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再一次上網(wǎng)課作文(精選12篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的再一次上網(wǎng)課作文(精選12篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
再一次上網(wǎng)課作文1
學(xué)校這次的開學(xué)比較的遲,于是在這段日子里,我們就在家里學(xué)習(xí),老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課,在上網(wǎng)課的日子里,我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式,自己也是收獲挺多的,也有一些感想。
和在教室里面不同,在上網(wǎng)課的時(shí)候,雖然我們可以看到老師,但是隔著屏幕,而且還是坐在自己的家里來看,可以在電視上,也是可以在電腦上的,我就選擇了在電視上,屏幕大一些,而且也是可以坐在沙發(fā)上,更舒服一點(diǎn),但我也是沒有偷懶,而是認(rèn)認(rèn)真真的聽課了,在學(xué)習(xí)之中,也是問了老師挺多的問題,以前我都是沒有這么積極的,除了比較的新鮮,而且也是其他的同學(xué)也是會(huì)比較的積極,我也是覺得自己不能落后了,特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面,問問題還要舉手,那么多人,也是有些緊張,但是上網(wǎng)課的時(shí)候,只要打字就可以了,而且老師講著的時(shí)候也是可以提問的,不用統(tǒng)一的問,老師看到了也是可以很快的回答我們,一節(jié)課下來,自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。
除了提問,我也是自己會(huì)更加主動(dòng)的.在一些學(xué)的不是那么好的科目上,自己去看錄播,會(huì)比較主動(dòng)的來學(xué)習(xí),以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的,以前都是回到家里,作業(yè)都是拖了好久,父母叫了自己幾次之后我才去做的,而今我也是感受到,我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的,學(xué)習(xí)起來也是格外的認(rèn)真,老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區(qū)別,而且我也是可以做一些小動(dòng)作,只要是不影響聽課就行了,反正老師是看不到,給了我自由,我反而是認(rèn)真學(xué)了,可能有些同學(xué)喜歡在教室里,但是我覺得上網(wǎng)課會(huì)比較的適合我,雖然而今回到了教室里面上課,但是我的興趣也是減少了一點(diǎn),不過由于之前學(xué)好了,現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度,而且自己本來就是有興趣的,回家之后也是會(huì)好好的做好作業(yè),還會(huì)上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響,讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了,特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣,我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習(xí),效率更好一些,自己也是更加的主動(dòng)了,我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會(huì),讓我對學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。
再一次上網(wǎng)課作文2
新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶,迎來了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上老師們悉心的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí),明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌,但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升,這就是有付出就有收獲吧!
這些天從早到晚的學(xué)習(xí),徹底改變了我剛放假時(shí)的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天清晨走出門,就可以擁抱從東方升起的一縷陽光,呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣,清早的蟲嗚鳥叫,讓我整個(gè)人都會(huì)覺得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈,眼睛會(huì)不自覺的東看看,西瞅瞅,看向河對面的那一片茂密的'樹林,有時(shí)還會(huì)看見鳥兒在空中飛過。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽人說,早上吃面條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫,正所謂一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,往日的我總是錯(cuò)過了這樣的時(shí)期,閱讀是生命中的一部分,它能給我?guī)砜鞓罚瑤硐矏,豐富我們的大腦對知識(shí)的渴望。
老師們的課堂也十分有趣,女老師的聲音非常甜美,男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處。數(shù)學(xué)課,每次老師上課前都會(huì)先把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍,正如溫故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內(nèi)的知識(shí),也會(huì)涉及一些課外的知識(shí)點(diǎn)對應(yīng)的講解,讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢,老師講解的一篇篇課文,就像講述著一冊冊故事一樣,精美動(dòng)聽!
一點(diǎn)遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉,就怪這突如其來的新型冠狀病毒,讓我們在這鼠年里,驗(yàn)證了像老鼠一樣只能呆在家里,不能出門,真是不好受呀!不過我們也要注意疫情的防控,遠(yuǎn)離疫情區(qū),千萬不要為了一時(shí)的貪玩而染上這種病毒,這是非常不值得的。在這段時(shí)間里盡量不出門或少出門,勤洗手,戴口罩。
感謝所有老師這段時(shí)間對我們的教導(dǎo)與培養(yǎng),老師,您們辛苦了!相信我們在新的一年里,能共同進(jìn)步,健康成長,學(xué)習(xí)上能更上一層樓!
