拼搏小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的拼搏小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
拼搏小學(xué)作文1
今天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。這是一篇富有哲理的課文，給我們講述了人生中如何獲得成功的重要道理。
課文的大概內(nèi)容是這樣的：在上海的一個(gè)雜技院里，有一位少年在表演頭頂十個(gè)碗而且做出優(yōu)美動(dòng)作的絕活。表演到一個(gè)高難度的動(dòng)作時(shí)，碗掉到地上摔碎了。第二遍表演時(shí)，又在這個(gè)緊急關(guān)頭失誤了。少年有些喪氣，但聽(tīng)了一位老者鼓勵(lì)的語(yǔ)言后，他又抖擻精神去做第三遍，最后成功了。從這個(gè)故事中，我深刻的體會(huì)出了一個(gè)道理：成功來(lái)源于拼搏！在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演中，少年失敗了兩次，而他竟還有勇氣面對(duì)觀眾的冷嘲熱諷，還有勇氣去做下一遍。要不是他的心底有拼搏的勇氣，他可能永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。
如果在冰天雪地里，在無(wú)盡嚴(yán)寒里，再拼搏一下，可能會(huì)迎來(lái)溫暖的`春風(fēng)；如果已經(jīng)山窮水盡，已經(jīng)陷入絕境，再拼搏一下，也許就能看到柳暗花明；如果在無(wú)盡大海里，在求生之途中，再拼搏一下，就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。我們一定要勇于拼搏，做一個(gè)成功的人。
生活中這樣的例子也比比皆是。比如我四歲時(shí)，學(xué)騎自行車。我看著去掉后面那兩個(gè)小輪的車子，心里有些害怕，又有些猶豫不決。最后，我試著騎了上去，才向前走了三四米就摔倒在地！我嘗到了苦頭，便再也不想學(xué)騎自行車了。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“學(xué)騎自行車哪有不摔倒的！努力一下，你會(huì)成功的！”也許是受了爸爸的鼓勵(lì)，我又一次勇敢地跨上了自行車。啊，又摔倒了一次、兩次、三次……最后，在我的一次又一次的努力下，一次又一次的拼搏中，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。從那以后，勇于拼搏的精神使我完成了生活中一件又一件困難的事情。
通過(guò)對(duì)這一課的學(xué)習(xí)和生活的實(shí)踐，使我理解了拼搏的含義。我相信，每一個(gè)勇于拼搏的人都會(huì)成為一個(gè)成功的人！
拼搏小學(xué)作文2
“加油！加油！”在觀眾的陣陣助威聲中，拔河雙方的隊(duì)員個(gè)個(gè)劍拔弩張，蓄勢(shì)待發(fā)。一聲令下，隊(duì)員們使出全部力氣，拼命將繩子向自己的方向拉來(lái)……
這就是今天下午拔河比賽時(shí)的勝景。是我們班與一班的“終極較量”。此前，我們屢戰(zhàn)屢勝，接連擊敗了數(shù)個(gè)強(qiáng)勁對(duì)手，終于與一班決戰(zhàn)明德樓前。一班這只攔路虎擺出一副不好對(duì)付的樣子，20名大力士齊心協(xié)力，來(lái)迎接我們的挑戰(zhàn)。
在稍稍歇息后，冠軍之戰(zhàn)終于打響了。雙方的隊(duì)員都鼓足了勁，注意力全放在了那條代表著同學(xué)凝聚力的繩子上。旁邊的觀眾們都被賽場(chǎng)上那緊張的氣氛感染了，個(gè)個(gè)緊鎖眉頭，眼睛一刻不離地盯著繩子中間那根決定成敗的紅色中標(biāo)布上，不斷地為自己的班級(jí)振臂高呼。比賽場(chǎng)地被人群包圍了，里三層外三層，所有的人都瞪大了眼睛，密切觀察著自己班級(jí)的.情況。在這時(shí)，空氣仿佛都凝固了，大家臉上那激動(dòng)的表情也被定格了。在如雷的吶喊聲中，那根繩被隊(duì)員們拉來(lái)扯去，繃緊的程度好像馬上要斷掉一樣。終于，裁判舉起了雙手！可惜第一局的勝利被一班奪了過(guò)去。不過(guò)沒(méi)關(guān)系！我們還有第二局！
在稍稍歇息交換場(chǎng)地后，第二局也馬上開(kāi)始了。這一次，我們班的同學(xué)仿佛被重新賦予了力量，用出百分百的力氣，為了班級(jí)的榮譽(yù)，與一班盡力抗衡著。在幾十秒的堅(jiān)持后，盡管大家拼盡了全力，但因?yàn)轶w能的原因，勝利最終還是和我們擦肩而過(guò)。
