態(tài)度的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的態(tài)度的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
態(tài)度的作文1
記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):操作實(shí)驗(yàn)的人事先告訴這個(gè)將要用QQ進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的人,他將要聊天的兩個(gè)對(duì)象一個(gè)性格怪僻、脾氣暴燥、驕縱蠻橫,另一個(gè)溫文而雅、溫柔賢惠、為人善良。實(shí)驗(yàn)開始了,這個(gè)人和第一個(gè)人沒聊多久就聊不下去了,聊的很不愉快。但這個(gè)人和第二個(gè)人聊天,一聊就沒個(gè)完,看來(lái)他們聊得很愉快。其實(shí),這個(gè)人實(shí)際上是在和同一個(gè)人聊天。為什么反差會(huì)那么大呢?
原來(lái),當(dāng)這個(gè)人得知第一個(gè)人的情況時(shí),就已經(jīng)對(duì)他留下了不好的印象,他從心里不喜歡和這樣的人交談,所以才造成了不愉快的結(jié)局。第二個(gè)人給他的印象一開始就很好,所以他很愿意跟這樣的人聊天,于是就越聊越開心?磥(lái)心態(tài)是很重要的,態(tài)度可以讓一個(gè)事物變好,也可以讓一個(gè)事物變壞。
陰云密布的天氣會(huì)影響你的'心情嗎?你的心情又會(huì)影響到你的工作?
我時(shí)常會(huì)這樣。一個(gè)壞天氣會(huì)令我的心情變得糟糕,于是我畫出來(lái)的畫也不令人滿意,而且越畫越難看,越看就越不想畫下去。這一天也就沒什么收獲。不僅是我,我身邊的好多同學(xué)都有這樣的感覺。而且我發(fā)現(xiàn)天氣不好的時(shí)候,全班同學(xué)畫的都不是很好。天氣晴朗的時(shí)候,心情也會(huì)很好,而且越畫越想畫。
由此可見,一個(gè)人的心態(tài)是多么的重要。
你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天,但你可以把握今天;你不能樣樣勝利,但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長(zhǎng)度,但你可以決定生命的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能選擇容貌,但你可以展現(xiàn)笑容。當(dāng)一件事令你不滿意時(shí),你可以改變你的心態(tài),將批評(píng)的眼光變?yōu)樾蕾p的眼光。凡事都有它的兩面性,多往好的方面看,你的心就會(huì)豁然開朗。如果你能做到“不以物喜,不以己悲”。那就再好不過(guò)了。
態(tài)度的作文2
生活像一條漫長(zhǎng)而崎嶇的小路,道旁鳥語(yǔ)花香,征途中卻荊棘密布。生命像一條蜿蜒流淌的河流,看似自由奔放、無(wú)拘無(wú)束,實(shí)則要一路跋涉、勞苦艱辛。
生活究竟是幸福的,還是艱辛的?生命到底是喜悅的,抑或是凄苦的?其實(shí)生命中的悲和喜,全在于我們對(duì)生命的態(tài)度。因?yàn)橛胁煌娜,有不同的態(tài)度,才會(huì)有生活的千姿百態(tài),才會(huì)有生命的流光溢彩。
生命是一株綠色的樹苗,只有你勤澆水常照料,讓充滿關(guān)懷的陽(yáng)光給予它溫暖,讓飽含喜悅的雨露給予它甘甜,這課生命之樹才能發(fā)芽開花,結(jié)出碩果累累。
生命是一枝含苞欲放的蓓蕾,只有你多留意多贊嘆,用滿懷感激的甘泉澆灌它,用蘊(yùn)藏期待的微風(fēng)鼓勵(lì)它,這枝生命之花才能在陽(yáng)光下怒放,在風(fēng)雨中盛開。
你尊敬生命,生命于是變得高遠(yuǎn);你熱愛生命,生命于是變得輝煌。你對(duì)生命充滿感激,生命于是顯得豐盈充實(shí);你對(duì)生命滿懷期待,生命于是顯出絢麗多彩。
生命有時(shí)會(huì)很凄涼,有時(shí)會(huì)很悲愴,有時(shí)會(huì)很艱辛,有時(shí)會(huì)很痛苦。面對(duì)生命中的艱難險(xiǎn)阻,勇于挑戰(zhàn),方顯生命頑強(qiáng)本色;遭受生命中的挫折坎坷,仍然不放棄希望,才能真正展現(xiàn)出生命的光彩。
或許你曾經(jīng)失敗過(guò)、灰心過(guò),或許你曾在生命中徘徊不前、猶豫不決,但只要你努力過(guò)、堅(jiān)持過(guò),就無(wú)愧于心。或許你曾經(jīng)得意過(guò)、成功過(guò),或許你曾意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志,但你必須了解生命中總會(huì)有風(fēng)雨降臨,隨時(shí)做好迎接挑戰(zhàn)的`準(zhǔn)備,方能為生命再添一抹亮麗的色彩。生命的容量并不以成功、失敗、悲、喜、樂、哀而衡量,對(duì)生命的態(tài)度是它唯一的量度。
生命如一片蔚藍(lán)的海,其中有歡樂的浪花、悠然的海潮、悲愴的喧囂。每一束浪花都映出你對(duì)生命的體會(huì),每一片浪潮都顯出你對(duì)生命的期待,每一聲喧囂都現(xiàn)出你對(duì)生命的拼搏。海納百川,跳躍翻騰的水珠才匯成一片汪洋。對(duì)生命的態(tài)度,才能衡量出生命的容量。
態(tài)度的作文3
我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度