再一次上網(wǎng)課作文3
今天外面下起了雨,雨滴順著屋檐一直流下,發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個(gè)雨天里,我第一天上網(wǎng)課。 老師將賬號(hào)密碼全都分發(fā)在家長群里,并且規(guī)定今后每天的那幾個(gè)時(shí)間段就是網(wǎng)上直播的階段,老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。
今天是第一天,我對此充滿著好奇,畢竟從前上課,我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里,老師站在講臺(tái)上講課,坐在下方位置上的同學(xué)們認(rèn)真聽講。如今換了一種模式,雖然還是老師在講,我們在聽,但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。 當(dāng)時(shí)間一到,我守在家里的電腦前,進(jìn)入老師的直播間。時(shí)間剛剛好,老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是能夠解決在特殊時(shí)期里,我們沒法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面,因?yàn)樵谏狭私裉斓木W(wǎng)課之后,我總覺得有些虛擬。
以前在教室里上課時(shí)候,老師與我們面對面的.講課,同學(xué)們之間也都會(huì)有私下的交流,傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí),也是如此的有代入感。 而今天,從我上的這網(wǎng)課來看,雖然在線上,我們同學(xué)與老師也都有互動(dòng),但不知為何,總會(huì)覺得身邊圍繞著一種孤獨(dú)感。甚至還覺得自己脫離了一個(gè)群體,還處在一個(gè)學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣,因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課的我,一會(huì)兒覺得自己在家,一會(huì)兒有覺得自己在學(xué)校,畢竟在我的心里,家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。
今天就快要結(jié)束了,這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。通過上網(wǎng)課,我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)沒有人在你身旁管束著你,這個(gè)時(shí)候,自主學(xué)習(xí)無比重要。
再一次上網(wǎng)課作文4
疫情期間的考試,媽媽成了監(jiān)考老師。
一到準(zhǔn)點(diǎn),試卷從“嗡嗡”響著的打印機(jī)里吐出來后,媽媽就很認(rèn)真地開始了嘮叨:“文具準(zhǔn)備好,廁所提前去,不要錯(cuò)位答題,不可以提前動(dòng)筆 ……”一句接一句的反復(fù)重復(fù)著熟悉的考試提醒,似乎,負(fù)責(zé)得有些過分。
開始考試,家里的氛圍遠(yuǎn)沒有在學(xué)校那么嚴(yán)肅,我漫不經(jīng)心地看著紙上一道又一道的數(shù)學(xué)題,右手一下一下地按著筆。
“把筆拿好!你在學(xué)?荚囈策@樣嗎?難怪考不好!”
媽媽突如其來的一聲呵斥,嚇得我一把握住筆桿,埋下頭在試卷上看似一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地寫起來,實(shí)則心里默默地說:“才不呢!監(jiān)考老師管的也太多了吧?”然而迫于威嚴(yán),我認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。
忽然,題目上出現(xiàn)了一片空白,原本該出現(xiàn)的式子無影無蹤,我一下子慌了,立即向媽媽反映:“這里的題目少了,怎么辦?”媽媽也立刻站了起來,“咚咚咚咚”地走過來,看看題目,又看看電子文檔:“電子版也沒有啊?怎么辦?”
