有趣的游戲作文(集合15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的有趣的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的游戲作文1

　　在陽光明媚的星期五上午，我們學(xué)校將要舉行一個逗拼大賽的游戲。

　　首先王老師給我們每個同學(xué)發(fā)了兩瓶旺仔牛奶，在王老師的帶領(lǐng)下我們來到了操場，只見同學(xué)們拿出了手中的旺仔牛奶，在地上擺弄開了。同學(xué)們拿出了全身的.絕活，洋相出了N次。都努力著想拼出一個完美的圖案。這時候，大家舌頭伸出，兩眼無光。讓人看得頭皮發(fā)麻。這時候，王老師過來了，告訴我們逗拼的方法，同學(xué)們臉上露出了燦爛的笑容。大家按照王老師的方法把旺仔牛奶排成一個圓圈，其他小朋友拿多余的旺仔牛奶在邊上組成三個三角形狀的圖形�？粗�這些被我們排好的形狀，大家終于忍不住大笑了起來，嘴里不停得喊著：我們成功了，成功了。高興的一蹦三尺。

　　這節(jié)課是多么的有趣啊，給我們留下了深刻的印象�！�

有趣的游戲作文2

　　今年暑假，我參加了“金鑰匙”閱讀寫作輔導(dǎo)班。一天上午課間休息的時候，唐老師說：“我們大家一起做個游戲好嗎？”同學(xué)們都異口同聲地說：“好！好��！”同學(xué)們都在等待游戲的開始。游戲開始前，老師給我們講了游戲規(guī)則，老師邊做手勢邊說：“圓圈代表‘你’，‘勾’代表‘我’，‘叉’代表‘他’。

　　游戲開始了。唐老師又補充一句“我要考考你們的記憶力和注意力”。我心想：“我都上三年級了，這點小事還想難倒我？來吧！”這時，老師做了一個圓圈的動作，同學(xué)們都說：“你！”。有的`舉著手說：“老師，我知道！”。有的用大嗓門嚷著：“你！你！”。老師接連這樣分別出示了“叉”和“勾”，同學(xué)們都對答如流。老師看難不倒我們，就說：“我出多快你們能回答多快嗎？”同學(xué)們胸有成竹地說：“當(dāng)然可以！”老師迅速用手做出連續(xù)“勾”的動作，趙一博同學(xué)立即說：“我！我！……”老師故意把一聲調(diào)的“勾”，迅速變成三聲調(diào)的“狗”，老師一口氣說出幾個“狗”，同學(xué)們卻還在和趙一博爭先恐后地喊著：“我！我！我��！……”老師看同學(xué)們實在聽不出其中的奧妙，就放慢了速度，幾乎是一字一頓地說：“狗……狗……狗……”，同學(xué)們還在大聲說：“我！

有趣的游戲作文3

　　這次作文課，老師教我們玩了一個游戲——寫紙條。

　　游戲規(guī)則是這樣的：先把十六人分成四個組，第一個組寫是誰、第二個組寫在什么時候、第三個組寫在什么地方、第四個組寫在干嘛。我是屬于第三組的，我想了一個地址，寫在紙上——“在太平洋”。開始拼裝起來讀紙條了，我們爭先恐后地舉起手來，都迫不及待的想讀一讀！我從每個組的紙條里分別抽了一張，然后連起來就變成了這樣一句話：貍貓在火車作文站吃飯！“終于來了一個正常點的！”同學(xué)們異口同聲地說道。原來，前面組裝的句子都十分搞笑，同學(xué)們哈哈大笑，有的'甚至笑得滾到地上去了。比如：列寧在廁所里打灰太狼，恐龍在太陽系自殺……聽到這些怪句子，我開始胡思亂想了，我想出一個十分好笑的句子：公雞在天上飛翔。怎么樣？我編的這一句，是不是也很好笑呀！

