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大自然作文(集錦15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的大自然作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然作文1
輕輕的依靠著，靜靜的傾聽著，用力的呼吸著，腦海變成一根根的五線譜等著小鳥譜上音符，手不停的張開著，等著微風的歡迎擁抱。說不出的愜意，說不出的舒適。
綠綠的草依靠著重重疊疊的高山，鼻青的溪水照應著柳條密密麻麻的影子，天上的云朵被小鳥襯得更白了，小花被綠草襯得更鮮艷了，一切都顯得那么配合，那么合適。
坐在小溪邊，把腳放進去玩一玩，看著水行成一圈圈的小波紋，一層層的蕩漾開來。偶爾，還有幾只膽大的小魚游過來，嘻弄你的腳，弄的你既癢癢又舒適。坐在綠綠的草地上，放肆的呼吸著新鮮空氣，抬頭看天空中一群飛行的大雁，數(shù)著旁邊知名的，不知名的小花，看著魚兒們嬉戲，看著小鳥們歌唱，看著蟈蟈打架，看著綠樹成蔭的大樹，看著看著，不知不覺中睡著了……
醒來后，發(fā)現(xiàn)太陽已經下山了，天空還泛著一點微紅，給人一種慵懶的感覺。一小時后，取而代之的是月亮婆婆，她那彎彎的身子掛在天空中，不禁讓人產生了許多的聯(lián)想，月亮婆婆身邊的小星星們，也很有面子的捧場，并且努力的讓自己發(fā)出光芒。在黑夜的襯托下，月亮和星星顯得更為耀眼。這時的大自然又有了另一種新景象，昆蟲們嘰嘰喳喳的討論著誰該上臺演出，終于討論好了，害了個大合唱，聲音很優(yōu)美，而觀眾席上坐的是小鳥們和其他歌唱愛好家，就這樣度過了一個夜晚，一個充滿生機的夜晚。
大自然，獨特，給人一種心曠神怡的感覺，讓人的心不由自主的廣闊起來，我愛大自然，也愛大自然里所有的獨特風景！
大自然作文2
大自然是美麗的，它擁有一個又一個的世外桃源；大自然是博學的，它帶領我們走進知識的海洋；大自然是神秘的，它遺留著一個又一個的問題等待我們探尋。在自然界中，我對楓葉的愛是不變的。
秋風吹過，幾片干癟癟的樹葉飄落下來，打著卷兒，任憑風的吹打。“嘩啦啦啦……”凄凄涼涼，沒有半點生氣，我的心亦如同這些葉子，腳也沉沉。
冷！我不禁打了個冷顫，于是裹緊上衣，低頭默默趕路。猛抬頭，望見天邊一抹紅，那么自然，那么清新，好似空中的輕紗一縷，有似灰暗的色調中特意渲染的一筆艷色，獨樹一幟。繼續(xù)前行，顏色深了，那鮮紅的火焰在我眼前跳躍，像要跳出束縛它的地平線。那片紅，是變幻的煙云，還是上帝玩賞的花朵？近了——那是楓，一片火紅的楓林！人們說楓林似霞，的確如此，火紅的楓林在陽光照耀下流光異彩，林海越發(fā)的顯現(xiàn)出她的魅力。
走進楓林，踏著曲徑，仿佛我與林子混為一體了，我已經成為林海中的一員了。飄呀飄，忘卻了生活中的煩惱和困苦，忘卻了學習中的不快與挫折，此刻能夠盡情的擁抱大自然！炫目的陽光下，片片楓葉紅的透明，紅的欲滴，我是在一片美麗的紅色光暈之中。細看每片楓葉，都袒露出自我的個性，讓我置身與林海之中，心境如水，仿佛整個世界都如此的無暇。
紅色是熱情奔放的色彩，你看，在這寒冷的深秋，紅的如此瀟灑，如此耀眼，讓人又羨慕又嫉妒！隨手我想摘下一片楓葉，然而，我并沒有如愿以償，因為它們不像我想象的那樣一觸即落，卻仍然牢牢地抓住枝頭。這紅紅的楓葉，即使在它生命的最終時刻，它也執(zhí)著依舊，是那般的堅強。
