雨后的彩虹作文匯編15篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的雨后的彩虹作文，歡迎閱讀與收藏。
雨后的彩虹作文1
“不經歷風雨，怎么能有彩虹，人都沒有隨隨便便成功的......”是的，人生不可能一帆風順，經歷風雨才能見到彩虹，克服了困難后才能成功。
就在今年暑假，我考出了鋼琴四級，可我的成功背后付出多少汗水、多少心血�。�
還記得我彈一首曲子《 小步舞曲》時，我總是彈不好。
這首曲子要求的速度很慢，可是，我快彈已經習慣了，曲子的'調又不好找，很難彈，每次彈忙得不知所措，一邊彈，一邊喊：“我不彈了！”老師讓我減速，可是，我就是減不下來。于是，我對自己開始“魔鬼訓練”。
我用節(jié)拍器，一遍一遍地放慢速度彈，可是節(jié)拍器一點也不聽話，一下快，一下慢，我生氣極了，兩手一放，任憑它在那“咔咔咔”響著，沒了聲音也讓它在那轉。
媽媽走過來說：“怎么不彈了？”我把經過告訴媽媽，媽媽摸摸我的頭，說：“節(jié)拍器是對的，你要專心，才能知道錯在哪兒�！蔽野胄虐胍�，又坐到琴凳上，認真地一遍一遍地練。
功夫不負有心人，經過日日夜夜地努力，我終于把曲子練得滾瓜爛熟，當然，也順利通過鋼琴四級考試，心里好有成就感��！
失敗與成功，有時僅一步之遙，誰邁出了這一步，誰就會走向成功，走向勝利。
雨后的彩虹作文2
下課鈴聲響了，這是最后一節(jié)課了。大家吵吵鬧鬧的，誰也不知道暴風雨即將來臨了！
龔老師開始布置作業(yè)了。第一項是作文一篇，第二項是預習《1+X》，第三項和第四項作業(yè)出現有一些讓我吃驚，更吃驚的是第五和第六項作業(yè)。第六項作業(yè)出現是不平凡的。龔老師很少布置六項作業(yè)，看來龔老師是真的在生氣。“算了，我還是回去熬夜寫作業(yè)吧！”我小聲的嘀咕著。龔老師發(fā)話了：“想不想減少作業(yè)？”讓我好好分析一波，如果說不想的話，龔老師一定還會再加一項。如果說想的話，龔老師一定會罵我們一頓，畢竟我們太吵了。算了，好記性不如爛筆頭，嗯……“不想”全部同學異口同聲的`說。果然，龔老師說：“不想就再加一項！”全部同學立刻說“想”！說了想又怎樣，不說想又怎樣。反正都不會減少作業(yè)。正想到這里，龔老師居然做了一個讓人吃驚的舉動，她居然擦掉了一項作業(yè)。大家都高興極了。然后龔老師又給我們擦了所有的抄寫作業(yè)，讓大家興奮不已，開心極了。原本的六項作業(yè)被龔老師擦成了兩項。我無法相信這是現實，龔老師的舉動太讓我吃驚了。
從這一件事情讓我悟出了兩個道理：一、姜還是老的辣！二、四月的天―說變就變！
雨后的彩虹作文3
我抬頭看了看天，白白的天上好像多了幾朵烏黑的云，好似畫布上幾筆絢麗的色彩。隨后，一聲“隆—”的打雷聲響徹云霄。
一道道閃電劃破天際，嚇得街道上的流浪狗們“汪汪”直叫。路上的行人紛紛加快步伐，每家每戶都關上了窗，關上了門。
一陣陣風吹來，路邊的樹左搖右晃，地上的樹葉都被一陣陣風卷了起來，在空中舞蹈。樹上的`鳥兒們急忙地拍打著翅膀，飛到屋檐下躲雨。
一滴小水滴滴在路面上，濺開了一個個小小的水花。一個水花，兩個水花……。水花漸漸的多了起來，滴在了屋頂上，滴在了車頂上。突然間，雨嘩啦嘩啦的下大了，下起了傾盆大雨。路上還沒有跑回家的人，衣服已經被雨水浸濕了，都紛紛找地方躲雨。你聽，雨水打在玻璃上的聲音，“滴滴”真清脆，像是玻璃摔碎了的聲音。你聽，雨水打在樹葉上，“沙沙”，像是蟋蟀們的大合唱，真美妙。你聽，雨水打在路面上的聲音，“咚咚”，像是有人在打架子鼓，真好聽！你們看，雨是不是自然界最美的音樂家呢？咦？聲音漸漸變小了，我從陽臺上伸出手，只有幾滴雨打在我的手上，冰涼，冰涼的。像是一塊塊冰塊在我手上。
