快樂(lè)的愚人節(jié)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的愚人節(jié)作文,歡迎大家分享。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文1
“你的鞋帶松開了!”“這是送給你的糖果!”……愚人節(jié)那天,我們班里這樣的聲音此起彼伏,處處都是“陷阱”,一不小心,就會(huì)當(dāng)了“愚人”哦!
“狼來(lái)了”版
午飯后,是我們的狂歡時(shí)刻,我最喜歡和同學(xué)玩游戲。不過(guò),老師是不允許的,我們的班規(guī)——午飯后安靜地自習(xí)。只要老師沒(méi)來(lái),我還是要忙里偷閑,痛快地玩一把。那天,我正和同學(xué)玩得帶勁,小A同學(xué)突然從門外沖進(jìn)來(lái),朝我大喊:“語(yǔ)文老師來(lái)了!”我以為是真的,乖乖回到座位,看起書來(lái)?墒沁^(guò)了好半天,老師并沒(méi)來(lái),我又找同學(xué)玩起來(lái),這時(shí),小A又猛地拍了一下我的肩膀,十分驚慌地說(shuō):“數(shù)學(xué)老師來(lái)了!”我迅速竄到了座位上,他哈哈大笑,原來(lái),我又被他忽悠了!
我去找同學(xué)玩迷宮的游戲,正當(dāng)我們玩得熱火朝天時(shí),小A再次大喊:“語(yǔ)文老師來(lái)了!”我們都不相信,不理會(huì)他。突然,門口傳來(lái)一聲怒喝:“汪曉涵,你帶頭違反班規(guī)!罰你抄寫《小學(xué)生守則》五遍!”
天啊,抬頭一看,語(yǔ)文老師像發(fā)怒的獅子一樣站在門口,小A則朝我做了個(gè)鬼臉……
“辦公室”版
愚人節(jié)讓我也吃了豹子膽,竟然敢拿老師“開涮”——
班主任剛來(lái)教室檢查我們的早讀情況,我立馬走上去:“王老師,剛才趙老師找你有事,讓你去一下辦公室。”她一聽,馬上大步流星去了辦公室,以為趙老師找她有什么十萬(wàn)火急的事呢。幾個(gè)知情的`同學(xué)忍不住捂著嘴偷笑。
不一會(huì),王老師回到教室,朝我走來(lái):“沒(méi)看到趙老師!他不在辦公室。 薄鞍,對(duì)了,他好像說(shuō)留了張紙條在你抽屜里!蔽壹傺b想起了什么似的。
王老師又一次去了辦公室……
這次,同學(xué)們終于忍不住,哈哈大笑起來(lái),紛紛表示佩服我的“連環(huán)忽悠計(jì)”。等王老師再次回到教室時(shí),同學(xué)們齊聲喊:“王老師,愚人節(jié)快樂(lè)!”王老師嗔怪道:“你們這幫壞小孩!”然后開心地笑了。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文2
今天是星期天,睡意未消的我躺在床上不愿起床,盼望能睡個(gè)懶覺(jué)。媽媽見此,大聲對(duì)我說(shuō):“夢(mèng)涵,你最喜歡看的節(jié)目《走遍中國(guó)》開播了,快來(lái)看哪!”我急忙穿好衣服,匆匆奔向客廳:“來(lái)了!來(lái)了!”誰(shuí)知媽媽正在津津有味地看電視劇呢!我莫名其妙地摸摸頭,仿佛被捉弄一般!斑@……”媽媽笑著說(shuō):“笨蛋,看表幾點(diǎn)了?”我看了看石英鐘上指著八的時(shí)針,仍百思不得其解!艾F(xiàn)在是八點(diǎn)整,《走遍中國(guó)》早就播完了。我設(shè)計(jì)這個(gè)計(jì)謀的原因是希望你能快點(diǎn)兒起床,不可以養(yǎng)成壞習(xí)慣貪床!”我無(wú)話可說(shuō),只好自認(rèn)倒霉,轉(zhuǎn)身去洗漱間洗漱去了。
中午,爸爸媽媽到外婆家做客,我打電話請(qǐng)姐姐到我家來(lái)玩。她與我玩了一會(huì)兒跳棋,然后就在家中看了一圈兒:“咦,你們家?guī)乃堫^怎么一直往外漏水啊?”我大吃一驚,趕忙跑到廁所查看,發(fā)現(xiàn)水龍頭完好無(wú)損。出來(lái)一看,姐姐早已笑得東倒西歪,連眼淚都流出來(lái)了。
下午,哥哥打來(lái)電話:“夢(mèng)涵,今天是我生日,同學(xué)都在我家慶祝生日呢。你也來(lái)吧!”我只好讓姐姐先走,然后自己到超市買了一個(gè)飛機(jī)模型,最后到了哥哥家。“咦,你來(lái)干嗎?”哥哥看著我手中的禮物,非常奇怪!敖裉觳皇悄闵諉幔D闵湛鞓(lè)!”哥哥聽了,笑得上氣不接下氣:“原……來(lái)是這樣。難、難道你忘了,今天是愚人節(jié)嗎?”我恍然大悟,忽然想起今天發(fā)生的一系列故事都與它有聯(lián)系!澳窃僖娏烁绺,我得快點(diǎn)回家,爸爸媽媽可能已經(jīng)到家了。”我說(shuō)。走到門口,我那只剛想敲門的手又停下來(lái),腦海里萌生了一個(gè)念頭:騙爸爸。于是我學(xué)著鄰居黃叔叔的聲音,捏著鼻子說(shuō):“老孫在嗎?我是老黃。你能不能把搟面杖借我用用?”爸爸邊說(shuō)“來(lái)了來(lái)了”,邊打開房門,看到了大笑不止的`我。爸爸好像記起什么似的,撓了撓頭,然后到廚房做飯去了。
真是一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)!
