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讀后感的作文

時間:2023-01-02 10:32:25 讀后感作文 我要投稿
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【精品】讀后感的作文匯總八篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的讀后感的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】讀后感的作文匯總八篇

讀后感的作文 篇1

  今年暑假,我把《奇妙的數王國》這本書讀完了。一開始,我以為這只是一本講數學公式的書,讀完才發(fā)現,這是一本數學童話故事書。書里面的人物栩栩如生,非常吸引少兒讀者。

  本書一共有十章,不同的章節(jié)都有不同吸引人的地方。書中的主人公是五年級的小華和初一生小強。兩個人的數學知識都很豐富,曾經獲得過幾次數學競賽的獎項。兩人在數王國里做了很多好事,深受零國王的喜愛。

  在這篇童話里我認識了從未聽說過的古埃及分數,其實就是我們常說的分數單位,是五千年前一個叫阿莫斯的人在一本書首次提到的。每個古埃及分數,都和一個整數是互倒數。

  此外,我又認識了相親數,220和284就是一對相親數。220的所有真因數相加就是284,284的所有真因數相加就是220.這讓我知道了:你中有我,我中有你,相親相愛,永不爭斗。

  一次,從數王國外來了個食數怪獸,怪獸一看60和15在守門,一下把60吃了,把15扔在地上。大搖大擺地走到了城里,吃了24和44,不過怪獸還餓,于是零國王就想:可以派出幾支小隊,看看怪獸吃什么,于是派出了6,14,35和100,但怪獸不吃6,14,35,只吃100,有可能只吃末尾是零的數,但不巧,24和44也被吃了,說明判斷錯了,等怪獸吃掉了60以后,零國王就在這時候,跳進了怪獸的嘴里,此時,大家驚呆了。但零國王早就知道了規(guī)律。怪獸只吃含有因數4的數,幾分過后,怪獸動了幾下就死了。零國王就從怪獸嘴里跳了出來。大家問他怎么樣,他說:我突然明白,怪獸只吃含有因數4的數,于是。零國王用乘法鉤子把怪獸吃了的數勾了起來,怪獸肚子里沒東西,就餓死了。

  讀完這本書,我對數學有了更深刻的認識,原來我認為枯燥無味的數學竟然變得如此有趣,吸引我看下去。我更加熱愛數學了,這本書常常會逗得我哈哈大笑,讓我在愉悅中掌握很多數學知識。聽完我講的故事,你是不是也很想看這本書呢?

讀后感的作文 篇2

  《鴻門宴》所敘述的是楚霸王項羽,劉邦在共同滅亡秦國之后,范增見劉邦有雄視天下之心,因此舉辦了一個暗藏殺機的宴會,準備除掉劉邦。而劉邦最終在張良,項伯,樊噲等人的幫助下逃離楚營的故事。

  項羽,昔日的楚霸王,多么的威風,多么的不可一世!但因為與劉邦爭天下,兵敗垓下,最終落個烏江自刎的下場。歸根結底,都是他桀驁不馴,猶豫不絕的性格讓他在鴻門之上錯過了一次刺殺劉邦的絕好機會。就這樣,一個唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲!多么的殘忍!項羽壓根兒就沒想到他所見的種種,皆是劉邦之計。所以,“古之成大事者,不可拘泥于小節(jié)”。

  曹操,歷史上的奸雄。這是基于人們個人愛憎基礎上給予他的名字。讓我們正視歷史:“曹操,字孟德,詩人,軍事家……”這些是什么?——這沒有什么,僅僅是因為他當斷則斷,遇事有魄力,當他誅殺孔氏后人時,正是因為他的鐵血,后世才有“覆巢之下,焉有完卵”的典故。若不是他的能力,他的性格,何以三足鼎立,統(tǒng)江山;又何以有他“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”的豪壯詩篇。

  項羽之所以失江山,劉邦,曹操之所以得江山,正是因為個人人格。項羽的桀驁不馴讓他孤注一擲,讓他呈匹夫之勇,讓他兵敗垓下;而劉邦,曹操也正是因為他們的性格,讓他們招賢納士,讓他們統(tǒng)帥三軍,讓他們“該出手時就出手”。當然結局也必然有不同,一個既失江山,又失美人,另一個則建立千秋功業(yè)。

