面對(duì)困難作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的面對(duì)困難作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
面對(duì)困難作文1
每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難。但是面對(duì)困難的時(shí)候，有的人會(huì)猶豫不決，畏縮不前，成了困難的俘虜;有的人卻勇于挑戰(zhàn)，不斷超越，最終取得成功。
爸爸就時(shí)常教導(dǎo)我，面對(duì)困難，不能輕易退縮，要勇于挑戰(zhàn)，敢于前進(jìn)。再向前一步，就一定能取得成功。寒假里的一次外出游玩，讓我深深地明白了這個(gè)道理。
寒假的一天，我們一家去方特歡樂(lè)世界游玩。方特歡樂(lè)世界是我向往已久的兒童樂(lè)園，我早就盼望著這一天了。一下車(chē)，我就迫不及待地沖進(jìn)了卡通城堡和兒童游樂(lè)廳玩了起來(lái)。坐旋轉(zhuǎn)木馬、開(kāi)越野車(chē)、玩射擊游戲，真過(guò)癮啊!
正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎的`時(shí)候，導(dǎo)游姐姐招呼我們?nèi)ンw驗(yàn)“恐龍危機(jī)”�！翱铸埼C(jī)”?聽(tīng)這名字就有點(diǎn)嚇人啊，我的心里不由得緊張起來(lái)。在通往“恐龍危機(jī)”體驗(yàn)廳的路上，大屏幕在循環(huán)播放著國(guó)防部的緊急新聞，讓人仿佛置身在恐龍肆虐的未來(lái)世界。畫(huà)面上恐龍?jiān)诔鞘欣锼烈鈾M行，整個(gè)世界已到了生死攸關(guān)的危急時(shí)刻，真嚇人啊。快到體驗(yàn)廳的時(shí)候，我突然感覺(jué)特別害怕。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我好害怕，我不想玩了�！卑职钟霉膭�(lì)的眼神看著我說(shuō)：“兒子，不要害怕，勇敢點(diǎn)。再向前一步，就一定能成功，進(jìn)入體驗(yàn)廳，你就能體會(huì)到從未體驗(yàn)到的感覺(jué)。來(lái)玩一次，你可千萬(wàn)不要留下遺撼啊。不玩你會(huì)后悔的。”在爸爸的鼓勵(lì)下，我兩眼一閉，勇敢地向前踏出了一步。進(jìn)入軌道車(chē)的剎那，燈光突然熄滅，眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，恐龍的吼叫聲不斷傳來(lái)，我的心里緊張極了，不由自主地閉上了眼睛。這時(shí)候，爸爸緊緊地握著我的手，默默地給我鼓勵(lì)，我渾身仿佛一下子充滿(mǎn)了力量，大膽地睜開(kāi)眼睛，跟隨著未來(lái)警察的指引，在恐龍肆虐的城市中穿梭，那種緊張刺激以及到達(dá)安全地帶后的喜悅，是我從未體會(huì)到的。真的是太刺激了!
面對(duì)困難要再向前一步。再向前一步，既蘊(yùn)含著面對(duì)困難的勇于挑戰(zhàn)精神，也閃耀著堅(jiān)持不懈持之以恒的光輝。面對(duì)再向前一步，就一定會(huì)取得成功!
面對(duì)困難作文2
我們的成長(zhǎng)道路上，每個(gè)人都要“面對(duì)”，有的人面對(duì)了自己的失敗，最后他成功了;有的人不敢面對(duì)自己的失敗，到了最后，他都不會(huì)成功。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才可以讓我們瞻望自己的前途，迎接自己的未來(lái)。面對(duì)挫折，才可以讓我們?cè)俳釉賲�，做得更好。面�?duì)失敗，才可以讓我們?cè)阶鲈胶茫M(jìn)一步的改進(jìn)，創(chuàng)新。面對(duì)災(zāi)禍，才可以讓我們活得更精彩，以后的日子都是快樂(lè)的。
我在新聞上看到過(guò)這樣一則報(bào)道：有一個(gè)人歷盡千辛萬(wàn)苦，終于爬上了珠穆朗瑪峰頂。你可知道這珠穆朗瑪峰的峰頂有多冷?而且在爬山的過(guò)程中，越往上爬，空氣就稀薄，但是這個(gè)人卻克服了重重的困難與挫折，登上了峰頂。他面對(duì)了挫折，所以他成功了，他成功地登上了峰頂。
愛(ài)迪生，一位偉大的發(fā)明家，電燈，就是他發(fā)明的'。你別看現(xiàn)在的電燈生產(chǎn)很簡(jiǎn)單，但是在他的那個(gè)時(shí)代，發(fā)明一個(gè)電燈是一件多么困難的事。
不僅要接好電路，還要選燈芯，愛(ài)迪生第一次發(fā)明的電燈失敗了，第二次一樣是失敗了，然后接二連三的全都失敗了，但他卻沒(méi)有因此而放棄，經(jīng)過(guò)一次失敗，他就會(huì)改進(jìn)一次，最終進(jìn)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，他最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生面對(duì)了失敗，所以他成功了。
