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校園生態(tài)園作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的校園生態(tài)園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園生態(tài)園作文1
我的學(xué)校是杭州市行知小學(xué)，里面有生氣盎然的空中農(nóng)場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)以及美麗的個(gè)人畫(huà)展，但令我最感興趣的則是校園里的生態(tài)園。遠(yuǎn)望生態(tài)園，它就像一張五彩繽紛的絨毯，鋪在兩棟教學(xué)樓之間。
小朋友，你們想跟著我一起去參觀一下我們學(xué)校的生態(tài)園嗎？沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，穿過(guò)南邊的教學(xué)樓，來(lái)到生態(tài)園。一眼望去，一棵又高又大的枇杷樹(shù)映入眼簾，它像一把撐開(kāi)的巨傘，遮住了小半個(gè)生態(tài)園。最引人注目的`要數(shù)躲藏在樹(shù)叢中的各種動(dòng)物的塑像了。有高個(gè)子的長(zhǎng)頸鹿，有停在樹(shù)上的大鳥(niǎo)，有躲藏在樹(shù)叢中的大象和熊貓，還有各種昆蟲(chóng)的標(biāo)本。它們栩栩如生，就像活了一樣，如果不仔細(xì)看，還以為來(lái)到了動(dòng)物世界呢！
沿著鵝卵石鋪成的小路，再往里走，細(xì)細(xì)觀察。生態(tài)園的左邊有魚(yú)骨頭標(biāo)本和樹(shù)的生長(zhǎng)圖。沿著圓形圍欄，粉紅色的紫蘭花像錦緞一般垂落下來(lái)，漂亮極了！生態(tài)園的地上還有一圈十二生肖，上面用繁體字刻著子、丑……一個(gè)個(gè)生肖非常逼真，我找到了我的生肖——豬，它似乎在睡覺(jué)，我真想喊一句，快起來(lái)啦，太陽(yáng)曬屁股啦！但我最感興趣的還是要數(shù)池塘里的鱷魚(yú)和池塘邊停在樹(shù)上的白鶴了。池塘躲在草叢后面，如果不仔細(xì)找還看不見(jiàn)。池塘邊的枇杷樹(shù)上停著一只白得發(fā)亮的鶴，這只鶴的翅膀末端是黑色的，他嘴里正銜著一根琵琶樹(shù)枝。在鶴的正下方是一條鱷魚(yú)，齜牙咧嘴，一副很兇惡的樣子，似乎想吃掉這只樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。
我們學(xué)校的生態(tài)園真美呀，給我們提供了很好的課間娛樂(lè)場(chǎng)所，我們可以在這里看書(shū)，做游戲，我愛(ài)我們的生態(tài)園！
校園生態(tài)園作文2
從五樓往下看,生態(tài)園像一個(gè)圓圓的盤(pán)子，十二個(gè)生肖圍繞著中心的蒼天大樹(shù)，旁邊襯托著各種各樣的花和草。
走進(jìn)生態(tài)園，最引人注目的要數(shù)芬芳四溢的紫玉蘭，她們像好多個(gè)害羞的小姑娘。沿著小路往里走，生態(tài)園的左邊有很多綠色和紫色的灌木叢，在他們之中，有一只正要吃樹(shù)葉的長(zhǎng)頸鹿，它神采奕奕的，顯得很高興。
在生態(tài)園的中心，大樹(shù)和花朵圍繞著整個(gè)生態(tài)園。大樹(shù)們高大，在夏天的時(shí)候可以為我們遮擋陽(yáng)光，每個(gè)大樹(shù)旁邊有梨樹(shù)、茶花樹(shù)、桃樹(shù)，它們都開(kāi)著美麗又動(dòng)人的花朵，梨樹(shù)的花兒潔白、純真，一陣風(fēng)拂過(guò)，花兒們就翩翩起舞地落到了地上。茶樹(shù)的'花兒艷麗，每朵都像穿上了梅紅色的衣裳，這些花兒有的已經(jīng)開(kāi)放了，有的才剛剛蘇醒，還有的還是花骨朵兒，馬上就要睡醒了。桃花的花兒是最可愛(ài)的，它們粉嘟嘟的，而且很清新，像是好多個(gè)活潑的女孩。
在雞爪槭的周?chē)?2個(gè)生肖，他們像能動(dòng)一樣。兔子很可愛(ài)，圓圓的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，像是在草坪上游戲。仔細(xì)看我的生肖-豬，他在十二生肖中最胖，但我最喜歡，它的身子圓圓的，尾巴細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭大大的，像一個(gè)卡通人物。這些十二生肖都很精致，每個(gè)都有自己的特點(diǎn)。
