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考試的作文

時間:2024-07-16 21:36:36 作文 我要投稿

考試的作文【推薦】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的考試的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

考試的作文【推薦】

考試的作文1

  開學(xué)了!太高興了!能見到我的死黨了!(王大媽。胡豆。蕊蕊)可好景不長!我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了3個單元的課文,兩個單元的數(shù)學(xué)!哎,又該考試了!糟糕!我的世界末日又將到臨了!只好開始展開我的考試方案!敬請參考!

  方案一:每天早上6點半起床讀語文、數(shù)學(xué)書。并做買的`語數(shù)卷子。(語文數(shù)學(xué),簡稱語數(shù)。)7點50分出發(fā)!

  實施結(jié)果:糟糕得不能見人!每天早上7點10分起床,卷子一張沒做!(并且一個字,慘!買了兩本數(shù)學(xué)與語文)中午沒背近義詞、反義詞和詞語解釋!

  方案二:中午背《字詞句篇》一課。

  實施結(jié)果:中午沒背近義詞、反義詞和詞語解釋!

  方案三:放松!放松!~~~什么都不要想!好好休息一下!比如:打打游戲!看電視。保

  ·!·(我只能做這兩樣!)

  實施結(jié)果:很成功。保『呛!太高興了,第一次成功耶!

  不過幾天考試了!(語數(shù)一起考。┯诌^了國慶幾天,我們的“把柄”(卷子)發(fā)了下來!我一看數(shù)學(xué)開頭有個9,不用說,90幾分!又把另一只顫顫巍巍的又白又嫩的小手拿開了,我緊張的心情慢慢上升,最后的一剎那,像世界的時間凝固了!但另一聲“耶!”的歡快聲也隨著響起!不要猜了,那是我的歡呼聲!考了99分,太興奮了!心里像吃了蜜一樣甜,后來陳老師又說有到題改錯了!那題就是我錯了的那個題,我又從99分上升到了100!天哪!五年級考100分,真是天文數(shù)字!后來語文又發(fā)了下來!96。8分真是個可喜的數(shù)字啊!

  看來我的方案實施得很成功!

考試的作文2

  每次考試我都不害怕,從來都一帆風(fēng)順,總能得高分,可最近的一次考試去讓我十分尷尬,甚至有些難受——那是前幾天爸爸帶我去中學(xué)的一場考試

  放假了,恰好豐都中學(xué)初一招生考試,雖然我在上小學(xué)五年級,差一年才畢業(yè),但爸爸卻硬帶我去感受一下考場的氣氛。開始我不愿意去,可是爸爸說只是讓我去見識見識,考差了不責(zé)怪我,再加上我也想去證實一下自己的實力。于是我答應(yīng)了。

  考場豐都中學(xué),很早就擠滿了應(yīng)考的學(xué)生,密密麻麻,。隨著人流,在爸爸的'陪同下,我找到了自己的考室,坐在了自己的位子上。靜靜地等著老師發(fā)試卷。

  考試終于開始了!和平時考試不同,這次考試只有兩個小時的時間,而且要求做完語數(shù)兩科。

  我拿著細(xì)細(xì)的鋼筆做著試題,心里卻像是揣著一只小兔子,十分緊張:唉!我會考好嗎?才作了一兩題,我就卡殼了,試卷上有許多的題目我根本不會做,頓時,我的腦子一片空白,望著以前我特別喜歡的試卷,我傻眼了,那白紙似乎也在嘲笑我,我心里象壓了一塊大石頭,焦急而沉重,環(huán)視了一下周圍的同學(xué),天!他們都在從從容容的答題。為什么會這樣呢?

  兩個小時的考試時間很快就過去了,我的考試一塌糊涂。盡管爸爸沒有責(zé)備我,但我覺得心里還是很難受。我想了很多:“想到了別人的努力,是啊!他們每天上補習(xí)班,做課外習(xí)題,把星期天都用在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)得多,玩的少……現(xiàn)在考試起來輕松是因為他們付出了努力和汗水“一份耕耘,一份收獲”,而我呢?整天想著玩,即使要作課外作業(yè),也必須在爸爸媽媽的催促下做,不自覺。跟他們比,我好玩得多……,我慚愧呀!盡管在自己的這個小天地還可以。但“人外有人,天外有天,”我還得加把勁!我一定要開始自主,努力……(輔導(dǎo)老師:蔡光華)

考試的作文3

  一陣“死亡鈴聲"響起,語文老師帶著一陣?yán)滹L(fēng),走了進(jìn)來——上課了。

  老師環(huán)顧四周后宣布:“考試開始!”同學(xué)們被老師突如其來的決定嚇壞了,一個個驚恐地望著她。老師的決定不容反駁,此時教室里只有沙沙的寫字聲。老師像陀螺一樣在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去:“哼!沒復(fù)習(xí)吧!”

