關(guān)于明天作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于明天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于明天作文1
都說(shuō)你們這一代是明天的太陽(yáng)，可這個(gè)“明天”，究竟是何時(shí)?
小時(shí)候，你問(wèn)媽媽：“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?”媽媽說(shuō)：“明天。”你露出了天真的笑容，以為“明天”近在咫尺，便趴在陽(yáng)臺(tái)上，等待著“明天”，等待著長(zhǎng)大。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知不覺(jué)中，你已邁進(jìn)小學(xué)的大門，可你朝思暮想的“明天”卻始終沒(méi)有到來(lái)。
你還是繼續(xù)等，就算等到地老，等到天荒。
小學(xué)的六年你毫無(wú)壓力地走過(guò)去了。這一路上，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有遺憾。
緊接著你走入了初中大門，緊跟你的，是一顆“明天我必將輝煌”的火熱的心。
你還是太天真了!
初一時(shí)，你的成績(jī)始終在班級(jí)中等位置徘徊。你不甘心，可無(wú)論你怎么努力，都是竹籃打水一場(chǎng)空!
你開(kāi)始變得浮躁起來(lái)，以致于你的這顆“追名逐利”的心更加熱衷于對(duì)“明天”的憧憬。你終究還是被壓垮了!
在青春這條路上，你聽(tīng)到過(guò)無(wú)數(shù)次的“明天”。明天!明天!明天!究竟，明天是何時(shí)?
到了初二，你的這顆“癡狂”的心還是沒(méi)有退散，反而愈發(fā)熱烈。你淡忘了一切，包括兒時(shí)那最天真的期盼。
兒時(shí)那份天真你已經(jīng)全然沒(méi)有了，而且你認(rèn)為你也不該再有了!殊不知生活留給你的，只是一具若有若無(wú)的軀殼。
你感慨命運(yùn)對(duì)你的不公，可又何用之有?當(dāng)你幡然醒悟時(shí)候，你竟迷茫了，你寫(xiě)了一篇文章，叫《明天》。
歲月如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。多年之后，你會(huì)怎樣?或者說(shuō)，在那遙遠(yuǎn)的明天，你，又會(huì)身在何方?
關(guān)于明天作文2
明天經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，這一天——星期五終于來(lái)了。下課鈴一響，我就飛一般地跑出教室。我真想大叫一聲來(lái)釋放我心中的愉悅，因?yàn)榻裉焓切瞧谖?作業(yè)、考試、習(xí)題，你們都一邊去吧，你們今天不屬于我，因?yàn)榻裉煨瞧谖?所有的煩惱都丟到明天去吧，因?yàn)榻裉煨瞧谖�。我狂奔到家里，把�?shū)包往沙發(fā)上一扔，“啪”地打開(kāi)電視。姐姐聞聲趕來(lái)說(shuō)：“看什么電視，還不快學(xué)習(xí)�！逼綍r(shí)我最怕奶奶，可現(xiàn)在不!我理直氣壯地說(shuō)：“明天再學(xué)�！蹦棠逃秩フ野职职峋缺�，可誰(shuí)知，爸爸正聚精會(huì)神地下著圍棋，根本顧不上管我。
哈哈，天助我也。可好景不長(zhǎng)，不一會(huì)電視上出現(xiàn)了一個(gè)表情呆板，面無(wú)血色的大學(xué)教授，他正在有氣無(wú)力地講著枯燥無(wú)味的題。不好，條件反射，我立馬把電視關(guān)了。電視看不成了，我便打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備玩新買的電腦游戲�？砂埠靡煌�，可傻眼了，屏幕上全是密密麻麻的外國(guó)螞蟻——英文，看得我直頭暈。我吃力地與電腦屏幕上的螞蟻?zhàn)銎鹆擞螒�，但一�?huì)兒就幾下陣來(lái)。我生氣地關(guān)閉了電腦，隨手拿起一本書(shū)看。一個(gè)醒目的題目展現(xiàn)在我的眼前——《把青春賣給明天》。作者在文中說(shuō)，為了明天的成功，只能現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)。