大家好,我叫周小雨,是文化路三小的四班的學(xué)生,我要告訴你們,我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很不好。
記得在開學(xué)三個(gè)星期的'時(shí)候,這時(shí)候在上語(yǔ)文課。這節(jié)語(yǔ)文課的要求是:給自己的班級(jí)想一個(gè)名字、口號(hào)、目標(biāo)和公約,這可不是件容易的事。我在想啊想,終于想到了一個(gè)好名字“快樂齊飛”,“快樂”是指我們班的同學(xué)每天開開心心,快快樂樂;“齊飛”是指我們一起飛向湛藍(lán)的天空。但我不知道這個(gè)名字好不好,就讓劉寶洋想一下,可是劉寶洋正在和陳思源玩什么“穿越火線”的游戲,不聽我說(shuō)話。我只好大聲地叫劉寶洋,劉寶洋才回過(guò)神來(lái)!皠氀,你有沒有想到什么可以做我們班級(jí)的班名?”可他卻來(lái)了一句“我不知道”,我讓他再想想,可他來(lái)了一句“好班級(jí)”。我頓時(shí)火了,“你就不可以想點(diǎn)好的嗎?”這時(shí),老師讓我們停了下來(lái),可是劉寶洋還是沒有想出來(lái)!八懔,不管他了!蔽艺酒饋(lái)剛說(shuō)我想的班名,老師就失望的說(shuō):“你坐下吧,我不想聽你發(fā)言,自己都管不好,就不要發(fā)言了!
我很納悶,坐下之后,我一節(jié)課都沒有在聽講,我想啊想,明明是劉寶洋不對(duì),為什么要批評(píng)我,晚上回到家后,我立刻把這件事告訴了媽媽,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“寶貝,是你不對(duì)。”“哦,我錯(cuò)在哪里了?”“一,你不可以在老師上課時(shí)大聲說(shuō)話;二,你跑了題,老師讓你說(shuō)出自己的想法,而不是問(wèn)別人;三,如果別人不聽,你就要立刻閉嘴。懂了嗎?”“我有點(diǎn)不懂第三條,為什么要閉嘴?”“因?yàn)槟悴婚]嘴,就會(huì)被批評(píng)了,別人不聽你說(shuō),那豈不是就是別人不尊重你了嗎?”
聽了媽媽的話,我才意識(shí)到自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度那么不認(rèn)真,以后,我要改變自己,爭(zhēng)取做到最好!
態(tài)度的作文4
尼克胡哲曾經(jīng)說(shuō)過(guò),態(tài)度決定高度。也就是說(shuō)你在做一件事的時(shí)候,你對(duì)待這件事的態(tài)度決定了你做這件事的好壞。
尼克胡哲,一個(gè)沒有四肢的澳大利亞人,卻在全世界演講200場(chǎng),他去過(guò)60多個(gè)國(guó)家,寫了5本書,勵(lì)志著千萬(wàn)人拾起生活的勇氣,得到數(shù)10萬(wàn)人次愛的擁抱,同時(shí)通過(guò)自己的努力,盡情享受著游泳、跳水、沖浪、高爾夫、釣魚等活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。尼克.胡哲激勵(lì)著無(wú)數(shù)處在茫茫黑暗中的人。
有人說(shuō)人生就像一杯茶,當(dāng)你悲傷時(shí),去品它,它是苦澀的,而當(dāng)你愉悅時(shí)去品它,它是甘甜的。同樣的人生有不同的心態(tài),兩個(gè)饑餓的人面對(duì)各自的半塊面包,悲觀的人會(huì)說(shuō):"哦!天哪,只有半塊面包。⒍鴺酚^的人會(huì)說(shuō):"太好了,我還有半塊面包。
態(tài)度具有神奇的力量,它左右著我們的'思維。積極樂觀的態(tài)度會(huì)使我們達(dá)到人生的頂峰,而悲觀的態(tài)度,常常會(huì)讓我們陷于泥濘不能自拔。要知道,上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí),他一定會(huì)為你打開一扇窗,就像貝多芬,耳朵失聰,但他卻創(chuàng)作出絕世佳曲。尼克.胡哲、貝多芬他們沒有慨嘆命運(yùn)的不公,而是以超強(qiáng)的毅力,克服克服常人難以想象的種種困難,因?yàn)樗麄兊膽B(tài)度最終成就了他們的高度。
態(tài)度來(lái)源于人們基本的欲望、需求與信念,一個(gè)人能否成功,主要看他對(duì)待人生的態(tài)度,成功與失敗的差別是,人生中面對(duì)種種失敗而釆取的態(tài)度。
任何成功之路,除了鍥而不舍的努力,還有一個(gè)重要因素那就是一一態(tài)度決定了你的高度。凡事態(tài)度積極就成功了一半,不論你現(xiàn)在況境如何,只要你你用積極的心態(tài)去面對(duì),你就會(huì)成為更好的自己。
態(tài)度的作文5
酸酸麻麻的感覺從我手上傳來(lái),刺痛著我的神經(jīng),疼得我連呻吟聲都跑了調(diào)。我手上淌著鮮血,每一滴都深深刺疼了我的心,“老師,你怎么還不來(lái)啊,我都傷成這副摸樣了,真是不負(fù)責(zé)任……”我憤憤不平地想。
去報(bào)告的同學(xué)此時(shí)跑了過(guò)來(lái),小聲的對(duì)我說(shuō):“老師說(shuō)了,這點(diǎn)小傷馬上就可以好的,老師就不用過(guò)來(lái)了!薄笆裁!”這一句話仿佛晴天霹靂,又仿佛五雷轟頂,傳入我耳里,劇烈震動(dòng)我的耳膜,刺傷我的大腦神經(jīng)。“老師太不負(fù)責(zé)任了!連看都沒看就亂下決定!”我氣得兩眼瞪得圓圓的`,撅著小嘴。無(wú)比的氣惱加上傷口處劇烈的疼痛令我一陣眩暈,腦子都快被氣炸了,我們以前的老師可不是這樣的啊!
