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有關(guān)勇氣的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的有關(guān)勇氣的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)勇氣的作文1
勇氣是衡量靈魂大小的標(biāo)準(zhǔn)。
——題記
春節(jié)本來(lái)是令人輕松、享受快樂(lè)的。但由于新冠病毒肺炎疫情的發(fā)生,大家不得不宅在家中,過(guò)起了特別的假期生活。我們九年級(jí)學(xué)生,面臨中考,停課不停學(xué)。瞧,體育老師又叫我們練跳繩了。
我心不甘情不愿地拿起繩子,跳著跳著,突然“咣當(dāng)”一聲,我回頭一看,不得了了,客廳里最漂亮的花瓶居然被繩子絆倒打碎了。去年我擦桌子不小心把一個(gè)很漂亮的茶壺打碎了,媽媽幾乎把我罵得狗血淋頭。想到媽媽怒發(fā)沖冠的模樣,我趕緊拿起掃帚,將花瓶的殘骸瓷片收拾到一個(gè)袋子里,放在了門外。
傍晚,媽媽回來(lái)了,看到了門外的袋子,滿臉疑惑地問(wèn):“門口那個(gè)袋子里裝了什么?”我支支吾吾地說(shuō):“是……是……花瓶!眿寢屢宦犑腔ㄆ浚D時(shí)嗓門就大了:“你怎么弄的?那可是我們家最好的花瓶啊!”媽媽這么一吼,瞬間我想承認(rèn)的心思便消失地?zé)o影無(wú)蹤了,我目瞪口呆地站在客廳中央。突然,我看見了正在沙發(fā)底下悠閑地梳著毛發(fā)的小花貓,這是我兩個(gè)月前在樓下小區(qū)草叢中撿到的一只小流浪貓。我怯怯的說(shuō):“媽,是小花貓?zhí)先ヅ獕牡?,不是我。”媽媽氣得瘋了:“我當(dāng)初就說(shuō)了,不該留它,不該留它,你們偏不聽,現(xiàn)在把花瓶打碎了,你們開心了?”媽媽一邊說(shuō),一邊操起撐衣桿子朝著小花貓走去。小花貓“喵嗚”地一聲,怯生生的,似乎想躲開,但最終也沒(méi)有躲過(guò)去。媽媽把小花貓趕出了家門了。
第二天,門外恍惚傳來(lái)了一陣陣摩挲聲,我連忙從貓眼看出去,沒(méi)人呀!沒(méi)過(guò)幾分鐘,又似乎沙沙作響,我想:究竟是誰(shuí)啊,到底要干什么!我打開了家門,小花貓癱坐在門外,身上的毛打結(jié),臟兮兮的,夾雜著許多泥土,滿眼可憐楚楚地看著我,“貓嗚、貓嗚”的哭著。我的心頓時(shí)就軟了,真不該欺騙媽媽,不然,小花貓就不會(huì)遭此厄運(yùn)了。我想到小花貓?jiān)谶@防疫的兩個(gè)月,一直陪著我,很聽話,很乖巧,就像我的小伙伴一樣。我后悔了,做人要誠(chéng)實(shí),要有良心。
媽媽下班了,我懷著忐忑的心情走到媽媽面前,鼓起了勇氣,說(shuō):“媽媽,對(duì)不起,我騙您了,那個(gè)花瓶其實(shí)是我跳繩時(shí),不小心繩子絆倒了花瓶摔碎的。”我閉著眼睛,等待著暴風(fēng)雨的降臨。誰(shuí)知媽媽摸了摸我的頭,微笑著說(shuō):“小滑頭,我猜想肯定是你碰壞的,卻說(shuō)謊是小花貓弄壞的。好了,只要你知錯(cuò)能改,媽媽就原諒你了!薄澳俏覀冞是把小貓接回來(lái)吧,它在外面流浪太可憐了!蔽也皇r(shí)機(jī)地為小貓求情。媽媽爽快的說(shuō):“好吧!
某些時(shí)候,不是因?yàn)槔щy,我們才不敢去做;而是因?yàn)槲覀儾桓胰プ,事情才變得困難。關(guān)鍵的時(shí)候,要有勇氣沖出去!像蝴蝶一樣,要勇于化蛹為蝶,才能飛向高空、擁抱藍(lán)天!
有關(guān)勇氣的作文2
“我的字典里沒(méi)有不可能!”
兩百多年前,當(dāng)法國(guó)的隊(duì)伍站在巍峨的阿爾比斯山下,望著漫天風(fēng)雪瑟瑟發(fā)抖時(shí),拿破侖堅(jiān)定地說(shuō)出了這句流傳百世的豪語(yǔ)。后世的畫家將當(dāng)時(shí)的他描繪成了一個(gè)身跨白馬,身著戰(zhàn)袍的領(lǐng)袖。在畫中,馬兒揚(yáng)起前蹄向高山嘶鳴,奮然前行,英雄駕于馬上,馳騁著勇氣,右手指向天頂,指揮者大軍前行,又仿佛是在向天空宣戰(zhàn)。
幾百年過(guò)去了,當(dāng)人們瞻仰英雄時(shí),只感慨拿破侖的傳奇人生和其創(chuàng)下的豐功偉績(jī),但又有多少人知道面對(duì)百萬(wàn)將士的抱怨和反對(duì),他是以怎樣的信心和勇氣去創(chuàng)造一個(gè)所謂的.“奇跡”?