十二生肖代表行知，師生在生態(tài)園快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)到知識(shí)，生態(tài)園里一定還有許多秘密等著我們發(fā)現(xiàn)。
校園生態(tài)園作文3
我的學(xué)校是一個(gè)美麗又寧?kù)o的地方，這兒有寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓。最引人注意的就是生態(tài)園了。
生態(tài)園是個(gè)有趣的地方，那里有許多值得我們細(xì)細(xì)觀察的地方，走，讓我們走進(jìn)去認(rèn)識(shí)它吧！
走進(jìn)生態(tài)園，引入眼簾的是各種蔬菜，有韭菜，白菜，蔥，蒜，胡蘿卜，黃瓜，茄子，西紅柿，等等。農(nóng)諺說(shuō)：“清明前后，種瓜種豆……”雖然按照時(shí)令季節(jié)，各種蔬菜種的有早有晚，有時(shí)收了那個(gè)才中這個(gè)，但除了冰雪嚴(yán)寒的冬天，一年里，菜園里總是有幾種蔬菜在竟肥爭(zhēng)綠。特別是在夏末秋初，你看吧：青的蘿卜，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿，真是五彩斑斕，耀眼爭(zhēng)光。
這里面有美麗的植物，有的能凈化空氣，有的能美化環(huán)境……有花，有草，有樹(shù)葉，比如有桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，白剪樹(shù)，灰灰草，楊樹(shù)，榆樹(shù)，山楂樹(shù)，還有一棵杏樹(shù)，上面有許多未成熟的小綠杏，看上去很像小男孩玩的假松子彈。
正是這樣，走過(guò)任何一條通道，環(huán)顧四周，每一個(gè)花壇前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，許多花團(tuán)連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一處都是這樣，馬爺爺辛勤培育每一棵花苗，每一株草，在春天，馬爺爺隔三差五的.過(guò)來(lái)間苗，施肥，除草，讓田里的每一株植物健康成長(zhǎng)，夏天快到了，這時(shí)候也是最忙的時(shí)候馬爺爺天天過(guò)來(lái)為小苗澆水，上土，麥子快熟了，綠油油長(zhǎng)了一大片，這就是馬爺爺辛勤勞動(dòng)才換來(lái)的結(jié)果。
我愛(ài)我們的生態(tài)園，我愛(ài)我們的學(xué)校，我更愛(ài)在我們學(xué)校默默付出的人！
校園生態(tài)園作文4
我們的行知小學(xué)在杭州市西湖區(qū)。在行知樓與行知樓之間，是我們的生態(tài)園。
從行知樓二樓向下看生態(tài)園，它猶如一塊碧綠的翡翠，嵌在校園中。它里面有兩個(gè)區(qū)，一個(gè)是十二生肖區(qū)，還有就是綠化區(qū)。十二生肖區(qū)形狀就像一個(gè)大圓盤(pán)一樣，中間有一顆雞爪槭，這顆樹(shù)是我們學(xué)校成立這年栽下的，經(jīng)歷了三十余年的風(fēng)吹雨打，陪伴了好幾屆學(xué)生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它就像一位威風(fēng)凜凜的武士，站在花壇中央，它的枝葉疏密有致，到了秋天紅葉似火。威風(fēng)吹來(lái)，它好像在與我們招手。綠化區(qū)的植物遍布每一塊土地，大樹(shù)分布錯(cuò)落有致，真是獨(dú)具匠心。還有許多動(dòng)物雕塑，雕得栩栩如生，生機(jī)盎然。
生態(tài)園的左邊有兩個(gè)大字“博愛(ài)”教導(dǎo)我們一生。再低下頭看，十二生肖出現(xiàn)在我們眼前。這十二生肖是陰刻的，如同走進(jìn)了動(dòng)物園一般。我迫不急待沿著邊緣跑了一圈，發(fā)現(xiàn)十二生肖是按順序排到雞爪槭周?chē)�。這些雕塑活靈活現(xiàn)，呼之欲出。比如公雞好像在仰頭引吭大叫，老虎在草原上追趕獵物，牛好像在揚(yáng)起尾巴......仔細(xì)看我的生肖-鼠，好像在撒開(kāi)四蹄狂奔，仿佛后面有一只大貓，會(huì)撲上來(lái)。
圓盤(pán)外面綠化區(qū)的各種人文景觀也很吸引人，比如丹頂鶴好像在吃野果，旁邊的`鱷魚(yú)張大嘴，仿佛要吃掉它。我迫不及待地找到了自己的斑馬雕像，它身上的斑紋黑白相間，昂首挺胸，眼看四路，隨時(shí)準(zhǔn)備繞暈來(lái)襲者。