突然,我看到老師正快步向我走來(lái),我頓時(shí)激動(dòng)起來(lái),一下子打起了精神。“啊,真是老天有眼,老師來(lái)看我了!”我高興得手都發(fā)顫了,興奮地想?墒侵蠋煹哪康牟⒉皇菦_向我的,一直大步流星地走著,只是路過(guò)我旁邊時(shí)向我看了一眼,淡淡地說(shuō):“這點(diǎn)小傷算什么,有這么疼嗎?忍一忍就過(guò)去了,下次可要小心點(diǎn)啊,別這么魯莽,老師去開會(huì)了哦!辈粊(lái)看我的傷勢(shì)也就算了,竟然還說(shuō)我魯莽?我一氣不打自來(lái),忿忿地想:“老師一點(diǎn)也不關(guān)心我,這還算是個(gè)班主任嗎?”我?guī)缀踅^望了。此時(shí)此刻,我不僅傷口在滴著血,心也在滴著血,我差點(diǎn)兒傷心地暈了過(guò)去。
終于,一陣腳步聲從樓梯口傳來(lái),老師回來(lái)了!“哼!開會(huì)回來(lái)了吧!”我沒好氣地想,老師卻走近了我,“你沒事吧?”她一改剛才的那副兇樣,關(guān)心地問(wèn)。她又隨手用酒精棉花在我傷口上擦了擦,疼疼的,但我的心里卻頓時(shí)暖暖的,轉(zhuǎn)眼間,老師又給我貼上了創(chuàng)口貼。!老師沒去開會(huì),她是在去醫(yī)務(wù)室給我拿藥的!我頓時(shí)激動(dòng)了眼淚不由自主地?fù)溥険溥甑氐袅讼聛?lái)。“謝謝老師!”我對(duì)老師感激地叫道,心里卻在想:“!老師,我對(duì)不起您,因?yàn)椤驗(yàn)槲,我錯(cuò)怪了您!”
態(tài)度的作文6
各色態(tài)度把人生變成彩虹
多種的態(tài)度給了我們不同的色彩,劃出不一樣的風(fēng)景。積極的顏色應(yīng)常伴你我的人生,因?yàn)槟愕娜松,你認(rèn)為如何,那就是如何。
對(duì)他人抱以微笑,他人怎會(huì)冷臉待你?我不知道微笑是否能讓你受歡迎,可你不這么做,別人會(huì)守護(hù)你是不大現(xiàn)實(shí)的。劉備會(huì)哭,你得會(huì)笑。付出必定是雙向的,他人堅(jiān)硬的心也需要你的陽(yáng)光來(lái)融化。生活中的暖陽(yáng)足以照亮前方的人生道路。能否成為光的一份也取決于你自身的態(tài)度。
說(shuō)起人生的態(tài)度,就不得不談?wù)勥w客騷人。范仲淹不以物喜不以己悲,李白自稱酒中仙。對(duì)于仕途,遷客騷人以物喜以己悲是常情,李白卻能用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的心胸包容著仕途不順的抑郁,轉(zhuǎn)而繼續(xù)游歷天下,盡收天下奇觀美景。人生苦短何必本著世態(tài)炎涼 人心不古的心態(tài)攀盡這高峰?