風兒依舊吹得樹葉嘩嘩地響，此刻這聲響竟如銀鈴般悅耳動聽，飄進我耳畔，沁在心底。人生路途漫長坎坷，我缺少的正是那楓葉的執(zhí)著與堅強。
走進大自然，細心聆聽它的內心，它會讓你的苦悶心境豁然開朗，找到人生前進的目標。讓我們一齊走進大自然，感悟大自然，陶醉大自然……
大自然作文3
昆山市婁江實驗學校初一潘皓瑞
地球，人類目前唯一能居住的家園，綠意盎然，一派美好的景色。這，就是人們需要懷有敬畏之情的大自然。
當人們敬佩、愛護大自然時，它將展示如少女般美麗的一面。在很久以前，人類還未進化至現(xiàn)在這般情況。那時的大自然，生機勃勃。遍地是綠油油的青草，到處是遮天蔽日的巨大喬木。雖說大西北漫天黃沙、狂風四起。但是，依然有人在為大自然作出貢獻。他們敬畏著大自然，過著樸素的生活，一生都居住在荒山上，即使在大漠的惡劣環(huán)境中，仍期盼親手將土黃的沙粒變成參天的大樹。大自然因這些人的無私奉獻與不畏艱險的高尚品格而變得美麗。
當人們鄙視、蔑視甚至不屑一顧時，大自然也將對其降下天災來懲罰。曾經看到過一個視頻，里面的內容令我難以忘卻。有一個小國家，一面臨海，另一面環(huán)山。當?shù)厝瞬槐Ｗo生活環(huán)境，過度開發(fā)，以致于山峰開始崩塌，引起巨大的海嘯，一瞬間將無數(shù)鮮活的生命吞噬。這是一個血的教訓！看完視頻后，內心久久無法平靜：在大自然之下，人類如泥丸一般渺小！在北方，幾乎每年春季都會迎來一場自然的懲罰——沙塵暴。每當這時，人們總會閉門不出，遠離屋外那咆哮的狂風與四處飛揚的黃沙。這不得不引起我們的思索。難道人類不能找到新家園嗎？難道不能自己建造自然嗎？很顯然，答案是不。以現(xiàn)在的科技，我們還無法到達銀河系之外的星系。同時，在“生物圈2號”的實驗失敗下，第二種可能性也被否認了——糟蹋了一個自然，想開辟另一個自然去糟蹋是不可能的。
因此，我們要敬畏、愛護這孕育出人類幾千年偉大文明的美麗自然。為我們的子子孫孫，創(chuàng)造一個美好的未來！
大自然作文4
十一月的秋風輕撫大地，當清晨第一縷陽光都還尚未穿過云霧透出來，同學們早已聚集在操場上，臉上洋溢了微笑，空中彌漫著青春的氣息。我們要在這充滿詩意的季節(jié)里，去眺望遠方，感受大自然，到外面去看看。
行走在小路上，清風徐徐，些許的蒙霧阻擋了我們的視線，但隨處的花開放在身旁，伴隨著輕盈的腳步一路上歡聲笑語，呼吸著自由的空氣，解放了空氣，歡樂的空氣。但是快樂總是短暫，走完了輕松的小路，踏上了彎曲陡峭的山路，同學們開始疲倦，汗水順著額頭一滴滴的滑落，雙腿在前進的道路上打著微顫，伸手遮住這如火的驕陽，心里都在想著：怎么還沒有到呀？
漸漸地，有的同學開始想要放棄了，但有一股神奇的力量把我們緊緊的擰在一起，我們是一個團體卻不允許任何同學掉隊。同學們都紛紛伸出援助之手，頓時感到心里有一股強光，照的心里暖洋洋的，感覺被溫暖的友情緊緊的包裹著。隨行的老師和家長也給予了我們許多力量，終于我們到達目的.地——仙人洞。
說不累是假的，但更多是充滿了勝利的喜悅。到達目的地的同學們，仿佛又重新打滿了雞血似的，開始分享自己的美食，盡情的玩耍，在這樣的環(huán)境下仿佛剛剛的勞累已經抹去，剩下的滿是輕松。
時間轉瞬即逝，我們該踏上下山的“征程”。下山的路上我們如脫韁的野馬，可能是盼望著回家能愜意地躺在床上，但最終也被老師趕回。隨后我們秩序井然地回到了學校，最后還拍了照片，留下了美好的回憶。