風也漸漸變小了，路邊都是滿地的落葉。我又抬頭望了望天，天邊有一絲絲陽光，慢慢的，從那里鉆出來了一顆金燦燦的太陽，在太陽的旁邊，有一處彩色的地方。仔細一看，原來是雨后的彩虹�。�
雨后的彩虹作文4
雷聲響起，坐在窗邊的我微微偏了偏頭，剛剛還晴朗的天空不知何時被成堆的烏云填滿，太陽還試圖用自己最后的光芒阻止烏云的襲擊，但沒有成功。我現在的心情就如同這天氣一般沉重。
上節(jié)課老師的話依舊在回蕩在我的耳邊：“你是怎么考的'？怎么考得那么差？是不是有什么心事？”我搖了搖頭，想把這不好的回憶趕出腦海。好不容易等到放學，我卻一點也沒有回家的心情。雨越下越大，我只好回到教室，等待天晴。這時，一只手拍了拍我的肩，我回頭一看，原來是老師�！皼]帶傘嗎？我送你回家吧�！蔽液屠蠋熥咴谕话褌阆拢胰滩蛔≌f出了我的心聲：“老師，對不起，我考得那么差，讓您失望了。”老師笑了笑說：“老師知道你努力了，你也不想靠那么差。別灰心，總有一天，你會考出令人滿意的成績，就像這雨，下得再大，都會天晴，會出現彩虹。”我望著老師，感激的淚水浸滿了眼眶。
又是雨天，雷聲滾滾，此時我的心情已不那么沉重。果然，老師拿著滿是紅勾的卷子走到我面前，笑著說：“給，這是你雨后的彩虹！”
天晴了，烏云終于消散殆盡，太陽露出了笑臉，讓世界得以重生。天空上，掛著一道絢麗的彩虹。
在這人生未知的旅途中，總會有一些未知的困難，阻礙著你走向成功。這時，你不要灰心，不要放棄，就算失敗了，可以重頭再來，哪怕幾次，幾十次，也一定要抱著決心勇往直前。總有一天，你會看到，暴雨過后那道美麗的彩虹！
雨后的彩虹作文5
下雨過后就是彩虹，雖說彩虹沒什么奇怪，但是經過這一回我仔細觀察，竟然發(fā)現了它的奧秘。
今天是星期六，早上醒來，太陽公公還對我微笑，但是不過一會兒雷公電母就上演了一出戲�！斑沁沁�，轟轟轟�！边@聲音一直在我耳邊響起，“雷公電母都演了2個多小時了，他們就不累啊！怎么也不停停，就算他們再怎么出名，也不至于這樣吧�！蔽易匝宰哉Z的說道。剛說著，雷公電母就走了，彩虹來了�！敖裉斓牟屎缭趺锤２灰粯樱俊蔽页錆M好奇的.說著。今天的彩虹非常明顯，不像往常隱隱約約的，不明顯。彩虹就好像一個仙女，正在舒展著它那美麗的身軀；又好像是一個小朋友，雷公電母走后，小朋友出來了，他正在向人們宣誓：你們不要小看我們，我們是聚集了七種顏色的小朋友，紅色象征著勇敢；黃色象征著堅強；藍色象征著團結；綠色象征著友愛；青色象征著努力。太陽公公出來了，小朋友回家了，可是他們的話我們一直都記在心里。
只要去探索，去幻想，是沒有什么事情辦不到的。
雨后的彩虹作文6
“嘩嘩嘩”炎炎的烈日剛剛還在灼燒著大地，這一會兒又下起了暴風雨。雨散落在地上，讓夏日的人們感到涼爽與愜意，讓夏日不僅炎熱，還神奇。
雨下了四天人們都在家里避雨，就連學校都停課了。學生們又開心又無聊。雨停了一會又將會下。學校不耐煩，趁著一會兒停雨時，將我們“抓”回了學校。
直到星期四，雨停了。半晚，不知不覺中，天邊的建筑物上一大片云層漸漸地亮了起來，象宣紙上的水漬向四周擴散，那中心的亮光是五彩繽紛的：一道赤，一道橙，還有一道是綠色的，是赤橙黃綠青藍紫七色的!看到這，才迥然發(fā)現是彩虹!
