校園風(fēng)波作文(通用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的校園風(fēng)波作文，歡迎閱讀與收藏。

校園風(fēng)波作文1

　　寧?kù)o的操場(chǎng)幾只小鳥在玩耍，這時(shí)一群不速之客來到了這里。寧?kù)o的操場(chǎng)頓時(shí)變得十分嘈雜，原來是這群不速之客在你追我打。

　　是誰在這大鬧?原來是一個(gè)班級(jí)的男女同學(xué)在打架，原因很簡(jiǎn)單：一個(gè)男生不小心碰倒了一位女生。就這樣許多人卷入了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。按照常理是男的欺負(fù)女的，可這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”女生卻占上風(fēng)，她們追著男生打，一會(huì)兒踢，一會(huì)兒抓，而男生只顧著跑，他們總是讓著女生�？墒沁@次玩得過火了，男生開始反擊。女生打不過可能氣暈了腦子，她們做了前人從沒做過的事——用石頭砸，這次差一點(diǎn)就要出人命了。老師和班長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來，他們攔下了一個(gè)又一個(gè)正在舞刀弄槍的“士兵”，讓他們站在原地當(dāng)作懲罰�？蓛煞讲⒉粫�(huì)因此而化解冤仇，就來了個(gè)口水戰(zhàn)，大家你一句我一句，有些素質(zhì)不怎么好的同學(xué)就開口大罵，不罵到對(duì)方舉手投降絕不罷休。沉不住氣的就直接進(jìn)行真正的吐口水，被吐到的人把老師的`“圣旨”扔到一邊，直接大打出手。這件事傳到了老師耳中，她馬上趕來制止了戰(zhàn)斗。這次老師開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，她十分生氣，她只說了一句話就使她的學(xué)生茅塞頓開：“你們真是屢教不改，畢業(yè)后能不能再見面還是個(gè)謎!”大家馬上和解了，他們知道老師是說同學(xué)之間要寬容。

　　這是我們班，因?yàn)檫@次操場(chǎng)風(fēng)波的事件讓大家和好如初，它讓大家知道同學(xué)之間的情是不會(huì)因小事而被破壞的。

校園風(fēng)波作文2

　　月考結(jié)束后，總算是不用再過那么緊張的生活了。我懷著興奮的心情來到球場(chǎng)，可誰知，球非但沒踢成，出校門時(shí)我們幾個(gè)還都一臉陰沉。

　　球場(chǎng)上，我們正練習(xí)著射門，準(zhǔn)備分班打比賽。這時(shí)，來了一群高年級(jí)的人，說想跟我們一起踢。但根據(jù)我們的規(guī)矩，踢球不帶外人，所以就拒絕了。誰知帶頭的那家伙卻不依不饒，追著我們不放。葛書宇同學(xué)就說了聲“真不帶了”，對(duì)方就纏上了他，還懟過來“你的球哦”？轉(zhuǎn)身放下一句：“不帶我們就是不給臉�！鄙踔吝�自報(bào)家門——初三七班，也不嫌丟人。

　　隨后，他還帶了一幫人，一個(gè)個(gè)看起來不務(wù)正業(yè)，臟話連篇。他們半包圍著我們，一副要?jiǎng)邮值臉幼樱�我們心里那叫一個(gè)氣呀：我們好好踢自己的`球怎么了？不帶你怎么了？

　　犯哪條法律了？我們沒打你沒罵你，你倒是先咬我們一口，你有什么可豪橫的？就因?yàn)槟闶恰袄丝汀�？就因�(yàn)槟銈儭凹妓嚫邚?qiáng)”？那時(shí)我們被氣得臉都黑了，卻因他們“兵強(qiáng)馬壯”，只能隱忍，靠著腦海中“大人不計(jì)小人過”“大丈夫能屈能深”壓制著怒火。

　　冷靜下來后，我又開始思考另一個(gè)問題，究竟是什么原因?qū)е铝诉@種情況的發(fā)生？思來想去，得出一個(gè)結(jié)論，那便是家庭教養(yǎng)的缺失與自身無視紀(jì)律。如果他們的父母多關(guān)注他們一些，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)不了問題？如果他們能有良好的教養(yǎng)，也不會(huì)出現(xiàn)今天的場(chǎng)面。他們肯定沒有收獲到家庭溫暖，可憐乎？可憐。

