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三月的校園作文（通用36篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三月的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三月的校園作文 1
陽(yáng)春三月，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春風(fēng)吹到了草地上，小草發(fā)芽了，引出一片嫩綠;春風(fēng)來(lái)到花園里，桃花、杏花都開(kāi)了，吐出一片芬芳;它來(lái)到我們的校園，校園里處處充滿(mǎn)生機(jī)，引來(lái)笑聲一片。
校園教學(xué)樓走廊上的迎春花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)黃色的小喇叭，仿佛在喊：“春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!”植物角的.風(fēng)信子開(kāi)的正旺盛，一大朵粉紫色的花簇?fù)碇�，像一朵淡紫色的云，又像是一個(gè)穿著公主裙的小姑娘。
那是什么?只見(jiàn)它的葉子邊上有一圈金色的邊，遠(yuǎn)看像一片鑲了金邊的綠翡翠，原來(lái)是金邊黃楊，它正在三月春雨的滋潤(rùn)下悄悄地長(zhǎng)新葉呢!操場(chǎng)的另一邊，遠(yuǎn)看有一片鮮紅的火焰，煞是好看。走近一看，原來(lái)是紅葉石楠的新芽，一個(gè)個(gè)在枝頭仿佛跳舞一般。新芽是鮮紅的，老葉是翠綠的，不同的顏色繪成了一幅美麗的畫(huà)。
校園里的其他植物，也不甘寂寞，它們正在用自己獨(dú)特的方式詮釋著春天。三月的校園充滿(mǎn)生機(jī)，美麗動(dòng)人，讓人看也看不夠。
三月的校園作文 2
三月份是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。看看外面，陽(yáng)光比以往都要溫暖，她照耀著大地，冰雪融化，樹(shù)木們喝夠了雪水，享受著這溫暖的陽(yáng)光。
我們的校園也正享受著這個(gè)誕生新生命的季節(jié)，我們的校園里的冰雪還沒(méi)有完全融化，地面上還有薄薄的一層和一些碎冰塊。
校園里的大部分植物都開(kāi)始了又一次的生命。榆柳柔軟的枝條上已經(jīng)長(zhǎng)出了綠豆般大小的葉苞，葉苞的頂端呈嫩綠色，還稍微露出一點(diǎn)點(diǎn)小葉尖 ，再過(guò)一段時(shí)間，它也許會(huì)再大一點(diǎn)，枝條呈咖啡色，如果從遠(yuǎn)處望去，就看不出葉苞的頂端是嫩綠色的。
在一棵粗壯的大榆樹(shù)下，有四種不同高低，不同樣式的石桌石椅，石桌石椅上還留有鳥(niǎo)糞的印跡，在這附近居住著一種不知名的黑色小鳥(niǎo)和一些小麻雀。到了夏天，它們就站在樹(shù)枝上唱歌；覓食；非常開(kāi)心。
在大榆樹(shù)右側(cè)，有一堵用土磚砌成的'墻，墻上布滿(mǎn)了去年落了葉子的爬山虎，我心想，爬山虎沒(méi)有腳不可能還貼在墻上，走去一看，原來(lái)爬山虎又長(zhǎng)出了新的腳，新的腳是嫩綠色的，緊緊地巴在墻上，一點(diǎn)兒也放松，我想再過(guò)幾個(gè)星期，它一定會(huì)長(zhǎng)出小嫩葉的。
我們?nèi)碌男@雖然沒(méi)有百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但是我想它以后一定會(huì)更美麗！
三月的校園作文 3
晨曦沐浴著我的全身，時(shí)間刻進(jìn)我的肌膚。伴隨呼吸的皮囊，我靜靜的回憶。
——題記
三年前的夏天，我搖著好奇善斗櫓，載著滿(mǎn)船的興奮駛?cè)肓诵碌母蹫场袑W(xué)。
相識(shí)
你與我握手，我與你擁抱，傳達(dá)著相遇的喜悅，并滋生著萌芽的友誼！我們圍著一張桌子討論，你駁我駁你，最后成績(jī)好的同學(xué)拍板：“好了�！比缓笞聛�(lái)傾聽(tīng)，齊刷刷拿筆記下。擊下掌，擁抱一下，為我們努力的結(jié)果而喝彩。
相伴
三年吶，時(shí)光種是飛著似的跑著，一分一秒如細(xì)沙般從我們之間流過(guò)。成長(zhǎng)的腳印一深一淺地印在記憶的海灘。陽(yáng)光下，是我們?yōu)榱梭w考而揮汗如雨的身影。體質(zhì)弱的同學(xué)在后面踩著碎步，捂著肚子勉強(qiáng)跟上大部隊(duì)。一圈、兩圈、終于，癱坐在地上。彼此相伴，三年的時(shí)光流星般消逝。
相守
時(shí)光吞噬了我的'純真，淹沒(méi)了我的熱情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校園的一串串生命……校園的記憶，純潔而美好，甚至有這著讓人從夢(mèng)中笑醒的魔力，讓它陪伴這我度過(guò)漫長(zhǎng)的一生，我將成為世間最幸福的那個(gè)人。
當(dāng)我睜開(kāi)眼感受到的還是那縷晨曦，記起那么多腳印，那一段段經(jīng)歷，在腦海中盤(pán)旋……
三月的校園作文 4
三月的校園，是美麗動(dòng)人的，她是春姑娘的臉蛋；三月的校園，是溫和暖和的，他是太陽(yáng)公公的笑臉。
��！校園里的樹(shù)木醒來(lái)了！三月的校園，映襯著柔和的陽(yáng)光，照著同學(xué)們的臉。有一片茂密的樹(shù)林，像一片綠色的海洋，有一群快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，在林中歌唱。
三月的校園，是云雀的天地。
那操場(chǎng)上的跑步聲，是同學(xué)們?cè)趹c祝春的到來(lái)；那鳥(niǎo)兒的歌聲，是小鳥(niǎo)們?cè)诔悦牢兜?蟲(chóng)子；那竹林中清脆的鈴聲，是那風(fēng)和竹子在打招呼。
三月的校園，是春天的裙子。
它看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)，在強(qiáng)健體魄；它聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，在努力學(xué)習(xí)；它聞到一陣清香味，那是花兒的清香。
三月的校園，是豐富多彩的。春姑娘在校園中游玩，感受到同學(xué)們的認(rèn)真好學(xué)的品質(zhì)。她在樹(shù)下乘涼，感受到了樹(shù)木的生機(jī)勃勃。
��！春天在校園中回蕩。所到之處都是春意盎然。地上的草綠了，樹(shù)林中的枝條探出了芽?jī)�。竹林綠了一片。三月的校園，叫人多愉悅。
三月的校園作文 5
三月披著柔媚的春光，是略帶甜蜜的風(fēng)從身邊掠過(guò)。校園，踏著最為明亮的第一縷春光，復(fù)蘇了。
智慧園的花壇中開(kāi)出了山茶花，那樣粉嫩而又美麗的花朵，開(kāi)了多半花壇。每次，我都不能無(wú)視的走過(guò)花壇。那樣鮮艷溫潤(rùn)的花朵，從青綠到小芽開(kāi)始，到越來(lái)越飽滿(mǎn)，到慢慢地綻放，從半圓、到將圓、到圓�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，如果你肯仔細(xì)的去端詳，就能明白它所說(shuō)的每一句話(huà)。
在諸多的樹(shù)木中，最美的要數(shù)桂花樹(shù)了，光滑的樹(shù)干，秀美挺拔，四季常青的.葉子?jì)趁膭?dòng)人，有美人的清秀與母性的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是在哪一個(gè)季節(jié)，它總能給人以深刻的印象。經(jīng)歷了幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的它，樹(shù)干上寫(xiě)著人生的坎坷，墨綠色的葉子顯得深邃而瑰麗，拉下一根枝仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)還殘留著一些桂花�，F(xiàn)在枝葉還很稀疏，到了夏天，茂盛的枝葉為同學(xué)們撐起一把墨綠色的巨傘，遮擋住了炎炎烈日。
校園里最多的女貞樹(shù)，也生出了許多嫩葉，嫩葉是嫩紅色，綠里透紅，一片片挨在一起，仿佛在說(shuō)悄悄話(huà)。如鮮紅的花朵，嫩葉摸著十分舒服，柔軟而光滑，還有一小點(diǎn)黏性。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的春天，每次看到校園的春天，我都不得不驚嘆于生命的頑強(qiáng)與美麗。
三月的校園作文 6
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的寒假就過(guò)去了，又到了該上學(xué)的時(shí)間，我的心中非常激動(dòng)，心想，一個(gè)月沒(méi)到學(xué)校去了，學(xué)校又會(huì)有什么變化呢？
我懷著這樣的心情走進(jìn)學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校很多地方都添置了許多臺(tái)小型的電視，電視上一直循環(huán)播放著學(xué)校的宣傳片。
走到二樓，我發(fā)現(xiàn)原本的'科學(xué)教室也發(fā)生了翻天覆地的變化�？茖W(xué)教室里所有的器材全部換成了新的，就連天花板上也畫(huà)滿(mǎn)了星球，以太陽(yáng)為首，后面還畫(huà)著有水星、火星、地球等等，讓人看著非常的壯觀(guān)。
