關(guān)于寫(xiě)校園的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于寫(xiě)校園的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于寫(xiě)校園的作文1

　　我們的校園座落在風(fēng)景秀美的鳳鳴湖畔，地處國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，就是一個(gè)美麗的大花園。我就讓你飽覽一下我們校園的美景吧。

　　走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是一個(gè)奇特的“期望”雕塑?chē)娙�。正前方就是氣派雄偉的教學(xué)樓，清晨，教學(xué)樓里傳出同學(xué)們郎朗地讀書(shū)聲，洋溢在整個(gè)校園里。左邊就是寬闊的操場(chǎng)，外圍有四百米的跑道，中心有綠茵茵的足球場(chǎng)。每到體育課或課間休息時(shí)，然而同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地奔向操場(chǎng)，快樂(lè)地游戲著。教學(xué)樓與操場(chǎng)的后面就屬我最喜歡的小樹(shù)林了！此刻正值春天，小樹(shù)林內(nèi)到處洋溢著春天的氣息。你看那邊，有一株白玉蘭。白玉蘭樹(shù)斜斜的伸展著枝干，無(wú)葉無(wú)綠，只就是一朵朵白的有些清透的花朵在春陽(yáng)下朵朵優(yōu)雅寧?kù)o地綻放。一片片潔白如玉的花瓣，一絲絲星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，一個(gè)個(gè)灰色的花柄，組成了一朵潔白芬芳的玉蘭，就是如此的輕盈而又完美。那白的有些溫潤(rùn)的花瓣，隱隱的帶著些香氣，雖不濃郁卻也清新自然。在玉蘭花旁邊種植了許多的桂花樹(shù)，它才剛剛抽出嫩芽，綠里透著黃，嫩得鮮翠欲滴。桂花樹(shù)過(guò)去一點(diǎn)有一個(gè)小斜坡，斜坡上種滿了迎春花。迎春花的花瓣就是嫩黃色的，分為兩層，都有六片花瓣，它們密密麻麻的擠在一齊，滿眼都就是黃色。有的花從枝丫中抽出了，露出嫩黃色的花蕊來(lái)。有的花卻已經(jīng)開(kāi)放不少時(shí)間了，招徠蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起來(lái)立刻要脹破似的……小小草也從土地里探出了頭來(lái)，綠油油的，里面夾雜著一

　　些五顏六色的小花，煞就是好看。課間休息的時(shí)候我就和同學(xué)在那里談心，做小游戲，累了就欣賞那里香嫩的花朵；有時(shí)隨著微風(fēng)吹動(dòng)把花香散發(fā)到每個(gè)教室里。

　　美麗的校園，我們每個(gè)同學(xué)都要愛(ài)護(hù)它，創(chuàng)造它，使它更加的美麗！

關(guān)于寫(xiě)校園的作文2

　　秋天的校園是一幅畫(huà)。

　　秋天的校園是一幅充滿生機(jī)的畫(huà)。走進(jìn)校園，映入眼簾的是充滿生機(jī)的水池。水池中央有一座假山，像一位慈祥的老人每天看著我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光。假山周?chē)�的水面上飄著蓮葉，像一座座水上的平臺(tái)，夏天青蛙在平臺(tái)上歌詞，秋天在平臺(tái)上歌唱的是綿綿的秋雨。調(diào)皮的魚(yú)兒在水中的睡蓮莖組成的“水中森林”中嬉戲。水上的蓮葉將水池的一部分遮住，調(diào)皮的魚(yú)兒在蓮葉的縫隙中探出頭來(lái)，好像在邀請(qǐng)正在池邊的同學(xué)和它一起玩。水中較大的金魚(yú)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和金色的全身，好像穿著一件華麗的旗袍。較小的金魚(yú)在水中飛快地游者，像水中的精靈。綿綿的秋雨飄落在如明鏡般的水面，頓時(shí)，明鏡被打碎，水面上泛起漣漪，將正在水中嬉戲的金魚(yú)嚇了一跳，馬上躲進(jìn)“森林”。我在一旁靜靜地看著，心中偷偷地笑著，生怕驚醒這美麗的時(shí)刻。

　　秋天的校園是一幅隆重的畫(huà)。主席臺(tái)的左右兩邊各有兩棵黃桷樹(shù)，像守衛(wèi)著國(guó)旗的士兵，又像正在保衛(wèi)我們校園的保安叔叔。金黃的樹(shù)葉落在地上，密密麻麻的，像一塊金色的地毯，迎接著新來(lái)的小朋友。我拾起一片落葉，細(xì)細(xì)地端詳著我仿佛看到了它從發(fā)芽到飄落的一生，都為校園添加了一份美。正在飄落的樹(shù)葉好像正在空中翩翩起舞的少女，緩緩地飄落下來(lái)。

