【熱門】老師的作文

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的老師的作文，希望對大家有所幫助。

老師的作文1

　　老師，您是紅蠟燭，燃燒自我，照亮他人；老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關注著“學生船”的風向和航道。老師，您是父母親，時時刻刻關心著我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。

　　在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點點成績中凝結(jié)著您多少辛勤的'汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了。”

　　老師，因為我們的年少無知，不時要犯這樣那樣的錯誤，此刻請您多原諒。上課時會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自我是您的好學生。

老師的作文2

　　我的老師吳是一個特殊的老師，因為她是學生，只在補習班教我們學藝術(shù)。

　　她對我們來說就像土壤和花朵。她慢慢培養(yǎng)我們，但她累壞了。老師有多偉大。

　　吳先生對我印象深刻。我清楚地記得老師：她有一張圓圓的臉，高高的鼻子和短短的頭發(fā)，但她很漂亮，尤其是她甜美的.微笑。我就知道能不能再見到老師。

　　老師畫的畫非常漂亮，栩栩如生。不甘示弱，我們努力畫畫，畫的卻差不多。但是我會盡力的。

　　老師加油！我歡呼！加油，美術(shù)課！

老師的作文3

　　小羊第一天就當了老師。

　　小羊一進門，教室里的學生就一直很吵。羔羊首先給他們講了一個故事，并告訴每個人學生應該遵守紀律。之后開始正式上課，教他們讀書寫字，教他們寫人，大的，天的，寬的，左的，月的'，花園的，開的，小的，中的，da的，人的，和諧的，孩子的，數(shù)字的，女人的，小羊夸他們。下課后，小羊和他們一起玩游戲。學生們認為小羊是個好老師，他們都喜歡小羊。下午放學后，我們應該回家，但我們不愿意放棄羔羊，因為我們非常喜歡羔羊，認為它是一個好老師。

老師的作文4

　　我有一個很努力的老師，就是我們的班主任，趙老師。他每天都回來教我們，即使老師生病了，她也不會錯過我們的課。

　　我們的老師有一雙明亮的眼睛。每次她讓同學回答一個問題，那個同學出錯的時候，她會用明亮的眼睛看著她，意思是，再想想。我們的老師有一雙敏感的耳朵。我們老師在寫的時候，只要下面有人說話，老師不僅能聽到，還能分辨出是誰。

　　我們老師對我們要求很嚴格。只要有人不簽名，老師就會讓他/她復制簽名的內(nèi)容。只要有人邊寫邊說，老師就會讓他寫，檢查。如果有人跑來跑去，在走廊或樓梯上大喊大叫，老師會教育批評他。

　　我們班主任有無數(shù)優(yōu)點，但他唯一的'缺點就是讓同學寫檢查。如果你經(jīng)常在我們班犯錯，你會受不了的。

老師的作文5

　　我們的班主任-王老師。她長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，愛笑的嘴巴，漂亮極了！最特別的是王老師還有一雙“神眼”。

　　一次上語文課，王老師一手拿著書，一手在黑板上出題。她轉(zhuǎn)過身來，兩眼看著書，在告訴我們題意。這時，一位同學正在和別人交頭結(jié)耳的說話。王老師像二郎神一樣識破了孫悟空的七十二變，一下子就叫出了他的名字，警告他。那位同學注意到了，急忙縮回來，吐吐舌頭，難為情的`做好聽課。我真納悶：奇怪，王老師明明在看書，怎么看見同學在悄悄說話？難道，王老師長了四只眼不成！

　　呵！我上課還是別說話，小心老師的“神眼”。

老師的作文6

　　今天是一年一度的教師節(jié)。在這個特殊的日子里，我想給我親愛的老師一份特殊的禮物。我該給什么？是的，用你對老師的愛做賀卡。

　　我說的時候，把我的想法告訴了我媽。我媽媽非常支持我的決定。

　　我找到了多余的紙板、刷子、雙面膠、剪刀等。在媽媽的`幫助下，我做了兩張漂亮的賀卡。一種是科巴那瓦的小草在陽光下吸收著噴壺里的水，意味著老師是辛勤的園丁，學生是小花小草，在老師的精心呵護下健康成長；另一張是大紅心，外面有六張大大的笑臉，周圍是四十三張笑容各異的小笑臉。六個大笑臉代表教我們的六個老師，43個小笑臉代表我們班的43個學生。在老師的關愛下，我們快樂地成長。