我竟然忘記了,媽媽是個(gè)電腦“小白”?粗种负鷣y滑動(dòng),不斷刷新頁面的樣子,我說道:“別急,問問老師吧?”她立刻如夢初醒般地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后轉(zhuǎn)頭又恢復(fù)了監(jiān)考老師的樣子,“惡狠狠”地說:“你等什么?趕緊往下寫啊!”說著不忘拍了我一下,那力道,似乎有種恨鐵不成鋼的著急意味。
“咚咚咚咚”,她快步走到椅子邊,緊緊地盯著屏幕,等待著消息。那樣子仿佛屏幕上有答案一般!翱词裁?寫題?”又是一聲呵斥。
時(shí)間還有半小時(shí),我卻只有三五題了,我想安慰她“不用那么著急”,不料又得了幾聲數(shù)落,要我“管好自己”。
終于,有好心家長將完整題目發(fā)來,媽媽立刻踏著“咚咚咚咚”的`腳步聲朝我小跑過來,震動(dòng)著地板。
“嗡嗡……”新試卷打印出來,我暗暗松了口氣。“趕緊趕緊,磨嘰什么!”媽媽一下子換上了嚴(yán)厲的面孔,“你在學(xué)校里也那么懶散的?!”監(jiān)考老師又回來了。
明明是我的考試,她卻是最著急的人。有人說:媽媽的愛就像一次又一次的嘮叨和叮囑。我覺得,媽媽還是個(gè)害羞的大人,所有的愛與關(guān)心,都藏在了一聲聲責(zé)罵與呵斥中,藏在了她“咚咚咚咚”的腳步聲中。
再一次上網(wǎng)課作文5
最近,由于新冠疫情,無奈宅在家中。
宅家的日子里,卻并不十分枯燥。網(wǎng)課是隔天上的,所以做完作業(yè)之后還有半天可以休息。這時(shí),打開手機(jī),挑幾首自己喜歡的歌。伴著曼妙的歌聲,捧出一本自己喜歡的書,品著茶,搬一把小板凳坐在陽臺(tái)上,曬著太陽,看著書,聽著歌,品著茶,讓時(shí)光就這樣,從容而悠閑地從我身邊流過,一直到金色的夕陽西沉,飯香把我從書中的世界喚醒。
飯后,打開臺(tái)燈,搬把椅子坐在燈下,接著誦詩詠詞,而后挑幾部自己感興趣的經(jīng)典,或讀,或誦,或聽,或看。這些經(jīng)典,可以是學(xué)術(shù)著作,可以是音樂歌曲,可以是影視作品,也可以是無關(guān)的書。有時(shí),則挑幾本自己喜歡的書,自己感興趣的書,去讀,去品,去從深層地接近作者,沉入書本。如果眼睛累了,便向窗外遠(yuǎn)眺。從11樓的陽臺(tái)上,可以看到學(xué)校的最高處,可以看到遠(yuǎn)處無際的由屋脊構(gòu)成的森林。這樣,再做幾組運(yùn)動(dòng),即使出不了門,卻也感覺身心已經(jīng)出去兜了一大圈子,且去的地方,有的甚至是現(xiàn)實(shí)所到不了的。神游,也有一番美好。
下雨天,也不必心焦。聽著沙沙的雨聲,很輕,很輕……看向窗外的雨幕,那雨,朦朧了一切,滌蕩著胸懷,將心頭的.所有不滿與不快通通洗去。風(fēng)吹過臉龐,吹走了心頭密布的愁云,吹來了這世間的美好,我卻無意中將它弄丟。再去找尋,卻發(fā)現(xiàn)它已遠(yuǎn)去。但是,我相信它依舊會(huì)回來,為我?guī)磉@世上一切美好,如同初遇時(shí)那樣,乘風(fēng)而來。我將滿心歡喜迎接它的到來。
風(fēng)吹起的,除了美好,還有從前。往事一一浮現(xiàn),乘著風(fēng)勁,我回憶著過往。大雨沖刷的,除了心頭的不悅以外,還有我們給彼此的印記。
燈光下,我重拾最初的夢想,向前跑,迎著冷面和嘲笑,到達(dá)那個(gè)開滿鮮花的地方。用一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。還記得,那年水手說過的話,他說,風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢。
再一次上網(wǎng)課作文6
宅家的日子,宅出的,除了學(xué)習(xí)以外,還有思考,這段時(shí)間對于人生,可以有一個(gè)清楚的規(guī)劃,思考自己的人生到底何去何從。最終,送大家一句話:無問西東,如果光已忘記將前方照亮,即使路會(huì)通往不知名的地方,也要走下去,無問西東。
一生太短,一瞬好長,我們哭著醒來,又哭著遺忘,要緊的是過好每一個(gè)當(dāng)下,找到光的來處。