當(dāng)我走進(jìn)五一班教室，又聞到教室里傳來(lái)一陣清香，令人十分舒服。一進(jìn)教室，同學(xué)們那一張張笑臉和爽朗的笑聲讓我倍感親切，就像是回到了家一樣。很快，開(kāi)學(xué)的第一天即將結(jié)束，在我放學(xué)排隊(duì)的時(shí)候，又驚喜地發(fā)現(xiàn)一樓的那個(gè)池塘里，原本是往四周?chē)娝难b置，改成了向上噴，形成了一朵花的形狀，給人一種要奮進(jìn)向上努力學(xué)習(xí)的感覺(jué)。
走出校門(mén)，回頭又看了一眼學(xué)校，在夕陽(yáng)的照耀下，三月的校園是那么的美麗……
三月的校園作文 7
人們都說(shuō)：“三月五校美如畫(huà)”，特別是三月的百草園。在風(fēng)和日麗的日子里，我做完早操便決定要去百草園游覽一番。
進(jìn)入操場(chǎng)，再往右走就來(lái)到了百草園。我們走在小徑上，路邊落下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。百草園里有兩個(gè)蘑菇亭迎面而來(lái)，像是在迎接我們的到來(lái)。
蘑菇亭的左邊，是一棵茶花樹(shù)，十幾朵茶花掛在樹(shù)上，有的是還沒(méi)開(kāi)花的花骨朵兒，但是它十分飽滿(mǎn)，好像再過(guò)幾分鐘就會(huì)展開(kāi)花瓣，露出花蕊；有的是已經(jīng)綻放的花朵，一朵朵色彩明麗，簡(jiǎn)直能和天邊的彩虹一爭(zhēng)高下；還有些是早就枯萎的老花，但是依然保持著它枯死前的模樣，就像是茶花變了個(gè)顏色似的。
再往右看，黃色的迎春花一簇簇一叢叢，圍繞著蘑菇亭后面的`假山，像是一個(gè)個(gè)守衛(wèi)著假山的戰(zhàn)士。它的顏色十分絢麗，那或濃或淡的黃色會(huì)使你感到十分快樂(lè)，再悲傷的事情也會(huì)被拋到九霄云外。它的形狀就像是一個(gè)黃色的大喇叭，向我們大聲宣布春天的到來(lái)。
我們拾級(jí)而止，五六棵桂花樹(shù)撲入眼簾，雖然桂林花沒(méi)開(kāi)，但是有桂花樹(shù)的樹(shù)葉來(lái)?yè)窝９鸹?shù)就依然是花園之首。桂花樹(shù)葉的顏色有很多，新綠、嫩綠、墨綠，應(yīng)有盡有。
這時(shí)還是孩子們的游樂(lè)園，假山后，葉叢里都是孩子們玩捉迷藏的藏身之處，孩子們?cè)谕嫠�，給百草園添加了生機(jī)。
這樣的樹(shù)圍繞著這樣的花，這樣的花裝妝著這樣的樹(shù)，再加上孩子們歡樂(lè)、瑯瑯的讀書(shū)聲，真是“人游百草園，猶在畫(huà)中游�！�
三月的校園作文 8
三月的校園，最理想的是在校園里漫步。
進(jìn)入校園，映入眼簾的，便是道路兩側(cè)的水池了。水池里的水清澈極了，水面波光粼粼的，很漂亮。若你耐心等上一會(huì)兒，水就會(huì)變了樣。剎時(shí)，鯉魚(yú)們從暗影中游出來(lái)，蕩起一層層水紋，濺起一片片水花。水池旁的柚子樹(shù)則擺動(dòng)起枝條，綠油油的葉子“沙沙”作響，又大又黃的柚子沉甸甸地壓在枝條上，讓人覺(jué)得，它好像要把樹(shù)枝壓斷，墜進(jìn)水中似的。
再往里走，伴我們學(xué)習(xí)四年的風(fēng)雨長(zhǎng)廊出現(xiàn)在眼前。長(zhǎng)廊為木結(jié)構(gòu)，玻璃制成的天花板上，已有了幾個(gè)鳥(niǎo)巢和很多張大大的`蜘蛛網(wǎng)。而邊上的池塘里，又是另一種姿態(tài)的水，它平靜極了，像一面光滑又美麗的鏡子。水面上那幾朵茶花，就像是鏡面上華麗的點(diǎn)綴。微風(fēng)拂過(guò)水面，皺起一層層波紋，讓你以為它是一幅畫(huà)卷。
來(lái)到校園深處，前面便是風(fēng)景優(yōu)美的白馬湖了�，F(xiàn)在是清晨，湖面上已經(jīng)凝結(jié)成了一片乳白色的薄霧。霧氣籠罩著碧綠的湖水，讓周?chē)木拔锒甲兊秒鼥V起來(lái)了。一只小舟獨(dú)個(gè)兒�？吭谝豢眯�(shù)下邊，隨著水波緩緩移動(dòng)。天空中不時(shí)飛過(guò)幾只白鷺來(lái)，它們抖開(kāi)雪白的翅膀，盤(pán)旋在白馬湖上空，不停的鳴叫著，從教室里傳出孩子們晨讀的聲音來(lái)，與景象十分搭配。
雖然三月的校園還未完全進(jìn)入春天，可又有哪個(gè)春天的校園能比得過(guò)白馬湖美景呢？
三月的校園作文 9
三月的校園三月份是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，看看外面，陽(yáng)光比以往都要溫暖，她照耀著大地，冰雪融化，樹(shù)木們喝夠了雪水，享受著這溫暖的陽(yáng)光。
我們的校園也正享受著這個(gè)誕生新生命的季節(jié)，我們的校園里的冰雪還沒(méi)有完全融化，地面上還有薄薄的一層和一些碎冰塊。校園里的大部分植物都開(kāi)始了又一次的生命，榆柳柔軟的枝條上已經(jīng)長(zhǎng)出了綠豆般大小的'葉苞，葉苞的頂端呈嫩綠色，還稍微露出一點(diǎn)點(diǎn)小葉尖，再過(guò)一段時(shí)間，它也許會(huì)再大一點(diǎn)，枝條呈咖啡色，如果從遠(yuǎn)處望去，就看不出葉苞的頂端是嫩綠色的。在一棵粗壯的大榆樹(shù)下，有四種不同高低，不同樣式的石桌石椅，石桌石椅上還留有鳥(niǎo)糞的印跡，在這附近居住著一種不知名的黑色小鳥(niǎo)和一些小麻雀。到了夏天，它們就站在樹(shù)枝上唱歌；覓食；非常開(kāi)心。在大榆樹(shù)右側(cè)，有一堵用土磚砌成的墻，墻上布滿(mǎn)了去年落了葉子的爬山虎，我心想，爬山虎沒(méi)有腳不可能還貼在墻上，走去一看，原來(lái)爬山虎又長(zhǎng)出了新的腳，新的腳是嫩綠色的，緊緊地巴在墻上，一點(diǎn)兒也放松，我想再過(guò)幾個(gè)星期，它一定會(huì)長(zhǎng)出小嫩葉的。
我們?nèi)碌男@雖然沒(méi)有百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但是我想它以后一定會(huì)更美麗！
三月的校園作文 10
我沒(méi)有去過(guò)名勝的旅游之地，很少去游玩，在我心中，校園就是我的“旅游勝地”！
早晨，一進(jìn)校門(mén)，便能看到右側(cè)的操場(chǎng)上有同學(xué)在鍛煉身體，在大門(mén)的左邊就是一塊草坪，草坪上點(diǎn)綴著朵朵五顏六色的小花，旁邊還挺立著一棵棵大樹(shù)，讓我感受到了一絲春意。
再往前走，就到了我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓分三層，每個(gè)教室里都坐著未來(lái)的“科學(xué)家”！走近教學(xué)樓左側(cè)的大門(mén)，便能看見(jiàn)一個(gè)花園，花園里一排排整齊的樹(shù)，挺立在花園周?chē)�，走在花園的石子路上，像在給我做腳底按摩，舒服極了！腳一邊享受著按摩，一邊向前走，忽然聽(tīng)到有人在喊：“走馬！”我還以為有人在騎馬，原來(lái)是有人在下象棋�。∷麄冏谑噬�，身旁還有小樹(shù)幫他們“扇風(fēng)”呢！真享受��！在花園的中間有一個(gè)花壇，花壇里有一顆雪松，雪松又高又壯，樹(shù)頂上還有一點(diǎn)銀灰色。
在花園的右邊，就是籃球場(chǎng)了，同學(xué)們擺出陣型，相互配合，在那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的打籃球，酷斃了！
在籃球場(chǎng)的'前面，就是我們吃飯的食堂了，食堂很大、很亮敞，在里面還建了一家小商店，吃飯鈴一響，食堂里便會(huì)擠成“一窩蜂”！
食堂的左邊是宿舍，這對(duì)那些住的遠(yuǎn)的學(xué)生有很大的幫助，每當(dāng)我到校后，就能透過(guò)窗戶(hù)看到五顏六色的衣服，這也給校園添加了一絲色彩！
這就是我所謂的旅游勝地——學(xué)校！
三月的校園作文 11
三月的校園，綠意漸濃，五顏六色了起來(lái)。
“行知大道”兩旁的冬青躥出了一層嫩綠的小葉片。那葉片，小如紐扣，薄如蟬翼，密如繁星。嫩得讓你不忍心觸摸，綠得直逼你的雙眼。在春日的照耀下，就似裝飾了一層碧綠的翡翠。
“行知園”的斜坡上的'一片紅葉石楠以及行知園內(nèi)的一個(gè)個(gè)紅葉石楠圓球也毫不示弱，都匆匆地綻出了血紅的小葉片。那葉片，一簇簇、一叢叢，尖尖嫩嫩，就似椿芽，讓人忍不住摘一簇放入口中，嚼一嚼，清香之后，竟有點(diǎn)點(diǎn)苦澀。
“人文園”內(nèi)的幾株梅花已經(jīng)綻放。金黃的臘梅雖然已經(jīng)過(guò)了盛花期，但依然妖嬈地開(kāi)著；幾株春梅正在爭(zhēng)先恐后地綻放著滿(mǎn)枝的小花骨朵，有的紅若晚霞，有的白里透著粉紅，它們都不遺余力地裝點(diǎn)著春天。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！苯淌椅髅娴囊慌帕鴺�(shù)早已柳枝婆娑，嫩黃色的柳芽綴滿(mǎn)了枝條，毛絨絨的。在湛藍(lán)的天空下，一棵棵柳樹(shù)就像一位位亭亭玉立的少女。微風(fēng)拂來(lái)，吹拂著柳樹(shù)柔嫩的枝條，仿佛像是在為她梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)呢！柳樹(shù)伸展開(kāi)柔軟的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，更顯得纖細(xì)嫵媚、豐姿綽約。
