【必備】讀后感的作文匯編五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的讀后感的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
黑格爾的美學(xué)(即藝術(shù)哲學(xué))是他的哲學(xué)體系圓圈上的一段弧,它就是一個(gè)以“美是理念的感性顯現(xiàn)”為中心的美學(xué)體系。正是這個(gè)“美是理念的感性顯現(xiàn)”的中心命題,在客觀唯心主義的絕對(duì)理念的基礎(chǔ)上,最大限度地把理性與感性,內(nèi)容與形式,主體與客體,理想與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一起來了。黑格爾充分地吸收前人的美學(xué)研究成果,并以他豐厚的客觀唯心主義哲學(xué)體系為基礎(chǔ),經(jīng)過嚴(yán)密而辯證的論述,最后精辟地總結(jié)出他的美學(xué)定義:“美是理念的感性顯現(xiàn)”。簡(jiǎn)明又完整的概括,證明以黑格爾為代表的德國(guó)古典美學(xué)深化了對(duì)于美的本質(zhì)的理解,達(dá)到了一個(gè)時(shí)代的高峰,具有科學(xué)的里程碑意義。盡管黑格爾的美學(xué)體系同他的哲學(xué)體系一樣,屬于客觀唯心主義,可是他在論證美的本質(zhì)問題時(shí),卻能堅(jiān)持以人為核心的理論界定,深刻地揭示出人與對(duì)象、主體與客體、理性與感性、內(nèi)容與形式等等之間辯證而統(tǒng)一的關(guān)系,為我們認(rèn)識(shí)什么是美、怎樣去創(chuàng)造美,提供了巨大的啟示空間。
黑格爾濃縮的“美是理念的感性顯現(xiàn)”定義,雖說看似簡(jiǎn)單的一個(gè)判斷,可是它里面卻包含著極其豐富的具有很高價(jià)值的思想和智慧,同時(shí)又顯示了它的內(nèi)容根基特別深厚。認(rèn)清
這一問題首先應(yīng)對(duì)黑格爾的理念有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。黑格爾指出:“一般說來,理念不是別的,就是概念,概念所代表的實(shí)在,以及這二者的統(tǒng)一!焙诟駹栒J(rèn)為世間萬物都是由先于它而存在的概念生發(fā)出來的,事物的存在是概念顯現(xiàn) 自身于事物的活動(dòng),是概念的自我實(shí)現(xiàn)。當(dāng)概念出現(xiàn)于實(shí)在里并且與實(shí)在結(jié)成統(tǒng)一體時(shí)概念就成為了理念。黑格爾的理念是具體的概念與實(shí)在的統(tǒng)一,是主觀理解的,同時(shí)也是客觀存在的。黑格爾這一定義的三個(gè)來源首先,這一定義來自于黑格爾的唯心主義哲學(xué)體系。黑格爾認(rèn)為由概念生發(fā)出外在的自然界,而自然界是概念的異化。理念才是概念與實(shí)在的統(tǒng)一。理念是絕對(duì)精神,絕對(duì)精神的初級(jí)階段就是藝術(shù),就是美。因此,黑格爾的美其實(shí)就是他哲學(xué)體系的一個(gè)發(fā)展階段。其次,這一定義來自于黑格爾對(duì)于藝術(shù)的研究,是他 經(jīng)驗(yàn)的積累。雖然黑格爾不是一個(gè)藝術(shù)家,沒有直接從事藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),但他對(duì)于藝術(shù)問題進(jìn)行了哲學(xué)思考、研究,把藝術(shù)的特點(diǎn)歸納以后總結(jié)出美的定義。第三,這一定義也來源于黑格爾以前的或同時(shí)代的德國(guó)古典美學(xué)。黑格爾的理論受到了康德、席勒、謝林的很大影響。
