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生活處處是課堂作文

時間:2024-08-01 07:59:20 作文 我要投稿

生活處處是課堂作文

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的生活處處是課堂作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

生活處處是課堂作文

生活處處是課堂作文1

  有一本書,書上空無一字,但我們卻能從中獲取很多知識:這本書沒有作者,但我們每個人都是這本書的作者,這本書叫做生活。生活處處是課堂。

  一天早上,陽光明媚,我懷著高興的心情,來到我家的院子里。院子里的花正開得茂盛,一陣微風吹來,五顏六色的花兒跳起了舞蹈,令人心曠神怡。我想:該給花兒們澆水了,我小心翼翼地給每盆花澆了水。澆完水后,我搬搬這盆花,摸摸那盆花,花兒們好像很高興似的對我張開了笑臉。

  忽然,我看見一條蚯蚓,就用腳把它的去路擋住了,原以為它會繞道而行,可沒想到它卻理直氣壯地爬到了我的腳上。我疑惑不解:難道蚯蚓看不見東西?那它是怎么辨認方向的呢?

  我?guī)е鴨栴},抓了一條蚯蚓來做實驗。我搬來一盆散發(fā)著香味的花,拿來一個色彩鮮艷的.玩具,各放在蚯蚓的左右兩邊,而把蚯蚓放在中間,看看蚯蚓會往哪個東西移動。蚯蚓在中間停了一會兒,就慢慢地向那盆花移了過去。我百思不得其解:難道蚯蚓沒有眼睛?

  于是,我又做了一個實驗。我把那盆花換成了蔥。誰知,蚯蚓這次竟毫不猶豫地爬向了蔥。我想:這兩次實驗,蚯蚓都爬向了會發(fā)出味道的東西,蚯蚓辨認方向的方法會不會與嗅覺有關?這僅僅是我的猜想,還沒得到證實,于是,我想去請教別人。

  我去姐姐家問姐姐:你知道蚯蚓是用什么來辨認方向的嗎?蚯蚓有沒有眼睛呢?姐姐說:這你得去問你哥哥,你哥哥也許就會了。我跑去問哥哥,哥哥也不清楚。俗話說:不怕萬事不利,就怕灰心喪氣。

  我回到家,躺在床上想。我一抬頭,看見書廚上有一本厚厚的書,書的旁邊寫著百科全書四個字。我想:對呀我可以去查《百科全書》呀!真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫。

  我查了《百科全書》后才知道:由于蚯蚓長期在地下活動,眼睛漸漸退化了,只能靠嗅覺來辨認方向。

  有人說過一句話:真理誕生于一百個問號之后,通過這件事,我對這句話有很深的感受。生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文2

  有這樣一本書,書中沒有一個字,卻充滿著知識。書上沒有作者的名字,卻人人都是讀者。這一本書的名字就叫做——《生活》。生活還是一條路,成功人士的路是曲折的、多彩的、與眾不同的;普通人的路則是平坦的、黑白的、毫無出彩之處。只有善于在生活中發(fā)現(xiàn)的人才能夠獲得事業(yè)上的成功。

  前幾天,我到同學家玩,并在他家小區(qū)的池塘里捕捉到了八只小青蛙和四五只小田螺;氐郊抑校揖推炔患按陌阉鼈兎湃肓唆~缸之中。

  我在書中曾經(jīng)看過描寫青蛙的文章,書上說:“青蛙是跳遠能手,有種青蛙跳三次就能蹦出12米遠。青蛙是兩棲動物,既能在水中生活,又能在陸地生活,但都不能太久。青蛙的眼睛很特別,只能看到活動的物體,不能看到靜止的物體,還有,它一般是在夜間活動的。”我似信非信的,心想:現(xiàn)在有8只青蛙,我何不用它來驗證一下書上的知識呢?于是,我就走到魚缸前,仔細的.觀察著青蛙。只見:七只黑色的,隱約有著點花紋、黑白肚皮的小青蛙像七位隨時要立定跳遠的運動員那樣,半蹲在我放在里面的木頭上,身子都一動不動的。只有一只倒在了水中,四腳朝天,露出了雪白的肚皮,一動也不動,仔細一看,原來它已經(jīng)一命嗚呼了。于是,我明白了:青蛙確實不能在水中長時間停留。接著,我又故意抓了一只青蛙放在陽臺上,用木頭做障礙物,只見那只青蛙一躍躍到了木頭上,距離足有3-4厘米,是它身長的2-3倍!然后,它又一躍,輕而易舉地就跳過了障礙。最后,我又發(fā)現(xiàn)其中一只青蛙的眼睛隨著木頭下的小魚轉(zhuǎn)動,好像要跳下去捕捉一樣。第二天早上起來,我又跑去觀察青蛙,只見:七只青蛙死了兩只,還剩一只,其余全在昨晚上跳走了。這一切,使我明白了:原來書上說的全都是真的呀!

