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眼神初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的眼神初中作文，歡迎閱讀與收藏。
眼神初中作文1
在一次又一次的回憶中，總有一個(gè)眼神，讓我想起了記憶深處的所有時(shí)光。薛老師是我小學(xué)低年級(jí)的班主任。她是個(gè)嚴(yán)厲的老師，也是個(gè)好老師。薛老師的課總是很安靜，沒(méi)有人心不在焉，沒(méi)有人竊竊私語(yǔ)，她的視野好像是180，任何一個(gè)動(dòng)作都會(huì)被注意到，所以我們上課總是很認(rèn)真。那天，我們像往常一樣上課。同桌和好朋友突然想起來(lái)一件事，悄悄和我聊了幾句。雖然老師和我們不在一條直線上，但是就像她說(shuō)的，我們是可以從角落看到的。老師突然轉(zhuǎn)身盯著我們。我們非常小心。那一刻，我們倆都出了一身冷汗。但是除了我們，全班都在繼續(xù)。老師沒(méi)有告訴我罰站，我很害怕，也很竊喜，就沒(méi)聽(tīng)這個(gè)課。想到了一句想對(duì)朋友說(shuō)的話，想到了老師的眼神，就忍住了。但是就是堅(jiān)持不下去了�？吹嚼蠋熮D(zhuǎn)頭，他把那句話吐給了同桌。突然，薛老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，叫我站起來(lái)，死死盯著我。我很慚愧，覺(jué)得不好�！袄蠋焺偛抛屇阕鍪裁戳耍俊�"。"我無(wú)言以對(duì)，答不上來(lái)。老師讓我放學(xué)后去她的辦公室。在辦公室里，我低著頭，不敢看老師的`眼睛，嚴(yán)厲的眼睛。她問(wèn)我的時(shí)候，我覺(jué)得老師好像沒(méi)那么嚴(yán)格。鼓起勇氣抬起頭，我看到的眼神明明很平和，教會(huì)了我。這點(diǎn)小事讓我在課堂上更專(zhuān)心，更不暴躁；更多的控制，更少的沖動(dòng)。那個(gè)眼神深深印在我的記憶里。老師永遠(yuǎn)是我心目中嚴(yán)格的老師，好老師。
眼神初中作文2
時(shí)光飛逝，我隨著時(shí)間的推移漸漸長(zhǎng)大了；但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那難以忘記的眼神。
這次月考，我考的并不好，后退了許多。失落。挫折。眼淚。失敗互相交織在我的心里，我想打翻了五味瓶似的，心里很不爽！我想哭，我想找人傾訴，但是我沒(méi)有，認(rèn)為我知道，世界上沒(méi)有真正的好朋友，，真正的'好朋友是無(wú)論在什么情況下都不會(huì)拋棄自己朋友的人！心里，默默記著藤的話：失敗沒(méi)有過(guò)渡期。老師無(wú)語(yǔ)，但是他的眼神堅(jiān)定的告訴我，沒(méi)有關(guān)系，這只是一次階段性測(cè)驗(yàn)，失敗了，不要緊，要在爬起來(lái)，相信自己，你永遠(yuǎn)是最棒的。下次繼續(xù)努力，你會(huì)成功的。從老師的眼神中我明白了我并沒(méi)有失敗，只不過(guò)是在成功的不遠(yuǎn)處跌到了，只要我重新站起來(lái)，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸！同學(xué)們無(wú)語(yǔ)，他們的眼神告訴我，要相信自己，重整旗鼓，就會(huì)看到勝利的曙光！從同學(xué)們的眼中我明白了，要想戰(zhàn)勝困難，必須要努力，要爭(zhēng)取，要加油，要有勇氣和信心！