  李xx東張西望,盼著哪個好心人能幫幫她。“想干什么?”老師突然轉(zhuǎn)過身來,李xx被嚇得全身發(fā)抖。實在沒法,李xx只好抄他同桌的,她自己是班上倒數(shù)第一,她的同桌至少是個倒數(shù)第二啊!李xx用余光瞟了一眼同桌的卷子,"啪"的一聲,一根棍子打在了李xx的背上,李xx瞪大雙眼,緊張得不敢亂動,確定安全后,她才慢慢扭動脖子,換了一個姿勢,她似乎在后悔:“我怎么這么倒霉啊!早知道就好好復(fù)習(xí)了!

  旁邊的.唐xx在一旁興災(zāi)樂禍,因為他的旁邊正好是學(xué)霸雷XX。唐xx故意便把筆掉落在地上,趁撿筆的大好時機(jī)瞟一眼雷xx的卷子。但雷xx也不是傻子,早就看穿了他的伎倆,便把卷子遮了起來。其實,這一幕早就被老師看穿了,老師掄起棍子重重地打在了講桌上,全班同學(xué)不由得瑟瑟發(fā)抖,心跳加快。此后,再也沒有任何人敢輕舉妄動了。

  考試時間過半,老師是允許我們?nèi)ド蠋摹<傺b上廁所的機(jī)靈鬼們路過學(xué)霸旁邊時,總是會悄悄看上一眼。其實,他們上廁所的真正目的是對答案。一陣騷亂(上廁所)過后,考試時間也快到了。老師宣布還有五分鐘,那些沒寫完的同學(xué),百米沖刺似的加快了寫字速度。

  考試結(jié)束了,不用說,全班都考砸了。經(jīng)過這次沉痛的教訓(xùn),我想以后大家都會好好復(fù)習(xí)了吧!

考試的作文4

  向前看,向前看,考試來了,死亡的腳步近了。

  一切仿佛都剛剛逝去,淚水在悲傷中流出,更多的作業(yè)做完了,卷子堆了起來,我們的臉上都是尷尬。

  老師偷偷的從辦公室出來,兇神惡煞的,在教室操場上看了看,那里一大片地方全是試卷。做,寫,畫兩個修正液,打兩個草稿,風(fēng)吹,草搖。

  語文,數(shù)學(xué),英語,你不讓我,我不讓你,他們都發(fā)論文趕了過來。就像雨,堆積如山,像鬼一樣。卷內(nèi)有一些疑難問題;閉上眼睛,仿佛里面全是語文,數(shù)學(xué),英語,F(xiàn)在幾百張卷子被洗,猙獰的老師在吼。文件到處都是:雜七雜八的,有名字但沒有名字的,像鬼一樣散落在桌子上,像幽靈一樣漂浮著。

  “死了就像去考試”。是的,你被老師的一巴掌“感動”了。風(fēng)帶來一些新的氣息,夾雜著屎味和各種屎味,都是在微濕的臭屁里醞釀出來的。小鳥們把試卷藏在忙碌的嫩葉里,很開心。呼喚朋友炫耀的喉嚨,回響著老師罵人的聲音。當(dāng)時教室上課鈴響了一整天。

  最常見的是被老師罵,罵個三兩個小時。別生氣。看,老師的'口水從嘴里膨脹出來,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,斜著緊緊編織。學(xué)校的屋頂上有一層薄薄的煙。樹葉黃黑,草太干,逼得你眼睛睜不開。晚上,辦公室開燈,刺眼的燈光映襯出一片不和諧的夜色。在校園里,在路上,在大樹旁,有被老師罵哭的人,有在一旁等著的家長。他們準(zhǔn)備用刀槍報復(fù)老師。他們的頭發(fā)稀疏,在雨中漂浮。