2008年，四川汶川大地震，以為消防員從一片廢墟中救出了一名中學(xué)生，這位中學(xué)生被救出后并沒(méi)有表示出傷心，他還跟消防員開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“叔叔，我口渴了，有沒(méi)有可樂(lè)呀，我要冰的喲!”在這一場(chǎng)不幸的災(zāi)難中，他幸存了下來(lái)，他沒(méi)有哭著去面對(duì)，而是笑著去面對(duì)。
他面對(duì)了災(zāi)禍，笑著迎接重生后的世界，我相信，他以后一定會(huì)生活得很好。
面對(duì)，是我們?nèi)松斜囟ㄒ系恼n，你將來(lái)的路走得如何，就要看你用什么態(tài)度或怎樣去面對(duì)，假如你不愿面對(duì)，那么，你只能停在原地。
面對(duì)困難作文3
“通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮�！贝蠹铱隙ǘ贾肋@一句名言吧？但是我要說(shuō)的是，想成功只靠勤奮是不夠的，還需要迎難而上的勇氣、愚公移山的拼勁兒。“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”通往成功的道路并非一帆風(fēng)順，而是充滿(mǎn)著困難和荊棘，唯有面對(duì)困難、迎難而上才能成功。
有一個(gè)真實(shí)的故事。記得那時(shí)候我才五歲，一天我自己在樓下玩�！澳憧禳c(diǎn)、快點(diǎn)騎�！闭l(shuí)呀？這么兇！我循聲望去，只見(jiàn)一位大約三四十歲的人，正在吵一個(gè)孩子呢。我再仔細(xì)一看，哦，原來(lái)那個(gè)男孩正在學(xué)騎自行車(chē)呢。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)男孩兒的爸爸慢慢地推著男孩騎車(chē)，就當(dāng)他想松手的.時(shí)候，“嘩”地一聲，自行車(chē)倒了。男孩隨即哭了起來(lái)，對(duì)他爸爸大聲嚷道：“爸爸，我不要騎了，我要回家�！彼职侄紫聛�(lái)，拉著男孩兒的手，用嚴(yán)肅低沉的聲音說(shuō)：“孩子，不要一遇到困難就退縮，要迎難而上、知難而進(jìn)，才能有所得！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，小男孩擦了擦眼淚，又站了起來(lái)，經(jīng)過(guò)了幾次反復(fù)的摔倒、站起，小男孩終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
這位爸爸的話(huà)，我一直記到現(xiàn)在。每當(dāng)我遇到困難想放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起這句話(huà)，這句話(huà)一直激勵(lì)著我面對(duì)困難的時(shí)候迎難而上，不退縮，不逃避。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要你像梅花一樣，雖然知道冬天是寒冷的，但不像別的花一樣凋零，而是迎難而上“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，你就會(huì)獲得成功。有句歌詞唱的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？”人生處處充滿(mǎn)困難，面對(duì)困難只要我們迎難而上、百折不撓、堅(jiān)持不懈，就一定能獲得成功！
面對(duì)困難作文4
魯迅先生曾說(shuō)：“前途很遠(yuǎn)很暗，但是不要怕，不怕的人前方才有路�！�
是啊，不怕的人前方才有路。
那時(shí)我剛學(xué)騎車(chē)的時(shí)候。太陽(yáng)在頭頂火辣辣的燃燒著，像一個(gè)大火球蒸烤著大地。只是隨口那么一說(shuō)，媽便把自行車(chē)買(mǎi)了回來(lái)并且火急火燎地讓我學(xué)騎車(chē)。
躲不過(guò)只好硬著頭皮上了戰(zhàn)場(chǎng)，我害怕，不敢坐上去，便借口說(shuō)推車(chē)走走，熟悉熟悉。銳眼的`她立馬看出我的小心思，不顧三七二十一硬是把我按上了車(chē)，“自己說(shuō)過(guò)的話(huà)就必須信守承諾。否則，以后別和我談任何條件�！�
這可了不得，我立馬認(rèn)真起來(lái)，推車(chē)走上廣場(chǎng)。我扶著把手，老媽在后面穩(wěn)定好車(chē)，我才安心坐上去，倆條小短腿努力地蹬腳踏板，車(chē)顫顫巍巍地艱難前行，老媽偷偷放開(kāi)手，就聽(tīng)見(jiàn)“咚”一聲，我連人帶車(chē)摔了個(gè)四爪朝天，我坐在地上哇哇大哭。淚水和汗水交雜在一起，委屈地邊哭邊耍小脾氣的踹了自行車(chē)兩腳。
老媽一看我這個(gè)樣子來(lái)火了，怒視著我，“你哭，摔一下就哭，你就坐在那里，只要你不嫌丟人！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)不理我了。
我一看形勢(shì)不對(duì)，只好抹抹眼淚，爬起來(lái)，可憐兮兮的扶起車(chē)，默默的學(xué)。
