難忘的同學(xué)作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的難忘的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的同學(xué)作文1
如果說(shuō)家是世界上最溫馨的地方，那學(xué)校就是第二個(gè)家了！
記得上學(xué)期期末的時(shí)候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺(tái)上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無(wú)力地爬在桌子上，這時(shí)，老師關(guān)切地問(wèn)我：“王家興，你怎么了？”我無(wú)力地說(shuō)：“老師，我難受的不行，頭痛！”老師又問(wèn)：“你能受得了嗎？要不回宿舍去吧！”“老師明天就要考試了，我能挺的住�！钡搅讼抡n，老師還是讓徐福元同學(xué)送我回宿舍。
那天正是冬季，天氣很冷，就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。
在回宿舍的路上，徐福元硬是要把他的衣服給我穿上，我怎么也推辭不掉，最好還是給我披上了他的'外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學(xué)習(xí)一般，但對(duì)別人非常友善，所以人緣一直不錯(cuò)。
回到宿舍，我躺在床上非常難受，正在這時(shí)，又是徐福元，他拿著一版藥片送到了我的受里，這時(shí)又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水，放在床頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的回班里上自習(xí)了。我也隨之睡著了。
等我暈暈沉沉的醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床頭旁有一個(gè)飯盒，飯盒上有一張小字條，上面寫著：“飯，我?guī)湍愦蚧貋?lái)了，小心點(diǎn)，別下床——徐福元�！鳖D時(shí)感激的淚水奪眶而出�？粗@個(gè)飯盒，我的心情久久不能平靜……
徐福元，他的學(xué)習(xí)不怎么好，我曾經(jīng)還看不起他，但是今天，他的舉動(dòng)，使我從新認(rèn)識(shí)了他，他讓我很感動(dòng)，因?yàn)樗幸活w金子般的心。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。
難忘的同學(xué)作文2
童年，如一片片落在地上的樹(shù)葉。它那茂盛的時(shí)光正是我們小學(xué)茂盛的時(shí)光。最后，它完美的翻了個(gè)身，落到了地上，我們的小學(xué)時(shí)光也有了一個(gè)唯美結(jié)局。
那棵樹(shù)是我們的班級(jí)，樹(shù)干是老師，樹(shù)葉是學(xué)生。在這些即將飄落的樹(shù)葉中，令我最難忘的一個(gè)人——李文睿。
李文睿不算太高，中等個(gè)頭，有點(diǎn)胖，有一頭茂密的，黑黑的頭發(fā)，小小的眼睛，笑起來(lái)都看不到了，很聰明，成績(jī)很好。那雙眼睛絲毫沒(méi)有流露出他的聰明和睿智。
他雖然十分聰明，但整天惹事。所以，令我最難忘的，就是他的睿智和調(diào)皮。
有很多的題，我們認(rèn)為很難，可他卻覺(jué)得是小KS，很快就能夠做出來(lái)。那一次，姐姐給我出了一道題，我想了很長(zhǎng)的時(shí)間也沒(méi)有做出，讓我很是著急，氣的直跺腳，我給李文睿一看，他只說(shuō)了兩個(gè)字。
“簡(jiǎn)單！”說(shuō)著就拿筆做了起來(lái)。
一會(huì)兒他就做出來(lái)了，我可是思索了很長(zhǎng)的時(shí)間，急得我弄斷了三根筆，現(xiàn)在他這么快做了出來(lái)，讓我對(duì)調(diào)皮惹事的`他有了另一個(gè)看法，下面我給大家將另一個(gè)故事。
放學(xué)時(shí)，當(dāng)我看到黑板上寫的作業(yè)有一個(gè)錯(cuò)字。
“王麗樺，你把那個(gè)字改過(guò)來(lái)，不知道誰(shuí)寫錯(cuò)了！”此時(shí)，我正在座位上收拾書包。
“OK！”王麗樺很熱心的幫助我，在黑板上十分認(rèn)真的改起了錯(cuò)字。
“咣當(dāng)！”
“啊——”
我抬頭一看，汗那——！李文睿像一只猛虎一樣，一下子從門口沖了進(jìn)來(lái)，一把將小王同學(xué)推到了，小王如同“美人”臥倒一樣撲到了講臺(tái)的椅子上，李文睿把樂(lè)于助人的小王同學(xué)推到了，還理直氣壯的說(shuō)，王麗樺在黑板上亂畫，后來(lái)在我的“批評(píng)教育下”，李文�？涂蜌鈿獾慕o小王同學(xué)道了個(gè)歉。
