寫人的作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的寫人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人的作文1
我的父親有一個(gè)小平頭，高高的鼻子上戴著一副眼鏡，啤酒肚。他看起來像個(gè)科學(xué)家，但他是個(gè)“煙鬼”。他是我的父親。
每當(dāng)他難過的時(shí)候，只要他有一支煙，他就會(huì)抽兩到三支煙，然后他就可以平靜下來。我記得有一次我考試不及格，我很不開心。在我眼里，白云是烏云，小草是黃花是感恩。當(dāng)我回到家，爸爸問我發(fā)生了什么事。我沮喪地把實(shí)情告訴了他。我爸爸立刻嚴(yán)肅起來。他把我叫進(jìn)房間，先點(diǎn)燃一支香煙，然后開始訓(xùn)練我。在很短的時(shí)間里，我的房間就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的爆竹。它太癢了，我想咳嗽和窒息而死。我想：爸爸什么時(shí)候才能改掉吸煙的壞習(xí)慣呢？直到他上床睡覺時(shí)煙還沒有散去？之后，我咳嗽了很長時(shí)間，無法入睡。我一直在想：我能做些什么來讓爸爸?jǐn)[脫他的吸煙問題？我必須幫助爸爸戒煙。
我希望在未來，我的父親可以少吸煙，讓他的健康，不再是一個(gè)“煙蟲”父親。
寫人的作文2
我的好朋友麗麗，她有一張圓圓的臉龐，一雙明亮的大眼睛總愛一眨一眨地閃耀著歡樂溫和的光；那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著；一張不大不小的嘴，長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理，使人心悅誠服。麗麗她惟一不好看的是牙齒，有點(diǎn)不整齊，所以她笑的時(shí)候總愛抿著嘴，大概是怕人看見吧。
叔叔大概三十歲左右，中等個(gè)子，穿著一條藍(lán)布便褲，腰間扎著一條很寬的牛皮帶；上身光著，發(fā)達(dá)的肌肉，肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強(qiáng)悍的氣魄；沒有留頭發(fā)，發(fā)茬又粗又黑；圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動(dòng)著一對精明、深沉的眼睛；特別在他說話的時(shí)候，露出滿口潔白的牙齒，很引人注目——整個(gè)看法，他是個(gè)健壯、英俊莊稼人。
表姐剛來的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣�？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長長的黑發(fā)，顯得神氣大方�；氐郊依镉终f又笑，像生活在蜜糖中一樣。
我的妹妹長得很可愛，她已經(jīng)3個(gè)月了。前幾天是我妹妹的百天紀(jì)念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去“愛你寶貝”照了幾張照片。我的妹妹長著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。她有一對可愛的耳朵，一雙小手緊握著拳頭，不時(shí)地?cái)[動(dòng)著。你瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。
寫人的作文3