黑格爾美的概念的全部含義,概言之就是理念的感性 化,感性形式的心靈化。(藝術(shù))美是多種矛盾對(duì)立面的統(tǒng) 一體,具有十分豐富的辯證法內(nèi)容。第一,美是理性與感性的統(tǒng)一。“美的本質(zhì)只是在感性形態(tài)下作為一個(gè)事物而出現(xiàn)的簡(jiǎn)單的理性的理念,這個(gè)美的事物除了理念外沒有別的內(nèi)容”。而“藝術(shù)的內(nèi)容就是理念,藝術(shù)的形式就是訴諸感官的形象。藝術(shù)要把這兩個(gè)方面調(diào)合成為一種自由的統(tǒng)一的整體”。黑格爾認(rèn)為,美的本質(zhì),藝術(shù)美的本質(zhì),就是理性與感性的統(tǒng)一,內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。同時(shí),他還要求“在美的對(duì)象里,無論是它的概念以及它的目的和靈魂,還是它的外在的定性,豐富復(fù)雜性和實(shí)在性,都顯得是從它本身生發(fā)出來,而不是由外力造成的”。在這里他提出一個(gè)重要思想,藝術(shù)美的理性與感性的統(tǒng)一,要自然完成,任何外力的束縛和人工的雕琢,都會(huì)損害理性與感性的融貫,降低藝術(shù)的審美價(jià)值。第二,美是主觀和客觀的統(tǒng)一。黑格爾發(fā)展了席勒、謝林的客觀論立場(chǎng),批判了美在主觀說,肯定了美的客觀性。他反對(duì)那種把美看成“是一種純?nèi)恢饔^的快感,一種完全偶然的感覺”的`觀點(diǎn),而認(rèn)為美的理念是“自在自為地必然地”存在著的客觀對(duì)象。“正是概念在它的客觀存在里與它本身的這種協(xié)調(diào)一致才形成美的本質(zhì)。”美不是個(gè)人主觀感情和臆想的結(jié)果,而是客觀的理念、概念的必然結(jié)晶。但是黑格爾并不是機(jī)械的客觀論者。他的理念、概念不是抽象、靜止、孤立的客體,而是一個(gè)能動(dòng)的創(chuàng)造萬物的主體。它的內(nèi)部差異、矛盾導(dǎo)致自身的分裂和外化,使自己的本質(zhì)在感性對(duì)象中實(shí)現(xiàn)、發(fā)揮出來。因此,“感性顯現(xiàn)”又是作為主體的理念的創(chuàng)造物或?qū)ο蠡。在這個(gè)意義上,美是主體的創(chuàng)造,是
主體的客觀化,是主觀和客觀的統(tǒng)一。第三,美是一般和特殊的統(tǒng)一。從“美是理念的感性顯現(xiàn)”的中心定義出發(fā),黑格爾大體上強(qiáng)調(diào)一般,認(rèn)為美和藝術(shù)應(yīng)該從一般的概念出發(fā),將一般轉(zhuǎn)化為個(gè)別的形象。但由于辯證法的運(yùn)用,在他看來,并不存在離開特殊的一般或者離開個(gè)別的普遍!爸挥性趥(gè)性和普遍性的統(tǒng)一與交融中才有真正的獨(dú)立自足性,因?yàn)檎缙毡樾灾挥型ㄟ^個(gè)別事物才能獲得具體的實(shí)在,個(gè)別的特殊的事物也只有在普遍性里才能找到它的現(xiàn)實(shí)存在的堅(jiān)固基礎(chǔ)和真正內(nèi)容(意蘊(yùn))!币虼怂确磳(duì)古典主義把人物寫成抽象概念的化身,也反對(duì)浪漫主義離開普遍性而一味地突出人物的個(gè)性,而主張寫出“這一個(gè)”,“每一個(gè)人都是一個(gè)整體,本身就是一個(gè)世界,每一個(gè)人都是一個(gè)完滿有生氣的人!