我吃力的學(xué)著：兩腿分開(kāi)站在車(chē)兩側(cè)，一只腳放在腳踏板上，另一只腳放在地上助力，車(chē)差不多穩(wěn)定的時(shí)候，另一只腳再快速放上去……地摔了無(wú)數(shù)次，卻都咬緊牙關(guān)，一聲不吱，在一次次跌倒中無(wú)數(shù)次爬起，也不再害怕。
很多次眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，又忍著把眼淚逼回去，要知道，對(duì)于我這樣愛(ài)哭的人是多么不容易；很多次看見(jiàn)腿上，胳膊上青一塊紫一塊紅一塊的，疼的齜牙咧嘴，也不吭一聲；也有很多次，我和車(chē)摔得老遠(yuǎn)，都摔怕了，和自己生氣，想放棄也都忍住了……
終于，在不斷的跌倒爬起中，我漸漸學(xué)會(huì)騎車(chē)。那一刻，我看見(jiàn)了前方的路，并且堅(jiān)定的朝著前方行進(jìn)。
人生亦是如此，咬定前方的路不放松。“不為失敗找借口，只為成功找方法�！币�?yàn)�，不怕的人前方才有路�?/p>
面對(duì)困難作文5
有人說(shuō)，生活是甜蜜的，一路上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ);有人說(shuō)，生活是苦澀的，一生經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無(wú)奈;有人說(shuō)，生活是酸楚的，一輩子總會(huì)遇到躲也躲藏不過(guò)的嘆息;還有人說(shuō)，生活是新鮮刺激的，不停出現(xiàn)的新生事物期待你去感受和開(kāi)拓，我要說(shuō)，生活是多彩的，是赤、黃、橙、綠、青、藍(lán)、紫的組合。
生活本來(lái)就是這樣，酸甜苦辣咸，一切盡在其中，就看你如何去描繪，去嘗試。所謂生活，可以簡(jiǎn)單解釋為生活的活法，有人認(rèn)為它是美好的，歡樂(lè)的，這樣的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一種樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去面對(duì)生活，用微笑來(lái)面對(duì)困難。
不同的人有不同的的想法，因此不同的人對(duì)生活也有不同的感悟�？釔�(ài)學(xué)習(xí)的.學(xué)子們也能暢游在書(shū)的海洋中，去吮吸其中的蜜汁為幸福的享受;苦心指導(dǎo)學(xué)生的園丁們，以桃李滿(mǎn)天下為已悅，為已榮;疼愛(ài)子女的母親在母親節(jié)收到孩子送來(lái)的康乃馨時(shí)，會(huì)有一種由衷的感動(dòng);真摯的友情在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨變的更牢固時(shí)，你觸碰到的是一顆溫暖而真誠(chéng)的心。
讓我們用微笑面對(duì)困難，每天對(duì)著自己微笑，你就會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，迎接你的也是一路歡聲笑語(yǔ)。
留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛自然會(huì)遠(yuǎn)去，留一個(gè)微笑給困難，困難會(huì)成為催你前進(jìn)的動(dòng)力;留一個(gè)微笑給黑暗，黑暗會(huì)引領(lǐng)你趕赴新的天地;留一個(gè)微笑給過(guò)去，她將成就你美好的未來(lái)......
學(xué)會(huì)微笑吧，用微笑來(lái)面對(duì)困難，它讓衰老者不再僵化，失意者不再煩惱，悲傷者不再頹廢，不幸者不再怨恨。
面對(duì)困難作文6
學(xué)做事要先學(xué)做人。做人就必須學(xué)會(huì)敢于面對(duì)困難。
我有一次切身的感受。去年夏天，我去濟(jì)南參加“中美英語(yǔ)夏令營(yíng)”。夏令營(yíng)為期14天，中間允許和家長(zhǎng)見(jiàn)一次面。入營(yíng)兩天后，一個(gè)巨大的困難如期到來(lái)了—我常常暗自想家，好幾次因想家而落淚。爸爸媽媽發(fā)來(lái)一條短信：“我們相信，你能創(chuàng)造奇跡！”這條短信激勵(lì)了我。從此，我盡力克制自己，把自己最好的一面展現(xiàn)給大家，終于在入營(yíng)第8天成功融入集體。我的進(jìn)步，外教們也都看在眼里。我成為了提升最快的一個(gè)孩子。我從入營(yíng)時(shí)的一個(gè)說(shuō)不好英語(yǔ)的柔弱小女生，變成了一個(gè)說(shuō)一口純正、流利美式英語(yǔ)的陽(yáng)光女孩。在離營(yíng)匯演中，我以出色的表現(xiàn)和純正的語(yǔ)音，贏(yíng)得了外教的.好評(píng)和“優(yōu)秀營(yíng)員”的稱(chēng)號(hào)。
后來(lái)細(xì)想想，我在營(yíng)中也遇到了許多困難，但我都努力克服了，而沒(méi)有逃避問(wèn)題，最終才以如此出人意料的成績(jī)離營(yíng)的。事后，我明白了一個(gè)道理：“做人，要敢于面對(duì)困難。永遠(yuǎn)不要逃避它，因?yàn)樗拖衤飞系慕O腳石，如果不把它搬走，它就還會(huì)來(lái)絆你。”