我每次讀到“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這句詩時(shí)，我就想起我的媽媽。
媽媽是一名老師，個(gè)子不高不矮，眼睛大大的，她的鼻子就像外國人一樣高高的，嘴笑起來的時(shí)候都有兩個(gè)小酒窩。她每天起床時(shí)都披著一頭長頭發(fā)，她一般都喜歡穿紅色的衣服。
一天上課時(shí)，我吐了。老師打電話給媽媽，讓媽媽帶我去醫(yī)院。不一會(huì)兒，媽媽就來了，一邊安慰我，一邊幫我收拾書包。我抬起頭，看見媽媽頭上全是汗珠，媽媽抱著我坐上了電瓶車的后面，媽媽開著新車，我只聽見媽媽的喘氣聲和呼呼的風(fēng)聲。
醫(yī)生叫我掛幾天的水，所以我就掛了幾天的水。媽媽總是無微不至地每天照顧我，媽媽都把飯菜做得香噴噴的，我病好了，媽媽卻瘦了一大圈。
媽媽，我愛你。
寫人的作文4
我的同桌叫姜xx，他長得眉清目秀，上課時(shí)他瞪著那雙烏黑的眼睛，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)自然不錯(cuò)。
姜xx不僅是我的同桌，還是我的好伙伴。有一次，我們倆做作業(yè)，我一不小心把本子撕破了，這可是老師馬上要收的本子，我心急如焚，但有點(diǎn)害怕。我同桌看見了，便走到我身邊親切的說：“發(fā)生了什么事？”我細(xì)聲細(xì)氣的說：“我一不小心把本子撕破了�！蓖佬α诵�。我頓時(shí)龍顏大怒：“我本子撕破了，你還笑。”同桌說：“把本子粘好吧！”說完，拿起膠帶仔仔細(xì)細(xì)地粘，粘完后，本子頓時(shí)就像完好無損的本子，同桌對我說：“我們合作的天衣無縫�！蔽覍ν勒f：“謝謝。”
還有一次，上語文課時(shí)，老師講口語交際，雖然我心里會(huì)，但是因?yàn)槲业哪懽雍苄�，不敢回答，眼淚直在眼眶邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，同桌一看好似明白了我在想什么，就在我耳邊鼓勵(lì)著我說：“劉春曉，大膽的說，想什么說什么，即使錯(cuò)了也沒關(guān)系，同學(xué)們不會(huì)笑話你，老師也會(huì)幫你改正。”聽了同桌對我的鼓勵(lì)，我大膽的舉起了手，回答了問題。老師表揚(yáng)了我，我的語言表達(dá)能力從此提高了很多。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是班里的大隊(duì)長，這是姜xx對我的幫助十分不開的，我們倆至今還是同位，也是好朋友。
寫人的作文5
我喜歡帥氣的爸爸，我喜歡美麗的媽媽，但我最喜歡慈祥的奶奶。
我的奶奶很慈祥。奶奶有一頭黑白發(fā)，像漂浮的黑白云，像春天盛開的梨花，還像秋天里的蒲公英。她的額頭上有很多皺紋，就像湖面被風(fēng)吹起的波紋。奶奶的臉腮邊還有一些黑灰色的老年斑。她的牙掉了很多，還有的已經(jīng)松動(dòng)了，吃起東西來很費(fèi)力。她總是喜歡穿花色的衣服，漂亮的鞋子到學(xué)校接我。
奶奶很關(guān)心我，但她又很寵我。記得那次我打了奶奶一下，奶奶難過的眼淚都流出來了，奶奶抱著我一直說他錯(cuò)了。
事后，我覺得我對不起奶奶，因?yàn)槲抑滥棠踢@么做是愛我，可是我還是那么不懂事。
可是現(xiàn)在奶奶遠(yuǎn)在天堂，再也不可能見面了，只有小時(shí)候奶奶和我一起去海邊拍的照片。
每次看到奶奶那個(gè)笑容我的心猶如一根針一直刺疼著我。
奶奶，我從來沒有告訴過你我愛你!你就離開我了，再也不能當(dāng)面告訴你了，我只能拿著你的照片看著看著想想就哭了。
奶奶我愛你!我真的很愛你!