　　秋天的校園是一幅充滿香氣的畫(huà)。走到舊教學(xué)樓，你會(huì)被一陣陣花香吸引，不由自主地來(lái)到花壇，兩棵大樹(shù)下有兩行發(fā)出清香的桂花，兩棵大樹(shù)像兩把綠色的大傘，樹(shù)下的桂花就像在大傘下躲雨的少女，嬌嫩而又美麗。桂花形狀像六角星，剛開(kāi)的時(shí)候，香味很淡，過(guò)幾天便濃了。有時(shí)，一朵花獨(dú)在一個(gè)枝頭，像一位正在思考的同學(xué)。

　　秋天的校園是一幅充滿生機(jī)香氣而隆重的畫(huà)，我愿牽這你的手去校園觀察校園的秋天，看秋天校園的美景。

關(guān)于寫(xiě)校園的作文3

　　百花齊放的春天惹人喜愛(ài)，烈日炎炎的夏天令人思緒萬(wàn)千，白雪皚皚的冬天讓人開(kāi)心，但我還是喜歡秋高氣爽的秋天。

　　秋天的校園同樣美麗，不信？那你就跟我來(lái)欣賞吧。

　　秋天的校園是生機(jī)勃勃的。你看那南樓前的松柏樹(shù)，北樓前的玉蘭樹(shù)，葉子是那樣蔥綠，比起春天，也毫不遜色�；▔�里的小花小草仍然沒(méi)有褪色，迎著秋風(fēng)搖晃著健壯的身軀，仿佛在為我們跳舞……

　　秋天的校園是芳香四溢的。剛走到校園門(mén)口，就已經(jīng)聞到了一股淡淡的清香，循著味道走去，已經(jīng)到了桂花樹(shù)下。向上望去，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花灑滿一樹(shù)，讓人不禁想到：莫非是天上的仙女把星星摘了下來(lái)，放到了樹(shù)上？樹(shù)下也灑滿了“小米�！�，捧一把來(lái)聞，香氣撲鼻。

　　秋天的校園是令人遐想的。你看那新教學(xué)樓前的仙鶴，紅嘴白身。一直仰頭望天，想要看看天上的鳥(niǎo)中是否有他的同伴，然后加入飛翔的行列，去游覽祖國(guó)的藍(lán)天；一只低頭看著水池，是想和水中的魚(yú)兒交換天空與水中的故事？紅白相間的觀賞魚(yú)與春天的表現(xiàn)稍有不同，春天一群一群地游，或把頭伸出水面；而秋天三五只一起，隔一會(huì)兒才露出頭，不如春天活潑了。

　　秋天的校園是舞動(dòng)的。第二節(jié)下課又延長(zhǎng)了十分鐘，不僅做眼保健操、廣播體操，還跳了《舞動(dòng)南陽(yáng)》的舞曲�？�，隨著音樂(lè)的響起，同學(xué)們踏著整齊的步伐，不時(shí)還發(fā)出“嘿、哈”的聲音，好有氣勢(shì)。從樓上看，大家的頭有節(jié)奏的擺動(dòng)，看著看著就讓人想起了獨(dú)山廟會(huì)那人頭攢動(dòng)的情景。再看著同學(xué)們橫成行、豎成列的整齊隊(duì)伍，真有點(diǎn)“橫看成嶺側(cè)成峰”的味道。

　　秋天的校園是生機(jī)勃勃的、是芳香四溢的、是令人遐想的、是舞動(dòng)的。這樣的校園怎能不令人贊美呢？

關(guān)于寫(xiě)校園的作文4

　　校園一角真美麗呀！

　　走進(jìn)校園，第一眼就是南邊的幾棵大榕樹(shù)，那么多的綠葉，一簇堆在里一簇的上面。那翠綠的顏色，閔亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。下課啦，同學(xué)們?cè)诖髽?shù)下做游戲。

　　往南邊看看，就是升旗臺(tái)。旗桿上飄動(dòng)著五星紅旗，每到星期一只見(jiàn)操場(chǎng)上站著全校師生，右手握緊拳頭，大聲說(shuō)：“忠于祖國(guó)，為祖國(guó)服務(wù)�！�

　　往西邊看看，就到了椰樹(shù)之林。幾棵大王椰樹(shù)站在小草地上，就像草原的哨兵一樣。那樹(shù)是那樣的神氣，有三層樓之高。又有幾個(gè)隨時(shí)會(huì)掉下來(lái)的大椰子，誰(shuí)見(jiàn)了不想吃？

　　再往北走，就到了花壇。隨時(shí)散發(fā)著迷人的香味，讓人仿佛在花園當(dāng)中。百合花、牡丹花、玫瑰花、太陽(yáng)花等好幾種花都會(huì)讓人感到有迷人的香味。

