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漫畫(huà)老師作文

時(shí)間:2024-10-31 13:27:28 作文 我要投稿

漫畫(huà)老師作文【推薦】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的漫畫(huà)老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

漫畫(huà)老師作文【推薦】

漫畫(huà)老師作文1

  我的數(shù)學(xué)老師張老師,向來(lái)以“獅子吼”出名,只要她用她那180分貝的聲音大吼一聲,全班立刻鴉雀無(wú)聲。不信,你瞧:

  課前一聲吼

  剛下課,好累呀!同學(xué)們舒展了一下繃了一節(jié)課的身體,剛想與同桌大聲說(shuō)笑,不料“火種”數(shù)學(xué)老師正悄悄地接近我們這群“易燃物”,還沒(méi)等我們的嘴巴張開(kāi),只聽(tīng)教室后方傳來(lái)一聲大喊:“都干什么呢?下課都這么長(zhǎng)時(shí)間了,還在那說(shuō)話(huà),都給我背公式!”我的媽呀,我們還沒(méi)說(shuō)話(huà)呢!數(shù)學(xué)老師的話(huà)音剛落,教室里立刻人聲沸騰,全班同學(xué)大聲讀起書(shū)來(lái),那聲音可謂震耳欲聾!這時(shí)數(shù)學(xué)老師輕輕走到講桌前,我偷偷地喵了她一眼,嗯,她臉上露出了一絲欣慰的笑容。唯恐我們不學(xué)習(xí)這是!

  課上厲聲吼

  數(shù)學(xué)老師正在講臺(tái)上講解例題:“先證三角形ABC全等于三角形CAB,再……聽(tīng)明白了嗎?”話(huà)音忽然停下來(lái),只見(jiàn)她的眼睛瞪了一下,我們順著數(shù)學(xué)老師的目光望去,哇,A君正在與周公“戲說(shuō)乾隆”,睡得正香!哈喇子都流出來(lái)了,還打起了呼嚕。同學(xué)們不禁為A君捏了一把汗,A君的耳朵呀。〝(shù)學(xué)老師就愛(ài)揪耳朵)不出我們所料,數(shù)學(xué)老師徑直走到A君身邊,伸手便揪起他的耳朵,大叫一聲:“干什么呢?”嚇得A君一激靈,立刻站起來(lái)說(shuō):“老師我錯(cuò)了,老師我再也不敢了!”教室一片哄堂大笑。

  課后吼吼吼

  下課鈴已經(jīng)打響五分鐘了,英語(yǔ)老師還不下課。臺(tái)上神采飛揚(yáng)的`老師和臺(tái)下無(wú)精打采的同學(xué)們,簡(jiǎn)直成了鮮明的對(duì)比。這時(shí)數(shù)學(xué)老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了,一看見(jiàn)已經(jīng)進(jìn)入半睡眠狀態(tài)的同學(xué)們,邊點(diǎn)劃著我們邊吼道:“你瞧瞧你們一個(gè)個(gè)的,人家英語(yǔ)老師知道咱班這科不好,不下課給你們補(bǔ)補(bǔ)課,你們可好,一個(gè)個(gè)都不好好聽(tīng),都給我坐好了!”她的話(huà)音未落,同學(xué)們立刻坐成了一片小竹林。

  這就是我們的數(shù)學(xué)吼老師,雖然她給了我們高分貝的吼,但我們也喜歡她,聽(tīng)她的話(huà)。因?yàn)槲覀兊玫降囊彩歉叻重惖膼?ài)!

漫畫(huà)老師作文2

  我的幽默教師姓林,全名叫做林小勤,是我們班的數(shù)學(xué)教師。他高高瘦瘦的,偏偏戴著一副超大的黑邊眼鏡,與他時(shí)常穿的灰色西裝很不搭調(diào),可是與他的幽默性格卻堅(jiān)持了高度一致。他總喜歡做一些搞笑的事來(lái)逗同學(xué)們開(kāi)心,每次上課都把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課的方法也很搞笑呢!每當(dāng)這時(shí)他總是用手扶一扶他的黑邊眼鏡。

  記得有一次,林教師上課時(shí),看見(jiàn)陸俊正在望著窗外發(fā)呆,便笑著問(wèn)陸。骸瓣懣「绨,你是不是該改名叫做‘呆哥’啊?”聽(tīng)了這話(huà),全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)!贝舾纭币矎耐瑢W(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過(guò)來(lái),也在下頭害羞地笑。林教師用手扶了扶黑邊眼鏡繼續(xù)上課,后半堂課同學(xué)們都聽(tīng)得很專(zhuān)心。還有一次,在數(shù)學(xué)課上天才般的'我,因一時(shí)疏忽而寫(xiě)錯(cuò)了最簡(jiǎn)單的一道題,林教師看見(jiàn)了,便問(wèn):“黃若龍啊,你到底是天才還是懶人?”這下,同學(xué)們更是笑得合不上嘴了,看到林教師伸出手扶眼鏡,我也不由自主地笑了。這就是林教師的逗人方法之一——取外號(hào)。

  除了取外號(hào),林教師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課,又能讓同學(xué)們開(kāi)心呢!記得那是一個(gè)星期五的午時(shí),同學(xué)們因?yàn)闆](méi)有午睡,所以都無(wú)精打采的。林教師扶了扶眼鏡框,一臉嚴(yán)肅,看著我們問(wèn):“你們是不是沒(méi)興趣聽(tīng)我這個(gè)‘癡婆’的課啊?用不用找個(gè)烏鴉嘴上來(lái)幫我講啊?”聽(tīng)了這話(huà),同學(xué)們都忍不住哈哈大笑,笑完后,個(gè)個(gè)精神頭十足,林教師開(kāi)始繼續(xù)上課了。

  怎樣樣,你覺(jué)得我的林教師夠不夠幽默?