快樂(lè)的愚人節(jié)作文3
今年的愚人節(jié)班里搞了一個(gè)像樣的活動(dòng)。與隔壁的17班一起娛了一把班主任和年級(jí)主任。上午第四節(jié)課,兩個(gè)班同學(xué)互換班級(jí),而兩位可憐的老師自然毫不知情。
結(jié)果,鈴聲響后,“走錯(cuò)班”的年級(jí)主任風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)了17班,猛然間,發(fā)現(xiàn)了桌子上的電腦,先是一驚,然后看到了坐在第一排的我,于是快步走出去查看班牌,接著又莫名奇妙地進(jìn)來(lái)。這一系列舉動(dòng)引得大家哈哈大笑,甚至舉起早已準(zhǔn)備好的歷史書(年級(jí)主任教歷史),一起向他揮舞,更使班級(jí)爆沸了。
如果說(shuō)年級(jí)主任還算反應(yīng)快的話,那么班主任則純粹地配合了我們的活動(dòng)。走進(jìn)班級(jí),竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異樣,直到走到學(xué)生中間,才猛地嚇了一跳,發(fā)現(xiàn)眼前的人都不認(rèn)識(shí)!更是笑爆了所有的人。
應(yīng)該說(shuō)這是我近兩年過(guò)得還算有意思的愚人節(jié)了。不過(guò),當(dāng)節(jié)日的氣氛還未散盡時(shí),我就受到了班主任的“圣旨”,讓我周日晚上在年級(jí)大會(huì)上介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我的第一反應(yīng)是抬頭看了一下日期發(fā)現(xiàn)是,已經(jīng)過(guò)了愚人節(jié),這才仔細(xì)地又看了一眼她的紙條。可是所謂的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)我卻很難總結(jié)出,看來(lái),這兩天還要耐心準(zhǔn)備一下。
今天是愚人節(jié),在我身上發(fā)生了許多有趣的事。
早晨剛到學(xué)校,就聽到顧煜隆的聲音:“朱家寧,你今天穿尿布了嗎?”“沒(méi)有了”我生氣地說(shuō),“只有三歲小毛孩兒才會(huì)穿尿布呢!”
第二節(jié)下課時(shí),我對(duì)顧煜隆說(shuō):“你的鉛筆盒掉地上了!彼f(shuō):“我才不相信你呢,別忘了今天可是愚人節(jié)!敝钡降谌(jié)上課時(shí),他才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了,急得像熱鍋上的`螞蟻。這時(shí),我告訴他:“你的文具盒不在地上乖乖的躺著嗎?”“是呀”,顧煜隆說(shuō)。同學(xué)們都笑了。
中午吃完飯回到教室要喝水,卻怎么找也找不到茶杯。我想:肯定是好朋友把我的茶杯藏起來(lái)了,于是我把好朋友的書包找了個(gè)遍,終于在李易恬的書包里找到了我的茶杯。放學(xué)時(shí),我又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見了,這時(shí)我看到謝昕倚的書包里有兩本作業(yè)本,上前一看,一本果然是我的。啊!我的作業(yè)本怎么會(huì)在謝昕倚的書包里呢?凌煒登嘻嘻的說(shuō):“是我哦!”
哈哈!祝大家愚人節(jié)快樂(lè)!不要上當(dāng)哦!“
快樂(lè)的愚人節(jié)作文4
四月一日,是愚人節(jié)。據(jù)說(shuō)這一天,不管男女老少,親戚朋友,無(wú)論是誰(shuí)被愚弄,都不會(huì)生氣,而且都會(huì)感到很幸運(yùn)。
下午放學(xué)回家,我給老姨發(fā)了一個(gè)信息:“老姨,晚上我們一家三口去你家吃飯!睂懲旰笪遗沃弦棠芟嘈,不停地在地上來(lái)回地走動(dòng),思量著,如果她老人家不相信怎么辦,相信了我會(huì)怎么回應(yīng)。正在我胡思亂想時(shí),電話鈴響了??老姨還真相信了!打來(lái)電話熱情地說(shuō):“今天你來(lái)我家,你想吃什么,盡管說(shuō)!”我竊喜,故意大聲說(shuō):“我想吃羊肉鍋,我們馬上就到。辛苦你了,老姨!”電話的另一頭傳來(lái)老姨爽朗的笑聲:“辛苦什么,我這就去準(zhǔn)備!”