白色的玉蘭積聚了一冬的力量盡情地開(kāi)著，她外形極像蓮花，盛開(kāi)時(shí)，花瓣向四面伸展，滿(mǎn)身貴氣而又清新雅致。雪小禪曾說(shuō)：“如果你沒(méi)有絕世的容貌，那么，你有絕世的姿態(tài)也是好的�！倍裉m呢，不僅有絕世的容貌，就連姿態(tài)也是如此曼妙。
我們學(xué)生也陸續(xù)地脫去了慵懶的冬衣，換上了五顏六色的春裝�；ɑňG綠的我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲，在藤廊下讀書(shū)，也給我們的校園增添了盎然的春意。
“一年之計(jì)在于春！”陽(yáng)春三月，五顏六色的校園，給了我們五彩繽紛的生活。
三月的校園作文 12
校園，是我們學(xué)習(xí)的地方；校園，是我們成長(zhǎng)的花園；校園，更是我們飛翔的天空。三月的春風(fēng)，讓校園更加生氣勃勃！
三月的校園里，香樟樹(shù)是最顯眼的，它們挺著高大的身子站立在樓房旁邊。一進(jìn)校門(mén)，我們就可以看見(jiàn)這幾棵香樟樹(shù)，像儀仗隊(duì)列隊(duì)歡迎著師生們。它們的葉子很大，春風(fēng)吹過(guò)，葉子像一把把小扇子搖著。樹(shù)皮像是一個(gè)練習(xí)本，那些裂紋就像寫(xiě)滿(mǎn)了古老的故事。香樟樹(shù)是校園站崗值班的哨兵，他們總是堅(jiān)定地挺立著，什么都不怕，不怕雨水拍打自己的樹(shù)枝，不怕狂風(fēng)吹在自己的身上，更不怕調(diào)皮的同學(xué)們往樹(shù)上扔石子。因?yàn)橄阏翗?shù)覺(jué)得，自己也是校園的主人，它必須保護(hù)同學(xué)們。香樟樹(shù)這么敬職，我一定要學(xué)習(xí)它的精神！
三月的校園里，竹子們也爭(zhēng)先恐后地介紹自己。有的竹子很高，差不多有兩層樓那么高；有的竹子很短，像剛發(fā)芽的小苗；有的竹子很細(xì)，一折就折斷了；還有的竹子很粗，推都推不動(dòng)，像電線(xiàn)桿一樣。下起了雨，竹葉總會(huì)在雨中“沙沙”地唱著一首古老的.歌，好聽(tīng)極了！雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，竹葉上掛滿(mǎn)了水珠，水珠在陽(yáng)光下照耀著，像珍珠鉆石一樣。
三月里的學(xué)生是活潑的，同學(xué)們上課的時(shí)候，更給校園增添了幾分活力。音樂(lè)課的時(shí)候，同學(xué)們開(kāi)始唱歌了，他們一個(gè)個(gè)身子筆直筆直的，如同窗外的竹林一樣。他們的頭跟著音樂(lè)節(jié)拍搖擺著，像一個(gè)個(gè)手鼓家正敲著手鼓。他們的聲音非常清澈，像溪水在山間流瀉，發(fā)出悅耳的聲音。啊，多么美妙的音樂(lè)呀！多么充滿(mǎn)活力的同學(xué)��！學(xué)習(xí)成長(zhǎng)在這樣的環(huán)境中，我怎么能不喜愛(ài)這校園呢！
三月的校園，是美麗的校園，是活力的校園，更是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的地方。三月的校園，是世界上最美的風(fēng)景！
三月的校園作文 13
時(shí)常懷念的是青蔥的校園，老舊的校區(qū)，時(shí)常想念的是嬉戲的同學(xué)，慵懶的同桌。正是這老舊的校區(qū)鎖住少年無(wú)盡的回憶，恰是那慵懶的同桌見(jiàn)證青春開(kāi)懷的笑容。學(xué)校已經(jīng)不是我們的學(xué)校，回憶一直都會(huì)伴隨著我們，難忘的同窗如今陪在你們身邊的又會(huì)是誰(shuí)？
是怎樣一種緣分？讓陌生的我們相遇在大千世界，怎樣一種情把我們相聚在同一地點(diǎn)走過(guò)同一段時(shí)光？是一種深邃的天意，我們邂逅在同一片空地。從此，我們共同擁有一個(gè)響亮的稱(chēng)號(hào)同學(xué)，并伴隨時(shí)間的推移愈加珍貴和美麗。
在炎熱的夏日頂著同一輪烈日，漸漸拉近了心與心的`長(zhǎng)短。在刺骨的寒冬挑燈夜戰(zhàn)為的只是同一張?jiān)嚲�。多少個(gè)嚴(yán)寒酷暑大家?jiàn)^力奔跑，揮灑無(wú)盡的汗水。多少個(gè)風(fēng)花雪月我們刻苦鉆研，豐滿(mǎn)理想的羽翼。激情的汗水與皎陽(yáng)交錯(cuò)，我們不知送走了多少黃天焦日。傾心的夜讀與燈光相伴，我們不知又迎來(lái)了多少璀璨的晨曦。巫山云，心上人，云水相牽共相隨，舊詞恰如此時(shí)情，陽(yáng)春三月，朝霞滿(mǎn)天，綠茵遍野，桃紅梨白，不及莞爾一笑，回憶填滿(mǎn)整個(gè)太陽(yáng)。
校園很安靜，人很少，沒(méi)有了匆忙的腳步，也沒(méi)有歡笑的人群。桃花開(kāi)了，又謝了，杏花開(kāi)了，也謝了，于是，草綠了；柳絮飄過(guò)了，楊花也落下來(lái)了，于是，樹(shù)也綠了。新綠的灌木在陽(yáng)春下格外的扎眼，綠的晃了人的眼。
明媚的陽(yáng)光在空氣中浮動(dòng)，微風(fēng)拂過(guò)，挑逗著嬌羞的小草，嬉戲著倔強(qiáng)的樹(shù)枝，走在安靜的校園里，從天梯到操場(chǎng)到教室，教室很寂寞，懷念著往日的學(xué)生，我也很寂寞，懷念著往日的教室。站在窗前，我看到了捧著書(shū)本來(lái)上課的自己，從餐廳走進(jìn)教室，前排照常擠滿(mǎn)了人。
我坐在后面，這是我喜歡的位置，一本課本攤在桌上，卻沒(méi)有看，只是看著斷斷續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室的人，有同學(xué)、有朋友、還有一些天天聊著卻不熟悉的人，許多人帶著早點(diǎn)，吃著，喝著，有些戴著耳機(jī)，聽(tīng)著，呆著，還有人爬在桌上，回味著晨間的睡意，教室里亂哄哄的卻并不吵鬧，大家都忙碌著，消磨著上課前的時(shí)間。上課了，關(guān)于上課的記憶卻很模糊，或許不是記不起來(lái)，是沒(méi)有記住。
教室里桌椅很整齊，黑板很干凈，這是我曾坐過(guò)的桌椅，這是我曾上課的教室，而現(xiàn)在......我走出樓門(mén)，看到放學(xué)的人排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，一眨眼消失了。今天的校園很安靜，人很少。
三月的校園作文 14
到了春風(fēng)習(xí)習(xí)的三月，我想在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)春天，于是我暢游了美麗的校園。
首先，我去了小竹林，先看了青皮竹。青皮竹新長(zhǎng)出來(lái)的葉子是青綠色的，嫩嫩的，軟軟的；然后又看見(jiàn)了佛肚竹，佛肚竹的樹(shù)干又粗又滑，沒(méi)有青皮竹那么細(xì)，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子搖啊搖，像我們的小手，在向我示好，葉子密密的`，抬頭只能看見(jiàn)零零星星的一點(diǎn)陽(yáng)光，像寶石的碎片。仔細(xì)聽(tīng)，時(shí)不時(shí)會(huì)有鳥(niǎo)叫聲，可愛(ài)的小鳥(niǎo)似乎在唱《小燕子》。
走出幽靜的竹林，有一條小路。首先映入眼簾的是一棵高大的白玉蘭，有四層樓高。往旁邊看，有一棵龍血鐵，龍血鐵的枝干細(xì)細(xì)的，粗糙的，有點(diǎn)像磨砂紙。再往前看，有一棵散尾葵，在陽(yáng)光的照耀下，在微風(fēng)中輕輕搖曳，似乎在喚醒沉睡的雞蛋花。竹林和小道的其它植物也不甘示弱，看看竹林的蒲葵。春天一到，它就不停地長(zhǎng)個(gè)頭，好像在說(shuō)：“竹子們，走著瞧，不久我就會(huì)比你們高了！”一到雨天，蝸牛們?nèi)宄扇旱爻鰜?lái)開(kāi)會(huì)。他們的話(huà)題真多，有時(shí)討論誰(shuí)長(zhǎng)得最快，有時(shí)在曬誰(shuí)的孩子最多……這就是林間小道。
走啊走，來(lái)到了小菜地，菜地旁邊有兩棵楊桃樹(shù)，那碧綠的葉子如同一顆顆綠寶石，跟著風(fēng)一起跳華爾茲�？上У氖菞钐叶急粍e人摘光了。楊桃樹(shù)下，還有兩朵油菜花綻放著，如同天上的星星降落在人間。
走出小菜地，就到了籃球場(chǎng)。在墻上長(zhǎng)出了一些爬山虎，那是爬山虎的嫩芽。那些嫩芽是棗紅色的，帶有一點(diǎn)點(diǎn)綠色，十分好看。往左走，我看見(jiàn)了幾顆黑紫色的小果子我把它叫做野葡萄，一個(gè)個(gè)小小的，像一個(gè)個(gè)勇敢的士兵。
籃球場(chǎng)旁邊的是一圈一圈的彩色跑道，跑道環(huán)繞著綠油油的足球場(chǎng)。跑道旁邊有一棵小葉榕，別看它有個(gè)“小”字，它可一點(diǎn)都不小。樹(shù)干粗粗的，要兩三個(gè)人才能抱��；葉子又多又密，每一片葉子都好像有一個(gè)小生命，每到太陽(yáng)天，它就給我們搭建了一個(gè)“綠色涼亭”，讓我感到很清爽。它已經(jīng)有了“胡子”，像一位慈祥的老爺爺。往右看，有一棵鳳凰木，它伸了個(gè)懶腰，長(zhǎng)出新的葉子，來(lái)迎接春天，這就是足球場(chǎng)。
這就是我的校園，你能不覺(jué)得它生機(jī)勃勃、春意盎然嗎？
三月的校園作文 15
在我們的學(xué)習(xí)生活中，可曾留意過(guò)那些為我們辛勤付出的人？校長(zhǎng)？老師？或者清潔工？在我們尋求夢(mèng)想的路上，她們給予我們溫暖。三月的母親節(jié)已過(guò)，但溫暖，仍環(huán)繞在我們身邊。