　　但“可憐之人必有可恨之處”，我們不能像他們一樣，倚強(qiáng)凌弱，欺負(fù)低年級(jí)的學(xué)弟們，我們一定要遵紀(jì)守法。

校園風(fēng)波作文3

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們正發(fā)揮著特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)：跑道上，同學(xué)們就像一匹匹脫韁的馬兒，朝著終點(diǎn)飛速奔跑著。跳高的同學(xué)一個(gè)個(gè)身輕如燕，跳遠(yuǎn)的同學(xué)也猶如兔子一般。廣播中傳來聲音：“請(qǐng)四年級(jí)參加拔河的`同學(xué)到籃球場(chǎng)上集合�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)興奮不已，躍躍欲試，都胸有成竹一般。不知哪個(gè)同學(xué)喊了一聲：“加油!第一名就在眼前！”這更讓同學(xué)們猶如打了雞血一樣�！爸亓考�(jí)人物”開口了：“我感覺有用不完的力量！”同學(xué)們笑了。一眨眼的功夫，就輪到我們班了。只聽裁判一聲令下，比賽就開始了！“一二一、一二一……”我們有規(guī)律地發(fā)力，邊上的同學(xué)們則為我們加油吶喊。突然，繩子松了一下，同學(xué)們趕緊抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)使出“洪荒之力”，紅繩端慢慢靠近，哨聲響起了，我們一個(gè)個(gè)蹦跳著，像只猴子一樣，可開心了！有人歡喜有人憂，對(duì)面則傳來了一陣陣抱怨聲。

　　第二輪就要開始了，雙方互換場(chǎng)地�！坝质且粓�(chǎng)惡戰(zhàn)！”我輕輕地說。“拼啦！”同學(xué)們大喊，邊上的啦啦隊(duì)也為我們捏了一把汗。時(shí)間已經(jīng)持續(xù)五分鐘了，比賽進(jìn)入了白熱化，雙方僵持不下，可一眨眼，紅繩就離我們“遠(yuǎn)去”了，大家拼盡吃奶的力氣想把它拉回來，可已經(jīng)晚了，我們輸了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很沮喪，只剩下最后一輪了。雖然暗下決心要贏回來，可最終就像一個(gè)圓鼓鼓的氣球，突然漏了氣癟了下去，被對(duì)方抓住時(shí)機(jī)，我們還是被打敗了。同學(xué)們滿臉的不開心，但已經(jīng)輸了，又有什么辦法呢？

　　我們一臉沮喪，懷著一肚子的不開心回到了班級(jí)的位子上。“接下來播報(bào)四年級(jí)拔河項(xiàng)目成績(jī)。”廣播響了，“第一名……第四名：四年級(jí)六班，第五名……”班里傳來了失望的嘆息聲……

　　這件事使我們受到了一個(gè)教訓(xùn)，做人做事不能太自滿，不然會(huì)得到與預(yù)想相反的結(jié)果。

校園風(fēng)波作文4

　　在豐富多彩的校園生活中每天都會(huì)發(fā)生許多的事情，有的很快被人遺忘，有的卻會(huì)讓人難以忘懷。而我自己就有這么一件讓我至今難忘的事情。

　　記得有一天課間操時(shí)，我正準(zhǔn)備下去做操卻被學(xué)習(xí)委員叫住了。“你不去做操，先把錯(cuò)題改正了再說�！庇谑俏矣只氐阶�位上認(rèn)真改錯(cuò)去了。不一會(huì)兒課間操結(jié)束了，我看見老師向我走來。到我身邊時(shí)他有點(diǎn)不悅地問道：“剛才課間操時(shí)你不好好做操，為什么要和五班的同學(xué)嬉戲打鬧？”聽了老師的話我一臉茫然，仔細(xì)想了想；“不對(duì)啊，我剛才在教室改錯(cuò)并沒有下去做操啊，也沒人和五班的同學(xué)嬉戲打鬧啊�！庇谑俏野咽虑榈慕�(jīng)過給老師認(rèn)真地解釋了一遍。聽完我的解釋后，老師連忙說道：“不好意思哦，老師誤會(huì)你了！對(duì)不起哈。因?yàn)閯偛旁谡n間操時(shí)有一個(gè)和你長(zhǎng)得很像的同學(xué)在跟五班的同學(xué)打鬧，我正準(zhǔn)備過去制止他們的.時(shí)候，課間操結(jié)束了，同學(xué)們也全部回教室了�！甭犕昀蠋煹脑捨疫B忙說道：“老師，沒關(guān)系的�！�

　　這件事情過去很久了，我并沒有因?yàn)槔蠋熣`會(huì)我而討厭她，反而讓我越來越喜歡她了。因?yàn)樗�不僅是一名熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師，她還是一位公平、公正的好老師。只要我們犯了錯(cuò)誤，她都會(huì)耐心地幫助我們改正；當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)會(huì)第一時(shí)間求證，意識(shí)到自己觀察錯(cuò)誤時(shí)并沒有因?yàn)槲沂菍W(xué)生，她是老師而不對(duì)我道歉。所以在我心里，她是一位非常值得我尊敬的好老師。

校園風(fēng)波作文5

　　“三分，進(jìn)!”我高聲歡呼著!咦?這又怎么了?剛剛拿到拔河第一，怎么又變成籃球了?哈!沒錯(cuò)!光拿到拔河第一還不夠，我們還得拿個(gè)籃球第一，這不，現(xiàn)在是五(2)比五(1)賽場(chǎng)直播，時(shí)刻為你報(bào)道，讓我們來看幾個(gè)組精彩的鏡頭吧!