如果當(dāng)年拿破侖選擇將士們的決定,放棄翻越阿爾卑斯山這項(xiàng)不可能完成的任務(wù),今天又是什么樣?多少人面對(duì)選擇時(shí),往往都聽從前任的勸告,認(rèn)為這是先代的經(jīng)驗(yàn),但卻從未想過(guò),這些經(jīng)驗(yàn)也是無(wú)數(shù)次實(shí)踐后才得出的結(jié)論。那么,你為什么不愿意去試一下?
當(dāng)你失敗時(shí),你會(huì)比別人收獲更多的疼痛,所以你比別人更加懂得吸取教訓(xùn);當(dāng)你成功時(shí),無(wú)數(shù)人會(huì)以你為榜樣,打破陳舊,走向新的領(lǐng)域。所以,面對(duì)難以預(yù)料的前路,眾人的嘆息不能說(shuō)明前方多遠(yuǎn),那只是失敗者和懦者的嘆息,成功的人才不會(huì)陪著他們望洋興嘆,那些翻過(guò)高山、越過(guò)深海的人僅僅是多了點(diǎn)勇氣。
當(dāng)法國(guó)的隊(duì)伍翻過(guò)高山,站在山的另一端時(shí),人們把拿破侖視如神人。崎嶇的山路、陡峭的斜壁,一不小心就是萬(wàn)丈深淵在迎接自己,加上冬天的北風(fēng)和暴雪,這座山成了禁區(qū),翻過(guò)它只是自尋死路。但事實(shí)勝過(guò)一切解釋,當(dāng)拿破侖走過(guò)一生的回憶后,這也許只是他生命中的一件小事而已。在別人眼里仿佛做不到的事,興許是他們壓根就沒(méi)做過(guò)。
百年后的今天,科技發(fā)達(dá),許許多多的往日艱險(xiǎn)也隨時(shí)間變得不值一提,但人性卻從未變過(guò)。當(dāng)我們?cè)俅蚊媾R麻煩,仍有著“走為上策”的必殺技。我們從未面對(duì)過(guò)困難,只是從老人口中聽說(shuō)過(guò)“困難”是一個(gè)什么樣的怪物,它總守在成功的前面,像一座大山,威勢(shì)難擋。于是,有人想出了繞路的辦法,一遇上“困難”就繞路,花去了十幾甚至幾十倍的時(shí)間卻仍未找到通路。
那我們就一輩子在繞路嗎?
不,有更簡(jiǎn)單的方法,就是把自己變成勇者,任何膽小鬼面前的鬼怪都會(huì)成為勇氣的試金石,因?yàn)閷?duì)于常人而言,那是高不可攀的山,而對(duì)勇者來(lái)說(shuō),那只是塊石頭。
有關(guān)勇氣的作文3
“我的字典里沒(méi)有不可能!”
記得兩百多年前,當(dāng)法國(guó)士兵站在巍峨的阿爾比斯山下,望著漫天風(fēng)雪瑟瑟發(fā)抖時(shí),拿破侖堅(jiān)定地說(shuō)出了這句流傳百世的豪語(yǔ)。而后世的畫家將當(dāng)時(shí)的他描繪成了一個(gè)身跨白馬,身著戰(zhàn)袍的領(lǐng)袖。畫中,馬兒揚(yáng)起前蹄向高山嘶鳴,奮然前行,英雄駕于馬上,馳騁著勇氣,右手指向天頂,指揮者大軍前行,又仿佛是在向天空宣戰(zhàn)。
如今幾百年過(guò)去了,當(dāng)人們瞻仰英雄時(shí),只感慨拿破侖的傳奇人生和其創(chuàng)下的豐功偉績(jī),但又有多少人知道面對(duì)百萬(wàn)將士的抱怨和反對(duì),他是以怎樣的信心和勇氣去創(chuàng)造一個(gè)所謂的“奇跡”?
若是當(dāng)年拿破侖選擇將士們的決定,放棄翻越阿爾卑斯山這項(xiàng)不可能完成的任務(wù),今天又是什么樣?多少人面對(duì)選擇時(shí),往往都聽從前任的勸告,認(rèn)為這是先代的經(jīng)驗(yàn),但卻從未想過(guò),這些經(jīng)驗(yàn)也是無(wú)數(shù)次實(shí)踐后才得出的結(jié)論。那么,你為什么不愿意去試一下?