溫暖如燈，為夢(mèng)想導(dǎo)航。她，是學(xué)校發(fā)展的掌舵者，是全校師生夢(mèng)想的指引者，她，就是校長(zhǎng)。她好似一盞明亮的燈，每一位老師、每一位學(xué)生，都從這里得到力量，這份溫暖，與校園同在。
溫暖如春，為心靈守護(hù)。沒(méi)有什么稱(chēng)謂比“班媽媽”更適合送個(gè)班主任。溫暖如母愛(ài)，能擔(dān)起自己的孩子和無(wú)數(shù)的孩子共同的母愛(ài)，世上只有班主任能做到。
溫暖如飲，為成長(zhǎng)供養(yǎng)。十年寒窗，優(yōu)秀教師們將自己的知識(shí)源源不斷的輸送給學(xué)生，不求回報(bào)。她們有一顆真誠(chéng)善良的.心，她們的溫暖讓學(xué)生們受益終生，于碩果累累時(shí)，方見(jiàn)成長(zhǎng)足跡。
三月，溫暖的春天，正如每一位教育工作者的心，洋溢著溫暖。讓我們帶著愛(ài)，帶著溫暖成長(zhǎng)。
三月的校園作文 16
三月的校園，生機(jī)勃勃，春意盎然，美極了，我?guī)Т蠹覅⒂^(guān)一下。
首先是竹林，那里是青皮竹和佛肚竹的天下，迎面撲來(lái)的新鮮空氣讓你立刻精神起來(lái)了。陽(yáng)光透露下來(lái)的斑斑點(diǎn)點(diǎn)會(huì)讓你感覺(jué)好像天上的星星掉了下來(lái)。青皮竹高高的，細(xì)細(xì)的，葉子又瘦又長(zhǎng)，像個(gè)穿著綠衣裳的姑娘，在春風(fēng)中舞蹈。佛肚竹一節(jié)一節(jié)的，每一節(jié)都像彌勒佛的肚子，圓滾滾的。而它的葉子也十分可愛(ài)，像一只只可愛(ài)的小手。細(xì)長(zhǎng)的.青皮竹和粗壯的佛肚竹在春風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，像是在向你打招呼呢：”你好！””哈羅！””你們好��！”有時(shí)候，還里有小鳥(niǎo)在這兒放聲高歌，我聽(tīng)出來(lái)了！它唱的是“春天之歌“。
來(lái)到林間小道，那兒好像是小小的植物園。白玉蘭、雞蛋花樹(shù)、龍血鐵。多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。早春三月，雞蛋花樹(shù)的枝頭光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)兒綠意，它還在冬眠，睡大覺(jué)哩，你悄悄地靠近它，還可能會(huì)聽(tīng)到輕輕的“呼�！奥暷�。而它對(duì)面的葉子們?cè)诓煌５負(fù)u晃著，仿佛在說(shuō)：”雞蛋花姐姐，快醒醒！“時(shí)間過(guò)得很快的，要不然就春去秋來(lái)了，再也不會(huì)溫暖了，快醒醒吧！”那龍血鐵，又是另一個(gè)模樣。它有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、美麗的頭發(fā)，在風(fēng)中飄蕩，像極了一個(gè)小女孩在那里靜靜地梳著頭發(fā)。白玉蘭，這個(gè)既高又挺拔又茂盛的家伙，在林間小道的植物們中，異常顯眼。它高得要直沖云霄；它挺拔得仿佛是一位勇敢的士兵；它茂盛得放眼望去，只看到了一團(tuán)濃濃的綠色。
最后是廚房旁的小路，那里除了有美麗的針葵以外，還是酸酸草的樂(lè)園呢。美麗針葵胖胖的，全身上下都是針兒，不僅枝干上有，葉子也是，像一個(gè)巨大的菠蘿，讓人垂涎三尺，又像一個(gè)巨型的仙人掌，使人害怕。酸酸草小巧玲瓏，嫩綠嫩綠地，這兒一簇，那兒一叢，再加上時(shí)不時(shí)冒出來(lái)的紫色小花，顯得那么有生機(jī)，那么可愛(ài)。
三月的校園，你說(shuō)，能不說(shuō)它是生機(jī)勃勃，春意盎然嗎？
三月的校園作文 17
今年五年級(jí)的我，成績(jī)平平淡淡，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)也是……(汗），我們班有一個(gè)愛(ài)拖堂的數(shù)學(xué)老師，（我們學(xué)校是上課40分鐘，下課休息20分鐘）但課間休息只有5分鐘，早自習(xí)時(shí)間占用的也很多，每天時(shí)間基本都是數(shù)學(xué)老師的`，有時(shí)，連語(yǔ)文老師也得聽(tīng)她的。
語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任，雖說(shuō)從來(lái)不拖堂，老師是獅子座，脾氣未滿(mǎn)有“億”點(diǎn)點(diǎn)暴躁，而且特別在意我們的字跡，哪個(gè)同學(xué)字跡差，呵，等著撕了重新寫(xiě)吧！
英語(yǔ)老師，我覺(jué)得是所有老師中最好的老師了！從來(lái)不發(fā)脾氣，對(duì)人太好也不行，學(xué)校的課后托管（學(xué)校開(kāi)設(shè)的托管，符合教育部標(biāo)準(zhǔn)）同學(xué)們亂成了一鍋粥，下地講話(huà)的，到處亂竄的……，只有同學(xué)觸碰到英語(yǔ)老師底線(xiàn)的時(shí)候，老師就會(huì)大喊：“發(fā)什么瘋？都給我回到座位上去！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)像綿羊似的乖乖的回到了座位上。
美術(shù)老師，比較啰嗦，我們班是周一上美術(shù)課，兩節(jié)連著上，大部分時(shí)間都用來(lái)講解，只剩下半個(gè)小時(shí)來(lái)創(chuàng)作。
信息老師，和樓上的美術(shù)老師差不多，也特別愛(ài)啰嗦，一會(huì)告訴你怎么操作這個(gè)東西，完后下來(lái)檢查完成任務(wù)的情況，做不好就要被批評(píng)一頓，真是不知道該怎么辦～
體育老師，因?yàn)槭求w育組的組長(zhǎng)，經(jīng)常去別的學(xué)校學(xué)習(xí)，沒(méi)什么存在感。
你們的老師都有什么樣的性格呢？快來(lái)分享一下吧！
三月的校園作文 18
我的校園座落在運(yùn)河邊上。
在學(xué)校大門(mén)口，有兩個(gè)大花壇，里面種滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，隨著微風(fēng)不停地舞動(dòng)著，美麗極了！
步入大門(mén)，右邊是小型植物園，里面種滿(mǎn)了桔子樹(shù)、石榴樹(shù)、竹子等各種樹(shù)木。每當(dāng)秋天果實(shí)成熟的時(shí)候，植物園里就飄出了一陣陣果實(shí)的芳香，引的我們垂涎欲滴。
再往前走，就來(lái)到了教學(xué)樓大門(mén)前了。往里走，正對(duì)面就是一面寫(xiě)滿(mǎn)了不同文體字寫(xiě)的“德”字墻，充分體現(xiàn)了我們學(xué)�！耙缘掠恕钡男@文化。
走過(guò)長(zhǎng)廊，左邊就是學(xué)校有名的景點(diǎn)“小橋流水”。站在橋上，聽(tīng)著橋下的潺潺水聲，不禁想起了王冕的“吹徹瑤笙鶴未還，小橋流水碧潺潺”。往橋下望去，小溪里鋪著一層光滑的、不同形狀的鵝卵石；溪里的水草，被水推著搖著，悠閑地扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢；溪里的小金魚(yú)鼓著圓溜溜的.眼睛不時(shí)的鉆出水面，又不時(shí)的吐幾個(gè)泡泡，接著自由自在地向前游去。
走過(guò)“小橋流水”，就來(lái)到了操場(chǎng)。走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的是一個(gè)大大的、綠色的足球場(chǎng)草坪。草坪外是由紅色的塑膠鋪成的橢圓形跑道。在操場(chǎng)東面，有一個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)旁有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿。每周一，我們?nèi)熒蜁?huì)在這里進(jìn)行升旗儀式。操場(chǎng)其它三面是一排排整齊的樹(shù)環(huán)繞著。下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍著，有的在跑步，有的在踢球，有的在……熱鬧的場(chǎng)景吸引的平日不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也情不自禁的加入了鍛煉的行列。
這就是我那美麗的校園！
三月的校園作文 19
我們的學(xué)校座落在榮縣金碧城，校園里空氣清鮮，環(huán)境優(yōu)雅。我最喜歡教學(xué)樓和乒乓臺(tái)之間那片樹(shù)蔭掩映的小樂(lè)園。那是我們幾個(gè)小伙伴常去玩兒的地方。
那里是一個(gè)小花園。花園中間是一條彎彎曲曲的通道，通道的地面是由一塊塊青灰色的石磚鋪成的，每隔一些距離，就嵌有有一排錯(cuò)落有致的鵝卵石，踩上去特別舒服。
通道兩旁是一片綠油油的草坪，同學(xué)們都想在上面打幾個(gè)滾兒。草坪的邊沿是由五顏六色的花崗石砌成的，在太陽(yáng)的照射下絢麗多彩。草坪里有兩排茂盛的小葉榕，真像一個(gè)個(gè)安全衛(wèi)士守護(hù)著小花園，微風(fēng)一吹，樹(shù)枝翩翩舞動(dòng)，好像給我們招手致意。
