描寫校園的學(xué)生作文13篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫校園的學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫校園的學(xué)生作文1

　　夏季把天空的淡藍(lán)用蔽水的筆畫得更淡，然后乘著南風(fēng)飛走了。秋不知不覺地來到了北半球，她給太陽蒙上了一層面妙，使它變得深沉、沮柔；她讓西風(fēng)之神吹出層層稻浪和系系碩果，給辛勞的人們送去豐收的甜蜜和宜人的涼夾；讓霧女的杰作裊裊地漫布在大地上，給清展送去幾分影影綽綽的膝脆與如夢如幻的浪漫。

　　我走在清晨的校團(tuán)里，輕紗般的`晨霧緩緩流淌，抓抓妙緲。操場盡頭只能看見幾裸高挑的泡桐辛辛玉立在那兒，優(yōu)美得令人贊嘆。大棒樹上，幾只鳥雀“喳喳”地叫著——似乎在歡呼即將開始一天的生活。長青藤柔美秀稚，在徽風(fēng)中徽徽蕩著。一串紅的枝頭開滿了帶落的媽紅朵兒，笑得極約麗。霧漸漸散了，菊花在陽光的照射下，散發(fā)出一股淡淡的花香，開得愈發(fā)艷了。它們恬靜如月夜，抵逸似隱者，紅得輕淺，白得純潔，黃得淡稚，紫得雍客。怪不得屈原要“餐秋菊之落英”，峋淵明會“采菊東籬下，悠然見南山”了。宿舍附近的階梯上落滿了紅葉，但絲紊沒有《長恨歌》的悲涼，卻是一幅充滿勃勃生機(jī)的天然圖畫。

　　教師宿舍區(qū)里，老年教師早已起床，正為孫兒孫女忙著。他們?yōu)閷W(xué)生辛勤工作幾十年，如今又為兒孫輩竭誠服務(wù)。他們在人生的秋天里，不蕭瑟，不衰敗，“化作春泥更護(hù)花”。

　　中午，午自習(xí)的鈴聲響過后，全校一片寂靜。教室里，同學(xué)們都在埋頭讀書寫字。球形的冬青站在教學(xué)樓前為我們無聲地站崗，四季桂如同容匆的長者監(jiān)替著我們。秋是收獲的季節(jié)，我們正在努力著，希望能得到學(xué)業(yè)上的豐收。下午課外活動時間，同學(xué)們涌出教室，在不派不火的秋日下龍騰虎躍。

　　太陽終于西沉，幾抹金紅的云從它身邊增過。自行車隊(duì)如一條河從學(xué)校大門滿向一條條大街小巷，秋日的夕陽下出現(xiàn)了一道波翻浪涌的風(fēng)景。

　　校團(tuán)之秋是活波美好的。

描寫校園的學(xué)生作文2

　　每天清晨都是被媽媽叫醒，懶懶地吃著早餐，可是一想到要上學(xué)，我的精神就振作了。背著小書包，幾乎小跑著去學(xué)校，雖然教室在4樓，但是一路上都會遇到同學(xué)們，說說笑笑很快就到了。

　　美麗的校園在我們的嬉笑聲中緩緩醒來，三三兩兩的同學(xué)們開始進(jìn)入校園。輪值的同學(xué)們打掃完教室后，就開始了我們的晨讀時間，朗朗讀書聲回蕩在校園的每個角落，學(xué)校生活的一天正式拉開帷幕。

　　我喜歡數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)，英語老師的幽默，科學(xué)老師的風(fēng)趣，我更喜歡語文老師生動活潑。她嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)上對我們十分嚴(yán)格，生活上卻像媽媽一樣愛護(hù)著我們。我身上總有太多的壞習(xí)慣，讓其他科任老師都感到束手無策，可她一直沒有放棄我，總是鼓勵和幫助我改正，讓我重拾學(xué)習(xí)的信心，我感到特別溫暖幸福!她就是我們的.班主任——巫老師，我很幸運(yùn)能遇到她。

　　下午的課程都是我們喜歡的，信息課更是我們的最愛，每次為了搶占最佳位置，早早地在電腦室門外等候了;音樂課老師教我們吹口琴，一起唱歌;體育老師帶領(lǐng)我們做各種體能訓(xùn)練;美術(shù)老師用“神奇的畫筆”教我們描繪著學(xué)校的生活!每一位任課老師的教學(xué)本事都讓我們贊嘆不已。學(xué)校還會定期舉辦各種創(chuàng)意比賽活動，同學(xué)們可以發(fā)揮想象力和鍛煉動手能力，雖然我們的表現(xiàn)力可能很幼稚，但每份作品都是我們努力學(xué)習(xí)的成果，更凝聚了社團(tuán)輔導(dǎo)老師們?yōu)樨S富校園文化和培養(yǎng)學(xué)生而付出的汗水和智慧，它為校園增添了無限的活力。

