我眼中的同學(xué)作文(匯編15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的我眼中的同學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我眼中的同學(xué)作文1
我在父母眼中,是一個聽話的孩子;在爺爺奶奶眼中,是一個活潑開朗的孩子;那在同學(xué)眼中我是一個怎樣的人呢?
在同學(xué)眼中,我是一個樂于助人、畫畫好看的孩子。
有一次在下課期間,我在教室邊散步,突然一位同學(xué)手上拿著許多書,一不小心她跌倒了,正好這一幕被我瞧見了,我連忙把她扶起來,然后把撒了一地的書撿了起來,對她笑了笑,說:“下一次小心一點,注意前方不要再跌倒了喲!”只見,那位同學(xué)對我點了點頭,說:“謝謝,下次我會注意的!
還有一次在美術(shù)課上,我正在畫畫,我的同桌突然湊臉過來,問我:“車門怎么畫?”我說:“車門大概就和房子上面的門是一樣的,不過要畫兩個喲!蓖篮盟茮]聽懂,她眼睛往我這兒一瞧,她贊嘆道:“!你真得真美呀!可以教我怎么畫嗎?”我聽了心里美滋滋的,開心地說:“好的`,我就教一下你吧!”說完,我便開始教她了。當(dāng)時我因自豪得不知應(yīng)該說什么好。只是沉浸在喜悅中:我會不會是全班畫畫最好的呢?
以上就是同學(xué)眼中的我。小朋友們,你知道在同學(xué)的眼中,你是什么樣子的呢?快來告訴我吧!
我眼中的同學(xué)作文2
在生活中,有那么一個人是讓你認為不可缺少的,TA是誰?——題記 有一個人,TA給我多了一份快樂,多了一份喜悅,多了一份陪伴,更多了一份溫暖,一份愛——友愛,大家都知道友愛一定來源于我們的好朋友,我就有那么一個bestfriend,你應(yīng)該知道了吧? 說TA性格其實TA是一個多面嬌娃,一個千金小姐,一個吃不飽的.吃貨……四個字:性格百變,呵呵。
TA借筆有兩步: 第一步:死纏爛打 你看,剛下課,老師剛走出教室門不到半分鐘,全班人都松了一口氣,TA就急匆匆地跑過來,說:“來,鉛筆盒看看,我借一支筆,OK?”“我沒筆了,你老是看有什么好看的,也就這么一點爛筆,別看了!蔽医(jīng)常這么對付TA!翱纯,筆一定比我好,你不信!就借一支唄!”TA又用這花招,反正我是不會輕易倒下的,咳咳。 …… 就這樣我又倒下了,TA死纏爛打,我就KO,反正打不過TA,呵呵。
第二步 :偷襲 如果第一步不成功,等我去喝水,倒水的時候,TA就從我抽屜翻出鉛筆盒,找一支順眼的,拿到自己桌上,等上課鈴一響TA就朝著我說:“陳禹諾,這支筆借我哦!边@時候就晚了,我只好答應(yīng),總不能在跑過去搶回來吧! 誒,我太弱了,TA真是——一身功夫贏天下啊。
這下你該知道所謂的TA是誰了吧!誰還不知道?其實TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。
我眼中的同學(xué)作文3
在學(xué)校里,我有許多同學(xué),但是青青是在我看來,是最棒的。
在她的瓜子臉上,一對柳葉似的眉毛下有一雙不大不小的眼睛,高挺的鼻梁,還有一張能說會道的嘴巴。
她很愛美,經(jīng)常拿著鏡子照,如果發(fā)現(xiàn)頭發(fā)亂了,她就會用梳子梳一梳。她喜歡唱歌和跑步,她還參加過學(xué)校組織的合唱團和跑步比賽。記得上次運動會,青青參加了跑步。當(dāng)哨聲想起,她飛快的沖向了前方。剛開始,她一直沖在最前面,可是后來,她有點體力不知,被其他同學(xué)超過了。這時,我們班的同學(xué)們都為她高喊:“青青,加油!青青,加油!”她聽到了同學(xué)們的吶喊,就像渾身充滿了勁,努力向前沖,很快又超過了其他人?斓浇K點了,她一個箭步?jīng)_了過去,終于,在同學(xué)們的掌聲中贏得了第一名的好成績。我們都為她感到高興和自豪。