啊!彩虹退下了十分之一的光，還有十分之九露在外面，似乎還眷戀人世間的繁華景象。過了好久，彩虹又漸漸退下了十分之一，似乎它還不想離開大地的懷抱，想和欣賞她的人們擁抱!一節(jié)課后，僅僅只有一點點色彩留在了云層外，好象是紅色，鮮紅鮮紅，又退了下來，它仍是不愿回到天空的懷抱。可太陽公公醒來了，以最快的速度脫離云層，從東方升起，迫使不愿走的最后一抹虹也慢慢地離開。
雨后的.天空偶然出現，使人們百般開心。
正如冰心所說的那樣，你的絢麗、你的輝煌、你的壯觀，雖只有那么斷斷的幾分鐘，但已完完全全地被人們所記住、所珍藏。
我愛風雨過后的虹，更愛它那奉獻自身的高貴品質。
雨后的彩虹作文7
彩虹，下雨后才會出現，也是雨后天晴的象征。彩虹，天邊絢麗的閃耀，像是在對我們微笑，使人心情愉悅。彩虹，光彩奪目地仿如一只七彩的鳥在空中飛舞著，其身影是如此美麗。
但是現在，10月的天，如狂風暴雨似的天氣，溫度時常下探低至十至二十度，以不同于夏天酷熱，也不再如秋天般涼爽，彩虹因此不見了，讓我的心多了一塊很重的石頭，壓著我的胸口，糾結我的心，因為這樣的天氣，讓我無法看見彩虹的身影，我的心情也跟著天氣漸漸陰暗、沉沒。
期待著有一天，天氣終于愿意解放束縛，轉變?yōu)榍缣煊炙{天高張，略為小雨后的`晴天，牽動著我的眼睛，好想再看一次，那個曼妙舞姿的七彩鳥。如果我能操控天氣的話，我希望天天晴天高照，搭配著偶爾的小雨才能平均，真希望天氣不要那么冷又沒太陽，天氣真是無法預料，等待著太陽轉晴，不要再陰陰沉沉的了。如果那天真的到來，讓我一圓我的彩虹夢，讓我在一個晴朗的午后，欣賞著彩虹動人的絢麗，那真是人生一大享受。
你曾想過靜下心來欣賞美麗彩虹？輕松過著美妙的彩虹時光，但是快樂的時光是過的很快的，彩虹總是一下就消失了，會不會是彩虹太害羞，羞澀地躲起來？真是好玩！你喜歡彩虹嗎？我喜歡在悠閑的午后，靜靜地看著彩虹的出現，絢爛、迷矇、消失。如果你沒看過的話，期望那天雨過天晴，就可以靜下來欣賞吧！
雨后的彩虹作文8
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”，這是多么動聽的旋律啊！
彩虹并不常見，她只有經過天空中暴雨的洗禮后，才會有一道七色光橫跨天際，令人有無數的遐想。
冰心說過：“花開放時，人們只驚慕它現時的明艷，然而，當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”
張海迪小時侯不辛患上了腦隋瘤，但是她沒有一點灰心喪氣，而是堅強地抬起頭，面對人生。雖然她胸部以下全部癱瘓，不得動彈，但還是以驚人的斗志學習了法、英、俄等多種語言，她還曾翻譯了許多作品，最終在文學史上獲得一致好評！
“洪戰(zhàn)輝”這是大家多么熟悉的名字啊！他只是一個十六歲的少年，他用他的肩膀挑起了整個家庭的重擔，在他的`家里有一個癱瘓在床的父親和一個收養(yǎng)來的妹妹。當社會各界人士向他伸出援助之手時，他卻說：“對不起，我不能接受你的幫助，因為我對這個家庭的責任，我要對這個家庭負責！”這是多么鏗鏘有力的話語！當這個小男孩拿起火炬?zhèn)鬟f時，重現當日的話語，四周響起了雷鳴般的掌聲。