  并非只有在寬敞的教室,整齊的桌椅才算是課堂。只要你做一個留心生活的人,你就會發(fā)現(xiàn),知識原來就蘊涵在生活中,生活其實就是一個最好的課堂!

生活處處是課堂作文3

  生活是什么?有人說,生活是一塊調(diào)色板,它能調(diào)出斑斕的色彩;有人說,生活是一個大熔爐,它能鍛煉我們的意志;我說,生活是一個大課堂,它能教會我們許多在課本上學不到的知識和做人的道理。

  記得有一次,媽媽帶回來了一盆綠色植物。我仔細地端詳著它,它顯得那么纖弱。它的莖那么纖細,像豆芽一般,仿佛只要用手輕輕地一碰,就會折斷似的。它的葉子小得只有我的半個小指甲那么大。可是,它那嬌小玲瓏的樣子卻特別招人憐愛。媽媽看我愛不釋手,便說:“這盆植物就送給你了。你可要好好照料它,它能開花的!”

  開始幾天,我對它照料得可是無微不至,給它澆水,給它施肥,還把它放在陽臺上,讓它美美地享受日光浴。不久,我們進入了期末的沖刺階段,我被繁重的作業(yè)壓得喘不過氣,漸漸地,便把家里的`那盆綠色小精靈給遺忘了。

  直到放了假,我才想起了它,“不好了,不好了,我好多天都沒有管過它,它肯定枯死了。”我連忙跑去陽臺一看,那盆植物果真已奄奄一息,癱倒在龜裂的泥土上,葉子十有八九都枯黃了。帶著絲絲自責,抱著死馬當做活馬醫(yī)的心態(tài),我給它澆了一點水。

  過了幾天,我又到陽臺上去看望它,它竟然給了我一個驚喜,綠色的小精靈起死回生了,竟然長得郁郁蔥蔥。又過了一陣,它居然給我送上了一份厚禮——開出了一朵美麗的小紫花。淡紫色的花朵,雖然只有蠶豆那么大,卻顯得嬌小玲瓏,俊俏嫵媚。

  這盆綠色植物在花卉的大家族里雖然名不見經(jīng)傳,可它那頑強的生命力依然深深地打動著我。從它的身上,我悟出了一個道理:“人沒有高低貴賤之分,只要你不自暴自棄,只要你自信頑強,每一個生命都能煥發(fā)出絢麗的光彩。牡丹能開出雍容的花朵,無名花也能開出美麗的小花!

  生活真是一座大課堂,只要你勤于思考,善于汲取,你將受益無窮。

生活處處是課堂作文4

  烹飪是中國文化四絕之一。包餃子也就是烹飪之一。吃包餃子是春節(jié)的習俗。今天,媽媽教我包餃子。

  我來到廚房,爸爸已經(jīng)把餃子餡搓和好了,餃子皮也搟好了,就等著我來包啦!我看著媽媽包了幾個,心想:這有什么難得呀。于是,便拿起一片餃子去皮來,學著他們一起做。我放上一大勺餃子皮來,就笨手笨腳地包了起來,包好一看,哈!這哪像包子啊!簡直是胖肚子將軍。第一個餡多了,那第二個就少放一些,包好后,扁扁的,像一只瘦猴,連包幾個都一樣,后來才知道原來是餡少了的原因。我連忙放下手中的筷子,走到媽媽的身邊,看她是如何包餃子的。我學著媽媽的樣子,拿起一片餃子皮放在手上,又夾了適當?shù)娘溩羽W放在正中間,然后把兩邊對齊,輕輕地一捏,一個姑姑的餃子便出現(xiàn)在我的眼前。餃子要下鍋了,餃子像頑皮的.小孩子,在熱水中舞蹈。不一會兒,餃子煮熟了。我連忙把餃子盛到盤子里,端到飯桌上,請大家品嘗。大家吃了,連聲說:“今天的餃子真香!”我聽了,心里像喝了甜蜂蜜一樣甜。

  只要你細留心,你就會發(fā)現(xiàn):生活到處都是課堂,

  我來到廚房,爸爸已經(jīng)把餃子餡搓和好了,餃子皮也搟好了,就等著我來包啦!我看著媽媽包了幾個,心想:這有什么難得呀。于是,便拿起一片餃子去皮來,學著他們一起做。我放上一大勺餃子皮來,就笨手笨腳地包了起來,包好一看,哈!這哪像包子啊!簡直是胖肚子將軍。第一個餡多了,那第二個就少放一些,包好后,扁扁的,像一只瘦猴,連包幾個都一樣,后來才知道原來是餡少了的原因。我連忙放下手中的筷子,走到媽媽的身邊,看她是如何包餃子的。我學著媽媽的樣子,拿起一片餃子皮放在手上,又夾了適當?shù)娘溩羽W放在正中間,然后把兩邊對齊,輕輕地一捏,一個姑姑的餃子便出現(xiàn)在我的眼前。餃子要下鍋了,餃子像頑皮的小孩子,在熱水中舞蹈。不一會兒,餃子煮熟了。我連忙把餃子盛到盤子里,端到飯桌上,請大家品嘗。大家吃了,連聲說:“今天的餃子真香!”我聽了,心里像喝了甜蜂蜜一樣甜。