黑格爾對(duì)于美的定義總結(jié)的重大意義在于開創(chuàng)了內(nèi)容美學(xué)的新思路,使黑格爾美學(xué)成為內(nèi)容美學(xué)。美只能在形象中現(xiàn)出,美必須有意蘊(yùn)。這對(duì)于整個(gè)美學(xué)的發(fā)展有著巨大的意義。以往“經(jīng)驗(yàn)派美學(xué)從經(jīng)驗(yàn)出發(fā),著重個(gè)別感性現(xiàn)象而忽視普遍概念;理性派美學(xué)從邏輯或概念分析出發(fā),著重普遍概念而忽視個(gè)別感性現(xiàn)象!焙诟駹柊堰@兩種方法統(tǒng)一起來,因?yàn)榘此睦砟畹目捶,普遍概念必然體現(xiàn)于個(gè)別感性現(xiàn)象,個(gè)別感性現(xiàn)象也必然包含普遍觀念。同時(shí),黑格爾把實(shí)踐引入美學(xué)的研究之中,他的美學(xué)是實(shí)踐美學(xué),是內(nèi)容美學(xué)。
迄今為止,沒有哪一位哲人的美學(xué)理論能夠像黑格爾的美學(xué)那樣引起人們?nèi)绱藦V泛的注意和重視,黑格爾的《美學(xué)》是公認(rèn)的最優(yōu)秀的美學(xué)經(jīng)典著作。當(dāng)然,作為一個(gè)偉大的客觀唯心主義的哲學(xué)家,他的思想一定的局限性,但在黑格爾的理論中有些永恒的閃光的東西,我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)、善于總結(jié),尤其是對(duì)那些具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的觀點(diǎn)和理論。
讀后感的作文 篇2
近期,我迷上了曹文軒教授的書。其中,我最喜歡的是《草房子》。
這本書的主人公幾乎都有不足,比如:陸鶴天生不長(zhǎng)一根頭發(fā);紙?jiān)率悄赣H私生的……
書的主要內(nèi)容是桑桑小學(xué)六年的生活。桑桑是一個(gè)調(diào)皮的男孩,有一次為了給鴿子做新家,拆掉了家里的碗柜,給鴿子當(dāng)家,結(jié)果挨了一頓打?缮I2婚L(zhǎng)記性,過了還沒幾天,“舊病復(fù)發(fā)”扯下爸爸老媽房間里的蚊帳,剪成一塊很不錯(cuò)的“漁網(wǎng)”。
最感人的故事還是數(shù)最后一章。因?yàn)樯IK阶阅贸霭职值莫?jiǎng)品——筆記本,供自己隨意使用,所以被爸爸打罵了一頓。快睡覺的時(shí)候,桑桑脖子疼,原來,桑桑脖子腫了,就因?yàn)檫@個(gè),父子倆千辛萬苦,終于找到了治病的配方,從而治好了桑桑的病。
讀了這篇小說,我感覺桑桑小學(xué)的六年是他生命的開始,是他接受教育的開始,桑桑以后會(huì)遇到更多挫折,希望他走向成功!
讀后感的作文 篇3
《做最出色的自己》這本書告訴了我怎樣做人,怎樣自己優(yōu)秀等。這本書會(huì)成為我終生的益友,在我展翅高飛的時(shí)候,永遠(yuǎn)指引著我去努力開創(chuàng)自己的一片天空。一. 這本書里面都講了一些令我感動(dòng),驚嘆,受啟發(fā)的小故事。這本書里面都講了一些令我感動(dòng),驚嘆,受啟發(fā)的小故事。里面所講的人物竟是那么的信守尊嚴(yán),保護(hù)國(guó)家,舍生忘死。我不禁低下了頭,心微微顫抖。因?yàn)槲乙郧暗匠鋈永脚獎(jiǎng)e人……可現(xiàn)在一回想就很后悔。我以前不懂事,老是纏著媽媽買衣服買玩具,但現(xiàn)在大了,還是有點(diǎn)淘氣。我以后要改正錯(cuò)誤做更好的自己。
里面的人物告訴了我許多道理。其中有篇故事令我非常驚嘆:在飛機(jī)被劫持的情況下,一位服務(wù)員用鎮(zhèn)定的語言將最早劫機(jī)者的情況轉(zhuǎn)告了地面。促使美國(guó)政府立即關(guān)閉全國(guó)機(jī)場(chǎng),停止所有飛行航班,避免了更大的損失,拯救了更多的生命。她就是鄧月薇。她是表現(xiàn)得多么鎮(zhèn)定而又專業(yè)。這個(gè)故事告訴了我們面對(duì)困境,臨危不懼。這樣的心理素質(zhì)讓人肅然敬。我們要向鄧月薇姐姐學(xué)習(xí)她的臨危不懼,鎮(zhèn)定自如,做一個(gè)勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。