橫看成林側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。人生的開始,上帝給你畫了一個(gè)小小的圈子,為什么就要認(rèn)為自己屬于那個(gè)圈子就遲遲不敢越界?能否能從生命中嗅到芬芳就看你從哪里主觀入手了。常聽人道“開心著過(guò)是一天,不開心著過(guò)也是一天,同樣是一天,為什么不讓自己開心著過(guò)?”也正是孔曰成仁,道曰取義罷。
杞人憂天的故事我們耳熟能詳。古人亦云生于憂患,死于安樂。用這個(gè)來(lái)論證杞人憂天似乎是個(gè)正面例子,可在實(shí)質(zhì)上缺少了一個(gè)“度”。建國(guó)初,黨中央提出鼓足干勁,力爭(zhēng)上游,多快好省地建設(shè)社會(huì)主義的方針路線。會(huì)后,全國(guó)掀起“大躍進(jìn)”的高潮,“人有多大膽,地有多大產(chǎn)”的`口號(hào)反映了廣大人民改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的迫切愿望,卻忽視了發(fā)展的客觀規(guī)律,導(dǎo)致了建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)重的危機(jī)。最終以“調(diào)整,鞏固,充實(shí),提高”這個(gè)度來(lái)使經(jīng)濟(jì)逐步恢復(fù)并在一些領(lǐng)域取得重大成就。由此我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論:態(tài)度需要一個(gè)夾板來(lái)夾正我們的道路。
不想讓人生失意,由是趁著年輕嘗試更多滋味,創(chuàng)造更多樣輝煌的人生。對(duì)我們來(lái)說(shuō),一切皆有可能!
態(tài)度的作文7
“笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭,”由此可見,用微笑去面對(duì)我們的生活能改變我們的青春你可曾因失利與他人而滿臉沮喪;你可曾因被人欺負(fù)而落淚;你又可曾因親人的離去而一蹶不振,傷心欲絕。
雖然我們不能阻擋傷心的來(lái)臨,但我們要做心情的主人,趕走那討厭的`傷心。遇到他時(shí),給自己一微笑,讓自己重拾信心,讓他成為過(guò)往云煙,給自己一個(gè)真誠(chéng)的微笑,讓自己樂觀地面對(duì)他,勇敢迎接明天的挑戰(zhàn)。
古時(shí)候有一個(gè)盲人和尚,雖然他什么也看不見,但他總能無(wú)憂無(wú)慮,快快樂樂的活著。于是有人問(wèn)他:“你什么也看不見,為什么還這么快樂呢?“他回答說(shuō):“雖然我是個(gè)盲人,什么也看不見,但是與啞巴相比,我還能說(shuō)話;與聾子相比,我還能聽人說(shuō)話;與那些被世俗纏身的人相比,我卻悠閑自得;與那些垂死的人相比,我還健康的活著;所以我是快樂的!贝蠹铱矗罹褪沁@樣,好過(guò)也得過(guò),不好過(guò)也得過(guò),與其整天悲悲戚戚,郁悶寡歡地度日如年,不如用微笑面對(duì)生活。
我過(guò)詩(shī)詞瑰寶中有寫到:
葡萄美酒夜光杯,欲飲琵粑馬上催。醉臥沙場(chǎng)君末笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。
采菊東離下,悠然現(xiàn)南山。
明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今昔是何年。
這些都是教我們?nèi)松鷳?yīng)該活得瀟瀟灑灑,高高興興,讓微笑永駐你的臉上。
然而,我國(guó)曾發(fā)生過(guò)一件為天下所難過(guò)惋惜的事;一個(gè)女大學(xué)生因考差了而難過(guò)最后墜河自殺,這樣值得嗎?當(dāng)時(shí)的他為什么不給自己一個(gè)微笑,讓自己重拾信心,一切讓他從頭再來(lái)。
微笑是一束陽(yáng)光,可以給絕望者信心。
微笑是一杯清水,可以給焦躁者以安慰。
微笑是一把鑰匙,可以給困境中的人一扇門。
那就讓我們微笑面對(duì)生活,攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好未來(lái)。
態(tài)度的作文8
古時(shí)候的銅錢是古代人都知道的東西,在我看來(lái),銅錢是一種做人的方式。銅錢的外在是圓的,但內(nèi)在是方的。這就像我們:外表圓滑而內(nèi)心方正可以保持本心。
在處世方面,“圓”的重要性是不言而喻的。因?yàn)樵谔幨郎,我們常常?huì)有諸多的不順心,如果能內(nèi)心保持樂觀的態(tài)度,就能很好的拋卻一卻的煩惱。