  只要你細留心,你就會發(fā)現(xiàn):生活到處都是課堂。

生活處處是課堂作文5

  有一本書,書上空無一字,但我們卻能從中獲取很多知識:這本書沒有作者,但我們每個人都是這本書的作者,這本書叫做“生活”。生活處處是課堂。

  一天早上,陽光明媚,我懷著高興的心境,來到我家的院子里。院子里的花正開得茂盛,一陣微風吹來,五顏六色的花兒跳起了舞蹈,令人心曠神怡。我想:該給花兒們澆水了,我細心翼翼地給每盆花澆了水。澆完水后,我搬搬這盆花,摸摸那盆花,花兒們好像很高興似的對我張開了笑臉。

  忽然,我看見一條蚯蚓,就用腳把它的去路擋住了,原以為它會“繞道而行”,可沒想到它卻“理直氣壯”地爬到了我的腳上。我疑惑不解:難道蚯蚓看不見東西?那它是怎樣辨認方向的`呢?

  我?guī)е鴨栴},抓了一條蚯蚓來做實驗。我搬來一盆散發(fā)著香味的花,拿來一個色彩鮮艷的玩具,各放在蚯蚓的左右兩邊,而把蚯蚓放在中間,看看蚯蚓會往哪個東西移動。蚯蚓在中間停了一會兒,就慢慢地向那盆花移了過去。我百思不得其解:難道蚯蚓沒有眼睛?

  于是,我又做了一個實驗。我把那盆花換成了蔥。誰知,蚯蚓這次竟毫不猶豫地爬向了蔥。我想:這兩次實驗,蚯蚓都爬向了會發(fā)出味道的東西,蚯蚓辨認方向的方法會不會與嗅覺有關?這僅僅是我的猜想,還沒得到證實,于是,我想去請教別人。

  我去姐姐家問姐姐:“你明白蚯蚓是用什么來辨認方向的嗎?蚯蚓有沒有眼睛呢?”姐姐說:“這你得去問你哥哥,你哥哥也許就會了。”我跑去問哥哥,哥哥也不清楚。俗話說:“不怕萬事不利,就怕灰心喪氣。”

  我回到家,躺在床上想。我一抬頭,看見書廚上有一本厚厚的書,書的旁邊寫著“百科全書”四個字。我想:對呀我能夠去查《百科全書》呀!真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”。

  我查了《百科全書》后才明白:由于蚯蚓長期在地下活動,眼睛漸漸退化了,只能靠嗅覺來辨認方向。

  有人說過一句話:“真理誕生于一百個問號之后”,經(jīng)過這件事,我對這句話有很深的感受。生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文6

  上周星期六,我和幾個同學約好去半山玩。在那里,我上了一堂最有意義的課。

  在中午時,我們幾個去爬山。

  半山上去就是云山,仙境上去就是天堂。沿著那一級級臺階望上攀登,周圍綠樹成蔭,百花爭艷,草長鶯飛。太夾在一排排參天大樹中間,鋪滿了金色的奶油般的陽光。

  剛開始,大家興致勃勃,一路上有說有笑,你追我趕,玩得不亦樂乎。我們俯視著路旁清澈的溪流,“叮咚”的泉水聲與歡快的腳步聲匯成一支動聽的樂曲,伴隨著我們攀登高山。

  “加油,一步一步往上爬!”我嘴中念叨著,不時望望掉隊的王惠星。

  沒過多久,我們就汗流浹背,氣喘吁吁,陸續(xù)脫了外套。

  我們的目標是“崖前瀑布”,離現(xiàn)在的位置還有一段距離。

  偶爾,我和廖冀賢回賽一下跑,爭先恐后,互不相讓;偶爾,王鸝回鼓足氣三步并作兩步跑到我前面去;偶爾,或我或她,回往后退,拉著王惠星望前沖。

  我們路過一棵又一棵大樹,一條又一條溪流,一道又一道山澗。

  終于,我們有點體力不支,各個都面紅耳赤,說起話來上氣不接下氣,跑得越來越慢。

  我感覺喉嚨又干又澀,胸口也堵得慌,難受極了。這時,我特別想停下來,雙腿像灌了鉛似的。

  忽然,細小的.卻足以讓我們所有人歡呼雀躍的流水聲傳進我的耳畔。我驚喜地抬頭一看,那山腰,那樹叢中,那石窟前,一股頑皮可愛的瀑布若隱若現(xiàn)。

  “大家,快,我們要到了!”我興奮地扯著嗓子對著伙伴們大喊著,我看見他們立即太起頭來,臉上露出喜悅的神情,迫不及待地邁開腳步。

  一步,兩步,三步。幾十步,啊一幅美妙絕倫的畫卷呈現(xiàn)在我們眼前!“耶!”頃刻間,大家一蹦三尺高,又是歡呼又是擊掌。

  只見那瀑布雖然比不上洶涌澎湃,卻歡樂而輕快,可愛而玲瓏,從山崖上一瀉而下,激起一個個晶瑩剔透的水花......