漫畫(huà)老師作文3

  在四小的某個(gè)辦公室里,經(jīng)常有一個(gè)正在批改作業(yè)的身影,她就是我們可敬又可愛(ài)的“電眼”數(shù)學(xué)老師——楊老師。

  楊老師扎著一個(gè)馬尾辮,眼睛像兩顆黑珍珠,不大不小的鼻子,櫻桃小嘴。特別是那雙炯炯有神的大眼睛,似乎帶有閃電,看見(jiàn)哪位同學(xué),哪位同學(xué)就會(huì)被“電”到。

  有一次,課堂上我的東西掉地上了,我急忙彎下腰爬到桌子下面撿東西,一不小心身體碰到了桌子,我的名字牌又被我震掉地上了,發(fā)出“咣當(dāng)”一聲巨響。完了完了,可要挨批了!我忐忑不安,頭一抬起來(lái),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都朝我看來(lái),楊老師也正在用“電眼”盯著我,我瞬間感覺(jué)有閃電劈頭下來(lái),毛骨悚然。唉,下次一定不敢再這樣了!

  楊老師雖然沒(méi)有嫦娥仙女的美麗,也沒(méi)有像現(xiàn)代人一樣追求時(shí)尚,但她有一心教學(xué)的品質(zhì)和對(duì)學(xué)生的'細(xì)心、耐心。

  剛開(kāi)學(xué)不久,我們就感覺(jué)楊老師很?chē)?yán)厲,在課堂上只要她看見(jiàn)有學(xué)生搗亂不認(rèn)真聽(tīng)講,就用她的電眼放“電”一下,再賞個(gè)“栗子”吃。一次,老師正在講課,后排有一個(gè)學(xué)生左耳進(jìn)右耳出,和同桌邊玩邊說(shuō)話(huà)。楊老師用她的“千里眼”一下子就鎖定目標(biāo),她“飛毛腿”般走過(guò)去,就把他倆揪了出來(lái),狠狠地批了他們,一下子他倆就像被霜打了的茄子——蔫了,以后再也不敢上課開(kāi)小差了。

  從那以后,大家都小心翼翼生怕被老師電到了。

  有一天課堂上,看到楊老師,我們的嘴巴都快張成o型了,楊老師竟然笑了呀!難道是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?原來(lái)一向嚴(yán)肅的楊老師也有可愛(ài)可親的一面呀!我還發(fā)現(xiàn)她也會(huì)經(jīng)常和同學(xué)們開(kāi)玩笑。在改作業(yè)時(shí),她發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)在做一道求報(bào)紙單價(jià)的題時(shí),粗心地把小數(shù)點(diǎn)弄錯(cuò)了,3.6元寫(xiě)成0.36元了,楊老師用她的電眼“電”了一下那位同學(xué),說(shuō)道:“這是哪家的店賣(mài)的這么便宜,一份報(bào)紙才三毛多,下次你也帶我去看看,我也去買(mǎi)吧!”大家聽(tīng)了哄堂大笑,老師真會(huì)開(kāi)玩笑!

  這就是我的"電眼"老師,可敬可愛(ài)的楊老師!

漫畫(huà)老師作文4

  她是一位光榮的人民教師;她是一位對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)的益友;她是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。是她把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),是她帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游,是她把我從無(wú)知的幼兒變成知書(shū)達(dá)理的少年……她就是我們班的`班主任兼語(yǔ)文老師——遲老師。遲老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),悠悠地飄著一股股清香,一陣清風(fēng)吹來(lái),她的長(zhǎng)發(fā)徐徐的往后飄著,十分迷人。櫻桃似的嘴巴講出來(lái)的全是道理。時(shí)間久了,這些道理,仿佛為我的學(xué)習(xí)和生活打開(kāi)了一道門(mén),讓我身臨其境,使我邁向成功的道路。

  遲老師的大眼睛炯炯有神,每次上課時(shí),她的眼睛都會(huì)說(shuō)話(huà)。記得有一次,遲老師正在上課,忽然,坐在最后一排的郭騏源小朋友展示了一下他的“飛毛腿”,結(jié)果被遲老師的“火眼金睛”給逮到了。這時(shí),遲老師兩手叉腰,面帶微笑地看著郭騏源小朋友……全班同學(xué)的目光也都注視著這位犯錯(cuò)的小朋友,郭騏源不好意思地笑了。

  上課時(shí),遲老師就像一個(gè)“幽默大師”,仿佛是我們最好的朋友。每次聽(tīng)她的課,總有意想不到的收獲,課堂上更是笑聲不斷。她總會(huì)抽出一些時(shí)間,給我們講幽默的笑話(huà),逗得同學(xué)們哈哈大笑。她還會(huì)在課堂上為我們的大腦輸入一些搞笑的故事,讓同學(xué)們愉快而輕松地上課。

  遲老師不僅幽默,還很有愛(ài)心。有一次,我和幾位同學(xué)在玩耍時(shí),有一位同學(xué)不慎將手劃破,遲老師知道了,馬上帶著這位受傷的同學(xué)去止血,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時(shí)我們非常感動(dòng)。我們真為有這樣一位關(guān)心、體貼我們的老師而自豪。

  遲老師,您是靈魂的工程師。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教誨之恩,我終生難忘!