有一天下午,我前面同學(xué)的手不知怎么流血了,正好我的`紙用完了,青青毫不猶豫的把她的最后一張紙給了那個同學(xué),還把她帶到醫(yī)務(wù)室給傷口消毒。那個同學(xué)非常感謝青青。
有一次,她遇到了一道數(shù)學(xué)難題,數(shù)學(xué)老師又催我們趕快交作業(yè),我想借她抄,可她卻說:“只有自己做出來的,才能學(xué)到知識!”過了一會兒,“做出來了!”青青大喊到。我真佩服她這么遵守自己的原則。
我和青青互相幫助,互相理解,互相學(xué)習(xí)。她歌兒唱的好,跑步快。她是老師的好幫手,同學(xué)的好榜樣。
她樂于助人,做事細心。不知別人怎么看,她是我學(xué)習(xí)的榜樣,是我的好同桌,好朋友,好同學(xué)。
我眼中的同學(xué)作文4
小胡是我的同學(xué),哦不!應(yīng)該說是我的朋友。她個子不高也不矮,學(xué)習(xí)成績不好也不差,但是女生的味道倒是很濃。
平時下課后,她在男生面前算是個神氣十足的“暴力女”,她人緣很好,但男生一旦招惹她,她會把男生追打得逃進男廁所為止,有時更牛,直接把幾個男生的鉛筆盒放進女廁所,害得男生只好求其他女生幫忙去拿出來,有時做個架勢就能把男生嚇跑,可是所有女生中的“榜樣”哦!
在女生面前,她可是大不同了,具有很多女生的特點,性格開朗,當(dāng)時和同學(xué)鬧別扭了,馬上就能和好、一下課照樣就走在一起;也同樣喜歡小玩意兒,并且不喜歡男生在走廊上打鬧,擔(dān)心他們影響班級形象、導(dǎo)致被扣分。
她性格很好,但是上課成績不太好,雖然戴著一副眼鏡,但做的作業(yè)馬馬虎虎,寫字也不太工整,語數(shù)成績都不怎么好,常被老師說成是“帶著一副眼鏡裝著有文化”。但她的音樂天賦不錯,,她練過幾年鋼琴,音準(zhǔn)很好,還練過合唱、舞蹈,現(xiàn)在是校舞蹈隊隊員,說不定是個當(dāng)舞蹈家的好料子哦!此外她的`體育成績也較好,我倆比賽跑步時,無論我怎么努力,她總是比我快那么一點點。
我和她雖然交情不算太深,但相互間各有值得對方佩服的地方,我們是個學(xué)習(xí)競爭的好對手。
我眼中的同學(xué)作文5
時間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間,我已成為六年級的學(xué)生了。
每當(dāng)我回想同學(xué)的時候,第一個出現(xiàn)的,就是張楚唯了。
她是一個瘦瘦的女生,扎著一個毫不起眼的`小辮?蛇@個小辮,卻讓她變得俏皮起來。她時時刻刻都好像充滿著活力。
她很喜歡跑。不管這在何時何地,何種情況下,我認為她都可以毫無顧忌地跑起來。對于她這種愛好,我很是頭疼。因為我跑不過她。經(jīng)常地,在談話時,冷不丁地跑掉了。想追,又追不上,這讓我很是抓狂。
她很守信。一般答應(yīng)的事,都會努力地去做到,除非是實在不能來。上學(xué)期,每個星期六,我都和張楚唯約在新華書店看書。她幾乎從不遲到,很準(zhǔn)時的來到我與她約的地方。因此,我十分的信任她。這也是我與她成為朋友的基礎(chǔ)。
張楚唯的手很巧。在勞動課上,張楚唯常常做出精致的作品來。有一次,胡老師教我們用珠子穿草莓。一節(jié)課下來,我連怎么穿都一竅不通,可張楚唯卻把草莓成功的展現(xiàn)出來。在手工上,我十分佩服張楚唯。
我和張楚唯是最好的朋友。她在我的眼中是一個可愛的,美麗的,美好的人。
我眼中的同學(xué)作文6
她——王孝琳,是一個活潑開朗的女孩,在學(xué)習(xí)方面是個學(xué)霸。而且她語言幽默,就是我們的“開心果!钡袝r又顯得直接很了不起,全班同學(xué)都很討厭。
有一次,我們正在上書法課時,她高高的舉起手,一臉焦急的樣子,一直在跺腳。老師看見她很積極的樣子,就請了她。老師溫柔地說:“你是要回答這個問題嗎?那就請你來說吧。”頓時,她一動不動地站在座位上,雙腳并攏,兩手放在褲縫中間,同學(xué)們都用很疑惑的`眼神看著她,似乎在想:她在干什么?怎么還不說話?還是在表演?教室里變得鴉雀無聲。