寫人的作文6
朋友，我知道你們的爸爸也有兩個(gè)臉，一個(gè)是可愛的臉，一個(gè)是憤怒的臉。我的爸爸也是其中的一員。
有一天，我和媽媽吵架了，爸爸就裝成一個(gè)很可憐的樣子，我和媽媽看他裝可憐的樣子就想笑，爸爸看到我們笑了，他也跟著我們笑了，我們只要說一聲：“爸爸，乖去幫我……”他就會(huì)幫你做事情。
我爸爸憤怒起來就不是人，我記得有一次，我放學(xué)了，我開開心心的回家了，一回到家，一拍爸爸。爸爸就生氣了想打我，當(dāng)時(shí)，爸爸就像魔鬼一樣控制不了自己的情緒，吃飯了，我們求爸爸吃飯，我們求不動(dòng)了，爺爺來了，叫爸爸去吃飯，爸爸就只好乖乖吃飯了。
瞧，這就是我家的兩面爸爸，我多么希望爸爸只有一個(gè)臉，那就是可愛的臉，如果不改，是要吃虧的。
寫人的作文7
常聽身邊的親人談?wù)撝耐�，說他是灑脫的浪子，說他是直率的少年。親愛的爸爸，你最近好嗎？
聽姑姑說，你年輕時(shí)真的很帥。那時(shí)的你，還沒有現(xiàn)在的小肚腩，頭上頂著當(dāng)時(shí)流行的中分，臉上總是掛著爽朗的笑容。每當(dāng)放學(xué)你出現(xiàn)在她的教室門口，總會(huì)有那么幾位姑娘為你癡狂，而我也聽說，媽媽也就是拜倒在你那白色襯衣下的。
聽奶奶說，你小時(shí)候真的很調(diào)皮。奶奶眼角旁的疤痕，就是當(dāng)年的你造就的。你以前總愛欺負(fù)叔叔，你用那壯實(shí)的拳頭，成為了名副其實(shí)的“哥哥”，想起你現(xiàn)在的那幾分沉穩(wěn)，實(shí)在不能把當(dāng)年你那屁顛屁顛的形象與之重合。
聽爺爺說，你有時(shí)真的很懂事。雖然平常見你總是小孩子樣，但爺爺卻告訴我，你是他藏在心底最深處的溫暖。他們都說你是個(gè)孝子，要我以你為榜樣。
聽我說，歲月真的是把刀，在你的身上也留下了痕跡。那曾經(jīng)風(fēng)度翩翩的少年早已成熟，稚氣的雙眸中多了那份踏實(shí)，爽朗的笑容里有了幾絲勞累，寬敞的肩膀上多了幾分負(fù)擔(dān)。
親愛的爸爸，你最近還好嗎？仍是光陰放肆溜走，你的過往，你的成就，我依舊聽他們說著……
寫人的作文8
我們班的閱讀天使是范逸鑫，他做閱讀題，不假思索的寫了上去，去給馮老師改的時(shí)候，馮老師給他打了一百分，可這對于他來說只是小菜一碟！
他閱讀這么好，這得從他喜歡看書說起，他說他第一次看書時(shí)候好幾分鐘才看一行，他媽媽對他說，要多看才能讀的快，于是他眼睛就發(fā)亮了，我一定要一目十行，于是，他每天都堅(jiān)持看書，看的書多了，自然知識也越來越多了，腦子越來越靈活了。他說他每天可以看2本書，他的家里的書可多了，滿滿的幾個(gè)書架全部都是他的書，因?yàn)樗吹臅�，所以他能有講很多故事，好多好笑和開心的故事，他的朋友都津津有味的的聽他講很多故事。于是他每次都可以當(dāng)上小小說書人，每次他去講的時(shí)候都講的非常順溜，一個(gè)個(gè)好詞好句子在他嘴里脫口而出，口齒也非常伶俐。
記得有一次他在班上講了湯圓的來歷，他從湯圓的來歷一直講到怎么包湯圓，講的繪聲繪色，滔滔不絕，大家聽了，使勁給他鼓掌，他講得太好啦！
還記得有一次，馮老師叫我們做課作，有一個(gè)閱讀題我不懂，就請他來幫忙，他毫不猶豫的給我講解，仔細(xì)給我分析每句話的意思，我一下子就懂了。結(jié)果我做的飛快，也做的很正確，他好厲害啊，好崇拜他！
他這么優(yōu)秀，肯定是閱讀多了平時(shí)積累起來的，我要向他學(xué)習(xí)閱讀的日積月累，多讀書！