  這是一堂有意義的課,這是一個獨一無二的課堂,它教會了我們:堅持就是勝利,團結(jié)就是力量!

生活處處是課堂作文7

  生活中,有許多在課堂上學不到的東西,生活每時每刻都在給我們上課,就講今天我和爸爸去七里漂流吧!光是這只有一個小時的漂流,就讓我體會到了不少東西。

  十點,我和爸爸坐在救生艇上,等待著漂流開始?晌覅s急不可待,在船上蹦來蹦去,不停擺弄著船槳,槳打在水面上,濺開了一朵朵水花。我想方設法讓船向前進,可船卻不聽我的話,在原地打轉(zhuǎn),就像一艘船在被一個毫不方向感的人駕駛著!皟鹤,你一定不會劃船吧!”爸爸饒有興趣地看著我在擺弄著船槳,“來,我教教你!”說罷,便一邊說一邊劃,“一只手握住船的一端,另一只抓在槳葉的.前端,插入水中,插地越深越好,再用力向后劃。”爸爸一字一句地講給我聽,說到“再用力向后劃”時,還真把槳劃了一下,船立刻前進了一兩米。過了一會兒,我已經(jīng)在爸爸的耐心教導下成功學會了劃船。生活處處有課堂,只是生活變成了老師,教的東西與班里教的不同而已。這不,我學到了劃船的方法,這是在課堂里學不到的。

  還有五分鐘就要開始了,我們的船是第一個出發(fā),爸爸先是給我?guī)狭税踩,又再三叮囑:“下去時要抓緊扶手!遍_始了,我們的船飛奔而下,數(shù)十個浪頭打向天空,落在我們的船里。緊接著,五六個大浪又打在了我的身上,如同五六只張牙舞爪的怪獸撲向自己,船漂了兩三米,一切風平浪靜了。我忍不住打了幾個噴嚏,爸爸忙轉(zhuǎn)過頭問道:“有沒有感冒?”這幾句話雖然這么平常,但卻流露出無限的關懷,一股暖流涌上了我的心頭。是啊!生活就是我們最好的老師,在看短短的幾分鐘內(nèi),我在一剎那就懂得了關心他人。生活這位老師教的東西珍貴無比,都是人生中必不可缺的常識,委實讓我懂了許多。

  很快,潮流結(jié)束了,爸爸幫我脫下救生衣,脫下了我的上衣,在岸上擰干,邊擰邊說:“衣服不擰干會著涼的!币粍x那,兩顆淚珠在我的眼睛打著轉(zhuǎn),可我始終沒讓它落下。與此同時,我感覺到太陽光散在背上,暖洋洋的,而我在生活中體會到的由愛與關懷組成的暖流,仍在我心頭徘徊,那溫暖,才真正照耀人心。

  生活處處是課堂,關懷,愛卻才真正是生活這位老師教給我們最寶貴的知識。

生活處處是課堂作文8

  學校的課堂,能不斷傳授我們書本上的知識,而在我們身邊,還有一種課堂,能讓我們學到課本之外的知識,它就是—生活。

  有一次,我在院子里踢足球,踢著踢著,一不小心把足球踢到了草叢里,我走了過去,猛然間發(fā)現(xiàn)一個灰褐色的東西在草叢中緩緩蠕動。我定住神,仔細一看,喲!原來是一只蝸牛呀!我把它帶回了家,仔細觀察它。它大概有三四厘米長,身體柔軟,身上有一塊塊不規(guī)則的結(jié)塊狀,在余暉的照耀下,濕軟的身子顯得格外晶瑩剔透。而一個螺旋狀的甲殼配上一個小身板,蝸牛的'可愛形象就躍然眼前啦!