“我不是回答問題的,我是想跟老師說,我想上廁所!”她面紅耳赤地說。頓時,有的同學(xué)開始哈哈大笑,有的同學(xué)笑得站了起來,有的同學(xué)指著她笑。老師生氣地說:“你可是成績優(yōu)秀的人,怎么能這樣!趕緊的,快去快回!”王孝琳立馬推開了凳子,用風(fēng)一般的速度跑出了教室。
還有一次,我們迎來了期末考試。同學(xué)們都抓緊復(fù)習(xí),只有王孝琳在那無所事事,我疑惑的問她:“都快期末考了,你怎么還不復(fù)習(xí)?”她大聲地說:“有什么好復(fù)習(xí)的,不全都會了嘛!”
到了考試結(jié)束的一天,成績也已經(jīng)出來了,王孝琳只考了85分,這個分數(shù)讓老師和同學(xué)們都很驚訝。我想到了一句名言“驕傲使人落后”。
這就是我們班的王孝琳,我只跟她說一句,不要太驕傲了,要是你還不改的話,你的成績就會慢慢下降!
我眼中的同學(xué)作文7
我是一個活躍可愛,樂于幫人,積極向上……的女孩。
不知正在同窗眼中的的我是如何的呢?不問不曉得,一問嚇一跳!同窗眼中的我竟是那樣的!
我不干預(yù)干與了我要好的伴侶我是如何的女生,合理我聚精會神把目光投向他們的時候,他們瞪大了眼睛,眉頭皺成了“川”字,正靜心沉思。過了好一會兒,我顯出不耐煩的時候,他們吞吞吐吐,似乎曾經(jīng)意料到成果了,我即將要火山噴發(fā)的那一刻,我仍詰問著。見他們?nèi)缢箘倧,我不,干脆改變做和策略,軟磨硬泡?/p>
他們見我肝火已消,忍不住放松,趁我一個回身批功課之時他們才低聲密語,雖相隔甚遠,但仍是現(xiàn)約聽到了一些:女生?女生?女生?我們仿佛從來把沒把她當(dāng)過女生吧!嗯,對哦!我越聽心里越末路火,登時。緊握的雙拳滲出了一絲汗水……
不外過了一會兒,我肝火漸消,起頭反思同窗們的話。對哦,為什么正在他們印象中我是那么壞呀?哦!我登時想起了教員的一句話叫女孩子要拘謹,男孩子要穩(wěn)沉,要時辰反思本人能否夠淑女,夠穩(wěn)沉。
偉大的科學(xué)家愛因斯坦從小也十分狡猾,讓她后來為什么能發(fā)覺光電效應(yīng),開創(chuàng)現(xiàn)代物理學(xué)呢?緣由很簡單,就是由于他不取別報酬鏡子而以本人為鏡子,做好本人的.鏡子,反思別人的鏡子。
我感覺我也存正在愛因斯坦小時候的問題:總以別報酬鏡子,和差同窗一路游玩玩耍,做欠好本人的鏡子,總會受別人熏陶,沒無力,不會反思別人的鏡子,三人行必有我?guī),不會進修別人好的鏡子……
我眼中的同學(xué)作文8
他有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,耳朵小小的如蠶豆一般,圓嘟嘟的臉蛋,笑起來總會帶著兩個可愛的小酒窩?吹竭@些形容詞,你會想到誰呢?如果是我,我會不由自主地想到我的朋友——小軍。
他獨特的'個性首先表現(xiàn)在他很爭強好勝。無論做任何事情,他都要拿第一。有一次期末考試,他沒有得到第一名,而是我考了第一名,因為那次考試我考了287分,他考了283分,所以小軍這個第一名就被我“搶”走了。從此,他就視我為他的競爭對手,就這樣,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就開始了。
從那之后,每次綜合考試他都要問我靠了多少分,這都已經(jīng)成為了他的日常了。又是一次考試結(jié)束,他照舊來問我多少分。我說:“94分,你呢?”“我……我……”他馬上緊張起來,過了一會兒,他斷斷續(xù)續(xù)地對我說:“我考了90分!蔽铱匆娝念^漸漸垂了下去,眼神中透出傷感和失落。我裝做非常鎮(zhèn)定,靠前去拍了拍他的肩膀,安慰他說:“沒關(guān)系,下次考好一點,你一定會追上我的!彼痤^看了看我,突然拿出一個記錄本,濕潤的眼睛忽然散發(fā)出光彩,他用爽朗的聲音對我說:“如果我們倆,誰考得好一點,就在這里畫一筆!