　　其實(shí)學(xué)習(xí)是一件極其枯燥泛味的事情，感覺每天有看不完書，寫不完的作業(yè)，可我們?nèi)匀贿�是喜歡學(xué)校。我們需要老師監(jiān)管卻害怕約束過多，總盼望早點(diǎn)放假，每天能睡到自然醒，可是放假久了卻又開始想念學(xué)校，想念老師和那群志同道合的小伙伴們。我們大部分的時間是在學(xué)校度過的，學(xué)校每天都會發(fā)生許許多多有趣的事情，我們更能學(xué)到豐富的知識。所以我們要學(xué)會珍惜，感恩!我們要開開心心地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地生活，快快樂樂地成長。用我們美好的青春活力和學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)亮我們的校園，讓學(xué)習(xí)生活更加的美好。

　　看，這就是我們美麗的校園，一個溫暖大家庭，快樂健康，溫暖幸福!

描寫校園的學(xué)生作文3

　　我的校園非常美麗，走進(jìn)秋天的校園，那一草一木給我?guī)�來的感覺總是那么溫馨。

　　一進(jìn)入北門，就能看到校園里的一棵棵松樹，翠綠的葉子，挺拔的身姿，像身材魁梧的將軍在守護(hù)著校園。

　　往東走，首先看見的是幾棵石榴樹，上面長滿圓圓的小石榴，紅彤彤的，像一個個小燈籠。有的石榴咧開嘴，好像微笑著迎接我們的到來。那一串串葡萄倒掛枝頭，從遠(yuǎn)處看，仿佛紫瑪瑙一般。菜園里的辣椒可真有精神，一處處的大紅色讓人感到眼前一片明亮。還有許多青辣椒躲在葉子下面，像害羞的小姑娘，不好意思探出頭來。

　　菜園對面就是昆蟲園了。昆蟲園里有很多昆蟲雕像：螞蟻雕像、螞蚱雕像、青蛙雕像、七星瓢蟲雕像、壁虎雕像……看，一只螞蚱趴在樹上，四肢使勁蹬著樹枝，好像馬上就要展翅飛翔；一只青蛙抬著頭，一動不動，仿佛正在傾聽同學(xué)們的讀書聲呢！還有一只青蛙張著大嘴巴，好像在感嘆：“讀書的`聲音真好聽啊！”昆蟲園里還有很多蛐蛐、螞蚱和一些不知名的小昆蟲，他們時不時地高歌一曲，那聲音真美妙！

　　從昆蟲園旁拐彎后，再往西走就到了一片小樹林。小樹林里有國愧、大葉女貞、劍蘭等。最醒目的是一棵高大挺拔的白玉蘭，上面結(jié)滿了一串一串的小果實(shí)，像葡萄一樣。白玉蘭周圍有幾棵國愧樹，枝葉像撐開的傘兒，小巧玲瓏。

　　再往西走就到假山了。假山怪石嶙峋，從正面看，像人，像駱駝，從后面看，像牛，像馬。“嘩嘩，嘩嘩……”石頭頂端冒出的水瀑布一般飛落下來，濺起的水花像一朵朵盛開的白蓮。

　　這就是我的校園，簡直是一個美麗的園林！

　　點(diǎn)評：

　　小作者移步換景，按照“北門→菜園→昆蟲園→小樹林→假山”的空間轉(zhuǎn)換順序，依次描寫了校園中松樹、石榴、葡萄、辣椒、昆蟲雕像、樹木、怪石等景物，層次清楚，條理分明。在描述中，小作者運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法和聯(lián)想、素描等表達(dá)手法，生動形象地展現(xiàn)了美麗的園林校園景色。

描寫校園的學(xué)生作文4

　　當(dāng)春天的第一縷陽光照進(jìn)了小百靈池園里時，園子里便有了生機(jī)：池水不再冰封，花草樹木都陸續(xù)醒來。哦，原來是春姑娘向我們美麗的校園走來了!