　　來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)，我們便看見(jiàn)幾十盆萬(wàn)年青，萬(wàn)年青前面便是讀書(shū)墻。讀書(shū)墻里面的好詞佳句圖文并茂，是一片書(shū)的海洋，我最喜歡岳飛的母親在岳飛的背上刻上“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字的故事了。我想：以后我精忠報(bào)國(guó)，因此，現(xiàn)在我好好學(xué)習(xí)。讀書(shū)墻上還出現(xiàn)了葉圣陶爺爺和高爾基，以后，我會(huì)學(xué)習(xí)葉圣陶爺爺，寫(xiě)許多有趣的文章。讀書(shū)墻這里確實(shí)是同學(xué)們豐富精神文化的好地方。

　　風(fēng)雨操場(chǎng)是教學(xué)樓的底部，有十二根結(jié)實(shí)的柱子撐著上面的樓房，只要從四年級(jí)開(kāi)始，就可以在這邊上課了。樓房上面有7個(gè)發(fā)著金光、蒼勁有力的大字“湛江市第七小學(xué)”，一進(jìn)門(mén)也可以看到這個(gè)大大的發(fā)光的字。

　　校園的一角都那么美麗，那整個(gè)校園就更美麗了！

關(guān)于寫(xiě)校園的作文5

　　春天來(lái)了!春天來(lái)了!萬(wàn)物復(fù)蘇，景色宜人，校園里充滿了生機(jī)，到處都綠樹(shù)紅花，一切都顯得更加美麗。但是，我最最喜歡的，就是南邊的小花園了。

　　我們剛走進(jìn)校園，右手邊的就是美麗的小花園了。

　　走向小花園，映入眼簾的是一棵棵撥地而起的棕櫚樹(shù)，它們一棵棵都挺直了腰板，長(zhǎng)得十分高，到底有多高呢?最矮的可以長(zhǎng)到兩層居民樓那么高，最高的則可以長(zhǎng)到三、四層。是這樣高的樹(shù)。他們一棵棵拔地而起直直地排了過(guò)去，像一排有精神的士兵，在日夜守著我們的校園。從遠(yuǎn)處看，棕櫚樹(shù)長(zhǎng)得像一棵棵椰子樹(shù)，可是，棕櫚樹(shù)是不會(huì)長(zhǎng)椰子的。棕櫚樹(shù)的樹(shù)干很粗糙，上面有一圈一圈的東西，我猜測(cè)這是年輪。棕櫚樹(shù)的頂端長(zhǎng)著一片片下垂而又粗的葉子，這些葉子長(zhǎng)得像鐵扇公主的芭蕉扇，似乎只要妖魔鬼怪一來(lái)，棕櫚樹(shù)們就扇動(dòng)“芭蕉扇”，把它們扇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓妖魔鬼怪再也不敢來(lái)?yè)v亂，這樣，我們的校園就安全了。

　　“快來(lái)看啊!快來(lái)看啊!這兒有三棵像蘑菇一樣的樹(shù)兒!”不知誰(shuí)大叫了一聲，我么便聞聲趕去。“哇!我覺(jué)得有點(diǎn)兒像愛(ài)心桃!”“不對(duì)!像雨傘!”“我覺(jué)得像蘑菇!”每當(dāng)我們來(lái)參觀時(shí)，都是這樣，你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)開(kāi)了。這三棵樹(shù)，一棵挨著一顆，像親密的“好兄弟”。于是我們叫他“兄弟樹(shù)”。其實(shí)它們是一些常青的籬笆樹(shù)，是勤勞的園丁將他們裁剪成這樣各種形狀的樹(shù)形，讓它們更有特色罷了。

　　再往里走，就會(huì)看見(jiàn)一株參天大樹(shù)——榕樹(shù)。榕樹(shù)的枝干分布在大大花盆里，不知道的人，還以為這是好幾棵樹(shù)組成的呢!太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，榕樹(shù)密密層層的葉子擋住了太陽(yáng)光，太陽(yáng)只能投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光。不管是春、夏、秋、冬，榕樹(shù)都會(huì)落葉，同學(xué)們把落葉掃起來(lái)，做榕樹(shù)的肥料。另外，還有幾只小鳥(niǎo)站在榕樹(shù)上，唱著贊美春天的歌謠呢!

　　另外，在這南花園里還有四季常青的杉樹(shù)、松樹(shù)、美麗的菊花……

　　多么美的校園一角啊!我愛(ài)我的校園!

