態(tài)度決定一切作文(合集15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的態(tài)度決定一切作文，希望對大家有所幫助。
態(tài)度決定一切作文1
生活如同一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；你對它哭，它也會對你哭�！}記
記得曾經(jīng)看到過這樣一個實驗：操作實驗的人事先告訴這個將要用qq進行網(wǎng)絡(luò)聊天的人，他將要聊天的兩個對象一個性格怪僻、脾氣暴躁、驕縱蠻橫，另一個溫文爾雅、溫柔賢惠、為人善良。實驗開始了，這個人和第一個人沒聊多久就聊不下去了，聊得很不愉快。但這個人和第二個人聊天，一聊就沒個完，看來他們聊得很愉快。其實，這個人實際上是在和同一個人聊天。為什么反差會那么大呢？
原來，當(dāng)這個人得知第一個人的情況時，就已經(jīng)對他有了不好的印象，他從心里不喜歡和這樣的人交談，所以才造成了不愉快的結(jié)局。第二個人給他的印象一開始就很好，所以他很愿意跟這樣的人聊天，于是就越聊越開心。看來心態(tài)是很重要的，態(tài)度可以讓一個事物變好，也可以讓一個事物變壞。
陰云密布的天氣會影響你的心情嗎？你的心情又會影響到你的工作？
是的，我時常會這樣。一個壞天氣會令我的心情變得糟糕，于是我畫出來的畫也不令人滿意，而且越畫越難看，越看就越不想畫下去。這一天也就沒什么收獲。不僅是我，我身邊的好多同學(xué)都有這樣的感覺。而且我發(fā)現(xiàn)天氣不好的時候，全班同學(xué)畫的都不是很好。天氣晴朗的時候，心情也會很好，而且越畫越想畫。
由此可見，一個人的心態(tài)是多么的.重要。
你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。當(dāng)一件事令你不滿意時，你可以改變你的心態(tài)，將批評的眼光變?yōu)樾蕾p的眼光。凡事都有它的兩面性，多往好的方面看，你的心就會豁然開朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”，那就再好不過了。
態(tài)度決定一切作文2
盧梭曾說：“感謝生活給我的一切不幸�！睋碛幸活w積極樂觀的生活態(tài)度，你的人生就是甜的。
莫言，在看到他輝煌的一刻，有沒有想過他自己也曾被批為得獎賠付率最高者，雖然在無盡的否認(rèn)下，他也沒有放棄自己，“閉關(guān)淡然寫作”，現(xiàn)在我們才得以通曉他，我想如果用橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。這也就是告訴我們的人生常八九不如意，沒有十全十美的事物，而生活本身也如此，但我們可以用一顆完美無瑕的心態(tài)也就是樂觀的生活態(tài)度完成它，當(dāng)拿到甜的會慶幸它是甜的。
相比之下，劉偉，獨臂鋼琴師，在他的彈奏下，我又體驗到另一番的“甜”，或許是上帝對他的偏愛，讓這個個飽滿的蘋果被上帝多咬了一口，他深知這一點，也感恩生活。困難只是暫時的，知道那么一天，在金色大教堂下的歷史性一刻，他淡淡的微笑征服了一切。在他超凡的技藝下，樂觀便是他成功的催化劑。
樂觀是一件感恩萬物的生活態(tài)度，我們雙眼是平行的，你在看見缺點下憑什么忽略優(yōu)點。對待生活，你又憑什么只帶著悲觀？讓我們來樂觀對待生活吧！
或許我們不是舉足輕重的大人物，不會如咖啡那般濃的.，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，但我們可以是一杯簡單的茶，茶是淡的，一杯在手，上下沉浮，近乎透明，那種感覺的愉悅，也并非筆墨可以形容的。喝上這么口茶吧，它不僅是樂觀的代詞，更是無盡的快樂。
或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧靜，但是試想在沙漠里，兩個求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說：“只有半杯水了，死定了�！逼涠f：“真幸運，居然還有半杯水。”我們應(yīng)該明白，適應(yīng)環(huán)境，不抱怨，從自身著手來改變，若本著一顆積極的心，那你的世界會不美？
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫人生，我要采擷那人世間最美的生活態(tài)度——樂觀。
態(tài)度決定一切作文3
下午，我和媽媽去賣芝橋打印東西，兩位老板娘截然不同的態(tài)度令我明白了一個世間真理--態(tài)度決定一切。