疫情在家上網(wǎng)課的作文在疫情期間,線上的學(xué)習(xí)往往是那么不順,一切都讓人感到堵。
對在家學(xué)習(xí),我其實(shí)并不討厭,畢竟學(xué)習(xí)比較靈活,也有一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。
我現(xiàn)在來描述一下這期間發(fā)生的事情。
剛開學(xué)的時(shí)候,我非常喜歡這樣的上課方式和學(xué)習(xí)狀態(tài),上午不僅有市教育局精心安排的網(wǎng)課,下午還有本校老師安排的課后輔導(dǎo),全程都沒有老師能看見我,想我這樣頑皮的孩子,那個(gè)小心臟啊,真是怦怦跳。沒想到同學(xué)們之前的開玩笑的“預(yù)測”居然這么快就實(shí)現(xiàn)了?墒澜缟纤坪跤肋h(yuǎn)都沒有“異想天開”。休息的時(shí)候,我還要迎接爸爸個(gè)我報(bào)的數(shù)學(xué)和英語輔導(dǎo)班,那些放松的細(xì)胞瞬間消失。
后來,爸爸報(bào)的輔導(dǎo)班結(jié)束了,我還沒來得及開心,就迎來了第一次校內(nèi)網(wǎng)考。
可想而知,無法實(shí)時(shí)監(jiān)控的我,成績會(huì)如何。我和老爸的分歧也從考試后拉開帷幕。
爸爸的話太多了,太多了,真比姥姥的話還多。而且這些話那些話難聽又刺耳。最近的那次得A的作業(yè),我寫完作業(yè)以后正準(zhǔn)備傳作業(yè),聽老師說可以傳一些圖片,我在翻著圖片保存,爸爸過來說;“你怎么又看這些P圖?不是讓你寫作業(yè)嗎?作業(yè)交了沒交啊?”我能得“A”說明我的作業(yè)完成得很好啊,A的紅印章里印的'是“優(yōu)秀”,大人不都喜歡看結(jié)果嗎?難道我的態(tài)度還不夠好嗎?這讓我感覺十分憋屈,一貫直率的我,當(dāng)然寫滿了“不是這樣的”。
就這樣,我不耐煩地坐在那里,任分針和秒針流逝,也不愿在說些什么。都說人長大的標(biāo)志是不光向前看,還要向后看。看著爸爸在廚房里忙不停的時(shí)候,我突然感覺我做得不太合適,爸爸對我的關(guān)心,管我學(xué)習(xí),照顧我的生活。
那一晚,爸爸和我都沒有吃飯,我們肚子是飽的,裝的全部是彼此的愛。第二天,我主動(dòng)與爸爸講話和解了。
再一次上網(wǎng)課作文7
不尋常的“假期”,不尋常的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),由于新型冠狀病毒悄然潛入,使我們不得不推遲開學(xué)。宅家自覺與自律學(xué)習(xí)就是我的成長之路。
空中課堂,真有這么好嗎?有些同學(xué)還說可以在電視上上課,對我來說既新穎又陌生。讓我小小的房間變成了私人教室,電視屏幕成了我的黑板,客廳成了我的操場。
上網(wǎng)課學(xué)習(xí)的第一天,我也像上學(xué)時(shí)一樣早早打開電視盯著屏幕,激動(dòng)萬分。可是等了半天電視上一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有,原來我家電視機(jī)沒裝機(jī)頂盒,是無線網(wǎng)絡(luò)?砂褘寢屆Φ檬置δ_亂,媽媽急忙打開手機(jī),把要上的課程投屏到電視上,總算可以上課了。奏國歌,晨會(huì),廣播體操,真不可思議,還可以用搖控暫停。
可是好景不長,語文課上到一半,網(wǎng)絡(luò)斷了,手機(jī)、平板、電腦都不行。這時(shí),媽媽心急如焚,生怕我不能上課,影響我的學(xué)習(xí)。別的同學(xué)都在上課,就我上不了課,一節(jié)課很快就過去了。我在旁邊嘟著嘴的一直發(fā)脾氣:“上什么網(wǎng)課,要是能在教室里上課那該多好呀!學(xué)校里有和藹可親的老師和親愛的同學(xué)們!苯憬氵^來安慰我說:“不用擔(dān)心,課程還可以回放,能看很多遍!蔽业男穆届o下來了,只能等同學(xué)們下課了,我才可以進(jìn)空中課堂聽課,并認(rèn)真做好筆記,上傳作業(yè)。
還好,接下來的幾天,網(wǎng)絡(luò)正常了。我又可以每天和同學(xué)一起上課做筆記。每節(jié)課,我都認(rèn)真聽講,十分專注,生怕走神,而導(dǎo)致我漏掉上課的知識(shí)。