我終于在眼神中明白，我要堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)哭，認(rèn)為她時(shí)刻記著，自己與別人不一樣！少做總比做不做好，帶著班主任的人生格言，我又此開(kāi)始了新的路程！
眼神初中作文3
天有些暗，隱隱聽(tīng)到些許轟鳴，白云在轟鳴下也換上了黑色的外套。
“看來(lái)今天有雨。”我喃喃道，隨即放棄了外出計(jì)劃。
走上塵封已久的閣樓，走近那布滿灰塵的寫(xiě)字臺(tái)，它仿佛在向我埋怨我冷落了它很久，是啊!好久......打開(kāi)那樸實(shí)的抽屜，一股記憶中的清香迎面而來(lái)，仔細(xì)一聞，卻又無(wú)影無(wú)蹤。
取出往昔心愛(ài)之物，在柔和的燈光下它顯得如此溫馨。與外面的墨色天地相比，這里如同無(wú)人境地。
不再是現(xiàn)實(shí)的'世界，我搭上時(shí)光之舟駛向過(guò)去，回到那甜蜜的回憶之中。一張，兩張，三張.....一個(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)的眼神靠近我，一次次感慨、傷懷、高興......又翻開(kāi)一張，我的眼前頓時(shí)一片朦朧。
相片泛黃，雖整潔但依舊看得出那照片的皺痕;雖被輕拭多次，細(xì)心保存，但仍掩不住歲月在上面留下的撫痕。
那床榻上的老人似奄奄一息又似無(wú)比享受;那眼神中雖有對(duì)死神的敬畏，但更多是對(duì)床邊老人的憐愛(ài);那羸弱的身軀已不堪歲月的消磨，顯得那般無(wú)助，但他的心態(tài)已被時(shí)光鑄刻得堅(jiān)韌不拔，嘴角掛著那溫馨的笑。
不久，他走了，回到了那生命的歸宿、歷史的終結(jié)。
他的一切被淹沒(méi)在滾滾紅塵中，不留一絲痕跡。
我長(zhǎng)大了，從他那里，我明白了許多，也了解了許多。我不再是個(gè)少不更事的頑童。他的一切消失了，卻又在我的心靈深處留下了最深的刻痕。
天已轉(zhuǎn)晴，一束炫目的光通過(guò)旁邊扇小窗射到我的身上，喚醒我。
眼神初中作文4
春光明媚的早晨，一位老師含笑款款地步入我們的教室，她就是我三年級(jí)時(shí)的班主任——黃老師。
她的身子修長(zhǎng)而筆直，扎著利落的馬尾。一副看起來(lái)嚴(yán)肅的黑框眼鏡下，其實(shí)是一雙透露出溫暖目光的眉眼。
我一二年級(jí)時(shí)作文就寫(xiě)的很差，一篇100字的`感想就至少要花去2小時(shí)，有時(shí)甚至半天也寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)�？刹恢罏槭裁�，黃老師來(lái)了后，我的作文本上漸漸多了許多優(yōu)美的文字，特別是描寫(xiě)風(fēng)景的作文，連我自己都不敢相信，那一篇篇的美文是我寫(xiě)的!
我清清楚楚地記得，在那個(gè)下午，黃老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她一雙細(xì)細(xì)的眉毛在臉上歡快地跳動(dòng)著，雙眼瞇成一條縫，平日白皙的臉上紅撲撲的。她從教室門(mén)口徑直朝我小跑著過(guò)來(lái)，一下子抱著我，說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得太好了，真棒!”我望著她，一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，隔了好一會(huì)，我才不好意思地笑起來(lái)，這是第一次有老師夸我!我這時(shí)才知道我為什么能寫(xiě)出這么美的風(fēng)景作文，因?yàn)槔蠋煹碾p眸，便是最美的風(fēng)景!
記憶中那遙遠(yuǎn)卻依舊清晰的溫暖眼神，一直鼓勵(lì)著我在寫(xiě)作的路上，勇敢前行!