　　鏡頭一：“神童(陳瀟童)好樣的!搶得漂亮!”只見陳童手疾眼快，搶來球立刻給魚餅(俞承斌)，當(dāng)然大將魚餅不失風(fēng)范---二分!進(jìn)!只見我們班的球一個(gè)一個(gè)進(jìn)，一個(gè)接著一個(gè)，可憐一班的球只在球框邊打轉(zhuǎn)，就是不進(jìn)去�？磥�，天助我也，五(2)必勝!

　　鏡頭二：“加油!加油!五(2)奪冠!”“五(2)加油!”班里所有人都在為五(2)吶喊，最響亮的，故明思議是拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)---郭淑怡，她是那么用勁的高呼!帶動(dòng)了我們所有人的情緒!

　　不出所料，五(2)班以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)大勝全局!不過，我們知道，笑到最后的`才是王者!接下來，我們要與四班PK!贏了，我們是冠軍，輸了，我們是亞軍。然而，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，智勇雙全的我們一定要一舉奪冠!

　　鏡頭三：“蛋蛋(吳鎮(zhèn)廷)加油!安安(吳宜宸)加油!魚餅加油!假牙(陳家揚(yáng))加油!女英雄神童加油!”場(chǎng)上的同學(xué)咬牙只為五(2)進(jìn)球，我們場(chǎng)外高呼只為五(2)加油!此時(shí)此刻所有人都只有一個(gè)共同的名字---五(2)班。“時(shí)間到”我們班對(duì)五(4)班8比6，暫時(shí)領(lǐng)先!

　　下半場(chǎng)，鏡頭四：“最后三分鐘!堅(jiān)持住啊!”雖然現(xiàn)在已經(jīng)18比4，我們班基本必勝，但萬事沒有一定，結(jié)果沒有確定的方向，即使是最后三分鐘，場(chǎng)上還是熱血朝天;即使隊(duì)員都汗流浹背，仍不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì);即使拉拉隊(duì)員都喉嚨沙啞，但仍高聲呼喊;即使老師也早已累塌了，但加油聲仍在繼續(xù)……

　　局式已定，五(2)---勝!

　　勝利了!我很高興，但我更在意的是鏡頭四，比賽最貴重的是過程。努力拼搏，堅(jiān)持不懈，這就是勝利的理由!因?yàn)檫@個(gè)理由，我們成了雙冠班級(jí)!

校園風(fēng)波作文6

　　“嘩……”，“你干嘛把我的鉛筆盒扔到樓下去�。　�，“明明是你先把我的書扔到垃圾桶里的！”這是什么聲音呀，這么吵，回過頭一看，原來，是我們班的周熙佳和王梓俊爭(zhēng)吵了起來。他們你一言，我一語地爭(zhēng)斗著，接著升級(jí)為你一拳我一腳地打了起來，周熙佳一下子把王梓俊撲倒在地上，王梓俊來一個(gè)猛烈翻身，只聽“轟”的一聲，我們?nèi)�班人都圍上去觀戰(zhàn)。于是，王梓俊又反擊了一下，打得周熙佳鼻青臉腫。他疼痛難忍，撲上去一下子把王梓俊的褲子給脫了下來，全班同學(xué)哈哈大笑起來，整個(gè)教室亂成了一鍋粥。

　　老師走了過來，對(duì)他倆質(zhì)問了一通，王梓俊說：“是他先故意踩我的腳的！”，“什么嘛，明明是你先打我的！還說我！”倆人又吵了起來，老師大喊：“停！到底是怎么回事？你們兩個(gè)都說對(duì)方不好，有沒有想過自己錯(cuò)在哪��？”一個(gè)同學(xué)站了起來，說：“是周熙佳不小心踩到了王梓俊的腳，王梓俊以為他是故意的，于是，就反擊了一下，然后他倆就打起來了。”老師了解了情況之后，便對(duì)他們教育了一番，說：“你倆要是心胸寬廣一點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況啦，你們的心胸太狹窄了，我們要學(xué)會(huì)體諒別人，這樣才不會(huì)吃虧。”周熙佳和王梓俊點(diǎn)了點(diǎn)頭，互相道了歉，坐回了位子上。

