學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生的作文1
“噼啪聲”喚醒了正在做夢(mèng)的我。發(fā)生了什么事！我原來(lái)突然意識(shí)到今天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！突然，一股香味飄到我的房間里。迷人的香氣吸引了我。就像一只貪吃的貓聞著香氣從廚房門(mén)外出來(lái)。（它是一種食物）。媽媽在廚房忙得不可開(kāi)交，看到汗直流。進(jìn)去看看，哇！媽媽正在做一年難得一見(jiàn)的年菜之一，是我最喜歡的“紅燒豬腿”�！薄�。首先，媽媽用熱水煮了一次，放入盆里，抹上金黃色的蜂蜜。然后放在熱油鍋里炸，白色和淺色的豬腿就會(huì)變成金黃色�，F(xiàn)在這么香待會(huì)兒再說(shuō)嗎？最后，媽媽把八角、辣椒、醬油、超額果、生姜等材料和豬腿煮在一起。豬腿變成了好看的棕色，看著想吃，想吃，口水不停。希望吃完飯了，怎么還不發(fā)紅包，突然在我眼前晃悠，你這個(gè)小錢(qián)迷，兩只眼睛都發(fā)光了。原來(lái)叔叔讓我紅了個(gè)紅包，手摸著我的頭祝福我。“希望善良的侄子進(jìn)一步學(xué)習(xí)，健康，平安！”“我回答說(shuō)：“我也希望叔叔健康，工作順利！單擊當(dāng)天，大家都互相說(shuō)著祝福的話(huà)，充滿(mǎn)了緣分！午夜的鐘聲響起，鞭炮的聲音震耳欲聾，天空的煙火絢麗多彩。家家戶(hù)戶(hù)都伴隨著鞭炮的聲音、祝福的聲音和笑聲結(jié)束了這個(gè)意義深遠(yuǎn)的春節(jié)！
學(xué)生的作文2
上星期五和星期六，我們?nèi)チ藞@山少年活動(dòng)基地，體驗(yàn)了軍人般的生活。那兒的訓(xùn)練非常嚴(yán)格，只要你放松一下，教官就嚴(yán)厲的批評(píng)你，這兩天都讓我難忘，尤其是“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心的訓(xùn)練”更使我記憶猶新。
星期六早上，天公不作美，下雨了。雨兒時(shí)大，時(shí)小，就象我的心情一樣，時(shí)時(shí)不能平靜。吃完早餐，我們稍作休息，就被帶到多功能廳，進(jìn)行“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心”的訓(xùn)練。
訓(xùn)練一開(kāi)始，大宋老師讓我們每個(gè)班選出兩個(gè)領(lǐng)袖——一男一女。在教官的挑選下，陳浩和陳穎當(dāng)上了我班的領(lǐng)袖。接著，領(lǐng)袖宣誓為全班同學(xué)承擔(dān)責(zé)任，我們?nèi)w同學(xué)宣誓絕對(duì)服從“領(lǐng)袖”。教官叫口令“向左轉(zhuǎn)”，“向右轉(zhuǎn)”我都對(duì)了，可是，有不少同學(xué)高高的舉起了手，并大聲的說(shuō)：“對(duì)不起！我錯(cuò)了！”再說(shuō)的時(shí)候，我看見(jiàn)了，他們的眼眶里的淚水在打轉(zhuǎn)著，眼角都紅了。陳浩，陳穎代替大家承擔(dān)責(zé)任而受罰。一人次出錯(cuò)，罰跑一圈，全班有25人次出錯(cuò)，陳浩和陳穎從我們面前一次又一次的跑過(guò)。此時(shí)，雨大了，我們的眼淚也奪眶而出�？粗麄冃量嗟谋砬椋抑懒死蠋煾改傅臒⿶�，這些人，都是為了我們擔(dān)起了責(zé)任，但我們卻不知道他們?yōu)榱宋覀兊耐纯唷?/p>
通過(guò)那天的活動(dòng)，我懂得了：我們要為自己負(fù)責(zé)。
學(xué)生的作文3
早晨起來(lái)，一聽(tīng)到要到雙龍洞避暑的消息，我們激動(dòng)地跳起來(lái)。
我們沿著彎彎曲曲的山路盤(pán)山前進(jìn)，只見(jiàn)大山連綿起伏，樹(shù)木郁郁蔥蔥。一路上涼風(fēng)從車(chē)窗里透進(jìn)來(lái)，真舒服！