“耶!??太高興了,老姨那么聰明被我愚弄了!”我心里只覺(jué)得愚人節(jié)好過(guò)癮。拿起作業(yè)寫起來(lái)。小弟來(lái)了我還和他說(shuō)起我的“杰作”,正在得意時(shí),老姨又打來(lái)電話:“你們?cè)趺礇](méi)來(lái)呢?”我咯咯地笑著說(shuō):“我們今天不去你家吃飯,今天是愚人節(jié),老姨,愚人節(jié)快樂(lè)!”“啊?你這臭小子,你們不來(lái),我準(zhǔn)備了那么多飯菜,我們這邊怎么吃得完呢?……噢,噢,今天是愚人節(jié),我還不知道呢!”話音剛落,電話兩端都能聽到對(duì)方傳出了我和老姨及雙方家人的歡聲笑語(yǔ)。
沒(méi)辦法,為了不浪費(fèi)那么好的美食,媽媽提議晚上就去了老姨家吃飯了,這是后話。
這期間我乘興又愚弄爺爺。爺爺是一個(gè)書法愛好者,視筆墨紙硯為寶貝。我眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái),煞有介事地說(shuō):“哎呀!爺爺,爺爺,你的`毛筆怎么折了?”邊說(shuō)邊禁不住地笑了出來(lái)。這一笑,可笑出事了,爺爺不動(dòng)聲色地說(shuō):“大孫子,你是不是騙我呢,我是不會(huì)上你的當(dāng)?shù)!薄鞍,爺爺你怎么那么聰明?”我羞紅了臉,找個(gè)借口溜出了門……
愚人節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,如今傳到了我們國(guó)家,以其搞笑、詼諧、幽默、愚弄?jiǎng)e人卻相互開心和諧深受人們的喜歡。這個(gè)節(jié)日我尤其喜歡,開心得不得了。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文5
今天是四月一日——愚人節(jié)。它讓我想起了去年的今天,我的好朋友熊可文騙我說(shuō)老師找我,害得我在班上出盡洋相。今天機(jī)會(huì)來(lái)了,我終于可以報(bào)一箭之仇了。
我正在座位上絞盡腦汁的想我的“妙計(jì)”,只見熊可文同學(xué)慌慌張張地從樓道跑進(jìn)教室,氣喘吁吁地大聲喊道:“不好了,不好了,一會(huì)英語(yǔ)課要考試?yán)?”這喊聲猶如一顆定時(shí)炸彈,教室里頓時(shí)炸開了鍋,剛才還玩作一團(tuán)的同學(xué)們都紛紛跑到熊可文的身邊詢問(wèn)他怎么回事。我心中暗暗在想:哼,又在玩騙人的老把戲,我才不上當(dāng)了。只聽見熊可文說(shuō):“剛才我路過(guò)老師辦公室,聽見王老師對(duì)四(二)班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)一會(huì)要考英語(yǔ),聽到這個(gè)消息我就趕緊跑回來(lái)告訴大家啦。”同學(xué)們聽了他的話都相信了,趕緊回到座位上開始緊張地看書,準(zhǔn)備迎接考試。我來(lái)到熊可文的`身邊,不屑地說(shuō):“你騙人的水平越來(lái)越高明了,瞧你裝的還挺像的,不過(guò)這次我可不會(huì)再上你的當(dāng)了。”“我沒(méi)有騙人,我說(shuō)的是事實(shí),你不信就算了!彼鷼獾匾徽f(shuō)完就頭也不抬繼續(xù)看書,“哼,你就裝吧,別人看不出來(lái),我可是火眼金睛看出你的謊言。”說(shuō)完話我又盯著他看了許久,發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)理我,依舊很認(rèn)真地看書,“難道是我錯(cuò)了,他說(shuō)的是真的!边@時(shí)另一個(gè)聲音在我的腦海里響起:“不要相信他,難道你又想上當(dāng)了?”可萬(wàn)一他說(shuō)的是真的……反正多看書也不是什么壞事。于是我打定主意也回到座位上開始看書。
英語(yǔ)課終于來(lái)了。王老師一進(jìn)門就說(shuō):“今天我們要考試!甭犃死蠋煹脑,我們也大聲地回答:“早知道了!蔽倚闹邪蛋狄幌,心想:看來(lái)他說(shuō)的是真的,幸好聽了他的話做好了準(zhǔn)備。只見老師驚奇的問(wèn)道:“哦,你們?cè)趺粗赖?”這時(shí)熊可文插嘴道:“我聽見您對(duì)二班同學(xué)說(shuō)的,所以我們都知道了,而且我們也已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了,做好了考試準(zhǔn)備。”老師聽了他的話微微的一笑說(shuō):“看來(lái)偶爾的謊話也會(huì)帶來(lái)好處。同學(xué)們,愚人節(jié)快樂(lè)!”“咦,這到底是怎么回事?”我們都莫名其妙的看著老師,想從老師的臉上找到答案!翱磥(lái)我要感謝熊可文同學(xué),他帶給大家的假消息雖然騙了你們,不過(guò)也讓大家都好好復(fù)習(xí)了,這可是我沒(méi)想到了!
最后我們終于明白了事情的緣由,都哈哈大笑起來(lái)……
快樂(lè)的愚人節(jié)作文6
耶!一年一度的愚人節(jié)終于到了。咱們今天的口號(hào)是:“誆人無(wú)錯(cuò),使詐有理!蔽!好戲就要上演嘍!精彩不容錯(cuò)過(guò),快來(lái)看吧!
“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴(yán)肅的馬老師拿著一沓試卷走進(jìn)了教室,把試卷往桌子上一放,鄭重地宣布:“同學(xué)們,咱們這節(jié)課考數(shù)學(xué)第三單元!崩蠋煹脑捯魟偮,個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應(yīng)付這突如其來(lái)的考試蠢蠢欲動(dòng)了:“a級(jí)超犯”王坤慌忙地從書包里掏出了數(shù)學(xué)書,藏在衣服里,到時(shí)好用它解決“攔路虎”;我的'同桌“機(jī)靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計(jì)算機(jī)消了音,可真乃聰明之舉呀!在他們的“啟發(fā)”下,我也不甘示弱,以迅雷不及掩耳之勢(shì)撕下幾張紙條,以便“飛鴿傳書”……正當(dāng)咱們忙得不亦樂(lè)乎之時(shí),老師的臉上露出了燦爛的笑容,大聲的說(shuō):“同學(xué)們,愚人節(jié)快樂(lè)!”同學(xué)們一聽這才恍然大捂,松了一口氣,哈哈大笑起來(lái),剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
下課了,平時(shí)斯斯文文的程諾對(duì)我說(shuō):“周明興,你的鞋帶開了!蔽乙宦牐瑒傁攵紫律砣ハ,突然想到今天是愚人節(jié),于是將計(jì)就計(jì),順勢(shì)把他的鞋帶解開了。他沒(méi)有提防,自以為“陰謀”得逞了,便洋洋自得地走開了。可是,沒(méi)走幾步,他的身子一歪,就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái),可程諾不明白是怎么回事,還呆呆地看著咱們呢!