這就是李文睿，一片肥肥的葉子，雖然他整天搗蛋，但成績(jī)不錯(cuò)。只是好心辦了壞事。大家也認(rèn)可他了。李文睿的“偉大”事跡，我可是終身難忘！
難忘的同學(xué)作文3
同學(xué)，多么優(yōu)美的詞匯��！
小學(xué)的同學(xué)，可以說(shuō)是人生的第一個(gè)社交群體，在這里不僅僅有共同學(xué)習(xí)的環(huán)境，還有共同成長(zhǎng)，在相互的陪伴與相處中一起長(zhǎng)大。這個(gè)世界的每一個(gè)人都是天使！純潔無(wú)邪，善良童真，伶俐大度，是一個(gè)真善美的世界！
師生們?cè)谝黄鹆鶄�(gè)春夏秋冬的同舟共濟(jì)，陪伴與相處，一起笑過(guò)、彼此勉勵(lì)過(guò)，一起瘋過(guò)、跳躍過(guò)、奔跑過(guò)！還有過(guò)爭(zhēng)吵、有過(guò)生氣、有過(guò)委屈和哭啼等等等等。
如今，我們小學(xué)的生涯在不知不覺(jué)中就要結(jié)束了。以后會(huì)不會(huì)還再是同學(xué)，很難說(shuō)了。六年的相處，純潔而美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已在我們的心底入木三分，終生難忘！
今天，老師布置的作業(yè)是“難忘的同學(xué)”，說(shuō)實(shí)話，我的小學(xué)生涯有兩所學(xué)校，這兩所學(xué)校讓我難忘的同學(xué)有很多個(gè)，今天呢，我就講其中的`一位好同學(xué)——佳彤！
大家都知道，我是五年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的插班生。剛剛來(lái)到這個(gè)班上的時(shí)候很懵查，之前的那個(gè)學(xué)校是民辦學(xué)校，跟現(xiàn)在的學(xué)校有太多的不一樣。老師講課我聽(tīng)不懂，感覺(jué)這里的同學(xué)也不夠熱情，我深深的感受到了什么是“格格不入”和“孤家寡人”，我很郁悶��！
佳彤同學(xué)，第一個(gè)主動(dòng)跟我講話，而且還是一位漂亮的女生。她好像很理解我那時(shí)候的尷尬境地，經(jīng)常主動(dòng)跟我說(shuō)話。她性格坦率，有著陽(yáng)光一般的笑容，跟他相處讓人很輕松，就這樣，佳彤同學(xué)成了我在這個(gè)班級(jí)里的第一位好朋友。
還有一個(gè)非常非常重要的事：那個(gè)時(shí)候我不太習(xí)慣記錄家庭作業(yè)，佳彤每天都會(huì)把家庭作業(yè)準(zhǔn)時(shí)發(fā)給我，風(fēng)雨不誤，堅(jiān)持了一年多。等等的這些幫助令我非常感謝她，終生都會(huì)記住這位優(yōu)秀又可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)，好朋友，希望以后還有機(jī)會(huì)和她成為同班同學(xué)！
祝愿：佳彤同學(xué)，學(xué)習(xí)越來(lái)越好，人越來(lái)越美麗，永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)！
難忘的同學(xué)作文4
雨，下得嘩啦嘩啦的，風(fēng)，刮得呼啦呼啦的，同學(xué)，匆匆的離開(kāi)了。六年了，我和同學(xué)們一起歷經(jīng)坎坷，一起分享快樂(lè)，歷經(jīng)了六年，分享了六年。
老師教了我們學(xué)習(xí)方法，教了我們知識(shí)，她們是我難忘的啟蒙老師。她給予了我?guī)椭�，陪我�?jīng)過(guò)了六年，她就是我最難忘的同學(xué)。她的頭發(fā)烏黑烏黑是卷起來(lái)的，前面有一個(gè)小妹妹頭，她就是段柵。她總是樂(lè)于幫助別人，每當(dāng)我有什么煩惱總是找她，因?yàn)樗芊謸?dān)我的煩惱；每當(dāng)我有什么快樂(lè)我總是找她，因?yàn)樗芘c我分享快樂(lè)；每當(dāng)我考差了我還是找她，因?yàn)樗軒椭曳治鲈�，每�?dāng)……她，我的知心朋友。
這天，我遇到了許多許多的煩惱。早晨，我剛一起了床，小嘉來(lái)找了我，我心情特別不好，于是我不理睬她，她生氣的走了。不久，姐姐進(jìn)來(lái)了，我坐在房間里生氣的對(duì)姐姐說(shuō)：“不要煩我，你去玩吧，我不玩”。姐姐也生氣的走了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)小嘉的房間里傳來(lái)了笑聲，這時(shí)，我愧疚地想：要是我給小嘉輕聲說(shuō)不玩該多好��！不一會(huì)，姐姐房間里又傳來(lái)了嬉戲聲，我更加愧疚了，自己生氣時(shí)不應(yīng)該把自己的生氣壓在別人的頭上呀。唉，我想了又想，就想到了她，于是，我馬上就走了找到了她。到了學(xué)校我更加不高興了，她們各個(gè)都洋溢著笑容，而卻那么多的煩惱，老天爺可真不公平��！段柵看見(jiàn)我那么愁眉苦臉的就過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)我對(duì)我說(shuō)：“你真心的給她們道歉，她們一定原諒你的.�！彼换挪幻Φ恼f(shuō)了許多，我在她的勸說(shuō)下，終于答應(yīng)了。我道了謙，她們一下子就叫我去玩。每每我找到她，我會(huì)情不自禁的對(duì)煩惱說(shuō)：“煩惱再見(jiàn)，快樂(lè)總會(huì)來(lái)的。”