多走一走，到外面看看，感受人生的美好，與家人同學們一起，互嘗辛苦之味，取得美麗人生。我們的步履不絕于此，相信我們的人生將開啟一段美好的旅程；我們不能局限于此，相信我們的眼界不僅如此，走到外面多去看一看。
大自然作文5
面對大自然，我感到心曠神怡。
大自然風景如畫，茂密的森林，巍峨的高山，浩淼的大海，廣袤的沙漠，還有生機勃勃的熱帶雨林。當然，大自然中還有美麗的東西。清晨的第一縷陽光，小草上晶瑩剔透的露珠，山林間的一泓清泉，春天樹木長出的第一片嫩葉兒……這些不都是大自然中的美嗎？也正因為有這些千姿百彩的景物，才使得大自然猶如一幅獨特的畫卷，這幅獨特的畫卷是有生命的，也是瞬息萬變的。
大自然還是一位老師。成熟的麥穗低著頭，那是在教我們謙虛；弱小的螞蟻能抬起重物，那是在教我們團結；柔弱的水滴能滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢間忙碌，那是在教我們勤奮……大自然教會我們的東西不計其數(shù)，只要我們肯學，天天都會有收獲。
面對大自然，我又感到內心慚愧。
大自然如此美麗，可它卻被我們人類所占有了、控制了、破壞了�？膳碌娜祟悾焉謥y砍濫伐，留下光禿禿的樹樁和無家可歸的鳥兒；往江河湖泊中排放污水，留下臟的水和奄奄一息的魚兒；向蔚藍的天空排放滾滾濃煙，留下灰蒙蒙的天空和渾濁的空氣……如此人類對大自然的虐待數(shù)不勝數(shù)，環(huán)境污染也日益嚴重�？杀娜祟�，你們到底知不知道大自然的重要性？知不知道你們這樣做是在破壞自己賴以生存的家園？知不知道你們這樣做是在毀了自己？我想答案也許是：不知道！
大自然又是如此純潔，在它面前，人類便變得丑惡了：搶劫、盜竊、敲詐、恐嚇，這些駭人聽聞的詞語，如今在報紙上、新聞上也時�？梢钥吹�。人與人之間也不再真誠，欺騙、恭維、虛偽這些現(xiàn)象，在人們的日常交際中也時�？梢钥吹健�
人類啊人類，你們也應該醒悟了，也應該反省了！大自然給予了你們這么多，可你們還是不知足，不斷地向它索取，不但威脅到它的生命，也對自己的生存和發(fā)展造成了危害。
面對大自然，我的情感很復雜。但我相信，只要我們努力、團結、勤奮，大自然一定會以全新的面貌展現(xiàn)在我們面前！
大自然作文6
億萬年來，人類和大自然和諧相處，大自然給予了我們無限恩惠。在人類科學不斷發(fā)展的同時也是一把雙刃劍，不僅給人類帶來豐富的物質文明，也在無情的掠奪大自然。過度開采，墾伐，破壞臭氧層等各種自私的行為，都一次又一次刺痛自然母親的心……
環(huán)境污染和生態(tài)平衡已成為世界性公害。由于自然資源非正常利用，異生型人工自然物的大量滋生，干擾了自然生態(tài)的正常演化，破壞了整體自然生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和平衡，出現(xiàn)了全球性的生態(tài)危機。
夏季，美國西海岸的洛杉磯市，該市250萬輛汽車每天大約燃燒掉1100噸汽油。汽油燃燒后產生的碳氫化合物等在太陽紫外線的照射下引起化學反應，形成淺藍色煙霧，使該市市民患上了眼紅，頭疼病。后來人們稱這種污染為光化學煙霧。1955和1970年洛杉磯市又兩度發(fā)生光化學煙霧事件，前者有400多人因五官中毒，呼吸衰弱而死，后者全市四分之三市民患病。從該實例中不難看出人類是無法征服大自然的，人類對技術的控制能力也遠遠不夠，國家，民族，地區(qū)，集體以及個人的利益代替了人與自然整體的利益和長遠利益，人類是具有價值偏見的。
