運(yùn)動(dòng)的作文15篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動(dòng)的作文1
低年級(jí)時(shí)后的我,體育成績(jī)不佳,所以不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。到了中年級(jí),我交了愛(ài)運(yùn)動(dòng)的朋友,常常在一起打球、賽跑、跳繩、做各種運(yùn)動(dòng),體育成績(jī)也變好了,我自己也愛(ài)上運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)是一種良好的消遣活動(dòng)。當(dāng)我們無(wú)聊時(shí)候,我們可以用運(yùn)動(dòng)來(lái)消遣,使心情愉快消除壓力。而且,有了運(yùn)動(dòng)的興趣,其它一切不正當(dāng)?shù)膴蕵?lè)也可以避免。運(yùn)動(dòng)能使身體日漸強(qiáng)壯、精神飽滿(mǎn)、培養(yǎng)良好的體能,也可以增強(qiáng)身體的抵抗力,使我們的身體健康有活力。有人說(shuō):“健康的乞丐,甚于多病的國(guó)王”。所以我要天天運(yùn)動(dòng),持之以恒不可一曝十寒。
運(yùn)動(dòng)有好多種:打球、賽跑、爬山、遠(yuǎn)足…,我喜歡騎自行車(chē)—可以增進(jìn)骨骼、肌肉發(fā)展;游泳——能幫助血液循環(huán),增強(qiáng)心肺功能;跑步——能促進(jìn)新陳代謝、舒展身心、鍛煉身體,增進(jìn)身體健康。我喜歡賽跑競(jìng)賽輸贏的刺激感,運(yùn)動(dòng)后滿(mǎn)身大汗、精疲力盡全身舒暢的感覺(jué)。然而,運(yùn)動(dòng)給我的啟示不在于輸贏,而是在于鍛煉身體,并且培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng),才能擁有健康的身體。運(yùn)動(dòng)的選擇最好能符合自己的興趣與年齡,并且不宜過(guò)于激烈,以免造成了意外與傷害,不可不謹(jǐn)慎。希望人人都運(yùn)動(dòng),大家都健康。
運(yùn)動(dòng)的作文2
每個(gè)人都有喜歡的運(yùn)動(dòng),只是內(nèi)容不同,有的喜歡跑步,有的喜歡跳繩、跳高等!
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是跑步,沒(méi)有跑步之前,我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話,不愛(ài)動(dòng)的女孩,每天都一副不高興的樣子,自從姐姐帶我跑步后,我慢慢變得開(kāi)朗了。
那一天,清晨的天氣還不錯(cuò),姐姐就說(shuō):“走,我們一起跑步去吧!蔽也幌肴ィ山憬惴抢胰,我只好陪著去。姐姐跑,我無(wú)精打采的走著,看著姐姐那高興的樣子,我也慢慢地跑了起來(lái),跑啊跑,跑啊跑。堅(jiān)持跑了一個(gè)星期后,我跑起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了了,因?yàn)槲乙呀?jīng)愛(ài)上跑步了,跑步已經(jīng)成了對(duì)我最重要的事。不跑步什么也不想做,學(xué)習(xí)前要先跑一跑,不然安靜的坐不下來(lái),沒(méi)法認(rèn)真學(xué)習(xí)。
是啊!我們一定要運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)讓我們健康,不運(yùn)動(dòng)是不行的。如果你真的愛(ài)上了運(yùn)動(dòng),就不能錯(cuò)過(guò)他,必須把握他,讓運(yùn)動(dòng)為你創(chuàng)造美好的時(shí)光運(yùn)動(dòng)不僅讓你健康,還讓你心情舒暢,快樂(lè)的成長(zhǎng),讓我們一起運(yùn)動(dòng)吧。
愛(ài)上運(yùn)動(dòng),我們的生活會(huì)更加精彩。
運(yùn)動(dòng)的作文3
我很興奮能再次參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
