- 相關(guān)推薦
樹木小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的樹木小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
樹木小學(xué)作文1
有一天,小語在放學(xué)回家的路上,突然發(fā)現(xiàn)有人把濕淋淋的衣服掛在小樹上。小語想:到底是誰把那么濕的衣服掛在小樹苗身上的呢?小樹苗都被壓彎了腰!
這時候一位阿姨走了過來。小語向阿姨敬了一個禮,說到:“阿姨,您好!請問這樹上掛的衣服是您的嗎?”阿姨說:“恩,是我的。”小語說:“阿姨,我們要愛護(hù)小樹苗,衣服不能掛在小樹苗身上,小樹苗會撐不住的'。”阿姨不好意思地說:“好的,我下次不會這樣了!
說完阿姨就把樹上的衣服收了下來。小樹苗看起來變直了。小語看了高興地向阿姨揮了揮手就走了。
保護(hù)樹苗,人人有責(zé)!
樹木小學(xué)作文2
春天悄然而至,春風(fēng)隨即拂遍大地。沒有咆哮的風(fēng)做伴,沒有怒吼的雷尾隨,只帶著一顆純凈而透明的心。就這樣雨來了。
小雨淅瀝瀝地下著,隨風(fēng)而飄,隨風(fēng)而舞。雨是自然的'精靈,是可以讀懂自然的精靈。泥土的芳香隨雨飄,隨雨舞。
樹木小學(xué)作文3
秋高氣爽的一個下午,小明和小紅一起來到公園里玩。
公園里樹木郁郁蔥蔥,鳥語花香,景色十分優(yōu)美。小紅在兩棵小樹之間圈起了皮筋,小明正挎在小樹上壓腿,這時公園里的`管理員叔叔看到了,對他們說:“小朋友,你們在這里活動會破壞樹木 的。你們看,天氣漸漸變涼了,我們一起來給小樹穿上衣服吧!庇谑牵麄冇玫静莺屠K子給小樹穿上了衣服。
傍晚,小明和小紅高高興興地回家了。小樹在他們身后沙沙作響,仿佛在說:“小朋友,謝謝你們!”
樹木小學(xué)作文4
小紅在公園里玩耍。她玩得很開心。突然,她看到一個花叢,里面開著很多花。非常漂亮。她覺得如果給媽媽挑一個,她會很開心,于是伸出手準(zhǔn)備去挑。這是,一個阿姨走過來說,孩子,我們要愛護(hù)花草樹木,不能隨便摘花。小紅一聽,羞愧地低下了頭。
樹木小學(xué)作文5
放學(xué)后,明明把書包掛在了一棵小樹上。然后,他就去踢球了。
小麗路過這里,看見樹上掛著個書包。把小樹都壓彎了。于是,他把一個小木牌插在了這里。上面寫著“愛護(hù)小樹”。然后,她就回家了。
明明回來后,看見了小木牌。他連忙把書包摘了下來。他心想:我也要做個愛護(hù)小樹的好孩子。
樹木小學(xué)作文6
每當(dāng)有人問我為什么網(wǎng)名叫木。我總愛帶他去公園觀察大樹。
從上往下看,一棵樹上絕對找不出兩片相同的葉子來。小小的葉子,更象是小巧的工藝品。葉片上細(xì)致的經(jīng)脈,紋路,讓我無法不贊嘆大自然的巧手。那些向四面八方伸展的樹枝,遮起的'不只是一片濃濃的綠蔭,還是小鳥快樂的家園。我驚嘆那堅韌挺拔的樹干,粗的,讓人驚嘆,是樹干盛起了大樹,是樹根使大樹穩(wěn)穩(wěn)挺立。深扎大地的根基,體現(xiàn)出的是一種堅強(qiáng),永不倒下,永不放棄的精神。一時間,我被大樹的氣質(zhì)所傾倒,完全沉浸在一種令人陶醉的氣氛中了......
這,讓我怎能不席愛大樹呢?
樹木小學(xué)作文7
有一天,小語走著走著,看見兩棵樹之間綁著一條繩子,繩子上掛著濕答答的衣服,兩棵樹都被掛彎了。小語看見了覺得小樹很可憐。
這時,小語看到一位阿姨經(jīng)過,就走過去,敬了個禮,很有禮貌地說:“阿姨,您好,這些衣服是您的嗎?”阿姨說:“是我的,小朋友,有什么事嗎?”小語接著說:“阿姨,您看小樹都彎了,如果斷了多可憐哪!”阿姨轉(zhuǎn)頭看見小樹真的彎了,很不好意思地說:“小朋友,謝謝你的.提醒,我這就把衣服收到屋里去!卑⒁踢呎f邊收衣服,一下子就收好了,還把綁在樹上的繩子也給解開了。小語開開心心地和阿姨告別。
小樹昂著頭直著腰,看著小語上學(xué)去了,樹枝搖啊搖,仿佛在和小語說謝謝!