關(guān)于寫(xiě)校園的作文6

　　校園，擁抱著每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里茁壯成長(zhǎng)。我在這花朵飄香，綠樹(shù)成蔭，書(shū)聲瑯瑯的校園里，度過(guò)了六年的生活，這里給我留下了深刻的印象。

　　大家隨我走進(jìn)校園，首先映入我們眼中的是一個(gè)大型而又平坦寬闊的塑膠環(huán)形跑道。跑道大多為紅色，像千姿百態(tài)、變化無(wú)常的朝霞。還有四個(gè)籃球架仰著頭豎立在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的四角，它們就像四個(gè)鋼鐵巨人一樣，保護(hù)著我們的校園。每到課余活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢球，有的做游戲，歡聲笑語(yǔ)久久回響在校園的上空。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái)，它的底座是大理石砌成的，每個(gè)周一的早上，我們?nèi)�校師生都整齊地站在操場(chǎng)上，看著五星紅旗隨著國(guó)歌冉冉升起。升旗臺(tái)的左右兩側(cè)有一排高大的挺拔的樹(shù)，它們就像一個(gè)個(gè)忠心耿耿的哨兵，守護(hù)著我們的國(guó)旗，還給我們校園增添了幾分生機(jī)的景象。

　　走過(guò)操場(chǎng)是教學(xué)樓，它身上涂滿了米黃色的油漆，在陽(yáng)光的照耀下變得更美麗了。教學(xué)樓里有多媒體教學(xué)室、美術(shù)室、練功室、圖書(shū)室、二課堂等等等等，真是設(shè)備齊全��！當(dāng)你推開(kāi)教室的大門(mén)，每個(gè)教室都有投影儀、電視機(jī)、多媒體計(jì)算機(jī)。正對(duì)大黑板的是一塊長(zhǎng)方形的黑板報(bào)，圖案精美，字跡端正，內(nèi)容豐富多彩。教室中間擺放著整齊的桌椅，每天我們端端正正地坐在這里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)。整個(gè)教室里是那么的整潔，那么寬敞明亮。

　　雖然我的校園沒(méi)有什么特殊的景物，但五星紅旗是永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的。校園的天空藍(lán)得透明，我們渴求眼睛躍過(guò)云層，發(fā)現(xiàn)了裝滿憧憬的未知領(lǐng)域。我能生活在這樣一個(gè)校園時(shí)非常高興。��！校園，走進(jìn)你，轉(zhuǎn)眼六年，我必須離開(kāi)你，我從心里油然而生出一種深深的懷念。

關(guān)于寫(xiě)校園的作文7

　　學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報(bào)的器樂(lè)曲目每班只能報(bào)一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我怕我把名報(bào)上去會(huì)惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過(guò)。“朱朱，這次的比賽我們合奏彈吧!就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧!但曲譜的事就交給你了�！比�天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(zhǎng)答應(yīng)把她那首《幽》給我們了!我可是求了很久她才給的呢!”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來(lái)�！蹦玫角�譜后，我馬上開(kāi)始練了起來(lái)。

　　一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)槲蚁肓撕芫�，萬(wàn)一我們得獎(jiǎng)了，百分制就會(huì)加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了!”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣啊!你還不是為了加百分制才和我合奏的啊!”“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制。”“你不用否認(rèn)了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)機(jī)會(huì)了!”“WHY？”看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認(rèn)了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機(jī)重的人合作。當(dāng)天晚上，我沒(méi)睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋?zhuān)骸斑@件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣�。“�?你現(xiàn)在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做�！笨磥�(lái)，我是沒(méi)法再解釋下去了�！八懔耍�你不彈也沒(méi)有關(guān)系，但我會(huì)把它彈好。最起碼我對(duì)得起我自己，沒(méi)白白要到那張曲譜!”我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。

　　最終，結(jié)果竟然和朱朱說(shuō)得一樣。理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過(guò)程？比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)？我不懂!

關(guān)于寫(xiě)校園的作文8

　　我們的校園位于智信路，在彩鳳橋的盡頭。這是一所美麗的學(xué)校。我愛(ài)我們的校園，但我更愛(ài)校園西北角美麗的花壇。

　　花壇呈梯形，四周是白色瓷磚，上面畫(huà)著許多精致美麗的圖案。它們經(jīng)常被值班的學(xué)生擦得一塵不染，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光�；▔�被小星星包圍著。當(dāng)五彩繽紛的春天到來(lái)時(shí)，小星星們會(huì)長(zhǎng)出新的樹(shù)枝和綠葉。滿天星的葉子是深綠色的，明亮可愛(ài)。在這簇綠葉中，開(kāi)著許多鮮艷美麗的小紅花。從遠(yuǎn)處看，它像一條綠色的絲帶，點(diǎn)綴著許多紅色的小花；近看，好像很多紅蝴蝶結(jié)綠舞衣的女生在跳舞。滿天星里有一圈黃連芥末。它的枝條粗壯，葉子翠綠，枝條上覆蓋著翡翠塊。它們像一棵棵鋪滿翡翠的寶樹(shù)，一棵挨著一棵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條綠色的毯子。雖然它不能開(kāi)花，但它張開(kāi)枝葉，好像在張開(kāi)雙臂迎接春天的到來(lái)。在花壇的中央，矗立著一株針狀的向日葵，大概是我的身高。它的軀干就像一個(gè)穿著淺棕色衣服的人一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。它的枝葉向四面八方展開(kāi)，樹(shù)枝上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)一寸長(zhǎng)且非常鋒利的刺。一不小心就會(huì)被它戳破。從樓上往下看，像一個(gè)綠色的噴泉；從地面上看，它就像一把綠色的大傘，遮擋著其他花朵的雨水，它就像一個(gè)強(qiáng)大的衛(wèi)兵，守衛(wèi)著周?chē)�的花朵�?/p>