到了目的地，我迫不及待地下了車(chē)。同學(xué)們情不自禁地說(shuō)：“啊，好涼爽呀！”只見(jiàn)雙龍洞的水是淡藍(lán)色，清澈見(jiàn)底，連水里的小蝦都能看得非常清楚。我連忙來(lái)到水邊，伸手玩水，啊，太冰了！這時(shí)同學(xué)們都來(lái)了，他們各個(gè)挽起褲腳，站到了水里。有的說(shuō)：“真舒服！”接著就聽(tīng)到了他的大呼小叫聲：“我吃不消了，吃不消了！”我想：僅僅是10秒鐘的時(shí)間，他都呆不住，真是不可思議。于是我也想試一試。我找來(lái)老師為我計(jì)時(shí)，可出乎意料的是我只堅(jiān)持了5秒鐘就逃上了岸，我從心底里佩服剛才那位同學(xué)。
接著，我們開(kāi)始活動(dòng)了，有的來(lái)到吊橋上挑戰(zhàn)自己，有的玩丟手絹，還有的幾個(gè)同學(xué)一起玩牌。我們還買(mǎi)了好多水槍?zhuān)M(jìn)行了一場(chǎng)激烈地男女生水槍大戰(zhàn)，雖然衣服濕了，但是同學(xué)們非常開(kāi)心。玩累了，我們坐下來(lái)休息吃西瓜。學(xué)校里考慮得很周到，把西瓜放到天然冰箱——雙龍洞的水里，等我們吃的時(shí)候，非常清涼可口。
我們吃完了西瓜，坐上校車(chē)依依不舍地回到了學(xué)校。
學(xué)生的作文4
勤儉節(jié)約是一種美德，是我們?cè)谏钪袘?yīng)該堅(jiān)守的原則�，F(xiàn)在在追求生活質(zhì)量、追求生活品位的同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源的重要性。作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，自覺(jué)塑造廉潔人品，節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米，“滴水匯成河，粒米攢成筐。”“勤儉永不窮，坐食山也空�！比魏我粋�(gè)國(guó)家，任何一個(gè)民族，假如浪費(fèi)成風(fēng)，那么這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族也就沒(méi)了希望。
我們?cè)谄綍r(shí)生活中，要節(jié)約用水，看到在滴水的龍頭應(yīng)立即關(guān)上，在家里，洗菜水可以拖地，洗臉洗衣服的水可以沖廁所；人離開(kāi)要隨手關(guān)燈；一個(gè)學(xué)期下來(lái)未用完的本子可以裝訂起來(lái)作為草稿本；不亂丟糧食；不亂買(mǎi)東西，穿衣不講名牌；鉛筆可以用到短得不能再用為止等等，都是我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。讓勤儉節(jié)約成為一種精神，我們永遠(yuǎn)銘記在心！
學(xué)生的作文5
西湖這個(gè)人間仙境，你可曾去旅游過(guò)，如果沒(méi)有就讓我當(dāng)一回你的小導(dǎo)游帶你參觀(guān)一下西湖美景。
西湖里有許許多多的魚(yú)，魚(yú)的顏色美極了，種類(lèi)繁多。我看過(guò)最多的是金魚(yú)，有紅色的、橙色的、白色的……
圍繞著西湖的是一圈樹(shù)木編成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西方的東堤就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹(shù)林中明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，怎能夠不令人心曠神怡。
站在柳絲輕拂的西湖邊放眼眺望，只見(jiàn)湖的南北西三面層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一副優(yōu)美的山水畫(huà)。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過(guò)湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了。