　　是啊，世界上最大的'是海洋，比大海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的就是人的胸懷。如果大家都能換位思考，寬容待人，別人也就會(huì)寬容自己，進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空。校園的風(fēng)波就會(huì)譜寫和諧的音符，奏出動(dòng)聽的樂章。

校園風(fēng)波作文7

　　校園生活是我們成長(zhǎng)中一個(gè)令人回味的階段，校園裝載著我們童真快樂的回憶，她有喜有悲，有甜有苦，樂趣無窮。

　　正值八月末，窗外的大樹染上了的金黃發(fā)亮的黃發(fā)，金黃的樹葉在空中翩翩起舞，好似一名舞蹈演員。從此歌唱家的歌聲也越來越稀少了，從這一刻起，最好將成為舞蹈演員的舞臺(tái)，天空中的旅行家真優(yōu)哉悠哉的閑逛著。剎那間，讓整片湛藍(lán)的天空浮現(xiàn)出一片生機(jī)，天地間此時(shí)就像美麗的世外桃源，美不勝收，讓人回味無窮。

　　此時(shí)的我正拖著下巴沉思著前幾天發(fā)生的事情，前幾天我們舉行了一次小考，我應(yīng)取得了一個(gè)優(yōu)越的成績(jī)，所以很神奇，就在回家的路上聽到別人的夸獎(jiǎng)，所以很驕傲自滿。導(dǎo)致我放蕩了一陣子，作業(yè)草草完成，上課不認(rèn)真聽講，開小差……名副其實(shí)的“壞學(xué)生”而為此付出的代價(jià)是在下一次考試時(shí)，我的成績(jī)一落千丈，有來同學(xué)的譏笑，老師的慰問，家長(zhǎng)的擔(dān)憂，記得再出辦公室的路上，我的耳邊，回想起老師說的話，一個(gè)人不能太驕傲自滿，一旦陷入，那必定是個(gè)禍害，要懂得適可而止，我期待你下一次的成績(jī)，加油！我走在那兒，猶如仙境般的`校園中，樹葉們跳動(dòng)著，優(yōu)美的校園中，慰藉著那失落的心情，呼呼的演奏使舞蹈更加美麗動(dòng)人，我們漫步在小道上，想起了什么，終于釋懷的一笑。

　　收回思緒。漸漸的明白了，驕傲就是一個(gè)深淵，一旦踏入。就會(huì)跌入進(jìn)去，當(dāng)太驕傲自滿時(shí)，就必定會(huì)失去什么。

　　八月末的腳步已漸漸遠(yuǎn)去，而我的這一次失敗也將徹底的翻篇。

校園風(fēng)波作文8

　　最近我遇到了一件令人很不開心的事，甚至有些氣憤。

　　事情的經(jīng)過是這樣的：每次習(xí)作訓(xùn)練時(shí)老師都會(huì)給每個(gè)同學(xué)們發(fā)一張作文稿紙，偶爾有同學(xué)沒發(fā)到就自己去問老師拿一張，這是最普通的道理。但是我們班里有一個(gè)大家公認(rèn)的“嬌氣大王”，可能是因?yàn)樵诩依飳檻T了，養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣，而且還很驕傲，不虛心接受老師或同學(xué)的批評(píng)。這個(gè)星期，“嬌氣大王”為了一張稿紙又做出了一件令同學(xué)們非常生氣的事。

　　那天中午，老師和往常一樣在寫作前給每位同學(xué)發(fā)了一張稿紙，因?yàn)椤皨蓺獯笸酢敝形缡腔丶页燥埖腵，大概臨走前沒有把稿紙放好。下午“嬌氣大王”來上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的稿紙不見了，找也不找，便隨手從旁邊同學(xué)的桌子上拿了一張，占為己有。當(dāng)時(shí)我看了非常生氣，走上前去對(duì)他說：“喂，這張稿紙不是你的，你怎么可以隨便拿呢？”

　　“嬌氣大王”一聽生氣地大聲回敬：“那他有，為什么我沒有？”我回答：“可能你的稿紙掉了，再仔細(xì)找找，找不到的話可以問老師再拿一張�！薄皨蓺獯笸酢辈恍家活櫟卣f：“我不管他有沒有，反正我的沒有了，他也可以去問老師拿一張。”我生氣了，大聲斥問：“讓他去拿？這張稿紙明明是他的，為什么要他去拿？”“嬌氣大王”也火了，厲聲說：“我才不管他呢，反正我的沒有了。”同學(xué)們見了也紛紛指責(zé)他，可他竟當(dāng)著大家的面把稿紙塞進(jìn)自己的書包里。正在這時(shí)那位同學(xué)來了，見此情景連聲說：“算了，算了，我到老師那里去拿一張就是了，舉手之勞，何樂而不為呢？”