于是,他每天都埋頭讀書、看書,終于有一次,他的成績超越了我,他非常開心,露出了他潔白的牙齒,我們都知道,這是良性的競爭。
現(xiàn)在的他,已經(jīng)穩(wěn)定地排在班級前幾名了,不過他依然會跟我比學(xué)習(xí)、比運動……
這就是他,爭強好勝的他——小軍。
我眼中的同學(xué)作文9
我眼中的同學(xué)是我們班的洪欣濤同學(xué)。它的眼睛小小的像一顆珍珠,它的耳朵非常大,好像比大象的耳朵都大,他總是戴著一副漂亮的眼鏡,還有一個很會說話的'嘴巴。
我特別喜歡他的好的品質(zhì)。有一次,老師輕輕地走進教室,和藹可親的說:“今天,我們不講新課,來考試,請你們把語文有關(guān)的資料放好!边@時我們?nèi)嗤瑢W(xué)的臉色一黑,本來是一節(jié)開開心心的課堂,就變成了欲哭無淚的考試。我坐在座位上,羨慕著他,發(fā)現(xiàn)他卻并不著急。老師的手里拿著考卷,說:“組長先上來把試卷發(fā)給同學(xué)們!苯M長發(fā)完試卷,我們便認真真的做起試卷來。一節(jié)課過去了,我們都做完了試卷。
老師都把試卷收了上去,我非常的緊張,因為我怕自己考差了。
老師打完分數(shù)后吧,試卷發(fā)了下來。我既害怕又緊張,心里想:我能不能考到100分呢?當(dāng)老師念到我的名字的時候,我走的上去。拿到試卷的那一刻,我呆住了。分數(shù)竟然是99。5,就差這么一點兒就考到了100分。我回頭瞄了一眼他的試卷,哇!他竟然考了滿分。頓時我目瞪口呆。我沒有看錯吧!
老師開始講試卷了,把他叫到黑板上面寫答案。他寫的答案不僅好看,而且令老師非常滿意。他還沒寫完,我們就為它鼓起的掌聲。
我眼中的同學(xué)——洪欣濤,他的這種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
我眼中的同學(xué)作文10
我有一個同學(xué),她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),水汪汪的大眼睛下長著一張能說會道的小嘴巴。猜一猜她是誰呢?對了,她就是既善良,又愛學(xué)習(xí)的楊津金。
在二年級的`時候,有一天下了第四節(jié)課,我們準(zhǔn)備去學(xué)校食堂吃飯,楊瑞欣一邊和楊津金聊天,一邊蹦蹦跳跳地下樓梯。突然,楊瑞欣不小心腳踩了個空,重重地從樓梯上摔了下去,我正想著我應(yīng)該過去幫幫她,但楊津金卻以百米沖刺的速度跑了過去,馬上將楊瑞欣扶了起來,關(guān)切地問:“還好嗎?傷到哪里了?”楊瑞欣揉了揉腳,笑著說:“沒什么大不了的,只是剛才腳扭了一下,只要到醫(yī)務(wù)室看一看就行了!闭f完,楊津金就把楊瑞欣的左手放到自己的左肩膀上,自己的左手緊緊抓住楊瑞欣的左手,再用自己的右手輕輕扶住楊瑞欣的腰,慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。雖然這件事已經(jīng)過去了很久很久,但她們相互攙扶的背影卻像百年大樹的樹根一樣,深深地扎進了我的心里。
記得還有一次,老師宣布下午要考試,楊津金就利用了整個上午的課間進行復(fù)習(xí),中午剛剛才吃完飯她又馬上回到課桌上復(fù)習(xí)。正是因為復(fù)習(xí)的那么認真投入,所以她考了全班最高分,而且是一百分呢!