如果說(shuō)西湖是仙女的話(huà)，那么楊公堤和蘇堤就是仙女手中的兩條彩帶，而三潭印月便是鑲在仙女身上的三個(gè)寶石。
離西湖很遠(yuǎn)了，我還依依不舍地回頭望著西湖，她真的太美了難怪蘇軾的《飲湖上，初晴后雨》中有這樣的詩(shī)句；欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
學(xué)生的作文6
我進(jìn)步了，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。
我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，作業(yè)很少有不會(huì)做的題，這說(shuō)明：我上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講了。以前，我的作業(yè)等級(jí)從來(lái)都是良，而現(xiàn)在是優(yōu)，這說(shuō)明：我認(rèn)真了。
在我上一年級(jí)時(shí)，從來(lái)我都不記作業(yè)，只好問(wèn)張中。如果張中也沒(méi)記，就問(wèn)同學(xué)了。反正，一點(diǎn)一點(diǎn)地問(wèn)出來(lái)。就算我知道作業(yè)。寫(xiě)完了，老師也得讓我重寫(xiě)�，F(xiàn)在，每次張中在寫(xiě)作業(yè)之前，都要對(duì)我說(shuō)——“哥！今天作業(yè)是啥？”我如告訴對(duì)了，他就寫(xiě)對(duì)了。今天，楊朔也打電話(huà)問(wèn)我：“張世琦今天作業(yè)是啥？”哈哈哈！這真是破了天荒了，有人問(wèn)我作業(yè)了。
以前，我一寫(xiě)作業(yè)，媽媽就得在我身邊，為啥？因?yàn)椴粫?huì)，一會(huì)兒一個(gè)“媽媽我不會(huì)，”可現(xiàn)在，媽媽在玩電腦，而我，刷刷刷——一會(huì)兒就寫(xiě)完。
所以說(shuō)，我這學(xué)期進(jìn)布了！我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了！
學(xué)生的作文7
今天陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去共青森林公園看菊花展。 一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)幾個(gè)用菊花編成的大字“20xx上海菊花展”。接著，爸爸又到售票處買(mǎi)了兩張為15元的大人票，又買(mǎi)了一張7.5元的兒童票。一檢完票，我就飛一般地跑進(jìn)公園。��！我好像在花的海洋中遨游。我看見(jiàn)的是一條小路，小路的兩旁，擺著千姿百態(tài)、色彩斑斕的菊花。我情不自禁地跑到一朵黃色地菊花旁，忍不住聞它那誘人的香氣。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這朵黃色的菊花外形像媽媽凌亂的卷發(fā)。我又看見(jiàn)了許多菊花，它們有紫色、紅色、紅白相間、白色、橙色。最引人注目的是一個(gè)用菊花編成的籃子。我看了看旁邊的牌子，才知道，原來(lái)這個(gè)花籃子名叫“菊香滿(mǎn)藍(lán)”。“多好聽(tīng)的名字啊”我不禁叫了起來(lái)。我們又來(lái)到了一個(gè)大草坪，上面有許多用菊花編成的美景。它們的名字有“秋之菊影”它就像一部專(zhuān)屬菊花的電影。有的叫“鳳之舞”這就像一只在跳舞的鳳凰。還有的叫“金蕊流霞”它就是用菊花編成的小院子，美極了！ 在滿(mǎn)園秋色中，在五彩的菊海里，我流連忘返！
學(xué)生的作文8