建立人與自然的和平共處，協(xié)調發(fā)展關系，實現(xiàn)人類與自然界關系的全面，協(xié)調發(fā)展是人類生存與發(fā)展的必由之路。科學證明人類不過是眾多生物的一部分，而不是衡量萬物的尺度。人類首先要正確認識自然，但是人類對自然的認識是十分有限的。其次不能盲目的利用自然，應當科學改造自然。在利用自然的同時，也要做到科學，合理，有度。
風中依然夾雜著灰塵，地下仍垃圾遍地，站立于風中地面的人們，還有良知嗎？還能覺醒嗎？難道只能等到地球上只剩最后一滴水時才悔過嗎？霧霾遍布的天空，自然母親眼角的淚花，請讓我們一同擦干她的眼淚，和大自然牽手，共同點亮一片純凈的天空！
大自然作文7
啊，大自然，我要贊美你，歌頌你！你千千萬萬的子民，為我們創(chuàng)造了多少美景，多少快樂。 大自然，你讓你的子民裝飾我們的土地，創(chuàng)造出多少美景，多少歡樂；你讓你的子民，把我們的世界裝扮得多姿多彩，色彩斑斕。
啊，感謝你，美麗的大自然！小草，在我們的生活中毫不起眼，微不足道，它任人踐踏，任人采。春天的小草像個孩子無知的冒出頭芽，來到這個世界上，它，是嫩綠的； 夏天的小草像個青年激情地擺動身軀，是健壯的；秋天的小草像個成人疲倦地移動軀干，是疲憊的；冬天的小草像個老人靜靜地回憶一生，它的生命就要結束了嗎？不，到了明年，它又將重生了。生機勃勃的它，在風雨中，它挺直了腰，揚起了頭，又活下來了，它那堅強的毅力，都是大自然你教導有方，小草那堅強的毅力，實在值得我們學習。大自然，感謝你賜給我們小草！
落葉，它任人踩，任人踏。它用它那絢麗的色彩，裝飾著大地，它用它的顏色，告訴人們，秋天即將要來到了。微風一吹，成片的落葉鋪在大地上，猶如一條黃色的地毯，美麗極了。當落葉飄下來的時候，你注意到了嗎？它們就像是護黃色的蝴蝶，在天空中飛舞，那秀麗的景色，仿佛是一副畫卷，站在那里，就像是置身于這幅畫，人間勝景，在此刻呈現(xiàn)。難道這默默奉獻的落葉，不值得人尊敬嗎？啊，美麗的大自然，感謝你賜給我們落葉。
的確，在我們生活中，忽略了很多事物，這些事物有的雖然毫不起眼，但是有時，越不起眼的事物就越值得我們尊敬和學習。大自然，賜給我們很多生物，他們裝飾了我們的世界，告訴我們許多道理。大自然的一切，就等著你去探索，去發(fā)現(xiàn)。最后，我想說：“可親可敬大自然，感謝你！”
大自然作文8
出門，感受清新的空氣，感受林間的鳥語，感受鮮花的清香，感受大自然的四季。
春的寧靜
一陣淅淅瀝瀝的春雨，灑落在人間，喚醒了沉睡的大地。雨過天晴，小草的身上仍掛著晶瑩的露珠。路旁的花兒，爭芳斗艷，好似春姑娘撒下的彩色線團，電線上，幾只燕子站在那兒，吟唱著動聽的《春之歌》，從背后看，就如同一張嶄新的五線譜，白云漫無目的飄著。大自然中的春，像是一幅油畫，春之寧靜，萬物皆柔美，不曾蕩漾起波瀾。
夏的熱鬧
時方七月，綠樹蔭濃，水面風來，蟬鳴聒耳。夏夜的池邊，那叫一個熱鬧！青蛙也趴在碧綠的荷葉上休息，一邊“呱呱呱”地叫著，說著：“熱�。 绷种械镍B兒也奈何不了的酷暑，到處飛來飛去，惹得蟲子連連驚叫。魚兒在水中悶的實在受不了，從水面探出頭來。頑皮的蝌蚪在盡情的玩耍，圍著荷葉和粉嫩的荷花轉來轉去，夏夜可真是熱鬧！