我非常的佩服楊津金,佩服她的善良,更佩服她好學(xué)習(xí),她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我眼中的同學(xué)作文11
“看!她又開始‘瘋’了!薄鞍!那個‘小鳳丫頭’,你可別說她,要不然你就等著挨‘K’吧!彼麄兯f的那個‘瘋丫頭’,就是本人。
同學(xué)們眼中的我,是一個俏皮小孩。課上逗得老師哈哈大笑,課下又把同學(xué)小的前俯后仰,所以得了一個外號“開心果”。但有時又能把老師氣得“直冒煙”。
那次語文考試差一分,我就進優(yōu),可結(jié)果還是良。下課后,老師將我叫到辦公室,把我“K”一頓,我忍不住了說:”我也不是想得良,你對我喊什么。”聽完我得話后,老師更是火冒三丈說:“你得良就有理了,那1分是多么重要,考大學(xué)別說1分,就是差0。1分也考不上,何況1分呢!”聽完老師得話,我覺得自己錯了,對老師道歉,老師原諒了我。
同學(xué)們眼中的我,是一個潑辣的女生,有一次,別的班的.一個男生把我的好朋友欺負了,我氣急敗壞的找到了他,把她打了一頓,然后讓他來向我道歉,他只好“投降”。給我朋友道歉,走時他還說:“你還時女生嗎,好辣呀!”我生氣了,一腳給他踹趴下了,他馬上嚇跑了。
同學(xué)們眼中的我是一個不達目的不罷休的人。每次做題做不出來時,我不會放棄,我會一直做下去,直到做完為止。
女生說我是“正義的使者”,男生說我是“俏皮+潑辣的瘋丫頭”。我就當(dāng)無所謂,其實我很高興他們這么說,因為他們都服我了。
這就是同學(xué)們眼中的我。
我眼中的同學(xué)作文12
同學(xué),一個熟悉的身影;同學(xué),一個熟悉的字眼;同學(xué),一個熟悉的聲音。
她,扎著樸素的馬尾辮,戴著反扣在頭上的牛仔帽,她的心比海更寬,她的歌聲比誰都動聽……
寬容大度
那是下著小雨的一天,我急著去辦公室抱本子,走到她座位前,一不小心將她的墨水瓶弄到地上,頓時,墨水瓶變成了無數(shù)碎片,墨水流的滿座位都是。
我連忙回過頭來說:"對不起,我會幫你把地上的墨水拖干凈的".她卻莞爾一笑,說:"沒關(guān)系的,你是急著去抱本子不小心把我的東西弄掉的而已,你不是故意的',我會自己弄干凈的".
墨水那樣難拖掉,她竟然拒絕了我的幫忙,那瞬間,我覺得她的心比海更寬。
百靈鳥
那次,我們幾個同學(xué)聚在一起,到KTV里去唱歌,大家推推讓讓,誰都不想第一個上臺,她自告奮勇。
她唱起了鄧紫棋的——《回憶的沙漏》"拼圖一片片失落,像楓葉的冷漠,墻上的鐘默默數(shù)看……"大家聽著聽著入了迷,仿佛真正在鄧紫棋演唱會里,當(dāng)她一曲終了的時候,我們讓她再來一首,她立刻唱起了——《泡沫》。
碧藍的天空下有你我的回憶,溫暖的陽光記載著你我的故事。
我眼中的同學(xué)作文13
我們班有跳舞姿優(yōu)美的陳怡琳,也有調(diào)皮搞笑的王嘉成,但是我永目不望的是我旁邊這位-我們班的班長楊紫儀。她長得雖然不是很清好看,但是她水性好,成績好,記憶力也是遠遠的超過了我們。在我們班她可以說是一個十全九美的人。
她熟悉唐詩宋詞元小曲,能把《三國演義》、《史記》等我國或外國的長篇小說的人物個性、事情結(jié)局都能像順口溜一樣說出來。有一次,老師考我們唐詩宋詞時,講到西江月夜行黃沙道中這首詞時。老師問我們最能體現(xiàn)這首詞是描繪夏天的兩句是哪兩句。因為我們沒學(xué)過這首詞,所以我們冥思苦想,而楊紫儀卻脫口而出:"明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。"老師聽了連連稱贊。