我家的旁邊有倆個(gè)連在一起的湖，我經(jīng)常到那里玩，今晚，我們?nèi)矣值侥抢锿妗?/p>
今晚比平時(shí)都美，水平如鏡的湖中，魚(yú)兒在湖面上歡快的跳躍著，揚(yáng)起的水珠像一顆顆珍珠，湖水像一塊潔白的翡翠鑲嵌著寶石。一陣風(fēng)吹過(guò)，微波一圈一圈的散開(kāi)，給人們一種美妙的聯(lián)想。仿佛是一株美麗的荷花在湖中開(kāi)放。 有幾條小魚(yú)在嬉戲，在兩個(gè)湖的中間有一座銀色的石英做的橋，使景色更美了！湖的周?chē)蟠笮⌒〉氖^有寬的，有窄的，有長(zhǎng)的，有短的，有高低不平的，有窩進(jìn)去的，千姿百態(tài)。有的小朋友在上面走了來(lái)走去，他們臉上洋溢著快樂(lè)的笑，有的孩子走不穩(wěn)掉在水中，樣子好玩極了！大家都笑了，但不是嘲笑。然后再伸出一雙雙手，拉他上來(lái)。我也情不自禁跟著走上去。
湖的兩側(cè)有幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊上纏滿(mǎn)了青色葡萄藤，葡萄藤上還有青色的葡萄呢！搭配的好極了！妙極了！前面有幾個(gè)老人坐在一起打麻將，有的老人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了高興像吃了開(kāi)心果，有的老人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)郁像吃了黃蓮，有些老人則站在一旁，指點(diǎn)“江山”。我們坐在小亭子里，看著滿(mǎn)天的星空我想：遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兄弟姐妹他們過(guò)的好嗎？
當(dāng)我正陶醉在這詩(shī)意下時(shí)，我們要走了！天上沒(méi)有不散的宴席，湖 ，長(zhǎng)廊我們?cè)贂?huì)！
學(xué)生的作文9
姑姑送了我一只既可愛(ài)又漂亮的蝴蝶標(biāo)本，小小的，可美了！
這只蝴蝶標(biāo)本可漂亮了，蝴蝶被鑲嵌在精巧的小相眶里，顯得十分精美。
這只小蝴蝶產(chǎn)自華北，名字叫做高雅鳳蝶。這只蝴蝶標(biāo)本全身大體呈黑色；中間有兩條優(yōu)美的弧線(xiàn)，呈天藍(lán)色；兩只小觸角到現(xiàn)在還端端正正地在那兒豎著，看起來(lái)可精神了！
我想，這只蝴蝶一定經(jīng)歷了許多磨難，從一只小小的毛毛蟲(chóng)，到一只翩翩飛舞的蝴蝶，他一定遭遇的數(shù)不清的災(zāi)難。而他從沖破蝶蛹的那一刻起，有會(huì)有多少災(zāi)難等待著他呢？想到這兒，我不禁想起人類(lèi)自己：我們也好象那一只只蝴蝶，從出生，到死去，也會(huì)被重重的困難與災(zāi)難困擾，而我們是否也應(yīng)該向那一只只小蝴蝶一樣，沖破困難呢？ 雖然，這僅僅只是一只不起眼的蝴蝶標(biāo)本，可他卻給我?guī)?lái)了不同凡響的`人生啟示與目標(biāo)！
學(xué)生的作文10
xx的對(duì)面有一幢樓，那幢樓的八樓住著我們一家人。我家有七個(gè)房間，三間臥室、書(shū)房、客廳、廚房各一間，兩個(gè)廁所。我的家庭成員有爸爸、媽媽和我。
爸爸和媽媽都是在水電站工作，他們上兩天班休息四天。他們主要的工作是看機(jī)器工作，一出問(wèn)題就修。我總說(shuō)他們的工作很簡(jiǎn)便，媽媽和爸爸卻說(shuō)，怎樣會(huì)簡(jiǎn)便？有時(shí)候要在機(jī)房工作一天，晚上也要在那�？磥�(lái)，他們的工作還真是辛苦啊。
我的爸爸是一個(gè)很會(huì)管教孩子的人，而媽媽是很羅嗦。
有一次，我玩電腦，媽媽就來(lái)羅嗦，害我沒(méi)有玩成。媽媽去上班，僅有我和爸爸在家。我想，太棒了，我今日總算能夠玩電腦了。爸爸明白我的心思，猜出我想玩電腦，就對(duì)我說(shuō)：“想玩就去玩吧。但我要告訴你，適當(dāng)玩電腦益腦，沉迷電腦沒(méi)好處�！币�?yàn)榘职值倪@句話(huà)，我只玩了兩個(gè)小時(shí)。