春天，小草在土地媽媽的呵護(hù)下探出了頭，長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子，整個(gè)草坪像鋪上了一張綠地毯；草叢里小花兒競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出一陣陣清香，香味吸引同學(xué)們迫不急待地跑向小花園去觀(guān)賞。我們常常發(fā)現(xiàn)許多勤勞的小蜜蜂前來(lái)采蜜，熱鬧極了。
夏天，小葉榕開(kāi)始猛長(zhǎng)，顏色也由黃綠色轉(zhuǎn)成了翠綠色，郁郁蔥蔥，像一朵朵大蘑菇。美麗的.小花開(kāi)得更艷了。小動(dòng)物們也不甘示弱：小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，為寧?kù)o的校園增添了幾分熱鬧；團(tuán)結(jié)的螞蟻在搬家，為我們當(dāng)上了優(yōu)秀的天氣預(yù)報(bào)員；頑強(qiáng)的蝸牛在不停地爬動(dòng)，教育我們要有堅(jiān)持不懈的精神；還有螳螂和蚱蜢在活蹦亂跳，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩。讓整個(gè)小花園充滿(mǎn)了生機(jī)！
校園里美麗的地方很多，我卻最?lèi)?ài)這處小花園，它給整個(gè)校園增添了無(wú)限的色彩！
三月的校園作文 20
我是清水塘三小六一班的一名學(xué)生，在這所學(xué)校學(xué)習(xí)五年了，在我的眼中，我的校園是最美的，因?yàn)樗荒晁募径枷蛭覀兂尸F(xiàn)出不同的美！
當(dāng)春姑娘為學(xué)校披上綠色的衣裳，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小精靈遍布學(xué)校的每個(gè)角落�？�，草坪上同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一堆，好像在討論著什么，不時(shí)有心靈手巧的女同學(xué)做成小小的花束或是花環(huán)，送給喜歡的同學(xué)和老師，收到禮物的人，仿佛也能在他們的臉上看到春天！
炎熱的夏天，同學(xué)們脫去笨重的外套，穿上清爽鮮艷的衣裙，身輕如燕地從校園的這頭跑到那頭，再熾熱的太陽(yáng)也擋不住同學(xué)們玩操場(chǎng)上健身器材的熱情，無(wú)論是被曬得像黑炭的男同學(xué)還是臉蛋紅得像蘋(píng)果的女同學(xué)，流露出的那份開(kāi)心，在高溫的'天氣里，讓人覺(jué)得舒爽！
秋風(fēng)吹落操場(chǎng)邊大樹(shù)的樹(shù)葉時(shí)，我們都拿起大大小小的掃帚，把校園整理清潔。校園好像是少女換上金黃色的禮服微笑的看著我們舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我突然覺(jué)得所有拿下第一名的同學(xué)應(yīng)該像奧運(yùn)會(huì)冠軍一樣都掛著金黃的獎(jiǎng)牌，因?yàn)轭伾c這個(gè)季節(jié)好搭配��！
如果冬天下一場(chǎng)大雪，從我家陽(yáng)臺(tái)就可以看到白色的校園，仿佛被大雪清洗了一遍，干凈、安靜地在一片白色的世界中間，這讓我想到了《哈利波特》里的魔法學(xué)�！舾裎执模倮涞奶鞖馕疫�是想立刻投入到他的懷抱里，和同學(xué)們一起堆雪人打雪仗，說(shuō)不定我們也能騎著飛天掃帚，飛來(lái)飛去。
校園這么可愛(ài)美麗，我的童年快樂(lè)時(shí)光都是在這里度過(guò)的，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住他，喜愛(ài)他！
三月的校園作文 21
你們知道綠化值最高的校園是哪兒?jiǎn)�？嘻嘻，那肯定是太倉(cāng)市城鄉(xiāng)鎮(zhèn)柳州路的朱棣文小學(xué)了。
走進(jìn)校園，中心就是操場(chǎng)了，按照上北下南左西右東的規(guī)律，那么北邊是教學(xué)樓了，西面有博學(xué)樓和誠(chéng)信樓，我現(xiàn)在在誠(chéng)信樓的2樓上4年級(jí)，來(lái)看看本班的'黑板報(bào)，看這，一句句祝福老師的話(huà)語(yǔ)，那兒，優(yōu)秀作業(yè)展，很多呢，都得了A呢！
每當(dāng)早晨，你走進(jìn)校園，會(huì)聽(tīng)到讀書(shū)聲。朗朗的讀書(shū)聲，從各個(gè)教室里飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，回蕩在校園上空。
中午，那時(shí)，整個(gè)校園非常安靜，這時(shí)去欣賞校園風(fēng)景在適合不過(guò)了。我們?nèi)ゲ賵?chǎng)東面看看，你到那里之后，肯定會(huì)說(shuō)：“哇！綠化值真的非常高��！”為什么呢？因?yàn)槟抢锇倩R放，這一朵，那一朵，像是在開(kāi)比美大會(huì)哩！
放學(xué)了，這時(shí)可真熱鬧非凡呀！那可不是嗎？老師布置完回家作業(yè)，調(diào)皮的同學(xué)就瞎起哄了，比如：紅色警報(bào)，紅色警報(bào)，某某老師來(lái)了，或某某同學(xué)怎么樣怎么樣了。
月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)校園隱現(xiàn)在晨霧中，像神話(huà)中掩映在縹緲的云中的天宮。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排教室，就會(huì)驚奇地看到一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好像漂浮在云霧間。校園中的幾棵老梧桐樹(shù)，則好像幾位老壽星，在凝望著那東方將要升起的旭日。
校園新的一天又要開(kāi)始了。
三月的校園作文 22
我還在東方紅院校閱讀，這一院校盡管并不大，但確是我中小學(xué)六年學(xué)知識(shí)的地區(qū)。如今，我?guī)Т蠹覅⒂^(guān)考察參觀(guān)考察我的校園吧！
東方紅院校的大門(mén)十分大氣，寫(xiě)著“東方紅”五個(gè)鮮紅色粗字，進(jìn)到大門(mén)，幾株樹(shù)木屹立在眼下，葉片郁郁蔥蔥的，像一排站得挺直的兵士在護(hù)衛(wèi)大家美麗的校園，幾株樹(shù)木前有一個(gè)小花壇，花壇里有很多五彩繽紛的花朵，如同五顏六色的一點(diǎn)星辰，花壇里也有一塊碑石，上邊刻著“努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步”，提示我們要努力學(xué)習(xí)，為院校爭(zhēng)取殊榮�；▔覀�(cè)有一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)木棧道，上邊有很多照片，有些是賽事時(shí)同學(xué)們的焦慮不安的臉，有些是得獎(jiǎng)的同學(xué)們一張張璀璨的笑容，還有些是參加活動(dòng)時(shí)同學(xué)們歡樂(lè)的影子，這種照片，看過(guò)就要人眼前一亮，變成一道靚麗的風(fēng)景。然后是個(gè)小外體育場(chǎng)，有國(guó)旗臺(tái)和籃球場(chǎng)地，也有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，藍(lán)藍(lán)的.天空下一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，變成了一道與眾不同的景色。這一外體育場(chǎng)但是同學(xué)們下課時(shí)的“兒童游樂(lè)場(chǎng)”，男同學(xué)們?cè)诖蚧@球，女孩們跳蠅、打游戲，同學(xué)們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈，隔三差五傳出銀玲一樣的歡笑聲，當(dāng)“鈴鈴鈴”的鈴響時(shí)，同學(xué)們立刻跑回課室——那時(shí)兩幢好房子，看上去很溫暖，兩幢教學(xué)大樓正中間還有一個(gè)小小內(nèi)體育場(chǎng)。不一會(huì)兒，齊整的讀書(shū)聲從一間間班里傳來(lái)，好像那時(shí)最美妙的聲音。
我們的校園盡管并不大，但充滿(mǎn)活力，我喜歡東方紅院校！它不但是大家專(zhuān)業(yè)知識(shí)啟蒙教育的搖藍(lán)，也是我健康成長(zhǎng)的游樂(lè)園！
三月的校園作文 23
我的學(xué)校雖然沒(méi)有其它學(xué)校華麗，沒(méi)有其它學(xué)校高大，但也一樣擁有多姿多彩的風(fēng)景和孩子們燦爛笑臉。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一座雕像。雖然表面的瑕疵使他不經(jīng)意被忽略，但是陽(yáng)光的照耀沐浴卻使他變得光彩奪目，無(wú)比輝煌。兩個(gè)少先隊(duì)員雕像聳立在石墩上，好像在享受美麗的春景，在聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，在探索知識(shí)的海洋……聽(tīng)，紅領(lǐng)巾在歌唱，看，旗幟在飄揚(yáng)。蔚藍(lán)的天空是他們的背景墻，搖曳多姿的花兒，仿佛伸出手來(lái)正在給客人打招呼！