放學(xué)后,我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對(duì),就這么做。到家了,我垂頭喪氣地推開門,媽媽說(shuō):“兒子呀快來(lái)看看你喜歡的動(dòng)畫片吧!”我把書包使勁往地上一扔,沮喪地說(shuō):“看什么看?考試只打了45分……”還沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就火冒三丈,抄起了“狼牙棒”,就要向我打來(lái)。我見勢(shì)不妙,連忙說(shuō):“且慢!棒下留人,愚人節(jié)快樂(lè)!”媽媽一聽,轉(zhuǎn)怒為喜,禁不住笑出聲來(lái)。我做個(gè)鬼臉跑開了。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文7
今天是四月一日——愚人節(jié)。它讓我想起了去年的今天,我的好朋友小文騙我說(shuō)老師找我,害得我在班上出盡洋相。今天機(jī)會(huì)來(lái)了,我終于可以報(bào)一箭之仇了。
我正在座位上絞盡腦汁的想我的“妙計(jì)”,只見小龍同學(xué)慌慌張張地從樓道跑進(jìn)教室,氣喘吁吁地大聲喊道:“不好了,不好了,一會(huì)英語(yǔ)課要考試?yán)?”這喊聲猶如一顆定時(shí)炸彈,教室里頓時(shí)炸開了鍋,剛才還玩作一團(tuán)的同學(xué)們都紛紛跑到小龍的身邊詢問(wèn)他怎么回事。我心中暗暗在想:哼,又在玩騙人的老把戲,我才不上當(dāng)了。只聽見小文說(shuō):“剛才我路過(guò)老師辦公室,聽見王老師對(duì)四(二)班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)一會(huì)要考英語(yǔ),聽到這個(gè)消息我就趕緊跑回來(lái)告訴大家啦。”同學(xué)們聽了他的話都相信了,趕緊回到座位上開始緊張地看書,準(zhǔn)備迎接考試。我來(lái)到小文的身邊,不屑地說(shuō):“你騙人的水平越來(lái)越高明了,瞧你裝的還挺像的,不過(guò)這次我可不會(huì)再上你的當(dāng)了!薄拔覜](méi)有騙人,我說(shuō)的是事實(shí),你不信就算了!彼鷼獾匾徽f(shuō)完就頭也不抬繼續(xù)看書,“哼,你就裝吧,別人看不出來(lái),我可是火眼金睛看出你的謊言!闭f(shuō)完話我又盯著他看了許久,發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)理我,依舊很認(rèn)真地看書,“難道是我錯(cuò)了,他說(shuō)的'是真的!边@時(shí)另一個(gè)聲音在我的腦海里響起:“不要相信他,難道你又想上當(dāng)了?”可萬(wàn)一他說(shuō)的是真的……反正多看書也不是什么壞事。于是我打定主意也回到座位上開始看書。
英語(yǔ)課終于來(lái)了。王老師一進(jìn)門就說(shuō):“今天我們要考試!甭犃死蠋煹脑,我們也大聲地回答:“早知道了。”我心中暗暗一喜,心想:看來(lái)他說(shuō)的是真的,幸好聽了他的話做好了準(zhǔn)備。只見老師驚奇的問(wèn)道:“哦,你們?cè)趺粗赖?”這時(shí)小龍插嘴道:“我聽見您對(duì)二班同學(xué)說(shuō)的,所以我們都知道了,而且我們也已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了,做好了考試準(zhǔn)備。”老師聽了他的話微微的一笑說(shuō):“看來(lái)偶爾的謊話也會(huì)帶來(lái)好處。同學(xué)們,愚人節(jié)快樂(lè)!”“咦,這到底是怎么回事?”我們都莫名其妙的看著老師,想從老師的臉上找到答案!翱磥(lái)我要感謝小龍同學(xué),他帶給大家的假消息雖然騙了你們,不過(guò)也讓大家都好好復(fù)習(xí)了,這可是我沒(méi)想到了!
快樂(lè)的愚人節(jié)作文8
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼之間,我們已經(jīng)長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我經(jīng)歷了很多快樂(lè);厥啄切┛鞓(lè)的往事,它們是那么令人回味無(wú)窮,給我原本平淡枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂(lè)趣。
兩年前的愚人節(jié),正是我們?cè)缫哑谂蔚墓?jié)日啊。顧名思義,這愚人節(jié)就是愚弄人的節(jié)日,可是,這天被愚弄的人可千萬(wàn)不能生氣喲。那天,我和同學(xué)們商量著愚弄誰(shuí),大家你看看我,我瞅瞅你,都在動(dòng)歪腦筋!皩(duì),徐老師,我們就來(lái)愚弄一下一向嚴(yán)厲的徐老師!看誰(shuí)有這個(gè)膽量。”“搗蛋鬼”陳昊一提議,我們立即一呼百應(yīng),全部把目標(biāo)鎖定在徐老師身上,全然忘了平時(shí)對(duì)她的懼怕。陳昊將徐老師坐的.凳子卸下一條腿,然后放好,接下來(lái)的好戲就等著瞧吧,嘿嘿!