聲音，咚咚咚，說(shuō)話，啪啦啦。友誼不會(huì)匆匆，友誼不會(huì)再見(jiàn)，友誼一直常存，這就是她。
難忘的同學(xué)作文5
有一個(gè)同學(xué)，他記憶力超群，嘴皮子很快，就連口齒伶俐的張亦晴也斗不過(guò)他；有一個(gè)同學(xué)，他在體育方面的優(yōu)秀無(wú)人能比；有一個(gè)同學(xué)，他性情變化莫測(cè)----愛(ài)捉弄人。他就是令我最難忘的同學(xué)—馮一川。
說(shuō)起馮一川，他令我最難忘的不是他嘴皮子快，也不是因?yàn)樗w育方面的優(yōu)秀，最主要的原因還是因?yàn)樗麗?ài)捉弄人。
一天間操回來(lái)，我正在往前走，突然感覺(jué)到有人捶了一下我的后背。我往后一看，只見(jiàn)馮一川的手還沒(méi)有完全收回，臉上露出詭計(jì)得逞的高興，但隨即就如四川變臉演員一樣，表情變得十分痛苦地站在我身后，雙眉微微緊鎖，屈膝一步一步向前移動(dòng)，嘴里吐出一句話：“哎呦，你打我！”聲音十分凄慘，令我丈二和尚 —— 摸不著頭腦，只好苦笑了一下，轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)往前走。我剛踏上一階樓梯時(shí)，又有人拍了一下我的后背我肯定這次一定是他干的！于是我轉(zhuǎn)頭，剛想說(shuō)：“你別再打擾我了�！笨墒怯忠�(jiàn)他一副可憐相：臉上的肌肉抽動(dòng)著，好像受了什么致命一擊似的，那表情就像一個(gè)被搶走棒棒糖的'小孩一樣委屈，這下子，旁邊的同學(xué)見(jiàn)了他這副模樣都笑得前仰后合，還有人說(shuō)：“我不行了，馮一川的樣子簡(jiǎn)直是太可笑了！”我很生氣，本來(lái)是他打我，現(xiàn)在叫他這么一弄，變成我打他了，這世道怎么連受害人也待轉(zhuǎn)換的嗎？我不理他了，接著往上走，但是他又捅了我一下，我實(shí)在忍無(wú)可忍了，轉(zhuǎn)過(guò)頭生氣地對(duì)他說(shuō)：“你能不能別再打打擾我了�！笨墒牵@次他臉上的表情到更令我吃驚了：他臉上的五官都快黏在一起了，眼睛里閃閃發(fā)光（就算這是淚光吧），讓人哭笑不得，不知所措，到底是該批評(píng)他還是該放他一馬呢？我真的無(wú)語(yǔ)了……
這就是我們班的馮一川，一個(gè)愛(ài)捉弄人的男孩，雖然即將分別，但他總是能仍人難以忘懷，他令我很難忘，或許幾十年后也不會(huì)忘記，因?yàn)槲覀冎g的友誼很深很深……
難忘的同學(xué)作文6
問(wèn)同學(xué)情是什么？為什么直叫人時(shí)常想起，難以忘懷；一生牽掛，風(fēng)雨同舟，甘苦與共。
那是因?yàn)�，同學(xué)情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒(méi)有名利的雜質(zhì)，沒(méi)有物欲的濁流，只有共同走過(guò)的一段黃金歲月。
時(shí)光匆匆，似乎就在白駒過(guò)隙，彈指一瞬之間，我們就從剛?cè)胄r(shí)那稚嫩天真的小不點(diǎn)兒變成了已是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，我十分懷念在這兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了，回顧六年的學(xué)習(xí)生涯，真是感慨萬(wàn)分。有高興的，有悲傷的，有令人失落的，有令人悲傷的，還有令人難忘的……
那是五年級(jí)上期的事了。一天下午，我正在教室里改錯(cuò)，突然遇到一道題，怎么也想不出來(lái)。我左思右想，草稿都列了兩頁(yè)，還沒(méi)有想出來(lái)。我急得抓耳撓腮，心想；“這道題好難啊，我又不會(huì)做，完不成改錯(cuò)任務(wù)。都怪上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，哎……”突然，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法：“干脆不改了，‘渾水摸魚’，偷偷溜掉算了，反正誰(shuí)也不知道�！蔽沂帐昂脮�，一只腳剛跨過(guò)教室門就被一旁掃地的小東叫住了。他對(duì)我說(shuō)：“你的`錯(cuò)都還沒(méi)改呢，要改完才能走！”我的臉“刷”地漲紅了，支支吾吾的說(shuō)：“是……是還沒(méi)改完�！薄皩W(xué)習(xí)是自己的事，沒(méi)完成就當(dāng)‘逃兵’嗎？”我垂下了頭，低聲說(shuō)：“我知道，但我不會(huì)做呀�！薄皝�(lái)，我們一起試試，好嗎？”