秋的豐收
當桂花開放，十里飄香時，我便知道豐收的季節(jié)已經到了。麥子早已成熟，金黃金黃的，微風拂過，麥子左搖右晃，從遠處看就成了一片麥浪，來到果園，紅彤彤的蘋果，黃燦燦的香蕉，橙黃色的橘子，掛在枝頭，將枝頭都壓彎了，果農們爬到樹上，摘了一籃又一籃，臉上浮出幸福的笑容中。
冬的典雅
臘月一到，空中便紛紛揚揚的下起了鵝毛大雪。白雪覆蓋了一切事物：房屋、大地、樹木……大地似鋪上了一層銀白色的地毯，雪似無數(shù)個小精靈，從天上降落到人間，搭成了冬姑娘的燕尾裙。有時陽光一照，雪就反射出細小的閃光，美的不知如何表達。遠遠看見梅花凌寒獨自開，淡淡的芳香使人心曠神怡，冬天的一切是那么典雅。
這就是我們的自然，讓我們走進，自然去感受它的廣闊、深奧吧。
大自然作文9
走進大自然，我聽到小鳥在歌唱；看到蝴蝶在嬉戲；見到蜜蜂在勞作。
走進大自然，我聽到河流在演奏，看到群山在舞蹈；感到草木在私語。
走進大自然，我聽到大風在呼嘯，看到雷電在忙碌；感到雨雪在低訴。
大自然如同一本耐讀的書，每一頁都是豐富多彩的，每一節(jié)都是五彩繽紛的，每一課都是意味深長的。
看，那東升的旭日，帶著新生的朝氣朝我微笑，它讓我讀懂了重新再來的希望。
瞧，那雨后的彩虹，帶著突出重圍的喜悅向我揮手，它讓我讀懂了敢于經歷風雨的勇氣。
聽，那奔騰的江河，帶著勇往直前的毅力沖我呼嘯，它讓我讀懂了永不放棄的決心。
我將自己置身于大自然，將自己融入大自然，將自己的思想交付給大自然。
大自然帶著我去歡賞大海，大海告訴我什么是寬容，帶著我去觀云霞霧嵐，云霞霧嵐告訴我什么叫溫情，帶著我去品嘗各種鮮花的芳香，鮮花的芳香告訴我什么是美麗，帶著我去看群星閃爍的夜空，群星閃爍的夜空告訴我什么叫團結。
大自然陪我散步，教我如何感悟生活；陪我嬉戲，教我如何品味人生；陪我賞月，教我如何陶冶情操；陪我聊天，教我如何品讀生命。
在我走近自然瞬間，我感受到一種強烈的愛，天空對小鳥的友愛，大地對植物的關愛，雨水對江河的疼愛，山川對動物的憐愛，以及宇宙對眾星的博愛，都交織在一起，像是一首大自然永遠都唱不厭的歌，一首永恒的愛之歌。
噢！原來大自然就是愛的化身，美的升華，寬容的源頭，溫馨的搖籃
朋友，當你苦悶難耐的時候，何不打開這本書去找尋你丟失的喜悅呢！當你孤獨寂靜無人傾訴的時候，不妨翻開這本書去叩問你隱藏的激情呢！當你與友人彼此有隔閡的時候，為何不揭開這本書去追尋寬容的足跡呢！當你身處逆境的時候，為何不去求助于這本書，吮吸書中的秘決呢！
還猶豫什么，大自然是一本耐讀的書，快快去品味吧！
大自然作文10
世間萬物都是大自然的饋贈，在喧囂的城市里，在忙碌的田野上，在恬靜的村莊中，在綠濤陣陣的山谷里，一幅幅秀美和諧的風景圖，構成了大自然波瀾壯闊的最美畫卷。
在喧囂的城市中，川流不息的車輛在道路上奔馳，路邊的小販在熱情地叫賣著：“冰糖葫蘆，冰糖葫蘆”太陽一如既往地高掛在天空中，多少年來，它見證了無數(shù)的歷史變遷，也見證了城市一步步走向繁榮富足，有些人在悠閑地散著步，有些人在夾著公文包忙忙碌碌一切都是那么的和諧，有條不紊，感謝大自然的饋贈，正因為它才有發(fā)展的源源動力。
在忙碌的田野上，我看到了農民伯伯在田野上播種著他們新一年的希望，揮灑著辛勤的汗水。播灑它希望的種子，又要趕快給種子施肥，澆水。真是“田家少閑日，五月人倍忙�！卑�！看，大自然，這是你哺育的兒女們，他們正辛勤的付出，以報答你的饋贈。