我有一斷時(shí)間,學(xué)習(xí)下滑,生活處處不如意,非常消沉,覺得生活沒有趣味,不知道該怎么應(yīng)付。而一位長(zhǎng)者告訴我,生活是因?yàn)槟愕南敕ǘw現(xiàn)它的狀態(tài)。你覺得生活是充實(shí)的,它就是充實(shí)的;你覺得它是無(wú)趣的,它就是無(wú)趣的,你的本心如何,生活就是如何,即使在逆境中,你內(nèi)心快樂,那么生活也是美好的。
老子的上善若水就是一種方圓結(jié)合的狀態(tài),是一種剛?cè)岵?jì),是一種直曲結(jié)合。從包容的態(tài)度對(duì)待宇宙萬(wàn)物,那么生活也會(huì)包容你,生活就會(huì)充滿精彩。
金庸先生在《倚天屠龍記》中定的.也告訴我們,外界的環(huán)境我們無(wú)法改變,它不會(huì)因?yàn)槲覀兊奈窇志蜁?huì)有所改變,唯有無(wú)所畏懼,保持本心,事情都會(huì)一番風(fēng)順。外界的磨煉只會(huì)讓我們心智更加堅(jiān)定。
在那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)國(guó),越吳之戰(zhàn)為戰(zhàn)國(guó)添加了色彩。吳王闔閭?cè)斡梦樽玉,孫武為他橫掃八荒荒。在鼎盛之時(shí),孫武選擇退隱林中,著其一生心血《孫子兵法》。與之相反,伍子胥仍秉承不變的忠心力助夫差,哪想到夫差不聽勸說(shuō),最終卻落得自刎的下場(chǎng)。他們都是當(dāng)世之賢,等于世間如水者是孫武,有始有終,留下一生精華傳承給后人。而終持一心的伍子胥最終卻不得安眠。
方是一種內(nèi)在的品格修養(yǎng),是處世原則,圓是一種處世態(tài)度,在不圓狀態(tài)下發(fā)生變化。方與圓相結(jié)合就如同上善若水,如水一般圓滑,才能在世上流下名聲,游走于世間。
態(tài)度的作文9
20xx年10月111日昌中華民族一個(gè)具有歷史性的日子中國(guó)作家莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這同時(shí)也是中國(guó)人第一次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)這個(gè)好消息追到他本人耳中時(shí),他本人直言“驚喜而惶恐。是他的感受差不多,我也有頭昏腦脹難忘的經(jīng)歷。
那還是我在小學(xué)時(shí)聽到這個(gè)消息后,有的躍躍欲試,但也有的熱情不高,而我,就是后者。課后,我和幾個(gè)同學(xué)正在討論問(wèn)題,她中一個(gè)人問(wèn)我有沒有競(jìng)選的想法,我的`回答是沒有,她們對(duì)我說(shuō),其實(shí)很優(yōu)秀,只是缺乏信心而已,如果我能夠再勇敢一些,會(huì)更棒的。
她們的話燃起了我的斗志,我仔細(xì)思考了一下,覺得英語(yǔ)課代表可能會(huì)適合我。我開始準(zhǔn)備演講稿,又讓幾位同學(xué)做我的聽眾,開始練習(xí)演講。一切工作正在循序漸進(jìn)的進(jìn)行。
競(jìng)選開始了?粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)有信的模樣,我不禁有些怯場(chǎng)了,很快就到我了,我內(nèi)心十分忐忑,但想先前對(duì)我所說(shuō)的話,我又覺得輸贏不重要,我只是想通過(guò)這件事來(lái)證明自己。想到這兒,我大步走向講臺(tái),順利的讀完了演講稿。
同學(xué)們的演全部結(jié)束了,接下來(lái)是緊張的投票環(huán)節(jié),投票出來(lái)了,結(jié)果是我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)擔(dān)任了英語(yǔ)課代表,我當(dāng)時(shí)感到即既驚喜又惶恐。驚,是沒想到自己成功當(dāng)選了,喜是因?yàn)槲易C明了自己是很棒的,惶恐,是擔(dān)心有了英語(yǔ)課代表這個(gè)頭銜之后,會(huì)不會(huì)有更多的同學(xué)在我身上挑毛病,為難我。
態(tài)度決定一切。我相信只要我們以積極地態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn),才能走好人生的每一步,一步一個(gè)腳印地向著目標(biāo)邁進(jìn)。
態(tài)度的作文10
挫折本身只是一個(gè)過(guò)程,成功才是目的。
——題記
兩個(gè)失敗者,看到紙制爬墻結(jié)網(wǎng)掉下來(lái)數(shù)次,甲認(rèn)為紙制可敬,它的精神好,并且人應(yīng)當(dāng)比蜘蛛更頑強(qiáng)。乙人文蜘蛛可憐,在失敗了多次后仍以原有的方法前進(jìn),所有人應(yīng)當(dāng)比蜘蛛匆忙,若是人遇到這種情況,應(yīng)當(dāng)重新選擇方向。
