感恩老師作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的感恩老師作文,歡迎大家分享。
感恩老師作文1
如果老師是一個(gè)個(gè)園丁,那我們就是一顆顆種子,這一顆顆幼稚的種子,只有在老師精心的呵護(hù)下才能茁壯成長(zhǎng),才能開(kāi)出一朵朵絢麗多彩的花;如果老師是一個(gè)個(gè)畫(huà)家,那就是你們?yōu)槲覀円粋(gè)個(gè)學(xué)生畫(huà)上了七彩的人生。因此,我們要感恩老師!
!老師,是您為我們搭起了成長(zhǎng)道路上的階梯。老師您為我們奉獻(xiàn)得太多太多了。您就像一步步把磚頭背上長(zhǎng)城,把長(zhǎng)城一點(diǎn)點(diǎn)壘起的那些人。老師您為我們壘起的雖然不是長(zhǎng)城,但您不辭辛苦的為我們“壘”起了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。我相信,以后的我們腦子里將裝滿您們所教的知識(shí)。老師您就像雨露,而我們就像那小草,被您們滋潤(rùn)著成長(zhǎng)。您就像那海水,而我們就像一條條無(wú)知的小魚(yú),在您的懷抱中成長(zhǎng)。老師,您就像一支在黑暗中發(fā)光的蠟燭,光雖微弱但卻足以讓我們溫暖。您就像一位船夫,自己送走了一批批的渡客,自己卻停留在原地。老師,您就像樹(shù)根雖然默默無(wú)語(yǔ),但卻給予了小樹(shù)營(yíng)養(yǎng),讓那小樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)。
我清清楚楚的記得以前有一個(gè)教過(guò)我們的老師。她從一年級(jí)一直教我們到四年級(jí)。一年級(jí)的'我們很乖很乖,可后來(lái)的我們班越來(lái)越胡鬧。許多老師都不愿來(lái)教這么差勁的班,而且我們是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的班級(jí)?墒潜R老師沒(méi)有放棄過(guò)我們班。她說(shuō)因?yàn)樗,我們班原?lái)不是這樣子的,我們本性還是好的。她常常不點(diǎn)名的批評(píng)我們,有人犯了錯(cuò),被盧老師發(fā)現(xiàn)了,她就會(huì)說(shuō)有一個(gè)人怎么樣、怎么樣了,如果還有下次,就要點(diǎn)名批評(píng)了。雖然她現(xiàn)在不再教我們了,但我還是永遠(yuǎn)地記住她了。因?yàn),她是我的啟蒙老師?/p>
在這第31個(gè)教師節(jié)到來(lái)之時(shí),我要感謝所有的老師們!
感恩老師作文2
一個(gè)人必不可少的是什么,是良心,是誠(chéng)信,是一顆感恩之心。做人要講誠(chéng)信,做人更要有感恩之心,知恩圖報(bào)。而我最想要感恩的人是我的老師。
在三年級(jí)時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了石碼中心小學(xué)。袁老師是我的語(yǔ)文老師,也是班主任。我原來(lái)是在農(nóng)村校讀的,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都很不理想,來(lái)到新班級(jí)當(dāng)然是一個(gè)學(xué)渣,每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫(xiě),是袁老師的用心讓我度過(guò)了這道難關(guān)。原來(lái)一提到寫(xiě),我的腦袋瓜總是空空如也,不知從何寫(xiě)起。盡管我絞盡腦汁,但一個(gè)字也蹦不出來(lái),是袁老師手把手教我寫(xiě)。記得我寫(xiě)的那篇《我長(zhǎng)大了》的,從的構(gòu)思,題材的選擇,到列寫(xiě)提綱,都是袁老師耐心地一一講解:怎樣從轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)校的新班級(jí)的適應(yīng),和同學(xué)怎樣相處,以及學(xué)會(huì)獨(dú)立從而突出我長(zhǎng)大了更懂得怎樣自立自強(qiáng),追求自己的理想。我的.這篇寫(xiě)的是自己的親身經(jīng)歷,寫(xiě)出了真情實(shí)感,經(jīng)過(guò)老師的修改編輯后,還在“小企鵝俱樂(lè)部”投稿成功呢。在我邁出艱難的第一步后,我的寫(xiě)作干勁越來(lái)越足了。之后我又在袁老師的指導(dǎo)下寫(xiě)了一篇《狗狗走失記》,再次投稿成功。兩次投稿的連戰(zhàn)連捷,更激起我寫(xiě)的自信心。從此,我再也不害怕寫(xiě)了。在每周一篇的輪回寫(xiě)時(shí),我都能得心應(yīng)手,完成的每一篇都會(huì)得到老師的充分肯定。從此以后,我愛(ài)上了寫(xiě)。很難想象如果沒(méi)有袁老師的指導(dǎo),我到現(xiàn)在估計(jì)還是一個(gè)學(xué)渣呢!還有我的性格很不好,經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就生氣,袁老師也就開(kāi)始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時(shí),我就會(huì)想起老師那雙炯炯有神的眼睛,想起老師對(duì)我說(shuō)的話:記住生氣是你的敵人,你不要被敵人給拿住了,F(xiàn)在我的脾氣慢慢地變好了,懂得和同學(xué)和睦相處了。
人的一生中都會(huì)遇到好人,遇到貴人,袁老師是我遇到的最好的老師,我要感謝她,感謝她對(duì)我的幫助,對(duì)我的照顧,對(duì)我的教誨。謝謝你,袁老師。
感恩老師作文3