寫人的作文9
她是一個(gè)漂亮可愛的女孩。
她有一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴。最可愛的還要數(shù)她的眉毛，左邊眉毛尾部有一個(gè)小旋，媽媽曾經(jīng)跟她開玩笑說：“如果她走丟了，可以根據(jù)這個(gè)旋很快找到她！”可別說這個(gè)小旋不好看，*爺爺也有這樣一個(gè)旋呢！
她是一個(gè)陽光開朗的女孩。
遇到問題，她不逃避；遇到困難，她不退縮；遇到失敗，她不放棄；遇到挫折，她不彷徨。
她有眾多獨(dú)特的愛好。
她喜歡畫畫，喜歡那木頭鉛筆在白紙上發(fā)出“沙沙”的聲音；她喜歡游泳，喜歡那一朵朵在水面上濺起的浪花；她喜歡閱讀，喜歡那一本本既生動(dòng)又富有哲理的書籍；她喜歡拉小提琴，喜歡那一個(gè)個(gè)在樂譜上跳動(dòng)的音符。
她有許多快樂和幸福。
有爸爸媽媽的寵愛，她很幸福；有朋友同學(xué)的陪伴，她很快樂；有老師的諄諄教誨，她很幸福；有叔叔阿姨的鼓勵(lì)，她很快樂。
她夢想當(dāng)作家，寫出許多精彩的文章。
林清玄的散文生動(dòng)優(yōu)美，她想寫得比他好；劉慈欣的小說科幻奇妙，她想寫得比他好；余秋雨的文章富有詩意，她想寫得比他好。
“她”是誰？是我，我就是這樣一個(gè)女孩。
寫人的作文10
我的“多功能”爸爸今年38歲，不胖也不瘦，高高的身材，一對濃濃的眉毛下長著一對炯炯有神的大眼睛。老爸長得挺帥，但脾氣有點(diǎn)古怪。
我爸爸的第一個(gè)功能是新聞收音機(jī)。他在班上沒事的時(shí)候便上網(wǎng)看新聞，一看就是一個(gè)多小時(shí)，所以當(dāng)天的新聞他都能了如指掌。每天晚上回家，爸爸還會(huì)把當(dāng)天的新聞播報(bào)給我聽�，F(xiàn)在連我也成了班上的“新聞”人物了。
我爸爸的第二個(gè)功能是天氣預(yù)報(bào)。有一次我語文考99分，爸爸非常高興，便對我說：“有什么要求盡管提！”我說要吃麥當(dāng)勞，爸爸竟爽快地答應(yīng)了。還有一次我數(shù)學(xué)考95分，只扣了5分，但這5分全是白丟的�；氐郊液螅职致犃宋业某煽�，心情晴轉(zhuǎn)大雨，大聲說：“題目難的你錯(cuò)了沒有關(guān)系，但這5分全是白扣的！”我聽了一聲不吭，慚愧地低下了頭。
我爸爸的第三個(gè)功能是逗人笑。他的話很幽默，還經(jīng)常給我講好玩的笑話，每次都把我逗得哭笑不得，有的時(shí)候連他自己也笑了起來。
我爸爸的第四個(gè)功能是全科學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他總會(huì)細(xì)心地給我分析題目，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到我懂了為止。
這就是我的“多功能”爸爸，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我尊敬的爸爸！
寫人的作文11
在中秋節(jié)的晚上，我們一家五口來到了秦嶺山游玩，看著看著天就漸漸黑了下來。