做人，首先要學(xué)會(huì)面對(duì)困難。我的10年生活中，難道沒(méi)有遇到過(guò)困難嗎？學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，做作業(yè)的時(shí)候，考試的時(shí)候……我們?cè)龅竭^(guò)多少困難！雖然克服困難需要付出努力和汗水，但困難的喜悅，卻是逃避問(wèn)題者所品嘗不到的！這難道不是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的最好見(jiàn)解嗎？
做人，就必須學(xué)會(huì)面對(duì)困難。不遇到困難，就永遠(yuǎn)不會(huì)有提升。人的心靈會(huì)在克服困難中升華。人的意志力會(huì)在克服困難中提高。如果不正確面對(duì)困難，也會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚�。遇到困難時(shí)，就應(yīng)當(dāng)尋找解決方法，相信辦法總比問(wèn)題多，而不是逃避或喪失自信心。困難，是人生的必經(jīng)之路，是人生這所大學(xué)的必修課。只要相信自己能戰(zhàn)勝困難，自己就一定能做到！
做人，就必須學(xué)會(huì)面對(duì)困難。遇到困難時(shí)，要努力克服，不要退縮和氣餒，要相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
面對(duì)困難作文7
人生道路當(dāng)中，困難就像一座山擋在路中間，阻擋我們的去路。不同的人有不同的選擇。知難而退的人：看了調(diào)頭就跑；
半途而廢的人：爬山爬到一半就不爬了。面對(duì)挫折，永不退縮的人：這些人不怕累，結(jié)果爬上了山頂，看到了山后面的世界。
我是屬于第二種的人，我一運(yùn)到困難，剛開(kāi)始的時(shí)候有興趣解決，到最后解決不了就放棄了。比如說(shuō)學(xué)習(xí)，難做的問(wèn)題開(kāi)始的`時(shí)候
很感興趣，可到最后想不出的時(shí)候就想：想不出就想不出，反正我有想就好��！何必強(qiáng)求呢？直到到了這個(gè)暑假里我上網(wǎng)看了一個(gè)故事：在一次火災(zāi)中，一個(gè)小男孩被燒成了重傷，下半身已經(jīng)毫無(wú)行動(dòng)能力了，醫(yī)生告訴他以后只能靠輪椅度日了。
但他不甘心困于輪椅的生活。就對(duì)自己說(shuō)：“我一定要站起來(lái)！”。他每一天都抓緊籬笆墻練習(xí)走路。但一天天過(guò)去了，他的雙腳還是軟弱無(wú)力的垂著，沒(méi)有任何知覺(jué)。盡管如此，他仍沒(méi)有泄氣，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)著。他的身體慢慢恢復(fù)了，最后有一天，他竟然在院子里跑了起來(lái)。他就是葛林？康漢寧博士，他曾跑出過(guò)世界最好的成績(jī)。
所以我也要向康漢寧博士學(xué)習(xí).我問(wèn)爸爸哪種困難比較現(xiàn)實(shí)？爸爸說(shuō)：“你假想一下如果爸爸媽媽都外出了，你就要克服洗衣服、做飯等等的
生活困難�！爆F(xiàn)在這些困難我都克服了。我還克服了一種困難：在學(xué)習(xí)，難做的問(wèn)題開(kāi)始的時(shí)候很感興趣，可到最后想不出的時(shí)候就想：想不出就
要問(wèn)，如果不懂裝懂，就永遠(yuǎn)飯桶。最后我不是問(wèn)家人就問(wèn)同學(xué)和老師。
我現(xiàn)在克服的困難還不是康漢寧博士的一半，所以我要向康漢寧博士學(xué)習(xí)。
面對(duì)困難作文8
“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！笔裁词虑槎际强孔约鹤鲞^(guò)了之后才會(huì)成功。往往許多困難都會(huì)讓我們受到挫折。但當(dāng)戰(zhàn)勝困難后，便能體會(huì)到“功夫不負(fù)有心人”此話(huà)的含義了。
還記得小學(xué)畢業(yè)的暑假，我買(mǎi)了兩本數(shù)學(xué)試卷，拿來(lái)一看，連成績(jī)自認(rèn)為不錯(cuò)的我，當(dāng)中的好多道大題也使我百思不得其解，父親的承諾是上95分，才能讓我自由活動(dòng)，不能玩對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么痛苦��！中有4道求陰影部分面積的圖形，它們都是奇形怪狀的圖，真的很難。我的自信心和成就感一下子被拋到九霄云外去了。連續(xù)一個(gè)下午，我都沒(méi)想出它的條件和結(jié)論來(lái)。
我急得哭了，覺(jué)得要想戰(zhàn)勝困難真是難于登天��！便沮喪的丟開(kāi)練習(xí)卷，躺在柔軟的床上凝望著天花板。爸爸看出了我的心思說(shuō)道：“我們?cè)谏钪型龅搅嗽S許多多的困難，那么就應(yīng)該有耐心和用心。困難嘛，不用怕，功夫不負(fù)有心人。你再去思考思考，總會(huì)想出解決困難的辦法。”