早自習(xí)時(shí),大家都靜靜地坐在教室里,等待著這一好戲的開演。徐老師像往常一樣
邁著穩(wěn)健的步子進(jìn)來(lái)了,她看見教室里很安靜,十分高興,繃著臉說(shuō)了聲:“你們讀英語(yǔ)吧!”就習(xí)慣地坐下來(lái)準(zhǔn)備批作業(yè)。結(jié)果正如我們期待的那樣,只聽“撲通”一聲,徐老師摔了個(gè)四腳朝天。這下可樂(lè)壞了我們,有的笑得捂著嘴巴,有的笑得前仰后合,還有的笑得捂著肚皮。班長(zhǎng)跑過(guò)去把老師扶起來(lái),我們異口同聲地站起來(lái),齊聲說(shuō):“老師,愚人節(jié)快樂(lè)!”本來(lái)想發(fā)火的徐老師便立刻轉(zhuǎn)怒為樂(lè)了。班長(zhǎng)把板凳腿安好后,老師像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣,坐下埋頭批作業(yè)。
下午,徐老師把陳昊叫到辦公室,跟他說(shuō)了一番話后,陳昊就垂頭喪氣地回來(lái)了。我們一齊圍上去問(wèn)他怎么回事。他說(shuō)他被校長(zhǎng)開除了,大顆大顆的眼淚從臉頰滑下。我們都后悔得跟著哭了起來(lái)。這時(shí),徐老師繃著臉邁著穩(wěn)健的步子來(lái)了,看看我們,露出久違的詭秘的笑容,高聲對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,愚人節(jié)快樂(lè)!”啊,原來(lái)這是老師以其人之道還治其人之身的妙計(jì)呀!我們?nèi)计铺闉樾,由衷地喊道:“老師好!”徐老師的臉上像盛開了一朵朵花兒,美麗極了。我再看看同學(xué)們,他們也個(gè)個(gè)臉上像盛開的花兒一樣,可愛極了。
這是我過(guò)得最快樂(lè)的一個(gè)節(jié)日,它讓我們和嚴(yán)厲的徐老師之間縮短了情感的距離,成為我們師生相處中美麗而又快樂(lè)的小插曲,成為我永久的記憶。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文9
哎呀!時(shí)間在指尖悄悄溜過(guò),我卻沒(méi)有留意,一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)快4月了。早晨,我翻開日歷一看,哇!今天是愚人節(jié)!我正看著日歷發(fā)呆,媽媽來(lái)叫我去吃早飯了。唉,我哪有心思吃飯。這時(shí)滿腦子都是愚人的點(diǎn)子。
徐穎!劉琪來(lái)喊我上學(xué)了。唉。我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,嘻嘻。我和劉琪肩并肩、手牽手蹦蹦跳跳地去上學(xué)。走到半路,我故意把嘴張成了O形,做驚訝狀,并伴隨著一聲尖叫:劉琪,你書包上是什么?我費(fèi)了好大勁才忍住了笑。劉琪急忙把書包拿下來(lái),仔細(xì)地尋找著,頭上還滲出一層密密的汗珠兒:什么?什么么?哪里哪里?看著她那緊張的樣子,我忍不住了,哈哈大笑起來(lái)。劉琪臉上一副迷惑的表情,隨即恍然大悟:原來(lái)今天是愚人節(jié)呀!跟著我一起瘋笑起來(lái)。
課間,愚人更是到了高潮,各種愚人的主意層出不窮。最精彩的是程雪的節(jié)目,只見她急急忙忙跑進(jìn)教室表情十分認(rèn)真地對(duì)趙依姍說(shuō):趙依姍,你媽媽來(lái)了,就在校門口,你快去!趙依姍跑到校門口,卻連個(gè)人影也沒(méi)見到。她又急忙跑回來(lái)問(wèn)程雪:我媽媽怎么不在校門口?肯定是沒(méi)有看到你,去后操場(chǎng)找你了。趙依姍急忙以劉翔跨欄沖刺的`速度奔向操場(chǎng)?吹綆е荒樖砬榛貋(lái)的趙依姍氣喘吁吁的樣子,全班同學(xué)不約而同地趴在桌子上,笑得直不起腰來(lái)。趙依姍一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子。我急忙提醒她:今天是什么節(jié)?。∷麄(gè)人就定在那里了。
晚上回家寫完作業(yè),也想捉弄一下爸爸。爸爸,快來(lái)呀!我考了100分,你快來(lái)簽字!爸爸興沖沖地跑過(guò)來(lái),拿起紙一看,什么考卷,分明是一張草稿紙,上面寫著100分。爸爸被我氣得眼冒金星。念今天是愚人節(jié),爸爸也沒(méi)跟我計(jì)較。
哎喲!我伸了個(gè)懶腰,鉆進(jìn)被窩兒,想:今天可真有趣,真希望每天都是愚人節(jié)。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文10
翻開日歷,我的臉上浮現(xiàn)出久違的奸笑。因?yàn)榻裉?月1日,是西方的愚人節(jié),我終于有一個(gè)正當(dāng)理由可以好好惡搞一下同學(xué)了。
單腳絆人
“想想,過(guò)來(lái),看看你寫的這道題。”坐在講臺(tái)上的語(yǔ)文老師叫坐在我身后兩排的想想上去。“哼哼……”看到這一幕,我心中不禁迸出一個(gè)壞主意。當(dāng)想想拿著練習(xí)冊(cè)回座位途中,我猛出一腳。正在想問(wèn)題的他哪能想到意外突降,只見他一個(gè)踉蹌向前撲去,手里的練習(xí)冊(cè)也瞬間飛向天空。而我則以迅雷不及掩耳之勢(shì),快速收回腳,使勁兒忍著,盡量不讓面部露出笑意。想想站起來(lái),火冒三丈,四處尋找著致使他出丑的“兇手”。而這時(shí),我卻若無(wú)其事的.繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。
耶,計(jì)劃成功!