眼神初中作文5
眼神是一種神奇的東西，它能表達(dá)人的喜，怒，哀，樂(lè)。同時(shí)也能簡(jiǎn)要的傳達(dá)意思。老師的眼神是我們最關(guān)注的。
老師的眼神通常是溫和的，慈祥的，但有時(shí)也是嚴(yán)肅的。第二節(jié)課下，舒老師剛走，韓老師就來(lái)了，她先讓我們安靜下來(lái)。忽然她的目光落在一個(gè)角落，我不禁抬頭看了一下，啊，那溫和的眼神已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，它像兩把銀光閃閃的利劍，直刺你的眼睛；又像數(shù)九寒天掛下掛著的冰凌，使人感到一股寒意。我不由得哆嗦了兩下，挪正了身子，。連教室靜得連一根針掉下地都聽(tīng)得見(jiàn)。悅達(dá)大概也被突然的寂靜給嚇住了，這才發(fā)現(xiàn)目光是射他的，不由的吐了吐舌頭，停止講話。
老師的的.眼神也有憂慮的。
早晨，露老師拿著一疊數(shù)學(xué)試卷，和譚老師低估了幾句，慢慢的，譚老師晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)陰。目光顯得那樣的暗淡，無(wú)力。老師表情一變，肯定是哪個(gè)學(xué)習(xí)退步了，只見(jiàn)老師拿著一張?jiān)嚲恚叩桨罔绰陡�，把卷子放在桌上�?65 ”分，老師的眼神是那樣的憂慮。
老師的眼神是多變的。
眼神初中作文6
我漸漸長(zhǎng)大，回家的次數(shù)也越來(lái)越少。在學(xué)校里，很多次會(huì)感到無(wú)助，想放棄。但是，我能感到，爸爸的眼神注視著我。
爸爸他不是一個(gè)很?chē)?yán)肅的人，但到了說(shuō)正事的時(shí)候，話并不多，簡(jiǎn)單含蓄，卻情深意切。
每次在校一段時(shí)間，都有些很多糾結(jié)的話憋在心里，找不到人傾訴，而放假回家，看到爸爸那久違的目光，就好像找到了歸宿。在飯桌，我喋喋不休，話語(yǔ)像流水從我的嘴里緩緩流出，爸爸的`反應(yīng)也不算很大，總是我在講，他默默聽(tīng)，而他深邃的眼睛，卻一直在變化，就是那一直再變，隱含著無(wú)數(shù)感情的眼睛，卻讓我感到無(wú)限安定。
假如總是過(guò)得很快，吃完午飯差不多就要出發(fā)前往學(xué)校了。我總是坐大巴，奶奶像在告誡小朋友似的，在生活的方方面面做了周到細(xì)致的叮囑，爸爸在一旁總是安靜的，就這么等奶奶說(shuō)。臨走，爸爸將行李遞給我，簡(jiǎn)單講上幾句，“在學(xué)校里不要餓著自己。”“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“快走吧，記得在校好好學(xué)習(xí)�！卑职謳臀掖蜷_(kāi)門(mén)，看著我走出家門(mén)。我乘上大巴不知怎的覺(jué)得有什么東西在眼睛里翻滾，很燙很燙。我知道，這眼神里包含了太多的東西。他對(duì)我的期望很高，卻很少用言語(yǔ)表達(dá)，他將這期望揉進(jìn)這束目光，然后告訴孩子……
眼神初中作文7
那個(gè)眼神，我明白了。曾經(jīng)有個(gè)不能看透的眼神，一種感覺(jué)很是普通的眼神，卻又是那么的深?yuàn)W，我能看透許多眼神，但是，這個(gè)眼神，我無(wú)法理解，隨著時(shí)間的流逝，小學(xué)，初一，初二的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，
終于，在這個(gè)暑假。我，明白了。小的時(shí)候，我數(shù)學(xué)也不好，簡(jiǎn)單的方程也解不出，而哥哥，總是孜孜不倦的教我，一教就是3.4個(gè)小時(shí)，而他的眼神，帶著絲絲的`希望。初一的學(xué)習(xí)不是很好，仍然是哥哥，大概是高考的緣故，他不再耐心，不在慈祥，對(duì)著我的仿佛是來(lái)自巨獸的吼聲，那似曾相識(shí)的眼神又出現(xiàn)了一絲嚴(yán)厲。
初二的一年中，很少見(jiàn)哥哥，他給我訂了許多目標(biāo)，他那熟悉的眼神中忽閃出絲絲激勵(lì)。初二的暑假，他的高考結(jié)束了，在接到錄取通知書(shū)的那天，他好說(shuō)了一番話，讓我覺(jué)悟：“你是我的弟弟，我最疼的就是你，只要你考上高中，以后的路就好走些了，你不是要超越我嗎？我等著你�！彼茄凵裰杏珠W過(guò)絲絲的肯定。
