘏e手?墒,我依然沒有信心。一次,老師卻叫到了我。我緊張得手腳顫抖,慢慢地站了起來,結(jié)結(jié)巴巴地回答著,聲音小得像蚊子叫似的。
這時(shí),老師不但沒有批評(píng)我,還親切地對(duì)我說:“回答正確,不過聲音可以再響亮一些,不要緊張!”我看著老師那充滿鼓勵(lì)的.目光,覺得這位新老師似乎在很久以前就認(rèn)識(shí),像一位老朋友。
老師的愛無處不在!一次體育課上,大家都玩得十分開心。突然,我們聽到一陣叫聲。原來是有同學(xué)摔倒了,嘴唇裂開了一個(gè)口子。有一位同學(xué)火速去報(bào)告顏老師。老師知道后,二話不說,連忙帶他去了醫(yī)院。雖然受傷的不是我,但我依然感覺到了顏老師對(duì)我們的那份濃濃的愛!
有人稱贊老師是紅燭,是春蠶,是園丁,但我覺得老師更像夜空中的一顆亮星!她照亮我們的未來,照亮我們的世界!我想在教師節(jié)即將來臨之際,輕輕地吐露心聲:“顏老師您就是我心中的優(yōu)雅老師!”
我心中的老師作文9
老師是水,洗潔心靈的水;老師是山,讓你依靠的山;老師是風(fēng),吹散失落的風(fēng);在我內(nèi)心深處,聞老師就是一位偉大的老師。
她衣著整潔,身姿挺拔,知識(shí)淵博,還有一雙炯炯有神的眼睛。它似一陣春風(fēng),吹走了我的煩惱,它又像燦爛的陽光,融化了我胸中的冰雪。這就是我小學(xué)四年級(jí)的班主任——聞老師。她有一雙明亮的.眼睛。特別愛給我們講歷史故事。
這位老師做每件事都非常的細(xì)心,而且心地善良。哪位同學(xué)生病了,她更是無微不至的照顧。
記的有一次,我們班的一位女同學(xué)在操場上摔倒了,臉的右側(cè)有幾道傷疤,幾位同學(xué)見了,就趕忙跑了過去,一位同學(xué)跑上樓告訴了老師,另外幾位同學(xué)把她扶到醫(yī)務(wù)室。聞老師聽說后氣喘吁吁、馬不停蹄地跑到醫(yī)務(wù)室,抽出一根棉簽,點(diǎn)了幾滴碘伏,輕輕的在傷疤上擦了幾下,然后,給家長打電話,帶著女同學(xué)到醫(yī)院,又是交錢,又是掛號(hào),忙得連喘口氣都來不及。后來,那位女同學(xué)的傷好了,她才松了一口氣。
您的愛如太陽一般溫暖;如春風(fēng)一樣和煦;如清泉一樣甘甜。您的愛,比父愛嚴(yán)厲,比母愛細(xì)膩。我愛您,聞老師。
我心中的老師作文10
我心中的好老師是誰呢?哦!我知道了,原來是班主任丁老師呀!丁老師待我們可好了。從那雙明亮的眼睛,就能看出丁老師很好了。丁老師有時(shí)候上課帶我們玩游戲,有時(shí)候還帶我們到操場上去玩。我們大家都很喜歡丁老師。
我心中的好老師還有誰呢?哦,原來是語文老師呀!許老師人很厚道,只不過有時(shí)候布置的作業(yè)有點(diǎn)太多,有時(shí)候也會(huì)兇我們,那是因?yàn)樯险n時(shí),老是有人不注意聽講,在下面做小動(dòng)作。雖然這樣,我們還是很喜歡語文老師。
我心中的.好老師還有數(shù)學(xué)老師謝老師。謝老師對(duì)我們有些兇,但我們知道,老師是要我們好好學(xué)知識(shí),況且老師不兇的話,有些人上課不會(huì)認(rèn)真聽講的。所以,我們也喜歡數(shù)學(xué)老師。
我喜歡這些老師是因?yàn)樗麄兘虝?huì)我們知識(shí)。他們可辛苦了,所以我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。
加油!
我心中的老師作文11
我喜歡陳老師,她對(duì)我也很好,很關(guān)心我,我喜歡她的教育方法,也習(xí)慣她的學(xué)習(xí)方法。她把課文的.每一段都給我們講解、分析,我每節(jié)課都能聽懂。在第一節(jié)課里,我已經(jīng)喜歡她了,她讓我們學(xué)坐姿 ,學(xué)習(xí)怎樣預(yù)習(xí)課文,還經(jīng)常說:“不動(dòng)筆墨不讀書 !”這句話,使我知道學(xué)習(xí)要做一個(gè)好筆記。
她第一眼看我是微笑著的,我也微笑的看著她,真希望陳老師第一個(gè)認(rèn)識(shí)我。她從來沒對(duì)我發(fā)過火,總是很溫柔的對(duì)著我,陳老師讓我們寫崗位,我特別高興,因?yàn)殛惱蠋熌芸吹轿业男睦镌谙胧裁础j?老師讓我喜歡了寫作,以前我總覺得寫作很難,但陳老師說:“寫作文并不難,寫出你內(nèi)心的感受,要真實(shí)、自然,一篇作文就寫出來了!”現(xiàn)在我寫作文很輕松!
今天是教師節(jié),祝陳老師教師節(jié)開心!