下午,我們站起來(lái)來(lái)到操場(chǎng)。許多學(xué)生已經(jīng)到達(dá)操場(chǎng),每個(gè)人都很興奮。
第一個(gè)項(xiàng)目是正面接力越障跑。參加的學(xué)生分成兩隊(duì)到指定的地方。一陣哨聲響起,然后,“砰”,學(xué)生們像箭一樣沖了出來(lái)。每個(gè)人都在全力奔跑,過(guò)了一會(huì)兒,最后一個(gè)跑了過(guò)去。我們得了第二名!我們都笑了,我們興奮地跳了起來(lái)。
第二個(gè)事件是正面接力。這是我參與的項(xiàng)目,我充滿(mǎn)信心。當(dāng)我來(lái)到指定的地方,我突然覺(jué)得充滿(mǎn)了力量。輪到我了。我自信地伸出手,準(zhǔn)備拿起指揮棒。同學(xué)來(lái)了。我用手抓住指揮棒,以最快的速度奔跑。我什么都沒(méi)想,我只是盡可能快地跑。我成功地把接力棒傳給了下一個(gè)同學(xué)。我很累,但是很開(kāi)心。
第三個(gè)項(xiàng)目是個(gè)人40米往返,我們?yōu)樗麄兗佑汀?/p>
多么熱烈的運(yùn)動(dòng)會(huì),多么熱情的觀眾。從那以后,秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)成為我們最喜歡的體育模式。
運(yùn)動(dòng)的作文4
今天,我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
星期五的上午,全校師生拿著板凳,在老師規(guī)定的地方坐著。有的在旁邊加油打氣,有的把自己寫(xiě)的稿子放到廣播室讓播音員念,有的在一旁玩。一聲槍響,開(kāi)始比賽了。加油聲,鼓勵(lì)聲,各種各樣的聲音充滿(mǎn)了校園。有的還一個(gè)人喊名字,其他的喊加油。大家配合的非常好。
下午,由上午的陽(yáng)光明媚,變成了烏云密布。但這沒(méi)有打破同學(xué)們的激情。大家正在為自己班的運(yùn)動(dòng)員鼓掌時(shí),一個(gè)事故發(fā)生了。一個(gè)同學(xué)腦袋流血,哭著。這時(shí)一位老師把這位同學(xué)扶到了校長(zhǎng)辦公室。這位同學(xué)腦袋簡(jiǎn)單的包扎了一下就走了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候不要向著跑道跑不然就會(huì)比這更嚴(yán)重的事。突然,一場(chǎng)大雨下了下來(lái)。同學(xué)們,拿起自己的板凳,飛快的跑進(jìn)教師室。
要是不下雨運(yùn)動(dòng)會(huì)肯定開(kāi)的非常好。
運(yùn)動(dòng)的作文5
“奧林匹克之父”皮埃爾·德·顧拜旦說(shuō)過(guò),體育就是天神的歡娛,生命的動(dòng)力。既然是“生命的動(dòng)力”,那么就等于說(shuō),體育是必不可少的。
體育運(yùn)動(dòng)的種類(lèi)像天上的繁星一樣多,數(shù)不勝數(shù)。只是球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的就有籃球、足球、排球、手球、棒球、壘球、水球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球等等等等,太多了,多的數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。
我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是乒乓球。其實(shí)原來(lái)是喜歡籃球的,只不過(guò)每次打籃球都會(huì)被打到頭,我就斷定我不是打籃球的料,于是,我就“棄籃從乓”了,改練乒乓球。有人會(huì)說(shuō)了,為什么要選乒乓球,而不選其他的體育運(yùn)動(dòng)呢?因?yàn)槲业难劬,巴金爺爺說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù),可現(xiàn)在我已經(jīng)給這扇窗戶(hù)裝上了“防盜窗”,所以我要去掉這礙眼的防盜窗,讓視野更開(kāi)闊。