這就是我的家庭。
學(xué)生的作文11
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們必須堅(jiān)持，哪怕是哪一小塊的綠色。
大年初五，我們?cè)跔敔敿业闹窳掷锿诙S，我看見(jiàn)爸爸把長(zhǎng)滿(mǎn)小草的一塊土翻了過(guò)來(lái)，還被弄得零零碎碎的，怪難看。那小草被土塊壓得幾乎要折斷了，令我有一絲心痛。于是，我走過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你擋住小草生命的道路了。再說(shuō)，這一塊土翻在這兒不是很難看嗎？你這是一舉兩害呀！”
爸爸辯道：“可是，要多松松土，竹子才會(huì)長(zhǎng)得更好，才會(huì)長(zhǎng)出更多冬筍嘛！如果不是為了挖冬筍，翻土干嗎？”“松土是蚯蚓的事，這山上不會(huì)沒(méi)有吧！挖冬筍雖然必要，但也不能亂挖呀！”“我沒(méi)亂挖，你小孩知道什么呀�！卑职钟行┘绷恕＞瓦@樣我和爸爸爭(zhēng)了起來(lái)。
還是俗語(yǔ)說(shuō)得好：道理越辯越明。通過(guò)爭(zhēng)論我和爸爸得出了一個(gè)共同的結(jié)論：環(huán)保也需要有保有棄，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，草木樹(shù)林什么都不能動(dòng)，人類(lèi)的生存也得不到保證，我們不能為環(huán)保而環(huán)保。就像舍去一點(diǎn)小草，卻可以換來(lái)一片青翠的大竹林，更何況“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔輿](méi)了，明年還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，大自然會(huì)自動(dòng)創(chuàng)造生命的奇跡。
但是大自然畢竟不是人，創(chuàng)造美好的環(huán)境，最終還是要我們?nèi)祟?lèi)自己去爭(zhēng)取的。
學(xué)生的作文12
暑假出行，我在火車(chē)站里面睡著了……
我夢(mèng)見(jiàn)一輛火車(chē)，我成為了火車(chē)司機(jī)。在火車(chē)上，后面的乘客一群一群的進(jìn)入了火車(chē)，火車(chē)要開(kāi)了，乘客們笑著。我拉了一下喇叭，呼呼！火車(chē)開(kāi)了，乘客們?cè)诨疖?chē)?yán)锪奶欤覀冮_(kāi)過(guò)了原野、高山、……我一下子醒了，我一看，火車(chē)還有兩個(gè)小時(shí)才開(kāi)，我想：我可以再睡一覺(jué)。
我又夢(mèng)見(jiàn)了一艘輪船，我成為了船長(zhǎng)，我看見(jiàn)了一群人上了船。左看看，右看看，在找位置，我拉了一下輪船的喇叭，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。輪船又開(kāi)走了，我叫來(lái)了幾個(gè)人，說(shuō)：“你們?nèi)メ炓恍~(yú)來(lái)，給乘客們吃，好嗎？”他們點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“可以�。 彼灹撕枚嗪枚嗟聂~(yú)，我又叫了幾個(gè)人去把鍋拿來(lái)，我把魚(yú)炒好了，幾個(gè)人盤(pán)子端了過(guò)去。
這時(shí)，火車(chē)響了。呼呼！我被吵醒了，媽媽趕快把我拉上了車(chē)！
學(xué)生的作文13
昨日，春風(fēng)蕩漾，塵沙飛揚(yáng)，楊柳銷(xiāo)魂。而今晨起，已是紅日高懸，萬(wàn)物普照。