　　我走進(jìn)小百靈池園門，第一眼便看到了在陽光下，閃著金光的迎春花。它開在東面，我走近它只見它的枝條纖長而尖細(xì)，是四棱形的，從根部到梢頭，由粗到細(xì)，由深綠變淺綠，一根根往下垂，摸上去很柔軟。在那一根根枝條上，正開著一朵朵小巧玲瓏的迎春花。它的花瓣差不多有五片，是金黃色的，花朵只有一片榕樹葉般的大小。在它的中央位置，還有一根又短又細(xì)的花蕊躲在里面呢!迎春花看上去很可愛，就像是一個個迷你小喇叭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，那成千盈百的花兒組成了一條美麗而閃耀的“星河”，它們?nèi)缤�一顆顆頑皮的小星星在對我眨著眼睛。一陣春風(fēng)吹來，迎春花擺動起柔軟的腰肢，伴隨著風(fēng)兒挑跳起了歡快的舞蹈。我在心里情不自禁地贊嘆：雖然它沒有玫瑰絢美紅艷;沒有牡丹的富麗堂皇;沒有月季艷麗多姿;沒有茉莉的誘人芬香;沒有菊花的五顏六色，但是它凌寒開放，它是春天的使者，向人們報告了春天的來臨，讓人對它油然而生敬意。

　　再走到北面，便看見白梅和紅梅兩個姐妹花，她們散發(fā)著芬香，讓人不由自主地靠近她們。她們一個雪白而純潔，一個火紅而妖魅，綻開在枝頭，就宛如兩位有著傾國傾城的美貌的妙齡女子，美極了!這么惹人喜愛的她們，敢問哪個人能不被吸引呢?

　　又往西面走去，那兩顆高大挺拔的柳樹挺立著，土黃色的柳枝上冒出了許許多多的.小柳芽，它們摸上去毛茸茸的，好像一個個小寶寶躺在柳樹媽媽的懷里，還在睡夢中一樣。一陣風(fēng)吹過，那柳芽們搖晃著小身體，似乎在不滿風(fēng)兒姐姐把它們吵醒，在發(fā)起床氣呢!它們有的才剛冒出來，只有米粒那么大;有的長了十幾天，細(xì)細(xì)長長的;還有的已經(jīng)長出了幾片葉子，鼓鼓的，真是千姿百態(tài)!

　　最后走向中間，這池水在風(fēng)兒吹過的時候碧波蕩漾，河面上倒映著太陽美麗的影子，池中的小金魚游到東游到西，快樂的玩耍，真是玩的不亦樂乎。

　　啊!春天里的小百靈池園真美啊!園子里到處都充滿了生機(jī)，讓人感到溫暖。

描寫校園的學(xué)生作文5

　　校園是一個神圣的地方。在那里，我們找到了真摯的友誼，久違的童真以及不朽的精神伴侶——書。在我心中，它是可愛的，是偉大的，是無可替代的。

　　一陣花香混著清新空氣鉆進(jìn)我的鼻孔，我不禁深深地吸了幾口，有些留戀。路旁的兩排香樟樹像守衛(wèi)領(lǐng)土的將士，神圣不可侵犯。鳥兒在枝頭歡樂地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一朵朵鮮花含苞待放，在綠葉的簇?fù)硐赂�顯得嬌艷欲滴。

　　我們的校園不僅景美，而且人美心善。瞧，某班的同學(xué)正在打掃衛(wèi)生呢，他們分工明確，每個人都在努力地干著自己的活。動作麻利的學(xué)生很快就掃完了，緊接著又去幫其他的人。打掃完衛(wèi)生后，盡管每個人累得滿頭大汗，但他們的臉上卻洋溢著喜悅之情。

　　聞著淡淡的花香，我不覺想起了發(fā)生在槐花樹下的`一件事。初一剛來報道的時候，那時的我還不知道宿舍樓在哪里，只好提著沉重的東西，呆呆地挺立在那棵枝繁葉茂的槐花樹下，雙眼迷茫地盯著來來往往的行人。突然，一雙姣細(xì)的手落在了我的雙肩上，我猛地回頭一看，原來是穿著校服的學(xué)姐，臉上堆滿了笑容，樂呵呵的說：“是新生吧，走，學(xué)姐帶你去找宿舍樓吧!”說完便接過我手上的東西，幫我送到了宿舍樓。看，多么可愛的學(xué)生啊!

　　當(dāng)然，校園的老師也是很可愛的哦!一次物理課上，由于自己的分心，我沒有聽懂某一個題，便打算在第七節(jié)課后去找老師。一下課，我就第一個沖出教室，第一時間來到老師的辦公室。恰巧，正碰上另一個老師準(zhǔn)備邀請她一起去吃飯。見狀，我心想：“唉，看來沒戲了，只能等到明天了!”然而物理老師接下來的舉動，卻讓我十分吃驚。她向那位老師擺擺手，示意等會再去。站在那里的我，內(nèi)心甚是不安，撓了撓頭，羞愧地說：“老師，要不你先去吃飯吧�！蔽锢砝蠋熜α诵Γ�打趣地說：“飯晚點(diǎn)吃不要緊，耽誤了祖國的花朵可怎么辦呢!”看，多么可愛的老師啊!

　　在初中階段，我們?nèi)找古c校園相伴。在我們遇到困難時，是校園給予了我們動力戰(zhàn)勝困難;在我們感到迷茫時，是校園給我們指明了方向;在我們失意時，更是校園那些可愛的人給予了我們溫暖。我為校園驕傲，更為校園點(diǎn)贊!