當(dāng)你失敗時(shí),你會(huì)比別人收獲更多的疼痛,所以你比別人更加懂得吸取教訓(xùn);當(dāng)你成功時(shí),無(wú)數(shù)人會(huì)以你為榜樣,打破陳舊,走向新的領(lǐng)域。因此,面對(duì)難以預(yù)料的前路,眾人的嘆息不能說(shuō)明前方多遠(yuǎn),那只是失敗者和懦者的嘆息,成功的人才不會(huì)陪著他們望洋興嘆,那些翻過(guò)高山、越過(guò)深海的人僅僅是多了點(diǎn)勇氣。
當(dāng)法國(guó)士兵翻過(guò)高山,站在山的另一端時(shí),人們把拿破侖視如神人。面對(duì)崎嶇的山路、陡峭的斜壁,一不小心就是萬(wàn)丈深淵在迎接自己,加上冬天的北風(fēng)和暴雪,這座山成了禁區(qū),翻過(guò)它只是自尋死路。然而事實(shí)勝過(guò)一切解釋,當(dāng)拿破侖走過(guò)一生的回憶后,這也許只是他生命中的`一件小事而已。往往在別人眼里仿佛做不到的事,興許是他們壓根就沒(méi)做過(guò)。
百年后的今天,科技發(fā)達(dá),許許多多的往日艱險(xiǎn)也隨時(shí)間變得不值一提,但人性卻從未變過(guò)。當(dāng)我們?cè)俅蚊媾R麻煩,仍有著“走為上策”的必殺技。我們從未面對(duì)過(guò)困難,只是從老人口中聽說(shuō)過(guò)“困難”是一個(gè)什么樣的怪物,它總守在成功的前面,像一座大山,威勢(shì)難擋。于是,有人想出了繞路的辦法,一遇上“困難”就繞路,花去了十幾甚至幾十倍的時(shí)間卻仍未找到通路。
那我們就一輩子在繞路嗎?
不,有更簡(jiǎn)單的方法,就是把自己變成勇者,任何膽小鬼面前的鬼怪都會(huì)成為勇氣的試金石,因?yàn)閷?duì)于常人而言,那是高不可攀的山,而對(duì)勇者來(lái)說(shuō),那只是塊石頭。
有關(guān)勇氣的作文4
“終于做了這個(gè)決定,別人怎么說(shuō)我不理,只要你也一樣的肯定,我愿意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》,讓我想起來(lái)往事。
三年級(jí)時(shí),我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩,上課從來(lái)不敢回答班主任提出的問(wèn)題,生怕回答錯(cuò)了班主任會(huì)批評(píng)我。就一直沒(méi)有這個(gè)勇氣來(lái)回答班主任提出的問(wèn)題。學(xué)校舉辦的`活動(dòng)我也沒(méi)勇氣參加。
到了三年級(jí)下學(xué)期時(shí),我們班上了一節(jié)公開課,班主任提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,班里很多同學(xué)都舉手了,甚至成績(jī)比我差很多的,也舉手了,還說(shuō)著:“我來(lái),我來(lái)!蔽噎h(huán)顧了四周,就我沒(méi)有舉手。
下課了,班主任把我叫到了辦公室,對(duì)我說(shuō):“心怡,今天班里好多同學(xué)都舉手了,就你沒(méi)有舉手,班主任覺(jué)得很失望,我希望下次你上課也要舉手!薄拔遗麓疱e(cuò)了,你會(huì)批評(píng)我!薄安灰,要拿出勇氣出來(lái),打錯(cuò)了不要緊,班主任相信你。”
晚上,我躺在床上,翻來(lái)覆去都睡不著。老想著班主任說(shuō)的話,這時(shí),我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來(lái)想去,覺(jué)得我應(yīng)該要拿出勇氣來(lái)回答班主任的問(wèn)題。
第二天,上課了,班主任提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題,班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。班主任就說(shuō):“就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問(wèn)題?”說(shuō)著,眼睛朝我方向看。我立刻舉手,班主任叫了我的名字,我立刻把我的想法說(shuō)出來(lái)了。班主任就表?yè)P(yáng)我了:“心怡同學(xué)做的很好,希望大家能向她學(xué)習(xí),同時(shí),我也希望心怡同學(xué)能夠堅(jiān)持下去這個(gè)勇氣!
后來(lái),每節(jié)課只要班主任提出問(wèn)題,我就積極回答班主任提出的問(wèn)題。再后來(lái),學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參加,尤其是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。到了三年級(jí),我就成了學(xué)校里有名的小童星了。
直到現(xiàn)在,我還是積極參加學(xué)校的活動(dòng),目前,我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員,還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎(jiǎng)呢,雖說(shuō)沒(méi)有進(jìn)入市級(jí)比賽,但我也相當(dāng)滿足。
再回想,歷史上很多名人,比如海倫凱勒,她在19個(gè)月時(shí),就失去了視力,后來(lái)還失去了聽力。但海倫凱勒沒(méi)有失去勇氣。后來(lái),在安妮·莎莉文班主任教育下,她學(xué)會(huì)了說(shuō)話,最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪,她5歲時(shí)就因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱,但她也沒(méi)失去勇氣,雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園,卻發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué),初中全部課程。
所以,勇氣十分重要。
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