比賽結(jié)束后的我仍在對(duì)比賽思索著：拔河，這個(gè)傳統(tǒng)的比賽項(xiàng)目為什么能流傳到今天？因?yàn)樗简?yàn)的不僅僅是隊(duì)員的體能與力量，還有團(tuán)結(jié)��！比賽中，隊(duì)員們只有團(tuán)結(jié)一心，勁往一處用，力往一處使，才有可能取得最后的勝利。通過(guò)這次比賽，在同學(xué)們的友誼之花之中，又增添了一份艷麗。
拼搏小學(xué)作文3
復(fù)習(xí)階段臨近，期中考試在即！這對(duì)我來(lái)說(shuō)本不是什么大事，更不是什么難事�？蓴�(shù)學(xué)卻像一座高不可攀的大山，毫不留情地阻擋在了我前進(jìn)的道路上。
在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)還算不錯(cuò)，可不知從何時(shí)開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始一落再落，至今也從未有起色。而我深知，在初中，這將成為我取得好成績(jī)的一大障礙。可我始終沒(méi)有勇氣去面對(duì)它，去克服它。
直到這次期中考試前，我實(shí)在不甘心只因?yàn)閿?shù)學(xué)一科，就把我的成績(jī)從二十多名一直拖到了八十多名。我終于下定決心，拼搏一回！結(jié)果可能并不盡如人意，甚至?xí)䴖](méi)有任何起色，但也畢竟可以無(wú)愧于自己。
有了這個(gè)想法后，我便開(kāi)始為自己制定計(jì)劃。早上起來(lái)晨讀定義、定理，并將它們爛熟于心。晚上寫完作業(yè)后，找?guī)椎琅c晨讀內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的`題進(jìn)行鞏固。這個(gè)計(jì)劃實(shí)行了一周后，便迎來(lái)了一個(gè)自我檢測(cè)的好機(jī)會(huì)——期中檢測(cè)模擬卷�？删碜影l(fā)下來(lái)時(shí)，我真的被驚到了——僅僅七十多分（一百二十分為滿分）！
我突然大腦一片空白，考試前的那一份自信和從容不迫，在這一瞬間化為了泡影，難道……難道我在數(shù)學(xué)上只能止步于此了嗎？！看著一個(gè)多星期的努力全都付之東流，我甚至想到了放棄。我默默地想：這樣的拼搏真的有意義嗎？可我終究不愿讓我的數(shù)學(xué)成為我學(xué)習(xí)上的一大污點(diǎn)。
我在一番思考后決定要與數(shù)學(xué)“抗?fàn)帯毕氯�。下一個(gè)星期，我轉(zhuǎn)變了策略。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化。
兩周后，我邁進(jìn)了考場(chǎng)。想起上一次的模擬考試成績(jī)，我心里很沒(méi)底，不過(guò)好在這次題不算難。當(dāng)天晚上我就知道了成績(jī)，竟有一百一十分！
當(dāng)我走出門的那一刻，我發(fā)現(xiàn)——路上風(fēng)景正好，天上太陽(yáng)正晴！
拼搏小學(xué)作文4
青春的實(shí)正含意就是在于英勇地往拼搏，即便在拼搏之后面對(duì)的是失敗，這么我也會(huì)很興奮果為我曾經(jīng)拼搏過(guò)、盡力功、斗爭(zhēng)過(guò)。
記得在小教五年級(jí)的時(shí)候，有一次，咱們學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師愉快地說(shuō)：“這是磨難大家意致的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大野必定要踴躍報(bào)名�！庇谑谴蠹医咱x躍地報(bào)了名，該老師點(diǎn)了名后發(fā)明我沒(méi)報(bào)名，就說(shuō)：“弛松，抬學(xué)后到我這面去一下�！狈艑W(xué)后，我來(lái)到了老師的.辦私室，老師爾來(lái)了，變置下手頭的功課，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“你替什么不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)��？”我小聲地說(shuō)：“我活動(dòng)方點(diǎn)不太惡，怕給班級(jí)拉后腿�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“正由于體育不佳，你才更應(yīng)當(dāng)加入這次運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，你要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)……”聽(tīng)了這話我覺(jué)得有些奇異，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)怎么會(huì)變剛強(qiáng)呢？然而終極我仍是許可了參添運(yùn)動(dòng)會(huì)使參加800米跑。