　　一張稿紙的風(fēng)波平息了，卻留給我無盡的思索：是啊，“舉手之勞”為什么我卻做不到呢？

校園風(fēng)波作文9

　　五月的校園，丁香花開，陽光明媚，伴著花香，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)了生機(jī)勃勃的校園。

　　班長(zhǎng)王寒冰讓全班同學(xué)交作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)同桌張明又沒寫，立刻把他拖到李老師面前。此時(shí)的張明，正等待著李老師的批評(píng)。

　　果不其然，年輕帥氣的李老師得知了張明又沒寫家庭作業(yè)，十分惱火：“這已是你本星期第三次不交作業(yè)了，事不過三，放學(xué)讓你爸爸來我辦公室來一趟”。李老師沒好氣的說，“回教室上課去”。

　　上課時(shí)，張明想的.全是脾氣火爆的爸爸到學(xué)校后對(duì)自己的責(zé)罵，回家后還可能挨一頓揍，這都是可惡的王寒冰造成的。好不容易熬到下課，張明越想越氣，把王寒冰的書包狠狠的扔到了教室外。雷厲風(fēng)行的王寒冰哪受得了這氣，她當(dāng)即沖上去給了張明一耳光。這“小辣椒”可不是白叫的，兩人當(dāng)場(chǎng)打了起來。李老師聞?dòng)嵈掖亿s來，將兩人帶到了辦公室。

　　張明急忙說：“老師，是我不對(duì)。我不應(yīng)該不交作業(yè)，還把氣往班長(zhǎng)身上撒，把她書包扔了，請(qǐng)別叫我爸來，行嗎？”看到張明誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)，李老師想了想，說道：“可以，不過你一定要深刻檢討，并向班長(zhǎng)道歉”。

　　“老師，是我不對(duì)，我不應(yīng)該打人�！币慌猿聊�許久的王寒冰開口道。“我正要說你呢”。李老師推了推鼻子上的眼鏡，說道：“身為班長(zhǎng)，你應(yīng)該帶領(lǐng)全班同學(xué)杜絕不文明行為，好好反省，寫300字檢討”。

　　“張明，對(duì)不起，我們以后還是好同桌嗎？”“王寒冰，你別這樣說，是我有錯(cuò)在先，我們當(dāng)然還是好同桌�！眱晌煌瑢W(xué)你一言我一語，互相道歉�？吹竭@場(chǎng)景，李老師的臉這時(shí)才緩和下來：“這就對(duì)了嘛！現(xiàn)在你們倆握手言和。”

　　哈哈哈……窗外陽光明媚，清風(fēng)徐來，丁香花開，爽朗的笑聲伴隨那幽香飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

校園風(fēng)波作文10

　　每當(dāng)我看見到包子，就想起校園中發(fā)生的那件事。

　　那事發(fā)生在一天上午，我正讀一年級(jí)的時(shí)候，陳巖昊每天早上都會(huì)帶一個(gè)包子來學(xué)校，同學(xué)們都十分的羨慕他。那一天，他正在操場(chǎng)上和我們一起玩，突然一位同學(xué)跑過來說：“劉星偷吃了你的包子！”陳巖昊十分氣憤地跑到了教室，大聲地對(duì)他說：“劉星，你居然偷吃了我的.包子，”他二話不說就沖了上去，用力推了他一下，說：“你個(gè)不知好歹的家伙�！蔽以谶吷峡矗�心想：劉星是陳巖昊的同桌，一定是他偷吃了。劉星當(dāng)時(shí)還在陳巖昊的桌子邊上，劉星回過神來，也推了他一下，結(jié)果他們就開始打了起來。上課了，陳巖昊對(duì)老師告狀說劉星偷吃了他的包子，老師嚴(yán)肅地批評(píng)了劉星，全班同學(xué)都對(duì)劉星投來鄙視的目光。我那時(shí)看見了劉星的眼睛，他的眼角淚光閃閃。

　　第二天，陳巖昊還是一如既往地帶來了一個(gè)包子，正當(dāng)我想著劉星又要偷吃的時(shí)候，驚人的一慕發(fā)生了，陳巖昊把他帶來的包子給到了劉星手上，前面我一直不解，后來我才知道，原來劉星家境十分貧寒，對(duì)方得知了，陳巖昊是因?yàn)檎`會(huì)劉星偷吃包子，因?yàn)樽蛱彀�子就在書包下面壓著，所以錯(cuò)怪了劉星。我在燈光下看見陳巖昊對(duì)劉星道歉，劉星眼中又閃著淚光，這對(duì)朋友又和好了。