媽媽先進了一間窄小的打印店，老板娘熱情地說：“要干什么？打印還是復(fù)��？”媽媽說：“打印。"遞去U盤，然后說了一通我聽不懂的專業(yè)術(shù)語。只聽打 印店的'老板娘對媽媽說："如果是A4的厚紙的話，可能要貴一點，4元錢。""哦”媽媽說著坐下來“你先打印起來好了，我一會再給你錢。哦，對了，打印5 張�！�
然后老板娘就開始打印了，但是她就打印了一張，對我媽說：“我先打一張，裁出來先給您看看吧，不然五張您都不滿意�！眿寢岦c點頭，表示同意。
于是她拿著專業(yè)用具，很快地切起來，手法熟練而準(zhǔn)確，到底是做這行做了十幾年的人了。媽媽看看做出來的東西，點點頭說：“挺好的，繼續(xù)打吧。 ”
可是打印機太不給力了，竟然出不了墨！老板娘含著歉意的笑容對媽媽說：“不好意思，這臺機器壞了。我知道前面有個打印店，您去那里打印吧�！蔽覀冎坏迷谒倪B聲道歉中去另一家打印店了。
我們在另一家店里，那個老板娘店面大，蠻橫無理，把U盤插進去取資料時，她居然很不耐煩地說：“咿！真麻煩！”她取出來裁時還裁壞了。媽媽很不滿， 再加上她打得不清晰，連上面的圖片都看不清楚。媽媽拿出先前那家店打印的，給她看，可她還是趾高氣揚，那模樣直把我和我媽媽氣跑了，媽媽付了錢，資料也不 要，直接走了，最后我們回到了先前那家店，打印機好了，都打好了，媽媽才拉著我走。
第一個老板娘，店面窄，心寬，日后店也必是寬敞的；第二個老板娘，店面寬，心窄，日后讓必定是窄小的。她失去了老媽這一個客戶，不知她氣跑了多少個像老媽這樣的客戶，難怪冷冷清清。
態(tài)度決定一切。
態(tài)度決定一切作文4
記得有位美國女作家曾講過，溝通的最高境界就是靜靜地傾聽。確實，傾聽所表現(xiàn)出來的正是一種寬容、謙虛的人格，也展示了對他人的尊重。
每個人都受自己認(rèn)知的局限，誰都不敢保證自己比他人知道得“當(dāng)事者迷，旁觀者清�！比硕际呛茈y看見自己的背面的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會傾聽，我們可以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！眱A聽是完善自我審視的途徑。
微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會議上被一名技術(shù)員指摘公司在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的開發(fā)上落后于對手，蓋茨在沉默了一會兒后承認(rèn)了他的錯誤，并向其他與會人員道歉，但這也宣告了微軟在經(jīng)營方向上轉(zhuǎn)型的開始。蓋茨后來在說起這件事時說道：“我不想在面子這個問題上浪費時間，那是毫無意義的�！薄疤貦�(quán)確實會讓人腐化，但我想保持前進的動力�！鄙w茨從當(dāng)年的毛頭小伙一躍而成為世界首富，這樣的成功并無使他的耳朵被塞住，這是否也能夠算做他成功的緣故之一呢？
傾聽讓我們的判斷多了一條途徑，但傾聽卻不能替代分析和判斷，我們不光要學(xué)會去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過，相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是相同的。只要我們的'判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上，我們就有理由相信它，并堅定地付諸實踐。走自己的路，讓別人說去吧！
自傲不等于自信。它看似自信，事實上只是目光狹窄，包容性差的體現(xiàn)。自傲是在以無知作借口，有百害而無一利。
所以我們要在傾聽與自信間找到一個平衡點，使我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說過：愛所有人，相信一部分人，從不去傷害任何人。確實，當(dāng)我們用一顆博愛之心去看待世界，我們的心胸就會更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來判斷。
學(xué)會自信，學(xué)會傾聽，也就學(xué)會了一種智慧的態(tài)度生活。
態(tài)度決定一切作文5
“態(tài)度決定一切”，無論做什么事情，如果我們沒有一顆能端正態(tài)度的心，也就不會有什么好結(jié)果。
生活中，除了小孩子和沒有行為能力的成年人，幾乎都要去工作。那么，為什么同樣都是去勞作，而工資收入?yún)s大不相同呢？我想，除了受教育程度不同和勞動強度不同之外，就是他們對待學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度不同了。