  天上有更多的謀殺,地上有更多的墳?zāi)埂3鞘泻袜l(xiāng)村的每一個家庭,無論大小,也都一個個沖了出來。祭奠孩子,燒試卷。“有多少學(xué)生被考試殺了”,剛開始,還會有大把的孩子受苦,還有一些未來的希望破滅。

  考試就像一顆新生的災(zāi)難星,從頭到腳都是壞的,都是毀的。

  考試就像流浪的死亡,猙獰的面孔,傻笑著奔跑。

  考試就像恐怖的噩夢,鐵臂、腰、腳,帶我們下地獄。

考試的作文5

  期末考試結(jié)束了,成績有些慘不忍睹,心境一下降到最低點。

  其實剛開始時,我還有那么一些信心,因為試卷還算能夠,比較細(xì),難稱不上,估計班級的平均分應(yīng)當(dāng)在80分以上吧,可誰明白結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(1個為隨班跟讀),及格為10人,良好為26人,優(yōu)秀為2人。

  這樣的成績有些丟人,心中的怒火也抑制不住了,以至晚飯都吃不下(此刻有點餓了,后悔啊),躺在床上半天后,整理了下心境,好多了,也最終想通了。

  多謝葉教師,每次都會指導(dǎo)我一下,可是好像晚了點。葉教師的這盆冷水潑的好,你在幫誰復(fù)習(xí)?好學(xué)生還是學(xué)困生?有效果嗎?當(dāng)時我還不以為然,理直氣壯的對他說:我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了,只要聽了,做了作業(yè)的,就沒什么問題了,他們那些作業(yè)不做的,家長都不管,我能怎樣辦。此刻想想真的很好笑,葉教師說的真的很對,我要復(fù)習(xí)的對象只是學(xué)困生,好學(xué)生回家后自我也會看書的,不需要你多說什么的,而學(xué)困生呢?他們在家本來就缺少家長的管教,導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好,壓根就沒復(fù)習(xí)到什么,上課的效率也很差,所以這樣的'復(fù)習(xí)效果微乎其微。

  我將成績翻看了一下,發(fā)現(xiàn)期末一向不做作業(yè)的3個成績分別是51·5,60,61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下。此刻我最終明白葉教師說的復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)。而我一向一視同仁,結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,不得不說我很失敗。至少復(fù)習(xí)階段是很失敗的。沒有抓住重點。

  吃一塹,長一智。事可是三,經(jīng)過自我的摸索和葉教師的指導(dǎo),我想下次我必須會注意的,會改善我的方法的,努力將這條尾巴割了。

考試的作文6

  下午放學(xué)回家,爸爸還沒回來。這時,外面已夜幕降臨,屋子里昏暗一片,我只好拉亮電燈,關(guān)好門,沒精打采地坐在沙發(fā)上耐心地等待著。

  時鐘在嘀嗒地響著,時間一分一秒地向前走著。我心里非常著急:奇怪,平時再忙,爸爸、媽媽總有一個人在我放學(xué)之前趕回家迎接他們的“小天使”。今天怎么連一個人影都不見呢?就在我急得坐立不安時,一陣急促的敲門聲傳了過來,準(zhǔn)是他們回來了。我從沙發(fā)上一躍而起,撲上前去準(zhǔn)備開門。就在我的手伸到門鎖時,一個念頭忽然閃現(xiàn)在腦海中——平時爸爸、媽媽不管哪一個回來都是一邊敲門一邊喊著我的名字,今天怎么只聽見到敲門聲,不喊我的名字呢?我的手慢慢地縮了回來,耳邊回響著前幾天檢察院的趙叔叔在我們學(xué)校上法制教育課講的話,別是壞人吧?

  想到這里,我不由地向后退了幾步,壯著膽大聲問道:“你是誰!薄拔沂悄惆职。”門外傳來又尖又細(xì)的聲音。不對!我爸是粗嗓門,今天怎么變細(xì)啦?一定是壞人,不能讓他進(jìn)來。我一急,不知從哪兒來的力氣,沖上前去,把門鎖保險起來,并且用足吃奶的力氣,推來一張桌子,把門頂住。這才松了一口氣,對著門外的'“壞人”大聲喊道:“快走吧,不然我要打110啦!