樹木小學(xué)作文8
我愛走這條小道,不單單是因為石頭,還有周圍的美景。道路兩邊之前是結(jié)實(shí)的'茸茸綠草,而眼下已經(jīng)到了初冬時節(jié),草坪已經(jīng)枯黃一片,風(fēng)卷起枯草碎屑,揚(yáng)在空氣里,陽光照耀其上,像金色的沙塵,無論春夏秋冬,總是那么美。
樹木小學(xué)作文9
一天,小語在上學(xué)的路上看見一位阿姨在曬衣服。她把一根繩子拴在兩棵小樹上,再把一件衣服和一件裙子掛在繩子上,還滴著水呢!繩子把兩棵樹都拉彎了。
這時,那個阿姨走了出來,小語急忙跑過去跟她說:“阿姨,您把衣服曬在晾衣架上吧,您這樣曬衣服會損壞小樹的。我們要保護(hù)小樹,這樣才可以抵御沙塵暴。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。”
阿姨聽了小語的'話,就把衣服收了起來,并高興地跟小語說再見。小語跟阿姨敬了個禮,就背著書包高高興興地上學(xué)去了,小樹也隨風(fēng)飄舞,像是跟小語在說:“謝謝你,再見!”
樹木小學(xué)作文10
是小鳥的.朋友。
它讓小鳥棲息在枝頭,
唱著歡樂的歌;
它讓小鳥筑巢在樹杈,
喂著剛出生的小鳥……
大樹,
也是人類的好友。
它讓人類制作出紙張,
寫出一篇篇作文,
寫出一本本書;
它為了讓人類呼吸的空氣更加新鮮,
吸收二氧化碳,放出氧氣……
在我們安靜地進(jìn)入夢鄉(xiāng),
大樹是多么痛苦。
所以,
請大家保護(hù)樹木吧。。。
樹木小學(xué)作文11
有一天,天氣很好,小云和媽媽一起來到公園玩。
我一進(jìn)公園,曉云就看到鮮花盛開,樹木吐出小嫩芽,美極了!這時,曉云發(fā)現(xiàn)了一朵紅色的'玫瑰花,非常漂亮。曉云走過去,想摘紅玫瑰。她媽看到了,趕緊跑過去對曉云說:“曉云,你不能摘花。∫欢ㄒ獝圩o(hù)花草樹木,讓它留給更多的人!毙≡坡犃藡寢尩脑挘缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
孩子們,我們必須愛護(hù)花草樹木,從現(xiàn)在開始。
樹木小學(xué)作文12
放學(xué)了,小紅、小明和小剛一起回家。在路上,他們看到一棵小樹被風(fēng)吹的東倒西歪。他們上前仔細(xì)一看,原來小樹中間快要折斷了。小紅說:“是誰這么破壞花草樹木呀?”小明說:“我去 找根木棒子。”小剛說:“我去找繩子!庇谑,他們倆找來了木棒子、繩子,細(xì)心的挷了起來。小紅找來一塊木牌,上面寫著:“愛護(hù)樹木”。他們給小樹澆水、松土,小樹在微風(fēng)中輕輕地?fù)u動著身 子,好像在說:“謝謝!謝謝!”
小紅、小明和小剛開開心心地回家了。
樹木小學(xué)作文13
當(dāng)我把最后一單元學(xué)完了以后,我就知道要保護(hù)樹木,保護(hù)我們的家園。老師給我們講了一個小知識:我們的書本都是用樹木做成的,我們保護(hù)書本,就代表保護(hù)樹木。
我想起以前我和我很要好的朋友一起摘樹葉、摘花,F(xiàn)在我要用實(shí)際行動告訴老師:我以后不會再破壞花草樹木了。只有我一個人保護(hù)樹木是不夠的.,要倡導(dǎo)大家一起保護(hù)樹木,這樣才能讓世界變得更美好!
有些人為了自己的利益來砍伐樹木,他們這樣做是不對的。我希望他們和我一起保護(hù)樹木,不亂砍濫伐。如果你砍了多少樹就種多少樹,讓大地多一些綠色,讓我們享受它們帶來的清涼,享受它們制造的新鮮空氣。
保護(hù)樹木,人人有責(zé)。
樹木小學(xué)作文14
小明、小剛和小麗上學(xué)的時候看見了一棵被大風(fēng)吹得左右搖擺的小樹,小明想:如果讓風(fēng)這樣吹下去,小樹一定會倒的'。
他們找來一根竹竿,齊心協(xié)力地把竹竿插入土中,用繩子把竹竿和小樹綁好。小明他們怕有人又把小樹的竹竿拿走,于是他們在旁邊豎起了一個木板,上面寫著“愛護(hù)樹木”。他們看看挺立的小樹, 笑容滿面的毀學(xué)校去了。
樹木小學(xué)作文15
星期天,小明在公園里玩。他看見一棵小樹被風(fēng)吹彎了。他想:小樹一定很不舒服。我必須幫助他。
于是,他回去找了幾塊木板和一根長長的`麻繩,先輕輕地把樹苗扶起來,然后用兩塊木板把樹干夾住,再小心翼翼地用長長的麻繩一圈又一圈地捆起來,好像怕傷到樹苗一樣。兩只小鳥飛過來嘰嘰喳喳,仿佛在說:“小明,你真是一個愛護(hù)樹木的小衛(wèi)士。”
漸漸地,小樹苗挺直了腰肢,在風(fēng)中歡快地翩翩起舞。小明看到了,心里甜甜的,比喝蜂蜜還甜。鳥兒快樂地唱著美麗的歌。
【樹木小學(xué)作文】相關(guān)文章:
描寫樹木的作文08-26
校園的樹木作文06-08
校園的樹木作文01-07
保護(hù)樹木作文05-29
校園的樹木作文秋天怎么寫07-17
校園里的花草樹木的作文_優(yōu)選07-23
怎樣愛護(hù)樹木作文(精選49篇)11-25
小學(xué)的作文(精選)01-20
小學(xué)作文08-15