  突然,我想到:這么可愛的小動物,是益蟲還是害蟲呢?我決定做一個實驗來一探究竟。

  我找來一片青菜和一坨米飯,放在蝸牛旁邊。許是受了驚嚇,蝸牛一開始縮進了它溫暖的“家”。慢慢地,蝸牛探出了它的小腦袋,打量了一下四周,見沒有危險,就大膽地把腦袋全伸了出來。它似乎看到了眼前米飯和青菜葉,先用長觸角輕輕點了點青菜,又用短觸角在青菜葉子上點了幾下,這才一蜷一縮的爬上了青菜,大口大口地嚼了起來。

  結(jié)論呼之欲出,唉!這么可愛的小動物,竟然…是——害蟲!這真讓人難以接受!看來以后,真不能光看一個物體的外表來判斷它的好與壞!我心里想著。

  突然,又一個問題浮現(xiàn)在我的腦海中:“為什么蝸牛爬過的路會有一條銀線呢?”我打開電腦,搜索百度,很快我便得出來答案:蝸牛的底部有切腺體—也就是足腺,能分泌出粘液,粘液既能減少蝸牛與地面的摩擦力,也可以防御螞蟻、蝎子等天敵的攻擊。

  原來如此。

  另外,我還從百度上得知了蝸牛是世界上牙齒最多的動物,別看它這么點兒小,但它有兩千多顆牙齒呢!同學們,別再讀死書,死讀書了,我想,只要我們留心觀察,生活中,有許多我們意想不到的知識呢!

生活處處是課堂作文9

  “未經(jīng)凝視的世界,是毫無意義的”。這是曹文軒老師告訴我們的話。我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中事物的變化,感受到其中所蘊含的神奇魅力。走進生活,品味生活處處給我們的啟迪、給我們的.領悟、給我們上的每一堂課!

  我來到亭子里,蹲在地上。我突然發(fā)現(xiàn)了一個令所有人都值得深思的一個事例:一只螞蟻朝著它眼前不遠處的一塊面包爬去,它想把這塊面包搬走與伙伴們分享,這塊面包對于我們來說根本不用費力,而對螞蟻來說,簡直是“一座山”呀!盡管它花費了九牛二虎之力,面包也仍然紋絲不動。螞蟻離開了,不一會兒,我看見一支螞蟻“軍隊”浩浩蕩蕩的爬了過來,齊心協(xié)力地將這塊面包搬到蟻穴。這些看似微不足道的螞蟻們在生活中為大家上了一課:只有團結(jié)、齊心協(xié)力,哪怕是再大的困難,也能解決。在國家,在社會,也應該所有人團結(jié)起來,共同營造歡樂美好的生活!

  夏天,炎熱的天氣使所有人心情煩躁。想去公園散步,卻怕太陽直射而停止了去公園的步伐。這時,你絕不能停止步伐,你可以來到高聳入云的大樹下散步乘涼,這樣就不會熱了。大樹用它那龐大的身軀為人們遮擋太陽、遮風擋雨,它像母親一樣。大樹,大樹,我想告訴你,你那默默奉獻的精神將使所有人向你學習。

  秋天,是所有農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié),農(nóng)民伯伯心里可樂著呢!玉米咧著嘴笑著,高粱迎著風昂首挺胸,果園里果樹一棵課高聳入云。果實一個個結(jié)實而飽滿,令人饞涎欲滴!而它——稻谷,當所有收獲物都昂首挺胸地炫耀自己時,它卻低著頭,默不作聲,等待著農(nóng)民伯伯的采摘。這不禁讓我想起一句古話:“謙受益,滿招損!拔覀儜撓虻竟葘W習,做一名謙虛的人,這樣才能幫助我們走向成功。

  冬天是百花凋零的季節(jié)。北風呼呼的吹著,眼前盡是雪茫茫的一片,可是白雪中竟貫穿幾分飛粉紅,那就是梅花。梅花傲立在風雪中,忍著刺骨在冬天開放。你堅強勇毅,頑強不屈,面對困難不低頭。梅花,你的種種高尚品質(zhì)是每個人都應該具備的,你為大家上了一堂至關重要的課。

  生活處處是課堂。每一處,每一個角落都有使我們學習的地方。成功像把弓,課堂像支箭,沒有它們,生活便索然無味,我們便無法走向成功之路。讓我們一起用明亮智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的課堂吧!

生活處處是課堂作文10

  生活是一本書,我們每個人都是書的作者;生活是一場電影,我們每個人都是這部電影的演員;生活還是課堂,從生活這個課堂里我們可以學到很多的知識與道理。讓我們走進這個課堂,體會它無窮的魅力吧!

  包餃子,聽起來多么容易的事呀!只要把餃子皮攤在手心,拿筷子把餡兒夾到皮上,一捏一按,一個元寶似的`餃子就成了呀!對,我就從包餃子這件事上,學會了一個道理。奶奶早早地把包餃子的材料準備齊全了,就等我這個“小廚師”了。我從樓上下來,一眼就看到了桌子上放著餃子皮、餃子的餡兒,我眼睛盯著那皮和餡兒,好像跟它們較起了勁兒。我心想:這包餃子難不難呀?我會包好嗎?我會包成什么樣……一大堆疑惑接二連三地從我腦子里蹦出來,我長吸一口氣,鼓足了氣,走到桌子前。先是奶奶給我做示范,只見奶奶的手飛快地動著,我看也看不清,沒一會兒,一個完美的餃子就誕生在奶奶的手中。