這本書的故事不只是這一個(gè)讓人驚嘆的。讀了之后都深受啟發(fā)。世上沒有一個(gè)十全十美的人,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),但知道缺點(diǎn)就改正,知道優(yōu)點(diǎn)就要不斷進(jìn)取,這樣才能有更好的成就。
讀后感的作文 篇4
許多同學(xué)都認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦惱的事,也有許多家長(zhǎng)都抱怨自己家的孩子學(xué)習(xí)不自覺,不努力,總要人催。但是我認(rèn)為,學(xué)習(xí)絕對(duì)可以成為一件快樂的事兒。
看完這本書后,我得到了很多學(xué)習(xí)方法,得到了很多“秘訣”。
第一個(gè)“秘訣”——寫作業(yè)不用別人催,不用別人幫,更不要應(yīng)付作業(yè)。有些同學(xué)可能會(huì)很疑惑的問:“為什么要寫作業(yè),可以不寫!這樣免了老師改作業(yè)呢,多好啊!可是你有沒有想過,寫作業(yè)是為了讓自己的知識(shí)大廈越來越高大,越來越牢固。×硗,我還把寫作業(yè)當(dāng)成超越別人的方法,如果我寫的比別人認(rèn)真、仔細(xì),那我的成績(jī)一定會(huì)超過別人的。
第二個(gè)”秘訣“——專心致志的聽講。非專責(zé)不能以精,無論做什么,只有專一、專心致志,才能精通。學(xué)習(xí)也是如此。
如果這樣做了,我相信我們的成績(jī)一定會(huì)提高的。
讀后感的作文 篇5
童年,是一個(gè)美麗的詞語,如五彩的肥皂泡般閃爍著夢(mèng)幻而神秘的色彩,似樹葉間的點(diǎn)點(diǎn)陽光般斑斕,如天邊一輪皎月、一片繁星般清麗迷人。
但有人的童年是血色的,被仇恨包裹著,被貪婪浸泡著,被自私與欲望浸染著。
他就是阿列克賽,高爾基筆下那個(gè)可愛而可憐的男孩。
四歲喪父,使他走進(jìn)了一個(gè)充滿仇恨與自私,血腥與欲望的地方:外公家。
那是一個(gè)充滿仇恨的地方,到處充溢著血腥的哀傷、自私的血仇。身邊的人一次次流血,一個(gè)個(gè)死去,讓這個(gè)孩子的童年多了一份恐怖,讓這個(gè)孩子在最純真的年代卻與死亡和血腥見了面。
那兒的人的眼睛里似乎只裝了一樣?xùn)|西——利益。他的兩個(gè)舅舅為了分家、開染坊之類的事絲毫不顧兄弟情面。脾氣暴躁的外公打外婆時(shí)也全然不顧流了多少血。阿列克賽只是旁觀者,但大人們兇暴的怒吼使他心驚肉跳。
他四歲就沒有了父親,母親在他心中也只是陌生的一片幻影。外公很少理他,外婆雖然愛他,但忙前忙后,幾乎顧不上他,所以說,親情,在他的人生詞典里,也許是飄渺的。
而他幾乎沒有朋友,邊玩伴也少得可憐。初到外公家結(jié)識(shí)的好朋友茨岡,在運(yùn)十字架時(shí)被砸死;與房客“好事情”的友誼也因?yàn)樗懭藚挾K止;跟三兄弟少爺?shù)那榉忠惨驗(yàn)楸说么蟛钥v即逝。
但在這樣的環(huán)境下,他沒有獨(dú)自在角落里默默哭泣,沒有與大人同流合污。在他的眼里,世界似乎多了一絲美好,他會(huì)為被埋的青蛙哀悼,會(huì)因?yàn)榉靠汀昂檬虑椤钡碾x去感到憤怒,會(huì)與彼得大伯所討厭的三兄弟少爺聊得火熱。總之,他用自己的方式裝飾著自己不美麗的童年。
血色的童年固然不美好,但美好的一顆心,能讓血色童年透出一絲粉紅色的浪漫!
而我們呢,生活在一個(gè)冒著粉紅色泡泡的童年里,卻還不知足,不滿意,卻沒有發(fā)現(xiàn)自己早已是身在福中不知福了!
【讀后感的作文】相關(guān)文章:
讀后感 -讀后感作文01-01
讀后感 -讀后感作文01-01
讀后感 -讀后感作文01-01
讀后感 -讀后感作文01-01
讀后感 -讀后感作文01-01
讀后感 -讀后感作文01-01
讀后感 -讀后感作文01-01
魚頭讀后感作文 -讀后感作文01-01
豐碑讀后感作文 -讀后感作文01-01
《請(qǐng)求》讀后感 -讀后感作文01-01