此時(shí)此刻，我的心中立刻涌起一股溫暖，爸爸的話(huà)老師們似乎也講過(guò)，想了想，我便重新拿起練習(xí)卷來(lái)再思忖一會(huì)兒。腦袋中混混沌沌的世界忽地蹦出一道靈光，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，“我懂了！”我立刻歡呼起來(lái)，拿起筆一步步做下去，和勝利無(wú)限靠近的我歡呼雀躍。
現(xiàn)在回想起來(lái)，才知道我們不能一步登天。人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，正是有了這些生活中的小困難，才使得我們的人生豐富多彩！
正值青春年少的我們，會(huì)面臨著種種困難，面對(duì)困難時(shí)，也許你會(huì)苦惱，也許你會(huì)哭泣，但隨著時(shí)間的.流逝，這些困難會(huì)使我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，不斷地完善自己，會(huì)使我們成為堅(jiān)強(qiáng)的人，經(jīng)過(guò)生活的磨練，不斷地克服困難，會(huì)使我們成為意志堅(jiān)定的人，所以面對(duì)成長(zhǎng)的苦惱，不必困惑，不必憂(yōu)愁，要勇于面對(duì)，使我們的人生充滿(mǎn)意義！
面對(duì)困難作文9
放了學(xué)，我還在教師里發(fā)呆。
幾天前還在家練習(xí)競(jìng)選詞，爸媽就在一直鼓勵(lì)我，自己也是練得十分辛苦。到底成功沒(méi)？我的心在半空中一直懸著。
突然，一個(gè)團(tuán)委的來(lái)找我，告訴我我選上了，我的心像上足了勁的發(fā)條，激動(dòng)得微微發(fā)顫：我竟然選上了，那幾天的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)，父母的期盼也有了頭了！也！“哈哈……”我竟然笑出聲來(lái)。
“走不？”小雅嚇得我抖了一下�！皩�(duì)也！要趕緊回去報(bào)喜呢！”
于是，我左蹦蹦，右跳跳，一會(huì)兒朝小雅傻笑，一會(huì)兒又摸摸樹(shù)上的葉子，一會(huì)兒竟狂奔起來(lái)。望著那微紅微紅的太陽(yáng)，我的心更熱騰了：回到家，就先說(shuō)落選了－－逗逗他們，然后來(lái)個(gè)３６０度旋轉(zhuǎn)，說(shuō)其實(shí)選上了，最后再讓他們弄一桌子好菜－－慶祝慶祝！哇呵－－辣辣的牛肉，香噴噴的雞湯，爽口了紅燒魚(yú)！真是“只控雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多樂(lè)”！
一陣風(fēng)襲來(lái)，情況不妙，下起了大雨。周?chē)娜艘韵伦踊艔埰饋?lái)，可是這絲毫影響不到我快樂(lè)的心情：下吧，下吧！“雨下再大又怎樣？干脆開(kāi)心地淋一場(chǎng)，”我的步伐更輕盈了，便又開(kāi)始幻想：當(dāng)他們知道我成功時(shí)，他們會(huì)是怎樣的神情？他們會(huì)毫月度年個(gè)怎樣的.延伸來(lái)打量他們這能干的女兒？他們會(huì)把我佩服得五體投地吧，爸爸一定又會(huì)打趣到：“好拽哦，主持人！”
終于雨停了，我也回到了家。由于太激動(dòng)，把衣角卡住了。
“孩子，怎么了？出什么事了，這么不小心？是不是沒(méi)有選上？”媽媽嗓子眼兒發(fā)顫，怕我會(huì)因?yàn)槭《奁?/p>
“我選上了！成功了！”想好的話(huà)又變了。
雖然爸爸媽媽的眼神里還有懷疑，但還是去弄了一桌子菜。
夜深了，我在床上突然聽(tīng)到媽媽的聲音：“我還以為她是想吃大魚(yú)大肉了，她爸爸都去學(xué)校打聽(tīng)去了……”
面對(duì)困難作文10
陽(yáng)光明媚的一天，我和爸媽逛街，一路上我們談笑風(fēng)生、高高興興地來(lái)到了友誼商城，面對(duì)困難我選擇了——挑戰(zhàn)作文。媽媽對(duì)衣服感興趣,好象只是欣賞,沒(méi)有買(mǎi)的意思,挑挑這件，選選這件，總是沒(méi)挑上一件合適的。爸爸做事向來(lái)雷厲風(fēng)行，不到10分鐘就給我買(mǎi)了一雙球鞋，我驚喜萬(wàn)分，但又半信半疑，他能不到10分鐘就給我買(mǎi)好了一雙鞋嗎？我再看看爸爸手上，果真提了個(gè)袋子，里面裝著我早就想要的球鞋。
我高興地東逛逛、西瞧瞧，一點(diǎn)也沒(méi)注意人來(lái)人往，熱鬧非凡的商店里潛伏的“危險(xiǎn)”。不到15分鐘，爸爸媽媽不見(jiàn)了，我很急，也很緊張。又回到爸爸媽媽去過(guò)的`地方找他們，服務(wù)員阿姨說(shuō)：“人太多了，沒(méi)注意！”望著比我的人高出一倍的服裝架，我害怕了！我知道我和爸爸媽媽分散了。面對(duì)這樣困難我努力使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)！用智慧去挑戰(zhàn)它。我問(wèn)了一聲：“阿姨，廣播室在哪里？”“在二樓，我?guī)闳グ�！”阿姨說(shuō)。我說(shuō)：“謝謝了，我自己去找！”。阿姨向我投來(lái)信任的目光。我來(lái)到了廣播室，跟廣播員阿姨說(shuō)：“您好，請(qǐng)您播一下讓黃子曈的父母到二樓廣播室來(lái)接孩子，好嗎？我會(huì)不勝感激您的！”“好��！”于是，廣播響起了阿姨優(yōu)美的聲音，等了大概5分鐘，廣播播了三次，那兩熟悉的身影映入我眼簾，啊！是爸爸媽媽?zhuān)麄冃耐炊吲d的說(shuō)：“孩子，我們到四樓兒童樂(lè)園找你去了，幸好你沒(méi)被騙子騙走！”廣播員阿姨看見(jiàn)了，笑了，我、爸、媽一起對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝您！”“不用謝！”