還有一次,老師問我們關(guān)于歷史的問題,我們個個答不出來。楊紫儀隨口一說:"公元1206年到公元1368年。"
老師嚇了一跳,夸贊道:"天哪!簡直是我們學(xué)校的.才女。。
我也問過她,她為什么這么厲害,她隨手拿出一本很厚的書來,說,她花了一個暑假的時間才背完這本《知識大集結(jié)》,里面有小學(xué)一到六年級所有的古詩詞、還有近反義詞等一大堆的知識,我就是靠這本書,才知道這么多。
我恍然大悟,原來她并不是有什么"超能力",而是她刻苦學(xué)習(xí),為自己的目標(biāo)而努力奮斗,這就是我眼中的同學(xué)。
我眼中的同學(xué)作文14
“額,那個……”。
一聽這聲音,準(zhǔn)是徐伯研。
他人長得不高,但是有點胖,戴著個小黑眼鏡,做起事來并不慢,但他說話,呵呵,那可是急死人啊!但你千萬別認為他是個呆子,他只是嘴巴總張開著顯得呆呆的而已。
上學(xué)期,我想去徐伯研家玩,就和他商量:“你星期三有沒有時間?”他撓了撓頭:“額,我看看吧!應(yīng)該有。嗯嗯,好吧你去吧!
我剛準(zhǔn)備離開,他突然說一句:“你知道我家在哪嗎?”
“秋游后你直接帶我去不就完了嗎?”我特別不理解他的交流方式。
徐伯研在家可不口吃。我一去他家,他就把我領(lǐng)進了他的房間,把一盒子拿了出來,他打開了盒子!斑@個是燈座、這個是開關(guān)、這些是電線……”他一一介紹!斑@個電動F1線方程式車是什么?”我指著地上的車。
“這個是樂高模型”他遺憾地說!爸皇菦]有電池,再說遙控也找不著了。”我很驚訝,積木玩具也有遙控。
他把平板打開,又介紹游戲,這一天就過去了。
徐伯研在做自己想做的事很快,可是到了上課,那就是發(fā)呆。
上數(shù)學(xué)課時,他發(fā)呆,老師對他喊著:“徐伯研—看什么呢?”
上語文課時,他又發(fā)呆,老師就提醒他:“徐伯研,上課要聽講!
上英語課時,他還發(fā)呆,老師無奈的喊了一句:“徐伯研,你往哪看?”
可寫作文時,老師第一個說的就是他:“你看徐伯研,都快寫兩面了!
看來,他只是愛做他想做的`事。
我眼中的同學(xué)作文15
我們班最活躍的人就是王思澄了,他總是無所謂的樣子,不管什么事都無所謂,玩的時候總是像一只猴子到處亂跳。
前天下午我們班英語老師換了,只見進來了一個一臉嚴肅身穿黑色t恤的嚴肅老師,他一進來就大聲喊:“都給我安靜,看看你們昨天的作業(yè),真是讓人氣死了!王思澄你給我站起來!作業(yè)做得一塌糊涂!”我一回頭王思澄還在吃瓜子,悠閑自在地吃呢!老師更生氣了,在老師一個粉筆向他扔去之時他還在吃,同學(xué)們頓時哄堂大笑,他的膽子可真夠大。
還有一次上課要玩一個搶椅子的`游戲,游戲惹得我們哄堂大笑,當(dāng)然他也不例外,只見他拿起一顆瓜子,然后又抓起很多瓜子一拋,頓時瓜子滿天飛舞。全都落到了班長頭上,這下他可要受懲罰了,于是他又可憐巴巴地說:“老師我不是故意的!”老師當(dāng)然不會原諒他,于是就提他去辦公室了。
一次科學(xué)課,他還在嗑著瓜子,玩著自己的卡片。我們班的班長立刻把他的罪行記了整整三頁,他還是無所謂似的吃瓜子。到了下課他還是一樣邊走邊玩,真拿他沒有辦法。
這就是我們班最活躍也最調(diào)皮的同學(xué)了!
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