在家學(xué)習(xí)的這段日子里,我除了讀書、在線學(xué)習(xí)、體育鍛煉……做好自我管理,提升能力,還可以參與勞動(dòng),幫助家人,減輕爸爸媽媽的工作負(fù)擔(dān),用小手擔(dān)起我們的責(zé)任,掃地、拖地、擦桌子,室內(nèi)常清潔,讓細(xì)菌、病毒無法可藏。一屋不掃何以掃天下?難得宅家,就讓我們張開雙手,開始勞作,揮汗發(fā)力,消滅病毒。爭做勞動(dòng)小達(dá)人。
當(dāng)然在這段時(shí)間里,最辛苦的還是我們的老師,尤其是我們的班主任陳老師,他不但每天要提醒我們準(zhǔn)時(shí)各種打卡,還要時(shí)刻統(tǒng)計(jì)每天的體溫和身體狀況,而且每天到半夜12左右,甚至有時(shí)到凌晨一、二點(diǎn)了,還在夜以繼日批改我們作業(yè)以及準(zhǔn)備第二天的.答疑課的內(nèi)容。每天只睡那個(gè)小時(shí),還要早早起床,提醒我們晨讀。
我真想對您說:“老師您們辛苦了,我愛您們!”我還想念我的校園,想念慈祥的老師,想念和同學(xué)們在一起快樂的時(shí)光。
盡管疫情當(dāng)下,我們也不能停止學(xué)習(xí)的步伐,宅家“疫”起學(xué)習(xí)不僅是超越別人,更是要超越自我。
再一次上網(wǎng)課作文8
突如其來的新冠病毒來勢洶洶,打亂了我們正常的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏。為了防范病毒,我們不得不在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
第一天上網(wǎng)課,吃過早飯,我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,既緊張又興奮地等待在電視前,因?yàn)榻裉煳乙暇W(wǎng)課了。網(wǎng)課會(huì)是什么樣的?讓我滿懷期待。沒等多久老師就出現(xiàn)在了屏幕上。老師看起來那么溫柔,那么親切,可我心里還是忐忑不安,“如果答錯(cuò)了,老師會(huì)不會(huì)批評我啊?”“聽不懂怎么辦呢?”……一連串的問題在腦海中浮現(xiàn)!巴瑢W(xué)們能聽到老師的聲音嗎?”“請同學(xué)們準(zhǔn)備好,我們現(xiàn)在開始上課”,聽到這熟悉的聲音我非常激動(dòng),一下子感覺回歸了課堂,一切就緒后我們的直播課堂正式上線,第一節(jié)早會(huì)課,老師講了有關(guān)新冠病毒的知識(shí)。
早會(huì)課結(jié)束后,我們開始正式上課了。第一課講的是《古詩三首》,首先我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍,“晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家……”老師在屏幕里講得有聲有色,我在屏幕外聽得津津有味,在和老師互動(dòng)過程中,我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪,在課堂上回答問題時(shí),我從來不會(huì)緊張,對著這小小的熒屏,我竟然緊張萬分,真是百思不得其解。
上了幾天后,我在語文、數(shù)學(xué)、英語各科都學(xué)到很多新知識(shí),我漸漸適應(yīng)了這種隔著屏幕的上課方式,我不再睡懶覺,作息變得規(guī)律、有秩序了。每天起來第一件事就是打卡古詩,看直播上傳作業(yè),碰到課上重要知識(shí)點(diǎn),我還學(xué)會(huì)截屏保存下來。老師留的作業(yè),一項(xiàng)一項(xiàng)認(rèn)真的完成,就像是在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣。