時(shí)光荏苒,如今,我們已經(jīng)在初中的校園成長(zhǎng)、生活了一年,接觸到了不少新的老師、同學(xué)。老師們或嚴(yán)厲或幽默,卻都和藹可親,同學(xué)們之間也產(chǎn)生了深刻的友誼。但是大家心底依然惦記這小學(xué)的老師、同學(xué),時(shí)常想念他們,如同我一樣。
我的記憶里有這樣一位老師,她個(gè)子不高,中等身材,總是面帶微笑。她,就是我的小學(xué)班主任,沈老師。
沈老師是教語(yǔ)文的,六年來(lái)她一直都教我們,我們的一點(diǎn)一滴她都記在心里,平時(shí)喜歡和我們聊一聊我們的夢(mèng)想。
有一天下課,他問(wèn)到我:你的夢(mèng)想是什么?我說(shuō):我想像您一樣當(dāng)一位老師。那時(shí)我才一年級(jí),總覺(jué)得老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。老師笑了,笑得很溫柔,給我一種溫暖的感覺(jué)。好,那你就朝著這個(gè)方向好好努力吧!嗯!我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,當(dāng)我們已六年級(jí),對(duì)老師有了一個(gè)深刻的印象之后,我對(duì)沈老師就不再是那種單純的尊敬了。她上課幽默風(fēng)趣,講得不快,卻從不拖泥帶水,上完了一節(jié)課,無(wú)論她有多忙,總會(huì)向我們問(wèn)一些小問(wèn)題,并不局限對(duì)課本上知識(shí)的提問(wèn),而是問(wèn)一些關(guān)于我們生活中的一些常識(shí)。我印象最深的是,他有一次問(wèn)我們:誰(shuí)知道老師的含義嗎?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,大家七嘴八舌,一個(gè)平常有一些調(diào)皮的學(xué)生說(shuō):老師是一個(gè)管人的職業(yè)!一個(gè)學(xué)生成績(jī)非常好,他說(shuō):老師是一個(gè)教給人知識(shí)的職業(yè)。沈老師笑著搖搖頭:老師并不像你們所想的那樣,不應(yīng)該是凌駕于你們之上的神圣的職業(yè),老師是你們的朋友,也是你們的親人,是和你們平等的,你們?cè)诶蠋熋媲斑^(guò)于緊張,每次和老師交流都像個(gè)木頭人,以后你們和老師交流時(shí)要把自己內(nèi)心想說(shuō)的'話說(shuō)出來(lái),老師不會(huì)怪你們的。
哦,原來(lái)老師也不可怕,我們對(duì)老師的含義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從此,我們有話就說(shuō),班集體更加團(tuán)結(jié)了。
校園里的銀杏樹(shù)又一次落葉,但我們卻無(wú)法親眼看到這一景象,記憶中的校園,記憶中的老師,仍舊站在那里,等待著我們長(zhǎng)大成人、成才的消息。老師的教育之恩,我永生難忘。
感恩老師作文4
老師這個(gè)稱呼讓人充滿敬意,又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”,說(shuō)教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”;有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”,但是我總覺(jué)得不能深刻體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。
親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗、充實(shí),黑暗之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的.撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下腳踏實(shí)地的向著自己的遠(yuǎn)大理想前進(jìn)。
老師的愛(ài),使我們感動(dòng)一生;老師的教導(dǎo),使我們一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈,生命的力量?/p>
胡老師為了提高我們的寫(xiě)作水平,在作文課上把寫(xiě)作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述,而且還經(jīng)常給我們讀一些好的范文。這樣,盡管以前我們寫(xiě)作文只是三言兩語(yǔ),不成樣子,而通過(guò)胡老師千方百計(jì)的引導(dǎo),也能寫(xiě)出像樣的文章了。而且,胡老師還鼓勵(lì)我們,要我們積極向報(bào)紙和雜志上投稿。特別是我,原來(lái)我最怕寫(xiě)作文、最不喜歡寫(xiě)作文,現(xiàn)在總算能寫(xiě)出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!鼻О倌陙(lái),多少人把教師比作“春蠶”、“蠟燭”,在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,老師對(duì)我們的教導(dǎo)、關(guān)愛(ài),是最好的見(jiàn)證。所以,當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師。
感恩老師作文5
在我們的校園中,一個(gè)個(gè)老師如父母,他們無(wú)微不至的關(guān)心著我們,讓我們?cè)谑∨c成功中不斷地成長(zhǎng);在我們的校園中,一個(gè)個(gè)老師像星辰,他們時(shí)時(shí)刻刻用微弱的光芒照亮我們學(xué)習(xí)的道路;在我們的校園中,一個(gè)個(gè)老師如一本不完整的書(shū),這本書(shū)雖不是完美無(wú)瑕,但我們卻一直都在認(rèn)認(rèn)真真地閱讀,直到攀登學(xué)習(xí)的高峰。因此,我們要學(xué)會(huì)感恩,就像感恩父母一樣!