于是，我和爸爸媽媽一路上說(shuō)說(shuō)笑笑地回家去了，那笑聲很甜，甜甜的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn).
面對(duì)困難作文11
轉(zhuǎn)眼之間，進(jìn)入初中已經(jīng)三年，三年時(shí)光，有愁有怨，有喜有悲，有樂(lè)有難……
記得初次接觸初中的數(shù)學(xué)，本著吃小學(xué)“老本”的心理的我心不在焉地面對(duì)初中數(shù)學(xué)，理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是骨感的——沒(méi)有絲毫作輔助線(xiàn)意識(shí)的我在一道壓軸題中摔了個(gè)狗啃泥。
試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我甚至不敢相信自己的.眼睛，小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)等生的我，在一道十分簡(jiǎn)單的壓軸題上品嘗到了失敗的滋味……
深刻記得那道題目——題目不復(fù)雜，只需連接兩點(diǎn)，根據(jù)平行性質(zhì)便可輕松證出。我自從那一次考試的失敗，心中對(duì)自己充滿(mǎn)了憤怨：“為什么我沒(méi)想到作輔助線(xiàn)？為什么我連這么簡(jiǎn)單的題目都寫(xiě)不出來(lái)？”但我卻是越挫越勇，我無(wú)法忍受的小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀變成初中成績(jī)落后，“我一定要重現(xiàn)輝煌，我一定要成功！”我在心里給自己打氣。
我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，做題對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎成了一種別樣的享受。驕陽(yáng)初升，是我的朗朗書(shū)聲；日暮西下，是我握筆疾書(shū)；夜深人靜，是我孜孜不倦……
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的興奮感我終于有所體會(huì)——解出一道數(shù)學(xué)壓軸題的興奮不似這“柳暗花明又一村”？
月考之中，是我小試牛刀；期中考試，是我初露鋒芒；期末考試，是我一鳴驚人……“皇天不負(fù)有心人”，我終于證明了自己，跨越了心中的魔障！
初中三年，當(dāng)初那道簡(jiǎn)單的壓軸題卻似一道鞭痕，鞭策著我不斷前行……我不會(huì)忘記這道題，它是我的磨石刀，助我顯露鋒芒！
不要畏懼心中的困難，堅(jiān)持下去，相信一定會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄海！”到達(dá)成功的彼岸！
面對(duì)困難作文12
暑假里我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，這本書(shū)的作者是海倫凱勒，她采用自傳的記敘方式講述了自己生活中所經(jīng)歷的事。
海倫是一個(gè)盲人，她一歲時(shí)雙目失明。因?yàn)闊o(wú)法與家人正常交流，小時(shí)候的海倫是個(gè)任性、脾氣差的女孩。從七歲開(kāi)始，她的父母給她找來(lái)了安妮莎莉文老師，有了莎莉文老師的耐心教導(dǎo)，終于改變了海倫的性格。她變得懂事了，并開(kāi)始了正規(guī)的學(xué)習(xí)，她每天刻苦練習(xí)發(fā)音、說(shuō)話(huà)、接近大自然、學(xué)習(xí)盲文。后來(lái)她離開(kāi)父母，跟隨安妮莎莉文老師到外地求學(xué)。她們結(jié)交了很多朋友，像馬克吐溫這樣的大文學(xué)家，他們無(wú)一不被海倫的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)，并熱情地給她幫助。海倫開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，她與老師日日夜夜辛苦工作、趕稿，終于她們的辛苦得到了回報(bào)，先是海倫的書(shū)出版了，后是海倫順利地考上了大學(xué)，誰(shuí)也無(wú)法想像這在正常人眼中很平常的事，對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)需要付出多么艱苦的努力!
