我和同學(xué)的故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的我和同學(xué)的故事作文,歡迎大家分享。
我和同學(xué)的故事作文1
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,與同學(xué)之間發(fā)生過許許多多的小故事:有令我開心的,有令我感動的,也有已被我忘卻的……這些小故事卻意外的都說明了一個相同的道理:同學(xué)之間只要真誠相待,就會收獲友誼。
記得那是一個朦朧的多云天,黑壓壓的。讓人的心情不禁有些煩悶。第一節(jié)是英語課,我匆匆的準(zhǔn)備好用具便去鍛煉了。一回來,就開始上課了。我翻開筆記本,正準(zhǔn)備去拿紅筆,來圈畫重點。誰知我的紅筆竟隱形般的消失在了筆袋中。我著急的像熱鍋上的螞蟻一樣,卻怎么也找不著。這時我的同桌某某似乎察覺到了什么,只見她像變魔術(shù)似的從書包里拿出了一支新紅筆,并交給了我。我望著這支新紅筆心里就像吃了蜜一樣甜,又高興又開心。而她呢?我疑惑的望著她。而她則搖了搖手,做出無關(guān)緊要的樣子。似乎她早就做完了,我不寧的心緒散盡了,心中多了一份感激!到了下課,我把紅筆還給她時,她才開始畫重點。我有些內(nèi)疚,也有些悲傷。直對她說對不起。她又一次察覺到了我的心情,她笑著對我說:“沒關(guān)系。你只要下次記得帶了就好!蔽疫@時便贖罪似的把筆記借給了她,讓她畫重點。她到反倒謝起我來了!有個真心的朋友,真好!真心相待果然會收獲友誼。
我與某某當(dāng)了3年的同桌,不知她經(jīng)常幫我,我也經(jīng)常幫她呢!
某某是一個英語方面的差生,一遇上任何與英語有關(guān)的事,都會眉頭緊鎖、直搖頭。作為她的同桌,我真是看在眼里,煩在心里。直到期末考試的前兩周,我忽然靈光一現(xiàn)了,想出了好辦法。我決定在這兩周的放學(xué)時間,為她惡補英語。她欣然同意了,于是在這兩周里,我總是和她一起干任何與英語有關(guān)的事。果不其然,在期末英語考試中她上了85分。她高興地一蹦三尺高。直朝我道謝。而我作為獎勵,則收獲了珍貴的友誼。真好!真心相待果然會收獲友誼。
通過這兩件小故事,我忽然意識到,同學(xué)相處并不難,只要真心相待就會收獲美好的友誼。這樣下去,每個人都會擁有越來越多的好朋友。真好!
我和同學(xué)的故事作文2
那是發(fā)生在小學(xué)一年級的故事,上課鈴響了,我在書包了找上課的書。咦!書包里有幾塊梅花糕,我非常驚喜,偷偷吃了一塊。一定是媽媽給我放的,我早上沒來得及吃早餐,媽媽怕我餓。唉,媽媽也真是的,學(xué)校不讓帶零食,被發(fā)現(xiàn)就麻煩了。
終于下課了,我感覺肚子咕咕叫,想起書包里的梅花糕,偷偷又吃了一塊感覺肚子好多了。問好朋友楊怡吃嗎,楊怡毫不客氣吃了一塊。下午上學(xué)時,楊怡也帶了零食,我發(fā)現(xiàn)書包里還有幾塊梅花糕,就與楊怡換著吃,結(jié)果讓我同位發(fā)現(xiàn)了,還好,我同位沒吱聲。放學(xué)時,同位問我還有嗎,我說沒了,明天再給你拿。第二天,我又帶了許多,給同位一塊,同位一口就吃掉了。第二節(jié)廣播操時,老師過來了,走到同位旁邊時,聞到一股香味,就問,你吃什么了,同位都實話實說了,并把我供出了,氣死我了。老師把我和同位請到講臺上,嚴(yán)厲的、硬邦邦的、不帶一點感情的開口了:“張建,你說這梅花糕是馬雪葳給你的。”張建點點頭,從她冰冷、失常的眼神里,我看到了憤怒。然后又問我,你還給誰了,我小聲說還給楊怡了。老師又把楊怡請上了講臺,用審問的口氣問:“是誰先引起的這件事,”楊怡說是我先給她的,我說是她先給我要的。老師用懷疑的眼光看著我們倆。老師沉默了半響,說:“馬雪葳從來不撒謊,一定是你說謊了,”一會又說:“馬雪葳你先下去吧!边@時我心里的的一塊石頭終于落地了。楊怡被留在了講臺上寫檢查,老師問我事情的來龍去脈,給楊怡提供寫檢查的資料,楊怡撅著嘴,不滿的站在講臺上。那一幕,讓我難以忘懷。我不僅心里泛起一陣苦澀的味道。
雖然這件事已經(jīng)過去五年多了,但這件事永遠刻在我的'心中,揮之不去。
我和同學(xué)的故事作文3
我有一位同學(xué),她不但是我的同學(xué),還是我最知心的好朋友,在班里,誰都知道我們是非常要好的一對好朋友。呵呵,你們猜對了,她就是我的后桌——勵雨琲。
我們形影不離,總喜歡一起想出一些鬼點子來捉弄我那呆頭呆腦的同桌,而每當(dāng)我的同桌開玩笑地說我倆在欺負他時,我倆都會不以為然,撇撇嘴,說:“這也算欺負?”這不,瞧,我倆又開始商量起了捉弄同桌的法子了。看來,又要引起一場“軒然大波”嘍!