有的人十分懶惰，不想出力，不愛思考，又懶得關(guān)注一些細(xì)節(jié)，對什么事情都是敷衍了事，日子得過且過，這樣一來，他的收入就很難提高。而有的人，勤勞智慧、積極向上，一個人就可以代替好幾個人，所以，他們的薪水也就很高，月入幾萬、十幾萬、幾十萬都不是夢。
在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。有的同學(xué)成績扶搖直上，有的同學(xué)卻總是名落孫山。有些同學(xué)，因為上課注意力不集中，打瞌睡、開小差、搞小動作，回到家里就總是想著吃和玩，所以他們的成績就不會好；有些同學(xué)，因為上課專心聽講，按時超額保質(zhì)保量完成作業(yè)，積極踴躍回答老師提出的問題，課下不斷向老師請教，不貪玩，不荒廢，所以他們的成績就始終遙遙領(lǐng)先。
有的同學(xué)被老師打時，雖然會流下眼淚，但他們對老師絲毫沒有仇恨，只是恨自己不爭氣，他們的`自尊心和上進心太強！
其實，看一個人平時對人對事的態(tài)度就能知道他是一個什么樣的人。沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績就會落后；沒有好的工作態(tài)度，業(yè)績就會落后；沒有好的生活態(tài)度，生活質(zhì)量就會落后……
“細(xì)節(jié)決定成敗”，這里的細(xì)節(jié)指的就是面對問題時的態(tài)度。如果你能端正態(tài)度，一切就都不一樣了！
態(tài)度決定一切作文6
態(tài)度決定一切，現(xiàn)在決定未來。無論是生活還是學(xué)習(xí)，好的態(tài)度會使你受益終生，反之，他將會成為你生命的絆腳石。吉格斯曾經(jīng)說過：態(tài)度決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價值極高，也可以一無是處，隨你怎么去選擇。
生活在中學(xué)時代的我們，衣來伸手飯來張口，只需好好學(xué)習(xí)，天天向上，可是，擁有著這些的我們還覺得不夠滿足，整天抱怨這兒，埋怨那兒。認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)生活是乏味，枯燥的。但他們從來沒有想過60,70年代的人們，他們的夢想就是能夠上學(xué)，哪怕再苦再累，只要能坐在那破爛的教室里，就心滿意足了。再看看現(xiàn)在的我們，高大的教學(xué)樓，先進的設(shè)備，各種各樣的課程，以及優(yōu)秀的老師。我們要比老一輩幸福得多，我們不該努力嗎？又從哪來的不滿？從哪來的抱怨？從哪來的乏味呢？
這一切都是因為當(dāng)今的學(xué)生沒有良好的態(tài)度，他們對知識的不屑，對老師的不敬，甚至是對學(xué)校的憎恨，都化作了一灘惡劣的學(xué)習(xí)態(tài)度的惡水，大多數(shù)的'同學(xué)都沒有找到學(xué)習(xí)之樂，沒有置身于書墨之中，不能體會當(dāng)事人的悲歡離合，一直處于事外，不能身臨其境。
良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，是有目標(biāo)，有節(jié)奏的，是對師長的尊敬，對知識的敬仰，對知識的渴望，對知識的無限追求。布萊克說過：水果不僅需要陽光，也需要涼夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不僅需要歡樂，也需要考驗和困難。不管前進的道路有多么困難，有多少的艱難險阻，我們都應(yīng)該將它們踏平，從而讓它們幫助我們進一步登上成功的山頂，迎接勝利的曙光！
同時樂觀的對待考試成績也是舉足輕重的。
成績優(yōu)異，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，保爭現(xiàn)在，力爭向前；成績不好，不必灰心，耀保持樂觀的心態(tài)，再接再厲，正所謂：態(tài)度決定人生成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價值極高，也可以一無是處，隨你怎么選擇。
不為失敗找理由，只為成功找方法。一個人幾乎可以在任何懷無限熱忱的事情上成功。性格決定命運，氣度決定格局，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切！
態(tài)度決定一切作文7