海倫說(shuō)：“假如給我三天光明，我會(huì)珍惜，我要把想看的、想做的，看一遍、做一遍。第一天我要仔細(xì)看每個(gè)人的面孔，愛(ài)犬的長(zhǎng)相，握過(guò)我的溫暖的手;第二天我要看看遠(yuǎn)古的化石，去博物館看所有獎(jiǎng)杯;第三天我要去首都，相信我也會(huì)對(duì)五顏六色的衣裳有興趣的，我也要去欣賞藝術(shù)之美�！焙惖脑竿嵌嗌倨椒灿终鎸�(shí)，我們每天都能看到、感受到的，卻是她一生的奢求!我們有什么理由不珍惜自己所擁有的一切呢?
海倫的學(xué)業(yè)取得了很大的成功，她一共出版了14本著作，每一本書(shū)都給人們帶來(lái)了強(qiáng)大的'精神力量。但海倫并不滿(mǎn)足于這些。她努力回報(bào)社會(huì)，對(duì)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，她建立了很多慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，熱心幫助那些像她一樣的盲童，希望他們有機(jī)會(huì)重見(jiàn)光明，聽(tīng)到聲音。而且她也影響著社會(huì)其他人，像她一樣去幫助別人。
我被海倫的求學(xué)經(jīng)歷深深地震撼了，也被她無(wú)私的愛(ài)心深深地感動(dòng)了。我非常崇拜她，她的精神就像一盞巨大的明燈照耀著我們，讓我們?cè)诤诎抵杏赂蚁蚯?我也要向她學(xué)習(xí)，用自己的愿望實(shí)現(xiàn)更多的人夢(mèng)想!
面對(duì)困難作文13
今天，我讀了一個(gè)故事：《生活中的巨魔》。讓我感受頗多。
這個(gè)故事中年輕的漁夫面對(duì)困難冷靜思考，必勝的信心讓我折服。其實(shí)，在古今中外，也有一些人有這種面對(duì)困難的態(tài)度，最終取得了成功，獲得了勝利，贏(yíng)得了別人的贊嘆。
在前些日子，我讀過(guò)了一個(gè)患有高位截癱的女孩的故事。她，就是張海迪。她自幼就嚴(yán)重高位截癱，多次瀕臨死亡邊緣，身體十分虛弱，她沒(méi)有屈服命運(yùn)，必勝的信念使她信心百倍。她沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，但20多年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的'外文著作，還獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位。她還學(xué)醫(yī)，并學(xué)會(huì)了針灸技術(shù)，為群眾治病1萬(wàn)多人次，做出了巨大貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在我們想一想自己，與張海迪相比，我們這些身體健壯的人，又有什么理由做的不好呢？
說(shuō)到戰(zhàn)勝困難，我也想到了自己。在四年級(jí)的暑假中，天氣十分炎熱，很多很多同學(xué)都去了游泳館，開(kāi)心、快樂(lè)的樣子讓我眼饞。于是，媽媽就幫我報(bào)名參加了游泳班。但由于我從小膽小、怕水，游泳也成了“老大難”。第一次課上，我十分緊張，但課后我自己平靜下來(lái)，心想：武楚涵，你能行！帶著這一信念，到了第二次課，我非但不怕反而愛(ài)上了游泳，認(rèn)真地按照教練的要求練習(xí)，到了第七次課，在教練的指導(dǎo)下，我已可以獨(dú)自在游泳池中游了。到了最后一節(jié)課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，我以驚人的速度、美麗的泳姿和必勝的信心獲得了全場(chǎng)最高分，贏(yíng)得了教練、家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。在學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中，我覺(jué)得，就是在失敗時(shí)鼓足勇氣，在成功時(shí)更加認(rèn)真使我最終取得了勝利。這不正是一種面對(duì)困難的態(tài)度嗎？
人人都會(huì)遇到困難，但不一定人人都能戰(zhàn)勝困難。我認(rèn)為面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，就要冷靜思考，認(rèn)真對(duì)待，不屈不撓的意志和必勝的信念會(huì)增加你戰(zhàn)勝困難的法碼！
面對(duì)困難作文14
皚皚白雪，你是否已經(jīng)找不到歸途的路；茂密的森林，你是否看不清燦爛的天空，那么請(qǐng)忘掉你自己的困難、挫折、失敗，趕走你的渺小、悲傷與失望，帶著奮勇前行吧！這樣會(huì)使你找到歸途的路，撥開(kāi)朦朧的面紗，看到燦爛無(wú)比的.天空，讓我們帶著迎難而上、奮勇向前出發(fā)。
一朵花，人們總是驚訝它現(xiàn)在的明艷，然而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，充滿(mǎn)了痛苦，我們每個(gè)人都渴望我們的人生是順順利利，一帆風(fēng)順的，但是哪會(huì)沒(méi)有挫折就會(huì)成功的呢？所以我們必須要有面對(duì)挫折的勇氣和精神。