歲歲月月,朝朝暮暮;年復(fù)一年,日復(fù)一日。但我清清楚楚的記得,我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)都不好。但我的第一個(gè)數(shù)學(xué)老師孜孜不倦地教導(dǎo)我、無(wú)微不至地關(guān)心我,從此讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅,所以我就一直想感謝她。無(wú)論什么時(shí)候遇到她,我從來(lái)不會(huì)忘記她?伤F(xiàn)在調(diào)走了,我卻還想再見(jiàn)到她……這就是我最愛(ài)的老師!
啊,老師如父母,所有的老師都一樣,都是為了讓我們更好的學(xué)習(xí),能取得更好的`成績(jī)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),一節(jié)課的時(shí)間是多么的漫長(zhǎng),對(duì)于老師而言,一節(jié)課的時(shí)間總是很短暫,但老師卻要用這短短的一節(jié)課,讓我們認(rèn)識(shí)更多、知道更多、學(xué)的更多。啊,是成千上萬(wàn)的老師送給我們另人滿意的成績(jī),但留給一個(gè)個(gè)老師的卻是細(xì)長(zhǎng)的皺紋與兩鬢的白發(fā)……
啊,老師是偉大的,他(她)們年復(fù)一年,日復(fù)一日地工作,只為成就我們的夢(mèng)想,只為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的英才!就像那夜空中流星劃破寂寞黑夜的那一刻,雖然短暫卻留下最美的景象。
啊,在此,第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我要對(duì)天下所有的老師說(shuō):“老師,你們辛苦了!”
感恩老師作文6
是誰(shuí),給我們帶來(lái)了知識(shí);是誰(shuí),給我們帶來(lái)了快樂(lè);是誰(shuí),把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人,是您——老師。老師您就是辛勤的園丁,我們?cè)谀牟赣侣L(zhǎng)大。您像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。
記得剛上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)自己的班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道了問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺(jué)到了,向我投向鼓勵(lì)的目光,似乎在對(duì)我說(shuō)“張錦彬,別害怕,鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗,讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答,雖然答得不是最好的,但您的微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我膽量變大了,才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。
感恩老師,感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。你上的.課生動(dòng)有趣,同學(xué)們都聽(tīng)得入了神,這也大大激發(fā)了我的膽量,讓我情不自禁在您提出問(wèn)題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小,不敢舉手,后來(lái)經(jīng)過(guò)您的幫助及指點(diǎn),我變得自信起來(lái),有什么活動(dòng)我也想?yún)⒓,因(yàn)檫@活動(dòng)是機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)的。在這兒我要對(duì)您說(shuō)一聲:“感謝您——老師!
感恩您為了我們的學(xué)習(xí),煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間,專心地為我們講題。夜晚,當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),您還在燈下批改作業(yè)……聽(tīng)說(shuō)您的孩子在上初中,但您很少時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí),您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對(duì)您說(shuō)一聲:“您辛苦了,老師!