很鈍這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)就如期入言了，那地，很多學(xué)校的同窗都到了，觀眾席上是座無(wú)虛席。我開(kāi)初有點(diǎn)懼怕，畏懼大家跑了最后一名，沒(méi)了洋相，于是就盤算偷偷溜走，但是一瞅旁邊，老師正信念謙滿地望著我呢，于是我就有飽起勇氣，籌備奮力一搏，跟著槍聲的想伏，我們共學(xué)就像離弦的箭般飛馳在了跑講上。我應(yīng)然拉在了最后，就這樣連續(xù)了二圈，在過(guò)半圈就跑完了，可是我未經(jīng)乏得神色紅潤(rùn)，想停下來(lái)開(kāi)端走，可是一想訖老師的話，我就從彼給本人擊氣：我怎么能廢棄呢？放棄是極其脆弱的行動(dòng)，我不能放棄，便使跑了最后一名我也是光彩的，因?yàn)槲移床^(guò)。人不知；鬼不覺(jué)，我忽然感到有一股力氣支撐著我，于是我就咬緊牙關(guān)奔向了起點(diǎn)……
在戚息室里，我臥在椅子上勞動(dòng)這時(shí)老師過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)事吧�！蔽遗Φ睾滁c(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)事�！崩蠋熣f(shuō)：“你昨天的表示很杰出，保持到了最后，我很為你感到高興�！蔽乙矄⑿哪c裂了裂嘴。
是的，青春是需要拼搏的是須要我們的毅力來(lái)堅(jiān)持的，只有我們拼搏過(guò)才會(huì)理解青春的真理。
拼搏小學(xué)作文5
五年級(jí)有許許多多的事銘記在我心中。有開(kāi)心的，難過(guò)的，生氣的……而這件事，則讓我興奮不已。記得一節(jié)體育課上，一切完畢后，體育朱老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“下面我們開(kāi)始進(jìn)行1200米的長(zhǎng)跑比賽，同學(xué)們加油吧！”我們聽(tīng)了，都握緊了拳頭，決一雌雄，只聽(tīng)“大家預(yù)備，跑！”隨著朱老師的一時(shí)聲響，同學(xué)們都像離弦之箭，猛虎下山似的飛奔出去。大約到了200米處，我邊跑邊想：運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑中比賽初，都是緊跟著領(lǐng)頭人，用均勻的速度跑。想到這里，我就放慢了速度。跑到600米處時(shí)，我看到跑在我前面的.徐子陽(yáng)和吳慈霆在慢跑休息呢！于是我追了過(guò)去，吳慈霆看見(jiàn)我后也加了速，想要阻止我。不過(guò)我也不甘示弱，加快兩臂的擺放的速度，三步并作兩步向前沖，沒(méi)過(guò)多久，我就反敗為勝，超過(guò)了他。這時(shí)，只見(jiàn)徐子陽(yáng)加足馬力向前跑，于是我再一次加了速。
不一會(huì)兒，我們都跑到了800米處。過(guò)了800米，只剩下400米了，我超過(guò)了徐子陽(yáng)，追上了程方銘。我用眼睛掃視對(duì)方，我和程方銘互不相讓，我一個(gè)大弓步，追到了他前面，他也不甘示弱，又反超了我。我哪能敗給他呀！又連續(xù)來(lái)了幾個(gè)大弓步，追到了他的前面。這時(shí)，我已氣喘吁吁，兩條腿像灌了鉛似的，此時(shí)，我真想休息一下，喘口氣，但絕不能落到他后面。想到這里，我渾身來(lái)了勁，雙臂前后用力擺動(dòng)，邁著大步，直向前沖去，功夫不負(fù)有心人，最終，我趕超過(guò)并略勝一籌，到了最后，是最激動(dòng)人心的也是最緊張的時(shí)刻。開(kāi)始沖刺了，我已經(jīng)筋疲力盡，一點(diǎn)精神也沒(méi)有了，但看到老師在向我們招手并喊著：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！再加把勁�！甭�(tīng)到老師的鼓舞，我咬著牙，瞪著眼，拿出吃奶的勁，向前沖去。
最終，我這個(gè)體育弱者取得了班級(jí)前10名的好成績(jī)。這堂體育課，訓(xùn)練了我的長(zhǎng)跑能力和拼搏精神。拼搏就是力量，就是勝利。
拼搏小學(xué)作文6
莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，抬頭注視五星紅旗，它正在微風(fēng)中招展，一片火紅是那么富有朝氣和活力，那么的催人上進(jìn)，讓我們不僅想起許多…… 陽(yáng)光下的綠茵場(chǎng)，升起陣陣硝煙，面對(duì)一個(gè)個(gè)矯健的身影，我們的心也隨之沸騰，但最令我們?yōu)橹袆?dòng)的，是那拼搏的勁頭。 拼搏，應(yīng)是每一個(gè)真正的人所應(yīng)具有的精神。面對(duì)迎面而來(lái)的每一個(gè)困難，我們要做的是什么？是退縮嗎？
不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時(shí)心血來(lái)潮，不是空喊號(hào)子，拼搏是長(zhǎng)期的，需要用堅(jiān)韌的毅力來(lái)維持，需要讓堅(jiān)定的信心來(lái)導(dǎo)航。我們今天的'學(xué)習(xí)，便是人生一個(gè)漫長(zhǎng)的考驗(yàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們?cè)诔煽?jī)的肩頭上邁向另一個(gè)目標(biāo)，它使我們的追求無(wú)止無(wú)境。 在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，每一個(gè)人都面臨著“適者生存”的嚴(yán)酷競(jìng)爭(zhēng)，那就需要提高自己，完善自己，奮力拼搏。不要逃避壓力，因?yàn)槟遣皇墙鉀Q總問(wèn)題的根本途徑，我們要做的只有一點(diǎn)，便是：不斷上進(jìn)。
也許你已經(jīng)感到十分疲憊，也許你感到自己的力量已到盡頭，那么，朋友，讓我們?cè)倏匆豢礋熛鯊浡淖闱驁?chǎng)，看，這球多么有力而迅猛，幾乎沒(méi)有被阻擋的可能，但隊(duì)員們毫不猶豫的高高躍起，用自己的身體去抵擋，此時(shí)，他在想什么呢？是自己跳得不高，根本沒(méi)有希望呢？還是不能瞄準(zhǔn)呢？不，時(shí)間不容許他再多想些什么，他只知道，自己在全力擋球，一定會(huì)成功！同學(xué)們，今天我們站在國(guó)旗下，應(yīng)讓那永不退色的火紅把我們的心重新點(diǎn)燃。拼搏吧，做生活的強(qiáng)者，始終不忘記拼搏才能贏！
拼搏小學(xué)作文7
星期六這天，我們學(xué)校舉行了振奮人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)。上午是女子400米跑的比賽，由于我沒(méi)有參加，所以在跑道旁為她們加油吶喊。400米比賽之前，選手先上場(chǎng)。在最不起眼的一個(gè)位置上，站著一位五年級(jí)的小女孩。黝黑的皮膚，有點(diǎn)近咖啡色的自然卷發(fā)。她有點(diǎn)不自信地抓了抓臉蛋，低下了頭�？纯磩e的選手，一個(gè)個(gè)精神飽滿而又信心十足，我不禁有點(diǎn)為那個(gè)小女孩 擔(dān)心。
隨著發(fā)令員舉起的槍，所有人的注意力都集中在這兒。選手們都屏住了呼吸，那個(gè)女孩也不例外�！邦A(yù)備——！”發(fā)令員拉長(zhǎng)了聲音，我的心也提到了嗓子眼兒。當(dāng)扣動(dòng)板機(jī)的一剎那，選手們像離弦的箭一樣射出去。我看見(jiàn)那個(gè)女孩跑在最后，她已經(jīng)很盡力了：拼命買這兩條腿，恨不得裝上火箭，兩只手奮力擺動(dòng)，想盡一份力送給腿。她痛苦地抬起頭來(lái)，臉上竟是一副堅(jiān)定的表情。那跑在最前面的人——領(lǐng)先者。跑的.時(shí)候還不忘回頭看一眼落后者，對(duì)，是輕蔑地瞟一眼，再驕傲地回過(guò)頭。對(duì)于領(lǐng)先者來(lái)說(shuō)，好景不長(zhǎng)個(gè)，她很快就被后面的人追上了。女孩也在追。這時(shí)，我不失時(shí)機(jī)地大喊：“加油！追上她們！”不知是我這句話，還是女孩的毅力，她奇跡般地超過(guò)了兩名同學(xué)，成為了第三名�！凹佑�！”我喊得更帶勁了。
到了第二圈，大家體力漸漸不支，女孩似乎也支撐不住了，嘴唇也微微發(fā)白。一下子滑到了倒數(shù)第二名。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一句：“加油！沖向第一名！”女孩頓時(shí)兩眼發(fā)光，臉頰黑紅黑紅的，嘴唇也有了光彩。她盡情地奔跑，甩開(kāi)了雙臂，邁開(kāi)了雙腳。這時(shí)，我看見(jiàn)她臉上的汗珠一顆顆往下滴，紅撲撲的臉宛如桃花，嬌艷無(wú)比。慢慢地，她超過(guò)了第三名、第二名，成了第二。第一名可能因?yàn)榭斓浇K點(diǎn)，成為冠軍而太興奮，打了個(gè)趔趄。女孩逮住這個(gè)機(jī)會(huì)，追上去，沖破了終點(diǎn)線！啊，她成了冠軍！我不禁跳起來(lái)，為她歡呼。
這個(gè)精彩的比賽給我留下深刻印象，最讓我印象深刻的，還是那個(gè)奮力拼搏的女孩。