剎那間，時(shí)間仿佛停止了，我腦海中回放著哥哥的那個(gè)眼神，終于，我明白了，哥哥的那個(gè)眼神，包含著對(duì)我的期待、嚴(yán)厲、肯定和希望，他是要我為今后的的路而奮斗，而他，這是幫我一起鋪路的那個(gè)人。為了哥哥，為了自己，為了父母，為了今后的一切，高中，我的步伐無(wú)可阻擋。
眼神初中作文8
當(dāng)挫折一步步靠近時(shí)，我們能做的就是操起自信的予和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去！——題記
每當(dāng)遇到挫折，在弱者的詞海里有三個(gè)詞：逃避、哭泣、求救，而在強(qiáng)者的詞匯里只有一個(gè)詞——迎難而上。我自認(rèn)為我是強(qiáng)者，而一直鼓勵(lì)我的，就是《老人與海》中桑提亞哥老人的眼神。雖然遙遠(yuǎn)，卻對(duì)我影響深遠(yuǎn)。
當(dāng)因難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)找個(gè)避難的`港灣，因?yàn)槲铱倳?huì)想到桑提亞哥老人面臨著兇猛的鯊魚(yú)時(shí)，硬是拖著疲憊的身軀與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)�，他的眼中透露出�?jiān)毅，流露出異常的勇敢。他勝了，勝得坦蕩，他就像一面旌旗，面對(duì)著波濤與海浪，拍打著胸膛，迎難而上。他那堅(jiān)定的眼神令我震憾，激勵(lì)著我永不退縮。
當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)以淚水清洗傷痛欲絕的心靈，因?yàn)槲铱倳?huì)聽(tīng)到“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，但絕不能被打敗”。強(qiáng)而有力的聲音從老人的嘴里，不，是從心里流出。此時(shí)的他眼中又透露出無(wú)比堅(jiān)毅，給了我無(wú)盡的力量。他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神是活的，是真實(shí)的，他的眼神更是令人震憾的。
當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)尋求可以依靠的獨(dú)木舟。我總會(huì)想到桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言：一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，但不可以被打��！當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，總會(huì)勇敢地迎上去，眼中透露出無(wú)比堅(jiān)毅。
當(dāng)生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持我，在心靈深處，總留有他那堅(jiān)定的眼神。他的眼神一直在告訴我：不要哭泣，操起自信的堅(jiān)強(qiáng)的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……
眼神初中作文9
難忘的眼神
時(shí)光飛逝，隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大；然而，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那難忘的眼神。
這次月考沒(méi)考好，退了很多。失落，挫折，淚水，失敗交織在我的心里。我想打翻五味瓶，心里很不爽！我想哭，我想和一個(gè)人說(shuō)話，但是我沒(méi)有。我想我知道世界上沒(méi)有真正的好朋友。真正的好朋友是在任何情況下都不會(huì)拋棄朋友的人！心里默默記著藤的一句話：失敗沒(méi)有過(guò)渡期。老師無(wú)言以對(duì)，但眼神堅(jiān)定的告訴我，沒(méi)關(guān)系，只是階段性的測(cè)試，考砸了也沒(méi)關(guān)系，只要起來(lái)相信自己，你永遠(yuǎn)是最好的。下次繼續(xù)努力，你會(huì)成功的。從老師的眼里，我明白我沒(méi)有失敗，只是在離成功不遠(yuǎn)的`地方摔倒了。只要我再站起來(lái)，我一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸！同學(xué)們都無(wú)語(yǔ)了，眼神告訴我，相信自己，重整旗鼓，就能看到勝利的曙光！從同學(xué)的眼里，我明白了，要想克服困難，就要努力，要爭(zhēng)取，要振作，要有勇氣和信心！