  “哇,奶奶好厲害,可以稱得上是‘餃子王’了!蔽以谛牡桌锎舐暤卣f道。奶奶的包餃子是的動作極快,我還想,這哪里是老人能做的出來的事,簡直是神仙做的事?赐暌贿吺痉逗螅撐伊,我想,我可不能輸給奶奶,金煜毓,加油!我拿起餃子皮,剛想把餡放進去,皮掉了,折騰了老半天,這餃子皮好像跟我較上了勁,我要往東,它偏要往西,跟我對著干。

  這當我準備放棄的時候,突然想起了“半途而廢”這個成語故事,故事中的樂羊子到外學習一年就會了家,說是想他妻子了,但他妻子那她織的絲織品來教育樂羊子,樂羊子深受教育,又回去好好學習了。想到這兒,我也起了斗志。我重新振作,經(jīng)過一番努力,終于包好了一個屬于我的餃子。看著這個餃子我懂得里一個道理那就是:無論做任何事,都要堅持,堅持到底了,就是最出色的。

  就像包餃子一樣,起初會有不熟練的地方,也會有失敗,但我們要堅持下去,堅持就是勝利。我因為堅持了,包好了第一個餃子,如果當時我直接放棄,不再去努力的話,我可能連一個餃子都包不好了。

  生活處處是課堂,我在這個課堂里學會了堅持,那么你們呢?你們也快來生活中學一學,我相信,你們也能明白很多。

生活處處是課堂作文11

  生活處處是課堂!它從平凡中詮釋出光怪陸離的色彩,既像萬花筒,又像一首娓娓動聽的文章,聚焦了我苦思冥想后豁然開朗,如一株青草、一顆雪松,一份堅持、一份希望。

  星期六的早晨,奶奶早早的叫我起床。我原本很不情愿的跟著爺爺奶奶下地種花生,但當我看到美麗的花草,嗅到清醒的空氣時,我頓時有了干勁。首先,爺爺讓我?guī)狭耸痔,怕花生上面的藥會腐蝕我的手?粗@一顆顆紫紅色的花生豆,我頓生了疑惑。不解的問爺爺:“爺爺,為什么花生上面要撒藥?”爺爺長吁了一口氣,意味深長地說:“因為如果花生上面不撒藥,那么種進土里不就成了部分蟲子的美食!蔽毅等恢嘤痔侥棠痰纳磉叄テ鹨话鸦ㄉ艿揭粋小土坑邊,直接放在上面。不大一會兒功夫,就有了一排“赫赫戰(zhàn)績”。我高興的招手讓奶奶過來看,奶奶卻唉聲嘆氣的說:“元元啊,你看看你,怎么這樣放啊,應該使勁的把它摁在土里,不能放在上面,不然它是不會發(fā)芽的!”我半信半疑的撓了撓頭,返工起來。這時,奶奶和爺爺已經(jīng)種了好多。我也不甘示弱,加快了速度,飛快地播種起來。

  “哇,終于種完了!蔽覛獯跤醯恼f,F(xiàn)在已經(jīng)是正午了,雖然我大汗淋漓,身上的汗水已經(jīng)浸濕了衣裳,我的.臉也變成了“大花貓”?粗@一大片花生地,我覺得我的辛苦沒有白費。

  當我們正要回家時,我看到一顆柿子樹就有問爺爺:“爺爺你說,柿子是長在樹上的,而花生是不是長在它的莖上?”爺爺哈哈大笑:“唉呀,不是的,花生不是長在莖上的,是長在根上埋在土里的!蔽矣謫枺骸澳,花生是可以干什么用的啊?”爺爺做到石頭上細細說道:“花生,它可以炸油;也可以生吃;還可以加工成美味的花生食品,深受人們的喜愛。而且,花生它還有非凡的品質(zhì)。你看,花生種在土里它結(jié)出的果實也是埋在土里的,它不會說出自己的果實有多大多飽滿,只是默默的生長,從不向別人炫耀自己。但是,它卻得到大多民眾的青睞,所以說,是金子總會發(fā)光,你以后要做一個對社會有用的人。

  花生,讓我領悟到做人不要像桃樹蘋果樹智慧爭奇斗艷,要和花生一樣從不炫耀自己,默默無私的奉獻自己,只要用心觀察,生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文12

  那件事,讓我知道了“生活處處有課堂”。

  隨著心智和身體的長大,我也開始做些力所能及的家務活,好讓自己體會大人們的生活。

  一個周六,媽媽和爸爸都有事出去了,我做好作業(yè)后,便思量著搞點什么“玩玩”。

  我立刻想起那個令我百思不得其解的并困擾我多日的問題:怎么讓肉放入透明袋之后放入冰箱冷藏后,不,粘,袋!想必許多家庭都有這個問題。我更是記憶猶新,一想起媽媽小心翼翼地將肉一點點拿出來,但一不小心,隨著“吱啦”一聲,一小片透明袋就被撕下來了。這時,除了等肉上的冰霜化掉,就只能用刀把粘有一小片透明袋的肉,刮下來了。超浪費!