　　春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。溫暖的春風(fēng)和小雨為花卉提供了良好的生長(zhǎng)環(huán)境。它們舒展枝葉，貪婪地吮吸著春雨，綠葉在春雨中歡笑。尤其是一場(chǎng)晴雨過(guò)后，花草上布滿了晶瑩的水珠，在陽(yáng)光的照射下，五彩繽紛，耀眼奪目，分外美麗，讓人流連忘返。

　　我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)校園里美麗的花壇。

關(guān)于寫(xiě)校園的作文9

　　在我們生活的校園里總有許許多多有趣的事。讓我最惋惜，最遺憾，但也是最開(kāi)心的一次就是今年夏天的那次“小鳥(niǎo)事件”了。

　　在一個(gè)炎熱的下午，知了在“吱吱”的叫著，樹(shù)枝、樹(shù)葉都耷拉著，失去了往日的生機(jī)。我們這些六（二）班的“大哥哥、大姐姐”剛上完體育課，大家都低著頭，好像比那些小弟弟小妹妹都矮了一截。

　　我們?nèi)齻�(gè)小布點(diǎn)也在其中，低著頭，冒著汗。“好累喲，歇會(huì)兒吧。哎……”身體不好的梁梁說(shuō)著坐在了樓梯口，“反正下節(jié)也是科學(xué)課�！绷毫翰敛梁�，挪到了陰涼處。我和萌萌想想也是，就坐下了。

　　“沙沙…哐！”從樹(shù)上掉下來(lái)一坨顏色鮮艷的鳥(niǎo)�！耙恢圾B(niǎo)！”我一下有了精神，向它飛奔過(guò)去。那可愛(ài)的小鳥(niǎo)像是受傷了，不能飛。它用翅膀讓自己緩緩向后移了幾步，但很快被我抓住了。萌萌和梁梁見(jiàn)我抓到了鳥(niǎo)，就像被充了電似的），充滿活力，向我跑來(lái)。這個(gè)可憐的小東西縮著脖子，水靈靈的小黑眼睛驚慌地望著我們。我們撫摸著它，安慰著它。一邊摸它柔軟的羽毛，我們一邊商量著把它放在哪兒。經(jīng)過(guò)深思熟慮，小布點(diǎn)兒們一致同意先交給老師，再帶回家輪流飼養(yǎng)。

　　“報(bào)告！”我們抱著小鳥(niǎo)進(jìn)了老師辦公室。在老師們驚訝的眼神中，我們講述了事情的經(jīng)過(guò)。老師同意先放在她們那兒，但害怕禽流感而把它放在了樓頂花園里。于是那一節(jié)課，我都想著我們的小鳥(niǎo)�！岸６�！……”一下課，我們就如離弦之箭，跑向樓頂花園。但在我們踏上樓梯的那一刻，小鳥(niǎo)，飛走了……

　　我們非常遺憾，在那段時(shí)間，每節(jié)課我們都會(huì)在樓頂花園上對(duì)著天空拍手，希望它看見(jiàn)了就能下來(lái)，哪怕只讓我們看一眼。小鳥(niǎo)，你看見(jiàn)我們了嗎？

關(guān)于寫(xiě)校園的作文10

　　嗨，朋友，你去過(guò)上海小學(xué)嗎？如果你沒(méi)去過(guò)，就我一起去欣賞那兒的美麗的自然風(fēng)景吧！

　　上海小學(xué)是個(gè)美麗的大花園。你一站到上海小學(xué)的大門(mén)前，你就會(huì)看到左、右兩邊的墻上各鑲了兩大塊天用紅色大理石拼成的長(zhǎng)方形。

　　進(jìn)了校園，一座小橋就出現(xiàn)在我們的面前，兩邊在這數(shù)不清的樹(shù)木、花草。這座橋的名字叫二十二橋，這座橋上有八個(gè)橋洞，六個(gè)小石獅子，他們的嘴里個(gè)含著一顆珍珠，好像在保護(hù)“稀世珍寶”。下面是一條小河。

　　春天的小河就像剛從沉睡中一覺(jué)醒來(lái)，揉揉眼睛抖擻精神，以它特有的姿態(tài)去迎接黎明，當(dāng)晨霧消失太陽(yáng)升起的時(shí)候，陽(yáng)光灑在河面上露出一大片紅色，多像美麗少女臉上的紅暈啊！

