精選實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
在暑假里爸爸給我買(mǎi)了一本《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的書(shū)。有一天,我在家里看這本書(shū)時(shí)看見(jiàn)了“自制滅火器”這個(gè)實(shí)驗(yàn),就想自己也來(lái)動(dòng)手做一個(gè)吧!
于是我就照著書(shū)上寫(xiě)的準(zhǔn)備了一個(gè)廢膠卷盒、若干蘇打、少許醋、若干衛(wèi)生紙。東西準(zhǔn)備好了,我先用衛(wèi)生紙把兩湯匙的蘇打包成塊狀;再把包好了的蘇打放入膠卷盒中,倒入醋,迅速蓋好了蓋子。這個(gè)時(shí)候你就會(huì)看到:膠卷蓋便被推開(kāi),一些泡沫噴了出來(lái),就跟泡沫滅火器沒(méi)什么兩樣。
你知道這是為什么嗎?我來(lái)告訴你吧!蘇打和醋之所以會(huì)產(chǎn)生泡沫,是因?yàn)樘K打和醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生可以抑制燃燒的二氧化碳?xì)怏w,而此時(shí)膠卷盒的容積是不變的.,當(dāng)產(chǎn)生的氣體逐漸增多,對(duì)膠卷蓋造成的壓力達(dá)到一定的時(shí)候蓋子就會(huì)被氣體沖開(kāi)。
通個(gè)這件事我從中學(xué)會(huì)了:不管什么事只要自己用心去做,沒(méi)有不會(huì)成功的。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
那一次有趣的實(shí)驗(yàn),讓我現(xiàn)在記憶猶新。
那一天,老師讓我們?nèi)W(xué)校后花園,做一個(gè)個(gè)關(guān)于土地侵蝕的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分為四個(gè)小組,哪個(gè)小組最先成功,哪組獲勝。為了獲得成功,我們小組設(shè)計(jì)了完美的計(jì)劃:
1、先準(zhǔn)備兩個(gè)盆,一個(gè)盆里只擺放泥土,另一個(gè)盆里放長(zhǎng)著草的泥土。(注:盆底要有洞)
2、往兩個(gè)盆中倒水,把杯子放在盆下的洞口。
3、相比結(jié)果。
因?yàn)橛辛司_的`計(jì)劃,我們小組開(kāi)始準(zhǔn)備材料,下午,期待已久的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,大家迫不及待的找了一塊空地,然后告訴對(duì)手們:“本地已占為已有,外人不可侵占!”說(shuō)著,大家便開(kāi)始往土里倒水,水越來(lái)越多,變成了一個(gè)小湖,小組成員之一 ——羅婉婷,不斷收集已經(jīng)成功的泥土,小組成員——倪學(xué)穎說(shuō):“怎么越看越象便便呀!”聽(tīng)了她的話,大家不禁都笑了起來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的說(shuō)了一聲:“好惡心。
當(dāng)我們組做完了試驗(yàn),其它組早已經(jīng)完成了實(shí)驗(yàn),我們雖然輸了,可我們盡力了,并從實(shí)驗(yàn)中找到了樂(lè)趣。下課后,我和同學(xué)們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地,那場(chǎng)地已變成了沼澤,上面還飄浮著幾片落葉,哈!好像鄭和下西洋時(shí)的壯觀情景!
怎么樣?你覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)有趣嗎?希望以后可以有很多這樣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
早晨從馬路上,從學(xué)生通道上,從各種車(chē)上,紛紛走來(lái)了許多小學(xué)生,它們走進(jìn)了一所美麗的校園實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我們的學(xué)校,有兩座教學(xué)樓,一座四層,一座五層。從大門(mén)進(jìn)去正前方是一座雕塑,雕塑后面是通往主教學(xué)樓的寬寬的大道。在我們每一所教室里,都貼著醒目的標(biāo)語(yǔ):我的課堂我做主。在雕塑的西邊是升旗臺(tái),與升旗臺(tái)相連著的是我們的操場(chǎng)。每周一我們都在那兒舉行升旗儀式。隨著優(yōu)美的下課音樂(lè),校園里沸騰起來(lái),到處都是歡笑聲;上課了,朗朗的.讀書(shū)聲飄蕩在安靜的校園里。
這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué),一所充滿歡樂(lè)的學(xué)校。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
我在一所特別美麗的小學(xué)讀書(shū),它的名字叫松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在松山湖畔,教學(xué)樓一共有四層,我們的教室就在四樓。寬敞明亮的教室里有銀白色的桌椅,在淡黃色的地板上擺得整整齊齊,一眼望去,讓人心曠神怡,賞心悅目。教室里有許多漂亮的裝飾,高科技投影儀,還有嶄新的黑板。小陽(yáng)臺(tái)上生機(jī)勃勃的'花花草草,在風(fēng)中翩翩起舞。
每天早晨,我們都會(huì)在教室里早讀,呤誦古詩(shī),同學(xué)們?cè)诮淌依锏睦收b的聲音真動(dòng)聽(tīng)!我們每天在這里認(rèn)真的聽(tīng)老師們講課,看書(shū)寫(xiě)字,力爭(zhēng)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
教學(xué)樓的前面是一個(gè)小花園,花園里有許多競(jìng)相開(kāi)放的三角梅,時(shí)不時(shí),還會(huì)飄落一兩片花瓣下來(lái),好看極了!草地上有大大小小的椅子,有些有靠背,有些沒(méi)有靠背。花園的中心是兩座朱紅色的小亭子,放學(xué)時(shí),亭子里有三五結(jié)伴的小朋友在玩耍,寫(xiě)作業(yè),亭子的座位上偶而會(huì)有小朋友遺漏下的小玩具。
我們?cè)谶@所美麗的小學(xué)里學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),學(xué)校是神圣的天堂,老師一把金鑰匙,來(lái)打開(kāi)我們心中的大門(mén),帶我們走進(jìn)知識(shí)的世界。
我愛(ài)我的學(xué)校。