我終于明白在我眼里我要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人不哭，以為她永遠(yuǎn)記得自己和別人不一樣！少做總比不做好。有了班主任的人生座右銘，我開(kāi)始了新的旅程！
難忘的眼神，想起他們，讓我重新樹(shù)立信心，堅(jiān)定信心，樹(shù)立目標(biāo)，為之不懈努力！去爭(zhēng)取吧，我會(huì)努力在下次考試中取得滿意優(yōu)異的成績(jī)！gogo！加油！
眼神初中作文10
眼神如春風(fēng)般溫暖，溫暖著人的心靈——題記
很少去注意別人的眼睛。
聽(tīng)人說(shuō)一個(gè)人唯獨(dú)眼睛是不會(huì)說(shuō)謊的，于是我看人之前會(huì)小心翼翼的注意一下他的眼睛。 那年，我因?yàn)橐粓?chǎng)事故導(dǎo)致大腿骨折，從那以后，我失去了往日的活潑。變得自卑。
和我住在同一個(gè)病房的，是一個(gè)小女孩，她的眼里總是充滿著淚水，不知道為什么，使我感到很難受，很討厭看到那個(gè)眼神。她長(zhǎng)得很漂亮，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，呃、如果除去她那副整天淚汪汪的大眼睛的話，肯定很好看！使我感到奇怪的，女孩沒(méi)有任何傷啊。 那天早晨，她爬起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，一束陽(yáng)光撒到我的臉上，我向她吼了一聲：喂喂、你給不給人睡覺(jué)啊！隨即，她回頭，我一看，要不是我的`腿的話，我肯定跑出去，又是那討厭的眼神！
日子過(guò)了一天又一天，我的腿都能下床走動(dòng)了，女孩還是住在醫(yī)院里，我忍不住問(wèn)了她一下，她一聽(tīng)，就大哭了起來(lái)，我看，慌了。
在我就要出院時(shí)，小女孩一把抱住我，我又看見(jiàn)了他的眼神，但我忍住了，她說(shuō)了一句：你真好，可以出院了
我感到很奇怪，問(wèn)了她的父母，原來(lái)她得了白血病，我很是難過(guò)，因?yàn)樾∨?huì)在我無(wú)聊透頂?shù)臅r(shí)候放音樂(lè)給我聽(tīng)，講笑話給我聽(tīng)
眼神初中作文11
寒假的一天，我和奶奶來(lái)到漢壽縣。中午走在步行街上，滿大街的時(shí)尚和風(fēng)情，讓我一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的女孩眼花繚亂。我們懷著極大的興趣走進(jìn)了一家“紅色蜻蜓”鞋店。商店的裝飾非常華麗，磨水的地板可以給人看。各種鞋子讓我眼花繚亂。柜臺(tái)前的一雙紅色長(zhǎng)筒女靴讓我眼前一亮：第一雙皮鞋，高檔的仿真皮靴，里面的短毛絨設(shè)計(jì)，靴口的金屬扣，側(cè)面的絲帶蝴蝶結(jié)，散發(fā)出不羈的優(yōu)雅；鞋面鑲嵌時(shí)尚水鉆，優(yōu)雅的光澤散發(fā)出自封和出眾的時(shí)尚姿態(tài)。
太美了！我嘴里在想。研究了三分鐘鞋子后，我意識(shí)到它們是否適合我的腳。我小心翼翼地試了試，沮喪地發(fā)現(xiàn)它有點(diǎn)小。那一刻，我的心幾乎碎了。我搓完鞋，舍不得放下，就拿著這雙鞋向售貨員走去。售貨員看見(jiàn)我們來(lái)了，臉上開(kāi)滿了春花。
“阿姨，你有大一點(diǎn)的.鞋子嗎？”我試探性地問(wèn)，怕嚇著她。
“小妹，別擔(dān)心。我去找找�！笔圬泦T說(shuō)著，急匆匆地出現(xiàn)在貨架下。
這時(shí)，奶奶忍不住插嘴：“不知道多少錢(qián)？我還不知道錢(qián)夠不夠！”