漫畫(huà)老師作文5

  “頭發(fā)蓬松亂如麻,高高鼻梁眼鏡架,博學(xué)多才有辦法,一手好畫(huà)行天下”。他,就是我的一位語(yǔ)文網(wǎng)課老師,人稱(chēng)“王子”。

  “王子”非常幽默風(fēng)趣。記得在上龔自珍那一科時(shí),有人竟說(shuō)龔自珍是宋朝的,“戲劇大師”又要上演了,只見(jiàn)“王子”神秘兮兮地拿起電話(huà),我們都疑惑不解,接著他嚴(yán)肅地說(shuō)道:“喂,這里是歷史局嗎?我們這兒有幾名篡改歷史的小孩,都給我?guī)ё撸瑢?duì),通通帶走!”大家聽(tīng)了都哈哈大笑,在評(píng)論區(qū)里發(fā)著各種古怪的表情。這時(shí)王子又發(fā)話(huà)了:“你們可小心點(diǎn)兒啊,晚上龔自珍被你氣活過(guò)來(lái),到你家找你我可不管!”直播間里又一次沸騰起來(lái),大家笑得合不攏嘴,我笑得肚子都疼了,這么幽默的老師怎么不招人喜歡?

  “王子”最讓我佩服的就是他滿(mǎn)腹的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法。古詩(shī)詞課上,他會(huì)繪聲繪色地給我們講述古代著名人物和他們的人生經(jīng)歷。在他滔滔不絕、妙語(yǔ)連珠的描述中,我仿佛看到了瀟灑浪漫的李白、壯志難酬的辛棄疾、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、思鄉(xiāng)心切的納蘭性德穿越歷史,向我走來(lái)……作文課上,他會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際,用夸張的表情、細(xì)膩的動(dòng)作吸引每個(gè)同學(xué)的注意力。有一次,他教我們動(dòng)作拆分法時(shí),只見(jiàn)他拿起一塊餅干放在額頭上,先使勁擠動(dòng)眉毛,再用鼻子一拱,接著快速地眨眼,餅干迅速滑落到嘴邊,然后,他嘴角一斜,舌頭奮力一伸,一口將餅干咬住。隨即又閉上眼睛,用后牙夸張地咀嚼著,擺出一副很享受的表情。我們看得興致勃勃、腦洞大開(kāi),很快便寫(xiě)出了一篇篇佳作。

  “王子”不僅博學(xué),還是一個(gè)“靈魂畫(huà)師”呢。課間休息時(shí),他一邊聽(tīng)著同學(xué)們描繪著自家的'小動(dòng)物,一邊不停地?fù)]動(dòng)著手中的筆,不一會(huì)兒,一只活靈活現(xiàn)、十分逼真的大黃狗就出現(xiàn)在大家眼前,讓我們驚嘆得眼珠都快要掉出來(lái)了,估計(jì)連達(dá)芬奇、梵高這樣的大畫(huà)家都對(duì)他崇拜不已吧。

  這樣一位多才多藝、才華出眾,擁有20多萬(wàn)粉絲的老師是不是很值得我們喜愛(ài)和學(xué)習(xí)呢?

漫畫(huà)老師作文6

  我們班有一位不一般的老師——?jiǎng)Ⅷ?劉老師。她有著棉花糖般溫柔的聲音,干凈利落的短發(fā),再加上滿(mǎn)口流利的英語(yǔ),怎么看都像一個(gè)“英國(guó)教師”。劉老師的氣質(zhì)如同潔白的`天鵝一般,當(dāng)你看到她時(shí),映入眼簾的總是純潔的白色,白得令人目眩。

  劉老師沉浸在自己的“童話(huà)世界”中,有一次,我去抱作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)老師的電腦封面上是灰姑娘的照片,上課的課件也經(jīng)常有一些這樣的圖片,什么愛(ài)貝兒公主!萵苣姑娘……等

  她的筆筒上也有著這些可愛(ài)的造型。

  劉老師從來(lái)都不體罰我們,只是讓我們抄單詞,這讓班上所有人都會(huì)背寫(xiě)單詞了,幾乎沒(méi)有不會(huì)寫(xiě)的,“板子”從未在課堂上出現(xiàn)過(guò)。

  上課時(shí),她充分利用課上的每一秒,讓我們,念、背、讀……但是一下課,她就會(huì)說(shuō):“占用大家三分鐘!”然后開(kāi)始匆匆和我們玩一下游戲。