  就個人觀點而論,項羽——我崇拜,但只有一個嘆惋——英雄短命;劉邦,曹操——我尊重,但他們也只有一個

  評價——書寫歷史。

  好的個性——好的人生,讓我們書寫屬于自己的篇章。

讀后感的作文 篇3

  “我們哪里有近道,還不和你走的一條道?你們肩膀上沒有挑子,是走的快,可是一路上東看西看,總得停下來嘛!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踏不實不行,更不能耽誤工夫。我得一個勁兒往前走。別看我們慢,走長了就跑到你們前邊去了。您看是不是這個理兒?”挑山工的話說明:只要認定目標,步步踏實,一個勁往前走,走長了就跑前頭;如果像游人那樣東看西看,走走停停,看起來走得快,結果反而比挑山工慢。

  課文揭示了一個意味深長的哲理:無論什么事,只要堅持不懈地朝著一個目標,腳踏實地坐下去就一定能達到目的。在學習上也是這個道理,我以前學習吃不了苦,沒有明確的目標,想學好功課,卻朝三暮四,又改不掉貪玩的毛病。經過老師和家長的教育,我終于明白了學習應當吃苦耐勞的道理,F在我放棄了許多玩耍,抓時間努力學習,掌握了更多、更扎實的知識,終于嘗到學習的甜頭。

  讀了《挑山工》這篇課文,我深深地認識了挑山工腳踏實地、堅持不懈的精神,但我不認同國家的貧窮落后,為什么不用纜車和直升飛機把貨物運上去呢?我們要努力學好本領,共同改變這種面貌。

讀后感的作文 篇4

  有夢想就有動力,有夢想就要堅持,沒有堅持,夢想就像沒有發(fā)動機的飛機,也會墜落。所以他,依靠自己的不懈努力點亮了夢想。他是誰?他十五歲出國學習,演出,堅持著自己的夢想,最終,他在國外從一個小小的替補獲得無數大師、觀眾的認可,成為了一名人人敬仰的大鋼琴家。沒錯,他就是郎朗。在開學第一課里,郎朗講述了他實現夢想的經歷。

  郎朗自小就喜歡鋼琴,十五歲就因為琴技不錯獲得了出國學習的機會。他在國外一邊學習一邊參加一些比賽,卻只成為一場音樂會的第六替補,但他不灰心,仍然不停的練習,玩命兒的練。正好前面的五個替補演員竟全生病了,郎朗這個替補自然就代替他們站在了臺上。當他彈完一首曲子后,臺下所有觀眾全站起來,報以熱烈的掌聲,足足持續(xù)了六七分鐘。郎朗說這是他見過最振奮最感動的場面。他在開學第一課里說:“有夢想就能出彩,就算是個替補,也有精彩的機會”。

  郎朗是因為堅持才達到夢想的,那我呢?在我的成長路上也重載著這樣一個優(yōu)美的鋼琴夢,但我沒有努力,差點就讓它像殘敗的花兒一樣凋零。我只因為自己獲的了幾次一等獎,拿到了十級證書就開始洋洋得意,每次練琴都心不在焉,甚至偷工減料,再也沒有當年的我那么執(zhí)著、認真,心甘情愿的付出汗水了。怪不得鋼琴老師不再教我新的曲子,而是讓我多練基本功,怪不得媽媽讓我每天多彈十分鐘,還在一旁監(jiān)督我。我今天才意識到自己是多么的驕傲和渺小,老師是多么的失望。想到這里,我不禁流下了慚愧的淚水,我終于知道了夢想為什么要堅持到底。

  開學第一課里說,夢想總是留給有準備的人,有夢想的人生才會精彩。所以點亮夢想,讓它實現愿望;點亮夢想,別讓它沾滿灰塵;點亮夢想,讓它飛得更高更遠;堅持得越多,飛得就越精彩,人生,因此而更美麗。

讀后感的作文 篇5

  今天,我在老師的指導下,認真學習了《釣魚的啟示》一課。讀完這篇文章,我初步懂得了:道德只是個簡單的是與否的問題,實踐起來卻很難……一個人從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

  這篇課文講的`是,在34年前,鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚,“我”和父親去湖邊釣魚,由于離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時,爸爸要“我”把好不容易釣到的又肥又大的鱸魚放回湖里,當時“我”對爸爸的做法很不理解,甚至感到十分“沮喪”,但最后“我”還是依依不舍地把鱸魚放回了湖里。

  當時的“我”面臨著兩個艱難的選擇:一是把鱸魚拿回家,享受已經得到的利益,但是卻違反了捕魚的禁令;一是把鱸魚放回湖里,也就是放棄已經到手的好處,又實在有些不甘心,“可是不會釣到這么大的魚了!