在一開(kāi)始練球的時(shí)候,爸爸讓我先練往上拍球,看看能接幾個(gè)。他還說(shuō):“二十年前我還是個(gè)乒乓球高手呢!”啊?我不以為然[注:然:是,對(duì)。不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。]地看看他的肚皮,簡(jiǎn)直比孕婦的還大,真想象不出來(lái)爸爸是怎么打乒乓球的。
運(yùn)動(dòng)的作文6
大家好,我叫羅俊宇,班里同學(xué)給我取了個(gè)外號(hào)叫“羅卜”,習(xí)慣成自然,他們都這樣叫我,也就認(rèn)了?晌疫是知道反擊的,我管姓李的叫“李子“,姓向的叫“大象”……哼,誰(shuí)讓你們這樣叫我了。
我喜歡踢足球,在小區(qū),我經(jīng)常和我的好朋友踢,但他們沒(méi)有幾個(gè)踢得過(guò)我,我既能射門(mén),又能守門(mén),一天我和朋友比賽,一個(gè)球快速向我飛來(lái),我用頭向上一頂,這個(gè)球成功防了下來(lái),還傳到了隊(duì)友腳下,我主力來(lái)了個(gè)“佛山無(wú)影腳”,球進(jìn)了,1比0我們獲得了勝利。
我也愛(ài)打羽毛球,自己還創(chuàng)造了幾個(gè)小技能,最得心應(yīng)手的是那個(gè)“倒掛金勾”和“流星雨”,但我不是打得最棒的,我非常羨慕我的一個(gè)朋友,他的球才叫快,與他對(duì)決,精力得高度集中才行,羽毛球向箭一樣“嗖”地飛過(guò)來(lái),我還沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng),羽毛球已重重從頭頂飛了過(guò)去。
我和朋友都愛(ài)運(yùn)動(dòng),小區(qū)的人都愛(ài)和我一起打球,看來(lái)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的'人朋友多,如此樂(lè)趣也更多了!
運(yùn)動(dòng)的作文7
生命在于運(yùn)動(dòng),這是人們常說(shuō)的一句話,而我們班卻截然不同。
那天早上,張老師非常生氣的說(shuō):“我們班被批評(píng)了!蓖瑢W(xué)們都很疑惑,到底是什么弄得張老師這么生氣。張老師又繼續(xù)說(shuō):“這次區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),四班得了七個(gè)獎(jiǎng)、一班得了兩個(gè)、二班得了一個(gè),而臥們班卻得了零個(gè)獎(jiǎng)”我們聽(tīng)的目瞪口呆。
因此,張老師“下令”。我們班的體育課沒(méi)有一分鐘能休息,并且課間操還要跑三圈到跑四圈!體鍛課還沒(méi)有一點(diǎn)休息時(shí)間,只能運(yùn)動(dòng)。其實(shí),這些懲罰只能是我們自找的。
想想我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì),每場(chǎng)比賽都名落孫山,無(wú)論是跳繩、接力都是這樣。再想想我們班的體育課,每次跑步都是懶懶散散。每次楊老師讓我們休息的時(shí)候,操場(chǎng)上我們班得女生基本上都坐在花壇上,其中也有我。而操場(chǎng)上,只剩下打球的幾個(gè)男生。
這怎么能叫體育好呢?難過(guò)張老師都對(duì)我們加強(qiáng)訓(xùn)練,F(xiàn)在我也不能落后,每天跳兩百個(gè)繩、三十個(gè)仰臥起座。
大家一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧!每天鍛煉一小時(shí),快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。
運(yùn)動(dòng)的作文8
今天是校運(yùn)會(huì),我馬上就要跑100米決賽了。
我提前來(lái)到了操場(chǎng),一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),讓人瑟瑟發(fā)抖。我來(lái)到了檢錄處。當(dāng)工作人員報(bào)到我的名字時(shí),我便坐到了板凳上等候。乖乖,凳子上幾乎全是五年級(jí)的,就一個(gè)步云四年級(jí)的。我們被老師帶到了跑道上。我在第一道,眼看就要到我了,我的心“撲通,撲通”的一直跳個(gè)不停,我的壓力非常大。我心想:完了,完了。輪到我跑了,我蹲在地上,雙手放在跑道上。當(dāng)裁判說(shuō):“預(yù)備!钡臅r(shí)候,我便把腿稍微弄直一點(diǎn)。只聽(tīng)見(jiàn)“彭”的一聲發(fā)令槍響了。我們個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣快沖了出去。突然我感覺(jué)她們開(kāi)始加速了,我便也開(kāi)始加速了。但她們?cè)絹?lái)越快,我拼盡全力向前沖,可她們跑得太快了,我怎么都超不過(guò)她們。壓線!比賽結(jié)束了。