他把掃把放在一邊，走到我面前，我把作業(yè)本拿出來(lái)，他一看，馬上就明白了，“你的方法是對(duì)的，但計(jì)算出錯(cuò)了，這一步算出來(lái)是0、38，是能除盡的�！蔽乙宦�(tīng)，恍然大悟，充滿感激的對(duì)他說(shuō)：“謝了�！彼麛[擺手，說(shuō)：“同學(xué)之間，說(shuō)什么謝不謝的�！�
這件事在我心中烙下了深深的印記，讓我無(wú)法忘懷……
常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現(xiàn)在又加上一句：“五世修得同窗讀”。讓我們?cè)谧x的、畢業(yè)的，都珍惜同學(xué)情吧！這是除愛(ài)情、親情、友情、戰(zhàn)友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……
難忘的同學(xué)作文7
我們班的淘氣又搞笑的同學(xué)是張愷翔，這讓我很難忘。他很搞笑，臉白白的，一雙小眼睛，在沒(méi)老師的時(shí)候膽子很大，還會(huì)說(shuō)些搞笑的話。只要他一擺，我們就笑彎了腰，一個(gè)個(gè)都摸著肚子笑。他很受同學(xué)們歡迎，外號(hào)老K牌。
一天中午，教室里已經(jīng)來(lái)了不少同學(xué)，大家三五成群，玩得不亦樂(lè)乎。你看，那幾個(gè)同學(xué)在玩象棋，玩的全神貫注，而我呢，在旁邊談天說(shuō)地，聊得津津有味。
這時(shí)，我突然看到門被輕輕地推開(kāi)里一條縫，露出張愷翔的瘦臉，一雙眼珠在轉(zhuǎn)動(dòng)。過(guò)了幾分鐘，他推門進(jìn)來(lái)，賊頭賊腦的，臉上掛著神秘的`微笑，張愷翔在座位上清清嗓子，拿出了一張紙條大聲說(shuō)：“看一看我新作的詩(shī)，水平很高�！�
一句話就把大家給吸引了過(guò)來(lái)，愛(ài)看熱鬧的我立刻跑到最前面去，張愷翔把一張紙給我，我抖了抖把這張紙條拿了過(guò)來(lái)，我把紙條打開(kāi)一看，我大聲地讀著暗石竹，暗石竹，暗石一只大春竹（俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬）。一讀，我覺(jué)得上當(dāng)了。
我正讀著，張愷翔對(duì)大家擠著眉毛。我心里“咯噔”一下。不好我真的上當(dāng)了，在周圍的觀眾一下子就明白了這一個(gè)在罵自己是豬。
周圍的人在哈哈大笑，笑個(gè)不停，連傷心的人也在旁邊笑了，大個(gè)子陳帥宇也在哈哈地笑，笑聲似乎要震碎了屋頂，小個(gè)子趙周宇撫著肚子，趴在桌子，用手拍打著桌子笑，似乎要給笑來(lái)點(diǎn)節(jié)奏。小女孩應(yīng)雪怡用手捂著嘴笑，但笑聲還是傳遍了每個(gè)角落。
雖然這次惡作劇讓我很煩惱，但是也給那些學(xué)習(xí)疲憊的人給了一點(diǎn)輕松。這讓我非常難忘。
難忘的同學(xué)作文8
第一次聽(tīng)見(jiàn)毅同學(xué)大大咧咧地喊叫時(shí)，我著實(shí)有些吃驚。當(dāng)我下意識(shí)環(huán)顧四周時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，也難怪他敢站在講臺(tái)上，像老師一樣偵察著教室里的情況。那鄭重其事的樣子，讓我當(dāng)時(shí)忽然聯(lián)想到“老頑童”三個(gè)字，不禁竊笑。從那一刻，我才明白了他的“膽大包天”，這位同學(xué)著實(shí)“可愛(ài)”。
毅同學(xué)人過(guò)了十二歲，變得稍微有些發(fā)福。我說(shuō)他衣服像藏了個(gè)西瓜，他基本同意了我的`觀點(diǎn)。他的小腹沖破了束縛，驕傲地挺著，讓人看著就想笑。有一次，我拿著圓規(guī)在畫圓，他走過(guò)來(lái)，接著左手撐著身體，右手下意識(shí)地?fù)崦亲�，說(shuō)這是一個(gè)橢圓，結(jié)果笑趴了我。
別看他身材不怎么樣，可數(shù)學(xué)卻非同一般。論數(shù)學(xué)，他也算是學(xué)校里的元老級(jí)人物了。他有一頭“西瓜”式頭發(fā)，腦袋轉(zhuǎn)得很快。他對(duì)解題這“頭等大事”似乎漫不經(jīng)心，但凡經(jīng)他之手的題無(wú)一不被迎刃而解。對(duì)于他的才能，我只能甘拜下風(fēng)。值得一提的是，他也會(huì)有一絲不茍的時(shí)候。