還沒(méi)等奶奶的話停，我就看到售貨員眼中的光芒突然黯淡下來(lái)。她停下手的動(dòng)作，輕蔑地看了我們一眼，冷冷地說(shuō)：“不好意思，沒(méi)了。”
售貨員冰冷的眼神里流露出審視和冷淡，我發(fā)燒的心一下子涼了半截。沒(méi)想到，在這位阿姨美麗熱情的外表下，隱藏著一顆如此勢(shì)利、世故的心。
就這樣，我們一天的快樂(lè)就此結(jié)束。我們從這家店出來(lái)的時(shí)候沒(méi)什么心情，最后空手而歸。
眼神初中作文12
時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)中，初一的生活已經(jīng)結(jié)束了。每當(dāng)回憶到這段時(shí)光，我就會(huì)想起我敬愛(ài)的班主任——左老師。
左老師微胖，有一個(gè)扁圓的啤酒肚。他有一雙黃豆大的小眼睛，戴著一副锃亮的眼鏡。他的視力很差，只有，一副高度的眼鏡才能使他看清楚東西。他總是穿著簡(jiǎn)樸的正裝，一雙大號(hào)的皮鞋在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
左老師最大的特點(diǎn)就是他的眼神。上課時(shí)，如果哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，他就會(huì)露出嚴(yán)肅的神情；可是如果我們做了讓他高興自豪的事情，他又會(huì)表現(xiàn)出喜悅的神色�？梢�(jiàn)左老師的眼神真是瞬息萬(wàn)變。
初一期末考試前，他說(shuō)：“我希望你的數(shù)學(xué)能考滿分，以你的水平，考第一沒(méi)什么問(wèn)題。”說(shuō)這話的時(shí)候，他的眼睛里充滿了渴望、期盼。這句話給了我巨大的鼓勵(lì)，可是如果想要考滿分，還需要加倍的`努力。
可惜事違人愿，我沒(méi)能達(dá)到左老師給我的任務(wù)。發(fā)試卷時(shí)，當(dāng)左老師報(bào)到我的名字，我是多么希望能聽(tīng)到“滿分”這兩個(gè)字呀！可當(dāng)我聽(tīng)到分?jǐn)?shù)時(shí)，他那憂郁的眼神告訴我“你失敗了”。
我顯得很無(wú)奈，恨不得找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去，我慚愧地低下了頭。當(dāng)我再一次抬起頭時(shí)，他卻露出了微笑，飽含希望的眼神好像在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次再努力”。我頓時(shí)又充滿了信心。
左老師的眼神讓我難忘。
眼神初中作文13
記憶中有很多刻骨銘心的事，但印象最深的是在一次語(yǔ)文課上：
語(yǔ)文是我們班最受歡迎的科目。今天早上的第一課是語(yǔ)文。學(xué)生們?cè)缭鐏?lái)到教室，等待老師的到來(lái)。
今天的語(yǔ)文課比以前更有趣。老師分為四組。每組答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)一題不罰。最后老師給一個(gè)“最佳博士”獎(jiǎng)。
這也是一場(chǎng)羽翼豐滿的比賽。每次老師講完問(wèn)題，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地站起來(lái)回答。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們組的實(shí)力最弱。李小虹和我是最好的朋友。在這個(gè)班里，我們是對(duì)手。我用認(rèn)真的眼神看著她，心想：你看，我一定要超過(guò)你。你完蛋了。她仿佛看到了我在想什么，用溫柔的眼神看著我，對(duì)我微笑。眼神真誠(chéng)，是朋友之間的眼神，讓我想贏的`心立刻沉了下來(lái)。最后她給了我們組唯一一個(gè)提問(wèn)的機(jī)會(huì)，雙方打成平手。
其實(shí)她明明能贏，卻故意讓我，給我面子，不要在老師面前為難我，我真的不應(yīng)該這么想。我應(yīng)該為有這樣的朋友而驕傲。
我明白了勝利并不重要。重要的是要有一顆謙讓的心，學(xué)會(huì)體諒和理解別人。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)眼神。