布斯說(shuō):“人生中能夠從挫折中站起來(lái),那么就能將經(jīng)歷變成財(cái)富,如果倒在挫折中站不起來(lái),那么挫折的經(jīng)歷就是一場(chǎng)災(zāi)難。選擇災(zāi)難還是財(cái)富,完全取決于你面對(duì)挫折的態(tài)度! 人生的路途不可能只有鮮花和歡笑,征途中肯定會(huì)有荊棘,有陡崖,有陷阱,有挫折。面對(duì)困難,面對(duì)挫折,面對(duì)失敗,面對(duì)逆境,不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)。對(duì)于弱者,他只會(huì)痛哭流涕,止步不前,因而他永遠(yuǎn)不會(huì)成才。對(duì)于強(qiáng)者,他會(huì)坦然面對(duì)一切,珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機(jī)會(huì),把挫折當(dāng)做通向成功的階梯,與逆境抗?fàn),在挫折中奮起。
無(wú)數(shù)的人丟棄過(guò)存放尊嚴(yán)、誠(chéng)信和恥辱的心,他們心里只有名利、金錢。他們只還擁有一張?zhí)搨蔚哪樒,一張(bào)a臟的抹布。他們遇到挫折,會(huì)毫不猶豫的繞過(guò),即使繞行千里,也不愿跨行一步。他們是那種放棄短時(shí)間挫折而妄想擁抱永久成功的人,這樣的人,永遠(yuǎn)被成功人士蔑視。
當(dāng)我們們面對(duì)挫折的時(shí)候,我們們會(huì)用一顆快樂的心平靜地面對(duì)。快樂是我們們最寶貴的財(cái)富,它教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)每一次挫折所給我們帶來(lái)的痛苦,“痛苦并快樂著”恰如其分的概括了我們們的.生活,有誰(shuí)不是在痛苦中尋找快樂呢!有誰(shuí)不是一邊受傷,一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)呢!懂得了這一點(diǎn),挫折中的痛苦才顯得更有意義,我們們才會(huì)更好地珍惜生活中的快樂。
在遇到挫折、困難后,一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)輕易去放棄,更改道路,即使是敗了七八次,十幾次,只有你執(zhí)著地去前進(jìn),堅(jiān)持下去,再振作振作,那么你在你鍥而不舍的這一方面,很可能還能成功,但是當(dāng)你放棄了,肯定會(huì)以失敗在這一方面結(jié)束一份挫折,一份收獲,不吃挫折苦,難享成功樂。這就是成功的必然。
態(tài)度的作文11
第一個(gè)人看見了,長(zhǎng)嘆一聲,自言自語(yǔ):“我這一生不正如這蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得!庇谑牵諠u消沉萎靡。第二個(gè)人看見了,若有所思地說(shuō):“這只蜘蛛真笨,怎么不從旁邊干燥的地方繞過(guò)去年 我以后可不能像這只蜘蛛這么笨。”于是,他慢慢變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看舊案了,立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。于是,創(chuàng)業(yè)失敗、欲尋短見的他變得積極起來(lái),很快東山再起,重創(chuàng)偉業(yè)。
——前言
在人生的道路上,有很多事情就像那三個(gè)人對(duì)待蜘蛛的這一舉動(dòng)的看法一樣,其實(shí),成功并不遙遠(yuǎn),失敗也不可怕,關(guān)鍵是看你對(duì)細(xì)微之事的感悟態(tài)度。
屈原當(dāng)年被流放到江南,眼看楚國(guó)一天天衰落下去,自己卻無(wú)能為力,最后跳入汨羅江而死。如果屈原有良好的態(tài)度,再加上他在江南的.修身養(yǎng)性,等到楚王的悔改之日,他的事業(yè)一定會(huì)東山再起呀!
張海迪想必是眾儒皆知了吧。她五歲時(shí)因?yàn)榫徤霞顾柩芰龆呶唤匕c。她因此沒能上學(xué)。但她童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué),終于成為一位聞名的作家!
司馬遷在他快完成《史記》的時(shí)候,因皇上誤會(huì)他而將他打入天牢。他本來(lái)想自殺,但想到書很快就完成了,不想半途而廢。于是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),堅(jiān)持了幾年之后,書終于完成了。
如果不是張海迪和屈原有良好的態(tài)度,他們?cè)趺闯晒?后人怎么能夠欣賞他們的佳作,學(xué)習(xí)他們的精神?
人生路途遙遠(yuǎn),不可能是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí),絕不能就此放棄,而是要在心中默默地算一道加法:良好的態(tài)度+努力拼搏=成功!
