戰(zhàn)勝困難作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的戰(zhàn)勝困難作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)勝困難作文1
我曾經(jīng)遇到了一個(gè)困難，經(jīng)過(guò)了很大的努力才克服。
那一次，學(xué)校舉行男女跳繩比賽。但是我從小就不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，更不愛(ài)跳繩，看其他同學(xué)跳得不但熟練，還能跳出花樣來(lái)。于是，我鼓起勇氣，請(qǐng)示其他同學(xué)教我跳繩，可他白了我兩眼，尖刻地說(shuō)：“哼，連跳繩都不會(huì)，真是個(gè)笨蛋！”我一下子呆了，淚水頓時(shí)流了下來(lái)。
那兩個(gè)白眼和那句尖刻的話深深地刺痛了我的心，所以我一定要學(xué)會(huì)跳繩�？墒�，當(dāng)我把誓言付諸行動(dòng)時(shí)，我才知道這并不是件容易的事。
從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)繩子，拿起繩子竟不知如何擺布！手腳不協(xié)調(diào)，不是手快了，就是腳慢了，結(jié)果被絆倒了幾次。而且從小就缺乏鍛煉，跳了幾下，就腰酸腿疼了，我一屁股坐在地上，把繩子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，淚水卻又“嘩啦啦”地流了下來(lái)。
“哼，連跳繩都不會(huì)，真是個(gè)笨蛋！笨蛋！”那聲音又在我耳邊響起，是那么的刺耳。
“不，我不是！”我一下子跳了起來(lái)，飛快地跑去撿繩子。我改變了“策略”，不再急于求成。先把繩子舞在腳前，停一下，再跳過(guò)去，這樣一下又一下，漸漸有些連貫了。后來(lái)，我能較快地跳過(guò)一只腳了，不知道多少次，忽然我兩只腳都跳過(guò)去了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看了又看，那繩子的確乖乖地躺在我的腳后！“跳過(guò)去了！”我高興得又叫又跳，把繩子扔向天空。我抬頭望天，天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，還飄著絲絲縷縷的白云。
我不由得想，人生充滿成功和失敗，平坦與崎嶇，遇到困難，別說(shuō)退步，要勇敢面對(duì)，永不放棄！
戰(zhàn)勝困難作文2
成長(zhǎng)的道路上，我遇到過(guò)許多困難。它們雖然看似是絆腳石，但也是我前進(jìn)的路標(biāo)。
記得上小學(xué)四年級(jí)前，我做作業(yè)時(shí)遇到有不會(huì)做的題目，都會(huì)找爸爸、媽媽，讓他們提供解題的思路。猶記得，有一次，爸爸出差了，媽媽要加班，做作業(yè)時(shí)有一道題難住了我，問(wèn)爺爺、奶奶，他們也沒(méi)有辦法。于是，爺爺讓我試著自己解決問(wèn)題，找到答案。
這下子我可犯難了，這該怎么辦呢？頓時(shí)有了一種“晴天霹靂”的感覺(jué)。
“唉！怎么這么難啊！”我心里狠狠地抱怨著，無(wú)可奈何地做起了題。5分鐘過(guò)去了、10分鐘過(guò)去了……時(shí)間就這樣一分一秒地溜過(guò)，可題目怎么也解不出來(lái)。我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可還是沒(méi)辦法。這樣可不行，我試著讓自己的心情慢慢地平復(fù)下來(lái)，翻閱著數(shù)學(xué)課本，尋找相似的題型，看看自己之前的解題思路，再回想著老師上課的情景，想想老師告訴我們的解題方法，開(kāi)始畫圖、寫算式。就這樣大約用了二十分鐘，功夫不負(fù)有心人，我終于解開(kāi)了這道題。我抹了抹額頭的汗珠，開(kāi)心地笑了。看著自己解開(kāi)的`這道題，心里像灌了蜜一樣的甜。
通過(guò)這件事，讓我認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的路上不可能都一帆風(fēng)順，一定會(huì)遇到困難和挫折。不要怨天尤人，不要輕易放棄，積極思考、勇敢面對(duì)，那樣困難和挫折也會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。
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