感恩老師,感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)。您只懂得付出,但從不回報(bào)。您是燈塔,為們照亮前方的路……
感恩您,老師!在此我再對(duì)您說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”
感恩老師作文7
眼鏡下有一雙敏銳的小眼睛,衣服一天一個(gè)樣,不說(shuō)不知道,一說(shuō)嚇一跳的炮彈嘴,再加上兩條一下子可以送你上西天的大長(zhǎng)腿。無(wú)論是那兩條腿還是那千里眼,都可以和玉皇大帝媲美了。不過(guò)最厲害的還是那可以啟動(dòng)超級(jí)武器的表情。她就是我的班主任——董老師。
這不上課了,董老師的表情正隨著外面的天氣激情地講著課。突然他盯發(fā)現(xiàn)了一個(gè)打瞌睡的同學(xué),董老師如同幽靈一般飄到了那個(gè)人的身后。我心里為那位同學(xué)暗暗叫苦,因?yàn)槎蠋熌樕幍每膳,好像要把他活吞了。果然下一秒董老師就展現(xiàn)了她最壯觀最壯觀的電閃雷鳴,緊隨其后的就是狂風(fēng)大雨——她對(duì)著那位同學(xué)一陣厲聲呵斥!看,天都被嚇哭了,地也被雨點(diǎn)兒打得叫起疼來(lái),那位同學(xué)一下子就清醒了過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒雨停啦,董老師又和顏悅色的開(kāi)始講課。天吶,董老師/竟然具有可以操控天氣的能力!
董老師不但表情變化非常豐富,而且還是一個(gè)心理專家。記得有一次一個(gè)同學(xué)家里出現(xiàn)了事故,然后整個(gè)人都不在狀態(tài)。董老師那敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)了這種狀況,對(duì)他進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。我只記得那個(gè)同學(xué)是低著頭走出教室的,回來(lái)的時(shí)候我卻從他的臉上看到了一絲絲陽(yáng)光。短短的幾分鐘不知道董老師跟他說(shuō)了些什么,總之我覺(jué)得我們董老師是一個(gè)神奇的老師。后來(lái)我也問(wèn)過(guò)這個(gè)同學(xué)。但他只笑一笑,并沒(méi)有說(shuō)什么。從他后來(lái)的.反應(yīng)當(dāng)中,我感覺(jué)到董老師改變了他很多。說(shuō)句真心話,我也很希望董老師有一次和我這樣談話的機(jī)會(huì)。
這就是我們的董老師,有時(shí)候是讓你苦味兒至極的苦糖豆,有時(shí)候又化身為撫慰你心靈的心理專家。董老師,感謝您的狂風(fēng)暴雨,感謝您的細(xì)心指導(dǎo),感謝我的成長(zhǎng)路上有你!
感恩老師作文8
他們,一群不平凡的人,愿意做人的階梯,愿意好好教書(shū)。他們?cè)谶w移和滲透的過(guò)程中教會(huì)了我們很多知識(shí),教會(huì)了我們很多道理。親愛(ài)的老師,我想說(shuō)謝謝你!
幸運(yùn)的是,我在學(xué)校的經(jīng)歷中遇到了很多好老師。他們?cè)谡n堂上幽默、嚴(yán)肅、深刻或簡(jiǎn)單.多彩而迷人。讓我和你們兩位親愛(ài)的老師分享一下。
政治老師的和藹可親深深地感染了我。她的笑容讓我覺(jué)得自己像個(gè)春風(fēng);她的語(yǔ)速溫和卻富有感染力,看起來(lái)不是在講課,而是在用政治風(fēng)格詮釋一首詩(shī)。"民族區(qū)域自治制度是中國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度."還沒(méi)上課,打開(kāi)課本,內(nèi)容好無(wú)聊。老師進(jìn)來(lái)了,還笑著。陽(yáng)光的'金光溢出窗戶,撫摸著她的臉。老師手里拿著一本政治書(shū),先給我們做了介紹。沒(méi)想到,真的很神奇!“難道沒(méi)有一首歌是這樣唱的嗎?五十六個(gè)星座五十六朵花……”老師唱了首經(jīng)典歌曲《愛(ài)我中華》。我們陶醉在歌聲中,微笑著,默默嘆息著,覺(jué)得很精彩!其他學(xué)生搶先了。一首歌沒(méi)唱完,觀眾就熱烈鼓掌。老師用歌曲引出這節(jié)課的內(nèi)容,很有娛樂(lè)性,所以想說(shuō)謝謝!