　　夏天的小河里，小魚(yú)兒們活蹦亂跳，調(diào)皮極了。它們有時(shí)調(diào)皮得用尾巴去拍打著水面，讓水面蕩起波紋；有時(shí)相互追逐嬉戲，你追追我，我追追你；只要你撒一些碎餅干或者面包屑，它們就會(huì)瘋狂地“爭(zhēng)奪”起來(lái)。瞧，夏天的小魚(yú)多活泛��！

　　仲秋，風(fēng)兒將各種各樣的樹(shù)葉吹入小河，它們隨著風(fēng)兒自由地旋轉(zhuǎn)，引來(lái)了一條條肥碩、活潑的錦鯉魚(yú)，它們相互嬉鬧，濺起了一圈圈圓圓的“漣漪”。有時(shí)，它們一見(jiàn)人影，就閃電般的逃開(kāi)了；有時(shí)，它們也好像和人們玩耍似的，來(lái)去疏忽。

　　寒冬，小河換上了結(jié)實(shí)美麗的冬裝，，使它失去了往日的活潑。此時(shí)，小魚(yú)兒們又在水下干什么呢？是捉迷藏，是嬉鬧玩耍，還是做一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的，而又美妙的夢(mèng)呢？

　　接著，我們來(lái)到小花園，小花園的路上鋪著許多鵝卵石，向下鳥(niǎo)瞰，你能見(jiàn)用鵝卵石鋪過(guò)的地方，都是一種圖形，它們有的像云朵，有的像太陽(yáng)，還有的像星星。它們的周?chē)��?根石柱子，上面雕刻著圖案，有的像太陽(yáng)，金字塔......

　　最后，我們來(lái)到長(zhǎng)廊，白漆的柱子，讓你一眼望不到頭。你把頭抬起來(lái)，可以看到好多的透明的'圓形玻璃。太陽(yáng)會(huì)透過(guò)照射進(jìn)來(lái)使我們感到溫暖；雨天，它可以為我們擋風(fēng)避雨。

　　“怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你也來(lái) see see 吧！”

關(guān)于寫(xiě)校園的作文11

　　從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂(lè)，記錄著我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這部電影，因?yàn)橛心恪⒂形�、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎著朝�?yáng)，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章！

　　鎮(zhèn)一中的環(huán)境十分優(yōu)美，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒與嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，甬路兩旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，帶來(lái)了一屢屢花草的幽香，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這清新的校園里，在與風(fēng)中接受陽(yáng)光的沐浴，在細(xì)雨中接受她的溫柔洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言！

　　清晨，我們都會(huì)騎著自行車(chē)，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，高高興興地來(lái)到校園。課堂上，我們盡情地放飛我們的思想，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。課間十分鐘，同學(xué)們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動(dòng)一靜的主旋律使我們的校園生活充實(shí)而又快樂(lè)。

　　在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們校園還安排了許多有益的活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生的視野，使我們?nèi)�面發(fā)展。比如，�？�的征文比賽，讓同學(xué)們文采飛揚(yáng)；舞蹈比賽，讓同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中盡情綻放青春的風(fēng)采；乒乓球比賽，讓同學(xué)們既增強(qiáng)了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼。

　　最近，我們又在為即將在三賢文化廣場(chǎng)演出的節(jié)目而忙得熱火朝天。我們要表演的節(jié)目是詩(shī)朗誦，現(xiàn)在正值夏天，正是天氣炎熱的時(shí)候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領(lǐng)大家繼續(xù)排練，同學(xué)們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴啊！

　　我愛(ài)這多姿多彩的校園生活，她已經(jīng)融入我的血液，成為我生命中最重要的一部分！

關(guān)于寫(xiě)校園的作文12

　　“校園”是一個(gè)多么富有書(shū)香氣息的詞語(yǔ)，可就在這書(shū)香的包圍下，它里面的景色一點(diǎn)也不比山水景色差。

　　清晨，漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著校園，讓人身心輕悅。太陽(yáng)從東邊緩緩升起，一縷縷早陽(yáng)的光打破了清晨的校園。陽(yáng)光籠罩了整個(gè)校園，校園里的事物都像鍍上了一層金沙，這時(shí)校園漸漸熱鬧起來(lái)了！

　　早晨悄悄降臨，走在寬敞的走廊上，聆聽(tīng)著教室里傳出的朗朗書(shū)聲，這聲音是多么青春，空氣里回蕩著一股股年輕的氣息。這聲音憶起無(wú)數(shù)人童年時(shí)那美好的場(chǎng)景，這些記憶隨著書(shū)聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風(fēng)景，最美的童年回憶。

　　很快正午走進(jìn)了校園，原本平靜的籃球場(chǎng)出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們的身影，他們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑著汗水、釋放著激情，球場(chǎng)上還不時(shí)傳來(lái)陣陣呼聲，真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場(chǎng)后是一條綠意盎然的林蔭道，此刻環(huán)境變得寧?kù)o安詳，還有鵝卵石鋪成的小路，更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹(shù)木，陽(yáng)光從葉子的隙縫中穿過(guò)，一道道光柱給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。樹(shù)下的草叢中開(kāi)滿了不知名的野花十分可愛(ài)，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)影婆娑、枝葉搖曳，小花搖擺這美麗的花冠，一切都是那么生機(jī)勃勃。