動(dòng)物進(jìn)化牌詳細(xì)的記錄著動(dòng)植物進(jìn)化的圖示。
原來(lái)我們的生態(tài)園里有那么多的知識(shí)，這里不是動(dòng)物園而是自然知識(shí)的寶庫(kù)。十二生肖代表在行知十二個(gè)學(xué)期里吸收的知識(shí)快樂(lè)成長(zhǎng)。生態(tài)園一定還有許多秘密等我去發(fā)現(xiàn)。
校園生態(tài)園作文5
我們的xx小學(xué)在xx市xx區(qū)。在xx樓與xx樓之間，是我們的生態(tài)園。
從xx樓二樓向下看生態(tài)園，它猶如一塊碧綠的翡翠，嵌在校園中。它里面有兩個(gè)區(qū)，一個(gè)是十二生肖區(qū)，還有就是綠化區(qū)。十二生肖區(qū)形狀就像一個(gè)大圓盤(pán)一樣，中間有一顆雞爪槭，這顆樹(shù)是我們學(xué)校成立這年栽下的，經(jīng)歷了三十余年的風(fēng)吹雨打，陪伴了好幾屆學(xué)生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它就像一位威風(fēng)凜凜的武士，站在花壇中央，它的枝葉疏密有致，到了秋天紅葉似火。威風(fēng)吹來(lái)，它好像在與我們招手。綠化區(qū)的植物遍布每一塊土地，大樹(shù)分布錯(cuò)落有致，真是獨(dú)具匠心。還有許多動(dòng)物雕塑，雕得栩栩如生，生機(jī)盎然。
生態(tài)園的左邊有兩個(gè)大字“博愛(ài)”教導(dǎo)我們一生。再低下頭看，十二生肖出現(xiàn)在我們眼前。這十二生肖是陰刻的，如同走進(jìn)了動(dòng)物園一般。我迫不急待沿著邊緣跑了一圈，發(fā)現(xiàn)十二生肖是按順序排到雞爪槭周?chē)�。這些雕塑活靈活現(xiàn)，呼之欲出。比如公雞好像在仰頭引吭大叫，老虎在草原上追趕獵物，牛好像在揚(yáng)起尾巴。仔細(xì)看我的生肖—鼠，好像在撒開(kāi)四蹄狂奔，仿佛后面有一只大貓，會(huì)撲上來(lái)。
圓盤(pán)外面綠化區(qū)的各種人文景觀也很吸引人，比如丹頂鶴好像在吃野果，旁邊的鱷魚(yú)張大嘴，仿佛要吃掉它。我迫不及待地找到了自己的`斑馬雕像，它身上的斑紋黑白相間，昂首挺胸，眼看四路，隨時(shí)準(zhǔn)備繞暈來(lái)襲者。
動(dòng)物進(jìn)化牌詳細(xì)的記錄著動(dòng)植物進(jìn)化的圖示。原來(lái)我們的生態(tài)園里有那么多的知識(shí)，這里不是動(dòng)物園而是自然知識(shí)的寶庫(kù)。十二生肖代表在xx十二個(gè)學(xué)期里吸收的知識(shí)快樂(lè)成長(zhǎng)。生態(tài)園一定還有許多秘密等我去發(fā)現(xiàn)。
校園生態(tài)園作文6
校園里有很多美麗的地方，但我最喜歡的地方要數(shù)教學(xué)樓旁的生態(tài)園了。
首先，來(lái)到生態(tài)園的大門(mén)，大門(mén)是用水泥做成的，是一個(gè)拱門(mén)，做成了一顆樹(shù)和一座假山的形狀，上面有十分醒目的用紅色筆寫(xiě)的三個(gè)大字“生態(tài)園”。再往里走一點(diǎn)，就到了圓弧形休息區(qū)，旁邊開(kāi)著桃花，長(zhǎng)著葡萄。到了秋天，葡萄就會(huì)成熟。
沿著一段小路，就走到了圓形空地，周?chē)N著六株山茶花，陽(yáng)光下，山茶花顯得格外明艷，有許多蜜蜂在花叢中采蜜。
再走進(jìn)一條小路，小路兩旁種著許多杜鵑，栽了幾棵柏樹(shù)，而且還有藍(lán)精靈點(diǎn)綴其中。小路的盡頭就是小菜園，那是我三年級(jí)時(shí)學(xué)校開(kāi)創(chuàng)的，每個(gè)班都有一塊地，用木柵欄圍起來(lái)，每塊地在1—2平方米左右。我們的地是正方形的，大約有1.5平方米，菜園里，有的班種了大蔥，有的班種了萵苣，有的班種了蘿卜。陽(yáng)光下，小菜園的菜綠油油的，十分精神。一陣春雨后，那些菜的顏色更綠了，像是抹上了一層油。有的菜在雨中一動(dòng)不動(dòng)地挺立著，有的'菜像醉酒的大漢，橫七豎八地躺在地上，有的菜上面積滿了雨水，猶如鑲嵌了一顆顆明亮的鉆石。每次下課同學(xué)們都會(huì)齊刷刷地跑下樓，看小菜園里的菜怎么樣了。無(wú)論是哪一種蔬菜，在雨中顏色都更艷了，也更精神了。
這就是學(xué)校的生態(tài)園，這就是我最喜歡的生態(tài)園。
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