  是啊,在現實的生活中,我們常常也會遇到與那條大鱸相似的“魚”。學校里的考試,老師多給了分數沒人知道;買東西時,售貨員多找了錢,是去還,還是將錯就錯?拾到東西沒有人知道,是交給學校老師,還是變?yōu)橐延?……這些道德是與非的問題,實踐起來真的是有難!

  我清楚地記得,那是一個炎熱的夏天,火辣辣的太陽炙烤著大地,干渴難熬的我向媽媽要了10元錢去買雪糕。我來到一個商店里,買了一支雪糕,當我付了10元錢后,匆忙中的售貨員阿姨卻找回我18元錢。此時,我的心里一陣暗喜:“哈哈,我‘發(fā)財’了,阿姨多找了我10元錢,我可以買好多的零食吃了……”

  當我走出店門的時候,心里好像揣了只小兔子,怦怦地跳個不停。此時,我想起老師和父母經常告誡我們,要做一個誠實的孩子。如果我把這不該得到的10元錢變?yōu)橐延,還算得上是一個誠實的孩子嗎?于是,我毅然地返回商店,向售貨員阿姨說明了情況,退還了那10元錢。學習了《釣魚的啟示》這篇課文,回想起我那次退錢的事,我想,那10元錢不就是那條“大鱸魚”嗎?把那10元錢據為已有就是“非”;做一個誠實的孩子就是“是”。

  “道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難”。是啊,要想成為一個有道德的人,就必須放棄自己不該得到的利益或好處。在日常的生活中,我們必須嚴于律已,自覺遵守道德標準,努力提高抵制“魚”的誘惑的能力。

讀后感的作文 篇6

  《昆蟲記》這本書使我十分著迷,原來昆蟲世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯誤的,蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。

  第一次讀《昆蟲記》,不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場,多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》,讓我沒有夢幻感,那些具體而詳細的文字,不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰,還有蟲子氣味的存在,仿佛置身于現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過來,我屏住呼吸,然后,憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾,讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死,勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似!独ハx記》不是作家創(chuàng)造出來的世界,它不同于小說,它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜,是獨自的,安靜的,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭,這一刻,我非常想仰起我的頭,像仰望星空一樣,來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

  于是,我接著往下看《昆蟲記》。

  《昆蟲記》是一個個有趣的故事:“螳螂是一種十分兇殘的動物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網,“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具,也沒有一個設計家能畫出一個比這更規(guī)范的網來”,豐富的故事情節(jié)使我浮想聯翩?粗粗@些蟲子們漸漸地清晰起來,我思考著:如果我們保護環(huán)境,不污染環(huán)境,這些蟲子是不是還會在呢?現在的環(huán)境惡化,又是不是在以后還會有呢?我仔細地想著這彼此之間的關系,這一次的閱讀,《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

  當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時,我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行,我看到他不顧危險捕捉黃蜂,我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據,一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果,螢的捕食過程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了,他收集數據、分析原因,轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法,大膽的質疑精神,勤勉的作風。這一次,我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。

讀后感的作文 篇7

  《會飛的教室》是一部世界名著,寫的是在一個學校里一群孩子為迎接圣誕節(jié)而自編自演了一部話劇叫會飛的教室,圍繞這部話劇發(fā)生了很多有趣的事,還有和他們的禁煙老師正義老師之間感人的故事。

  我也要向他們學習,遇到困難不能后退,要努力克服,做一個真誠,善良,勇敢的人。

  

讀后感的作文 篇8

  讀了《圓明園的毀滅》這篇課文,我感到無比的惋惜。

  圓明園是我國最著名的皇家園林,全園占地面積三百五十多公頃,濃縮了全部中國最有代表的名勝。但是在1860年10月6日,這一天大火毀滅了昔日的圓明園。聽,這是誰的哭聲,書畫說是我;聽,是這是誰的呼救聲,陶瓷說是我。到現在只下留下這幾只殘余的柱子了!

  這一些強盜,為了自己的利益,在我們中國橫行霸道。這樣一個輝煌的圓明園,就在強盜的魔爪中毀滅了,真是不甘心!他們不僅燒毀了我國歷史悠久的文化,而且破壞了我們璀璨的文明,我們不能忘記這段恥辱,這是中華民族多少代人智慧的結晶啊!

  如今的圓明園已經被侵略者掠去了昔日的輝煌,想到這些,我感到無比的憤怒和慚愧!

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