態(tài)度的作文12
同樣,學(xué)會(huì)欣賞他人也很重要,欣賞他人者不但可以得到生活中的樂趣,而且還可以在分享他人快樂的同時(shí),沉浸在相同的喜樂之中,從而形成共同的品味、共同的價(jià)值觀、共同的愛憎和好惡感的價(jià)值觀群體,以至?xí)屓の断嗤兜娜私Y(jié)合在一起去共同欣賞他人,共同的被他人欣賞。
其實(shí),現(xiàn)實(shí)生活就是一本永遠(yuǎn)也看不完讀不盡的教科書,它不但教會(huì)了我們?nèi)绾稳コ惺苌畹乃崽鹂嗬,如何去勇敢面?duì)生活中隨時(shí)隨地發(fā)生的突發(fā)災(zāi)難,如何頑強(qiáng)的努力拼搏,最后如何達(dá)成自己理想的目標(biāo)。而且,它還會(huì)讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去懂得欣賞,怎樣去學(xué)會(huì)并善于去欣賞,怎樣去及時(shí)捕捉到被欣賞者身上的瞬間閃光,并讓這些閃光成為能夠照耀自己向前的燈塔。
自從網(wǎng)絡(luò)寫博成為許多人生活中的一種時(shí)尚以來(lái),我就一直養(yǎng)成并學(xué)會(huì)了欣賞。我喜歡看他人的博文,在博客世界里,絕對(duì)是一個(gè)藏龍臥虎和高人輩出的地方,我就把欣賞他人博文養(yǎng)成了自己的一種生活態(tài)度,無(wú)論是名家大師的那些高屋建瓴氣度非凡的大作,還是無(wú)名小卒的那些瑣碎陳雜的細(xì)膩雋永情感小文,我都會(huì)讀的津津有味,興致盎然,畢竟我可以從中汲取到他人的生活經(jīng)歷甚至是生活的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,對(duì)于有興趣能夠引起感想的話題,我還會(huì)寫幾句簡(jiǎn)短的評(píng)論,既留下自己欣賞他人的腳印,又可以表明自己的生活態(tài)度。
而自從自己也開了博以后,我也很渴望自己的文章能夠被他人欣賞,我寫的`話題能夠得到更多的共鳴者,或者說(shuō)自己的文章能夠被更多的人看到,能夠得到更多人的欣賞。畢竟,我們的生活和工作中需要欣賞者,更需要鼓掌者,同樣,別人的生活和工作也需要欣賞者,也需要掌聲鼓勵(lì)。畢竟,欣賞也是一種生活態(tài)度,只有懂得欣賞他人的人,才會(huì)得到他人的欣賞,才會(huì)得到他人的尊重。
因此,面對(duì)著和自己共同承擔(dān)繁重學(xué)習(xí)和工作的伙伴,你一定要記得學(xué)會(huì)欣賞,一定要學(xué)會(huì)鼓掌,千萬(wàn)不要學(xué)會(huì)了埋怨,學(xué)會(huì)了惡語(yǔ)相加,甚至于學(xué)會(huì)了把批評(píng)他人當(dāng)成了自己的生活習(xí)慣。
態(tài)度的作文13
按常理來(lái)說(shuō),婚姻幸福的女人更應(yīng)該希望自己的孩子早點(diǎn)結(jié)婚才對(duì),因?yàn)樗齻兤穱L過(guò)幸;橐鰩(lái)的滿足,所以也會(huì)希望孩子和自己一樣早日走進(jìn)婚姻的殿堂;婚姻不幸的女人更不愿意孩子結(jié)婚才對(duì),因?yàn)樗齻兩钍懿恍一橐龅膫,所以不希望孩子草率結(jié)婚給自己帶來(lái)痛苦。
但實(shí)際上根本不是這樣的。就我接觸的一些或許還不夠大的數(shù)據(jù)樣本來(lái)說(shuō),婚姻幸福的父母大多不怎么催促孩子早日結(jié)婚,相反倒是很多自身婚姻不幸的父母卻對(duì)孩子的婚姻十分著急。
這是為什么呢?我做了一些小小的調(diào)查。也通過(guò)比較樣本思考了很久。明白了一些。那些婚姻幸福的母親,大多是比較率性,平淡,安靜的人。她們不大容易受到社會(huì)思潮,社會(huì)觀念的束縛。而且也比較寬容,懂得堅(jiān)守,懂感情。所以他們不認(rèn)為孩子步入的早晚是什么大不了的事。甚至她們認(rèn)為,草率結(jié)婚會(huì)帶來(lái)更大的不幸。這是他們自身婚姻幸福的根源。也導(dǎo)致他們對(duì)孩子的婚姻大事比較寬容和淡定。
而婚姻不幸或者不夠幸福的人卻恰恰相反。她們大多是容易受到社會(huì)固有觀念影響的人。所以她們自己年輕時(shí)候選擇婚姻大多不是基于愛情,各種錯(cuò)綜復(fù)雜的思潮在干涉著她們的觀念和思維,她們其實(shí)是在為社會(huì)選擇自己的'伴侶,而不是為自己。在婚姻生活當(dāng)中她們的生活方式,對(duì)待感情的方式也是一樣,總是說(shuō)別人怎么怎么樣,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)怎么怎么樣?卻永遠(yuǎn)不能正視自己和愛情的獨(dú)特性,包容性。正因?yàn)槿绱,她們處理不好自己的婚姻和情感。而到了孩子這一輩,她們又希望孩子能擁有和自己不同的婚姻。這種思想夾雜很多周圍其它人的影響,導(dǎo)致她們普遍比較急躁和偏執(zhí)。無(wú)法保持淡定和從容。
這些話也是隨便說(shuō)說(shuō)而已,希望所有在生活和婚姻,愛情中的朋友都能淡定一些。怎么樣都是一生,短短的一生。何必讓自己被社會(huì)裹挾著前行呢?從容一些,把別人的看法丟一邊,自己為自己做主,不是也挺好嗎?