  記得那一次上自習(xí),她本來(lái)已經(jīng)上完了前半節(jié)課,但是看見(jiàn)科學(xué)老師沒(méi)來(lái),就又上起了課,只聽(tīng)“叮叮咚咚”下課了,她才發(fā)現(xiàn)自己把科學(xué)課也上了,科學(xué)老師已在外面等候多時(shí),以為劉老師要和她換一下自習(xí),便走了,唉,你瞧瞧我們這位與眾不同,非常敬業(yè)的英語(yǔ)老師。

  記得第一見(jiàn)到劉老師,她讓我們?nèi)嘧鲎晕医榻B,輪到我時(shí),我用英語(yǔ)說(shuō)道:“見(jiàn)到您很高興!庇⒄Z(yǔ)老師很高興地與我握了手,劉老師您永遠(yuǎn)是我心中最不一般的老師。我為您寫(xiě)下一首深情的詩(shī)。

  贊老師

  再長(zhǎng)的路也長(zhǎng)不過(guò)講臺(tái)。

  再大的地方也大不過(guò)黑板。

  清晨你搖醒露珠喂養(yǎng)花瓣。

  夜晚你依著燈光寫(xiě)下教案。

  天色已晚,大鐘滴答滴答地響,

  十二點(diǎn)了。

  你還在批改未批完的作業(yè)。

  燈光像鵝黃色的奶油一樣細(xì)膩。

  照亮了一本本書(shū),一支支筆,一個(gè)個(gè)渴望讀書(shū)的孩子。

漫畫(huà)老師作文7

  我印象最深的老師就是數(shù)學(xué)老師——張老師。

  他的個(gè)子很高,戴著一副有酒瓶底那么厚的眼鏡,估計(jì)讓他摘下眼鏡,他連數(shù)字都不認(rèn)識(shí)了,張老師的聲音很啞,常常戴著一個(gè)大型擴(kuò)音器游走于教室的每個(gè)角落,可他卻沒(méi)有因此放慢講題的速度。

  張老師的第一大特點(diǎn)就是愛(ài)占課。如果當(dāng)天講新課,那天所有副課都會(huì)自動(dòng)變成數(shù)學(xué)課。每當(dāng)臨近期末的那幾周,所有的副科都會(huì)被語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)科目所瓜分,張老師總能憑借自己豐富的經(jīng)驗(yàn)得到大多數(shù)課的使用權(quán),耳邊常常能傳來(lái)這樣的對(duì)話(huà):

  “下午的體育課誰(shuí)去上?”張老師問(wèn)。

  “我去吧”,語(yǔ)文老師回答,“正好我也要帶他們放學(xué)”。

  “要不這樣,上午的美術(shù)課給你去講作業(yè),中午的托管和下午的體育課,我去了”。張老師提議。

  音樂(lè)老師好不容易插上話(huà)。“你們可是一點(diǎn)都不留給我的”。

  “……”

  雖然我們對(duì)于這樣的大戰(zhàn)早已習(xí)以為常,偶爾心中還是會(huì)燃起一些反抗的火種。但是我們?cè)谝荒暌荒甑墨@獎(jiǎng)證書(shū)里,一次又一次的考試高分中,明白了這些都離不開(kāi)張老師愛(ài)占課的特點(diǎn),如果他不花時(shí)間與我們講題,我們?cè)跤薪裉斓腵成績(jī)。

  張老師的第二大特點(diǎn)就是愛(ài)找麻煩,我們背地里稱(chēng)呼他為麻煩老師,記得上次我做課堂作業(yè)時(shí),因?yàn)榧敝敫瑢W(xué)們一起玩,字跡不工整,可是我是全對(duì)呢!張老師就把我留下來(lái),看到同學(xué)們?cè)谕饷嫱嫠,而自己卻像籠中鳥(niǎo)一樣,真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。】删驮趶埨蠋熞淮未握衣闊┲,我們的書(shū)寫(xiě)工整呢,格式正確了,學(xué)習(xí)氛圍也濃了,這大概就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的最好體現(xiàn)了吧!

  無(wú)論是以前還是將來(lái),這位愛(ài)占課的老師,以及他對(duì)我們深深的愛(ài),我都會(huì)深深記憶,受益良多。

漫畫(huà)老師作文8

  “別說(shuō)話(huà),劉姥姥來(lái)了!”“咦,劉姥姥是誰(shuí)呀?是紅樓夢(mèng)里的劉姥姥嗎?”哈哈,當(dāng)然不是,這位劉姥姥是我們的語(yǔ)文老師,劉老師。喊她劉姥姥,不是因?yàn)樗希撬窭牙岩粯訉?duì)我們特別好。

  她有一雙神采奕奕的大眼睛,一頭棕紅色的卷發(fā)。個(gè)也比較高,再穿上一雙高跟鞋,更顯得高挑干練。

  劉老師很幽默,總喜歡說(shuō)英語(yǔ)和河南方言,每次都讓我們哈哈大笑。有一次,我們班的王梓暢遲到了,老師說(shuō):“王子怎么又遲到了,再遲到,可沒(méi)灰姑娘喜歡你了!蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。她還經(jīng)常給我們講兒時(shí)的故事,比如騎著自行車(chē)出來(lái)顯擺,卻摔了一跤。和小伙伴一起偷人家地里的玉米、蘋(píng)果吃,我們聽(tīng)得津津有味。就這樣,我們?cè)趧⒗蠋煹腵童年故事中,得到了歡快、學(xué)到了知識(shí)、懂得了道理。