在漫長的人生路上，誰能是一帆風順的呢？只有經歷了挫折，人生才會更加的充實、美好。不管是現在還是未來，我都會以樂觀的態(tài)度面對人生，因為在我心中有一道彩虹，她是最美麗，最壯觀的！
雨后的彩虹作文9
我站在陽臺上，看著石榴樹。
樹很小，唯一開放的花在暴雨中被撞倒，但是象征活力的綠葉沒有動搖。
“石榴不會結果。”媽媽搖搖頭說。我有點失望:石榴真的不再結果了嗎？
一陣微風吹過，石榴以優(yōu)雅的.姿態(tài)輕輕搖擺，鳥兒掠過樹梢，腳踮起腳尖，似乎無法停下來，拍打著翅膀飛走了......我有點困惑。
夏雨一場接一場，大如一場，窗外的梧桐樹疊起，半砍的樹枝掛在電線桿上！我不忍看到小石榴可憐的樣子，但我忍不住看了看。
如果它是折疊的，它也是折疊的！小樹干上幾乎沒有一片葉子，樹枝散落在地板上。我真的很抱歉。
我不再看石榴樹，這小小的石榴估計已經沒有生存的希望了！
從冬天到春天，去年折好的梧桐傷口處已經長出了茂盛的葉子。小石榴應該幸存下來嗎？
懷著希望和憂慮，我靜靜地看著石榴。啊，石榴活得好好的，開了幾朵小小的紅花。
又是夏天，又是大雨，可憐的小石榴，花兒又飄走了，樹枝又斷了！但我不會氣餒，因為我知道小石榴最終會生存和成長。我有足夠的耐心等待石榴開花結果的輝煌時刻。雨后等待彩虹！
雨后的彩虹作文10
外表光鮮美麗的事物背后總有許多的風風雨雨，而他們總是坦然面對，才成就了他們現在的風光無限。在我們家，爺爺總是喜歡養(yǎng)一些各色各樣的花，自然而然就吸引了很多蝴蝶的參觀以及勞作，看到這些色彩鮮艷的蝴蝶，我不禁問爺爺：“蝴蝶是怎么形成的？"爺爺笑著對我講蝴蝶是怎樣形成的。蝴蝶的成長坎坷多磨，蝴蝶媽媽把它們的孩子放在陰暗潮濕的'樹葉上，讓它們從半圓形的卵細胞經過復雜的發(fā)育成為一個幼蟲，從出生它們就是一個獨立體，自己從卵殼出來，自己找食物成長，無論在多惡劣的情況下，它們始終都這樣倔強的成長，雖然在這個時期，大家把它們當做害蟲，因為它們啃食植物，但是它們還是那樣樂觀向上的成長，在這努力的過程中，慢慢的從幼蟲變成蛹，這時蛹已經成形了。最后它們破蛹成蝶，飛馳在空中，那個破蛹的傷痕已經變成了它們身上最美麗的那道花紋。
蝴蝶的成功是自己創(chuàng)造的，而我們也再為自己的成功而努力著。聽到蝴蝶的成長，自己也想到了很多，蝴蝶從來都是自食其力，而現在的我們，從小都是衣來伸手飯來張口的“小皇帝小公主。”家長賦予我們最大的任務就是好好學習，然而我們卻不知足，在學習中，遇到一點小困難，就覺得受不了，這太難。而蝴碟呢？它們不是從來都是依靠自己的嗎？與它們相比，我們自嘆不如，從今以后，
我要向蝴蝶學習那種自食其力，樂觀向上的精神。想要成功是靠自己的努力，只有這樣，才能散發(fā)出無限的光芒。
雨后的彩虹作文11
我是一個愛好讀書的人，我讀過的書也不計其數�？勺屛艺鸷车闹挥兴恫皇侨巳硕寄堋皳臁钡焦谲姟贰�
這篇文章主要講了滑道名將斯蒂文經過一次又一次的困難，獲得了鹽湖城冬奧會男子1000米速滑比賽的跑道上，獲得了金牌的故事。