下午放學(xué)后,同桌正在整理書包,我也差不多要把書包理好了,準(zhǔn)備和勵雨琲一起回家,忽然,勵雨琲叫了我一聲,我立刻轉(zhuǎn)過頭去。我一轉(zhuǎn)過去,勵雨琲便附在我耳邊嘰喳了一陣,我聽完,似懂非懂地點點頭,沉思了一下,多年過了以后,便和她相視一笑,開始按計劃行事。我先走過去,拍了一下同桌的肩:“高圣燁,勵雨琲叫你呢,快去。”“哦,知道了!”“別磨磨蹭蹭的,快去,別讓勵雨琲等急了。”“知道了,知道了,真是啰嗦!”說罷,同桌便徑直走到勵雨琲的座位上,我趁人不注意,做了一個“耶”的動作。哈哈,計劃成功了一半!我在心里默默想到,邊想邊跟了過去!案呤,從現(xiàn)在開始,我和施易含指使你做一個動作,你就得按指示做,知道嗎?”聽,勵雨琲已經(jīng)在執(zhí)行下一步計劃了。同桌并不知情,便點了點頭,道:“嗯!”“好,現(xiàn)在請你點三下頭,搖一下頭,知道了嗎?”我指示道,“要慢些,不能十分快速!薄芭!”同桌開始做起了動作,用很慢的速度。“你去過——女WC嗎?”勵雨琲開始問了,而那個“嗎”字,正好落在同桌點頭的時候!肮蔽液蛣钣戡i立刻捧腹大笑,我笑得直跺腳,同桌這才意識到,他上當(dāng)受騙了,于是他立刻向我們解釋,我們只好停止了笑。接著,我和勵雨琲一起大大的整了同桌一番,哈哈,這使我們好不痛快。
這就是我和同學(xué)之間的趣事,你們和自己的同學(xué)也一定發(fā)生過許許多多的趣事吧,不妨說來聽聽!
我和同學(xué)的故事作文4
友誼是兩顆心真誠相待,而不是一顆心對另一顆心的敲打。在學(xué)習(xí)的生涯中,你會認識很多同學(xué),使你的學(xué)習(xí)生涯變得豐富多彩,當(dāng)中也發(fā)生了一些事。而我的同桌就是其中一個。本來我和她沒什么交集,但因為一件事,讓我們成為了好朋友。
那是在一節(jié)美術(shù)課上,按照老師的要求,我把畫畫好了,接下來就是涂色了。我拿起書包,拉開拉鏈,一格一格的搜尋起來,搜完后,發(fā)現(xiàn)沒有,不禁有些急切起來,又看看桌箱里,發(fā)現(xiàn)也沒有。更加急了,轉(zhuǎn)過頭,看向旁邊平時沒什么交集的同桌,問:你有看見我蠟筆嗎?她向我搖了搖頭說:沒。我看著她問:不會是你拿了吧?她惱怒的看著我說:“誰稀罕你那蠟筆啊。”說完轉(zhuǎn)過頭,像是生氣了一樣,沒理我?此@樣,心想:“不會真是她拿的吧?”不過看她不理自己,免得自討沒趣,決定先回家看看。
放學(xué)回到家后,我來到自己的房間里,一眼就看到桌子上那五顏六色的蠟筆盒,不由怔住了,想起自己東西不見了,竟懷疑是別人拿了,把人家弄生氣了,也沒有一句道歉,感覺很羞愧。
第二天來到學(xué)校,看到同桌安靜的坐在那看書,決定要向道歉,便來到她身邊,看著她說:昨天,我不見了東西不該懷疑是你拿了,對不起啊。而她似乎已經(jīng)不生氣,意外看著我地說:沒關(guān)系,下次沒再懷疑我就行。顯然,她沒想到我竟然會像她道歉,以為我是一個不講理的人了。聽她這么說,我感到有些不好意思,想到是自己的錯在先,便釋然了,忙道:不會了,不會了。
此后,我們彼此的話多了,漸漸的熟悉了,學(xué)習(xí)上遇到困難也會互相幫助,成為了很好的朋友。
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