  別以為劉老師只會(huì)逗我們笑,她還是個(gè)非常嚴(yán)厲的人,只要我們聽(tīng)到她那錯(cuò)落有致的高跟鞋聲響起,都不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。有一次,我們班整體作業(yè)寫(xiě)的都很差,劉老師一進(jìn)門(mén)就一拍講臺(tái)說(shuō):“你們的作業(yè)是用腳后跟寫(xiě)的嗎,全體再寫(xiě)一遍!”說(shuō)著就把路隊(duì)旗打斷了,我們連大氣都不敢出一口。其實(shí)大家不是怕劉老師,而是怕惹她生氣,怕她氣壞了身體。因?yàn)槲覀兌贾,劉老師為我們付出了很多,她?duì)我們的嚴(yán)就是一種特別的愛(ài)。俗話(huà)說(shuō),嚴(yán)師出高徒,有了這種嚴(yán)愛(ài)才有我們的不斷成長(zhǎng)。

  劉老師對(duì)我也特別好,三年級(jí)時(shí),因?yàn)槲艺Z(yǔ)文成績(jī)不太好,老師就單獨(dú)把我留下來(lái)補(bǔ)課,一直陪我到六點(diǎn)多。這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了,可我從來(lái)沒(méi)有忘記。我想對(duì)她說(shuō):“謝謝劉老師,您辛苦了!”

  這就是我的語(yǔ)文老師,劉老師,一位幽默、嚴(yán)厲、善良、負(fù)責(zé)任的好老師。

漫畫(huà)老師作文9

  靜子老師是我們的語(yǔ)文班主任老師,從一年級(jí)教到了四年級(jí),整整教了我們四年。靜子老師長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的,咖啡色的頭發(fā),一張圓圓的臉蛋,圓圓的臉蛋上還長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛,一個(gè)不算高的鼻子和一張大大的嘴巴,她總喜歡扎麻花辮,涂粉紅色的眼影,穿較長(zhǎng)的裙子。

  靜子老師對(duì)同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)。在改作業(yè)時(shí),她總是一個(gè)字一個(gè)字的看過(guò)去,改過(guò)去,好像要讓我們把每一遍作文都改到“世界之最”似的,就連評(píng)語(yǔ)都是一個(gè)一個(gè)字細(xì)心地想出來(lái),才動(dòng)筆寫(xiě)得,別的老師勸她不要這么認(rèn)真,可她不聽(tīng),不但還是為我們認(rèn)真的改作文,寫(xiě)評(píng)語(yǔ),還把我們叫到身邊,為我們講解怎樣改作文,真不愧是認(rèn)真負(fù)責(zé)!

  靜子老師還很溫柔,就算同學(xué)翻了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤,靜子老師也不會(huì)發(fā)火,只會(huì)耐心地與我們講道理,就算真的`把靜子老師惹怒了,她也不會(huì)對(duì)我們動(dòng)手動(dòng)腳或責(zé)罵我們,最多也只會(huì)讓那位同學(xué)和自己到走廊邊,與她一起“聊天”或讓家長(zhǎng)來(lái)“聊天”,怎么樣,還挺溫柔吧!

  靜子老師總有許多妙點(diǎn)子對(duì)付我們。假如有同學(xué)說(shuō)自己沒(méi)帶作業(yè),第一次靜子老師會(huì)信,第二次她也會(huì)信,但是只要到了第三次,靜子老師是絕對(duì)不會(huì)相信了,她會(huì)先問(wèn):“你到底是什么原因沒(méi)帶?是不是根本就沒(méi)有做?”然后就立刻開(kāi)起第一招:叫你左右前后的人“幫”你“找”,如果還是沒(méi)有,就要開(kāi)始第二招了:查找作業(yè)本上的作業(yè),在打電話(huà)問(wèn)家長(zhǎng)“有沒(méi)有做那樣作業(yè)?作業(yè)在不在家里?在就立刻送過(guò)來(lái)!”如果不在,第三招就沖著你來(lái)了:“哎呀!好了,回座位吧,既然不在家里也不在學(xué)校里,那沒(méi)有辦法,你就只能去把作業(yè)抄個(gè)四、五遍了!”

  這就是我親愛(ài),敬愛(ài)的語(yǔ)文班主任——靜子老師,雖然我已經(jīng)上五年級(jí)了,靜子老師也不再是我們的語(yǔ)文班主任了,但是,她的名字,她的模樣和她的背影,我時(shí)刻銘記,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

漫畫(huà)老師作文10

  眾所周知,孫悟空會(huì)七十二變,我們的包老師也會(huì)變哦!