化學(xué)老師很年輕,但是有一種成熟的美。她的演講風(fēng)格真的說(shuō)服了我。在實(shí)驗(yàn)設(shè)備前,她很熟練:高錳酸鉀加熱時(shí),試管里漂浮著一層淡紫色的霧氣,酒精燈的火焰跳動(dòng)著,明黃色溫暖著我的心臟,連接試管的導(dǎo)管伸入水中,愉快地冒著氣泡。就在我興致勃勃地看著實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的時(shí)候,“子”的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。時(shí)間定了兩秒,試管底部裂開(kāi)一條縫,然后就掉下來(lái)了。淡紫色的“霧氣”消散了,剩下驚慌失措的高錳酸鉀粉末躺在桌子上。心里忐忑,不知所措。但是老師不以為然,很淡定的蓋上酒精燈,取下半個(gè)試管,把亂七八糟的碎片收拾干凈,一邊給我們解釋為什么會(huì)出錯(cuò)。就這樣,老師教會(huì)了我從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)知識(shí),以及一種遇事不用慌張的好態(tài)度。
“路很長(zhǎng),修遠(yuǎn)很尷尬。我就上上下下!蔽覍⒗斡浝蠋焸兊恼佌伣陶d。你給了我信心,你讓我飛翔,你讓我遠(yuǎn)航。謝謝你,我親愛(ài)的老師!
感恩老師作文9
成長(zhǎng)的路上,五彩繽紛的大千世界中,我們需要感恩的人,猶如天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清,而我最感恩的就是我的語(yǔ)文老師——董老師。
董老師個(gè)子很高,身材微胖。一頭美麗的棕色頭發(fā),經(jīng)常被她扎成一個(gè)馬尾辮,顯得既年輕又干練。給我們留下最深印象的就是老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,雖然不大,卻炯炯有神,閃爍著智慧的光芒。同學(xué)們都說(shuō)老師的眼睛是“火眼金睛”,我們?nèi)魏蔚男?dòng)作都逃不過(guò)那雙眼睛,而我就切實(shí)領(lǐng)教了她的“火眼金睛”。
前段時(shí)間,我在語(yǔ)文課上偷偷看課外書(shū),被老師抓了個(gè)正著。我原本以為老師又會(huì)啟動(dòng)她的“河?xùn)|獅吼”,可她只是看了我一眼,從我的抽屜中抽走了課外書(shū)。從那個(gè)復(fù)雜的眼神中,我看到老師對(duì)我的失望,這也讓我羞愧的無(wú)地自容。
下課時(shí),我主動(dòng)找到老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“知錯(cuò)就改,還是好孩子。我在講課時(shí),雖然你看的是文學(xué)類的'作品,但在課堂上看與所講內(nèi)容無(wú)關(guān)的書(shū)都是不對(duì)的,老師在認(rèn)真講課,你沒(méi)有聽(tīng),課你不會(huì)了,怎么辦?”老師的話,使得我懂得了上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性,更讓我學(xué)會(huì)了寬容,吸取了教訓(xùn)。從此以后,每次上課我都專心致志聽(tīng)講,再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作了,連聽(tīng)課的效率都提高了很多。
聽(tīng)別的班同學(xué)說(shuō),董老師像只母獅子,非常厲害,看到董老師生氣,他們都很害怕?稍谖业男闹,她一直都是我最喜歡、最可愛(ài)、最寬容、最有責(zé)任心的老師,她讓我懂得了許多知識(shí),使我幼稚的心變得成熟,也讓我懂得了做人的道理,我感恩我的董老師。
感恩老師作文10
新學(xué)期剛開(kāi)學(xué),新的一天來(lái)到,在小鳥(niǎo)清脆的叫聲中太陽(yáng)慢慢升起,晨光為大地披上了一層溫柔的光芒。
生機(jī)勃勃的校園展現(xiàn)出向上的動(dòng)力,慢慢的整個(gè)校園活動(dòng)了起來(lái)。聽(tīng),干脆的朗讀聲、感,同學(xué)們的精神面貌、看,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),在這個(gè)特殊的日子里到處一片輝煌。您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒,謝謝您,老師!祝您節(jié)日快樂(lè)。