我的心不由一動(dòng)，我想，在高科技發(fā)展的今天，不學(xué)習(xí)就要落后，就比如剛才，學(xué)不好英語(yǔ)連游戲都玩不成，那我還有什么理由在這里虛度光陰，把所有事情都推到明天?于是，我便拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始學(xué)習(xí)。奶奶又驚又喜，我笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“我把明天賣給明天了�！�
關(guān)于明天作文3
許明天，我會(huì)到達(dá)這條路的終點(diǎn)。這條路，一直向前延伸，又有許多的岔道，盡頭，是最美的風(fēng)景。
——題記
我被擲于一個(gè)迷宮之中，四面漆黑，恍惚之間，一盞指明燈亮了，我的思想隨指明燈向前，我的軀體隨著思想向前。嘣！我碰壁了。
我醒了，這是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的迷宮，完全要憑你的信念、意志以及你的洞察力。當(dāng)然，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，它會(huì)升起燈。那是希望，也可能是騙局。我不得不提高警惕，這條路，隨時(shí)有危險(xiǎn)，但也有希望。
我小心地扶著墻一步一步地走，驀然，升起一盞燈，讓我看清前面的危機(jī)，當(dāng)我在暗自得意時(shí)，那盞燈，又熄滅了。我籠罩在一片恐懼之中。前面，有一個(gè)岔道，我不得不面臨殘酷的選擇。我明白，當(dāng)我選擇那條道路時(shí)，我可能錯(cuò)過(guò)的、失去的是不可估量的。在我絕望時(shí)，那盞燈又出現(xiàn)了，我朝著燈的方向走，卻發(fā)現(xiàn)那是條死胡同。頓時(shí)，我明白，那盞燈，不可以完全信賴，我必須慎重考慮。
我依然艱難地行走著，不停地碰壁，我不斷地進(jìn)行抉擇，我的.思想成熟了。我開(kāi)始懂得，也許明天會(huì)到達(dá)出口，我不再悲觀，不再絕望。我謹(jǐn)慎地選擇前進(jìn)的方向。
驀然，我看到越來(lái)越多盞燈，路也越來(lái)越平坦。我洋洋得意時(shí)，燈開(kāi)始次第熄滅了。我趕快調(diào)整心態(tài)，那些燈又次第亮起來(lái)了。
我慢慢地、謹(jǐn)慎地走，前面的燈越來(lái)越多，而且分開(kāi)得非常多。我依舊走著、走著。我相信，也許就是明天，我會(huì)到達(dá)……
關(guān)于明天作文4
每一次哭，又笑著奔跑；一邊失去，一邊在尋找；明天你好，聲音多渺��；卻提醒我，勇敢是什么。
——題記
有時(shí)候不禁想感嘆：人生，真的好短。每一天，我們都在或充實(shí)，或散漫的生活中度過(guò)。一天一天，慢慢地長(zhǎng)大，悄悄地變老。每一天都有新的生命降臨，每一天都有無(wú)數(shù)光芒暗淡。生命就像水晶做得玫瑰，美麗的讓人窒息，卻又脆弱的讓人怯步，我們只能帶著憧憬的目光去仰望，但又不能觸摸�？捎霾豢汕�。湖水因?yàn)轱L(fēng)的吹拂使得水平如鏡的湖面蕩起波紋，雖然打破了湖水的平靜，卻又添上了一份不同的韻味。
人生，何嘗不是如此？因?yàn)樯虝何覀兙鸵ε旅魈斓牡絹?lái)嗎？
人生可以平淡，可以無(wú)悔無(wú)憾，可以成為傳奇，可以讓人敬仰。一切都是選擇這兩個(gè)字。你可以平平淡淡地過(guò)完這一生，但你真的甘心嗎？你這樣就滿足嗎？我想不然。生命何其短暫，你為何不用這短暫的時(shí)光，來(lái)做些不平凡的事？就像在一片布滿荊棘的道路，有人看作是一片黑暗荊棘，有人卻看作是一片帶刺的玫瑰。相同的處境，不同的心態(tài)，卻是異同的結(jié)局。壞不壞好不好就在于你的心態(tài)。
干嘛畏怯明天的到來(lái)？讓我們朝天大喊一聲：明天，你好！
關(guān)于明天作文5