美國知名激勵作家與演說家齊格勒曾說:“決定你人生高度的，不是你的才能，而是你的態(tài)度�！倍闶怯檬裁礃拥膽B(tài)度在面對一切呢？
在小學(xué)時，常聽老師說：“態(tài)度決定你人生的高度”，這句話直到我上了初中后才明白。記得有天，我在要去補英語的前一刻，才在寫作業(yè)，而我的英語是補第二次了，第一次因我的成績沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，而被要求從讀，讓一切重新來過，可是我一點都不懂得珍惜，每次在上課前，我總是會對母親耍脾氣，平時對我要求蠻高的母親，也跟我說了：“再給你一次機會，好好加油，好嗎？”我答應(yīng)了母親，說我要加油，可是我卻沒有做到，母親看到我在趕作業(yè)的畫面，整個抓狂，生氣的跟我說了一大堆話，可是急著在趕作業(yè)的我，根本就沒有聽進去，直到我補完習(xí)下課后，母親溫柔的跟我說：“讓你重讀不是為了讓你對我耍脾氣，我想你對你自己的要求應(yīng)該不只有70分吧？重讀是為了讓你找回你該有自信心，更是為了你的未來，英語很重要，你一定要好好學(xué)，補習(xí)的錢在貴，你都一定要補完，但也請你好好珍惜，給你資源學(xué)習(xí)，不是為了讓你浪費！我相信你一定做得到，態(tài)度決定你人生的高度！我希望下次不要再看到你趕作業(yè)的畫面！也請你為你許下的承諾負(fù)責(zé)！”聽完這些話后，坐在后座的我，開始哭個不停！心里只想對母親說：“對不起，我讓你失望了！”
從那天起，我開始按時復(fù)習(xí)英語，我也開始相信“一分耕耘，一分收獲”，好像是真的`！在這次的模擬考試?yán)铮郧岸伎疾患案竦奈�，這次竟然有85分！看到這樣的成績，我興奮不已！我終于可以像母親交代了！
態(tài)度看似沒什么，可是它帶來的影響卻如此的大！態(tài)度決定高度、心態(tài)決定事情的成敗，用正確的態(tài)度做事，就能做得好！人不能害怕失敗，我們要從失敗中學(xué)習(xí)！用不一樣的態(tài)度去面對，結(jié)果就會變得不一樣！只要有心，任何事都難不倒你，相信自己！記得：“態(tài)度決定一切！”
態(tài)度決定一切作文8
用信念鑄造輝煌，用堅韌挑戰(zhàn)極限伴著慷慨激昂、鏗鏘有力的誓詞，積極樂觀的態(tài)度充斥著我們每個衡中日夜。
考試又考砸了？別灰心，相信自己，你用積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，成績就會積極的回報你！，爸爸這樣鼓勵我；同學(xué)們，態(tài)度決定過程，過程決定結(jié)果，你們的態(tài)度，就決定你最后的高度！老師這樣教導(dǎo)我們；成功是一種態(tài)度，態(tài)度決定一切，積極思維的鼻祖皮爾這樣說道，態(tài)度決定一切，不錯的，一個人的態(tài)度可以引領(lǐng)一個人的思想，可以促進一個人的行動，就像小時候聽過的這樣一個故事：一對兄弟行走在茫茫無際的沙漠里，暴風(fēng)肆虐，狂沙飛舞，他們攜帶的指南針也已辨不清方向。這時他們翻遍了口袋和行囊，卻只發(fā)現(xiàn)了一個蘋果。哥哥沮喪的說：糟糕，只有一個了！而弟弟卻激動的說：太好了，還有一個！結(jié)果可想而知，哥哥再也沒能走出沙漠，弟弟卻憑著積極向上的態(tài)度不僅活了下來，還成為了一名小有名氣的商人。
一個蘋果，消極與樂觀的態(tài)度就促成了不同的命運�？梢姂B(tài)度就是一個人命運的掌握者。
學(xué)習(xí)生活中更是如此，衡中學(xué)子藏龍臥虎，第一次周測，總有考的'不如意的，作為初中時的尖子生，有的同學(xué)，只是笑笑，然后低下頭，努力的奮斗下去；有的同學(xué)走在路上，大聲的激勵自己：我能行！便開始為之不息的努力，他堅信他不會被打��；有的人承受不住，流下苦澀的淚水，怨天尤人，仿佛上天把他一切一切的榮耀和智慧全部沒收了一般。自然下次周測，有的人已名列前茅了，有的人仍然止步不前。
態(tài)度決定高度，態(tài)度決定命運，態(tài)度決定一切！
前途似乎漫漫無期，只要我們昂首挺胸，帶著積極、自信、樂觀、堅定的態(tài)度，大跨步的勇往直前，我們便是命運的主宰。
態(tài)度決定一切作文9
生命如同寓言，其價值，不在于長短，而在于內(nèi)容。
——題記
在人生的道路上，打開思想的桎梏，摘下屬于自己的桃子，抱定一種生活信念的人，一定能實現(xiàn)人生的突圍和超越。一種對待人生的態(tài)度：腳踏實地，平凡中不斷突破自己。反之，盲目跟從，最后只能竹籃打水——一場空，耗時費力，得不償失。
而兩年前的我，竟也有過盲目跟從的經(jīng)歷，最后卻也是事倍功半。