雖然網(wǎng)課適應(yīng)了,但上網(wǎng)課還是缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們踴躍發(fā)言的學(xué)習(xí)場面,更缺少了和老師互動(dòng)的`親近感,心中不免有淡淡的遺憾,但是,特殊情況,我只有適應(yīng)環(huán)境,盡快在環(huán)境中成長起來。我真希望疫情快點(diǎn)解除,待到去病除疫,山河無恙,春暖花開,讓我能重返美麗的校園,見到親愛的老師和同學(xué)們,與同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。
再一次上網(wǎng)課作文9
又一年過去,人們是激動(dòng)的,亦是歡喜的。張燈結(jié)彩,歡慶新年,年年如此。今年,卻是不同的,新冠肺炎在幾天內(nèi)蔓延,人人驚惶。
人們呆在家中度過了一個(gè)冬天。網(wǎng)絡(luò)課開啟了!這使學(xué)生們百無聊賴的生活增添了光彩。
雪融化后的那一天下午,胥老師開課了!打開電腦,進(jìn)入課堂,映入眼簾的是“武漢加油,中國加油”八個(gè)大字。似熱水澆入心房,溫暖了我的心。隨之而來的是她溫柔:“同學(xué)們好!因疫情……讓我們?yōu)樽鎳,為醫(yī)護(hù)人員加油!”簡短的話語從她的口中說出,是這樣的慷慨激昂。讓我意識(shí)到,無論天空多么陰霾,大家一直都在的,默默在心底為祖國鼓著勁。
步入正題——《駱駝祥子》的講評。胥老師侃侃而談:“駱駝祥子這本書的題目有三個(gè)意義,第一,他交代了主人公祥子;第二,交代了駱駝祥子的外號(hào)得來;第三,它揭示了祥子的性格——像駱駝一樣吃苦耐勞,沉默憨厚……”飛也似的,我的筆在紙上快樂的書寫出一個(gè)個(gè)知識(shí)的音符,而我早已聽得如癡如醉,兀自沉浸在祥子的世界了。
我的.心揪得緊緊的,當(dāng)祥子通過自己的努力,買了一輛新車,我心花怒放,仿佛自己也有了一輛車;當(dāng)祥子連人帶車被抓時(shí),我的心似乎被陰霾籠罩;當(dāng)祥子賣駱駝,省吃儉用準(zhǔn)備再買車時(shí),我又一次看到了希望的光芒;當(dāng)理想一次又一次破滅,以至于祥子最后成為了一個(gè)無賴時(shí),我癡癡的望著前方,眼里是數(shù)不盡的惋惜。多么正直善良的一個(gè)人啊,最后卻被那吃人的社會(huì)變成了行尸走肉。
胥老師從不曾停下過講課:“今天我們還要學(xué)一種常見的讀書方法——圈點(diǎn)批注法。批注分為四種:一:眉批,二:旁批,三:夾批,四:尾批。眉批是……圈點(diǎn)有十種:有圓圈、橫線……同學(xué)們,你們記住了嗎?”我一邊聽一邊點(diǎn)頭,在腦中刻下印象,消化記憶。就像雪在掌心,會(huì)悄悄融化成暖暖的水的!巴瑢W(xué)們,無聊可以看看書,不要外出哦。同學(xué)們再見!”課已經(jīng)結(jié)束了,但我還沉浸其中。
活著的最好態(tài)度,原不是馬不停蹄、一路飛奔,而是不辜負(fù),不辜負(fù)身邊每一場花開,不辜負(fù)身邊一點(diǎn)一滴的擁有,用心去欣賞,去熱愛。每時(shí),每刻!
再一次上網(wǎng)課作文10
一場突如其來的新冠狀病毒,把我們困在了家里。但我們“停課不停學(xué)”。
難忘的就是我們第一次上網(wǎng)課。盼星星盼月亮,終于到了八點(diǎn)網(wǎng)課時(shí)間。懷著新奇的心情,忐忑不安的想:“網(wǎng)課和上課有什么區(qū)別。俊闭谖液紒y想的時(shí)候,我們的英語老師——馬老師就出現(xiàn)了那個(gè)屏幕上。只見好她眉頭緊皺,嘴里還時(shí)不時(shí)的嘟囔著:“不對呀,明明我昨天都調(diào)試的很好呀,為什么今天聲音還是斷斷續(xù)續(xù)的呢?”只見馬老師一會(huì)兒敲敲鍵盤,一會(huì)兒看看電腦顯示屏,一會(huì)兒又接個(gè)電話,有種三頭六臂都忙不過來的感覺。我看了都不禁為她捏了一把汗,經(jīng)過老師的不懈努力,聲音終于正常了。
“喂喂,同學(xué)們聽得見嗎?聽得見請發(fā)個(gè)數(shù)字1”。從電腦的一端傳來馬老師的聲音,我明明聽得清清楚楚,也打開了數(shù)學(xué)鍵盤,可是那個(gè)“1”卻遲遲按不下去。沒人發(fā)呀,如果只有我一個(gè)人發(fā),是不是會(huì)稻草繩子做腰帶——尷尬了,所以我就將鍵盤退了回去。等到一些同學(xué)打“1”以后我才把“1”發(fā)出去,然后認(rèn)真地聽老師講課。