盡管我對(duì)他的天賦嘆為觀止，可天才也有犯糊涂的時(shí)候。有一次上課，他自顧自地玩，全然不知老師盯了他很久。后來(lái)，同桌搖了搖他，輕聲說(shuō)：“老師叫你回答問(wèn)題�！彼刂袩o(wú)數(shù)，就畏畏縮縮地站起來(lái)，機(jī)智地回答：“答案是A�！崩蠋熈⒖剃幭履樕�，吼道：“這是判斷題啊！”
毅同學(xué)有著太多有趣的故事，個(gè)個(gè)堪稱經(jīng)典。他總是靈感迭起，花樣百出，是個(gè)極富色彩的人物。只要和他在一起，日日無(wú)太平。
他很與眾不同。他的幽默風(fēng)趣，令人沉醉。他不為外物所束縛，活得輕松。我很慶幸，有這一個(gè)“天才”朋友。
難忘的同學(xué)作文9
一張大方臉，一副慢性子，他就是慢的代言人——王麗樺。王麗樺的大方臉可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉，他的慢也是超越了自我，有時(shí)把老師驚著，也把同學(xué)驚著。他寫字慢、性格慢、吃飯慢、跑步也慢、反應(yīng)那是相當(dāng)慢……王麗樺就是慢得帶代言人。
就說(shuō)上一次學(xué)校的抽測(cè)吧，王麗樺卡是慢到了極致！“終于考完試了！”我露出了喜悅的表情，卻看見(jiàn)王麗樺一副愁眉苦臉的.樣子。一問(wèn)才知道，原來(lái)因?yàn)橥觖悩鍖懽痔碜記](méi)有寫完，我想，這有點(diǎn)不可能吧，這些時(shí)間，我寫完卷自己都檢查了好幾遍了，這速度有點(diǎn)過(guò)于慢了吧。不光他著急，老師也跟著急，于是，在上體育課是，他被華麗麗的就走了。王麗樺慢悠悠走下了操場(chǎng)，又走一步歇一會(huì)的爬上來(lái)樓梯，去辦公室寫卷子去了。卷子隔天就被發(fā)了下來(lái)，王麗樺想唐僧似的不緊不慢的對(duì)我說(shuō)：“我——沒(méi)——有——寫——完——那！”
“不會(huì)吧，你不是去補(bǔ)了嗎，怎么還沒(méi)寫完啊！”
“這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啊……”
我聽(tīng)著王麗樺神一般的起訴，神經(jīng)都快招架不住。慢。真不是一般的慢��！
慢，并非全是壞處，有時(shí)也能帶來(lái)別人的贊揚(yáng)。記得有一次作文展，別的同學(xué)一聽(tīng)到自己的名字都會(huì)以每小時(shí)1800000千米的速度飛奔上去，唯獨(dú)王麗樺，聽(tīng)到了自己名字，過(guò)了十秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)，再慢吞吞的走上去，幾乎是一字一停的讀了下去，連身為讀者的我都聽(tīng)得不難煩了。他終于讀完了，我激動(dòng)得連話都說(shuō)不全了，就在這時(shí)，米老師拿起了他的日記本，說(shuō)道：“看看人家王麗樺，雖說(shuō)他寫字慢，但他完全按照老師的要求去寫，大家以后要向他學(xué)習(xí)。”王麗樺又用蝸牛的速度走了下去，直到坐到位上，才笑了起來(lái)。
慢是他的代言詞，正是因?yàn)槁帕钗译y忘。
難忘的同學(xué)作文10
畢業(yè)了，六年的學(xué)習(xí)，六年的友情。一切都將離我們而去，所有的所有，都結(jié)束了，有的同學(xué)雖然口中說(shuō)著：“終于要畢業(yè)了！”這樣的話。但是，我知道，有的人不是這么想的，他們都舍不得這段感情�？墒�，時(shí)鐘就這么一分一秒的過(guò)去了，誰(shuí)也不能阻止這天的到來(lái)……
記得那一天——圣誕節(jié)的聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，但是班里還是有人說(shuō)話，無(wú)論班長(zhǎng)怎么維持，就是安靜不下來(lái)，為什么？因?yàn)樗腥硕贾肋@是最后一次了，以后不會(huì)有這47個(gè)人一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了。最后的聯(lián)歡會(huì)，被我們作為了“說(shuō)話課”，每個(gè)人都笑著、鬧著，臉上洋溢著興奮。放開(kāi)了學(xué)校的.拘束，敞開(kāi)了心扉！雖然班主任有時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)一下，班里又恢復(fù)了安靜，班主任走后，一切又變的熱鬧起來(lái)。熱鬧也只不過(guò)40分鐘而已。40分鐘，怎么能把6年的友情抹去？
考試結(jié)束了，馬上就可以回家了，但是這一走，就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。走在回家的路上，一遍遍的回憶著。6年，我們到底經(jīng)歷了怎么的路？我不知道，我只知道，等2個(gè)月過(guò)后，還會(huì)有新的同學(xué)，新的故事。但是，我忘不掉的是那段童年的回憶。有人說(shuō)，童年的午后是金色的，但我們的童年是天藍(lán)色的，最純潔的藍(lán)色，像童年的我們一般，干凈的笑聲回蕩在整個(gè)童年，觸動(dòng)了心里的某一個(gè)角落……