明天的海洋更燦爛這學(xué)期,我們發(fā)了一堆新書(shū),其中有一本《走向海洋》讓我很好奇。于是就認(rèn)真地看了一看。我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很好,里面藏著很多有趣的知識(shí)。我每天回家都要看一看,有時(shí)候看的都忘記了吃飯的時(shí)間�，F(xiàn)在我對(duì)海洋的了解可是很多哦!不信你們往下看。學(xué)校要求每班選五個(gè)人參加走向海洋知識(shí)競(jìng)賽,老師沒(méi)有選我,我特別傷心。不過(guò)這卻沒(méi)有動(dòng)搖我天天看《走向海洋》的決心。參加知識(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)的同學(xué)每次回來(lái)我都要問(wèn)他們?cè)谳o導(dǎo)時(shí)學(xué)到了什么知識(shí)?他們說(shuō)：“沒(méi)有什么，只不過(guò)老師對(duì)我們說(shuō),世界上的發(fā)明、世界上的發(fā)明家……”“哦，原來(lái)如此,這些我都知道了�！彼麄兒荏@訝地問(wèn)：“你是怎么知道的?”我微笑著說(shuō)：“自從發(fā)了這本書(shū),我覺(jué)得很好奇,就看了看里面有很多知識(shí)我都知道了,所以才不覺(jué)得奇怪呀!”怎么樣?我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧!我現(xiàn)在可是個(gè)海洋知識(shí)小能手哦!如果大家有什么問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我吧!同學(xué)們,大海是生命的搖籃,我們不僅要了解它,更要珍惜它,保護(hù)它,讓大海永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)美麗。一起行動(dòng)起來(lái)吧!讓明天的海洋更加燦爛!
關(guān)于明天作文6
明天，充滿了未知；充滿了挑戰(zhàn)；也許，明天十分美好。但，無(wú)論怎樣，明天總是充滿著希望。但此時(shí)的我，心情忐忑。
是的明天又要考試了。盡管從小到大，我經(jīng)歷了大大小小的考試，可每次考前總是忐忑不安，尤其想起老師的叮囑，父母的期盼，我的心里更是慌得很。
可自從上了六年級(jí)，我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了，是啊，自己的未來(lái)只有自己把握，自己的明天也是有無(wú)數(shù)的今天壘成。
想到這里我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，語(yǔ)數(shù)外，政史地，這些平時(shí)讓我煩的東西此刻都變得親切起來(lái)，我按照自己的步驟，認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)起來(lái)。
心態(tài)的放平，使我如同吃了一顆定心丸，使我不再恐懼。而明天的我亦如此，從從容容的答卷。這次考試我不僅收獲了成績(jī)，還收獲了心態(tài)。心態(tài)的改變對(duì)我有重大的影我不再懼怕考試。從此我對(duì)未來(lái)充滿了希望。我能坦然面對(duì)任何事。
考完試后，我獨(dú)自回家，想起了幾個(gè)月來(lái)的付出，辛苦化為淚水，在眼睛里打轉(zhuǎn)。淚水喚起了我的回憶：第一月考的失利，我也曾經(jīng)留下淚水。只不過(guò)那時(shí)是悔恨的。這時(shí)，我想起了一句話：遇見(jiàn)黑暗，總有人為我留著微弱的燈。
明天，總是充滿了希望，像沙漠中的求生者遇見(jiàn)了綠洲。
明天，總是充滿了挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，永不退卻。
現(xiàn)在，我可以大聲說(shuō)出：“明天你好�！�
關(guān)于明天作文7
明天要返校了……
我都不知道為什么自己會(huì)這么期待……
去看看新的學(xué)校舊的同學(xué)……
坐在新教室里幻想這次期初考試我會(huì)考得特別好……
聽(tīng)同學(xué)們聊漫畫(huà)聊動(dòng)漫聊小說(shuō)聊成績(jī)聊學(xué)習(xí)聊愛(ài)好聊特長(zhǎng)聊家庭聊生活甚至還有那些妖娥子的八卦新聞……