我們費(fèi)了好大的功夫才找到了一家農(nóng)家樂，要了一點(diǎn)月餅吃�？墒亲蟮扔业纫姴恢雮�(gè)月餅的身影，我們就開始著急了，我妹妹不耐煩的說：“媽媽，我們的月餅怎么還沒有好呀？我都快要餓扁了。”我只是看著廚房一聲也沒有吭，媽媽這是終于發(fā)話了：“你們都先別急，閑著這院子里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我去廚房看看�！�
我媽媽進(jìn)去之后一看，哎呀！廚房里真么就一個(gè)人，不慢才怪呢？農(nóng)家樂的.主人看見我媽媽后說：“對不起，對不起，現(xiàn)在就我一個(gè)人做月餅，您再等一會(huì)兒�。 蔽覌寢屩皇切α诵�，挽起了袖子和起來了那團(tuán)面，農(nóng)家樂的主人見了，不好意思的說：“哎呀！您就不用幫我了，不用麻煩您了�！蔽覌寢屩皇浅錆M笑容的說：“沒關(guān)系，我正好沒事，就來幫幫你，再說兩個(gè)人的力量總比一個(gè)人的力量強(qiáng)��！”農(nóng)家樂的主人見了，擺了擺手那說粗糙的、古銅色的手說：“不用打擾您了，您去休息休息吧！”我媽媽輕輕的搖了搖頭，笑呵呵得瞇著眼睛說：“給，面團(tuán)和好了，印子一蓋就好了。”農(nóng)家樂的主人見都已經(jīng)好了，就也沒說什么，拍了拍買時(shí)面粉的手就該印子去了，我媽媽也選了好幾個(gè)漂亮的印章去幫忙。我這時(shí)走進(jìn)來問：“媽媽，月餅好了嗎？弟弟妹妹快要等不急了。”媽媽對我微笑著說：“好了好了，招呼著讓弟弟妹妹去洗手吧！”
樂于助人是中華民族兒女們不可缺少了品質(zhì)，是我們中國人的特點(diǎn)。我媽媽就有一顆樂于助人、善良的好品質(zhì)。
寫人的作文12
早忙完一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，迎來了又一個(gè)暑假，真是太好了！在這個(gè)暑假期間，我親愛的奶奶回來了。
兩年不見的奶奶，現(xiàn)在皺紋已經(jīng)爬滿了她的臉龐，一頭白中帶黑的短發(fā)，瘦瘦的身材，再加上一張總是布滿慈祥笑容，憨態(tài)可掬的臉，使她在我記憶中印象最為深刻。
奶奶從小就很疼愛我，把好多好吃的都留給我，奶奶很愛看電視，一看起來就不分晝夜的守在電視機(jī)前。記得奶奶總是喜歡和我一起去公園，她就用她的大手拉著我的小手，把我的手握得緊緊的，一點(diǎn)也不放松。
奶奶還很愛嘮叨，什么事都愛管一管，媽媽買個(gè)什么東西，奶奶就叨叨得沒完沒了。但是奶奶非常心靈手巧，經(jīng)常為我縫補(bǔ)一些衣服，還為我織毛衣，上面的小兔子圖案我最為喜歡。
不知從何時(shí)起，總怕看到奶奶那雙粗糙的手，總怕看到奶奶那張日益衰老的臉，總怕看到奶奶那漸漸蒼白的發(fā)絲。
在我的記憶深處，有許多值得我去懷念的人，我無時(shí)無刻不感受著奶奶對我的關(guān)懷，總是不由自主地想起奶奶。這就是我最愛的奶奶。
寫人的作文13
他，有一個(gè)充滿希望和力量的名字；他，也是家中的小太陽；他，就是湖小上善美德的代言人，湖小優(yōu)秀畢業(yè)生――姚東方。
兩年前，一次偶然的機(jī)會(huì)，我隨爸爸媽媽來到他家中發(fā)放助學(xué)款。我注意到他家中的條件一般，但還是收拾的干干凈凈的。當(dāng)時(shí)，他不停地忙碌著，幫生病的外婆端水拿藥�？吹轿覀�，他熱情地和我們打招呼，交談。從他的語言中，我體會(huì)到他的陽光。臨走時(shí)，他邀請我一起在屋后打籃球。后來我才知道那個(gè)籃球是在路邊撿到的，閑時(shí)自娛自樂。在家中，他就是父母的小太陽，他用這種心情溫暖身邊的每一個(gè)人。