遠(yuǎn)山，散發(fā)出朦朧的朝氣；松柏在庭院間毅然矗立，那冬日干澀的枝頭已然亢奮；“戛、戛”的鵲鳴聲從院外高大的槐樹(shù)枝頭傳來(lái)，格外動(dòng)人心弦。院落里，人們已著上春日的輕裝，抖擻著精神�？諝馀谌诘�，靜得像一壇發(fā)酵的美酒。布谷鳥(niǎo)的叫聲如陣陣鐘鳴般敲響。
是什么？那力量，如火山，從地表噴薄而出；又像颶風(fēng)，向大地襲來(lái)！不！明明紅日普照。她正輕揉著惺忪睡眼，大地長(zhǎng)長(zhǎng)地伸著懶腰，依然是如此鎮(zhèn)靜……
微風(fēng)拂面，暖意綿延。小孩子們開(kāi)始出門(mén)嬉鬧了，尖叫聲漸漸打破了天空的寧?kù)o。
登上半山腰，向不遠(yuǎn)望去，滿(mǎn)目挺拔的楊樹(shù)伸展的枝頭散發(fā)出春的清香。山依然巍峨，紫氣縈繞。腳邊幾簇枯黃的雜草間透著幾顆新綠。輕風(fēng)拂來(lái)，全身都酥軟了，這力量無(wú)法抗拒——我深?lèi)?ài)的大自然！
后記：萬(wàn)事萬(wàn)物的運(yùn)行都有規(guī)律，只有遵循客觀(guān)規(guī)律的運(yùn)行，把握形勢(shì)發(fā)展，才能前進(jìn)！
學(xué)生的作文14
到北京游玩的第二天，我們?nèi)サ前诉_(dá)嶺長(zhǎng)城。
我們是坐877公交車(chē)去的，坐了一個(gè)小時(shí)之后，就到八達(dá)嶺長(zhǎng)城了。長(zhǎng)城的大部分地方都是沒(méi)有樓梯的，有時(shí)候是斜上去的，有時(shí)候是斜下去的。我們先上了北一樓，爬到第一個(gè)烽火臺(tái)的時(shí)候，我想：北一樓怎么就這么矮？那我爬到北八樓也沒(méi)問(wèn)題！不一會(huì)兒，我們一家三口就爬到了北二樓，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們爬到北八樓是小菜一碟！”我又開(kāi)始說(shuō)起大話(huà)了。沒(méi)想到后面沒(méi)。沒(méi)想到后面每一節(jié)臺(tái)階都比以前的多兩倍。不久，我和媽媽就累的不行了。我和媽媽的腳開(kāi)始發(fā)酸了，最后被爸爸拉上了山頂，到了山頂，我們累的腿腳發(fā)酸。不一會(huì)兒，我們就站起來(lái)了，往下面一望，“哇，好美的風(fēng)景呀！山連綿起伏，長(zhǎng)城曲折蜿蜒，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的。
我看了長(zhǎng)城，覺(jué)得長(zhǎng)城真宏偉，它凝聚了多少勞動(dòng)人民的汗水和辛勞！
學(xué)生的作文15
記得，我八歲那年，我和爸爸媽媽來(lái)到家住農(nóng)村的外公家，和外公一起種土豆。
吃過(guò)早飯，外公從窖里取出土豆，倒在院里。我一手拿土豆，一手拿切刀，在木砧板上切起了土豆。外公說(shuō)：“切時(shí)要看好土豆的芽眼，每塊土豆上一定要有兩個(gè)芽眼，否則就不會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)不出苗�！薄巴夤夤�，那是不是什么東西種進(jìn)泥土都會(huì)長(zhǎng)得更多、更美味呀？”我天真地問(wèn)。外公一笑：“是啊！”于是，我連忙去臥室把我的餅干、牛肉干、薯片、果凍、面包等零食拿出來(lái)，裝在一個(gè)大黑袋里，帶到了“泥土之家”。
到了菜地，我和爸爸拿著鐵鍬挖起了坑，把松軟的土地翻起來(lái)，菜地里散發(fā)出一股撲鼻的泥土清香。我急忙把零食袋打開(kāi)，把所有的零食都倒進(jìn)了泥坑里。爸爸見(jiàn)了哭笑不得：“哈哈！你要瞎搞什么？”“如果把這些零食種進(jìn)土里，就會(huì)長(zhǎng)得更多更多，知道嗎？”我得意地說(shuō)。爸爸聽(tīng)了，指著我的鼻子，笑得更兇：“哈哈哈哈！你好傻呀！外公說(shuō)的是植物種進(jìn)泥土才行。哈哈哈哈······”
我這才恍然大悟。
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