剛看完英語課,又被告知要上數(shù)學(xué)課了,于是又慌慌張張地切換到直播室。還好,我暗自出了一口氣,老師還沒有開課。我們是第一次以這種方式上課,老師做“主播”,所以免不了像落湯的螃蟹——手忙腳亂。在電腦桌前的我鋼筆掉地上了也不敢低頭去撿,生怕錯(cuò)過什么學(xué)習(xí)內(nèi)容。
終于下課以后開始了課間操,姬老師也當(dāng)起了主播。姬老師以前就是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)達(dá)人,抖音上的粉絲就有好幾十人。當(dāng)個(gè)主播自然是小菜一碟兒。只見他站在自家的'三樓樓頂上,教我們《陽光總在風(fēng)雨后》健身操。在這個(gè)特殊時(shí)期,每個(gè)人都必須戴口罩。可是姬老師為了讓健身操動(dòng)作更規(guī)范自然,一個(gè)人跑到三樓樓頂上,摘下口罩給我們上體育課。
雖然在釘釘直播中上課,沒有學(xué)校上課時(shí)的氣氛,可是也有一些其它的好處。就是能把老師講課內(nèi)容隨時(shí)回放,以前聽不懂或者沒聽清的,都能夠在隨時(shí)觀看。但是我還是希望這場病毒大戰(zhàn)趕緊結(jié)束,我們還能像以前那樣在教室里上課,和老師,同學(xué)們在陽光下一起快樂的學(xué)習(xí),生活。
再一次上網(wǎng)課作文11
清風(fēng)徐來,外面的樹木參差披拂,隨風(fēng)飄蕩。天邊漸漸泛起了魚肚白,夜色便悄然消逝了。我站在電腦屏幕前,心情雜亂無章,一時(shí)間不知道怎么辦才好。
這是我與網(wǎng)課邂逅的第一天。彼時(shí),我的手放在頭頂,跟著國歌,想象升國旗的情景。聽說學(xué)校要上兩個(gè)月網(wǎng)課時(shí),我的心一下子涼了半截,有種凄神寒骨的味兒。爾等可知,我在家悶得都要長蘑菇了,唯一將要開學(xué)的那道曙光也被這個(gè)消息埋沒了。
第一天接觸到網(wǎng)課,我便有些茫然不知所措,甚至連最重要的書都忘記拿出來。我的聲畔不時(shí)傳來麻雀的嘰嘰喳喳聲,似乎在嘲笑我的.笨拙。更有甚者,我連上課最鐘愛的搶答都無地施展了,真是嗚呼哀哉!
雖是這樣,但事情仍舊出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。真是“汝不試之,安能知此事無樂乎?”上了幾天課之后,我似打開了新世界的大門,越發(fā)“心樂之”了。
有一次,老師上課點(diǎn)到了我的名字,但我還沒想出答案,害怕答錯(cuò)被同學(xué)們嘲笑,我便將話筒調(diào)整到了靜音模式。少頃,我才支支吾吾地報(bào)出了我自認(rèn)為正確的答案。料想那頭會(huì)傳來如雷貫耳般的吼聲,但結(jié)果卻出乎意料。往昔在學(xué)校,亂報(bào)答案亂插嘴的我會(huì)受到“大珠小珠落玉盤”的數(shù)落,這次卻安然無事,——不僅“偷雞”成了,還獲得了“把米”!我不僅受到了老師的好評,還被當(dāng)作同學(xué)們的榜樣!當(dāng)是時(shí),我的精氣神全回來了。當(dāng)同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)地回答時(shí),我會(huì)在下方悄聲地報(bào)出我的答案;當(dāng)老師要人開麥分享自己經(jīng)驗(yàn)時(shí),我也會(huì)全力地配合;當(dāng)老師布置作業(yè)或問有沒有人還有疑問時(shí),我也會(huì)鼓起勇氣去咨詢心中的結(jié)?傊嵋言囍,便覺怡然自樂,神清氣爽了。我覺得,倘若有人去問我上網(wǎng)課的竅門時(shí),“我亦無他,唯手熟爾”便是簡潔明了的回答。
傍晚,天空漸漸褪去了漫天的絳色,變得昏黑了。卸下了一天的勞累,我靜靜地躺在床上。我雖念網(wǎng)課之好,卻又極為憧憬著開學(xué)之時(shí),并真切地希望這次疫情能早日結(jié)束,我們能回到明亮的教室端坐著上課。
突發(fā)的疫情能阻斷我們?nèi)ネ鶎W(xué)校的路,但不能遏制我們對知識(shí)的渴求!