接著往前走，是大家最熟悉的歡樂(lè)區(qū)域——操場(chǎng)。雖然那只是一個(gè)普通的小操場(chǎng)，但是那里卻記載了我們奔跑跳躍的身影和童年的記憶！五彩斑斕的鮮花圍繞著整個(gè)操場(chǎng)：紅色，黃色，白色……仿佛給操場(chǎng)戴上了一圈美麗的花環(huán)。上課時(shí)，操場(chǎng)很安靜，朗朗書(shū)聲時(shí)不時(shí)傳來(lái)，回蕩在操場(chǎng)上空。下課了，整個(gè)操場(chǎng)又熱鬧起來(lái)了，陣陣歡笑聲傳來(lái)，給操場(chǎng)增添無(wú)限生機(jī)！
往右看，就是咱們學(xué)校最有名的“大榕樹(shù)"。據(jù)說(shuō)在建校之前就有了，這可是我們的'校標(biāo)哦！春天，大榕樹(shù)為我們遮擋蒙蒙細(xì)雨；夏天，大榕樹(shù)為我們驅(qū)趕炎熱酷暑；秋天，大榕樹(shù)的落葉伴隨著音樂(lè)“沙沙沙”，跳起優(yōu)美的“秋之舞”，飄進(jìn)我們的書(shū)本里變成精美的標(biāo)本書(shū)簽，真有趣！冬天，大榕樹(shù)依舊傲然矗立在寒風(fēng)中，不懼嚴(yán)寒……
我的學(xué)校雖然沒(méi)有別的學(xué)校華麗高大，但是這里卻是知識(shí)的海洋，充滿(mǎn)了老師和同學(xué)們的歌聲與微笑！
三月的校園作文 24
冬天，雪花飛舞，樹(shù)枝上覆蓋著雪，就像美麗的銀條，隨風(fēng)飄動(dòng)，把地面和房子變成一個(gè)白色的世界。雪融化了，凍結(jié)成冰柱，像一串珍珠一樣掛在屋檐下。這是一個(gè)美麗的景象。
說(shuō)起冬天，人們的腦海里充滿(mǎn)了雪花，又白又冷。冬天是花朵凋謝的季節(jié)，但梅花卻獨(dú)自綻放。王安石的`《梅花》詩(shī)寫(xiě)道：“梅花數(shù)在角落，凌寒獨(dú)自綻放�！蔽覐倪h(yuǎn)處知道這不是雪，因?yàn)橛邪迪�。�?shī)人贊美梅花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)，用雪來(lái)形容梅花的冰與玉，用“暗香”來(lái)指出梅花勝于雪，顯示了堅(jiān)強(qiáng)高貴的人格魅力。
冬天，南方的校園樹(shù)葉仍然是綠色的。清晨進(jìn)入校園大門(mén)，茫茫大霧籠罩著整個(gè)校園，仿佛走進(jìn)了一個(gè)仙境。能見(jiàn)度只有10米左右。這種感覺(jué)非常美妙，伸出手去觸摸它，但不去觸摸它。樹(shù)葉上覆蓋著露珠，晶瑩剔透，一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光照耀著它們。
太陽(yáng)慢慢升起，霧氣慢慢消散，陽(yáng)光照耀在身上很溫暖。一陣微風(fēng)吹過(guò)，學(xué)校道路兩邊的樹(shù)葉在風(fēng)中飛舞。多美�。《嗝腊。〈┲棺�，裙子也在飛。這些花非常漂亮。
我喜歡冬天校園里的小池塘，因?yàn)樗粌H使我們的校園更加美麗，而且在寒冷的冬天給我們的學(xué)校帶來(lái)活力，這使我們健康快樂(lè)地在一個(gè)美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
多么迷人，多么詩(shī)情畫(huà)意！初冬的時(shí)候，我漫步在校園里，傾聽(tīng)著它最溫柔的話(huà)語(yǔ)。
三月的校園作文 25
我就讀的學(xué)校并不大，它是一所農(nóng)民工子弟學(xué)校，但它的“綠色”給學(xué)校增添了生機(jī)，點(diǎn)綴了校園。
走進(jìn)校門(mén)，工業(yè)區(qū)的凝重空氣被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了校園外，迎面送來(lái)的是校園新嫩的綠色。一棵棵大樹(shù)身披綠裝，挺直腰板，搖曳在風(fēng)中。一些樹(shù)長(zhǎng)得過(guò)高，伸向圍墻外，仿佛訴說(shuō)著：滿(mǎn)園綠色關(guān)不住，幾棵桑樹(shù)出墻來(lái)！
進(jìn)入教學(xué)樓，一樓的第一個(gè)教室便是我們的班級(jí)。班級(jí)后墻黑板上寫(xiě)著幾個(gè)粉色的大字：“新學(xué)期；新目標(biāo)；新思路；新氣象”。這正是我們班主任鄭老師對(duì)我們的新要求。教室里整齊地?cái)[放著40副桌椅，一塵不染。
走出教室，映入眼簾的是一片生機(jī)盎然的景色。校園四周種了許多樹(shù)，有梧桐、松樹(shù)、桃樹(shù)、竹子，還有一些不知名的樹(shù)。靠近教學(xué)樓處的花壇還種了許多花。春天，桃花粉裝素裹；夏天，玉蘭花開(kāi)出潔白高貴的花朵；秋天，桂花香彌漫著整個(gè)校園。春天的校園是最美的，新嫩的`綠色，襯著各色的嬌艷的花朵，把校園裝扮的像一個(gè)時(shí)尚女郎。
被花草樹(shù)木包圍著的正是操場(chǎng)。站在操場(chǎng)中心，抬眼望去，高大筆直的松樹(shù)挺立著，儼然是學(xué)校的衛(wèi)士；梧桐樹(shù)則婀娜多姿地靠在松樹(shù)邊上，秋天的落葉讓它像是一個(gè)翩翩起舞的女子；正前方的那叢竹子多年沒(méi)有修剪，一直爬上了屋頂，“唰唰”的風(fēng)聲，就像竹子在彈唱一曲優(yōu)美的小調(diào)。
校園，你雖小，但是有哪所學(xué)校有你的婀娜，有你的綠色呢？
我愛(ài)你，美麗的校園！
三月的校園作文 26
在我心目中，最美的地方肯定少不了我的學(xué)校。它可能要比你們的學(xué)校美得多呢！不信就跟我一起去瞧瞧吧！
進(jìn)了校門(mén)，往右走，映入眼簾的是一片綠色的海洋：一列整整齊齊的芒果樹(shù)像是一位位將士嚴(yán)肅地站在那兒；還有一棵“參天大樹(shù)”，就就像是一把綠油油的大傘，它的樹(shù)枝上長(zhǎng)了許多又細(xì)又長(zhǎng)的“胡須”；南洋杉的葉子怪怪的，如果不仔細(xì)看，還以為是毛毛蟲(chóng)樹(shù)呢！旁邊有一個(gè)小池塘，水里養(yǎng)著許多活潑的小魚(yú)，岸邊有幾只被工人雕得惟妙惟肖地丹頂鶴。它們的'姿態(tài)可不一樣：有的像是在覓食，有的像是在跳舞，還有的則在一旁羞答答地低著頭。往上坡就到了我們學(xué)校最雄偉壯觀(guān)的大堂了。這時(shí)，有一股香味撲鼻而來(lái)，讓你感到心曠神怡。那就是規(guī)劃的香味了！原來(lái)，在大堂旁邊種著許多棵桂花樹(shù)，風(fēng)兒一吹，它們就把香味散發(fā)到各地。桂花樹(shù)的對(duì)面種著一棵香蕉樹(shù)，它的葉子真像是《西游記》中鐵扇公主用的芭蕉扇。站在高處鳥(niǎo)瞰，便可以看見(jiàn)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，那就非操場(chǎng)莫屬了。放學(xué)時(shí)，田徑隊(duì)的在認(rèn)真訓(xùn)練，低年級(jí)的在踢足球，高年級(jí)的則在一旁打籃球。這是對(duì)么美好的生活啊！
來(lái)到草坪里，我最喜歡隱約藏在小草中的花兒，因?yàn)槲矣X(jué)得它們是最漂亮的，就連蝴蝶、蜻蜓也經(jīng)常陪花兒玩耍。
看！這就是我的學(xué)校，是不是比你們學(xué)校漂亮的多呢？
三月的校園作文 27
方洲是我們學(xué)習(xí)、生活了六年的地方，給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是學(xué)校大廳和一旁不斷切換畫(huà)面的大屏幕。道路兩旁的桂樹(shù)一到金秋時(shí)節(jié)就會(huì)給學(xué)校帶來(lái)濃濃的桂香以及金色的碎花。大廳左側(cè)是連接整個(gè)學(xué)校的走廊，沿著走廊，前兩棟教學(xué)樓四層都是普通的教室，值得一提的是一樓的墻壁。一路走下去，字母園旁邊的墻壁上是同學(xué)們精美的'作品，就像莫高窟的壁畫(huà)似的，不需天仙來(lái)點(diǎn)綴，就已經(jīng)美輪美奐了。
沿著走廊走到底，是方彩樓，溢滿(mǎn)了藝術(shù)氣息的一棟樓。接著是一個(gè)通向方香樓的通道。方香樓旁邊就是操場(chǎng)。寬大的操場(chǎng)上灑滿(mǎn)了同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的汗水，綠色的足球場(chǎng)被通紅的塑膠操場(chǎng)環(huán)繞，青春的氣息自操場(chǎng)上散發(fā)，這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的地方。
走廊一旁的過(guò)道通向我們每個(gè)同學(xué)都熱愛(ài)的地方——開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。一到春天，小小的菜園里就開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的油菜花，就像是一條連衣裙似的，裝扮著美麗的農(nóng)場(chǎng)，引來(lái)了不少蝴蝶，更是美麗至極。不止金黃，或淡或濃，或亮或暗的各種顏色遍布在農(nóng)場(chǎng)里，襯得油菜花好看極了。一旁的方形池塘內(nèi)，一些水里的植物正浮在水面上，池水清澈，漆黑的小蝌蚪在里面四處亂游，一次又一次打破映出的美景。
燦爛的陽(yáng)光打在充滿(mǎn)學(xué)生歡聲笑語(yǔ)的方洲校園上，近四萬(wàn)平方米的美好校園，是看著我長(zhǎng)大的母親，是我的母校，也是獨(dú)一無(wú)二的方洲校園。
三月的校園作文 28