描寫校園的學(xué)生作文6

　　我們的校園環(huán)境優(yōu)雅，寬闊平坦。一年四季如春，不管什么時候，那里都是生機(jī)勃勃，充滿了歡聲笑語。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條100多米長的校道，校道的左邊是校風(fēng)、校訓(xùn)，以及歷屆校長的簡介。他們是學(xué)校的驕傲。右邊擺放著整齊的牌匾，上面刻著許多名人名言。牌匾的中間有座假山，我被深深吸引住了，假山上有一只雛鷹，好像要展翅高飛，旁邊是像瀑布一樣流下來的水，水池里有魚兒在戲水，悠閑地游來游去，真有趣!

　　再往前走，就是一個新的大空間，我們的快樂“天堂”大操場。每逢下課，同學(xué)們都爭先恐后的蜂擁而出，去操場上玩耍，操場上可以踢足球，跑步，在這里可以放飛自我。綠茵坪上，每一個角落都留下了同學(xué)們的足跡和歡笑聲�！岸ｂ忊�!叮鈴鈴!”哎呀!鈴聲在催促我們回教室，我們這才戀戀不舍地離開了操場。

　　操場的西邊，是整齊又漂亮的`教學(xué)樓，我所在的教學(xué)樓是鶴鳧樓。這里是“智慧的海洋�！笔悄銧幬疫M(jìn)的知識天地。每天早上，教室里早讀時的朗朗書聲飄蕩在校園里，讓人精神振奮。

　　站在鶴鳧樓下面，南北是教學(xué)樓，東西面是空曠的走廊，四周被圍住，都是相通的，很是方便。校園里栽種了“花中四君子”一梅、蘭、竹、菊。我想：這是老師對每個學(xué)生的一番良苦用心吧!

　　蘭花開放的時候，有許多花苞，小巧玲瓏，像一個個天真的小姑娘在翩翩起舞，帶著清幽的香味;朵朵蘭花又像一只只五彩繽紛的玉鈴，在風(fēng)中搖晃著，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，真是美極了!

　　梅花開放的時候，讓我想到了王安石的一首詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”我要學(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)和精神，不怕苦，不怕累，力爭上游。

　　校園中的竹子，一片翠綠，也成為校園的一道風(fēng)景線。有一種竹子叫佛肚竹，一聽名字就怪怪的，原來佛肚竹是一節(jié)一節(jié)的，而且每一節(jié)都有突出的地方，也許這就是佛肚竹名字的來歷吧!

　　秋天的校園菊花開放，讓我想起了孟浩然的詩句：“待到重陽日，還來就菊花。”菊花不僅美麗、芬芳，而且它那種面對風(fēng)霜的精神品質(zhì)，更加值得我們學(xué)習(xí)。

　　校園里的美麗花朵，陪伴著我們成長，在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，是我的榮幸，我要發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

描寫校園的學(xué)生作文7

　　初春，萬物萌發(fā)，蟄蟲涌動，天地悄無聲息的邂逅了一場春雨。漫步于這被朦朧的春雨所籠罩的校園里，撲鼻而來的是美麗與溫馨的氣息，映入眼簾的是人與景交織在一起的感動。在校園的每一個角落，感受到的無一不是校園的美。

　　校園之美流露在同學(xué)們專注學(xué)習(xí)的神情之中。

　　每天清晨，準(zhǔn)會有同學(xué)在教室里大聲朗讀課文。他們時刻銘記著“一年之計(jì)在于春，一日之記在于晨”的教導(dǎo);時刻抱著爭分奪秒的態(tài)度，為自己的人生而拼搏著。特別是初三的同學(xué)，他們正在為自己不久后的中考鼓足后勁，爭取在下一個人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，像雄鷹一樣一飛沖天。在人生的旅途中，他們一定能飛得更高，走的更遠(yuǎn)。正是由于他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，才裝飾了我校的成功之美。

　　校園之美融入在老師對同學(xué)的關(guān)愛之中。

　　密密麻麻的黑板上、三尺寬的講臺上、看起來狹窄的辦公室里等都洋溢著老師對同學(xué)們的.關(guān)愛。也許，在他們那喋喋不休的講課聲中，包含了希望同學(xué)們成才的關(guān)愛之情;也許，在他們對同學(xué)們的批評和處罰之中，包含了他們希望我們改正錯誤的關(guān)愛之情。你也許不知道，在我們熟睡之后，月亮高掛之時，總有人還在默默的，辛勤的在那簡陋的辦公桌上奉獻(xiàn)著，他們就是我們的老師。