再一次上網(wǎng)課作文12
最近因疫情的嚴(yán)重影響,我們只好待在家里。為了保證不讓我們落下知識(shí),學(xué)校采取了“停課不停學(xué),離校不離師”的方案,所以我們只好天天跟著老師上網(wǎng)課。
是的,這是我第一次上網(wǎng)課。
記得清明節(jié)晚上,我正在認(rèn)真地寫作業(yè),媽媽突然大叫一聲:“完了,完了!楊若萱,快點(diǎn)看群里消息!”我的這老媽,總是這么大驚小怪,不過對于我媽的大叫,我還是表現(xiàn)得若無其事,我慢慢打開手機(jī),好奇地問:“媽媽,不返校?上網(wǎng)課?我們可還沒上過網(wǎng)課呢!”……“誰說不是呢?真不知道這些人亂跑啥,這下好了,影響這么多人,哎!無語了!”相比我媽的吐槽,我心里卻還是有些高興,我還沒有上過網(wǎng)課,真想試試這網(wǎng)課怎么上呢,關(guān)鍵是不用去學(xué)校,還可以在家玩!我怎么想著都開心,但是為了不讓我媽知道我的`這種天真的想法,我還是假裝跟媽媽吐槽:“唉,媽媽,我還是想去上學(xué)。”過了一會(huì)兒,馬老師發(fā)出了《線上課程時(shí)間表》,還說了一些上網(wǎng)課需要注意的事項(xiàng)。
第二天早上,鬧鐘把我從睡夢中叫醒,我趕緊起來洗漱完畢。吃了早餐,打開釘釘背誦起了馬老師布置的《晨曦》書上的內(nèi)容。好不容易等到了網(wǎng)課直播的時(shí)間,我準(zhǔn)備好書本進(jìn)入了釘釘直播課,第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,石老師跟大家問好,告訴我們上課要講的知識(shí)和大家在直播間要注意上課秩序。就這樣,我們就開始了第一節(jié)的網(wǎng)課。老師在電腦上認(rèn)真的講課,我感覺自己老是注意力不集中,沒像學(xué)校那么專注認(rèn)真。老師講課也不能像黑板上一樣,讓我們能看得清清楚楚的!現(xiàn)在我要回答老師的問題,還需要打字,好不容易等我打好字了,連麥的同學(xué)已經(jīng)回答完了,媽媽告訴我自己直接說出來回答,再聽聽老師怎么講的,看看答案對不對。同學(xué)們也在爭先恐后地打出自己的答案,發(fā)到屏幕上。老師夸獎(jiǎng)了積極連麥的同學(xué),也表揚(yáng)了網(wǎng)上踴躍回答問題的同學(xué)。過了一會(huì)兒,我也由剛才的不適應(yīng),慢慢地進(jìn)入了專注聽課狀態(tài)中,后來石老師總結(jié)了這節(jié)課的主要內(nèi)容,給我們又布置了一點(diǎn)練習(xí)題,告訴同學(xué)們第一次上網(wǎng)課有不適應(yīng)很正常,讓我們有什么沒聽明白的,和老師及時(shí)交流解答。不知不覺,一節(jié)課上完了,老師也讓我們休息一下。喝點(diǎn)水,做做眼保健操,緩解眼睛的疲勞。
第一次直播課就這樣結(jié)束了。
哎,看來和在學(xué)校上課相比,網(wǎng)課還是有很多的不方便。盡管如此,我也要克服困難,上好每一節(jié)線上課。是的,我也盼望著疫情能早點(diǎn)結(jié)束,快點(diǎn)回到學(xué)校,和老師同學(xué)坐在教室里一起開開心心地學(xué)習(xí)!
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