說(shuō)不定還有無(wú)奈的女孩無(wú)奈于這個(gè)暑假自己曬得很黑……
會(huì)不會(huì)有同學(xué)抓著課本狂草作業(yè)、然后被同桌一句今天不交刺激得頭上豎起幾根呆毛……
也許有人本著手機(jī)看小說(shuō)聊QQ、然后被正好走進(jìn)進(jìn)來(lái)的班主任抓到現(xiàn)行……
當(dāng)然有認(rèn)真的同學(xué)一筆一畫(huà)的記錄下老師所有的話、然后也有人在急切需要時(shí)才打電話逼問(wèn)……
還會(huì)想想進(jìn)了教室能不能聽(tīng)到尖叫……
思考一下暑假前自己坐在班上的哪個(gè)位置……
放學(xué)后校門口又會(huì)有一片的混亂景象、吵吵嚷嚷、嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲在耳邊已經(jīng)像被擴(kuò)音一樣色大聲、然后就會(huì)有老師出來(lái)維持秩序了、家長(zhǎng)探著頭朝校園里看、努力在清一色的校服中找出自己孩子的身影……
明天……20xx。09。01
我等著……
關(guān)于明天作文8
明天永遠(yuǎn)存在，他就像通往人生道路一樣永無(wú)止境，今天，也是明天，那是針對(duì)昨天而說(shuō)的，明天，也是明天，那是針對(duì)今天而說(shuō)的，后天也是明天，那是針對(duì)明天而說(shuō)的。明天就像這樣，過(guò)了又來(lái)，來(lái)了又過(guò)，反反復(fù)復(fù)。
于是我認(rèn)為明天都是一樣，都是這樣過(guò)來(lái)的，當(dāng)從明天來(lái)到今天，又回到明天，這樣的程序都一樣，于是我就開(kāi)始覺(jué)得生活好無(wú)聊呀，每天都一樣，太沒(méi)意思了。直到今天，我聽(tīng)了爸爸的一番話，才知道原來(lái)明天是不一樣的，不，應(yīng)該說(shuō)每天都不一樣，爸爸告訴我，其實(shí)生活就像白米，為什么有的人能把它，做成：粥，干飯，炒飯，等，每天一種口味，這樣就不會(huì)厭煩。而有的人天天吃粥，從不想個(gè)法子，把它變個(gè)樣來(lái)做，這樣就自然感到厭煩。是呀，生活就是這樣，在不同的那一剎那，你必須用心去體會(huì)，體會(huì)它自身的與眾不同。但也有這樣的人，在心情飽滿，開(kāi)心的時(shí)候，就熱情地去擁抱明天，在心情低落，沉悶的時(shí)候，就像度日那樣，“一笑而過(guò)”。這樣一來(lái)，更使每天不一樣，一天有一的特別。
我終于知道了，明天的含義，它是要用心去體會(huì)，要想感受到它的不同，就要看你用什么角度看。快來(lái)把握明天吧！把握著與眾不同的生活。明天是充滿光明，最美好的！
關(guān)于明天作文9
即將踏入中學(xué)的我，正在緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中……那種滋味無(wú)法形容，有些苦，還有思念;有長(zhǎng)大的感覺(jué)，但有淚……我不懂，可能我以后會(huì)懂。
我不希望走進(jìn)中學(xué)，因?yàn)楦改刚f(shuō)中學(xué)學(xué)習(xí)非常緊張�！�9年義務(wù)教育，不上也得上!”爸爸總是這樣督促我�！吧頌榱�2期的你，應(yīng)該刻苦起來(lái)了!”老師也這樣督促。是啊，身為六年2期的我，應(yīng)該刻苦起來(lái)了!
20xx，對(duì)你們來(lái)說(shuō)只是個(gè)普普通通的一年，但是對(duì)于我，對(duì)于6年級(jí)的同學(xué)們，這可不是普普通通的!大家將要各奔東西了，我——只是渺小的一個(gè)罷了。離開(kāi)相處了兩三年的同學(xué)，離開(kāi)教了我的老師，實(shí)在是讓人不敢想象。明天的我，要加油啊!不能再像以前一樣不知道學(xué)習(xí)的重要性了!
中學(xué)，是很重要的三年。高考，更是重要。老師也對(duì)我們說(shuō)：“你在中學(xué)成績(jī)好了，高考就不是問(wèn)題了;倘若成績(jī)不好，那我也很難說(shuō)�！边@就說(shuō)明了，中學(xué)的確很重要!