開(kāi)學(xué)了，一張張陌生的臉出現(xiàn)在我的眼前。是啊，一個(gè)結(jié)束點(diǎn)等于一個(gè)開(kāi)始點(diǎn)，面對(duì)新的同學(xué)，似乎又看到了以前的同學(xué)的身影，不禁想到，3年后的我們也要經(jīng)歷分別，三年。說(shuō)唱也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，只不過(guò)要珍惜，珍惜過(guò)了就不會(huì)覺(jué)得可惜！
難忘的同學(xué)作文11
小學(xué)六年多彩的生活即將結(jié)束，在這六年里，我擁有著與我一起度過(guò)六年風(fēng)風(fēng)雨雨的老師、同學(xué)。而在這些老師、同學(xué)中，最讓我難以忘懷的是我的同學(xué)——王思凡。
王思凡同學(xué)，雖然沒(méi)有和我們一起度過(guò)六年，可他的心卻和我們一起度過(guò)完完整整的六年。王思凡在學(xué)校時(shí)學(xué)習(xí)很好，尖子生，而且人緣很好，和大家相處很融洽。可是，在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，不幸發(fā)生了。從老師口中得知王思凡得了白血病。從那時(shí)起，我們班總有一個(gè)座位空著。每每看見(jiàn)那個(gè)布滿灰塵的座位，我仿佛看見(jiàn)了王思凡拿著一百分的卷紙，高興地笑著，露出那可愛(ài)的'小虎牙。
兩個(gè)星期后，思凡從醫(yī)院回來(lái)。我代表我們班去看望他。班里有些同學(xué)也十分想念他，便和我一同前往。我和班里的女生上街買了一些水果，想他家出發(fā)。到了他家，我們好容易才從大廳的沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)了他。他本來(lái)弱小的身軀，在病魔的折磨下，此刻顯得更瘦了。他的臉很蒼白，戴著一個(gè)白色口罩，看著他的樣子，我的鼻子酸酸的。
回到學(xué)校，學(xué)校為他組織了捐款。當(dāng)時(shí)，楊芳老師讓我讀了一封倡議書，我用發(fā)自內(nèi)心的感情讀完了，我希望同學(xué)們能多捐一些錢，好挽救我這位可愛(ài)的同學(xué)如花的生命。捐款時(shí)，我捐出了自己所有的錢。同學(xué)們也紛紛拿出了自己的零錢。同學(xué)們捐出的不只是錢，更是生命的希望和對(duì)王思凡的感情。
我相信，在小學(xué)六年里，我的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)忘記他。我們會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住他，我的好同學(xué)——王思凡。不但是王思凡同學(xué)，還有每一位同學(xué)，每一位老師的音容笑貌，不管是開(kāi)心時(shí)，傷心時(shí)，激動(dòng)時(shí)……不論那個(gè)表情，我都會(huì)深深地銘記于心。
難忘的同學(xué)作文12
我的這位同學(xué)，身份很特殊，她是我的好同學(xué)，也是我的好朋友，更是我的好姐妹！我和她從上學(xué)前班的時(shí)候我倆就是同學(xué)了，直到現(xiàn)在還是同學(xué)！你一定很想知道她是誰(shuí)，你別著急，我現(xiàn)在就告訴你，她就是朱夢(mèng)凡。盡管她騙了我，我還是信任她；盡管她騙了我，我也不生氣；盡管她騙了我，我和她還是朋友！
記得有一次，他有一件事騙了所有的人，而我卻在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這件事。第二天，也不知道她是怎么了？一句話也不理我，也許是因?yàn)樗牢野l(fā)現(xiàn)了她的秘密吧！，可是我什么也沒(méi)說(shuō)��？我一和她說(shuō)話，她就很生氣，她生氣的`樣子我還真形容不出來(lái)。唉！沒(méi)辦法，我也只能裝作若無(wú)其事，滿不在乎的樣子�？墒俏倚睦飬s想：‘朱夢(mèng)凡，不要生我氣啊！我沒(méi)把你的事說(shuō)出去。你怎么就生氣了呢？我們可是七年的朋友��！’唉！不愧是七年的朋友��！朱夢(mèng)凡又和我在一起玩了，我們這次多虧了友誼！因?yàn)槭瞧吣甑挠颜x挽回了我倆我們的友情��！唉！我真的不知道，當(dāng)時(shí)我為什么沒(méi)說(shuō)出去，也許是因?yàn)槲覀z是多年的朋友吧！直到現(xiàn)在，我也只能在朋友面前裝作無(wú)辜的��！朱夢(mèng)凡，如果你還但我是朋友的話就不要再瞞著我任何事了！