在恬靜的村莊中，我看到裊裊升起的炊煙，瓦藍的天空中漂浮白云，藍天下的小動物們自由自在地玩耍。小雞正在菜園邊啄蟲吃草，過一會兒又跑到雞媽媽身邊撒嬌，剛出生的幾只小狗崽依偎在媽媽身邊吃奶，時不時發(fā)出“嚶嚶”的聲音，那樣了真是憨態(tài)可掬，可愛極了！坐在小河邊的石橋上，看著微風徐徐吹來，柳樹擺起了婀娜的身姿，在風中翩翩起舞，流水“嘩嘩啦啦”的聲音，譜出了美妙的樂章，婦人們在河邊洗衣服、聊家常，一幅和諧的畫面涌然紙上，看！這美麗畫卷是由大自然你構成的。
在綠濤陣陣的山谷里，我聽到了潺潺的流水，啁啾的小鳥，松鼠碎果核的咂咂聲，風吹竹林的沙沙聲，沒有城市中喧鬧的聲音，只有大自然的聲音，真是“空山不見人，但聞人語響�！卑�！詩人陶淵明所向往的就是這樣“采菊東籬下，悠然見南山”的生活吧！
大自然贈予我們一切，讓這美景展現(xiàn)于世人眼里，呈現(xiàn)出了不同的格調，給人不同的享受，分享我心目中的大自然，讓大自然活在每一個人心中。
大自然作文11
聽慣了城市的吵雜，喧鬧，偶爾清靜一下，得到的，是別具一格的禮物。原本是汽車鳴笛的吵雜聲，換成了叮咚的清泉，別有一番風味在心頭，我的問題，恍然間也迎刃而解了。
前幾天，我輾轉反側的想著一個問題，人生會不會過的太匆忙，忘記喧囂，會不會脫離世俗塵埃？人生是不是非要有所作為，慢生活，會帶來什么“后遺癥”嗎？思考著一點一滴，手中捧起一杯溫茶，我回憶起了一次我與自然的邂逅。那是一個盛夏，穿過樹蔭，一束強光照進了森林，在葉片的遮擋下，美麗的森林若隱若現(xiàn)，眼前的小溪，也就成了森林的圍巾。我撥開樹枝，聽風說風，聽雨說雨，緩緩的向前走去，森林的美，是脫離世俗的美，因此，不僅是我，也有一群“孩子們”在享受著這份清靜。葉子上掉下來的七星，是很小的時候的玩具，我好奇的跟著他緩緩地走，忽然，他不見了，出現(xiàn)在眼前的，是一眼清泉。
果真是開心的，親昵的，我撫摸了水，一眼泉水。緩緩的，將兩只小腳丫泡到了水里，望著穿過樹蔭的光線，我仿佛被迷戀了，沉醉在大自然中，離開了城市里的動物園，來到了天然的動物園；離開了城市里的冷泉，來到了天然的冷泉；離開了城市里的遮陽傘，來到了天然的遮陽傘，擁有了一切一切，也擁有了快樂。
“咚咚”門外響起了敲門聲，我放下了手中的茶杯，緩緩起身，打開門，一份快遞送了過來，我在備注上輕輕地寫下了一個提議：為什么不啟用慢遞呢？寫完后，我沒有后悔，因為，我想，生活，是細嚼慢咽的美食，狼吞虎咽，除非等著進醫(yī)院吧！我們的忙碌，有時毫無意義，那么，我們?yōu)楹芜�要忙碌呢？
經營好自己的生活，告訴自己，為何，不能慢下來，和大自然來一次邂逅呢？
大自然作文12
有位作家說，真正的景，是那些人跡稀少的小徑，是幽靜的胡同，是連綿的岡巒……我認為，真正的景，是藏在大自然中……
你是否見過那生長在草叢中的野菊花？相信你肯定見過吧。它不像公園里的菊花那樣開得華貴，也不像楊柳那般“萬條垂下綠絲絳”�？此茓尚〉囊熬栈�，卻有驚人的魄力。無論在田園還是山間，無論在平地還是石縫，它總能展現(xiàn)自己的風采。有花就盡情地開，有香就盡情的放。它不禁錮自己，也從不拘束自己。在那山路十八彎的深山中，在那山回路轉，煙雨斷橋之地，突然一大片雪白，隱隱夾雜著金黃，映入眼簾：像琵琶曲《四面埋伏》那樣美的壯觀，又如貝多芬的《月光曲》般美的靜謐。啊，我聽懂了野菊花的心聲，隨處都是自己的歸宿。