明天的我，必須加以努力。不可以再像以前那樣問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)題時(shí)，想好了再問(wèn)�！蔽矣X(jué)得她說(shuō)得也很有道理。畢竟家長(zhǎng)和老師是對(duì)我們好。
我會(huì)告誡明天的我：凡是要努力!力爭(zhēng)好的高中!
關(guān)于明天作文10
時(shí)間流淌，從我們的身邊輕輕的劃過(guò)，他替我們?cè)鎏砘貞�，讓我們飽受世間的樂(lè)趣，時(shí)間的磨練。讓我們懂得了珍惜。道路的迷茫，讓我們展望明天。
轉(zhuǎn)眼間，小屁孩的的我長(zhǎng)成了青少年，初一升到了初三，喜、怒、哀、樂(lè)種種心情無(wú)時(shí)無(wú)刻的圍繞著自己，生活中的各種挫折向我們發(fā)出挑戰(zhàn)，磨練自己的意志，使自己在逆境當(dāng)中展望明天。
不知不覺(jué)初三的校園生活洗滌著我們的心靈，很快中考的警報(bào)器開(kāi)始拉響了，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒自己，中考快到了，自己現(xiàn)在還處于緩慢腳步的，應(yīng)該提速了，處于緊張階段的我們，更要會(huì)好好的展望自己的明天了。
明天，是個(gè)未知數(shù)。它讓人感到期盼有附帶一絲的恐懼，能使人歡聚又能使人分離，使人得到快樂(lè)有時(shí)有使人得到痛苦，誰(shuí)都不能夠預(yù)測(cè)自己的未來(lái)，但能夠珍惜今天，充實(shí)生活來(lái)展望明天。
明天，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，它也許認(rèn)為這是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，可是對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)它是那么的短暫，因?yàn)槲业拿魈炀褪侵锌迹菦Q定我的命運(yùn)，創(chuàng)造自己的未來(lái)。所以只要努力了，自己才不會(huì)覺(jué)得自己留下了什么遺憾，而去后悔終生，所以我們要學(xué)會(huì)展望明天。
新的一天就是新的開(kāi)始，事實(shí)確實(shí)是不能夠去改變，但我們能夠改變自己的態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定我們的一切，這樣生活才會(huì)更美好。把握好自己的每一分每一秒，充實(shí)自己的一天，展望自己的明天，舞動(dòng)自己應(yīng)有的青春風(fēng)采。
關(guān)于明天作文11
假期感覺(jué)略顯匆忙，在消極的生活中安度一時(shí)，腦袋像是被掏空了，沒(méi)有任何東西。
雖說(shuō)漢中的冬天還是有些陰冷，可是長(zhǎng)久在外離鄉(xiāng)背井的歸心總是讓人感覺(jué)很開(kāi)心，天氣也成人之美，暖和的讓人都不想動(dòng)彈，瞇睡著眼什么都不想，就單單的享受著生活在此刻的美麗，多想就此兮兮而過(guò)。第二天早早的起床，好友買來(lái)了路上備吃的餐點(diǎn)，重重的行囊拖拉著我們倆緩緩的前行，車站，人群，吵雜，還有懶惰的太陽(yáng)，匆忙打上從漢中開(kāi)往西安的長(zhǎng)途汽車，略顯欣喜也略帶疲憊。
車疾馳而過(guò)的漢城寶地，或許很難有人會(huì)想到漢中會(huì)有如此平坦的低田，空曠的鋪撒在秦巴之間，盡管冬日沒(méi)有遍地稻田萬(wàn)里香的盛景，但灰土地里囊藏著柔弱的油菜花幼苗，思緒幻想，遍地黃花，白墻紅瓦，想必再?zèng)]有一個(gè)地方像這里樣的爛漫了。
在這條路上已經(jīng)穿梭多次，熟悉的陌生的，有過(guò)萬(wàn)路千險(xiǎn)為秦巴，做客漢中盡是憂，漢中在車與山的纏繞中已經(jīng)成為了下一站。
家就在前面，車駛出大山，駛出清新淳樸的山澗，駛過(guò)高樓聳立的西安，未停留，或許西安再也不會(huì)讓我留戀吧，我只能背對(duì)著它說(shuō)，西安這座城，不是我的歸土。
漸漸的這座城消失在暗沉的陰霾里