斯蒂文在一場世錦賽上，被對手劃破大腿，切斷了主動脈，體內6升血流了4升，傷口縫了111針，命懸一線，但他依然繼續(xù)比賽�？上\女神總喜歡捉弄他，臨近冬奧會，他卻在訓練中撞上擋板，導致頸椎骨折，如果他再運動，將會終生癱瘓……他卻奇跡般的獲得了金牌。
風雨過后才會有彩虹，斯蒂文也是經過了重重困難才獲得金牌的。他所忍受的.，不是一般人能忍受的。在困難面前，他不但沒有屈服，反而堅強地與困難作斗爭。
看到斯蒂文，我不禁慚愧起來，斯蒂文面對這樣的困難，還是堅強不屈，可我呢，遇一點點的困難就會退縮，那將來遇到更大的困難該怎么辦？從現在開始，我準備向斯蒂文學習，要堅強。遇到困難，不是退縮，而是解決困難，這才能成功，成為一個對自己問心無愧的人。
就像斯蒂文說的，幸運的硬幣，只有在你不斷摔倒之后，你才能撿到。
雨后的彩虹作文12
媽媽經常對我說：“雨后的彩虹是最美麗的�！彼悦看挝叶寂瓮乱粓龃笥�，可是我卻因為上學耽誤了這寶貴的一幕，這次我終于等到了這一天，天空經過大雨的沖洗，變得格外藍。��！彩虹終于出現。
彩虹原來這么漂亮，他好像很調皮，故意躲著我似的，我只要前進一步，他就后退一步。他是弧形的'，若隱若現的躲在藍天的盡頭�？粗@美麗的彩虹，我不禁懷疑：那絢麗的彩虹是不是仙女灑下的珍珠；是不是神仙的珠寶；是不是老天也看到人們在辛勤的勞動，所以臉上有了燦爛的微笑······
彩虹十分的漂亮，真是為什么呢？因為它的色彩。彩虹有7種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。如果你站在高峰上觀望，你會看見美麗的景色襯托著絢麗的彩虹，這神圣的情景如同仙境一般，換成了你也會陶醉其中的。那彩虹像仙女的絲帶，飄飄柔柔的；這彩虹又像一座成功的橋梁，打上成功的人，走向勝利。��！我覺得彩虹是最美的，它不僅是一個彩虹，更是激勵我學習，與努力的目標，我要像它一樣“越走越高”。
雨后的彩虹作文13
“你再練練吧，下學期在上�！币魳防蠋熣f，我內蒙高考聽完后眼眶濕潤了，一串串淚水流了下來，心想：為什么，為什么我付出了努力卻還沒有回報。
回到家，我把葫蘆絲往垃圾桶一扔，說：都是你讓我被大家笑話，我再也不吹葫蘆絲了。
從此，我的開心也被葫蘆絲帶走了，媽媽看著每天郁郁寡歡的我，想一定要知道事情的原因，一個月后，我不由自主的拿葫蘆絲，吹起了優(yōu)美動聽的曲子，我仿佛進入了音樂的海洋，多么美好，多么寧靜。吹完后，我才發(fā)現每當我吹葫蘆絲的時候，我總能感覺到與美麗的音符共舞，動聽的曲子在耳邊回蕩，可我如夢初醒又放下了長春甲醛檢測公司葫蘆絲。媽媽知道原因后，一直找機會和我談談，終于有一天我又想吹葫蘆絲了，可一看葫蘆絲不見了，我心里想都怪我，不應該把葫蘆絲扔到垃圾桶里，我與葫蘆絲有了深厚的感情。
我跑下樓，一看垃圾桶空了，非常悲傷�；氐郊覌寢寣ξ艺f：“你喜歡那只葫蘆絲嗎？”“非常喜歡�！薄昂J絲也許只是你生活中的一部分，但你確實葫蘆絲的.全部，它屬于你，你應該好好愛護它�！闭f完媽媽把葫蘆絲拿了出來說，“來吧，讓我們一起加油。”