我是小組最后,我傷心地往教室走,男生們一直在問(wèn)我:“你怎么那么垃圾,你怎么……你怎么……!蔽乙宦暡豢允涞鼗氐搅私淌,對(duì)陳老師說(shuō)我跑了最后。但陳老師并沒(méi)有生氣,反而安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你能進(jìn)決賽已經(jīng)很厲害了!”我聽(tīng)了,覺(jué)得自己沒(méi)有之前那么傷心了。后來(lái)我還去看了其他同學(xué)的比賽。
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì),可真是有趣。即使我不是前三名。
運(yùn)動(dòng)的作文9
想知道我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么嗎?它是一種可以讓我們心曠神怡,又可以讓我們身心健康的一種運(yùn)動(dòng).用您智慧的頭腦想想看,猜到了嗎?答案就是:爬山!
我第一次爬的山是角板山.記得當(dāng)我們一到達(dá)山腳下時(shí),我看了角板山如此高大,就令我想打退堂鼓了.幸好爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)(只要一登頂.就可以看到這里的一切風(fēng)景,是你無(wú)法想象的美麗呢!那時(shí)因?yàn)槲医蛔『闷嫘,就跟著家人一起爬這座山.爬到一半因?yàn)楹芾郏彝蝗缓芟氚胪径鴱U.那時(shí)好在想起了爸爸說(shuō)的那句話,讓我鼓起勇氣繼續(xù)爬最后的一半路程.終于到了山頂,真的是可以看到一整片美景呢!真是一個(gè)美好又身心舒暢的下午啊!希望下次我還能在去角板山在挑戰(zhàn)一次。
爬山的確帶我許多收獲,因?yàn)樗屛覀兡軌蛏眢w健康,更能放松心情,難怪我這么愛(ài)它!
運(yùn)動(dòng)的作文10
我是一名運(yùn)動(dòng)員
今天,天氣真好。我穿上媽媽精心準(zhǔn)備的漂亮紅色運(yùn)動(dòng)服,歡快地快步走到學(xué)校。
進(jìn)入校門(mén),操場(chǎng)上已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。沒(méi)錯(cuò)!今天,我們學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我還是運(yùn)動(dòng)員!今天,我參加了60米短跑。
當(dāng)廣播響起,“60米短跑比賽即將開(kāi)始,請(qǐng)立即就位!”在同學(xué)老師的鼓勵(lì)下,我站在了起跑線上。這時(shí),我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到旁邊的劉星。他是我們學(xué)校一名偉大的運(yùn)動(dòng)員。我心想:我一定要和這么厲害的對(duì)手一起努力。
老師把發(fā)令槍舉得很高,槍砰的一聲響了。我們飛快地跑了出去。我和劉星攜手并進(jìn),互相超越,接近尾聲。我們?nèi)匀徊环稚舷。這時(shí),我的心里一直在默默的說(shuō):“加油!陳星睿,你是最棒的!加油!”我不停地給自己打氣,使勁來(lái)回?cái)[動(dòng)手臂,越來(lái)越快。最后在最后時(shí)刻超過(guò)劉星,獲得比賽第一名。
是啊,——的同學(xué)都把我當(dāng)班里的小英雄,一下子就圍了過(guò)來(lái),我都喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)候錢(qián)老師走過(guò)來(lái),開(kāi)心地夸我說(shuō):“你真棒!我得了第一,但我不能驕傲!”