偉大的物理學(xué)家牛頓的萬(wàn)有引力定理，是通過(guò)他苦心鉆研，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力得來(lái)的，當(dāng)時(shí)的他學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，但他并沒(méi)有因此而頹廢。
居里夫人在當(dāng)時(shí)條件又差又孤獨(dú)的環(huán)境下，在地下室苦心鉆研，經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，最終取得了成功。
偉大詩(shī)人李白，在寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候也是費(fèi)勁心思，刻苦努力，家人給他端去食物時(shí)，卻誤把墨汁水當(dāng)作了饅頭的蘸料，才會(huì)寫(xiě)出那么優(yōu)美的詩(shī)句。
毛主席的詩(shī)句這樣寫(xiě)的：長(zhǎng)征路上，長(zhǎng)征不怕遠(yuǎn)征的艱難——紅軍不怕遠(yuǎn)征難一句，不正是有了他們面對(duì)困難不放棄，奮勇向前的精神，才會(huì)給我們留下了深刻的印象和深遠(yuǎn)的影響。
正如歌中所唱的一樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。是�。≡陲柦�(jīng)風(fēng)雨之后，留給我們的便會(huì)是我們想要的。
或許，上帝在給我們關(guān)上一扇窗之后，也會(huì)給我們打開(kāi)另一扇窗，我們?cè)谟龅嚼щy之后，不放棄，不被困難、挫折所打敗的勇氣會(huì)使我們看到另一片天空，所以上帝在為我們關(guān)窗時(shí)是相信我們能夠有能力去開(kāi)另一扇窗的。
這些人物雖然他們的經(jīng)歷是不同的，但是他們共同給我們?cè)忈屃艘粋�(gè)道理：挫折之后，我們不斷努力，成功必然屬于我們。
面對(duì)挫折、困難，即使是披荊斬棘，我們也要走下去。
面對(duì)困難作文15
在漫長(zhǎng)的人生道路上，到處充滿(mǎn)著荊棘與坎坷，挫折與艱難是人生中重大的考驗(yàn)。漫長(zhǎng)的人生好比浩瀚無(wú)際的大海中的一只船，而自信就是那挺立在船上的帆，沒(méi)有了帆，船便無(wú)法航行下去。如果一個(gè)人缺少了自信，便很難再成功。
常常會(huì)聽(tīng)到有人說(shuō)“這個(gè)工作太難了，我無(wú)法完成�！薄斑@道題真難，我做不了！”可是，再說(shuō)這些話(huà)之前，他們是否真正努力過(guò)、嘗試過(guò)呢？只看見(jiàn)問(wèn)題表面而不去深入探尋，又怎知道問(wèn)題的答案？許多人就是一開(kāi)始就放棄了，所以始終得不到成功。
記得我三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)。班上的`女生接力跑有位女生跑前受了傷，老師只好把樂(lè)于助人的班長(zhǎng)——我給那去當(dāng)替補(bǔ)了。當(dāng)一聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我先是感到著急，怎么會(huì)有人受傷？不要緊吧？再是感到很高興，終于有機(jī)會(huì)參加團(tuán)體比賽啦！突然，我緩過(guò)神來(lái)，跑步可不是我的強(qiáng)項(xiàng)！我頓時(shí)焦急起來(lái)，怎么辦？如果因?yàn)槲乙粋�(gè)人拖了后腿，大家一定會(huì)責(zé)怪我！就在我焦慮之時(shí)，主持人說(shuō)道：“三年級(jí)女子接力賽準(zhǔn)備！”參賽的同學(xué)們都跑去了跑道，我也急急忙忙地跟著走。
看著前面參賽的同學(xué)們?nèi)缂频摹帮w”了出去，我的心越發(fā)揪得緊，心頭有如小鹿亂撞。近了，近了！終于，手中握上了接力棒，到我了！
手中的接力棒似火，還留著前面同學(xué)的手中的余溫；像石，沉甸甸的，寄托著同學(xué)與老師們對(duì)我的期望！頓時(shí)，我身上有一股說(shuō)不出的力量，伴隨著大家的加油聲，把我推向終點(diǎn)。我使出了全身的力氣，沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，只聽(tīng)得那些熟悉的聲音在我身后吶喊！我們班得了第二名。我認(rèn)為，如果不是我，我們班絕對(duì)是第一名�？赏瑢W(xué)、老師們卻都向我投來(lái)贊許的目光：沒(méi)有你，我們可能連第二名都沒(méi)有！我感受到了關(guān)愛(ài)，心中暖暖的。
是啊，如果不去嘗試、努力，怎知成功離你有多遠(yuǎn)？“世上無(wú)難事，只怕有心人”加油吧，成功就在彼岸！努力吧！成功就在眼前！
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