從漢中到家坐了整整一天的車，疲憊使得人沒(méi)有精神，拖拉著一切，也背著夢(mèng)想。
我不知道明天是否會(huì)依舊燦爛，但我知道生活沒(méi)有假若。假若明天，假若生活。
倘若真有假若，那就假若明天吧！
關(guān)于明天作文12
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你也不會(huì)失去光芒;明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你也不會(huì)從此暗藏；明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你一旦害怕，那么從此世界將會(huì)永無(wú)光亮。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使我的力量再小，也愿為你支起燭光，照耀心堂，一支燭光不夠閃亮，卻能溫暖片?，億萬(wàn)燭光比不上太陽(yáng)，卻能使人堅(jiān)強(qiáng)。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即是一片黑暗，沒(méi)有星點(diǎn)光芒，我也會(huì)牽著你的手，帶著你走，也許路途會(huì)很漫長(zhǎng)，但我也愿意和你走下去，也許路途黑暗，永無(wú)止境，但我也會(huì)陪你直到死亡。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使?jié)M地都是淚的海洋，我也毫無(wú)懼怕，為你闖蕩，也許我會(huì)在淚海中一直飄洋，但我也愿意微笑面向，也許我永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)彼岸，但我也會(huì)為你創(chuàng)造天堂
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使你已徹底失望，但我也會(huì)為你死亡，創(chuàng)造希望，也許我不會(huì)使太陽(yáng)重生，讓他重新發(fā)光，也許我不會(huì)讓世界重新閃亮，但我愿化作一束永遠(yuǎn)的光芒。
天上的星星月亮，其實(shí)也很閃亮，天上的云啊，顯出一縷紗帳，若隱若現(xiàn)似乎留戀，世界若無(wú)光芒，可心靈還有扇窗，一扇門關(guān)上了，打開(kāi)的還有心房，失去了太陽(yáng)，還有星星月亮。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你根本不用想象，
因?yàn)椤磺�，都有我扛�?/p>
關(guān)于明天作文13
明天，我會(huì)在哪里？在操場(chǎng)上悠閑地蕩著秋千？在小區(qū)的池塘邊愉快地玩弄水中的魚(yú)兒？在教室里聽(tīng)著老師日復(fù)一日的講演？還是在寢室里靜靜地躺著？今天的愿望，明天能否變成現(xiàn)實(shí)？一切都是問(wèn)號(hào)，都是我們不可預(yù)料的。
可能我明天想要去街上逛逛，卻有綿綿的雨絆住了腳步；可能我明天想要乘飛機(jī)去另外的國(guó)度旅行，卻因?yàn)榇箪F延誤了航班；可能我明天相約朋友去湖邊垂釣，可是魚(yú)兒早都被漁民一網(wǎng)打盡……即使你已經(jīng)想好了明天該做的事，卻總有些原因打亂了計(jì)劃，你可能會(huì)收獲失望，幸運(yùn)時(shí)也可能得到驚喜！
我的明天終究又會(huì)在何處呢？會(huì)是受到幸運(yùn)女神的眷顧，還是又一次的傷心絕望帶來(lái)的打擊？我們沒(méi)有辦法保證明天不出任何差錯(cuò)，沒(méi)有任何問(wèn)題。
人生不會(huì)停留在一個(gè)點(diǎn)上，日復(fù)一日的工作中，我們只有不斷地努力上進(jìn)，才不會(huì)退步，才不會(huì)讓自己總是流淚失望。我會(huì)用自己的努力征服改變明天的困難，爭(zhēng)取屬于自己的未來(lái)。
明天，我在哪里，我不知道，但我堅(jiān)信，我一定會(huì)在這世界的高處。這是我的夢(mèng)想。
昨天，已經(jīng)成為固定的歷史，我們沒(méi)有辦法去變更。今天，我們?cè)诜e極準(zhǔn)備，充實(shí)自己，不斷地向前，因?yàn)�，�?mèng)想中美好的明天，不會(huì)因?yàn)槲覀冏蛱熳隽耸裁�，只有今天的努力拼搏才能�?chuàng)造自己輝煌的明天。