  說著,我轉(zhuǎn)身就向電話機(jī)奔去。就在我的手抓起話筒時,突然樓上“撲通”一聲,嚇我一跳,難道屋內(nèi)也有壞人?就在我嚇得渾身發(fā)抖時,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前。“媽媽!”我一邊叫一邊撲到媽媽身上!澳阍趺磿跇巧希縿偛拍銥槭裁床幌聛?門外有壞人呢?”就在我像連環(huán)炮似的向媽媽發(fā)問時,門外忽然傳來一陣爽朗的笑聲,是爸爸的聲音!翱扉_門吧,讓你爸爸進(jìn)屋!薄霸趺,你知道門外是爸爸!蔽颐曰蟛唤。

  門開了,爸爸一進(jìn)門就和媽媽相視而笑,然后一齊說道:“祝我家靜靜考試合格!薄翱荚?”我不由得瞪大眼睛看著他們。望著他們笑瞇瞇地看著我,我不由得恍然大悟,整個屋子里充滿了笑聲。

考試的作文7

  為別人鼓勁,是用雙手擊掌。為自己鼓勁,是用心靈奏樂!}記

  考試前

  “不再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)啦?明天就考試了,再瞅兩眼吧!’’老媽比我焦急多了。

  “不用啦!煩不煩!”我用被子捂住頭,腦子里一片空白。

  “這次你一定得進(jìn)培優(yōu)班,考好點!”老媽似乎也不耐煩了,

  既然好言相勸不管用,那就改威脅我了。

  忽然,覺得自己壓力好大,生活上、學(xué)習(xí)上、興趣上……

  二

  考試中

  考試這一天來了,雖不希望,但還是要接受殘酷的現(xiàn)實。

  腦子里空空的,只是木然的做著該做的事:入考場、領(lǐng)卷子、填卷頭……

  天哪,好難啊,雖大部分是書上的.,可我沒看,導(dǎo)致我一大部分不會,看來要在及格線上奮斗了。

  也許,父母的話是對的,畢竟“他們吃的鹽比我吃的米多”,比我經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多。

  不知不覺,考試結(jié)束了,我低頭沉思……

  三

  考試后

  考試過了數(shù)日,這件事幾乎永遠(yuǎn)不能被我淡忘。直到一天……

  “嘿,我知道平均分了!”一個同學(xué)大聲喊道。

  “我多少?”我第一個沖過去問。

  “讓我想想,對,75分!”

  頓時,只覺得腦袋嗡嗡的響,這無疑對我是一個打擊,一個大大的打擊,雖然及格了,可對于進(jìn)培優(yōu)班來說還是天方夜譚,差的太遠(yuǎn)了……

  下午,班主任找我談話,手里抱著一沓子紙。是什么?成績單?我不清楚,但似乎明白了本次談話的話題。

  “有沒有因這次考試失利而灰心?”

  我抬頭看了一眼班主任,她還是那么慈祥,那么和藹。

  “沒…沒有!蔽矣脦缀踝约憾悸牪灰姷穆曇粽f。

  “那就好,下次努力吧!至于父母,我會對他們解釋的!

  忽然覺得天是那么的藍(lán),那么的晴朗……

  后記:忽的,感到自己很笨,很無知……

考試的作文8

  月考還是到來了,忙碌的學(xué)校生活飛快的過了一個月,還沒好好休息一下,又迎來了月考,“唉,真是的,這次肯定考得不好,怎么辦呀···”我不禁安慰她,“不就是一次月考么,至于這么擔(dān)心嗎?”可他一臉苦惱,眉頭擠出來了個“川”字,我一下子不知道該說什么,自己好好想想,最近的知識可掌握的不太牢固呀,看來又要好好復(fù)習(xí)一下了,大家雖然不說但都紅著眼看著這個第一的位置呀,誰不想得到第一呀,唉,看來要加把勁了······