運(yùn)動(dòng)的作文11
今天是我們學(xué)校的年度運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們一班和二班參加了跳繩、跳遠(yuǎn)和無(wú)線電練習(xí)。我參加了廣播練習(xí)和跳繩比賽。
廣播練習(xí)賽的時(shí)候,一年級(jí)出現(xiàn)了,看到一年級(jí)做的這么好,給我們二年級(jí)帶來(lái)了很大的壓力。輪到我們玩的時(shí)候,我們很緊張,一舉一動(dòng)都很完美。比賽結(jié)束后,我們整齊地排好隊(duì),回到教室。
跳繩比賽開(kāi)始了。我看見(jiàn)一年級(jí)的孩子們跳得很快。但是,我覺(jué)得我會(huì)跳得比他們快。二年級(jí)輪到我們跳的時(shí)候,我雙手拿著繩子等著老師發(fā)密碼,心里有點(diǎn)緊張!伴_(kāi)始”!老師下了一道命令。我會(huì)狂跳。我暗暗高興,突然抓住了繩子。我的心跳突然加快了。我趕緊接過(guò)繩子,又跳了起來(lái)。我心想,‘這次我斷不了了!跋胫K子已經(jīng)被我鉤住了。我再跳的時(shí)候,老師已經(jīng)停了。我心里很難過(guò)。
為什么我在比賽中跳舞比在練習(xí)中跳得差?肯定是練習(xí)不夠,競(jìng)爭(zhēng)太激烈的結(jié)果。
運(yùn)動(dòng)的作文12
我個(gè)頭不高,而且看上去還弱不禁風(fēng)。初次見(jiàn)面人家都以為我是一個(gè)文靜內(nèi)向的小男孩?上嗵幭聛(lái),我好動(dòng)的性格就逐漸暴露出來(lái)。別看我廋,可我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不錯(cuò)。跑步,打羽毛球,打籃球都是我的強(qiáng)項(xiàng)。
只要有空余時(shí)間,我便會(huì)像出籠的小鳥(niǎo)一樣出來(lái)做做運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,總少不了我的身影;在體育課上老師總說(shuō)我的動(dòng)作做得好。
最近,我又迷上了打羽毛球,整天纏著爸爸陪我練習(xí)。現(xiàn)在;發(fā)球,接球,扣殺等一些基本知識(shí)我已經(jīng)牢牢的掌握了。媽媽已經(jīng)是我的手下敗將了,我發(fā)的一些刁鉆高空球連我們家的高手——爸爸都接不到呢!你說(shuō)我是不是很厲害呀!你們誰(shuí)有空,可以找我來(lái)比試一下哦!
生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體魄,運(yùn)動(dòng)也給人帶來(lái)樂(lè)趣,所以我愛(ài)運(yùn)動(dòng),所以我走到哪里都是精神煥發(fā),活力四射。
運(yùn)動(dòng)的作文13
我喜歡跑步,因?yàn)榕懿娇梢宰専⿶赖氖虑殡S著風(fēng)飄走,所以我很喜歡跑步這個(gè)運(yùn)動(dòng)。
有一次,我有一件很煩的事:我的朋友要離開(kāi)深圳去廣州讀書(shū)。我舍不得她走,我就去跑步,在跑步的同時(shí)看著蔚藍(lán)的天空,想起了另一件高興的事,所以就把這件煩惱的事忘掉了。
還有一次,老師叫我們寫(xiě)一篇叫做《最喜歡的運(yùn)動(dòng)》,我就寫(xiě)了跑步。你知道我為什么寫(xiě)跑步嗎?是因?yàn)槲医?jīng)過(guò)上次的煩惱事,所以我才喜歡上這運(yùn)動(dòng)。
再有一次,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,老師叫我去參加跑步,我參加了,得了二等獎(jiǎng),我知道我是第二名,所以自言自語(yǔ)的說(shuō):只差一點(diǎn)就可以拿第一了,算了,得了個(gè)第二也不錯(cuò),我還要加油!蓖瑢W(xué)們都說(shuō)我很厲害,我心里也是甜津津的。
我從這三件事情中知道一個(gè)道理:就算輸了也高興,還想我下次要怎樣超過(guò)勝的人,那才是真正的喜歡跑步。所以在跑步的過(guò)程中。還要想怎么跑能使自己開(kāi)心,