　　校園之美沉淀在全體教職人員的默默奉獻(xiàn)之中。

　　清晨，當(dāng)我們還處于睡夢之中時，食堂阿姨早就已經(jīng)在廚房里工作了。他們放棄寶貴的睡眠時間就是為了讓我們能夠早點(diǎn)吃上早餐，不至于餓著肚子學(xué)習(xí)。中午，當(dāng)我們躺在宿舍床上享受時，保安大叔卻還堅(jiān)守在自己的崗位上。他們守護(hù)著學(xué)校的大門，也是在守護(hù)我們“安全之門�！鄙钜梗�當(dāng)我們都早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，生活老師卻還拖著疲憊的身子在查寢，目的就是讓我們能有一個更為安靜，更為舒適的休息環(huán)境。這些教職人員對我們的愛，不也增添了校園的美嗎?

　　如果，你還不能發(fā)現(xiàn)校園的美的話，那么，請看看那些默默奮斗的人，那些嚴(yán)守崗位的人，那些默默奉獻(xiàn)的人，以及那犧牲自己的時間只為讓我們能夠永享美好青春年華的人。哪一個不是美麗校園的最佳展現(xiàn)呢?

　　我為生活在如此美麗的校園而自豪!

描寫校園的學(xué)生作文8

　　子所雅言，詩書執(zhí)禮，作為一個百年名校，它承載了太多的希翼和輝煌，也見證了無數(shù)人的不朽和成長。

　　它坐落在東塘商圈與侯家塘之間，是一座城市文化的象征，也是一個省會的人才搖籃。門外，川流不息的車水馬龍與外界密切聯(lián)系，而門內(nèi)靜謐幽僻的小道，綠樹成蔭，連接著的是一根根思維的細(xì)線，醞釀的是一個個學(xué)術(shù)界的傳奇。早在歷史上，校園經(jīng)歷了一次次的搬遷與更名就已經(jīng)沉淀下來了這文化的深厚底蘊(yùn)，而林蔭小道上的百年樟木見證的是一代又一代學(xué)子的功成名就，見證的是一批批老師的默默追求。我走在小徑上仿佛看見了一個個前輩們沿著此路踏歌而行，臉上洋溢著陽光，而不乏睿智，自信而嚴(yán)謹(jǐn)，我想這便是這所百年名校的底蘊(yùn)，這就是祖國一代代的棟梁，我懷著敬佩的眼光回首過去，他們恰如一座座的巨山橫立，恐怕難以超越，但青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的聲音，不停在耳邊浮現(xiàn)，而就這條路，不斷鼓舞著學(xué)子，不斷激勵著雅禮這所古老的學(xué)府不停向前。

　　放眼望去，校園內(nèi)的建筑儼然有序，而在操場后面的主教學(xué)樓，早在幾年前就已經(jīng)見過，雄偉的模樣現(xiàn)在記憶猶新，現(xiàn)如今恰逢主教學(xué)樓改建，我想我很幸運(yùn)，我是見證者，見證了學(xué)校的改就換新，而身上無形的承載了有一批奉獻(xiàn)著的希望，基建后迎接我們的絕對是一流的硬件設(shè)施，優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定不能令他們失望。

　　雅禮的操場也是不能被人遺忘的。他有點(diǎn)小，不能夠同時容納下三個年紀(jì)的`所有學(xué)生，而他也太大，傳承了比天還廣的雅禮文化，也是市內(nèi)難求的以個使用了十年以上的天然草的足球場，雖老校友的回憶總是坑坑洼洼的，卻也是他們難以忘懷的美妙記憶，雅禮雖是文化搖籃，但這塊場地幫雅禮培育出了無數(shù)運(yùn)動健兒，蟬聯(lián)十幾年冠軍的足球隊(duì)，勢如破竹的田徑隊(duì)，他們總是人們心中的象征，象征著搏擊長空，敢于挑戰(zhàn)的雅禮人。

　　我愛我的校園，我愛這里的一草一木，我感無上的榮譽(yù)，因?yàn)槲覒c幸，我是一個文明的雅禮人！

描寫校園的學(xué)生作文9

　　早上，當(dāng)我們走進(jìn)校園的時候，聽到同學(xué)們?nèi)�三兩兩發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲，當(dāng)風(fēng)一吹，那些花草樹木就會響起一片“沙沙”的聲音。

　　星期一，操場的國歌奏響了，鮮艷的五星紅旗一點(diǎn)一點(diǎn)上升，然后我們跟著節(jié)奏唱了起來，這國歌聲傳遍了整個學(xué)校。

　　準(zhǔn)備早讀的時候，就會響起“叮鈴鈴”的鈐聲，這個時候同學(xué)們拿起課本讀了起來，朗朗的讀書聲，傳遍了整個教室。上課的時候，聲音可多了，有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問題的聲音，可真熱鬧�。�

　　放學(xué)時間到了，同學(xué)們排著隊(duì)走出校門，發(fā)出吱吱喳喳的聲音。從早到晚，在我們校園都能聽到歡快的、美妙的聲音。

　　我們校園的聲音可多了，早晨，當(dāng)我跨進(jìn)校園，一座座整齊的教學(xué)樓出現(xiàn)在我眼前，隔著玻璃望去，同學(xué)們朗朗的讀書聲吸引了許多知了，看，他們都停在樹枝上，靜靜的聽著，微風(fēng)吃過柳樹沙沙的聲音，就像春蠶在吃桑葉，有的同學(xué)圍在一起討論書上的問題，課堂上老師提問題，同學(xué)們立即舉手搶答，他們的聲音像鈴鐺一樣清脆。

　　“叮零零叮零零”，下課鈴響了，同學(xué)們像一只只小鳥飛出教室，活躍在操場上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在運(yùn)動，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳繩、踢足球、打乓乒球，有的在做游戲、捉迷藏、歡呼聲、叫喊聲。。。。。。多么動聽�。∥覀兊男�園特別漂亮，我們的校園里也有各種各樣的聲音。

　　每天，我們的`校園都有很多聲音，有同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，有老師講課的聲音。我們校園的后面有許許多多的樹，這些樹是綠色的，一陣大風(fēng)吹過，這些樹就會發(fā)出沙沙的聲音，偶爾還能聽到小鳥清脆的鳴叫。每天我們還要在有節(jié)奏的廣播聲中做課間操，同學(xué)們在學(xué)校都非�？鞓�。

　　下課了校園里頓時熱鬧起來，同學(xué)們興高采烈的玩耍，有的尖叫、有的嬉戲、他們嘰嘰喳喳發(fā)出各種各樣的聲音。

　　我喜歡聲音，如果校園里沒有了聲音，那么這個校園便沒有了生機(jī)。我不喜歡噪音，因?yàn)槟阏�在上課時，突如其來的來了一場噪音，這就會影響到你的學(xué)習(xí)。

　　我希望我們的校園永遠(yuǎn)有同學(xué)們的歡聲笑語！

　　放學(xué)時，校園到處都是整隊(duì)聲，校門口汽車的喇叭聲，大學(xué)生們軍訓(xùn)的哨子聲，多么美妙啊！

　　校園里的歡呼聲、叫喊聲。。。。。。構(gòu)成了一曲動人心弦的交響樂。

描寫校園的學(xué)生作文10

　　我喜歡早晨，尤其是學(xué)校的早晨。

　　當(dāng)我一清早走進(jìn)可愛的學(xué)校時，學(xué)校是那樣寧靜，有時候大霧像一層薄紗籠罩著學(xué)校，除了教學(xué)大樓和一排排整齊高大的樹木隱約可見外，其他什么也看不清。校園里散發(fā)出一陣陣芳香。大樹枝頭上的小鳥正在比賽歌喉，清脆悅耳，晨風(fēng)從人們的耳邊輕輕拂過，使人感到精神振奮，心情舒暢。

　　紅艷艷的太陽出現(xiàn)在地平線上，它徐徐上升。當(dāng)陽光照在學(xué)校旗桿頂上的時候，霧氣就像幕布一樣拉開了。教室大樓——這座雄偉的建筑物漸漸顯現(xiàn)在陽光里，玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒。

　　透過玻璃窗，可以看到一間間教室里勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們。他們正抓緊這寶貴的時間在學(xué)習(xí)。有的在高聲朗讀課文，有的在埋頭寫作，有的在窗前凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想，在探索宇宙的秘密。有的同學(xué)在教室里做清潔工作，發(fā)出整理桌椅的響聲。有時也會聽到鐵錘的叮當(dāng)聲，原來同學(xué)們又在為班級做好事了-——修凳子。六年級(2)班的教室里曾經(jīng)發(fā)生過這樣的'怪事：早晨每個人的桌子上都有了一張課程表，昨晚，上夜自修時還沒看見，不知是誰那么早就在做“好事”！

　　陽光剛照到操場的一角時，同學(xué)們顧不得草地上露水的潮濕，早在操場上認(rèn)真地鍛煉身體了。有的在跳高，有的在跳遠(yuǎn)。在跳高架前，張國平同學(xué)以她那優(yōu)美的姿勢躍過了橫竿，旁邊的同學(xué)都為她高興，為她喝彩……

　　在那美麗的校園里，清澈見底的小河映出早展那蔚藍(lán)的天空和白皚皚的云朵。那云朵，一會兒像積雪如銀的山峰，一會兒像盛開著的白菊花，一會兒又像毛茸茸的白狗。清清的水面泛起一陣陣抖動著的波紋，跳出一條條活潑的小魚。低年級的小弟弟小妹妹被這美麗的景色吸引住了，瞪著一雙雙小眼珠看得出神。有的對著河里的小魚笑著叫著，有的在河岸上蹦跳追逐，做著各種游戲。