　　隨著時(shí)間的流逝傍晚漸漸來(lái)臨，仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著整個(gè)校園，教學(xué)樓在霞光下拉長(zhǎng)了影子，白色的墻壁也變成了紅橙色。植物們?cè)谙脊獾你逶∠潞盟朴辛烁星�，�?shù)木變成了一朵朵幸福的紅云，草地變成了一張看起來(lái)十分暖和的大地毯，花朵們?cè)谶@溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中，這霞光溫暖了整世界。

　　飽覽這不同時(shí)光的校園風(fēng)景，是多么愜意、有韻味的一件事呀！我愛(ài)校園里的風(fēng)景，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！我真想用畫(huà)筆畫(huà)下這一道道美麗的校園風(fēng)景，將它永遠(yuǎn)的珍藏下去。作文

關(guān)于寫(xiě)校園的作文13

　　我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗�是一座十分美麗的花園。

　　進(jìn)入校園大門(mén)，首先映入人們眼簾的是一個(gè)花朵形狀的大花壇，大花壇里有九片花瓣，花瓣里種植了許多不知名的花花草草，花兒開(kāi)得十分鮮艷，有粉色的、黃色的、綠色的，各種各樣，十分美麗。陣陣春風(fēng)吹來(lái)，芳香撲鼻�；▔�里有一個(gè)紅色雕塑，是一位身穿紅色裙子的知識(shí)女神，手握一個(gè)幾何圖形，仿佛要把我們帶入知識(shí)的海洋。

　　大花壇的對(duì)面是一棵高大挺拔的黃桷樹(shù)，黃桷樹(shù)有又大又粗的枝干，用力的支撐著樹(shù)干和葉子，遠(yuǎn)看就像一把巨大的傘。它的枝葉繁茂，每當(dāng)?shù)搅舜禾�，葉子變成了翠綠色，陽(yáng)光照射著的綠葉上，顯得更加青翠，更加多彩，像是葉子上的一個(gè)個(gè)跳舞的可愛(ài)的小精靈，又像是貝殼里的一顆顆發(fā)光的珍珠，每當(dāng)?shù)搅讼奶�，孩子位就可以在�?shù)下乘涼，嬉戲玩耍。每當(dāng)一陣微見(jiàn)徐徐吹過(guò)時(shí)，就可以聞到黃桷蘭花淡淡的芳香味，使你疲憊的身軀頓時(shí)心曠神怡，精神百倍。

　　緊挨著黃桷蘭樹(shù)下的一旁是一棵長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的小葉榕樹(shù)。為什么叫小葉榕樹(shù)呢？因?yàn)樗�有著小小的葉片，葉脈長(zhǎng)得很細(xì)，葉子是深綠色的。每當(dāng)樹(shù)葉在春雨的澆灌后，葉子上就會(huì)掛滿晶瑩的水珠。

　　在新教學(xué)樓的前面有一個(gè)升旗臺(tái)，遠(yuǎn)處都能明顯地看見(jiàn)一根高高的旗桿，桿的頂端一面鮮艷的五星紅旗正隨風(fēng)飄揚(yáng)。在藍(lán)天的映襯下，是那么美麗！我們每個(gè)星期一，都會(huì)在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，心情無(wú)比的激動(dòng)和自豪。升旗臺(tái)的旁邊還有一個(gè)綠色的大草坪，雨后，草坪會(huì)變得濕濕的，讓人們感覺(jué)到很舒服、很愜意。

　　我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗�有和藹可親的老師，他們象慈祥的父母親一樣，對(duì)待第一位學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)關(guān)心、呵護(hù)著我們。老師不僅教給我們知識(shí)，還幫助我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗�就像一個(gè)快樂(lè)的大家庭，在這里，每個(gè)同學(xué)都是那么活潑可愛(ài)，大家互相幫助，互相關(guān)心，熱情友好。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的老師和同學(xué)們。

關(guān)于寫(xiě)校園的作文14

　　說(shuō)起校園的美景，在別人的眼里不怎么樣，可在我的眼里，校園美景是最美麗的。

　　早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門(mén)口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門(mén)柱，它們的頭上各有一盞門(mén)燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間，刻著“中心路小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重樸素。

　　進(jìn)入校園，在校園的大門(mén)口，都是我們學(xué)校獲得的榮譽(yù)，看著這些獎(jiǎng)杯，我感到一絲絲自豪。

　　小學(xué)校園有好幾幢教學(xué)樓。像好幾位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。每個(gè)教室里都有兩塊大黑板，一排排桌椅對(duì)得整整齊齊，明亮的窗戶凈得可以照見(jiàn)人影。