他的父母是聾啞人，他由外公外婆一手帶大。他從小就懂得照顧父母、孝敬父母、感恩父母。父母的缺憾并沒有擊垮姚東方，相反，他更加努力地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答父母。他還說，他立志要成為一名醫(yī)生，幫助像父母一樣的聾啞人。為了能與父母更好地交流，他自學(xué)了手語，讓這個(gè)無聲的世界充滿了愛與歡樂。周末，他經(jīng)常幫助外公外婆干各種家務(wù)活，減輕二位老人的負(fù)擔(dān)。
他是一名住校生，自理能力非常強(qiáng)。他把自己的生活和學(xué)習(xí)安排的井井有條。他是老師的好助手和得力干將，搬書、搬奶、整理圖書角，打掃教室，哪里有需要，哪里就有他的身影。
20xx年，姚東方被評為“江蘇省美德少年”，并以優(yōu)異的成績被正衡中學(xué)錄取。這就是我的好學(xué)長，一個(gè)積極、樂觀、自信、有孝心的陽光少年，他是我永遠(yuǎn)的榜樣。
寫人的作文14
通通老師是我們的美術(shù)老師。他擁有兩幅臉孔：心情好的時(shí)候是“開心果”，在心情不好的時(shí)候是“兇猛的獅子”。不管哪副臉孔，我們都非常喜歡他。
開心時(shí)，通通老師經(jīng)常拿自己生活開玩笑，老師每一句話都是風(fēng)趣幽默的，讓每一位同學(xué)都哈哈大笑。老師總會(huì)夸自己高大帥氣，老師的詼諧，與生同樂，總讓我們開心學(xué)習(xí)。
但是老師生氣的時(shí)候，好像一名兇猛的獅子。在我們說笑打鬧的時(shí)候，他就用手拍桌子假裝生氣地說：“你們說笑打鬧的去教室后面站�！�
有一次，為了美術(shù)課不遲到，跑著去，剛好遇上主任，被主任教訓(xùn)了一頓，原因?qū)W校走道不允許跑，回到美術(shù)室老師說：“主任剛說的再一次遲到的只得到教室上課�！蔽覀兌贾厘e(cuò)了。
老師既嚴(yán)肅又溫柔，在嚴(yán)肅的時(shí)候好像一位老人；溫柔的時(shí)候是一位大哥哥一樣。通通老師真是一位和藹可親的老師，我們要認(rèn)真聽講好好學(xué)習(xí)。
寫人的作文15
他是個(gè)“樂天派”，下巴上掛著一塊肥嘟嘟的肉，眼睛下長顆黑痣，看起來就像個(gè)壞人�？此F(xiàn)在，正打著大大的哈欠，好像寫這件事太燒腦子，使得他都困了呢！瞧，他還左顧右盼地看同桌的，想捕捉一些好詞好句來摘抄。哎，寫實(shí)在太累了，不找點(diǎn)樂子不行��！這不，老師一走開，他又笑嘻嘻地開始做鬼臉，逗得我們都忍不住笑了起來。
過了十幾分鐘后，這位“樂天派”哥哥似乎有了靈感，不停地在簿上寫，不知道他在寫誰呢。喲！寫著寫著，竟然還跳起眉毛舞來了。一會(huì)擦，一會(huì)寫，一會(huì)伸懶腰，一會(huì)偷看同學(xué)的，還要抽空抹鼻子，但這些動(dòng)作都比不上他手中轉(zhuǎn)動(dòng)的鉛筆更忙。天花板上有文字嗎？當(dāng)然沒有。但也許對這位同學(xué)來說，天花板是能給他靈感的，不然他老是翻著白眼瞄天花板干嘛呢。
他還趁我們不注意時(shí)，轉(zhuǎn)過頭來瞪我們一下，眼角帶著一抹邪氣，似乎在威脅我們：你們寫我？哼！等著瞧，等會(huì)兒我就把你們寫成“肉包子”！
寫啊寫啊寫，他寫好了，真是不可思議！連我都沒寫好，他這么三心兩意的怎么可能寫好呢？看來他還是挺聰明的嘛！
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