偷雞不成蝕把米
“叮鈴鈴…”上課的鈴聲響了,我快速坐到自己的位置上,并將同桌的板凳藏了起來(lái)。同桌來(lái)了,我斜著眼,看看同桌是否會(huì)落進(jìn)我的“陷阱”里。同桌也不是那么好糊弄,一見板凳沒(méi)了,立馬看向我,我趕緊收回目光大聲朗讀課文。聯(lián)想到上節(jié)課我那套單腳絆人的招勢(shì),同桌心中也猜到了十之八九是我所為。他將計(jì)就計(jì),裝著一副坐下了的樣子,暗地里卻用腳勾著我的板凳,讓我的板凳來(lái)了個(gè)180度旋轉(zhuǎn),穩(wěn)穩(wěn)地坐在了他的屁股下。而我則跌坐在冰涼的地板上,用手揉著摔成“四瓣”的屁股,心中叫苦不迭。無(wú)耐只好拿出同桌的板凳自己先坐上,認(rèn)真聽老師講課。
唉,這真是偷雞不成蝕把米呀!
栽臟于人
下課后,因?yàn)樯瞎?jié)課捉弄同桌不成功,我便又制定了一個(gè)“作案計(jì)劃”。我輕輕向前跑去,緊隨愷哥身后,中途以系鞋帶為由,故意落后,左右張望尋找著“獵物”。來(lái)了,快來(lái)了。在隊(duì)中與我身份相同的朱旭來(lái)了,我瞅準(zhǔn)目標(biāo)疾奔過(guò)去,輕輕地打了一下他的后腦袋,緊接著便像離弦之箭又跟隨在愷哥身后,成功地栽臟于人。至于朱旭會(huì)認(rèn)為兇手是哪個(gè)人,其實(shí)我也不知道!哈哈,倒霉蛋,對(duì)不住了呦!
這一天,同學(xué)們有的快樂(lè),有的郁悶。但大家都覺(jué)得這天過(guò)得十分充實(shí)。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文11
要說(shuō)令人悲傷的節(jié)日,那一定是四月中旬的清明節(jié)了?晌衣N首以盼的節(jié)日,卻是在清明前的愚人節(jié)了。平常就作為一個(gè)“愚人高手”的我,怎能錯(cuò)過(guò)這一節(jié)日?就這樣,我對(duì)毫無(wú)戒備之心的爸爸媽媽進(jìn)行了“愚人三連發(fā)”。
第一發(fā):火箭彈
我鬼鬼祟祟地躲進(jìn)樓下的儲(chǔ)藏室,像個(gè)做賊心虛的入室大盜。悄悄拿出手機(jī),撥通了自家的電話!岸b忊彛《b忊!”“快去接電話!”樓上傳來(lái)爸爸的`喊聲。“不去!”我才不會(huì)接呢,要是接了,我絞盡腦汁安排的惡作劇不就敗露了嗎?電話不耐煩地催促催促著,爸爸只好不情愿地拿起電話!坝奕斯(jié)快樂(lè)!”我響亮的聲音在電話里響起。哈哈,第一發(fā)“愚人火箭彈”命中目標(biāo)。
第二發(fā):煙霧彈
搬來(lái)椅子,踮起腳尖。我不動(dòng)聲色地取下了掛在客廳的掛鐘。它五年如一日地在這里為我們?nèi)覉?bào)時(shí),是我們家的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。我小心地把時(shí)間調(diào)快了十分鐘,心想:媽媽看到時(shí)間,一定會(huì)嚇一大跳!調(diào)快十分鐘,媽媽會(huì)以為遲到了。果不其然,媽媽一看時(shí)間,險(xiǎn)些跳了起來(lái):“快走,要遲到了!”這時(shí),我再度說(shuō)出了那句代表欺騙的話:“愚人節(jié)快樂(lè)!”煙霧彈引爆了,媽媽變成了“愚人”。
第三發(fā):閃光彈
早餐時(shí)間,樓下卻傳來(lái)一陣切菜聲!斑耍 薄斑!”“咚!”是在干什么呢?原來(lái)是我在切東西。切什么呢?嘿嘿,其實(shí)什么也沒(méi)有,要真有什么,也只有空氣了!伴W光彈”的作用就是迷惑敵人,爸爸這會(huì)兒下樓,可算是正中我的下懷了!扒惺裁茨兀瑒(dòng)靜搞這么大?”爸爸問(wèn)。接下來(lái),你一定知道我要說(shuō)什么了吧?“愚人節(jié)快樂(lè)!”。呵呵,在愚人節(jié),這句話可跟灰太狼的“我一定會(huì)回來(lái)的!”一樣耳熟能詳呢!
在不到半小時(shí)的時(shí)間內(nèi),就發(fā)生了這樣多,這樣令人忍俊不禁的趣事。難道這愚人節(jié)還不算“瘋狂”嗎?