　　祝老師節(jié)日快樂！希望老師身體健康！以后我會好好學習，爭取好成績，讓老師更開心！

老師的作文7

　　如果我是老師，我會公平對待每一個學生。如果我是老師，我會在春天帶領學生探索大自然。夏天，我會帶領學生摘樹葉。秋天，我會帶領學生摘水果。冬天，我會帶學生打雪仗，堆雪人……如果我是老師，我會給同學們做賀卡，在圣誕節(jié)送他們禮物。如果我是老師，我會祝他們每個人在兒童節(jié)假期快樂.如果我是老師，我會在業(yè)余時間去我家。如果我是老師，看到有人抄別人的題，我會熱情的`說：“別抄別人的題，不然你媽媽知道了會很難過的。”如果我是老師，我知道學生在家表現(xiàn)很好，我會在課堂上表揚他們兩次。如果我是老師，我會少給同學留作業(yè)，這樣他們回家的時候會更輕松，不用擔心寫完作業(yè)。我會成為一名好老師，我會讓我所有的學生都喜歡我。

老師的作文8

　　上小學了，我特別開心。因為我的媽媽是小學老師，我終于可以和媽媽每天在一起了。

　　可是誰能想到呢？做老師的孩子一點兒都不好：下課了，大家都到操場上瘋跑，可值周老師只認出了我，因為我是老師的孩子。上滑冰課的`時候，只要我一摔倒，同學們就大喊：“老師的孩子又摔倒了！”害得我不敢再滑冰。我發(fā)現(xiàn)只要我一犯錯，所有的同學和老

　　師就會跟我的媽媽告狀，而我的媽媽老師沒有了以前的溫柔。

　　假如我不是老師的孩子，下課的時候，我也可以和同學們一樣瘋跑，滑冰課的時候，摔倒了也不會被別人嘲笑……

　　所以，請大家不要把我當成老師的孩子，因為我和其他小朋友一樣，只是一個孩子。

老師的作文9

　　值此教師節(jié)之際，我想對所有的老師說：“老師，您辛苦了！”

　　你對我們的好就像長江的活水，源源不斷；你的言行就像一面鏡子，折射出我們師生的感情；你的諄諄教誨讓我們看到了光明的未來。

　　老師，您辛苦了！你是一個辛勤的園丁，我們就像弱小無知的幼苗。我們的老師每天給我們澆水施肥，不是讓我們挨餓受凍，而是把我們培養(yǎng)成健壯有見識的幼苗。

　　老師，您辛苦了！你還記得誰在夜深人靜時孜孜不倦地批改作業(yè)嗎？當我們遇到困難時，誰在不厭其煩地給我們建議？當我們犯錯時，誰來給我們解釋？是你！親愛的'老師！

　　老師——多棒的詞��！你不會因為我們默默無聞的奉獻而要求任何回報。

　　老師——好神圣的名字！9月10日是你的假期，我想對你說：“老師，你辛苦了！

老師的作文10

　　山大花園小學在龍華寺對面。小學有一個大操場，一個音樂廳，很多鋼琴，環(huán)境優(yōu)美。我們教室的地板一塵不染，學校里有很棒的老師。

　　我在這個小學二年級。

　　我的老師是丁老師、陳老師、李老師和江老師.丁老師上課看到我就要站起來，因為這個椅子太低，寫字不方便，丁老師就幫我換了一個比原來高一點的椅子，我就不站了。當陳先生看到我的缺點時，陳先生會給我指出來，然后我會改正。李小姐是教體育的老師。如果她看到今天下雨，她會覺得地面太滑，她害怕我們摔跤。她會讓我們在教室里下棋、下象棋、打牌、玩魔方.蔣老師是教美術(shù)的老師。有一次我給她看畫，她說：“你的畫比上一次好一點。”我很開心，心想：下次我想畫得更好。

　　……

　　我喜歡我的學校，我更喜歡我的.老師，因為他們不僅教會了我很多技能，還指出了我的缺點，讓我一天天進步，所以我喜歡他們。

老師的作文11

　　歲月無痕，由近及遠；人生有跡可循，一一相連。從童年到青年，從青年到暮年，人們的生活是絢爛而溫暖的.，因為許多人和事給了我們細節(jié)、光澤、色彩、力量和勇氣.是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友情。是不幸讓我們成熟，是挫折讓我們堅定，是苦難讓我們堅韌，是逆境讓我們成功。但在這一切之中，有一種顏色是背景，有一種力量是支撐。那就是老師的說教和教導，老師的教導和提醒，老師的批評和憤怒，老師的關心和引航！