所以我們?nèi)绻谶\(yùn)動(dòng)中明白一些道理,那么運(yùn)動(dòng)就是很奇妙的了。
運(yùn)動(dòng)的作文14
看,有傳說(shuō)中的超人班:四(5)班。我們戴著紅帽子,一手拿著羽毛球拍,一手交叉著腰,興高采烈地向操場(chǎng)走去,嘴里歡呼著:“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)!”老師讓家長(zhǎng)在地堡前集合。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。那里有很多人,他們都充滿(mǎn)了活力。沙坑里的沙子也被烈日曬得閃閃發(fā)光。我去了沙坑,在附近找了個(gè)涼快的地方坐下來(lái)看精彩的比賽。
快看!一位家長(zhǎng)首先站在起跑線上。還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始,他就扭動(dòng)著肥胖的身體沖了過(guò)去。在他開(kāi)始跳之前,他累得氣喘吁吁。犯規(guī)!老師不得不要求他再做一遍。我看到老師拿著喇叭大聲說(shuō):“準(zhǔn)備——開(kāi)始!”老師講完后,他沒(méi)有動(dòng)。
剛才快了一步,這次慢了一步。老師無(wú)奈的對(duì)他說(shuō):“你先去后面!”他只能去后面。轉(zhuǎn)眼間又輪到他了,這次他恢復(fù)了體力。他專(zhuān)業(yè)地?fù)]動(dòng)手臂,只聽(tīng)到“啪”的一聲,就掉進(jìn)了滾燙的沙坑里。量了一下,跳了70。3 cm,嘴巴合不攏。觀眾鼓掌。
過(guò)了一會(huì)兒,運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,我依依不舍地回到教室。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真的很開(kāi)心!
運(yùn)動(dòng)的作文15
我們學(xué)校的體育活動(dòng)真是豐富多彩,同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好參加。
瞧!這邊的同學(xué)在打乒乓球呢,打得真激烈。你要是稍微打擾他一下,他絕對(duì)會(huì)不會(huì)理睬你,如果他失去打敗對(duì)手的機(jī)會(huì),他準(zhǔn)會(huì)罵你。他們的乒乓拍碰到乒乓的時(shí)候發(fā)出“蹦蹦蹦”響聲,像奏樂(lè)似的。對(duì)手一直把握機(jī)會(huì),看,機(jī)會(huì)終于來(lái)了,對(duì)手反扣一板,動(dòng)作實(shí)在太帥了,這一板突出了他的個(gè)性。
現(xiàn)在流行打籃球了。同學(xué)們一下課就爭(zhēng)分奪秒的去打籃球,特別是比賽最有趣,既能鍛煉身體,又能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,他對(duì)人們大有好處。那些校隊(duì)經(jīng)過(guò)集中訓(xùn)練,有著非同一般的球技,看見(jiàn)這一幕我真是對(duì)他們羨慕不已。長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名球員。
上體育課的時(shí)候老師命令我們做一分鐘的仰臥起坐并做好記錄,結(jié)果我們班的黃旭同學(xué),打破了小學(xué)四年級(jí)的最高記錄:51個(gè)仰臥起坐。他曾經(jīng)在田際運(yùn)動(dòng)會(huì)中,經(jīng)過(guò)艱辛的努力創(chuàng)造了奇跡,獲得了第一名的好成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)人的體質(zhì),正如名人所說(shuō):“生命在于運(yùn)動(dòng),知識(shí)在于積累。
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