眼神初中作文14
那時(shí)，陽(yáng)光正好，風(fēng)起林梢，太陽(yáng)花微笑著閃爍，她也眼角含笑，令我心中泛起一陣波瀾。
陽(yáng)光燦爛，照耀著走出考場(chǎng)的每一位學(xué)子，但我卻頭頂烏云，似乎還有雨水打在我身上，壓抑而又沉重。這時(shí)，一陣腳步聲傳來(lái)，一位燦爛如神明般的少女眼神泛光，向我走來(lái)，而我也只是呆呆地望著。
這位少女，便是我的好朋友，但我手拿著份令人作嘔的考卷，不知該如何面對(duì)她。她見(jiàn)我呆若木雞，便朝我揮了揮手：“你還好嗎？”我飄遠(yuǎn)的思緒頓時(shí)被拉了回來(lái)，只是一味地說(shuō)著：“沒(méi)事，我很好�！彼坪跻膊煊X(jué)出了不對(duì)勁，輕柔的邀請(qǐng)：“放假了出去玩嗎？我?guī)闳�(gè)地方�！蔽页聊艘粫�(huì)兒，耐不住那好玩的天性，還是答應(yīng)了。
一大清早，葉片上還殘留著露水，我便來(lái)到了她家，也不知她讓我來(lái)這么早做什么。這樣想著，我便敲了敲門(mén)。門(mén)一打開(kāi)，一張笑臉映入眼簾，“我們走吧。”說(shuō)著，她便拉我飛奔到樓下。又拉著我來(lái)到一個(gè)花壇邊。我疑惑不解，“這有什么好看的`�！彼钢欢涮�(yáng)花：“你看它�！蔽页傅姆较蚩催^(guò)去。一朵太陽(yáng)花面朝太陽(yáng)，可太陽(yáng)根本不看它一眼�！坝惺裁从媚�？太陽(yáng)根本不看它。”我嘲笑道。“再等等�！彼皇沁@樣說(shuō)。
太陽(yáng)漸漸升高，而太陽(yáng)花也逐漸被照耀。我內(nèi)心驚詫?zhuān)坪趺靼琢耸裁�。頓時(shí)為我之前愚蠢的話語(yǔ)感到羞愧。而她卻只是眼神泛光，微笑注視著那朵太陽(yáng)花。
那時(shí)，陽(yáng)光正好，風(fēng)起林梢，太陽(yáng)花微笑著閃爍，她也眼角含笑，令我心中泛起一陣波瀾。
眼神初中作文15
在一次次的回憶中，總有一個(gè)眼神，在記憶的深處，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。薛老師是我小學(xué)低年級(jí)的班主任，她是一位嚴(yán)師，亦是一位良師。薛老師的課總是安靜的，沒(méi)有人思想開(kāi)小差，沒(méi)有人竊竊私語(yǔ)，她的視野似乎有180°，任何動(dòng)靜都會(huì)被察覺(jué)到，所以課上我們總是很認(rèn)真。
那天，我們正像往常一樣上課，我的'同桌，也是我的好朋友突然想起了什么，小聲地和我攀談起來(lái)。老師和我們雖不在一條直線上，可正如她所說(shuō)，用余光就可以看見(jiàn)我們。老師突然轉(zhuǎn)頭盯了我們一眼。我們本來(lái)就是小心翼翼的，那一瞬間，我倆都嚇出了冷汗。但除了我們，整堂課依然繼續(xù)進(jìn)行著。我膽戰(zhàn)心驚，又為老師沒(méi)叫我罰站而竊喜，為此課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。又想起一句話想和朋友說(shuō)，又想到老師的眼神，也就忍住了�？晌揖褪菆�(jiān)持不住。見(jiàn)老師一轉(zhuǎn)頭，就向同桌吐出了那句話。霎時(shí)，薛老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，叫我站起來(lái)，目光死死盯著我，我羞愧難當(dāng)，心想不好�！袄蠋焺倓傄銈冏鍪裁�？”“……”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不上來(lái)，被老師要求放學(xué)去她辦公室。在辦公室里，我垂著頭，不敢正視老師的眼神，那嚴(yán)厲的眼神。她問(wèn)我話時(shí)，我又感到老師好像沒(méi)有那么嚴(yán)厲。鼓起勇氣抬起頭，看到的眼神分明是祥和的，教導(dǎo)我的。
這件小事，使我上課多了一分專(zhuān)心，少了一點(diǎn)煩躁；多了一份控制力，少了一些沖動(dòng)性。那個(gè)眼神，深藏在我記憶深處，老師在我心目中永遠(yuǎn)是一位嚴(yán)師，一位良師。
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