  包老師在講課的時(shí)候繪聲繪色,有時(shí)還會(huì)變身,成為一位和卓別林一樣的幽默大師。記得有一天下午,天氣十分悶熱,同學(xué)們上課的狀態(tài)都不是很好,有一位男同學(xué)還在開(kāi)小差。老師便笑著說(shuō):“有人正在坐飛機(jī)呢,還不是一般的飛機(jī),是噴氣式飛機(jī)呀,可快了哦!”這句話(huà)引起了我們的.哄堂大笑。那位同學(xué)也害羞地笑了,趕緊收回心思認(rèn)真聽(tīng)課。后半堂課,班上再?zèng)]有一個(gè)人走神了。老師的幽默不僅讓走神的同學(xué)回過(guò)神來(lái),也讓同學(xué)們緊張的精神得到了放松。

  有時(shí),包老師又不是這么幽默搞笑了,而是化身為一個(gè)“惡魔”,全身冒著青煙,每一個(gè)字變成狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴環(huán)繞著我們。記得在本學(xué)期第一單元考完后,老師第一時(shí)間把試卷批改完了,鐵著臉進(jìn)了教室,一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“暑假玩瘋了吧?你們自己看看試卷,什么題都能錯(cuò)!唉,你們真是三天不打,上房揭瓦!把錯(cuò)題全給我訂正好,再寫(xiě)上反思……”在包老師魔鬼式訓(xùn)練下,我們班同學(xué)很快調(diào)整好了狀態(tài),在期末又拿下全年級(jí)第一的好成績(jī)!

  有時(shí)包老師又化身為一位和藹可親的慈母,讓同學(xué)們覺(jué)得十分溫暖。同學(xué)有題目不會(huì),她都會(huì)耐心地教導(dǎo);有學(xué)生忘記帶雨具,包老師總會(huì)親自護(hù)送回家;有同學(xué)生病了,包老師總是噓寒問(wèn)暖……記得有一次,我感冒了。包老師上課時(shí),總會(huì)用關(guān)切的眼神望著我,似乎在詢(xún)問(wèn):“沒(méi)事吧,能堅(jiān)持嗎?”一下課,她又走到我身邊,幫我把水杯打開(kāi),溫和地說(shuō):“多喝點(diǎn)溫水,累了就趴在書(shū)桌上休息一下!”包老師還把自己的外套披在我身上,讓我感受到陽(yáng)光般的溫暖……

  這就是我的包老師,一位會(huì)七十二變的老師,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,讓包老師少變成“惡魔”,多變成“開(kāi)心果”!

漫畫(huà)老師作文11

  “小聲點(diǎn),‘老王’來(lái)了!蔽覍(duì)同學(xué)們發(fā)出警告,只見(jiàn)“老王”笑瞇瞇的帶一副黑框眼鏡向我們班走來(lái),一頭的短發(fā)顯得很有精神,這個(gè)“老王”就是我們的王老師,王老師特別“兇“,像一只獸中之王———“老虎”,而且她又姓王,所以,我們私底下親切的稱(chēng)之為“老王”。

  第4節(jié)課下課后是午餐時(shí)間,班里鬧哄哄的,有的同學(xué)像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)午餐鈴聲似的,一個(gè)勁兒的打罵嘻鬧,這時(shí),“老王”從走廊盡頭走了過(guò)來(lái),我連忙跑回座位,聽(tīng)著這么大的吵鬧聲,老師像是川劇變臉一樣,上一秒還滿(mǎn)面春風(fēng),下一秒臉上烏云密布,威嚴(yán)的目光在班級(jí)里掃視一圈:“你們這么吵,我在辦公室都聽(tīng)見(jiàn)聲音了,罰你們把午餐守則抄10遍,”同學(xué)們只能自食其果,但又能說(shuō)什么呢?誰(shuí)讓自己不遵守紀(jì)律呢,只能乖乖的抄寫(xiě),過(guò)了一會(huì)兒,老師問(wèn):“抄完三遍了嗎?”全班都舉起了手好了,“不用抄了,很餓了吧?趕緊去拿飯吧”,誰(shuí)說(shuō)她不是個(gè)刀子嘴豆腐心的.人呢?老王心里還是很疼愛(ài)我們的嘛!

  王老師還是一個(gè)“護(hù)崽兒”的老虎,而且我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是她的“崽兒”,她是見(jiàn)不得我們受欺負(fù)的,受欺負(fù)時(shí),她總是第一個(gè)出來(lái)為我們打抱不平,有一次,我們的球被高年級(jí)的同學(xué)搶了,我們想要跟他們說(shuō)理,卻敗在他們的高大的身軀下,回來(lái)后,我們氣不打一處來(lái),派人去報(bào)告“老王”,“老王”聽(tīng)了,十萬(wàn)火急的趕了過(guò)來(lái),把他們都批評(píng)了一頓,為我們主持了正義,老師雖然嚴(yán)厲,但那都是為了我們好,我想對(duì)王老師說(shuō):“王老師您辛苦了!我們愛(ài)您!”