快樂(lè)的愚人節(jié)作文12
今天是西方的愚人節(jié)。愚人節(jié)當(dāng)天不僅要捉弄?jiǎng)e人,還可以吃全“愚” 。愚己娛人,樂(lè)在愚人節(jié)。愚人節(jié)的來(lái)歷:因?yàn)榉▏?guó)那些老的官員比較迂腐新官員捉弄他們,所以把今天訂做愚人節(jié)。
我遲遲地來(lái)學(xué)校里,路上盤算著騙人。去教室路上,我遇到了老朋友。他說(shuō):“南賢辰,我今天帶了玩具”。我好奇地問(wèn)“舍玩意兒?”他從書包里掏來(lái)掏去,掏出來(lái)紙條讓我讀上面的字。我一字一字地讀出來(lái):“愚人節(jié)快樂(lè)”!等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己被騙了。我心想:本想今天多騙幾個(gè)人,沒(méi)想到自己第一個(gè)被騙。我趕緊沖向教室。
到了教室里,季作鈞就是被我騙的最多了。第一節(jié)下課了,我對(duì)季作鈞說(shuō):“李超寧找你有事,說(shuō)要‘把你給打造一下了’快去吧!”季作鈞半信半疑地說(shuō):“真的?假的?真的假不了,假的真不了”。季作鈞拍拍屁股走向李超寧的位置,我在一旁偷笑,心想:這家伙也太沒(méi)腦了吧!隨便幾句話就把他給騙了。我的.第一份“大禮”已經(jīng)送出。季作鈞跑過(guò)去說(shuō):“你敢騙我!找死!”我說(shuō):“豬頭啊!愚人節(jié)快樂(lè)”!第二次是:我下課跟季作鈞比踩腳,我不小心被季作鈞踩倒了,卻安然無(wú)恙。我故意地說(shuō):“季作鈞你把踩倒了!你完蛋了!季作鈞回答:好吧!你怎么不早點(diǎn)說(shuō)呀!我扶你去教室里!”我故意一腳腳走過(guò)去,等我坐到位置上,又跳起來(lái)的時(shí)候,季作鈞又生氣又驚訝。季作鈞沒(méi)等我說(shuō)就:“祝我愚人節(jié)快樂(lè)”我心想:第二份大禮又送出去了。
騙人最厲害的就屬麻老師了。當(dāng)下午第二節(jié)下課時(shí),麻老師對(duì)我們說(shuō):“我得到最新消息,學(xué)校在這個(gè)星期三舉行春游”,全班同學(xué)們個(gè)個(gè)都上躥下跳,高興得一蹦三尺高,歡呼雀躍。教室里洋溢著歡笑。接下來(lái)麻老師又說(shuō):“我們要準(zhǔn)備什么東西”。麻老師在減少我們的警惕,接著,胡林欣站起來(lái)回答,李超寧最先發(fā)現(xiàn),麻老師在騙人,麻老師最后說(shuō)一句:“愚人節(jié)快樂(lè)”!我的心情跌到低谷。愚人節(jié)真快樂(lè)!
快樂(lè)的愚人節(jié)作文13
愚人節(jié)是一個(gè)有趣的節(jié)日,但認(rèn)真起來(lái),真的不好玩。
我過(guò)了很多愚人節(jié),但有一次讓我既難忘,也讓我難堪。
那次是我第8次過(guò)愚人節(jié),我和哥哥去商場(chǎng)買捉弄人的道具,到了二樓,我突然想上廁所,我對(duì)姐姐說(shuō):“我去上個(gè)廁所!备绺缯f(shuō):“OK!蔽揖托∨鼙枷蚰强梢浴敖夥拧钡'“戰(zhàn)場(chǎng)”。
5分鐘,10分鐘,我上完了,正準(zhǔn)備拿紙,可紙沒(méi)有了,而且紙筒上寫著幾個(gè)字“紙我拿走了,自己慢慢想辦法吧!還有,愚人節(jié)快樂(lè)!笨赐旰螅以谛睦飸嵟恼f(shuō)到:“你早不偷,晚不偷,偏偏這個(gè)時(shí)候偷!辈贿^(guò),我心里想到我還有了希望,我用電話跟我哥打過(guò)去說(shuō):“哥,幫我送點(diǎn)紙來(lái),廁所里的紙被人拿走了!备绺鐚(duì)我說(shuō):“你當(dāng)我真傻!我剛剛才用這個(gè)辦法捉弄過(guò)別人。”剛說(shuō)完,電話就傳出一個(gè)聲音“嘟……”我沮喪極了!
于是,我給我姐打了電話,姐姐對(duì)我說(shuō):“什么,你讓我給你送紙到男廁所,雖然我像個(gè)女漢子,但我也不可能去男廁所!”姐姐說(shuō)的也有道理。我剛要說(shuō)讓她幫我找人來(lái),沒(méi)想到又聽到這種聲音“嘟……”于是,我在心里有了個(gè)想法:“媽呀!愚人節(jié)這么可怕嗎?以后過(guò)愚人節(jié)還是在家里吧!”
突然,我的耳邊好像傳來(lái)了希望的呼叫聲,我聽到了人關(guān)門的聲音,我說(shuō):“哥哥,是你嗎?快給我哪些紙。”可傳來(lái)的是個(gè)姐姐的聲音,她說(shuō):“這不是女廁所嗎?你是誰(shuí)?為什么要闖進(jìn)女廁所?”我說(shuō):“這是男廁所啊,我早就進(jìn)來(lái)了!苯憬悴幌嘈牛鋈タ戳丝,發(fā)現(xiàn),這真是男廁所,只是被被人惡作劇,在男廁所的標(biāo)志上貼了一層女廁所的標(biāo)志。
看完,姐姐就生氣的走了,我說(shuō):“那總要把紙給我吧!”姐姐沒(méi)聽到,我也沒(méi)聽到她的走路聲了。就這樣我在廁所呆了15分鐘,哥哥才相信我說(shuō)的話。
所以,以后每年愚人節(jié)我都在家里過(guò)。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文14
快樂(lè),我們每一個(gè)人的童年都是快樂(lè)的。
快樂(lè)也許是你以前做的一些錯(cuò)事,等你長(zhǎng)大了以后在回想起來(lái)就覺(jué)的會(huì)很有趣,我們每個(gè)人在童年里都是快樂(lè)的。
隨著時(shí)間的流逝我們慢慢的長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了但我們的快樂(lè)還并沒(méi)有結(jié)束,隨著長(zhǎng)大我們知道了愚人節(jié),在那個(gè)節(jié)日里我們很快樂(lè)。
記得有一次,我們過(guò)愚人節(jié)我還沒(méi)有去上學(xué),我在家里對(duì)自己說(shuō):“今天是4月1日愚人節(jié)吧!我得要在這一天里,提高警惕為了防止被別人善意地愚弄給騙的暈頭轉(zhuǎn)向!