　　這個游戲讓我明白了一個道理：我們組詞造句要符合規(guī)則和常理，不然會鬧出很多笑話。

有趣的游戲作文4

　　捉迷藏是我最喜歡的游戲了。直到此刻，我仍然經(jīng)常和小朋友們玩這個刺激而趣味的游戲。就在這個星期六，我還約上哥哥和樓下的小朋友到我家玩捉迷藏。

　　我們用“剪刀、石頭、布”的方法來決定由誰來捉。結(jié)果康康輸了，所以由他來捉。我和哥哥飛快地去尋找能夠藏身的地方。我四處張望著，看到房間的角落里有一個大柜子，我靈機一動，對了，就藏這了。已經(jīng)找到安身之地的我，就不怎樣緊張了。我探出頭來看看哥哥，他正著急地像熱鍋上的螞蟻一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去�？吹竭@個情景，我低聲地叫：“哥哥，哥哥，你快過來呀！”哥哥四處尋找我，好不容易看到我揮動的手，趕快沖到我身邊，蹲下來。

　　這是，康康已經(jīng)數(shù)到一百了，他仔細(xì)地到處尋找，不放過任何一個可疑的`地方。我和哥哥緊緊地貼著墻，閉緊嘴，大氣不敢喘一下。仿佛都能夠聽到自我的心臟“怦怦”跳的聲音。我和哥哥還不時地看看對方，就在這時，哥哥居然忍不住大笑起來。結(jié)果，可想而知，我們被康康輕而易舉地捉到了。我很奇怪哥哥為什么會笑，我剛才的樣貌很好笑嗎？

　　我們又玩了好幾局，但我吸取了上一次的教訓(xùn)，再也沒跟哥哥藏到一齊了。

　　捉迷藏的游戲真是太趣味了！

有趣的游戲作文5

　　教室里時而靜悄悄，時而鬧哄哄，時而哈哈大笑，這就是我們有趣的木頭人游戲，讓我們一起來瞧瞧吧！

　　游戲開始前，老師先介紹游戲規(guī)則：老師轉(zhuǎn)身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動作，接著老師說：“一、二、三，木頭人，不許說話，不許笑，不能動”。這時我們就要停止一切活動，否則就要出局。

　　老師一聲令下轉(zhuǎn)身過去，教室亂成一鍋粥，有些活躍分子立馬有了主意，張牙舞爪就來，也有些沒主意的呆呆地想著，活脫脫就直接變“木頭人”了。突然，老師回過來說：“一、二、三，木頭人�！苯淌依镱D時安靜了。

　　哇！平時也是酷酷的代卜文同學(xué)，這會兒正翹著二郎腿，右手做出八的手勢托著下巴，左手環(huán)抱著肚子，那表情可酷了。而在他不遠(yuǎn)處的金泰明同學(xué)，卻變成了“金鋼狼”，只見他雙手指縫間塞滿了鉛筆，那模樣可兇狠著，好擔(dān)心旁邊的同學(xué)被他誤傷��！最讓我意想不到的是平日里安靜的'周子琪同學(xué)這會兒也變了一副模樣，張牙舞爪的“大老虎”，盡管她的表情確實有點狠，可我卻覺得她更應(yīng)該是只可愛的“撒嬌貓”。正想著，不料自己剛剛托著下巴的手卻突然滑落了，哈哈，我出局了！

　　多么有趣的游戲！想來一起加入嗎？

有趣的游戲作文6

　　今日午時，我和媽媽回到陽光城，我想自我到廣場玩一會，媽媽同意了。

　　往前沒走多遠(yuǎn)，我就碰到了姚軼軒，她問我去哪，我說：“我要去廣場玩，你呢？”她說：“我也去廣場玩，我們一齊去吧�！庇谑�，我們倆高高興興地向廣場奔去。

　　我們來到了兒童游樂場，在滑滑梯上爬個不停。不一會兒，又來了一個小朋友，我們就玩起了“貓捉老鼠”的游戲。

　　輪到我當(dāng)貓了，我在“油庫”前守著，一見到“老鼠”來了，就跑上前捉她們，可她們一下子就跑回了“窩”，我總是失敗，有時候差一點就成功了，可還是被她們溜掉了，過了好久，我最終捉住了一只老鼠，最終能夠換下來休息一會了。

　　時間一分一秒過去了，我想起媽媽要我快點回家的`叮囑，我這才依依不舍的和她們告別了。

　　這次游戲，使我明白了一個道理：堅持就是勝利。

有趣的游戲作文7

　　今天，我們做了一個有趣的游戲。莫老師拿著一根紙管，代表一個“山洞”，我們每人拿著一支筆，代表一輛“汽車”。莫老師說：“你現(xiàn)在要穿過山洞了�！边@時，我們四個人帶著“車”沖向“山洞”。我們以為會很快，但我們錯了。由于我們的不團(tuán)結(jié)，嚴(yán)重的`“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好討論一下，如何快速穿越山洞。我們都在討論。