不是因?yàn)槭裁矗皇且驗(yàn)槟阄宜?jīng)在一起說(shuō)過(guò)：有福同享有難同當(dāng)，從自我們?nèi)齻�(gè)人之間沒(méi)有任何瞞言！你當(dāng)時(shí)還說(shuō)：“真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定！”這可是你說(shuō)的，你難道忘記了嗎？我想你已經(jīng)淡忘了……我的兩位好朋友，快畢業(yè)了，我要謝謝你朱夢(mèng)凡，你是我知道了：真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定。李星月謝謝你，你讓我知道了：友誼是無(wú)價(jià)的，真誠(chéng)是無(wú)價(jià)的，幸福是無(wú)價(jià)的！我也要告訴你們：陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼才能地久天長(zhǎng)！
難忘的同學(xué)作文13
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的你一片片樹(shù)葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫著勤奮，一個(gè)個(gè)老師向我們伸出了大拇指。當(dāng)我們捧著《畢業(yè)證書》的時(shí)候，一滴滴激動(dòng)的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊(cè)子上面�；氐郊依铮瑩Q來(lái)的不是家長(zhǎng)那贊賞的目光，而是他們那嚴(yán)肅的表情。啊，不得不承認(rèn)，時(shí)間就像一支箭，飛出去，就回不來(lái)了。六年的光陰就像流水，“嘩——”就從身邊流過(guò)了。六年里，我們?cè)谝黄鹂迺r(shí)一起哭、笑時(shí)一起笑……所以，畢業(yè)分手的時(shí)候，最不舍得的還是我的同學(xué)。
要說(shuō)最難忘的同學(xué)，其實(shí)有很多。
自從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始我就有了一個(gè)家，那里的所有人都是我的伙伴，同學(xué)好朋友。說(shuō)起最難忘的同學(xué)還是有很多拿最知己的說(shuō)就是我的.同桌李新哲了。雖然當(dāng)了兩年的同桌但這兩年我們之間的事可真不少。
開(kāi)學(xué)后第二天，他被命為1.（3）班班長(zhǎng)，從此他就少了玩的時(shí)間，多了一份責(zé)任。每天他要收作業(yè)，統(tǒng)計(jì)名單，上課他要維持課堂紀(jì)律，下課要輔導(dǎo)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，還得維持紀(jì)律。這么多的任務(wù)是天天如此的，除了班長(zhǎng)，還有副班長(zhǎng)紀(jì)律委員，衛(wèi)生委員，但班長(zhǎng)總要幫他們分擔(dān)點(diǎn)責(zé)任，除了副班長(zhǎng)。還需要我這個(gè)小助手，幫他維持紀(jì)律，關(guān)心同學(xué)，檢查作業(yè)。
這樣我也少了玩的時(shí)間，多了一份責(zé)任。
好景不長(zhǎng)，到了三年級(jí)，許多老師被調(diào)走，我們這個(gè)年級(jí)人最少，所以要分班，把我們3.（3）分了。我和副班長(zhǎng)紀(jì)律委員，衛(wèi)生委員。就不在一個(gè)班了。但班長(zhǎng)還陪著我。我和我們班我們班8男9女去了一班。他的班長(zhǎng)資格取消了。我們也不是同桌了。但是還比以前跟兄弟了。
畢業(yè)倒計(jì)時(shí)……我們都要彼此珍惜這最后的時(shí)光。
6年前我們天真的進(jìn)入了校園，現(xiàn)在又要哭著跟同學(xué)們道別。我們6年學(xué)到了知識(shí)，成長(zhǎng)了，懂事了，鍛煉了。還有我的老師們，你們也辛苦了！
難忘的同學(xué)作文14
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我已經(jīng)上五年級(jí)了，再過(guò)一個(gè)月多月我就要和我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了，和同學(xué)們呆在一起的快樂(lè)時(shí)光，我永遠(yuǎn)也忘不了。在五年來(lái)，使我感觸最深的是一個(gè)名叫某某某的同學(xué)，可能是我和他的名字比較像的原因，我們倆心有靈犀，一直是一對(duì)最佳拍檔。