初一年那年，剛開學(xué)，班主任在第一次家長會上，就分發(fā)了一張計劃書，并說根據(jù)自己的實際制訂目標(biāo)�；丶液�，老爸拿給我，卻不知如何下手，只得隨便寫幾個，由于對這張所謂代表著“前進的動力”的計劃表完全不重視，被迫之下寫的計劃更是天方夜譚。學(xué)期開始，總要買幾本練習(xí)吧。于是去征求別人的意見，別人說好，我就買，完全不看此書是否為吾所用，導(dǎo)致買來的練習(xí)不實用，最后甚至完全不想去做。果不其然，初一整個學(xué)期的成績都在低谷中徘徊。盲目的跟從更讓我迷失了方向，完全脫軌。而學(xué)期初所定下的“浮夸計劃書”更是讓我與現(xiàn)狀對比感到無比可笑。目標(biāo)過高，不切合實際，沒有腳踏實地的穩(wěn)定，只尋求突飛猛進。更是天方夜譚的計劃。
由初一年吸取教訓(xùn)，初二年不再胡作非為了。認(rèn)真的挑閱練習(xí)，完全改變初一的`習(xí)慣和態(tài)度。
在風(fēng)疏雨細(xì)的夜里，亮一燈，昏黃的光線染得雨絲也微亮。握一卷書在手，匆忙枯燥的時間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了,書香適意怡人,在這夜晚,有時只是沉靜在閱讀,有時便傳出書聲瑯瑯,在這每一個平凡的夜晚腳踏實地地努力,一步步的積累與汗水,最后終于躋身于“好學(xué)生”的行列中,進軍年段前20名.（側(cè)重寫專心閱讀，與上文的對比不夠突出�。�
最后,深刻地得出一個觀點:不要讓他人的觀點掩蓋你內(nèi)心的聲音,最重要的是要有勇氣追隨自己的勇氣和直覺。
只要對人生時刻充滿美好的態(tài)度,一步步地繼續(xù)前進,將會收獲意想不到的樂趣和成就感。
態(tài)度決定一切作文10
“態(tài)度決定一切”我早已不記得是從哪聽到這句話，可我的心卻牢牢地將他抓住，不肯放開。但誰又知道，我以前是怎樣看待這句話的。覺得它說得很有道理？不，我并不這么認(rèn)為。
記得那年秋天，學(xué)校正舉行數(shù)學(xué)半期競賽，所有人的心都沸騰了起來，開始了全方面的復(fù)習(xí)，希望得到一個滿意的成績。而成績一直處于前鋒的我，又需要做些什么呢？只有努力罷了，只有奮斗罷了，可我早已厭倦了這些事。
時間飛逝，一個星期過去了，其他同學(xué)在家不知已復(fù)習(xí)了多少遍，而我卻連書都沒碰下。
于是，為了知道我們的預(yù)期成績，老師讓我們考了一張模擬卷。還在想著光輝成績的我拿到卷子后簡直呆若木雞。我的心一下子跌到了谷底。
不久，成績就下來了，不僅是我，就連全班都大吃一驚，我才考了八十幾分。有不少同學(xué)問我到底怎么回事，我也知道自我安慰一下罷了。
為此，我一夜輾轉(zhuǎn)難眠，心里暗暗地想著：難道我就真的`只有這點能力么？難道我就真的只能如此放棄下去么？可之前的我又是怎樣的優(yōu)秀呢？只是運氣么？不！我覺得我有能力，只是其他地方出了問題。于是，我開始回憶之前的事，再來看看當(dāng)前。問題出現(xiàn)了——那就是我那面對考試的態(tài)度。
發(fā)現(xiàn)問題后，我提高了學(xué)習(xí)態(tài)度，每天必須把學(xué)習(xí)放在第一位�？荚嚨娜兆又溉湛纱�，我已做好了準(zhǔn)備，但還是不能有一絲放松，畢竟還沒完呢！
終于，這一天來了，我全身心地進入了考試，認(rèn)真地填寫著我所看到的每一道題……
成績下來了，是我預(yù)想的分?jǐn)?shù)——九十九分。
燕子去來有再來的時候，楊柳枯了又再青的時候，桃花謝了有再開的時候，但這次考試已過去，我得繼續(xù)提高學(xué)習(xí)態(tài)度，就這時，我想起了一個我該早已我該忘記的話�！皯B(tài)度決定一切�！�
態(tài)度決定一切作文11
成功者往往有一個好的態(tài)度。好的態(tài)度就是能力，就是“我能”的代名詞。我們應(yīng)該擁有一種好的態(tài)度，因為它與成功的關(guān)系是密不可分的，它也是成功最穩(wěn)固的地基。所以，朋友，請揚起好態(tài)度“我能”的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
不知什么緣故，我天生膽小。在剛上幼稚園時，和小伙伴輪流表演節(jié)目，輪到我時，一看眾人的目光像白熾燈一樣齊唰唰的.投向我，態(tài)度小惡魔--“不自信”則將我的腦袋刷成空白，瞬間便會窘態(tài)畢露，最后在大家的哄笑中以我“哇哇”大哭而收場。從此以后，我就像安徒生筆下的丑小鴨，一直被卑微、怯弱包裹著我幼小的心。
直到那一次......