　　大愛無聲，真愛無怨。是老師的白發(fā)告訴我們，愛是春天融化的雪，愛是雪中送炭；愛情是沙漠綠洲，愛情是生命之源。是老師的背影告訴我們，愛是一種付出，愛是一種奉獻。老師沉默，不求回報，讓塵埃染白發(fā)，讓講臺留下身影，老師依舊，年復一年，一代又一代。

　　在這個金秋時節(jié)，讓我們一起懷念，一起感謝，一起祝福，說：老師，您辛苦了…

老師的作文12

　　今天，媽媽問我：“你最喜歡的老師是誰呀？”我說：“我讓你猜猜吧！”

　　我的老師是中等個兒，小平頭，白白凈凈的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，他的普通話說的`十分標準，每天早晨都在學校門口迎接我們，是學校里總輔導員，去過很多地方，見多識廣。上課時經(jīng)常與我們互動，在游戲里讓我們掌握課本里的知識，他還說：“上課認真的同學可以拿到喜報，得到五張以后，可以來我這里換一張大喜報�！蔽蚁矚g上他的課。媽媽說：“我知道，他是你的語文老師——游老師吧！”

　　對，他就是我最喜愛的老師——游老師。

老師的作文13

　　6月20日，我們迎來了我們小學奮斗的最后一次考試，每個人都在考場上留下了汗水和努力。當考試結(jié)束的鈴聲在考場上回蕩時，大家都松了一口氣，然后大家歡呼起來.

　　六年前，我還是一個在校園里像無頭蒼蠅一樣奔跑的孩子。那時候天總是藍的，大家都說畢業(yè)很遠，現(xiàn)在卻分道揚鑣。在過去的六年里，我們把童年獻給了小學校園，給我們留下了太多的歡笑和太多的回憶.

　　這六年給我印象最深的是什么。不是同學，是看著我們長大的老師。老師教給我們做人的道理，她無私地把知識的甘露獻給祖國的花朵……

　　時間，時間，慢點。不要讓你再變老，我愿意用我來交換你的歲月。謝謝你無私地教我們所做的'一切�？偸潜M一切努力給我們最好的。我們是你的驕傲嗎，我們還在擔心我嗎，你關心的孩子，已經(jīng)長大了…

　　老師，謝謝！

老師的作文14

親愛的黃老師：

　　您好！今天要寫給老師的一封信，我腦海中第一想到的就是你，因為我想對你分享我的喜事。告訴您，我搬家了，就在湖景灣哪里。那邊的環(huán)境如詩如畫，使人流連忘返。你來到我家陽臺，就可以看得一清二楚。中間是一個小島，小島上種著許多綠化，感覺很舒服。

　　小島旁是千燈湖。每到下午三時左右，那里就有個像花灑一樣的噴出水來，如果走近一點，水花都會濺到你身上，以為那水一噴出來，起碼有五六層樓這么高�？�，一群群小魚在那嬉戲，他們玩得多高興、自由呀。這個景色跟藍天，白云一起襯托，真是幅美麗的畫篇。只要你聞一聞，清香迎面撲來。

　　老師希望你有時間就來這里，散步，欣賞美景，我想到時你也陶醉了！好了先寫到這，再見！

　　祝您身體健康，心想事成！

此致

敬禮！

你的'學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

老師的作文15

　　孫小姐講課時，心情非常好。一邊說，一邊跳舞，做手勢，枯燥的加減乘除變得生動有趣。老師提問時，我們都舉手回答�！皩Γ�你真聰明！”誰答對了，孫小姐揚起眉毛，豎起大拇指贊了一句，讓人覺得果香濃郁，大家舉手更歡。數(shù)學課不再像聽和說那樣毫無生氣。

　　孫老師很努力。他教兩個班的數(shù)學，是我們班主任，也是數(shù)學教學主任。孫先生很忙，但他從未為我們?nèi)闭n。有一次，孫先生發(fā)燒39.7，眉頭緊鎖。他以前洪亮的聲音變得嘶啞，堅持要給我們上課。

　　有一次，晚自習課，一題都不會。我急得抓耳撓腮，四下看看，又看了一眼同桌的作業(yè)本。我正準備“偷襲”。孫老師眼睛一閃而過，似乎在說：“吃別人嚼過的東西，沒味道，獨立思考，認真吃完！”突然，我的`臉火辣辣的

　　在這里我要真誠地對老師說：“孫先生，你辛苦了！”