　　李諶鈺妹妹說：“我們國家應(yīng)該更加團(tuán)結(jié)發(fā)展起來。要一個沒有一個地過”。余柳靜說：“是啊，要一個企業(yè)一個的過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個學(xué)生手指放進(jìn)里面，說：“我們自己應(yīng)該通過這樣教師一人接著一人地過”。

　　我們商量了學(xué)生一會兒，便派出自己一個重要代表——余柳靜去向以及老師進(jìn)行報告。余柳靜和老師可以說了一陣，我們又開始做實驗了。

　　劉子洋弟弟拿著筆，從“洞”的嘴里疾馳而過，可惜“洞”插不上一只手。我該怎么辦？在這緊張的氣氛中，李雨雨姐姐伸手把筆拿了過來。就這樣，一輛又一輛車過去了，只有10秒。莫先生說她花的時間比她教的學(xué)生少得多。我們聽了，像蜂蜜一樣甜，那快樂的能量啊，更不用說了！

　　從此，我了解到：做什么事都要團(tuán)結(jié)。這場比賽讓我收獲真不��！

有趣的游戲作文8

　　寒假生活開始了，我們院子里幾個小伙伴終于又可以湊到一起玩了。一天，我，怡菲和虹錦相約來到一丹家玩。我們玩起了“瞎子捉人”的游戲，開心極了。

　　我們猜拳決定誰先來，結(jié)果一丹第一個當(dāng)“瞎子”。我們先在她頭上圍好圍巾遮住眼睛，裝備好后游戲開始了。按規(guī)則先在地上轉(zhuǎn)了五圈后，她開始東倒西歪，就像喝醉了酒一樣。然后她又伸開雙臂，像夢游一樣到處亂摸，樣子滑稽可笑。我們幾個一會兒跳到床上，一會兒又躲到桌子底下，直把她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后一丹終于不耐煩了，一把扯下圍巾，認(rèn)輸了。第二局換我捉了，同樣轉(zhuǎn)了五圈后，我開始暈頭轉(zhuǎn)向起來。但我沒像一丹那樣亂沖亂撞，我不急不躁，豎起耳朵來聽聲音。我用了聲東擊西的方法，明明聽到她們在床的`東北角上吧，我卻故意朝西北角走去，她們開始幸災(zāi)樂禍地放松起來。突然，我猛一轉(zhuǎn)身，一個箭步撲了過去，一下子抓到了最小的怡菲。哈哈，我勝利啦，我興奮地跳了起來。游戲在我們的歡聲笑語中進(jìn)行著……

　　這個游戲真好玩，既給我們帶來了快樂，又讓我悟出了一個道理：我們做事既要有耐心，堅持不懈，又要善于動腦筋，找出解決問題的好辦法，才能取得成功。

有趣的游戲作文9

　　我們班最喜歡在睿達(dá)教育玩游戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。這不，我又迷上了一個有趣的游戲——我猜我猜我猜猜猜。

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站在一排，在他們背上分別貼一張紙，接著手拉手圍成一個圈，轉(zhuǎn)三圈，然后解散。每人竭力去看其他三個人背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出背上是一個“騰”字，先猜出者為獲勝。

　　游戲開始了，第一組的同學(xué)紛紛跑去講臺。開始轉(zhuǎn)圈了，有幾個人偷偷地看了貼在別人背后的字。轉(zhuǎn)完了三圈后，她們連忙散開，想盡一切辦法讓別人露出字來，可是每一個人都很機靈，都靠在墻上，根本看不見。。有一個人非常聰明，看見了其中兩個的字。她便知道那個成語是波瀾壯闊……而那兩人分別是‘壯’和‘闊’也就是說她一定是波或闊，于是她猜是闊。哈，竟然蒙對了，她贏了。

　　緊接著，輪到我這一組，我們開始轉(zhuǎn)圈，再轉(zhuǎn)圈過程中，我也不是很老實，我看了別人的.字。轉(zhuǎn)完三圈后，我們散開了，我還暗自得意呢!不料，一散開就被被別人看到了自己身后的字，這些人實在太聰明了。