漫畫(huà)老師作文12

  我們的荊老師是一位語(yǔ)文老師,他有著一張笑瞇瞇的面孔,高高的身材,尖尖的下巴,還有一張瓜子臉,不僅如此,老師還有一項(xiàng)神通廣大的本領(lǐng),那就是“變臉術(shù)”。

  幽默時(shí)的老師,是我最喜歡的。

  每次語(yǔ)文課,老師都春風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)教室,然后開(kāi)始了“變臉術(shù)”的過(guò)程,先是用那嚴(yán)厲的面孔掃視一下教室,之后再笑逐顏開(kāi)。對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)講作文,你們可以寫(xiě)自己心中的老師……”在老師提問(wèn)的過(guò)程中,我們班的“話(huà)嘮”突然打岔,被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。于是,老師便叫“話(huà)嘮”起立,并說(shuō):“來(lái),1號(hào)起立!”全班一陣哄堂大笑。讓“話(huà)嘮”站了一會(huì)兒,老師,看他有點(diǎn)發(fā)呆了,便說(shuō)道:“你坐下吧!”“話(huà)嘮”更是丈二和尚摸不到頭腦,又在跑神,不知道說(shuō)的是誰(shuí),我們提醒他,他才尷尬地坐下。老師又說(shuō):“這樣的同學(xué),老師有怪招治他!”全班又一陣哄堂大笑。你說(shuō),老師是不是很幽默?

  生氣時(shí)的老師,是令人望而生畏的。

  一上課,老師板著臉走了進(jìn)來(lái),厲聲喝斥道:“這次聽(tīng)寫(xiě)是我用時(shí)改的最長(zhǎng)的一次,將近三節(jié)課,怎么這么差勁?”我們嚇的連大氣都不敢出,生怕撞了槍口,而受到“天打雷劈”的.懲罰。老師見(jiàn)我們都不說(shuō)話(huà),突然怒目圓睜、雷霆大怒道:“你們昨天在家是怎么聽(tīng)的?在家都是全對(duì)的,怎么到學(xué)校都不是全對(duì),今天下午繼續(xù)重聽(tīng)!”老師的獅吼,嚇得全班同學(xué)動(dòng)也不敢動(dòng)了,老師吼道:“念到名字的,給我站起來(lái)!”被老師念到名字的人只好乖乖地站起來(lái),接著又是一陣“河?xùn)|獅子吼”,教育了我們一番后才開(kāi)始上課。我知道老師是為我們好,是為了那些在學(xué)習(xí)上不自覺(jué)的孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

  我們的荊老師是一位“變臉”老師,她為了我們的進(jìn)步而付出了自己的經(jīng)歷和心血,我們會(huì)感謝她的辛勤汗水。

漫畫(huà)老師作文13

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯處熓侨祟(lèi)靈魂的工程師,我的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣,對(duì)我們時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而詼諧,就和漫畫(huà)里的人物一般。如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà),我當(dāng)然要畫(huà)一畫(huà)我們最厲害的語(yǔ)文李老師啦。

  我們的李老師很有氣質(zhì)。她走路矯健有力,好像渾身有使不完的勁。烏黑的頭發(fā)聽(tīng)話(huà)地被扎在耳后,水靈靈的大眼睛搭配一副黑框近視眼鏡,格外顯眼。身材不胖不瘦,很適宜。一看,就是一個(gè)很干練的老師。估計(jì)李老師有四十多歲吧?都說(shuō)“歲月是一把無(wú)情的殺豬刀”?墒牵诶罾蠋熒砩,卻看不到歲月的痕跡,只留下了端莊與優(yōu)雅。

  李老師工作起來(lái)很有精神,每次上課都是滿(mǎn)面春風(fēng)。她的課堂生動(dòng)有趣,總能用故事把我們引進(jìn)新課,讓我們對(duì)這節(jié)課印象深刻,難以忘懷。當(dāng)同學(xué)遇到不會(huì)的難題時(shí),李老師再忙也會(huì)放下手中的事情,耐心地講解,直到那個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)為止。我們班的同學(xué)平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),無(wú)論得到多少分,只要有進(jìn)步,都會(huì)受到李老師的表?yè)P(yáng),這讓我們每一個(gè)同學(xué)都有了學(xué)習(xí)的自信和動(dòng)力。

  李老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車(chē)?yán)厲。語(yǔ)文課上,她可以眼觀六路、耳聽(tīng)八方,竊竊私語(yǔ)的同學(xué)總能被她發(fā)現(xiàn)。她不像別的老師動(dòng)不動(dòng)就叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。而是對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行懲罰,讓他們抄寫(xiě)課文。這樣不僅能讓人反省,還能鞏固我們學(xué)過(guò)的知識(shí)。通常一篇課文抄下來(lái),下次同樣的`錯(cuò)誤,我們絕對(duì)不會(huì)再犯了。

  同學(xué)們最喜歡聽(tīng)李老師朗讀課文了。我們也都愛(ài)模仿李老師讀課文,讀到優(yōu)美的地方,也學(xué)著李老師面帶微笑,讀得陶醉其間;讀到傷心處也緊鎖著眉頭,聲音低沉,心情沉重……

  我們的李老師平時(shí)很喜歡寫(xiě)文章,聽(tīng)說(shuō)拿了好多獎(jiǎng),還自己創(chuàng)建了“墨荷書(shū)韻”公眾號(hào)。除此之外,她還是馬拉松愛(ài)好者,拿的完賽獎(jiǎng)牌更是數(shù)不勝數(shù)。我太崇拜我的李老師了,文武全能者,堪稱(chēng)完美!