在街角彎處停下來腳步，熟悉的城市開始變得模糊，一切都是朦朧詩，沒錯，是雨，雨淅淅瀝瀝的下了。在空曠的城市中，雨隨意地下著，斜斜的、彎彎的，直直的，大大的，小小的，千姿百態(tài)，“嘩啦啦”“沙沙沙”“叮咚叮咚”聲音各具特色。下雨時，是雨點兒放飛自我的時刻，人們卻只能在屋內望。樹木上掛滿了珍珠瑪瑙，珍珠瑪瑙一不小心落在地上，發(fā)出“滴答”的脆響，泛起陣陣漣漪，擴散開去。要是從上面俯視地面，就可以看到一朵朵“大花”慢慢變大，消失，接著又循環(huán)一遍。
風，是個萬能的演奏家，他到哪兒，哪兒就響起音符，這可不是單調的“do，re，mi，fa，so”而是大自然獨特的交響樂。只要你靜心傾聽，就會聽懂它的語言，風吹得樹葉“沙沙”；風吹得泉水“叮咚”；風兒自己呢，“呼呼”，蟋蟀也來伴奏。這是圓舞曲？有點像，這是小情歌？也好像是。具體是什么，誰也說不準，只知道這是獨特的音樂，美妙的音樂。
有的秘密，大自然吐出來，又收回去。只有用心去傾聽，去想象，去思考，才能發(fā)現(xiàn)真正優(yōu)美的音樂和美妙的景。
大自然作文13
早晨，陽光明媚，柳樹搖擺有精神，桂花芳香又美麗，小鳥嘰嘰喳喳，一路的風景。到了學校，我看到了一處角落里放著一盆小花，而旁邊也沒有一朵小花，真是讓人奇怪。我又看了看四周，蜻蜓在點水，螞蟻在搬家，燕子在低飛。這都是關于下雨的天氣預報，可現(xiàn)在太陽還亮得很呢，怎么可能會下大雨呢？
我不假思索地跑到了學校，像播報新聞：“今天可能要下雨！”
“那么大的太陽，怎么可能會下雨？”大家反問，以為我在開玩笑。
我一本正經說：“因為我看見了螞蟻搬家、燕子低飛、蜻蜓點水的預報，今天一定會下雨！”
我見同學們不信，又問了問老師：“今天會下雨嗎？”
“對，你是怎么知道的？”
“我看見了動物的天氣預報，提示要下雨�！�
午后，天一下子黑漆漆一片，仿佛濃濃的黑墨涂抹了天空，看不見天上的云，嚇得要命。過了一會兒，下起了傾盆大雨，雷聲陣陣襲來，簡直無人能擋，去了就是死，不去就嚇死。我們受到了打擊：“這簡直就是世界末日�！庇械娜吮粐樋�，有的人叫著回家。而我在看風景，慢慢地等雨和雷停下來。
過了一會兒，雨淅淅瀝瀝，我們聽到了巨大的打雷聲我膽小如鼠，一看見雷就跑心怦怦跳著，感覺有人在叫我。我終于等到了，爺爺緩緩講解：“今天只是一場大雨而已，因為好久沒下雨了，才會產生那么大的雷和雨�！�
“我還以為是世界末日呢。”
爺爺大笑：“什么世界末日！只是好幾天沒下雨啊造成的�！�
“爺爺你是怎么知道的？”
“因為我看了天氣預報�！�
“原來是這樣啊，我以后也要去看天氣預報�！�
爺爺還說，有一個雷從天而降，像盤古一樣把一棵小樹劈成了兩半——
哦，這不是世界末日了，只是一場大雨而已，是大自然形成的。
大雨過后，一道彩虹掛在天際，像非常彎的拱橋，好像在和我們道歉。
今天，我知道了一個道理，別人說的不一定對，可能是自然而然形成的。
大自然作文14
你突然發(fā)現(xiàn)了身邊的世界原來是如此的美麗。那一碧如洗的蒼穹，那繁星點點的夜空，那濤聲陣陣的叢林，那綠浪起伏的田園，還有孩童們純潔天真的歡聲笑語，無不輕輕地撥動著我們內心深處那也許埋藏了很久的親近自然、感受自然的情懷。那么，讓我們拿起手中的筆，將這難得的瞬間化作書面的永恒吧。