那是盼望已久的幼稚園畢業(yè)典禮，老師讓我表演《我是一個粉刷匠》。天哪，這可怎么辦？！我磨磨蹭蹭的站起來往前挪著，陳老師走到我身邊蹲下來握著我的小手溫和而又堅定的說：“梓萌，你的實力大家都知道，勇敢地上臺去！”
“我...我怕...被人...被人笑話...我...”
“孩子，排練時你演得多棒呀！你能，你一定能，要有自信的態(tài)度，態(tài)度即能力，別怕，老師相信你！”
態(tài)度決定一切，區(qū)區(qū)六個字如醍醐灌頂，甘露灑心。我抬起頭
微笑著，自信的走向舞臺，我知道，怯懦的丑小鴨將展開潔白的云翅，飛向藍(lán)天了！
看，舞臺上邊演邊唱的我，“我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強。我要把那新房子，刷得更漂亮！”我生動地把小粉刷匠熱愛勞動的喜悅和欣賞自己的勞動成果，得意炫耀自己，弄得鼻子也刷了白灰的頑皮神態(tài)，演繹的淋漓盡致！臺下一陣陣掌聲、笑聲沖擊著我的心靈，我知道，我長大了......
現(xiàn)在，我對人生的態(tài)度只有“我能”。講臺上，我積極發(fā)言；操場上，我生龍活虎；演講會上，我慷慨陳詞；才藝展示，我會吹曼妙的葫蘆絲，昔日的丑小鴨已華麗蛻變，翱翔在空！
面對人生的進取，我堅信“態(tài)度即能力”。擁有積極的態(tài)度，才能擁有自我，擁有成功，擁有輝煌燦爛的人生，擁有心之所向的未來！
態(tài)度決定一切作文12
今年，我初三了，初三意味著人生的又一次轉(zhuǎn)折，初三又意味著你將面對自己的又一次挑戰(zhàn)。初三了，我該怎么辦?我的未來會是怎樣?這些問題一一浮現(xiàn)在我們腦海中。
現(xiàn)在的你或許自己還沉浸在這些關(guān)于初三，關(guān)于未來的問題中，自己卻沒有落到實處，不知道自己應(yīng)怎樣做，不知道自己的目標(biāo)，感覺每天都過得非常迷茫，就像一艘在大海中隨風(fēng)飄動的船，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了成功的彼岸，慢慢地，你會變得焦燥，變得不安，變得自卑，變得對生活失去失望。如果現(xiàn)在的你還不調(diào)整好心態(tài)，不糾結(jié)在那些小問題的話，你將會在明年的夏天后悔，流淚!現(xiàn)在的我也何嘗不是。
心態(tài)決定一切!讓自己靜下來，讓自己的想法實踐吧!其實每個人都一樣。
我曾經(jīng)聽到過這樣一個故事，從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約四十公分，高度大約10公分，到菜園的人，經(jīng)常因為這顆大石頭而摔了許多次，擦傷了許多回。
有一次，兒子問，爸爸，為什么不將這顆大石頭搬走，它好礙事的。爸爸笑著說，哦!那顆大石頭啊!從你爺爺那個年代就有了，你說要是搬得動肯定有人搬走了，怎么會等到現(xiàn)在?