  考試那天,我懸著一顆心走進(jìn)教室,雖說父母沒給我施加太多壓力,但誰不想考個好成績呀,我也想讓父母放心,但昨晚我的復(fù)習(xí)并不順利,導(dǎo)致今天我的心是一直懸著的,一進(jìn)教室,班長笑嘻嘻的對我說:“媽媽說我一定要超過你,而且我有信心一定能考過你,嘻嘻···”我一下子愣了,不知怎么說才好,我苦笑了一聲,趕快回了教室。說起這個班長呀,我們在班上是挺好的朋友,但在學(xué)習(xí)上,他一直想超過我,上學(xué)期的期末考試沒考過我,這次估計是拼了老命在考,我的壓力一下子彌漫開來,沒辦法,只有走一步算一步了,唉······

  試卷發(fā)下幾張,他的分?jǐn)?shù)格外的刺眼,比我高了10多分,意外得知,她這次在考試之前做了大量的練習(xí)題,考試當(dāng)然不費力,可我,什么都沒做,當(dāng)然比人家差了,而且這次我的考試發(fā)揮的'不好,擅長的沒發(fā)揮好,不擅長的根本沒發(fā)揮,肯定考不好,我這次心里的滋味,別提多難受了。但好好想想,我的能力并不比他差,而且我還比他更好,所以,我認(rèn)為一次小小的失敗并沒有什么,重要的是,你收獲了什么,并要以此為激勵,以后更加奮進(jìn),更加努力,使得真正成為勝利的女王!

  關(guān)于考試,我有了更高的認(rèn)識,從此,我不在畏懼,反而,我能加期待下一次考試的到來!

考試的作文9

  分,分,分,學(xué)生的命根,考,考,考,老師的法寶。這句話就是在說考試,而考試呢?是一個讓我們又愛又恨的東西,愛時,是考高分時;恨時,是成績滑入低谷時。

  說實話,有誰喜歡考試?有誰愿意考試?估計沒有,因為,考試不僅要提心吊膽(分?jǐn)?shù)),還要‘忍辱負(fù)重’,(看到高分卷子的羞愧感與老師的‘緊箍咒’)所以,幾乎沒人喜歡考試。

  如果你不相信我說的話,就請看一看我的親身經(jīng)歷吧!

  記得那是在五年級發(fā)生的一次數(shù)學(xué)單元檢測卷。

  與平常一樣,老師拿著卷子進(jìn)了教室,‘刷’的放在桌上,同學(xué)們繃緊了面容,當(dāng)卷子發(fā)到同學(xué)們手里時,同學(xué)們便開始奮筆疾書,憑著多年的考試經(jīng)驗向卷子發(fā)起進(jìn)攻,我也不例外,教室里只剩下了一陣一陣書寫卷子的聲音。突然,我的筆停住了,我遇到了不會(沒有把握)的題。怎么做呢?我咬緊筆頭,絞盡腦汁的想著,可是,大腦這個‘指揮器’還是沒有給出一個我認(rèn)為正確的答案,無奈之下,我只好寫了一個與答案有一絲干系的答案,做完卷子之后,我算了一下那道題的分?jǐn)?shù)——哇!6分!分值這么高!要是我再錯幾題不就下90分了嗎?哎呀,我都不敢再往下想。交卷了,我的'心幾乎在發(fā)卷以前都是在嗓子眼這兒——快跳出來了。幾天之后,發(fā)卷了,得到高分的同學(xué)如一只戰(zhàn)斗勝了的公雞——昂首挺胸;而得到低分的同學(xué)呢?就像墜入了低谷——沮喪無比。我拿著93分的卷子,松了一口氣。

  這就是考試,驚心動魄吧!

  同學(xué)們,其實呢,考試并不可怕,它只是一種知識的檢測罷了,只要認(rèn)真復(fù)習(xí),以平常的心態(tài)面對,也許,成績會可觀一些,所以,要認(rèn)真對待。你會發(fā)現(xiàn):驚心動魄的考試會變得異常溫柔,或許,你還會跟它交上朋友呢!