你要問(wèn)我那個(gè)學(xué)校最美，我肯定會(huì)說(shuō)是我們第五小學(xué)最美了。進(jìn)入小學(xué)大門(mén)，向左拐，就到了草坪上。
春天，校園里飛來(lái)了許許多多的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫著，在天空中快樂(lè)的飛翔。草坪上的小草，像是在聆聽(tīng)小鳥(niǎo)們爭(zhēng)先恐后的歌唱。又像是在觀(guān)看小鳥(niǎo)們歡快的舞蹈。
夏天，草坪上綠油油的，還有著星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花、小藍(lán)花。就像是大地媽媽織的綠色地毯上繡了幾條花紋。男同學(xué)在草坪上踢幾腳足球，賽幾趟泡，捉幾回迷藏，風(fēng)情悄悄的，草軟綿綿的'。
秋天，草坪上金燦燦的，像用金子鋪成的地毯。男同學(xué)在草坪上打一打，滾一滾，回到教室，一個(gè)個(gè)都變成了稻草人，女同學(xué)坐在操場(chǎng)邊談笑風(fēng)生。
起風(fēng)了，小草就搖頭晃腦地跳起舞來(lái)，那樣子真可愛(ài)。風(fēng)停了，草坪又像個(gè)平靜的舞臺(tái)，小草仿佛睡著了，也不發(fā)出一點(diǎn)鼾聲。連小鳥(niǎo)飛過(guò)也不叫一聲，仿佛怕驚醒了熟睡中的小草。
冬天，草坪上被冬姑娘蓋上了厚厚的棉被，小朋友在草坪上堆雪人、打雪仗，玩得興高采烈，還是不是的吼上一聲，來(lái)表達(dá)自己那無(wú)法形容的心情。
從草坪上，向前走，就到了教學(xué)樓。
清晨，朗朗的讀書(shū)聲從教學(xué)樓里飄了出來(lái)，課間休息，歡聲笑語(yǔ)從教學(xué)樓里飛了出來(lái)。
啊!這就是美麗的第五小學(xué)，是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的快樂(lè)天堂。
三月的校園作文 29
我就讀的這所校園，有花、有草，還有一棵棵高大蒼翠的樹(shù)木，校園的四季都很美麗，景象也各有不同。
春天，第一聲?shū)B(niǎo)叫打破了寒冷的冬天，迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天。那才展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)婀娜多姿的少女美麗極了。小動(dòng)物也從冬眠中醒來(lái)，又給校園增添了一些歡快的身影。
夏天樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，像一排高大的士兵，守衛(wèi)著校園。老師和同學(xué)們?cè)跇?shù)下聊天、乘涼，校園里面到處都是綠色，讓人看了眼睛很舒服，同時(shí)心情也變好了。
秋天，白楊樹(shù)和柳樹(shù)的葉子變黃了，地上鋪滿(mǎn)了一層”樹(shù)葉毯”，爬山虎的葉子也紅了，就像誰(shuí)給它染上了紅色似的。小朋友們?cè)诼淙~叢中走來(lái)走去，盡情的玩耍，有的在撿落葉做標(biāo)本，有的.在地上撿樹(shù)葉的根，玩“拔河游戲”，所以，校園的秋天也是別有一番景象的。
冬天，雪花在空中飛舞，像一個(gè)個(gè)雪白的小精靈，可愛(ài)極了。雪花還給松樹(shù)戴上了銀白的帽子，松樹(shù)’威風(fēng)地”伸了伸自己四季常綠的松葉，好象在說(shuō)︰“看我多堅(jiān)強(qiáng)，冬天我的葉子還是綠油油的呢！”再看看一旁的同學(xué)們，他們玩得不亦樂(lè)乎，有的打雪仗，一個(gè)同學(xué)趁那個(gè)同學(xué)沒(méi)注意，一下子把雪球打在他的帽子上，那個(gè)同學(xué)也要“反擊”！拿起一個(gè)雪球就打過(guò)去了，這個(gè)同學(xué)巧妙的一轉(zhuǎn)身，躲過(guò)去了，那個(gè)同學(xué)沒(méi)有“報(bào)仇”成功，只好垂頭喪氣地走了。
校園一年四季都是那么美麗，我愛(ài)這教給我知識(shí)而又美麗的學(xué)校！
三月的校園作文 30
我們的校園，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。大家都喜歡這個(gè)美麗的校園。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，沒(méi)有哪一個(gè)地方?jīng)]有花草樹(shù)木：樓下，玉蘭花開(kāi)了。那玉蘭花真白啊，白得仿佛那是一塊無(wú)瑕的白玉；那玉蘭花真香啊，無(wú)論蝴蝶還是蜜蜂，都被它散發(fā)出的香味吸引住了；那玉蘭花真美啊，各式各樣，形態(tài)萬(wàn)千，像仙女的白紗，從上面看，像旋轉(zhuǎn)的圓盤(pán)，真是太美了。你瞧山茶花也開(kāi)了，挨挨擠擠的，有的是含苞欲放，像一位害羞的小姑娘，不想露面；有的展開(kāi)了兩三片花瓣，好像調(diào)皮的孩子躲在里面，看看外面是什么情況；有的完全綻放了，從不害羞，常常微笑著。
夏天，樟樹(shù)正在茂盛的時(shí)期。他伸出手，手上的葉子，為人們擋住陽(yáng)光。銀杏樹(shù)也在為秋天做準(zhǔn)備，伸出扇形的'綠葉子，誰(shuí)也不擋著誰(shuí)，一起吸收營(yíng)養(yǎng)。
秋天，桂花開(kāi)了。散發(fā)出陣陣香氣，彌漫了整個(gè)校園，即使在廁所間，也不覺(jué)得臭。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，有的金黃金黃的，像一塊塊價(jià)值連城的黃金。有的綠中帶黃，真是美極了。一陣風(fēng)而吹過(guò)，樹(shù)葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落了下去，又變成地上那個(gè)金色的地毯。楓樹(shù)也不甘示弱，紛紛漲紅了臉，那首長(zhǎng)是的，紅葉鋪了一地，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
冬天，其他花草樹(shù)木都枯萎了，只剩下樟樹(shù)和松樹(shù)了。他們還是那么翠綠，依舊偶然的立在那里，像戰(zhàn)士一樣挺立著，他們仿佛在想：我還不能掉葉子，我要堅(jiān)持到底！
啊，我們的校園真美麗��！
三月的校園作文 31
我的學(xué)�！ш�(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，猶如一塊吸鐵石，吸引著全市的小學(xué)生，她到處都散發(fā)著迷人的魅力。
一進(jìn)校門(mén)，迎接我們的是五顆高大茂盛的木瓜樹(shù)。那棵棵木瓜像站崗的戰(zhàn)士一樣守護(hù)著校園；那棵棵木瓜像老師一樣看著我們成長(zhǎng)；那棵棵木瓜像巨傘一樣為我們遮風(fēng)擋雨。每當(dāng)花謝以后，樹(shù)上就接滿(mǎn)了木瓜，一到秋天，全校都沉浸在木瓜的香氣中。
木瓜樹(shù)的旁邊，是一排遮天蔽日的葡萄架，葡萄沒(méi)成熟時(shí)，像一顆顆碧綠的翡翠，晶瑩剔透。八月來(lái)臨，葡萄熟了，那一顆顆葡萄像是用水晶和玉石雕刻的.一樣，又活像顆顆巨大的紫色珍珠，個(gè)個(gè)水靈靈的，讓人看了垂涎欲滴。葡萄架的旁邊是一位老爺爺——大雪松，它的臉上爬滿(mǎn)了皺紋，見(jiàn)證了我們快樂(lè)的生活。葡萄架的右邊是一個(gè)小花園，春天百花齊放，夏天草木茂盛。
扭過(guò)頭來(lái)，是我們的操場(chǎng)。紅白相間的跑道，綠色的活動(dòng)區(qū)，給我們提供了夠大的游戲空間。下課了，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍起來(lái)，有的在跳繩，有的在跑步，有的在做游戲，看他們笑得多開(kāi)心！操場(chǎng)北側(cè)是一排楓楊樹(shù)，楓楊樹(shù)下新添了棕紅色的坐凳和白色的花池，聞著花香休息，真是一種享受。沿著操場(chǎng)東路向前，來(lái)到了“尚書(shū)房”。走進(jìn)“尚書(shū)房”，這里簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，這里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，各式各樣。紅色的椅子，藍(lán)色的桌子，黃色的墻壁相映成趣。坐下來(lái)，讀上一本書(shū)，你會(huì)被書(shū)香環(huán)繞，被書(shū)香吸引，讓你久久不能放下。
這就是我們的校園，一個(gè)迷人的校園，我愛(ài)我的校園！
三月的校園作文 32
我的母校座落在南浦八區(qū)，她是座年輕的學(xué)校，四季景色宜人，尤其是春天。
走進(jìn)校園，就是幾幢教學(xué)樓，粉墻，窗明。我喜歡走在旁邊那條幽靜的小道上，看著眼前幾棵茂密而又高大的樹(shù)木，四季常青，蒼翠欲滴，雖然我叫不出名字。每次經(jīng)過(guò)，總會(huì)不由自主的去撫摸粗糙的樹(shù)皮表面，略微的褶皺總讓我想起奶奶臉上的皺紋，是否輕輕的撫摸會(huì)拂去歲月的滄桑。樹(shù)下的白色小花，星星點(diǎn)點(diǎn)，柔柔的，在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，是在呼喚我嗎？