有一次：因?yàn)槔蠋煹恼{(diào)動(dòng)，我的座位安排在她的前面，所以我別提多高興啦！那時(shí)，第一節(jié)可上課后，老師拿了一小摞稿紙，放到了講臺(tái)上，然后分別發(fā)下去，并起好了題目，讓我們?cè)诮淌依飳懨}作文，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，似乎一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。好像連空氣都凝固了，同學(xué)們都在埋頭寫著，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的筆尖碰到紙的聲音。
當(dāng)然，我也在寫。但是，一開(kāi)始就覺(jué)得鋼筆不大對(duì)盡，可越用越不下水，最后干脆用不了了，一點(diǎn)也不下水了，字也寫不出來(lái)了。我從容不迫的打開(kāi)鉛筆盒，準(zhǔn)備換一支鋼筆用，可這才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒里一支鋼筆也沒(méi)有啦，我又仔細(xì)想了想，好像是我昨晚收拾書包的時(shí)候我嫌筆太多，所以拿出了一些，唉！我真是的早不拿晚不拿，偏偏在要用到的時(shí)候拿走了。這時(shí)候的.我心就像從天堂掉到了地獄。再也不像剛才那樣從容不迫啦，現(xiàn)在的我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就就在我無(wú)助只時(shí)我想到了我最好的朋友某某某，我趕忙扭頭輕聲的對(duì)她說(shuō)：你能借我一貫鋼筆嗎？我的鋼筆不下水了。他果斷的說(shuō)：當(dāng)然可以啦,我還能不借你鋼筆嗎？說(shuō)完就從鉛筆盒里掏出一只嶄新的鋼筆，塞到了我手里，我激動(dòng)的說(shuō)了一聲謝謝。就趕緊握著寫了。下課后我把鋼筆換給了某某某，并表示了感謝。
在這里我祝愿我和某某某能讓：友誼地久天長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)久久。我會(huì)牢牢的記住這段十分珍貴的時(shí)光，這段十分珍貴的友誼，它也將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
難忘的同學(xué)作文15
轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年里，我們經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事情，又傷心的、高興的。在這些美好的事情中，讓我們茁壯成長(zhǎng)。如今就要升入初中了，我是多么舍不得啊！過(guò)去的一幕幕至今讓我難以忘記，有老師的辛勤教導(dǎo)，有同學(xué)們之間的深厚友誼……最讓我難忘的就是我們班的閆江波。他陪我度過(guò)了六年的光陰，在我這六年里給我增添了許多的樂(lè)趣與歡笑。
閆江波有一個(gè)小小的眼睛，笑起來(lái)后眼睛就瞇成了一條線，不仔細(xì)看的'話，就像沒(méi)有了眼睛，只留下兩顆潔白的大門牙。頭型方方的，非常的瘦，但是力氣可不小。閆江波的各科成績(jī)都很好，他也成了我的另一個(gè)老師，平時(shí)在課堂上老師講的知識(shí)我沒(méi)有聽(tīng)懂的，就回去請(qǐng)教閆江波。我每次去向他問(wèn)問(wèn)題，他就十分耐心的給我講解。我就拿一個(gè)事例來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
有一次，數(shù)學(xué)老師來(lái)給我們講今天晚上的夜里作業(yè)，而我卻跑了神，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師講的那道題是怎么寫的。下學(xué)后，我只能帶著后悔的心情回家，這時(shí)，閆江波看見(jiàn)了垂頭喪氣的我，就跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“劉宏濤，怎么了�！蔽揖趩实陌盐业那闆r告訴了閆江波，閆江波就說(shuō)：“我來(lái)教你這道題怎么寫吧。”我還沒(méi)有來(lái)得及回答，閆江波就拿出了練習(xí)冊(cè)，給我講這道題的算式以及答案是怎么推算出來(lái)的。我感動(dòng)的差點(diǎn)流出了眼淚�？墒�，閆江波剛才給我講的時(shí)候還是沒(méi)有聽(tīng)明白，閆江波就又認(rèn)真的給我講了一遍，而且比剛才講得還詳細(xì)、認(rèn)真。最后給我講了四、五便我才完全聽(tīng)懂。
閆江波，我的好朋友，雖然上初中后我們有可能不會(huì)再在一個(gè)班，但是我們的深厚友誼將地久天長(zhǎng)，這份友誼我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我會(huì)把這份友誼當(dāng)成一顆閃耀的明珠好好珍藏。