老師您知道嗎?曾經(jīng)有人把您比作春蠶,一生都活在奉獻(xiàn)當(dāng)中,有人把您比作蠟燭,點(diǎn)燃了自己照亮了別人。而您更像春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,您滋潤(rùn)了我們心田,讓我們茁壯成長(zhǎng),收獲快樂(lè)、收獲知識(shí)、收獲經(jīng)驗(yàn),教我們?nèi)绾巫鋈。您是夏天的一棵大?shù),用您繁茂的枝葉為我們遮擋狂風(fēng)暴雨和烈日。您是辛勤的園丁,把幼小的我們培育成一棵懂得知識(shí)的大樹(shù),并照看著一季又一季的果實(shí),最終受累的卻還是您。您是冬天的太陽(yáng),用您羞澀般的粉紅,給我們無(wú)限溫暖,永遠(yuǎn)關(guān)懷著我們。
毛澤東主席來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)時(shí)曾為他的老師敬酒;周恩來(lái)總理曾為死去的老師送花圈,并照顧老師的家人;朱德在看戲時(shí)曾給老師讓座;魯迅曾在四天的婚禮上專程探望了年逾花甲的老師······等等這些偉人都尊重他們老師,在今天我們也要尊重我們的老師。
當(dāng)見(jiàn)到老師時(shí),說(shuō)聲‘老師好’,也許是老師最大的欣慰,當(dāng)考出好的成績(jī),也許是給老師最好的的禮物。老師的職業(yè)是最平凡的,但也是最偉大的`。因此老師是最值得我們尊重的。
親愛(ài)的老師!幾尺寬的講臺(tái)是你的世界,在世界上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;幾米大的黑板是你的家,在家中你畫(huà)出了彩虹,卻擦去了功利;是歲月帶走了你的容顏;是粉筆染白了你的雙鬢!處煛鞘澜缟献钅贻p、最美的職業(yè)。
感恩老師作文11
如果我是小草,那么老師就是在旁邊陪伴的大樹(shù)。如果我是路人,那老師就是指引我前行的燈。他們不是我們?nèi)松凶钪匾牟糠,卻是伴著我們成長(zhǎng)的人。
我的老師可能不是很完美,也不是最溫柔的,但是她內(nèi)熱外冷的性格一直深深的烙印在我的心里。還記得她每天都要穿著高跟鞋上課。由于用筆過(guò)度,手上早有了老繭。坐在講臺(tái)上批改作業(yè)時(shí),我看到了她的那一絲白發(fā)。還記得同學(xué)受傷,作為班主任的老師總是第一個(gè)站出來(lái)關(guān)心學(xué)生,焦急的在醫(yī)護(hù)室外等著,手中拿著手機(jī),想要撥打著學(xué)生家長(zhǎng)的電話。還記得老師上課時(shí)嚴(yán)肅的.表情,對(duì)待同學(xué)的發(fā)言總給予表?yè)P(yáng),我想老師也不愿意看見(jiàn)學(xué)生難過(guò)的表情。還記得學(xué)生考試考的不好時(shí),你總是生氣又無(wú)奈,靜下心來(lái)繼續(xù)為我們?cè)u(píng)講試卷。
都說(shuō)“古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊,道尊然后篤敬!弊怨艊(yán)師出高徒。老師們的嚴(yán)厲都是為了我們好。話雖如此,還是有很多學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)。老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)他們自己的故事,不希望我們走彎路,讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。我看到老師忙到三更半夜,第二天還是精神飽滿的為我們上課。我知道有些時(shí)候老師看著試卷,總是不由自主的說(shuō)道:“這道題我和學(xué)生們強(qiáng)調(diào)過(guò)!笨墒敲看谓Y(jié)果總是差強(qiáng)人意。他們的辛苦,換來(lái)的不僅是我們的成長(zhǎng),也將會(huì)換來(lái)我們的回報(bào)。
感恩老師,那就要寫(xiě)下一張張滿意的試卷,這不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)老師的回應(yīng)。您是另一個(gè)母親,您在我們身上付出的心血,不比自己的兒女少。您為我們付出了青春,付出了心血。您從不求回報(bào),還把我們視作寶石。我們不會(huì)忘了您對(duì)我們的教導(dǎo),也希望最后的答卷,是對(duì)您最大的回報(bào)!
身正為范,為人師表。老師就是我們的影子,我們?cè)诶蠋煹谋幼o(hù)下成長(zhǎng),也終將離開(kāi)老師。但他們受益的知識(shí),將銘記一生。感恩教師,感謝他們,才有了現(xiàn)在的我們,讓我們展翅飛翔,充滿希望!