我心中的老師作文12
新學(xué)期開學(xué)了,我們的語文老師——陳老師剛走進(jìn)教室門,就吸引了全班同學(xué)的眼球。哇!好精神。阂浑p炯炯有神的大眼、一頭烏黑油亮的頭發(fā)、一身筆挺的西服,神采奕奕。
陳老師是個(gè)活潑、開朗的人。每次上課,他都會(huì)像一個(gè)小孩陪我們一起在知識(shí)的海洋里遨游。
在課堂上,陳老師更是有一種秘方,那就是“挖金子”。一道道讓人抓耳撓腮的難題,在他的`手中迎刃而解,變成了趣味橫生的一塊塊閃著智慧之光的“真金”。這樣的課堂,同學(xué)們樂此不疲。那是在陳老師給我們上《軍神》這一課時(shí)。陳老師問:“沃克醫(yī)生為什么生氣?”很多同學(xué)為了能得到這塊“24K”真金,爭先恐后地舉手發(fā)言。有的說:因?yàn)樗徽\實(shí);有的說:因?yàn)樗恢v真話;有的說。可是都沒答對(duì)。最后陳老師公布了答案,這塊真金就被陳老師挖走了。那時(shí)候是我學(xué)習(xí)中最美好的時(shí)光。
在陳老師的眼中,每個(gè)學(xué)生都是平等的,都在一個(gè)起跑點(diǎn)上。他就像剛正不阿的包公一樣,令人敬佩。
這就是我們可親可愛的陳老師。
我心中的老師作文13
我心中的好老師,是一位和藹可親,既負(fù)責(zé)任又謙和的好老師。他是誰?大家可能也能猜出來,她正是我們的班主任——黃友英老師。下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下這位好老師吧。
現(xiàn)在,有的同學(xué)沒有交作業(yè)或沒有做作業(yè),有的`老師不加過問,同學(xué)們交上去的作業(yè)看都不看。有的老師,上課時(shí)講錯(cuò)了,同學(xué)們給以糾正,那老師還給自己找借口,非要說同學(xué)錯(cuò)……黃老師是從來不會(huì)這樣的。
黃老師是這樣的和藹。有一天我們班許多同學(xué)沒有交齊作業(yè),黃老師并沒有狠狠地暴罵我們一頓,而是臉帶笑容地給我們講“大象與樹樁”的故事,啟發(fā)教導(dǎo)我們,要正確地認(rèn)識(shí)自己,使我們懂得在困難面前應(yīng)該采取正確的態(tài)度,后來少交作業(yè)的同學(xué)也越來越少了。
大家說,我們的黃老師是不是一位好老師?
我心中的老師作文14
她,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),柔順地披在肩上;她,一雙明亮的大眼睛,要是誰上課做小動(dòng)作,一定逃不過這“火眼金睛”;她,雪白的皮膚,苗條的.身材,宛如美麗的仙子。這就是我最喜歡的三年級(jí)的語文老師——張老師。
七彩課堂
張老師的聲音猶如白靈那么動(dòng)聽,每當(dāng)她給我們范讀課文時(shí),繪聲繪色,娓娓動(dòng)聽,讓我們仿佛身臨其境。張老師上課也特別有趣。記得張老師給我們講《恐龍》這一課時(shí),她給我們模仿各種恐龍的樣子,一邊學(xué)著恐龍走路,一邊發(fā)出吼叫聲,逗得我們哈哈大笑。張老師經(jīng)常在課上給我們講故事,歷史、名人、神話等各種故事豐富了我的知識(shí),增長了我的見識(shí)。
知心朋友
張老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,但在生活中非常關(guān)心我,是我的“知心朋友”。當(dāng)我有煩惱時(shí),張老師會(huì)耐心地和我談心,開導(dǎo)我。當(dāng)我生病時(shí),張老師會(huì)像媽媽一樣無微不至地關(guān)心我。有一次,我肚子突然疼得很厲害,豆大的汗珠直往下掉。張老師看到后,立即放下了手中的工作,先幫我打電話給媽媽,然后用手輕輕地揉著我的肚子,給我喝溫開水,安慰我,一直陪著我到媽媽來接我,才繼續(xù)去做她的工作。
這就是我心中的好老師——張老師,謝謝您!師恩難忘!
我心中的老師作文15
在我的成長過程中,離不開同學(xué)們的幫助,更離不開教師的教導(dǎo)與關(guān)愛。老師就像辛苦的園丁灌溉著,每一朵祖國的花朵。幫助和教導(dǎo)過我的老師數(shù)不勝數(shù),但是在我心目中最好的老師是我們班的班主任—楊老師。我們班的同學(xué)并不怕她,因?yàn)樗偸敲鎺⑿,?xì)聲細(xì)語地教導(dǎo)我們。楊老師講課的時(shí)候大有演說家的氣勢(shì)。
楊老師40多歲了,眉目清秀,烏黑的秀發(fā),紅潤的雙頰,淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,眼角上不知不覺爬上了幾道魚尾紋,高高的鼻梁,中等身材顯得非常有氣勢(shì)。
楊老師不僅外表美,心靈更美。
記得有一年的'夏天,我們班的徐濤同學(xué)在跳高的時(shí)候,沒有按照老師的要求,跳高時(shí)后腿往桿子上鉤了一下,結(jié)果摔倒在地,把門牙給摔掉了。楊老師聞?dòng)嵹s來,她把徐濤扶起來,急忙打電話通知他的父母,立刻帶著徐濤去醫(yī)院,到醫(yī)院,楊老師去排隊(duì)掛號(hào),又帶徐濤去檢查、拍片子等等,最后醫(yī)院說沒有大礙,楊老師總算松了一口氣。然后把徐濤帶回了學(xué)校。這時(shí)徐濤的父母才趕到了學(xué)校,連聲說:“謝謝您,楊老師……”
這就是我心目中關(guān)心學(xué)生、助人為樂的好老師,你們覺得她是不是你們心目中的好老師呢?
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