　　這一節(jié)課真是有趣��！

有趣的游戲作文10

　　這天，老師興致勃勃地快步走進(jìn)教室說：“今天，咱們來做個游戲！”哦？游戲？上課做游戲？就像平地驚雷一樣，同學(xué)們顯然嚇了一大跳。

　　“ 每個小組四個人，第一個人從我這里抽取一張卡片，卡片上有一個短語，然后，他不說話，用動作形容給第二個人；第二個人有答案后以同樣的方式形容給第三個人；第三個人再形容給最后一個人，最后一個人再把他的答案告訴我。OK？”

　　“ 好！”

　　第一個，我拉著孫玉潔、宋欣歌、劉善英就上去了。我抽到的卡片是“蘑菇長大了”呃，這個怎么形容？我用手做成蘑菇的形狀，然后慢慢變大，孫玉潔立馬狂點頭，我又把手做成五的形狀，示意五個字，不知道她懂了沒有。

　　然后她形容給宋欣歌，她在手里不斷地寫這五個字，直到欣歌點頭。欣歌形容給劉善英，也是用的寫字的辦法。劉善英又報告老師：“報告老師，我的答案是野花開花了。”

　　什么？開花？噢我的`天，我趕緊告訴劉善英正確答案，同學(xué)們都被我們逗笑了。

　　下面是李霞、楊儲寧、王露、孫敏敏，她們抽到的卡上是天女散花，可最終她們的答案是下雪了！太好玩了！

有趣的游戲作文11

　　小朋友們，你們玩過吹氣球的.游戲嗎？如果沒有，那就趕快來試一試吧！

　　游戲規(guī)則是：兩組ＰＫ，誰先吹破氣球或吹得最大的獲勝。

　　老師選林樂航和董哲全當(dāng)隊長，讓董哲全和林樂航用“石頭剪刀布”來選擇隊員。第一次，兩人都出布，第二次，兩人都出剪刀，林樂航心想：這回董哲全應(yīng)該會出石頭吧！所以，林樂航就出了布。果然，林樂航贏了。老師先選了班長——張萬宇（其實班長不會吹氣球）。他們又比了一次，林樂航又贏了，選了我，當(dāng)然，我也想到林樂航那組。

　　游戲開始了，林樂航和董哲全先比，董哲全怎么吹都只能吹到拳頭那么大，而林樂航卻吹得無比大。最后，林樂航贏了，可剛要綁時，氣球爆炸了。輪到張萬宇和楊建宇了，楊建寧把氣球吹得很大，張萬宇卻說：“我想吐�！边^了一會兒，張萬宇又捂著肚子說：“哎喲，我肚子好疼。”他可真麻煩�。�

　　最后是我和邱昊慶比，剛開始，他怎么也吹不起來，沒過多久，他又吹得很大，比我的還大�？墒牵�他不小心把氣放了，而我吹得也很大，所以我贏了。

　　這個游戲可真有趣，我還想再多吹幾個氣球。

有趣的游戲作文12

　　“今天我們玩一個游戲。”老師走進(jìn)教室說�！坝螒颉倍�字剛說出，教室就熱鬧起來了！有的同學(xué)在討論玩什么呢？有的是雙手伸出剪刀手說：“萬歲�！庇械�'高興得一蹦三尺高。

　　然后老師給我們發(fā)了一些詞語。老師繼續(xù)說：“雙方不管用什么方法，只要把詞語撕掉或者看到大聲叫出來就加10分，若知道意思解釋出來再加10分�！�

　　比賽開始了。我們男生蜂擁而上，而女生只守不攻，等男生撕了幾個詞語后，哈哈！女生這下才知道自己大意失荊州啊。女生火了，大步流星地跑過來，來勢洶洶。

　　呵呵，到我表現(xiàn)的時候了。我們隊小陽沖了過去，女生所有的注意力都集中在他身上，我趁機跑過去撕了小月的詞語牌，正準(zhǔn)備偷偷地溜回來時，幾個女生把我給包圍了，還好我身手好，像小泥鰍一樣鉆出了她們的包圍，剛剛好險��！差一點就被撕了。

　　游戲很快結(jié)束了，男生勝利了，女生失敗了，今天我真高興啊。我們都要求再玩一次“斗牛”游戲。

有趣的游戲作文13

　　今天，作文課上，楊老師說：“這節(jié)課我們玩一個有趣的游戲——瞎子摸人。”