我和媽媽開始了緊張的準備，經過3天的努力，我選上了，并拿了獎。
我要感謝我的媽媽，感謝所有幫助過我的人，我知道了只有經過了狂風暴雨，才能見到彩虹。
雨后的彩虹作文14
在人生這短暫而漫長的征途中，或許學習，能夠讓我充實；或許運動，能夠讓我健康，但更有些事讓我明白了人生的某些道理。記得有一次，我在家里做題，遇見一道題，做了很長時間也沒左楚拉。媽媽看見了說：“你先出去走走，散散心，回來看你能不能把這道題做出來。”
回來后，靜下心來，冥思苦想地繼續(xù)做那一道題。又過了許久，媽媽過來說：“孩子，你應該考慮換一種思維方法去思考這道題。或許它就能成功呢?"我聽了媽媽的話，很快就有了解題思路，順利地把那道題做了出來，有滿滿的成就感。
還有一次，家里人一起去爬山。那座山就像《醉翁亭記》中所說的：“其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚藍而深秀。”我們被這美麗的`景象所吸引，決心一定要爬上這座壯麗、雄奇的山峰。
接著，我們就從山腳開始，一步一步地爬著。我們沿途也欣賞了許多美麗的風景，耐人尋味......爬到半山腰事，我走不動了，于是就開始“撒潑打滾”。爸媽見我如此，就安慰我說：“快了，快到了，都能看到山頂了，難道你不想看看山頂上的風景嗎？你想半途而廢嗎？”經過幾番勸解之后，我終于拖著自己，爬上了頂峰。頓時，我覺得一切的辛苦都是值得的，在山頂，居高臨下，看山腳下的人們細如螞蟻；抬頭仰望，山峰、云霧、藍天，交織在一起，若隱若現......
經歷過這件事，讓我更加確信：不經歷風雨，哪能見彩虹。并且，風雨過后的彩虹會更加的炫彩奪目。
雨后的彩虹作文15
“風雨之后，才會見彩虹”，“精誠所至，金石為開”這些名言都是古人總結了許多經驗才說出的話，也都是很有道理的，而這些道理也都一一證實在我的生活中。記得那一次，我做到了……
在五年級的學期期末，媽媽為了我六年級的擇�？荚囍耄o我在超博學校報了名，給我進行了一次分班考試，我禁不住的緊張起來，生怕自己考不好，心里是十五個吊桶打水――七上八下。就當拿成績報告單的時候，我頓時就悶了，我并沒有考上我的理想班級A班，卻只考上了B班。我心想：糟了，我沒有考上A班，其他的班級好嗎？。我這一系列的`反常行為，卻被媽媽看見了，媽媽對我說：“不要泄氣啦，我打聽過了B班就僅次于A班，而且學完后會有一個期末考試，你只要每天比人家多付出一點努力，你就可以考過別人了！”我聽了媽媽的話，覺得信心滿滿。決心考上A班。
在超博學校學習的那16天里，我解決了許許多多的的難題：我最不擅長的列數法問題、古代文學和天書似的新概念英語……我在背英語課文時花了不少功夫，在每天早上我都要用一個小時的時間來背英語課文，總覺得這比背天書還難，可就當我得知A班的同學，背半個小時就已經滾瓜爛熟了，我只好一遍一遍的朗讀，直到沒有結巴時才停�？赡苁巧系垡部吹搅宋业呐α税�！讓我在期末考試時以368名中的第29名來回報我，心里有說不出的喜悅，我覺得兩個字：“值了！”