感恩老師作文12
老師,您是黑暗中的燈塔,照亮了我前行的道路。老師,您是勤勞的園丁,用知識(shí)的乳汁哺育我成長(zhǎng)。老師,您是清澈的泉水,滿足了我對(duì)知識(shí)的渴求。一切都要感恩于您,敬愛(ài)的景老師。
記得有一次上語(yǔ)文課,景老師讓我們?cè)诰氉直旧暇氉,我卻有點(diǎn)害怕,因?yàn)槲覀儼鄬?xiě)字好的有很多,而我的字怎么練也寫(xiě)不好,萬(wàn)一被吵了怎么辦?沒(méi)辦法,我也只好硬著頭皮用自己最好的水平一筆一劃地寫(xiě),雖然是比之前好點(diǎn)兒了,可還是不讓人滿意。這時(shí),景老師正好走到師邵陽(yáng)身邊,看了看,拿起邵陽(yáng)的筆,強(qiáng)忍著腰痛低下身,抿起嘴,瞇著眼給師邵陽(yáng)寫(xiě)下了一行模范字讓他照著練?吹骄袄蠋熌敲茨托,我心里踏實(shí)了,拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)。正寫(xiě)著,景老師對(duì)梁晨說(shuō):“寫(xiě)完了嗎?再把這個(gè)內(nèi)容在下面寫(xiě)一遍吧!倍覅s誤聽(tīng)成了:“寫(xiě)完了再把這個(gè)內(nèi)容在下頁(yè)重新寫(xiě)一遍!蔽宜查g扔下筆,張大嘴,眼瞪的溜圓,一副驚呆了的樣子。要知道,梁晨可是我們班的頂級(jí)學(xué)霸,他都不過(guò)關(guān),我該怎么被處罰呢!正忐忑著,景老師走到我的身邊,看了看我的.書(shū)寫(xiě),用和靄的語(yǔ)氣說(shuō):“孩子,你這幾個(gè)字寫(xiě)的太瘦了。來(lái),我來(lái)教教你!闭f(shuō)完便又吃力的彎下腰,一筆一劃地教我,她離我那么近,我清晰地可以看到她額頭細(xì)細(xì)的汗珠,當(dāng)老師起身時(shí),還故作輕松地對(duì)我笑了笑,輕輕地拍拍我的頭,輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“不要灰心,多寫(xiě)多練,你會(huì)很棒的。瞧,這不是比以前進(jìn)步多了嗎,繼續(xù)加油!”聽(tīng)了這些話,猶如一股暖流流過(guò)我的心里,是那么溫暖,那么甜蜜,我不禁低下了頭,因?yàn)槲也幌胱尷蠋熌吹絻尚袦I水順著臉頰滑落。
謝謝您!敬愛(ài)的景老師,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),好好寫(xiě)字,不再讓您為我勞累。我要刻苦努力,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您,讓您以我為榮,成為您的驕傲!
感恩老師作文13
老師是園丁,老師是紅燭,老師是春風(fēng),這話一點(diǎn)都不假,因?yàn)槔蠋煹囊黄瑦?ài)心的澆灌,辛勞的耕耘,才會(huì)有我們光榮的成就。
我的小學(xué)老師汪老師,她陪伴了我六年,所以她給我的印象最深,她個(gè)子矮矮的,微胖,臉上總是掛著微笑,讓你感覺(jué)心里暖暖的,而且和我現(xiàn)在的思品老師一樣,很會(huì)打扮,雖然呢,她教的不是最好的,但她教的都很全面,不像隔壁班老師,講課和趕集一樣,一節(jié)課就了事,而且上課和上墳一樣難受,不知道其他人是什么感覺(jué),我的感覺(jué)就是這樣,老師太兇,動(dòng)都不敢動(dòng)一下,而且就想打瞌睡,不過(guò)質(zhì)量還是挺好的,隔壁班的語(yǔ)文成績(jī)比我們班的好呢,但是呢這教學(xué)方法也要改正改正吧,嚴(yán)厲是不錯(cuò),嚴(yán)師出高徒嘛,但太嚴(yán)厲,早晚適得其反,我的語(yǔ)文老師呢,該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán),該松的時(shí)候就松松,寫(xiě)語(yǔ)文成績(jī)呢,不關(guān)老師的事,同是一個(gè)老師教的,有的好,有的壞,所以這就是學(xué)生自己的問(wèn)題了。
我的汪老師,也很會(huì)關(guān)心學(xué)生,記得有一次,一個(gè)學(xué)生生病了,老師親自把他帶到診所看病,那個(gè)診所并不遠(yuǎn),就在學(xué)校門(mén)口,完全可以學(xué)生帶他去,可汪老師親自送過(guò)去,還把他送回家,恐怕是怕家長(zhǎng)來(lái)的.晚,怕耽誤了,或者是不想讓家長(zhǎng)擔(dān)心。還記得有一次我肚子疼,老師陪了我半天,照顧了我半天,最后晚上還打個(gè)電話來(lái)問(wèn)問(wèn)我的情況,連我父母都夸她感謝她呢。
當(dāng)然,老師也有兇的時(shí)候,我的班上有一個(gè)很調(diào)皮的男生,而且他脾氣不好,經(jīng)常惹老師生氣,也挨了老師不少打,老師終歸是脾氣好,打人輕飄飄的,不像我現(xiàn)在的班主任,那個(gè)男生當(dāng)然是打不怕,把老師當(dāng)軟柿子一樣欺負(fù)。
親愛(ài)的老師,在我的心中,您是最嚴(yán)厲的父親,也是最慈祥的母親,您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。您的崗位永不掉換您的足跡卻遍布四方,您的兩鬢有一天會(huì)斑白,您的青春卻百年不衰。
感恩老師作文14
落葉在空中盤(pán)旋,那是它對(duì)大地的感恩,社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn),挫折使你成熟,成功叫你奮起……心懷感激,使我愈挫愈勇!——題記