我們可以細致觀察，描繪一段美麗風光。就像課文《春》一樣，在開篇總寫春天的景象之后，用第三至六自然段分別描繪“春草圖”、“春花圖”、“春風圖”、“春雨圖”四幅畫面，這樣分類描繪，逐層展示。同時注意全方位觀察，多角度感知。如第五自然段“春風圖”，先從觸覺方面寫春風的和煦，再從嗅覺方面寫春風的芳香，然后從視覺方面寫春風中的美景，最后從聽覺寫春風里和悅的聲響。這樣調動多種感官，從不同側面多角度的來描寫春風，把難以捕捉的無形、無色、無味的春風寫得有聲有味，有情有感。使讀者產生如臨其境、如睹其形、如聞其聲的體驗效應，讓讀者自然陶醉于其中。我們還可以以景就事，敘說一個美麗故事。我們寫景并非單純的寫景，還可以在這個美麗的環(huán)境里敘說一個同樣美麗的故事，將景物和情節(jié)有機融合起來。課文《山中訪友》中，“山中的眾朋友”一個個向我們走來，和我們互訴心聲，整個一個童話般的世界。要知道，優(yōu)美的環(huán)境讓人心情陶醉，更讓美麗的故事錦上添花。
我們也可以借景抒情，抒寫一種美麗情懷。白居易有言：“感人心者，莫先乎情�！� 只有充滿感情的準確生動的描繪景物，做到以景物形象感人、以情動人，才能給人以思想上的啟迪和美的感受。這又如《紫藤蘿瀑布》一文，面對盛開的紫藤蘿花，作者原先的悲痛和焦慮慢慢都化為寧靜和喜悅，其所蘊涵的感情翻涌，皆在對景物的細膩描繪中。所以我們要盡量挖掘那些真正打動過我們內心深處的東西，讓故事中滲透著真摯濃厚的感情，讓景物里飽含著樸實濃郁的感情。
大自然作文15
走進大自然，聆聽前所未有的天籟之音；走進大自然，目睹空前絕后的絕世嬌容。是的，只有走進大自然，也許，你可以在其中學會什么。
那年在外婆家的度過，使我讀懂了四季之語。
當東風還沒來得及剪碎河面上的薄冰，門口玉蘭樹上拋出了對春的希望，在風中情歌漫舞，唱出了生命初始的喜悅。青嫩的芽苞靜靜的臥在玉蘭枝壁上，如同新生兒一般酣睡在母親的懷中。玉蘭樹隨風搖曳，風兒似乎也在幫忙，搖著嬰兒，唱著搖籃曲，輕哄著她們，原先冬日的干枯早已不見蹤影，現(xiàn)在，只讓人想到一個字——新！
看到這幅情景，我領會地點點頭：冬天的挫折，但心存希望，春天還會遠嗎？當越過挫折的天哲，踩著這一墊腳石，將會迎接成功。
當南風還沒來得及邀請時，玉蘭樹已在枝頭淺吟低唱，如同一個璧人，著一襲綠衫，在暖風中婀娜多姿，葉片已脈絡分明，接近成熟，卻依然似孩童般擠在一起切切私語，也許他們在討論少年夢想，也許他們會交換心中的私密，也許——
仔細審閱，這是在告訴我們，少年之時，應心懷夢想，不忘初心，砥礪前行。
當西風擠進了夏日的最后一抹綠色時，玉蘭便一襲紅裝華麗出場，殷紅的葉片離開了母親，在空中舞上一曲華爾茲，便落在了地上。葉落歸根，她將以這樣的方式回饋母親，以自己的犧牲來供養(yǎng)明年春天的新葉。
用心感受，這是在教會人們，懂得滿足，樂于回報。
當北風在玉蘭樹前叫囂時，玉蘭卻云淡風輕地低頭沉思，如同一個老人，褪盡鉛華，回首過往，守望著歲月。在風雪中毅力，在水天里傲然，仿佛看透了世間的一切。
淡然面對成功，坦然看待失敗，又與其有何異？
樹的一生與人的一生相同，亦有成，亦有敗，亦有興，亦有衰。它的應對是自然而平靜的，這樣的心境文有幾人是可以與之攀比的呢？這只是從一顆玉蘭樹身上吸取的啟迪。相信自然界中的啟迪更是無限的，只要你懂得走進她，感知她。
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