  和藹可親的她,就像一盞明燈,即使在黑暗的地方也能光明澄澈。能遇到她,是我的幸運(yùn),我要多“偷師”學(xué)習(xí)她!

漫畫(huà)老師作文14

  我的“!崩蠋

  小作家:尹婧涵

  有的老師是兇猛的“老虎”,有的老師是溫柔的“綿羊”,也有的老師是嚴(yán)厲的“獅子”。而在我的心中,我的語(yǔ)文老師卻是一頭辛勤工作的“!!

  她有一雙雷達(dá)似的眼睛,誰(shuí)要是上課講小話(huà)、玩小動(dòng)作,老師立馬就會(huì)發(fā)現(xiàn),并叫他起來(lái)回答問(wèn)題。她有一張不大不小的嘴巴,說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理,不緊不慢。頭發(fā)帶點(diǎn)微卷,我覺(jué)得胡老師披著頭發(fā)比較好看。當(dāng)然,扎起也是很好看的。

  這天,有三節(jié)語(yǔ)文課。第一節(jié)先給我們考試,考試后因?yàn)橄乱还?jié)課也是語(yǔ)文課,下課時(shí),老師顧不上休息就又開(kāi)始給我們備課了。老師再三強(qiáng)調(diào)不要在教室或者過(guò)道上追打,可還是有同學(xué)在追打,就因?yàn)樽反蚨a(chǎn)生了王立軒同學(xué)的傷痕。第二節(jié)課上課了,因?yàn)檎n間休息時(shí)發(fā)生了一件小事故,老師也顧不上講課,而是再次詳細(xì)的講解安全問(wèn)題,并批評(píng)了那兩位同學(xué),講著講著就下課了,就這樣,一節(jié)課的`時(shí)間就用完了。課間休息的時(shí)候,老師也顧不上休息,而是叫上這兩位同學(xué)去辦公室,繼續(xù)強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題。別的老師都下班了,只有胡老師一個(gè)人坐在辦公室,開(kāi)著臺(tái)燈,努力的改著試卷……胡老師嚴(yán)格的時(shí)候一點(diǎn)也不松懈。在批改生字本的時(shí)候,如果用圓珠筆涂起黑黑的,像鬼畫(huà)畫(huà)一樣不干凈,不整潔,胡老師就會(huì)立刻給他發(fā)下去,讓他更正。如果更正后的還是一樣不干凈整潔,胡老師就會(huì)使出絕招“河?xùn)|獅子吼”不用我說(shuō),你們也知道胡老師開(kāi)始教育他了。

  這就是我的“!崩蠋,一個(gè)有責(zé)任心,讓我們感到溫暖的“!崩蠋,我非常喜歡她!

漫畫(huà)老師作文15

  長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),可愛(ài)的五官,精致的、每天都不重樣的著裝。這就是我的英語(yǔ)老師——胡紫薇老師。

  胡老師長(zhǎng)得非常美麗,她的臉上幾乎沒(méi)有一絲小瑕疵,因此她是我們班同學(xué)公認(rèn)的最美的老師,我們都很喜歡她。

  看到這里,你會(huì)不會(huì)覺(jué)得胡老師是那種特別溫柔、和藹,年紀(jì)較大而且性格隨和的女老師?當(dāng)然不是!胡老師才剛剛25歲左右,她非常追求完美,凡事都要做到極致,她還十分嚴(yán)格,她的口頭禪就是“從第一課到最后一課,所有的單詞抄寫(xiě)一遍”。我們都很怕她這一招,并且她在批評(píng)你的時(shí)候不罵你,不吵你,一個(gè)眼神把你“殺死”。

  記得有一次,那是她第一次來(lái)到我們班。我們班那幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)一看她的面相,就覺(jué)得胡老師是個(gè)“軟柿子”,可以欺負(fù),便開(kāi)始肆無(wú)忌憚地釋放天性,在英語(yǔ)課上交頭接耳、東張西望,可誰(shuí)知“我命由天不由我”,胡老師臉一板,眉頭一皺,狠狠地拍了一下桌子。我一看就知道大事不妙了,可那幾位同學(xué)卻沒(méi)有一絲收斂之意。胡老師終于忍不住了,她放了個(gè)大招:“第一課到最后一課所有單詞抄寫(xiě)一遍!”果然,美麗的`玫瑰都是帶刺的。

  還有一次,胡老師像往常一樣走進(jìn)教室,可那次我們班不知是怎么了,紀(jì)律異常的差。我本以為胡老師又要放大招了,于是我十分害怕?纱藭r(shí),胡老師卻沒(méi)有發(fā)大招,她站在講臺(tái)上,雙眼直勾勾的盯著我們班“調(diào)皮隊(duì)”的老大,老大一下子被嚇到了,我們班自然就安靜了。果然“射人先射馬,擒賊先擒王”。

  雖然胡老師非常嚴(yán)格,但嚴(yán)師出高徒呀!她教我們的時(shí)候,我們班的英語(yǔ)成績(jī)像火箭一樣突飛猛進(jìn)的長(zhǎng)。沒(méi)錯(cuò),嚴(yán)是愛(ài)。

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