　　我從這件事中體會(huì)到了，人不可以在生氣的時(shí)候做事，有科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，百分之九十九的人在生氣的時(shí)候做事，都是不明智的，所以我們?cè)谟龅绞虑闀r(shí)一定要冷靜對(duì)待。

校園風(fēng)波作文11

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，上課了，同學(xué)們就像熱鍋上的螞蟻涌向教室。

　　突然，在教學(xué)一樓的門口，有兩位同學(xué)吵起來了�！澳悴荒苈�點(diǎn)？疼死我了！”“你呢？不長(zhǎng)眼睛��！看見前面有人還跑得那么快！”

　　這件事的一切，都要從我下樓倒垃圾說起�？焐险n了，老師來到教室，看見垃圾桶滿了，便讓我去倒垃圾，當(dāng)我走到一樓門口時(shí)，上課鈴響了。隨后，“砰”地一聲，我尋聲望去，原來是一個(gè)胖同學(xué)上體育課往外面跑，另一個(gè)瘦一點(diǎn)的同學(xué)往里跑撞在了一起。

　　胖同學(xué)趕忙上前道歉，不料，那個(gè)瘦一點(diǎn)的同學(xué)卻不領(lǐng)情，隨手就推了他一把，空氣里頓時(shí)充滿了火藥味兒。胖同學(xué)打了個(gè)趔趄，正要說話，瘦一點(diǎn)的同學(xué)再一次發(fā)起了進(jìn)攻，他一抬腳，竟然踢到了胖同學(xué)的腿上。瘦一點(diǎn)的同學(xué)眼睛瞪得圓溜，他說：“你干嘛撞我��！”

　　胖同學(xué)這時(shí)火藥味十足，他叉著腰，梗著脖子說：“我都跟你說了對(duì)不起了，你還想咋樣？”

　　兩人的眼睛都瞪得如銅鈴一般，他們相互對(duì)視著。胖一點(diǎn)的同學(xué)翻了翻白眼，嘴一瞥，把身體撞向了瘦一點(diǎn)的同學(xué)，瘦一點(diǎn)的同學(xué)一閃，便躲開了。胖同學(xué)一看撲了個(gè)空，便大動(dòng)肝火，脖子上的'青筋都暴露出來了。而瘦一點(diǎn)的同學(xué)不甘示弱，也怒氣沖沖地指著胖同學(xué)謾罵著，嘴里和鼻子里吐著陣陣粗氣……

　　眼看雙方要撕打起來，政教處的李主任路過此地，看見這一幕，了解了一下事情的起因與經(jīng)過，并教育了他們：“這一次就不扣你們的素質(zhì)分了，下一次再出現(xiàn)這樣惡劣的事情，你們就有大麻煩了�！彼麄兿嗷サ狼负�，各自都去上課去了。

　　這樣的風(fēng)波，在我們生活中是屢見不鮮的，教室里，操場(chǎng)上，大街上……但都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)造成的。俗話說：“沖動(dòng)是魔鬼�！逼鋵�(shí)，我們發(fā)生沖突時(shí)，都可以用友好的方式解決，只要相互理解，有一顆寬容的心，一定能化干戈為玉帛。

校園風(fēng)波作文12

　　又到了開滿丁香花的季節(jié)。萬紫千紅的景色，沁人心脾的香氣，使整個(gè)校園顯得特別美好。就在這溫馨舒適的環(huán)境里，校園的一角卻突然傳來一陣吵鬧聲。這到底是怎么回事呢？

　　原來，吵得不可開交的是張明和班長(zhǎng)王寒冰�！拔以趺戳�？”張明的臉漲得通紅，大聲問道�！斑�說沒怎么了，沒怎么了，還裝是不？”只見王寒冰拎著張明的耳朵向上一提，張明瞬間疼得“嗷嗷”直叫，連忙揮手：“停停，大俠快松手�！迸赃厙�觀的同學(xué)看著張明那慫樣，忍不住哈哈大笑。王寒冰松開手，問：“你到底要干什么？說，干嘛摘丁香花？”張明捂著耳朵，解釋道：“我沒摘丁香花，我手里的丁香花是人家給我的�！蓖鹾�冰一聽更是火冒三丈：“你還裝，剛才拎得不夠呀，是不是還想拎？”