不知過了好多年，當(dāng)年的兒子已成為了一位父親，有一天，他的兒媳又問他，爸爸，菜園里的那塊大石頭好不順眼，我們叫人把它挖走吧，爸爸回答，算了吧，這顆石頭是從你爺爺?shù)?時候就有了，如果可以搬走，早就搬走了，可那個媳婦非常執(zhí)著，第二天，她獨自一人，提著裝滿水的桶子和鏟子來到大石頭面前，開始了她的工作。她將水灑在大石頭邊緣，然后用鏟子挖，沒想到只用了幾分鐘她就將大石頭挖走了，看看大小，這顆石頭沒想想象中那么大，都是被那巨大的外表所騙了。
從這個故事我知道了，如果你以抱著下坡的相像去爬山，便無從爬上山去，如果你的世界是沉悶和無望，那是因為你的沉悶和失望，如果你想改變世界，必須先改變你心態(tài)。
每個人還沉浸在煩惱中的初三學(xué)子和我一起，重新?lián)P起風(fēng)帆，在知識的海洋里，尋找成功的彼岸吧!我們的未來不是夢，中考，我們來了。
態(tài)度決定一切作文13
“我不能，是不為也，非不能也�！懊侠戏蜃舆@句精辟的論述告訴我們，真“不能“與假“不能“全決定于一個人的態(tài)度。
態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學(xué)里的一堂數(shù)學(xué)課上，教授在臨下課時將一道數(shù)學(xué)題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學(xué)生，做不出就不要勉強。恰巧有一個學(xué)生遲到了，沒聽見他的話。只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來。出乎大家的意料，這位成績并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異，這件事值得我們每個人深思。
正確的態(tài)度與堅強，自信，智慧一樣，是一個人心中貯存的一種品質(zhì)�！盀殚L者折枝“時，“不為“與“不能“之間看出一個人敬老的態(tài)度，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！翱梢钥闯雒侠戏蜃幼鋈颂幨赖膽B(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略，可以看出他治國的態(tài)度。
正確的態(tài)度既然是一種品質(zhì)，它就不能靠一時興起的沖動，更不能急于求成。它應(yīng)滲透在我們生活的每一點一滴當(dāng)中，成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>
正確的態(tài)度是一個人成功所必備的.一種品質(zhì)。成功的人大多經(jīng)歷過一段“瓶頸期“，所謂“瓶頸期“就是一段看似無所作為，實際上卻是準(zhǔn)備就緒，等待時機的非常關(guān)鍵的過程�！捌款i期“最要命的地方就是它不知何時是頭。其實許多人都經(jīng)歷過這種時期，可只有那些成功的人在這種時期中總保持著勤奮向上的態(tài)度，醞釀著自己的實力，也醞釀著未來。而相反有些人在這段時期中，習(xí)慣了安逸的生活，追求與進取的精神被逐漸磨去，過去所掌握的技巧與學(xué)識也慢慢退化待一直尋覓的機會從天而降時，他已無力去迎接他，把握他了。
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地建造自己的生活，不是積極行動，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境時，早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你自己當(dāng)成那個木匠吧。想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧建造吧！你的生活是你一生惟一的創(chuàng)造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴、墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的�！�
態(tài)度決定一切作文14
這一學(xué)期以來，我們不斷地提高了練習(xí)的強度和數(shù)量，60多節(jié)體育課在不知不覺中很快就過去了，下面針對我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)談?wù)勼w會！以期達(dá)到溫故知新的目的。
雖然這學(xué)期的體育課的鍛煉過程中，我努力的按張老師的要求盡我最大努力的上好了每節(jié)體育課，同學(xué)們的運動能力都或多或少的的進步，可是我總覺自己的運動能力在我們班上仍居中等偏下的位置，因為我與那些比我強壯的同學(xué)來說，跑得沒有他們快、擲得沒有他們遠(yuǎn)，但有一點讓我高興的是跳繩——我不比他們差，甚至還比他們跳得快些！