　　鐺！鐺！鐺！同學(xué)們立刻走到操場上，整齊地排在一起。升旗了，大家肅立，瞻仰那五星紅旗徐徐升起。

　　這時陽光已普照大地，同學(xué)們在早晨暖和的陽光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，姿態(tài)健美。

　　��！學(xué)校的早晨是多么可愛，它是一幅最美麗的圖畫。

描寫校園的學(xué)生作文11

　　我們的學(xué)校座落在錦江河畔，是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方。校園的風(fēng)景線數(shù)不勝數(shù)：有干凈的綠蔭校道，有美麗的大花壇，有開得正旺的炮仗花，和繽紛的花架廊……接下來讓我?guī)�你們參觀參觀吧!

　　從學(xué)校的西門口進(jìn)入，就走進(jìn)了教育城小學(xué)。沿著干凈而又整潔的校道向前走，可以看到旁邊種著許多的小葉榕，開得郁郁蔥蔥，茂盛的葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)。小葉榕真像一個個運(yùn)動員，從門崗到新綜合樓，兩邊都是它們颯爽的英姿，一年四季都堅(jiān)定地站著，每天早上都高高興興迎接我們上學(xué)，晚上又開開心心地跟我們說再見，陪我們度過了小學(xué)六年的好時光。走過了一段校道，再向左拐，就來到了少年宮的大草坪。草坪上綠草綿綿的，只要你脫開鞋子，把小腳丫踏上去，就好像有調(diào)皮的小動物正在撓你的腳板，怪舒服的。

　　再向前走，登上階梯，就來到了我們升旗的廣場，升旗臺上飄著一面五星紅旗，顯得學(xué)校特別莊嚴(yán)醒目。

　　參觀完廣場后，我們沿著一條彎彎曲曲的小路，就來到了籃球場，再往前走，便是我們學(xué)校最有特色的花架廊了�；�架廊最好看的花就要數(shù)炮仗花了。遠(yuǎn)處一看，炮仗花就像一團(tuán)熊熊大火正在燃燒;再靠近一點(diǎn)，就可以看到一片片的炮仗花連成了寬闊的`紅色花海;半開的炮仗花就像害羞的小女孩用手遮住了半邊臉;全開的最漂亮了，像小孩一樣綻放出天真的笑臉。花骨朵飽脹的就要爆發(fā)出來了，顏色真是紅得可愛。每到放學(xué)時間，總會有那么一群小伙伴不約而同地來到這里，說的說，笑的笑，也有些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)背倚著樹根坐在椅子上聚精會神地看書。

　　再往回走，穿過教學(xué)樓二的大廳，來到了山茶花盛開的地方，每當(dāng)走到這里，看到了五顏六色的花朵，并伴隨著一陣陣宜人的清香撲面而來。

　　然后，再往前走，穿過教學(xué)樓一的大廳和一條小道，就來到了圖書館，這里是我們大家閱讀的好去處。每當(dāng)吃完晚飯，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)去看書，每天傍晚都是坐滿人的，有的在安靜看書，有的悄悄討論問題，也有專門抄記知識筆記的……這可看出我們同學(xué)很熱愛閱讀和學(xué)習(xí)，我們學(xué)校充滿了書香氣息，是一個欣欣向榮的文化校園。

　　月色溶溶的晚上，漫步在教育城小學(xué)的校園里，時不時傳來了朗朗書聲和清新花香，你難道不被這里的一切深深陶醉嗎?

描寫校園的學(xué)生作文12

　　書聲朗朗，花香飄飄，笑聲漫漫，這就是我美麗的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　來到校門口，你就會看到“北海實(shí)驗(yàn)學(xué)校"這六個毛筆字立于學(xué)校門前，字體剛勁又不失柔美，宏偉又不失內(nèi)涵，給學(xué)校多添上了幾分韻味。

　　進(jìn)入學(xué)校，入眼便是那形形色色，充滿生趣的板報。滿滿的書香直達(dá)心底，使人沉靜。再往前走便是一個彩色瓷磚鋪成的大圈圈。旁邊的旗子就如一只只振翅欲飛，待翱藍(lán)天的雄鷹，傲居于校園前端。

　　“揉破黃金萬點(diǎn)輕，剪成碧玉葉層層”，此情此景就是我們校園里的“葡萄藤架”。每當(dāng)大雁南飛，天高云淡之時，這里就結(jié)滿了青色的小果。那果開在樹葉之間，碧綠碧綠，密密麻麻，陽光下滿樹的青果閃爍著明亮的光芒，極為耀眼，而葡萄成熟的時候，那股子清香，也確實(shí)令人魂?duì)繅艨M。