　　“住手，快停下�！崩罾蠋熉�?dòng)嵹s來了。他嚴(yán)肅地問道：“你們?cè)诔呈裁茨�？”張明小聲嘀咕：“來得真及時(shí)，我終于有救了，可以不再受班長(zhǎng)的蹂躪了�！蓖鹾�冰特別生氣，告訴李老師：“他摘了丁香花還死不承認(rèn)。”“哦，是這樣的嗎？”李老師疑惑地看著張明�！安唬�不，不，我可沒摘，是人家給了我一朵丁香花而已�！睆埫鳡�(zhēng)辯道�！袄罾蠋煟�您不要聽他胡言亂語，他這是要逃避責(zé)任�！蓖鹾�冰急了。李老師語重心長(zhǎng)地對(duì)王寒冰說道：“寒冰同學(xué)，你身為班長(zhǎng)一定要找到證據(jù)才能下結(jié)論。雖然張明同學(xué)比較淘氣，但也不能冤枉他�！睆埫鬟B忙拍手叫好：“就是，就是�！蓖鹾�冰很是不服：“哼，老師不是說要找證據(jù)嗎？我現(xiàn)在就去找�！�

　　后來，在王寒冰的.努力下，證據(jù)終于找到了。不過，證據(jù)表明，張明真是無辜的。王寒冰這才知道自己弄錯(cuò)了，很不好意思地向張明道歉。張明伸長(zhǎng)脖子挺起胸，心里喜滋滋的，這回終于能揚(yáng)眉吐氣了。

　　事情過去了，校園又恢復(fù)了往日的平靜。丁香花開得更旺盛了，也似乎少了一些結(jié)。

校園風(fēng)波作文13

　　“打呀！使勁打呀！”，“別打了！別打了！”，“你們?nèi)绻�再打的話，我就告老師了！”，一陣陣叫喊聲傳來，這是在干什么呢？原來是作文班上的張勇和王明因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打起來了。

　　今天下午，同學(xué)們興奮的跑進(jìn)作文班。正準(zhǔn)備上課，一位家長(zhǎng)走進(jìn)來，要交學(xué)費(fèi)。郭老師便走出教室，原本鴉雀無聲的教室，卻聽見“呲啦”一聲刺耳的聲音�！澳銛D我干什么？”坐在前面的張勇對(duì)身后的王明吼起來�！拔业目臻g太小了！”，王明也亮開嗓門�！拔彝谱雷雍湍阌惺裁搓P(guān)系！”張勇的嗓門更大。

　　“那你也不能往前擠呀！”“我擠得是桌子，又沒擠你！”“呦，你小子，想來練練嗎？”張勇邊說邊朝王明揮了揮拳頭�！皝硌剑【毦毦途毦�，誰怕誰呀！”王明說著抓起了張勇的衣領(lǐng)。張勇像得了狂犬病一樣，騰出右手，重重的朝王明的鼻子打去。王明不甘示弱，用另一只手朝張勇的眼睛打去，張勇瞬間疼得睜不開眼睛，但憑著感覺向王明的脖子掐去……他倆打得不分勝負(fù)、難解難分。

　　這時(shí)，有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍：“打呀！趕緊上勾拳呀！”而有的同學(xué)，上前邊勸架邊拉架：“別打了！別打了！再打我就要告老師了！”在這千鈞一發(fā)之際，郭老師走了進(jìn)來，大聲喊道：“干什么呢？打什么架呀！”炸開了鍋的教室頓時(shí)鴉雀無聲。只見張勇的眼睛成了“熊貓眼”，王明的鼻血直往外冒。最后，兩位“浴血奮戰(zhàn)”的戰(zhàn)士都搞得兩敗俱傷。

　　“你們打什么打！不就因?yàn)榭沾罂招〉腵事嗎，至于打起來嗎？”郭老師非常氣憤的說，“我剛才在外面聽得清清楚楚，那個(gè)‘呲拉呲拉’的聲音響個(gè)沒完！”剛才還在“打仗”的“戰(zhàn)士”，現(xiàn)在都垂頭喪氣的低下了頭。

　　今天的打架風(fēng)波使我深有啟發(fā)：正驗(yàn)證了古人的那句話“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步海闊天空”��！今后在遇到這種小小的矛盾，一定要謙讓一些才行�。�

校園風(fēng)波作文14

　　中午，我正在書的世界里遨游，卻傳來了一個(gè)快樂又不快樂的消息：“今天有籃球比賽!“記得上次，我們十一班VS十班，我們落下了6個(gè)球。這次，又是一個(gè)發(fā)揮的好機(jī)會(huì)，一定要把握住!畢竟我還是籃球隊(duì)的一員，還是副組長(zhǎng)!!