態(tài)度的作文14
“只要我喜歡,有什么不可以?”這是很多人心理都會(huì)抱持的一種想法和態(tài)度,其實(shí)這并不是非常正確的觀念,因?yàn)橛袝r(shí)我們會(huì)阻礙別人的想法,無(wú)法體會(huì)對(duì)方的感受,也會(huì)因?yàn)樽约旱墓虉?zhí),危害了自己的利益,所以并不是任何事情都可以擁有這一種想法。
我記得有一個(gè)肯德基的廣告詞叫做“我要肯德基,我要肯德基啦!”我們可以由這句話去分析,這和“只要我喜歡,有什么不可以?”有一個(gè)很大的共通點(diǎn),就是“任性”、“固執(zhí)”,而且如果沒有顧慮別人的感受,做一些無(wú)理的要求,可能會(huì)在別人心中留下不好的印象,別人可能從今以后,再也不想理你、關(guān)心你了。這就是此句話的下場(chǎng),負(fù)責(zé)任的態(tài)度、謹(jǐn)慎小心的處事,這是人與人基本的尊重,所謂態(tài)度決定一切,好的態(tài)度會(huì)讓自己獲得贊許。
如果你主動(dòng)協(xié)助別人,最好分內(nèi)工作,相信大家一定可以和平相處,而你自己一定眾所歡迎,別人也會(huì)對(duì)你留下美好的印象,自然而然的,你就會(huì)結(jié)交很多知心好友,獲得很多寶貴的友誼,受到別人的贊揚(yáng)和歡迎,這些都是無(wú)可比擬的,是無(wú)法以“只要我喜歡,有什么不可以?”這句話來(lái)概括的,因?yàn)檫@句話的.涵義即是說(shuō)明要固執(zhí)己見,似乎如同我們現(xiàn)在所讀到語(yǔ)文第一課所背道而馳的,相信透過(guò)這句話可以讓我有所警惕,可以獲得更多人生寶貴知識(shí),學(xué)習(xí)包容與互相尊重對(duì)方的想法和看法,將自己根深蒂固的缺點(diǎn)加以改正,凡是不以自我為中心,處處與人為善,這是很重要的課題。
所以凡是不是抱持著“只要我喜歡,有什么不可以?”是讓人覺得很美好的,處處留心皆學(xué)問(wèn),這句話可以讓我有所領(lǐng)悟,體會(huì)出不同的人生經(jīng)驗(yàn),俯拾即是獲得寶貴的知識(shí)和學(xué)問(wèn),是我所追求的生活理想。
態(tài)度的作文15
古人說(shuō):修身養(yǎng)性,治國(guó)平天下。修身養(yǎng)性實(shí)際上是在保持自我的同時(shí)改變自己的過(guò)程。那么應(yīng)該保留什么和改變什么呢?保持你的誠(chéng)實(shí)、夢(mèng)想和靈魂。改變你的懶惰,改變你的平庸,改變你的生活。保持,給自己一片凈土,改變,給自己一個(gè)空的提升。
屈原飛躍汨羅江,保持了他清正廉明、不隨波逐流的高尚品格。李白毅然在大唐皇宮前轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),保持著“哦,我怎么能對(duì)那些做官的、高官厚祿的、永遠(yuǎn)不會(huì)吃虧的人露出一張誠(chéng)實(shí)的臉”的英雄氣概。朱自清拒絕投票支持美國(guó)空谷物,保持了文人的正直。他們是中國(guó)的.驕傲,是歷史上的明星。他們的防御保存了他們的靈魂,為中華民族幾千年的民族精神的傳承貢獻(xiàn)了自己的力量。一個(gè)簡(jiǎn)單的“守”字,留下了人類最高貴、最獨(dú)特的靈魂。一個(gè)“守”字和多少個(gè)動(dòng)作能真正解釋他。保持你自己,即使世界是多云的,你仍然可以有一棵樹在你心中守護(hù)月亮。變化是好的,需要勇氣。怎樣才能改變,將決定什么樣的生活。里斯已經(jīng)從一個(gè)本可以長(zhǎng)生不老的年輕人變成了一個(gè)與小人物為伍的奸臣。這種變化是可恥的。唐玄宗從“開元之治”到“安史之亂”,從阿明皇帝到一個(gè)只知享樂的昏君。這種變化令人遺憾。但還是有一些人,他們已經(jīng)變了,讓我眼前一亮。戴立華改變了他對(duì)黑暗的盲目服從,從一個(gè)聾啞人變成了一個(gè)美麗的舞蹈家,記錄了世界上最美的心靈之舞。奧普拉·溫弗瑞改變了她對(duì)黑人命運(yùn)的盲目服從。她簡(jiǎn)單地相信一個(gè)人可以生活在貧困中,但絕不能沒有夢(mèng)想,她寫了一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)變,從一只丑小鴨變成一只黑天鵝,并成為一個(gè)媒體女王。為了改變我們自己,從平庸到卓越,從平凡到非凡,從懦弱到勇敢,從成功到失敗,我們做得很少,而且還有很長(zhǎng)的路要走。
保持和改變應(yīng)該是我們的共同追求。只有當(dāng)我們不堅(jiān)持我們的槍,不做隨機(jī)的改變,改變我們的性格缺陷,保持我們的靈魂純潔,我們才能創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的和光榮的自我,寫下一個(gè)精彩和輝煌的生活。為你保留,為你改變,我寶貴的生命。
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