  我閑暇之余,就絞盡腦汁,苦思冥想,試圖將其攻克,可大腦像一頭老牛在拉車,慢吞吞的,一絲想法都迸發(fā)不出來,令我無法沉靜。

  我也試過很多方法,但都“中看不中用”,“外強中干”,不咋地。如包紙;隔離,切分,但都無法實現(xiàn)“實用還環(huán)保”的目標。

  我想了一個晚上,但總無法想出更好的方法來實現(xiàn)我的目標。我難道就此放棄了嗎?不行,我得繼續(xù)探索!可因為我自己規(guī)定的睡覺極限時間到了,我只好遺憾地睡下了。

  第二天清早,我心血來潮,騎著單車在外面尋找思路,并來放松我最近緊張的生活節(jié)奏。外面人還不多,有點冷清。涼風迎面襲來。我打了兩個噴嚏,出來時,衣服穿的.不夠多。這風中,隱約彌漫著煎肉和燒餅的氣味。突然,我靈光一閃,一陣狂喜,謎題終于解開啦!油!關鍵是油!油可以把水和透明袋隔離開來,并且油很難凍結(jié),這不就不粘袋了嗎!這和軸承的原理是一樣的啊!我怎么之前想不到呢!

  我感到來自內(nèi)心的一陣陣痙攣,不止因為冷,更因為成功的喜悅。我調(diào)轉(zhuǎn)車頭,哼著小曲奔回了家。我回家一實驗,果然效果不凡!我終于自己解開了這個謎題。

  生活處處有課堂,知識就在生活中!

生活處處是課堂作文13

  世界上的萬事萬物都有自己的奧秘。無論是天上的飛鳥,還是地上的小鴨;無論是渺小的螞蟻,還是偉岸的大象。這一切的一切,都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、疑問、探索,從而得到不為人知的秘密。下面,就讓我來講述一件事。

  那是一個薄霧彌漫的清晨,到處若隱若現(xiàn)。我剛晨跑回來,看到自家菜地里的'西葫蘆被晨霧掩得若隱若現(xiàn),突然想到了這里極為適合捉迷藏,便貓著腰鉆了進去。正在尋找“絕佳”躲藏點時,余光一瞟,卻發(fā)現(xiàn)了一抹與眾不同的白色。咦,那是什么?我定睛一看,啊,原來是一只蚜蟲!我緊張地看著它,一動也不敢動。想拍掉它吧,又害怕,就這么安靜地看著它。過了一會兒,兩只螞蟻爬了過來,以迅雷不及掩耳之勢向蚜蟲沖去。這兩只螞蟻想干什么?吃蚜蟲嗎?好奇心戰(zhàn)勝了恐懼,我向前兩步,仔細地看,只見蚜蟲排出一顆透明的球狀不明液體。兩只螞蟻見狀,爭先恐后地吃了起來,唯恐自己吃不到似的。蚜蟲被它倆搶得不耐煩了,就又排出來一顆。

  過了一會兒,一只七星瓢蟲飛了過來,張口就要吃蚜蟲。我的心一下子提到了嗓子眼,螞蟻們似乎也是這樣吧,它倆奮起反抗,加上蚜蟲的力量,七星瓢蟲一會兒就被打跑了。它灰溜溜地飛走,似乎不甘心到手的食物就這樣沒了,卻又無可奈何!我暗自發(fā)笑,可一個疑問隨之浮了起來:蚜蟲排出的是什么呢?這種東西居然會讓螞蟻冒著生命危險去打架!我?guī)е鴿M肚子的疑惑跑回家去,打開電腦搜了起來。

  原來,蚜蟲分泌的這種東西叫做“蚜蜜”,螞蟻非常喜歡這種蜜。為了保證食物的來源不被七星瓢蟲吃掉,螞蟻自然就會幫助蚜蟲趕走天敵啦!這是一種互利關系!

  生活處處是課堂。因此,我們要從司空見慣的生活中尋找不同,只有這樣,才能增長我們的知識,開闊我們的視野,讓我們學識淵博,大家快快行動起來吧!