再走進(jìn)我的校園，顯得越加美麗。我的視野在四周一撒，一大片石榴樹(shù)就收在我的眼底。春天，百花競(jìng)放，而石榴花像一位害羞的小姑娘姍姍來(lái)遲，只有石榴樹(shù)依然伸展著一身的綠在靜默的等待�？傄桨倩ǖ蛑x初夏時(shí)節(jié)，石榴花才穿著火紅的舞鞋奔跑而來(lái)。看！ 花兒真紅啊，像燃燒的熊熊火焰在眼中跳躍；花兒真美啊，花團(tuán)錦簇，我仿佛掉進(jìn)了石榴的王國(guó)。
校園的.初春更是美麗。小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，一打開(kāi)門(mén)，迎面細(xì)雨霏霏，煙霧迷蒙，就像倒進(jìn)了一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的純牛奶。我在那幽靜的小道上慢慢的走著，路旁的小草青翠欲滴，似乎都在跟我親密的對(duì)話(huà)。小鳥(niǎo)在屋檐低飛，轉(zhuǎn)個(gè)身不知道飛哪兒去了，是在跟我捉迷藏嗎？春雨一定是一位溫柔的小姑娘，在咋暖還寒時(shí)節(jié)，總是細(xì)細(xì)的，柔柔的，不經(jīng)意間打濕了我的眉尖，任由春風(fēng)這只溫柔的手，撫摸著我的小臉龐。是否也跟我一樣，在等待姹紫嫣紅的花開(kāi)。
這就是我的學(xué)校，我愛(ài)她的美麗，更愛(ài)她的詩(shī)情畫(huà)意！
三月的校園作文 33
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…”
人要懂得感恩，每一個(gè)人都有一顆感恩的心。在大學(xué)生活過(guò)的每個(gè)人，都有要感恩的對(duì)象，比如媽媽?zhuān)职�，爺爺奶奶，老師，還有和自己只見(jiàn)過(guò)一面的陌生人。而我要感恩的是她——外婆。
在家里。對(duì)我最好的莫過(guò)于外婆啦。外婆不管有什么好吃的都會(huì)先給我，我外婆一直很節(jié)儉，她把錢(qián)全花在了我身上。給我買(mǎi)吃的穿的，玩兒的。就只是為了讓我開(kāi)心而已。我這一直不懂，一直揮霍著她對(duì)我的`愛(ài)。在這不知不覺(jué)的揮霍中。我讀懂了她的愛(ài)。
每年暑假她都會(huì)陪我到各種各樣的地方去游玩。每次我們奔跑的時(shí)候看到她滿(mǎn)頭大汗�？偸峭Ｏ聛�(lái)對(duì)她說(shuō)“外婆，您停下來(lái)休憩會(huì)吧!”這時(shí)外婆總笑著說(shuō)“你是不是嫌棄我不中用了?”
“豈敢豈敢，您可是皇太后，奴才怎敢嫌棄您，您別嫌棄我才對(duì)�！边@時(shí)外婆總是哈哈大笑。然后又和我奔跑。陽(yáng)光下的外婆健康開(kāi)朗。
寒假，她會(huì)陪我一起寫(xiě)作業(yè)，玩游戲，看電視。每次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她總是在我身旁看著我寫(xiě)。一會(huì)給我端水，一會(huì)給我拿吃的，像個(gè)奴婢似的伺候著我。而我也享受著她的伺候。一點(diǎn)也不覺(jué)得羞愧。
等我寫(xiě)完作業(yè)，她總是會(huì)和我玩游戲，如果她輸了，她就會(huì)一直和我玩這個(gè)游戲，直到把我打敗，才停止。玩游戲中的她像個(gè)老頑童一樣活潑樂(lè)觀(guān)。
三月的校園作文 34
秋姑娘穿著金黃色的衣裳來(lái)到我們?nèi)碎g，帶著甜蜜、帶著收獲，來(lái)到我們的學(xué)校。這時(shí)，你來(lái)看看我們的學(xué)校。
一走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)“6”字形的花園，小花園里裁著許多樹(shù)，海棠樹(shù)的葉子都落光了，只剩下光光的一根樹(shù)桿了。還有幾棵癢癢樹(shù)，為什么別人把它叫癢癢樹(shù)呢!因?yàn)�，如果你輕輕的摸摸它，它就會(huì)動(dòng)個(gè)不停，好像在說(shuō)：“別摸我，我快癢死了，這些癢癢樹(shù)的真名叫紫薇樹(shù)。
此刻工區(qū)的同學(xué)又多了一份勞動(dòng)。嗯!哪里來(lái)的花呀!這么香的花，啊!原先是我背后的桂花呀!那些小小的金黃色的就是桂花了，真是金桂飄香呀!桂花一般是在立秋的時(shí)候開(kāi)的`，那里啊!又香又好看。中間是一個(gè)美麗的，展現(xiàn)出我們這個(gè)花園風(fēng)采的花園，那里有月秀，紅的像火，有玫瑰花，像金粉一樣的、還有牧鵑花，不這還沒(méi)開(kāi)。中間是一個(gè)小女孩捧著書(shū)坐在月亮上，不知在思索什么。下頭是黃綠相間的草坪。還剩下最右邊的一個(gè)草坪了，這個(gè)花園的特點(diǎn)是那幾棵大的玉蘭樹(shù)，樹(shù)葉也落了。我發(fā)現(xiàn)，那棵玉蘭樹(shù)下還有一個(gè)用草堆成的鳥(niǎo)窩，說(shuō)明，我們的學(xué)校太美了，所以在我們學(xué)校建窩。走完花園就登上天橋。向上望三角梅的葉子一片片像下落。你再向上望，學(xué)校的花園大半收在眼底。
我喜歡一年四季的學(xué)校，我更喜歡秋天的學(xué)校。
三月的校園作文 35
秋天的校園是美麗的大公園。進(jìn)了校園，就能看見(jiàn)幾棵“大王椰子樹(shù)”，“大王椰子樹(shù)”的樹(shù)干十分粗壯，走進(jìn)一看，樹(shù)干是樹(shù)干是灰白色的，帶一點(diǎn)紫色，樹(shù)葉是墨綠色的。來(lái)到了體育館旁邊的花壇，只見(jiàn)花壇里面有一種十分奇特的花，那花很小很小，顏色是紫色的，葉子格外的翠綠。看到這些景物使我懷疑現(xiàn)在是不是秋天？繞過(guò)初三教學(xué)樓，站在二百米的操場(chǎng)上向前望，清清楚楚的看到長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋，凹凸不平的斜坡，走過(guò)天橋或斜坡，就來(lái)到四百米操場(chǎng)，也能看到一片寬大的草坪，這些草綠中帶黃，枯黃的草使我想到唐代詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》中的詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。也使我想起我們以前在這里升國(guó)旗、放風(fēng)箏、玩耍的景象。
涼爽的秋風(fēng)從生物園里飄來(lái)，深深的吸一口氣，就能聞出秋風(fēng)中帶著的花香，我尋香而去，來(lái)到了生物園中，一串紅穿上了自己的`紅衣裳，第一個(gè)展現(xiàn)了自己的美麗，九里香也不甘示弱，散發(fā)出自己全身的花香，雞冠花看到別人都展現(xiàn)出自己的美貌，心里頓時(shí)緊張起來(lái)，連忙穿上了雞冠。突然，眼前出現(xiàn)了一顆小果實(shí)——石榴，這是，我想到家鄉(xiāng)的柑橘已經(jīng)熟了。走著走著，不知不覺(jué)地來(lái)到動(dòng)物角的門(mén)前，動(dòng)物角門(mén)前有個(gè)水池，水池靜得像面鏡子，綠得像塊碧玉。
秋天的校園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)欣賞。
三月的校園作文 36
濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是個(gè)美麗的地方，走進(jìn)學(xué)校，面前一座大花園，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，柔軟的小草像一個(gè)草毯，躺上去非常舒服。一朵朵粉色的小花，像美麗的花仙子，微風(fēng)一吹，小花就在風(fēng)中翩翩起舞，香氣迎面撲來(lái)，使人神清氣爽，校園里的小花真美啊！與草相間，一片綠，一片紅，像走進(jìn)了花海中，花海中有一塊大石頭上面寫(xiě)著大大的“博”字，告訴我們要做一個(gè)知識(shí)淵博，有遠(yuǎn)大的理想的人。
繞過(guò)花壇，一座五層建筑矗立在學(xué)校中間，外面用朱紅的琉璃瓦來(lái)點(diǎn)綴，寫(xiě)著金光閃閃的8個(gè)大字：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，那就是我們的“敏行樓”（教學(xué)樓）。
從兩邊的過(guò)道走過(guò)去，一副副漂亮的書(shū)法作品，掛在兩邊的.墻上，漂亮、工整。
來(lái)到操場(chǎng)，紅綠相間的跑道映入我們的眼簾，跑道的一周有200米，每到上體育課時(shí)，同學(xué)們就在這里盡情的玩耍、盡情的奔跑，無(wú)拘無(wú)束的享受這美好的時(shí)光�；@球場(chǎng)地經(jīng)常吸引許多同學(xué)，一到下課，這里就成為男孩的樂(lè)園，我們?cè)谶@里較量，看誰(shuí)的投籃準(zhǔn)。操場(chǎng)正前方有一個(gè)200米的大舞臺(tái)，每當(dāng)有活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就八仙過(guò)海---各顯神通，展示自己的才華，一個(gè)個(gè)都準(zhǔn)備大顯身手。
美麗的濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，美景說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
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