　　我懷著一顆沉重的心來到操場(chǎng)，這次我們的對(duì)手不一樣，是6班，聽說6班同學(xué)個(gè)子矮。但是，我好像沒在乎，心里一直想著：“會(huì)贏嗎，會(huì)贏嗎……?“

　　還好，第一局是男生，我們就是“啦啦隊(duì)“，男生的“籃球組合“上場(chǎng)了，看得出，他們也很緊張!……

　　那讓人緊張的口哨聲響了，男生的隊(duì)形立馬變成“牽�？椗�形“，要是搶不到球，就去撞別人!童森鈺的“輕功草上飛“，胡趙瑞安的.“飛毛腿“……

　　當(dāng)然，我們“啦啦隊(duì)“也是很有勁的，我們一邊觀看比賽，一邊為我們十一班加油：“十一班，雄起!十一班，雄起!……

　　時(shí)間就這樣無情，比賽結(jié)束了……比賽也贏了!該我們女生了!首先4個(gè)人，我們換好球服，開始比賽了……

　　一開始，我比誰都緊張!甚至有個(gè)還聽得到我的心跳聲!我是中鋒，在中間接球。老師吹了一聲口哨，那口哨聲似乎可以打破全球場(chǎng)的寂靜，我立刻搶了球，朝籃筐投去，可誰知，6班的人搶了過來，我又去搶，最后，球出局了!。。

　　接下來的結(jié)局也是一樣……

　　但有一輪，籃球把我的鼻子打傷了，我的眼睛涵了幾滴細(xì)小的眼淚，我沒哭出來，真的!。

　　還有一次，別人把球搶了過去，我去撞她，結(jié)果，把她的牙齒撞疼了……

　　還有一次，我立馬把球搶了過來，來個(gè)了個(gè)“高空旋滑“好“霸道“，竟然那一球投進(jìn)了!

　　最后，比賽結(jié)束了!我們贏了!!!!!!!贏了4個(gè)球!!我們十一班男女生都贏了，老師獎(jiǎng)勵(lì)了每人一只小布丁，我流下了喜悅的眼淚!

校園風(fēng)波作文15

　　一股“乒乓球”風(fēng)在校園悄然掀起，居然吹到了我們這個(gè)“優(yōu)秀”班級(jí)。別看這小小的乒乓球，還掀起了一輪輪不小的波呢!

　　那是在世乒賽舉辦期間，同學(xué)們對(duì)小小乒乓球的熱情一發(fā)而不可收：下課后，三五成群圍在一起高談闊論;去食堂的路上也要爭(zhēng)得面紅耳赤，有時(shí)連睡覺前也要好好地侃一番。

　　后來不知是誰從家里帶來一副球拍，以前冷冷清清的球臺(tái)，就在也沒有寧?kù)o過了。

　　一下課，乒乓球臺(tái)邊上就立即圍滿了班上的同學(xué)，鬧哄哄的。人群中還不時(shí)發(fā)出歡呼雀躍的聲音，給我們?nèi)�點(diǎn)一線的生活帶來了一絲快樂。直到上課鈴聲響起，同學(xué)們才怏怏地離開球臺(tái)。時(shí)久日長(zhǎng)，班主任發(fā)現(xiàn)了此事。在一次班務(wù)談話上，班主任站在臺(tái)上，眉頭緊皺，滿臉怒色，嘴角邊的肌肉在微微抽動(dòng)著：“你們可真是太不像話了，你們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了什么?”頭一回看見班主任發(fā)這么大的火，同學(xué)們都低下了頭�！笆裁词虑橛袑W(xué)習(xí)重要?當(dāng)學(xué)生就是就是來學(xué)習(xí)的。”班主任說著，怒氣未消地離開了教室。只剩下同學(xué)們驚魂未定地不知所措。

　　片刻后，不知誰嘀咕了一句：“打打乒乓球真的'與學(xué)習(xí)有沖突嗎?”真是一石激起千層浪，初中作文同學(xué)們紛紛不滿起來。

　　我們又沒有用上課的時(shí)間打乒乓球，有什么錯(cuò)。

　　課間活動(dòng)一下，使身心愉快，還有利于學(xué)習(xí)呢

　　老師天天說素質(zhì)教育，乒乓球都不準(zhǔn)打，算什么素質(zhì)教育

　　不滿歸不滿，后來打乒乓球的人還是越來越少了，隨著期中考試的臨近，同學(xué)們漸漸地割掉這僅存的一點(diǎn)不正當(dāng)?shù)膼酆茫�把頭扎進(jìn)書堆里，操場(chǎng)又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。期中考試結(jié)束以后，優(yōu)秀班級(jí)的錦旗如愿以償?shù)鼗氐搅私淌�。班主任的眉頭才舒展開來。

　　這一場(chǎng)風(fēng)波過后，當(dāng)同學(xué)們看到校園里如詩(shī)如畫的美景時(shí)，總覺得操場(chǎng)上好像缺了些什么。

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