生活處處是課堂作文14

  生活是一個多姿多彩的世界,在這里,處處都有能讓你學習的東西,也就是說,生活處處有課堂。

  有一次,媽媽在廚房做菜。她讓我?guī)兔磼扃娚系臅r間,8分鐘后提醒她關火。媽媽告訴我蒸魚的標準時間是8分鐘。這樣蒸出的魚會又嫩又可口,因為火候決定烹調(diào)的質(zhì)量。

  我問媽媽:“你是怎么把菜做得這么香的呢?”媽媽說,做菜的時候,只要把火候控制好,配料的量也控制好,就可以做出香噴噴的菜了。

  媽媽問我,知道廚房有什么需要注意的地方嗎?我搖搖頭。媽媽說:“那可是要重視的常識!在開了灶火之后,如果你想離開一陣的話,就要把火熄滅。在外出時,一定要把煤氣關好,否則可是會發(fā)生重大事故的!”媽媽的話一股腦的進到我的腦子里,我不禁想:廚房里應該注意的東西可真不少呢!就像一個課堂一樣,在這里我學到了許多生活實用的`知識。

  一個星期六,我來到我家小區(qū)的花園。像這樣悠閑的星期六我現(xiàn)在可過不了幾次。我走在小道上,看見一個小孩子摔倒了,我看過凡是小孩摔跤都是哭鬧著要媽媽抱起來,等媽媽來抱時,便喜笑顏開。可這個小孩實在令我驚訝。只見他若無其事的爬起來,拍拍衣服便走人了。我不由自主地追上去,問那個小孩:“你怎么不哭不鬧呢?”那個小孩奇怪的看著我,說:“因為媽媽說,在哪里摔倒,就要在哪里爬起來呀!蔽毅蹲×,在那一瞬間,這個小孩的話反復在我耳邊回響。多么質(zhì)樸而又飽含哲理的話呀!這一刻,我真正學會了成功的道理。

  記得以前,我去過一個很大的園藝園。里面有許許多多的花花草草。萬紫千紅的花朵簇擁著,散發(fā)出陣陣迷人的花香,讓人目不暇接,賞心悅目。我的心里不禁充滿了疑問,園藝叔叔是怎么把這些花草中得這么好呢?站在我們隊伍前面的導游替我解決了這個疑問:“大家看,這些花草都是園藝園的工作人員精心培養(yǎng)的花草。這些花草都是經(jīng)過很長時間的培養(yǎng)才能長成如此美麗。他們每天給他們按時澆定量的水,施優(yōu)質(zhì)的化肥,每天還讓它們曬太陽浴。而且他們還有一個新奇的培養(yǎng)方法——聽音樂。每天給植物聽歡快的音樂,植物就會長得又好看,又茂盛!蔽遗宸灰眩潎@道:“種植物的學問可真不少呢!”

  其實,生活就是一個大課堂。處處都有能讓你學習的東西。

生活處處是課堂作文15

  大千世界,無所不有。用心觀察,生活中的一件微不足道的小事,一個細致入微的鏡頭,都能給我們啟迪,帶來心靈的悸動……——題記

  俗話說:“活到老,學到老”,知識的疆域廣闊無限,一輩子也學不完。一點也沒錯。生活處處是課堂,時時都能感受到學習與課堂的魅力。

  四年級快放暑假時,我們狂歡著,興奮不已!坝挚旆偶倭,應該沒作業(yè)吧。”我心里想。走廊上一陣急促的腳步聲傳來,大家馬上坐到自己的座位上,安靜下來。老師走進教室,眉頭緊皺,說:“開學時每個人要背會50首古詩,還要進行比賽,希望大家認真背詩!蔽覀冃闹袩崆榈幕鹧婧鋈槐槐贿@句無情的冷水澆滅,很是掃興;丶液笪蚁雼寢尡г,媽媽說既然老師布置了就一定要完成。雖然心中滿是不愿,但還是按照媽媽說的去做。就這樣,日復一日,每天我?guī)缀踉谠姷暮Q笾卸冗^。曾幾次我的心中很浮躁,但媽媽對我說:“堅持就是勝利!”我又振作起來繼續(xù)背詩。開學后,我們班選幾名同學參加比賽,我很榮幸的被選上,比賽后我們榮獲了第一名。在這個課堂中,我學到了“堅持就是勝利”。

  又過了幾天,我奉老師之命和A一起排六一兒童節(jié)的舞蹈。我們是很好的'朋友,因為志同道合,我們才結(jié)成伯樂。剛開始我們合作的非常愉快,我們的成果讓老師連連叫好。但對最后幾個動作及不滿意的我率先發(fā)起了攻擊:“這是什么動作那么俗氣,早知道讓我編不就完了嗎!”他反駁道:“那你編啊,就你變得好看!”我們吵得臉紅脖子粗,誰也不甘示弱。晚上回到家,向爸爸說起了這件事。爸爸對我說:“只有團結(jié)才能取得成功!”我明白了爸爸的話,第二天我向A道歉,A也原諒了我,我們和好了,在經(jīng)過我們商量之后終于確定了我們的動作。在這個課堂里,我學到了“只有團結(jié)才能取得成功”。

  生活處處有課堂,在這個大課堂中,我們不斷吸取教訓,不斷獲得新知;在這個大課堂中,我們不斷充實自己,不斷刷新生活。朋友,請睜大你的雙眼,讓我們在浩瀚的課堂中,來探尋人生的真諦!

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