　　再向前走就到了主席臺(tái)，站在門(mén)口抬頭望，第一眼看到的就是旗桿，是我們每個(gè)星期一升國(guó)旗用的，當(dāng)《國(guó)歌》響起的時(shí)侯，我們看著冉冉升起的國(guó)旗，我們都會(huì)想到那些戰(zhàn)士們都是為了和平而沖鋒犧牲的樣子，想到這里，我們就要學(xué)好文化知識(shí)，為祖國(guó)繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　校園的最中間，便是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)四周，映襯著碧綠的草地和籃球場(chǎng)，是那么的鮮艷奪目，在上空飄揚(yáng)的五星紅旗更加燦爛。操場(chǎng)上還有許多體育健身器：有爬桿，有雙杠……每當(dāng)活動(dòng)課的時(shí)候，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)像猴子似的敏捷地爬上竹桿，有的同學(xué)在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我?jiàn)Z地打籃球。風(fēng)兒拂拭著我們的面龐，多開(kāi)心��！一只只美麗的鳥(niǎo)兒落在樹(shù)上，正悠閑地傾聽(tīng)著同學(xué)們的哈哈笑聲。

　　操場(chǎng)旁有許多花草樹(shù)木，一片生機(jī)勃。抬頭而望，有高大挺拔的蒼天古樹(shù)直沖云霄。低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑。楊樹(shù)的新葉圓圓的。前面突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)綠色得小桃……

　　每當(dāng)我一進(jìn)學(xué)校就會(huì)感到格外熟悉和一種親切，我一定會(huì)在這個(gè)新的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)，向第一奮斗前進(jìn)．

　　啊！校園景色，好一幅精美迷人的美景畫(huà)！

關(guān)于寫(xiě)校園的作文15

　　校園是我們?cè)谇啻豪镒蠲篮玫幕貞�，也是我們友情和�?ài)情萌芽的地方，也是我們朝著夢(mèng)想努力的地方。校園里的友情、愛(ài)情和夢(mèng)想的回憶雖然是美好的，但是美好里摻雜著傷感。

　　最近在看《匆匆那年》的時(shí)候，讓我想起了大學(xué)校園里的那些美好又傷感的回憶。初入校園的時(shí)候，你總會(huì)有那么幾個(gè)知心朋友，她會(huì)陪你一起聊隔壁班哪個(gè)男同學(xué)帥啊，你生病了，她會(huì)沒(méi)日沒(méi)夜的照顧你。你考試不及格，她會(huì)陪你一起復(fù)習(xí)。我們的友情就是這樣建立起來(lái)的，而我們的友情也會(huì)因?yàn)橐恍┦鲁霈F(xiàn)裂痕。

　　校園里也是情竇初開(kāi)的時(shí)候，你也會(huì)有自己喜歡的男生，你也會(huì)偷偷的寫(xiě)情書(shū)給他。你也會(huì)默默的暗戀他，你也會(huì)在朋友們的鼓勵(lì)下跟你喜歡的男生表白。然而你不會(huì)想到，你會(huì)和你最好的朋友喜歡同一個(gè)男生。但是愛(ài)情是自私的，你也不會(huì)因?yàn)橛亚槎�放棄�?ài)情，從而我們的友情又因?yàn)閻?ài)情有了裂痕，青春就是這樣的。校夢(mèng)想是我們?cè)谛�園里的一個(gè)追求的目標(biāo)，有了夢(mèng)想你就會(huì)去努力。

　　你會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，哪怕教室里只有你一個(gè)人。你會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而在別人都睡覺(jué)的時(shí)候，只有你一個(gè)人在微弱的燈光下看書(shū)。你這么辛苦就是為了你自己的夢(mèng)想去努力學(xué)習(xí)。然而我們每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的，畢業(yè)了，你擁有的友情和愛(ài)情也會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而失去。有人選擇了夢(mèng)想而放棄愛(ài)情，有人選擇愛(ài)情而放棄夢(mèng)想，有人選擇愛(ài)情而放棄友情。青春就是這樣。

　　校園里的友情是最純真的，愛(ài)情是最懵懂的，夢(mèng)想是最真實(shí)的，校園里會(huì)有悲歡離合，有遺憾，有不舍，有傷感，這就是青春。

【寫(xiě)校園的作文】相關(guān)文章：

寫(xiě)校園的作文：美麗的校園06-12

寫(xiě)校園作文09-28

寫(xiě)校園的作文03-29

寫(xiě)校園作文12-02

寫(xiě)校園的作文08-19

寫(xiě)美麗校園的作文05-23

寫(xiě)校園的小學(xué)作文09-01

寫(xiě)秋天的校園的作文09-30

寫(xiě)秋天的校園作文05-29

寫(xiě)校園柳樹(shù)的作文09-05