跑步是我的老大難，雖說400米跑每次測試都有小小的進步，但比起那些跑一分十多秒的同學(xué)們來說，我就是小巫見大巫了，別看我們學(xué)校的操場不大，一圈就160米，可我在上面跑步總覺得是那么的長。看來加強速度和耐力的訓(xùn)練應(yīng)該是我課余鍛煉的主要內(nèi)容。
推實心球方面，我自認(rèn)為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這學(xué)期實心球練習(xí)和考核都必須采用推的動作來完成，由于我平時學(xué)動作時不夠細(xì)心，對推的動要領(lǐng)掌握得不是很好，雖然在考試時費盡了九牛二虎之力，可成績總是7米多，最終還是沒能突破8米大關(guān)，也只能兩眼紅紅地看著伙伴們那驕人成績而羨慕不已！看來體育還真是一門大學(xué)問�。∑綍r不細(xì)心，沒有掌握運動技術(shù)，就不能充分發(fā)揮本身就具備的能力。
跳繩是令我最滿意的一個鍛煉項目，還記得有一次張老師為訓(xùn)練我們跳繩時的.耐力和鞏固跳繩的動作技能，在全班男生中進行比賽性練習(xí)，看誰一次性跳繩的時間持續(xù)得最久，我竟然堅持到了最后第二名，連我自己都不敢相信，當(dāng)時的興奮勁就別提了。跳繩在這學(xué)期共測試了三次，我一次比一次成績好，最后一次測試中，我感到的上肢都非常麻木了，但我咬牙堅持了下來，終于我跳出了我有史以來的最好成績，一分鐘跳186個對于男生的跳繩來說已經(jīng)是很不錯，我相信同學(xué)們再也不會小瞧我了！
總之，這學(xué)期，我沒有缺席過一節(jié)體育課，每堂體育課我基本上都認(rèn)真的去對待，在以后的學(xué)習(xí)鍛煉中，我會更努力的去實現(xiàn)我目標(biāo)，實現(xiàn)“德、智、體”全面發(fā)展，成為一個真正的“三好”學(xué)生�？朔磺欣щy，努力的向前邁進一步，就離勝利近了一步，團結(jié)合作，態(tài)度端正，一切皆有可能！
態(tài)度決定一切作文15
“如果我能看得見，就能輕易的分辨白天黑夜，就能準(zhǔn)確的在人群中牽住你的手。如果我能看得見，就能駕車帶你到處遨游，就能驚喜的從背后給你一個擁抱……眼前的黑不是黑，你說的白是什么白，人們說的天空藍(lán)，是我記憶中那團白云背后的藍(lán)天，我望向你的臉，卻只能看見一片虛無是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開”時常會很同情盲人，因為天生或后天造成眼睛失明，使得不能享受色彩所帶來的震撼，不能欣賞這千姿百態(tài)的世界�！把劬κ切撵`的窗戶”這是多少年來，一直被人們所傳誦的，看一個人的眼睛明亮清澈與否。就可以判斷這個人的品質(zhì)，這話也許有些過于絕決，但細(xì)細(xì)品來。也并非無道理。我們總是可以從眼睛中得到很多關(guān)于這個人的信息，喜怒哀樂，甚至有時眼睛更能傳達(dá)出對生活的一種態(tài)度。
還記得看過那樣一張照片，那是糧食大豐收的季節(jié)，一個上了年紀(jì)的老農(nóng)，看著田間黃燦燦的麥子，笑著，笑的臉上那干皺的皮膚擰的像一個布，但是那已經(jīng)瞇成一條縫的眼睛卻是那樣的熠熠生輝，奪人眼球，我知道那是在付出汗與淚的結(jié)果，老農(nóng)看著自己的辛勞有了回報是多么驕傲自豪。忘不了那樣充滿生命力的`眼神，那是對生命的向往，專注，這是一種攝人心魄的力量，看著這樣的眼睛，你怎么能不認(rèn)真努力的生活著！更忘不了的是這樣一群小孩子，他們身上穿著破舊的衣服，坐在簡陋的教室，沒有像樣的書，桌子，椅子，黑板，冬天，風(fēng)呼呼的吹著，獎小朋友的臉都凍成了紅蘋果，這樣艱苦的環(huán)境，但是他們那雙眼透著希望，透著對知識的渴望。眼睛放射出來的執(zhí)著，不禁讓人感嘆，清澈的眼中，那份純真與靈動，深深的刺痛著我的心�？纯此麄兿胂胱约海聛砩焓诛垇韽埧诘�，有這樣好的教學(xué)條件，但是又有多少時候是認(rèn)真讀書的呢，有時甚至是把讀書當(dāng)作是一種壓迫，一種束縛，我們何其慚愧。從他們的眼中我可以看到堅強，勇敢，希望，他們才是中國的希望，而那些養(yǎng)尊處優(yōu)的公主少爺，從他們的眼中，看到的只是渾濁，委靡，自甘墮落，拜金主義，使人不禁擔(dān)憂。
做為一種生物所具有的特征，眼睛雖小，可以看到整個世界；眼睛是透明的，通過它們，可以看到人的心靈。眼睛可以用來觀察這繽紛的世界，可以捕捉索求的獵物，眼睛更可以折射出一種生活態(tài)度。
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