考試的作文10

  在那次英語口試前,我是一個膽小而且遇到困難很愛退縮的人。但那次口試和為我口試的老師徹底改變了我,讓我學(xué)會了挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己。

  為了這次口試,我做了充分的準(zhǔn)備,那幾張復(fù)習(xí)片子都被我讀爛了。終于,口試的那天來了。當(dāng)課代表叫我上去備考時,我信心十足地走到了考場門口------老師的辦公室。當(dāng)我看到里邊的情形時,我的心一下子提到了嗓子眼:一個非常寬敞的屋子里只有英語老師一個人在考試,而接受考試的學(xué)生坐在距老師不到半米的凳子上。怎麼辦哪!我的心抽搐著,在顫抖的手中復(fù)習(xí)篇子好像全變成了外星文字,再回憶一下考試內(nèi)容,天哪!幾乎全忘了。當(dāng)我?guī)缀踅^望時,英語老師叫到了我的名字,這如同火上澆油,我覺得心臟已經(jīng)從嗓子眼蹦了出來。抬起兩只灌鉛似的腿像辦公室走去…… “哎呦,撲通”……由于我心不在焉而被門口的柜子絆倒了,英語老師走了過來扶起我,她眼睛里那濃濃的關(guān)切和讓我找回了些許自信。我定了定神,走到了老師面前,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的.坐下。老師告訴我讀哪課,我用還在顫抖的手飛快地翻著書,但是怎麼也翻不到,我急出了滿頭大汗。英語老師看著我狼狽的樣子對我說:”不用緊張,我相信你一定行的!”然后用她帶有穿透力的眼睛默默地鼓勵著我。老師這些簡單而又真摯的動作深深感動了我,我不知哪來的自信,很快找到了那篇課文,流利的讀了起來,這次我比以往讀得都好,得了很好的成績。

  事后我想起來,這沒神麼難的,只是自己不敢去挑戰(zhàn)罷了,其實只要多些信心,再多些堅強(qiáng)就一定會實現(xiàn)的。我非常的感謝為我考試的英語老師,是您的一次次鼓勵賦予了我克服自己的勇氣。

考試的作文11

  人生中有無數(shù)場考試,在考試中我們鞏固知識,了解自己的不足并加以改正。而那次的考試讓我成長。

  一開始做題時十分順利,直到一道大題把我困住,我看了很久卻沒有任何頭緒,只得先做下面;剡^頭來,我雙手托腮,眼神不斷掃過這題,突然我好像抓到了一個線索,我眼睛一亮快速拿起筆套用,可算到一半發(fā)現(xiàn)這根本算不出來。

  就在這時老師宣布道:“距離考試結(jié)束還有五分鐘,請沒寫完的學(xué)生抓緊時間!边@句話一下子就讓我慌亂起來。怎么辦?,我看看分值很高,足足有八分!這可不能讓他扣掉啊!可我卻只能干著急,沒有一點兒辦法。時間一分一秒的流逝,我的額頭上不停冒出了豆大的汗珠。我把眼睛睜得大大的,生怕遺漏掉某個重要要的信息?墒沁^度的.緊張讓我的大腦變得異常混亂。

  我緊閉了一下眼,甩甩頭,深吸一口氣,強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來。我的心態(tài)逐漸平靜,腦子也清醒多了。我將條件一個個列在草稿紙上,又仔細(xì)地將題目好好看了一遍。等等,在眼光掃過最后一個字時,我忽然發(fā)現(xiàn)有個地方有些不對勁,我趕忙回看,終于發(fā)現(xiàn)了一個被我一直忽略的,但非常重要的線索。"原來這就是解題的關(guān)鍵啊!"我喃喃道。然后在草稿紙上演算,排列,一下子就得出了答案,寫在了試卷上。

  "叮鈴鈴”就在我停筆的那一刻,交卷的鈴聲也隨之響起。最后那道題對了,也考了一個比較高的分?jǐn)?shù)。而這次考試中我得到的不僅是分?jǐn)?shù)。還有“在越急的時候,越需要冷靜”的真理。

考試的作文12

  每一次從馬路上走過,我都感覺是在經(jīng)歷一場考試。那十字路口、那紅綠燈、那人行道就是考試題目,而交警則是監(jiān)考老師,負(fù)責(zé)查看考試情況。有一次,我從馬路上經(jīng)過,看到一輛電動車在馬路上行駛,路過紅燈時,竟當(dāng)看不見,沖了過去。那一次,我們在等候紅燈時,一輛摩托車超出了等候線,一輛車沖來,撞飛了摩托車……