關(guān)于明天作文14
昨天
昨天，我擁有著童年；昨天，我還是個(gè)兒童；昨天，我的世界無(wú)憂無(wú)慮。
昨天的我是那么幼小，可以牽著媽媽的手，在大街上大聲唱兒歌，不管別人用怎樣的眼光看待我。昨天，我可以爬到爸爸強(qiáng)壯有力的肩膀上，隨著爸爸在人群中玩，爸爸邊走邊說(shuō)：“扛小豬了，扛小豬了�！倍以谌巳褐酗@得那么“高人一等”。在人群中威風(fēng)十足，還沖人大喊。想起昨天，在幼兒園里，在這個(gè)大家庭里，我與小朋友們一起學(xué)習(xí)，下課了還能玩些幼稚的游戲，我們還去春游，在大自然享受春天的美好，回想昨天是多么快樂(lè)，多么自在！昨天好多人夸我可愛(ài)，親友們十分疼愛(ài)我，送我好多小禮物。
今天
今天，我擁有的童年已經(jīng)離我而去了，困擾著我的是學(xué)習(xí)成績(jī)。進(jìn)入六年級(jí)預(yù)示著我沒(méi)有自由，只有沉重的負(fù)擔(dān)。
我家中貼越多獎(jiǎng)狀，我的負(fù)擔(dān)就越重。親人們希望我考進(jìn)“樹(shù)德”，父母還要我考進(jìn)“一中”。今天，我無(wú)法松懈，每次考試都必須要名列前茅。
今天，我不能與自由零距離接觸了，我與自由。童年的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我要“減負(fù)”，我需要自由，清醒的頭腦去學(xué)習(xí)，要在大自然中學(xué)習(xí)，這樣我才會(huì)學(xué)到更多知識(shí)。
明天
明天離我好遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在都度日如年，怎么能熬到明天呢？可我還是期待明天的到來(lái)，我好希望明天可以輕松學(xué)習(xí)，減少沉重的負(fù)擔(dān)與壓力。我要快快樂(lè)樂(lè)生活，輕輕松松學(xué)習(xí)。我期待明天能享受少年所擁有的激情！
明天，我有更多心愿，我不會(huì)只顧讀書(shū)，我會(huì)全面發(fā)展。
關(guān)于明天作文15
楓紅九月九重陽(yáng)，菊黃霜染桂飄香。
回眺云山滿茱萸，恰似古道浸遠(yuǎn)芳。
登臨塔峰極目望：冰封北國(guó)是故鄉(xiāng)。
少小離家老大回，結(jié)識(shí)知己在身旁。
思念相伴秋水漲，亦夢(mèng)亦幻非黃粱。
待到來(lái)年雁南飛，人生如意或得償！
時(shí)光悠悠，九九重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，看到一對(duì)對(duì)暮年的老人，讓我想到自己的明天。沉淀了生活中無(wú)數(shù)的瑣碎；歲月流轉(zhuǎn)，堆積了多少繁華盡掃的過(guò)往；遙遠(yuǎn)的清夢(mèng)，明天的我們還會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣？穿越八千里路云和月，輕輕叩著情愫塵封的簾櫳；我不停的問(wèn)自己……
輕輕打開(kāi)古卷：里面有你的氣息如同唐風(fēng)吹拂我的笑靨。如宋雨氤氳在我的心間。沿著古棧道，我撿拾著風(fēng)花雪月，回憶著我們一起走過(guò)的時(shí)光。不期而遇留給我們今生最深的繾綣，此刻月色皎潔，映照你朦朧的臉頰，不敢看你留在紙箋上的縷縷情絲，不敢冥思你話語(yǔ)間的愛(ài)意纏綿，不敢凝視你如水的清眸幽怨，不知你溫柔的懷抱能容下幾世的情緣？
喜歡在子夜讀你的文字，讀你字里的萬(wàn)古情綿，讀你文字里的寂寞孤單，讀你心懷激蕩的癡迷淚眼，讀你柔情的眉宇哀怨。一字字的纏綿，一句句的繾綣，激蕩心海。一方素箋鋪折萬(wàn)千相思，錐心的情絲舒展你那筆端的繞指溫柔，感嘆世間綿綿的牽掛，從古至今如此情懷不知道揉碎了多少癡心。煮三江文字寫(xiě)我的思念，咀五岳詩(shī)香寫(xiě)我的繾綣，搖一筆文風(fēng)寫(xiě)我的惆悵，蕩一箋豪放寫(xiě)我的期盼……
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