　　游戲開始了，老師首先請蔡心漫來當(dāng)“盲人”，然后向肥公主——邵小胖勾了勾手指，示意“她”來當(dāng)被摸的人。經(jīng)過精心打扮，邵小胖信心十足地走上了講臺�？烧l知蔡心漫不像別人一樣，先從頭開始摸，而是“怦”一下拍了“她”的肚子，然后斬釘截鐵地說：“邵小胖！”“哈哈哈......！”大家終于安奈不住了一起捧腹大笑。蔡心漫拿下眼罩，看到女扮男裝的他，也忍不住哈哈大笑起來。

　　第二輪，老師讓裴凌來猜，聶嘉晨演，裴凌一摸，就猜到了聶嘉晨。可我卻在一旁一邊壞笑一邊給出錯誤的提示：“裴凌，你再摸摸看，她可是戴眼鏡的哦！可能是裴育！”可裴凌冷笑道：“哼哼！別騙我了！這茂密的頭發(fā)和裴育的'小平頭根本就不成正比�！弊罱K，裴凌還是猜出此人是聶嘉晨。

　　這真是一次有趣的游戲��！

有趣的游戲作文14

　　今天，萬象作文輔導(dǎo)班一上課，周老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對我們說：“同學(xué)們坐好了，今天我們來玩一個游戲。”老師這么一說，班里馬上炸開了鍋，像開晚會一樣熱鬧。

　　老師又對同學(xué)們說：“我們玩的游戲名叫‘拍手’，你們都先站出來，然后分成男女兩隊來玩。我先伸出手，玩的同學(xué)把手放在我的手掌上，然后我來拍你們的手背，看是我拍得快，還是你們躲得快�！蓖瑢W(xué)們一聽更樂了。

　　游戲開始了，先由男生隊的郭韶涵來玩，只見他像一條機靈的小魚，剛把手放在老師手上時，卻又馬上縮了回去。就這樣，他的手又伸又縮，老師也不知道如何下手。過了一會兒，老師一直皺著的眉頭頓時舒展開了，好像想到了一個好辦法。這時，郭韶涵的“躲速”有點慢了，還似乎有點驕傲。只見周老師趁郭韶涵的手剛挨到自己手的瞬間，猛地一拍，“啪”。哈！終于拍到了。接下來，郭韶涵吸取教訓(xùn)，老師好幾下都沒拍到他的'手，郭韶涵終于贏了。接下來，由我代表女生隊先來玩，我把手往老師手上一放，竟然忘記躲了，隨著“啪！啪！啪！”三聲響，我的手被痛打了三下。結(jié)果，我這么輕易就輸了。

有趣的游戲作文15

　　“同學(xué)們。今天我們來玩一個游戲——和硬幣捉迷藏�！崩蠋熞贿呎f一邊把我們趕出教室。走道上，同學(xué)們或左顧右盼，或伸出自己的雙手，把別人的眼睛堵住，不讓別人看，自己卻透過玻璃門看了起來。一進(jìn)教室，同學(xué)們上躥下跳，有的同學(xué)去找垃圾桶，有的同學(xué)去翻書包，有的去翻桌子上的`書�！罢业搅�，我找到了！”只見高夢桐手中拿著一枚金燦燦的硬幣。我心想：本來就只有三枚，現(xiàn)在失去了一次機會。我東瞧瞧，西瞅瞅，像嗅覺靈敏的獵犬一樣，在教室的角落里尋找著蛛絲馬跡�！癥ES，找到了！”薛博凱說。

　　見同學(xué)們都眉頭緊皺，老師洋洋得意地從鞋里拿出一個五角硬幣！同學(xué)們牛氣沖天，一個個都說老師要�！霸幱嫛薄�

　　雖然同學(xué)們都沒有找到第三枚硬幣，但快樂寫在每個人的臉上，看來，這場游戲不僅僅考驗我們的耐心，還在考驗我們的細(xì)心呢！

【有趣的游戲作文】相關(guān)文章：

有趣的游戲作文02-02

有趣的游戲02-17

有趣的游戲課作文02-19

有趣的課間游戲作文02-20

有趣的游戲小學(xué)作文02-04

有趣的游戲優(yōu)秀作文02-20

有趣的捕魚游戲作文02-20

有趣的課堂游戲作文02-11

有趣的傳話游戲作文02-16

有趣的小游戲作文02-21