  有一回,我要穿過馬路,媽媽本來要拉著我過馬路,可我卻甩開媽媽的手,從馬路上跑了過去。還好那時沒有車,所以我沒有什么事。我認(rèn)為很好玩,可媽媽卻說:“你知不知道這樣過馬路很危險?”我說:“反正我跑得快,汽車撞不到我的!”“你不懂,你要是跑的話,汽車司機(jī)還來不及踩剎車,恐怕……”媽媽還沒有說完,就被我害怕得捂上了她的嘴巴。我想這一次“考試”我考了個不及格。馬路上的行人來來往往,可能沒有人會想到自己的行為會殃及到生命。闖紅燈的行人,有多少能安然無恙?亂穿馬路的行人又有多少能成功地穿過馬路呢?停下您那匆忙的腳步吧!別讓這一次次的考試總得“不及格”。

  那天的事還一直銘記在我的心中,因為它對我來說是一次教訓(xùn),是一次“考試”。假如,那天我沖過馬路時,有一輛汽車剛好開過來,那后果……我不敢再想下去。我不能只在學(xué)習(xí)上考得好,還得在生活中,實踐中考出一個好成績。否則,一個學(xué)習(xí)中的好成績換不回生活中的一個教訓(xùn),換不回實踐中的一個好結(jié)果,更換不回一個鮮活的生命。這也使我想到了《你必須把這條魚放掉》那個小故事中湯姆的爸爸說的話:“不管有沒有人看見,我們都應(yīng)該遵守規(guī)定!笔前,遵守交通規(guī)則,是每個公民應(yīng)該做到的,無論馬路上又沒有交通警察,我們都應(yīng)該自覺遵守。這難道不是安全意識的考試,交通法規(guī)的'考試,一個人綜合素質(zhì)的考試嗎?我希望每一個公民面對這樣的考試,都得滿分。那么,馬路上不再有交通事故,不再有生命的打折,不再有無謂的浪費。我們的社會將是平安、和諧的社會。

考試的作文13

  前一次的期末考試已經(jīng)過去了,發(fā)成績的那一天,我永遠(yuǎn)不會忘記。考試過后,因為要放寒假,所以同學(xué)們高興的談?wù)撝攀罴僖墒裁,他們說說笑笑,還打算著怎么過年,預(yù)測會得到多少壓歲錢……他們的臉上都洋溢著笑容。

  既然有高興,那自然就有不高興,有些同學(xué)在一起對答案,有的知道自己寫錯了,臉上沒有一絲笑容,趴在桌子上一動不動,我也沒有心情高興,因為我擔(dān)心語文試卷的作文題目,我害怕作文會跑題,批試卷的老師可能會把我的分全扣掉,所以我才擔(dān)心。我想,我的作文跑題率是百分之二十,萬一跑題,后果將不堪設(shè)想。此時此刻,我感覺到全班就我一個人最不高興,是孤獨的一個人。

  兩天后,我們回到校園,這是我們期盼“已久”的日子了,老師進(jìn)教室之前,有兩份獎品已經(jīng)塞到了我的手中,發(fā)獎品的同學(xué)說,我的英語、數(shù)學(xué)考的都不錯,而且進(jìn)步了。老師大搖大擺地走了進(jìn)來,他讓學(xué)習(xí)委員發(fā)下《學(xué)習(xí)手冊》時,我緊張的心情一下子消失的無影無蹤,因為我的功課門門都得“A”我變得輕松起來。接著,語文試卷也發(fā)了下來,我算了算成績,哇!97分,我很高興。接下來就是“巔峰時刻”,那就是評“三好學(xué)生”。

  “三好學(xué)生”就像一頓美餐,誰都想得到這段時間就猶如“度秒如日”全班只能評十二個“文明少年”老師讀著名字,就是沒讀到我,我的心都快跳到嗓子眼了,當(dāng)老師點到我的`名字的那一剎那,我特別高興,仿佛見了活菩薩那樣,拿到獎狀后,我緊緊的抱著獎狀,我不讓其他同學(xué)看,也不讓別人摸。當(dāng)老師布置作業(yè)時,作業(yè)如同洪水一般多,把好好的一個假期給沖走了,但是,不管怎么樣,我還是非常高興,心想:我省么時候才能跨進(jìn)家門。

考試的作文14

  伴隨著教室“嗡嗡”的電風(fēng)扇聲,我終于完成了一半內(nèi)容:只剩下作文沒寫了。

  提起作文,我就頭疼、腦袋大。每次作文課我都是使盡渾身解數(shù),廢九牛二虎之力完成那剛剛30行的大作,可老師只用了1分鐘就完成了批語:言之無物。真是奇怪,我從早晨起床寫到晚上睡覺,怎么還會是“言之無物”呢?難道還要我把晚上的“美夢”也寫進(jìn)去嗎?不說它了,還是先看看今天的作文題目吧。

  嘿,我不會是眼花了吧———《考試》,我昨晚臨時抱的那個“佛腳”不就是這個題目嗎?真是天助我也,馬上開工!