　　“奇花異草綴滿園，蛙鳴聲聲蝶蜂忙”，這個世外桃源是哪兒?沒錯，這就是我們校園的“植物園”。走進(jìn)植物園，芬芳撲面，心曠神怡，再往里探，高大挺拔的松樹蒼翠欲滴，植物園的小野花也是這兒的一大亮點(diǎn)，一簇簇一叢叢，像是害羞的姑娘在微風(fēng)中搖曳著。

　　哦，對了，校園里的“大草園”也不能忘。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，一陣春雨為“求問堂”帶來了勃勃的生機(jī)。每到這時節(jié)，我們就會在草坪上嬉戲、打鬧。我們在那兒用尺來丈量生命的路途，用筆來涂出靈魂的色彩。我們的歡聲笑語把“大草園”點(diǎn)綴得多姿多彩，使校園充滿了生機(jī)。

　　我們的教學(xué)樓，青色的大樓極其吸引眼球，古樸莊嚴(yán)。每個教室都面向這大馬路，同學(xué)們在下課時可以望向遠(yuǎn)方，緩解上課的'疲倦。教室前每一個門旁都有同學(xué)們的合照，下面是班訓(xùn)。從中可以看出一個班級的精神面貌和文化特色。樓下還有一片小樹林，是同學(xué)們自己種的，小樹一年又一年，伴著同學(xué)們成長。陽光灑在樹葉上，美麗極了!

　　這美麗的校園是我小學(xué)時代學(xué)習(xí)游戲的地方，是我們的夢想起航的地方!校園的美景和書聲都印在了我的腦海里，如同一顆明星在我生命的夜空中永不磨滅!

描寫校園的學(xué)生作文13

　　每個學(xué)校的校園都各有特色，但我認(rèn)為我們的校園更是別具一格。

　　當(dāng)你有幸走進(jìn)我們的校園，一切準(zhǔn)讓你眼前為之一亮。走過學(xué)校锃亮的不銹鋼伸縮自動門，迎面是一塊巨大的橫著安放的長條形大理石，成45度角朝向校門，迎面被打磨得光亮照人，上面鐫刻有鎦金的四個形楷大字：東升小學(xué)。

　　在大理石的后面，是一個由假山和水池組成的圓形小花園。除了各種鮮花不甘寂寞，爭奇斗艷外，水池里還有一大群各色小金魚像我們一樣活潑調(diào)皮。水池中央矗立著一尊銅地球雕像，寓意我們要立足中國，放眼世界。

　　從花園往右，是一個精致的小亭子，它有一個志存高遠(yuǎn)的.名字：暢想亭。閑暇時我們常在這里看書聊天，談理想，講志向。它的后面，是一棟三層樓房，雖說不高大雄偉，但布置得溫馨怡人。因?yàn)樗�的二樓就是幼兒園，那可是幼兒們開心的樂園，他們在這里健康快樂地成長。三樓是大禮堂，是我們分享賞識教育成功喜悅的地方。一樓是源源不斷生產(chǎn)美食的學(xué)校食堂。

　　從花園往左，是一條由鵝卵石鋪成的美麗長廊。在它的周圍有許多花草樹木。一到春天，蝴蝶和蜜蜂便豪不客氣地成了這里的“�？汀薄：�蝶常常免費(fèi)為我們表演各種精彩的舞蹈，而蜜蜂呢?無暇欣賞，它在一旁忙忙碌碌，辛勤地采著蜜。

　　花園的正后面不遠(yuǎn)處，是雄偉的現(xiàn)代化教學(xué)樓。天藍(lán)色的外墻，好似我們幻想的天空，放飛我們美麗的夢想。鈴聲響過，瑯瑯的讀書聲撲面而來。教室里，現(xiàn)代化的電教設(shè)施，整潔如新的課桌椅，新穎、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，鋪就了我們通向成功的道路。教室后面，是展示我們個性的黑板報，有時，它還提醒我們什么能做、能學(xué)，什么不能做，更不能學(xué)……

　　教學(xué)樓和小花園之間是莊嚴(yán)的升旗臺。每當(dāng)國歌奏響，鮮紅的五星紅旗緩緩升起時，我們就感到非常的驕傲和自豪。

　　教學(xué)樓的東邊，是寬大的運(yùn)動場。時常可見同學(xué)們鍛煉身體時驕健的身影，或是玩耍嬉戲的開心場景。在運(yùn)動場邊上，還有5根挺拔的斑竹，那可是只有在君山島上才可見到的寶貝呀!

　　聽了我的介紹，我們學(xué)校怎么樣呀?

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