“感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我一個(gè)人!比咧v臺(tái)上,是偉大的你,燈光照射下是默默的你,學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是哪個(gè)?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時(shí),我十分害怕,有那樣多老師,有那樣多同學(xué)在下面看著我,假如說(shuō)錯(cuò)如何解決?假如沒(méi)說(shuō)好如何解決?我的心就像一團(tuán)亂麻。這個(gè)時(shí)候你看著我,眼中充滿著一定與鼓勵(lì)。這個(gè)時(shí)候我好像聽(tīng)到你在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了4、,是二等獎(jiǎng),心中那顆巨石總算落地了。這個(gè)時(shí)候你的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝你的目光。
臨近考試的那天,我到你家去送腰鼓比賽職員花名冊(cè),你陪我一塊選人數(shù),這個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知曉那是你對(duì)我的操勞的見(jiàn)證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,由于除去期末成績(jī),我沒(méi)能力去回報(bào)你,莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目的——回報(bào)恩師。老師,你放心,我定會(huì)考出理想的`成績(jī)。
我要飛翔,是你給我插上了翅膀;我要奮斗,是你為我刷新起跑線;大家要超越,是你為大家點(diǎn)燃斗志,你為大家傳道、授業(yè),卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是你;在無(wú)盡的黑暗中引大家走向黎明的人是你;在成功背后默默付出的是你;你就是大家的另一位媽媽。沒(méi)哪一位媽媽不是真心愛(ài)著我們的小孩,你也一樣,為了大家寧可付源于己的青春,你把大家視為寶石,大家把你視為媽媽。一句話語(yǔ),一份答題……無(wú)不體現(xiàn)著大家對(duì)媽媽的回報(bào)。古人不忘感恩,大家又怎能忘記感恩?
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;“授業(yè)“之恩,終身難忘!
感恩老師作文15
我懷著一顆感恩的心去看這校園,發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師,那是默默奉獻(xiàn)的春蠶,那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是老師。
老師既是兩個(gè)神圣的字眼,老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師!
教書(shū)是老師地責(zé)任和義務(wù);叵胪,您孜孜不倦地身影又浮現(xiàn)在我地眼前。當(dāng)時(shí),我因?yàn)橐坏李}解不出來(lái),我急得抓耳撓腮。您看見(jiàn)后便大步流星地走來(lái),關(guān)切地問(wèn)我怎么了。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思。過(guò)了一會(huì),您緊皺地眉頭稍微一動(dòng)。我知道,您做出來(lái)了。您開(kāi)始向我講,一遍,我沒(méi)聽(tīng)懂,二遍,還是沒(méi)聽(tīng)懂……你就不厭其煩地講,知道我懂了為止。我地心里有股暖流流動(dòng)著。老師地這種精神不是令人欽佩嗎?
當(dāng)老師批評(píng)我時(shí),我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓窍M页刹。甚至于罰我,我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說(shuō)的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒,可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下,我想我一定會(huì)成才的。感恩您,感恩你那顆無(wú)悔的心!
育人也是老師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹(shù)苗,在您的辛勤管理下,我正在茁壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信,在您愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下,我會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)!感恩您,感恩您那顆善良的.心!
生活上有了困難,老師你就像我媽媽!鼓勵(lì)我勇往直前,克服困難。當(dāng)我生病時(shí),您在我身邊的每一聲問(wèn)候,都如春風(fēng)一般滋潤(rùn)我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字:媽媽!感恩您,感恩您那顆關(guān)愛(ài)的心!
老師,如果說(shuō)我是小草,那您就是鮮花,是您使我不再孤單;如果說(shuō)我是花朵,您就是園丁,是您使我健康成長(zhǎng);如果說(shuō)我是小麥,您就是春雨,是您使我看到希望!所以,我感恩您!
感恩您!我的“媽媽”!祝您天天快樂(lè)!
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