早晨,當(dāng)我來(lái)學(xué)校后,同學(xué)跑了過(guò)來(lái)氣喘噓噓的對(duì)我說(shuō):“哥們,我買體育彩票中了250萬(wàn)!”我從他的表情中,我看出是他是在騙我,我便說(shuō):“我看你是中了250還差不多!”隨后他哈哈大笑地說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”我子言自語(yǔ)是說(shuō):“他的運(yùn)氣太差了,平時(shí)抽獎(jiǎng)中不了一個(gè),怎么會(huì)中250萬(wàn)!
我到了班里,上早讀課,所有的同學(xué)都變出了花樣:有的把書拿倒了,還讀得抑揚(yáng)頓挫;有的拿出漫畫書,看得一本正經(jīng);還有的看語(yǔ)文書,卻背起數(shù)學(xué)公式。班主任老師看在眼里,笑在臉上。有一個(gè)大膽的同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“老師,您今天怎么穿了拖鞋?”老師急忙往自己的腳上看,“哈哈,上當(dāng)了!”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的`笑聲。老師走到我的面前說(shuō):“你給我站好了!”
我連忙站了起來(lái),老師又說(shuō):“你上次的作業(yè)本為什么是空白的?”我一聽,不緊不慢地回答:“哦,我上次的作業(yè)本忘記帶來(lái)了,所以沒(méi)有交!闭f(shuō)完,我遞給老師一個(gè)本子,老師的騙局被我識(shí)破,她不但沒(méi)生氣,卻反而哈哈大笑起來(lái)。忽然,從門口闖進(jìn)一名“蒙面大盜”,他的身影好熟悉,可我猜不出是誰(shuí),大叫“打劫”,讓我們哈哈大笑,老師不但沒(méi)有批評(píng)他,反而露出了親切的笑容。
這個(gè)愚人節(jié)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,因?yàn)樵谀且惶,是我們大家快?lè)的一天。
快樂(lè)的愚人節(jié)作文15
今天,是四月一日,又一個(gè)愚人節(jié)到來(lái)了。我天天盼著的愚人節(jié)終于到來(lái)了。上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課,老師剛進(jìn)班就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,因?yàn)檫@次月考考得不怎么樣,所以學(xué)校規(guī)定讓我們星期六補(bǔ)課!鳖D時(shí),班里有幾個(gè)同學(xué)尖叫起來(lái)。突然,有幾個(gè)同學(xué)齊聲大喊:“今天是愚人節(jié)!迸,差點(diǎn),老師差點(diǎn)把我也給愚了。這回,該同學(xué)愚老師了,在上課期間,突然有人敲門,郄亞佶開了門后,大聲對(duì)老師說(shuō):“老師有人找您。”老師有點(diǎn)猶豫,因?yàn)樗澜裉焓怯奕斯?jié),最終她還是去看了看,回來(lái)后,就笑著對(duì)郄亞佶說(shuō):“怎么?還敢愚老師?”全班同學(xué)哄堂大笑。
中午的讀書交流由我主持,老師說(shuō)剩下的20分鐘可以講關(guān)于今天愚人節(jié)的事情。于是,我便對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“今天是愚人節(jié),誰(shuí)想發(fā)表一下今天愚人的辦法或被別人愚的滋味。”我剛說(shuō)完,學(xué)習(xí)委員朱佳楠便舉了手,他說(shuō):“今天陳澤峰把我給愚了。中午放學(xué)后,他去商店買了杯可樂(lè),回到家里咕咚咕咚喝了半杯,然后往可樂(lè)里放了一小杯醋,一小杯醬油,和一勺鹽,然后將自制可樂(lè)帶到了學(xué)校,默不作聲地把自制可樂(lè)放到了他的課桌上。等了一會(huì)兒,我看見了端起飲料就喝,剎那間,他的幾個(gè)好朋友蘆遠(yuǎn)鵬,孫澤偉,楊帥也爭(zhēng)先恐后地來(lái)?yè)屩饶瞧孔灾骑嬃。?dāng)楊帥打算喝時(shí),我突然感到有股酸酸的咸咸的味道,緊接著鵬的臉色變得很難看把自制可樂(lè)吐了出來(lái)。峰在那時(shí)便哈哈大笑起來(lái),對(duì)我們說(shuō)今天是愚人節(jié),祝我們愚人節(jié)快樂(lè)。我們同時(shí)驚叫起來(lái)。說(shuō)實(shí)話我感覺(jué)他調(diào)制的`可樂(lè)還真好喝!闭谶@是峰站了起來(lái):“同學(xué)們,誰(shuí)還想喝?”還剩下一點(diǎn)。全班好多同學(xué)都說(shuō)自己想喝。不知是誰(shuí)嚷了一句:“主持人請(qǐng)品嘗,很不錯(cuò)的。”那時(shí)我傻了眼了,怎么?讓我喝?峰把可樂(lè)端了過(guò)來(lái),笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)君品嘗!蹦菚r(shí),我非常的尷尬。就在迫在眉睫的時(shí)候韓肖為了為我解圍,便說(shuō):“來(lái),我替你喝!庇谑俏野哑窟f給了他。他喝了一口,便笑嘻嘻對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“不錯(cuò)呀,味道酸酸的!本驮谶@時(shí),叮鈴鈴,下課了。一場(chǎng)有趣的交流結(jié)束了。
今天是難忘的一天,也是充滿歡聲和笑語(yǔ)的一天!
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