  不行!要是被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦?老師一再強(qiáng)調(diào)不許抄作文,我這次要是這么做了,還不被那個虎背熊腰的語文老師清蒸、紅燒了?哎呀,不能這么干啊。

  可是,我要是自己寫,什么時候才能拿上那個“進(jìn)步最大獎”啊?那個不算大的獎狀可是爸媽夢寐以求的呀。馬上初三畢業(yè)了,我怎么好再讓他們失望呢?管不了那么多了,百善孝為先。

  憑著我的'超強(qiáng)記憶力,我洋洋灑灑、奮筆疾書。

  突然,我停住了,我寫不下去了。作文中的“我”面對老師誤判而到手的第一名猶豫不決,不知如何是好。這和現(xiàn)實中的我是多么的相似啊。

  “我該怎么辦?告訴老師——那第一名就不是我了;不告訴老師——可這鮮紅的100分猶如利劍讓我心跳臉熱!

  “不行,虛假的100分永遠(yuǎn)都是假的。想到這里,我勇敢的站了起來,向老師走去。”

  一段段的文字像急流一樣在我腦海中翻滾,可我卻怎么也學(xué)不下去。我該怎么辦?從小到大,父母老師都教育我要誠實,我也從未說過謊,現(xiàn)在為了一個“進(jìn)步獎”而說謊,值嗎?就算我拿到了這個進(jìn)步獎,那我是真的進(jìn)步了嗎?想到這里,我的心平靜多了。

  “老師,我作文紙寫壞了,能在給我一張嗎?”

考試的作文15

  上課了,高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)及近,在門口處戛然而止。我慢慢將視線移至門口,只見老師面無表情地懷抱著一沓白花花的試卷。接著,老師快步走上講臺,不動聲色地說:“現(xiàn)在考試,只有一節(jié)課的時間,下課就全部收上來。”今兒吹的是什么風(fēng)?這么冷!把試卷都吹來了。

  在我發(fā)愣之際,試卷已悄然飄至我的`桌面。來不及仔細(xì)翻看,我便開始埋頭苦干了。時間一分一秒地過去,我在一道難題上已經(jīng)轉(zhuǎn)悠很久了,可還是毫無頭緒。我咬咬筆頭,向四周張望著。老師正好不在,大家都趁機(jī)抄抄答案。我也往同桌的“陣地”瞄了幾眼,終于瞄到了,我欣喜若狂地將答案抄了上去。

  不一會兒,門“吱呀”地開了,老師走了進(jìn)來,凌厲地掃視了我們一眼,我連忙低下頭,假裝奮筆疾書起來。我大致地掃了一遍剩余的題目,迅速將好簡單的做完了。接著,我極其郁悶地盯著難題,大腦一片空白,不知如何是好。

  我束手無策,只好緩緩抬起頭,見老師低著頭在改作業(yè),我便又開始東看看,西瞅瞅。沒過多久,我便瞄到了許多答案,急急忙忙把答案都抄了上去。似乎還有那么幾題還沒做,怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。我硬著頭皮,又悄悄地把頭抬起來看了看老師。糟了,老師正盯著我!完了,完了,怎么辦?還有幾題沒有做!不要一直盯著我好嗎?

  我等啊等,老師發(fā)話了:“同學(xué)們,快點做啊!沒做完的趕緊做,做完的檢查一下,距離這節(jié)下課只剩下10分鐘!蔽乙幌伦泳突帕,還有這么多沒寫完,又不會寫,怎么辦。坎恍,不能空著,還是蒙吧!我咬咬牙,緊握著筆,開始演算起來。

  “叮鈴鈴……”下課了,我如大夢初醒一般,緩緩放下似百斤重的筆,愣愣地看著試卷無情地被收走了……

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