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書香校園作文

時(shí)間:2022-11-09 17:52:20 校園作文 我要投稿

書香校園作文(集合15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的書香校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

書香校園作文(集合15篇)

書香校園作文1

  書香校園作文

  校園里的書香

  我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)花香,菜香,飯香還有媽媽的香水很香,書香到底是什么呢???

  跟隨我的腳步去找找這神秘而又充滿趣味的書香吧!

  走進(jìn)校門,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股金銀花的香味,路過(guò)生物園,它就環(huán)繞在我的身邊,好香!這個(gè)是書香嗎?應(yīng)該是吧!再接著走,到了教學(xué)區(qū),聽(tīng)到同學(xué)的朗朗的讀書聲,我的精神也為之一振,加油,爭(zhēng)取快一點(diǎn)找到這神秘的書香吧!

  路過(guò)地理園,桂花在樹上靜靜地吐納芬芳,蝴蝶和蜜蜂在翠綠的樹葉上嬉戲打鬧,小草兒也綠的發(fā)亮,它們?yōu)檫@寂寞的地理園平添了一抹歡樂(lè),小草呀!你知道什么是書香嗎?它扭著柔軟纖細(xì)的腰肢,指向食堂的方向,謝謝你,小草,我邁著輕快地步伐,走向那所謂有書香的地方食堂。

  叮叮咚咚,鍋碗瓢盆的聲音碰撞聲,刺激著我的耳膜,我只聞到菜香,書香在哪兒呢?我?guī)е男那樽叱隽耸程,我唯一的希望都破滅了,我倚在灰暗的墻角,努力不讓眼淚溢出眼角,可是它還是瘋狂的跑出來(lái),滴在我的手背上,真的找不到了嗎?

  不行!我一定要找。于是,我堅(jiān)定了信念,一定要找到,我走到教室,發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)沒(méi)有人了,但是卻依稀浮現(xiàn)出昔日教室的熱鬧,老師教鞭揮打講臺(tái)桌的聲音回蕩在我的耳邊,走到我的座位上,拿起一只筆,筆芯的香味在我鼻子里久久揮之不去,翻開本子,本子的紙香,也鉆到我鼻子里,我知道了,我終于知道什么是書香了?原來(lái)它離我那么的,那么的近。

  花香,菜香,筆香,紙香。這所有的香,都濃縮成一種我苦苦尋找的香書香,那不只是一種香氣,更是一種感覺(jué),一種難以用語(yǔ)言形容,卻能給人無(wú)比溫馨的感覺(jué)。

書香校園作文2

  某日,和同學(xué)到某書店看書,一進(jìn)門,看到琳瑯滿目的書堆得甚是擁擠。上前細(xì)看,發(fā)現(xiàn)書有三類。一為“百家系列”,二為文學(xué)名著,三為勵(lì)志圖書,看到這情形,同學(xué)贊道:“真好!有這么多書看。 倍覅s感到這是一種悲哀,也是一種危機(jī)!感到悲哀的不是書少,也不是書貴,而是“文學(xué)”泛濫的危機(jī)!

  如今,書的類別和數(shù)量越來(lái)越多,但大多數(shù)的書主為了迎合人們的一些“特殊胃口”。如“戲說(shuō)歷史”“正說(shuō)野史”“皇宮艷史”等書籍充斥著書店;還有一些什么勵(lì)志圖書,在打造一種如花似霧的成功學(xué),使人們追求虛無(wú)縹緲的成功;更可怕的是一些所謂的“文學(xué)名著解讀”,用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的一些人物戲劇化,丑惡化,改變了人們心中的質(zhì)量。凡此種種現(xiàn)象,都是因商業(yè)利益和功名利祿的驅(qū)使,我們的作家產(chǎn)量越來(lái)越高,競(jìng)相放衛(wèi)星,而且為了迎合人們的“快餐需求和好奇心理,出現(xiàn)了一些沒(méi)有精神,沒(méi)有引導(dǎo)人們健康向上的書籍,使文壇看似繁榮,其實(shí)荒蕪!

  回想古人的求學(xué)作文姿態(tài),不禁汗顏。杜甫一嘆“文章千古事,得失寸心知”。他的詩(shī)字字真金,首首真情。古人吟詩(shī)作賦,須“兩句三年得,一吟雙淚流”,更有甚者則“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須”。這是何等的認(rèn)真、踏實(shí)、謙虛之態(tài)。∥蚁,我國(guó)古代之所以留下如此之豐的文學(xué)瑰寶,和古人的求學(xué)做文之態(tài)度是分不開的。記得秦朝相國(guó)呂不韋有這么一個(gè)故事。他主持的《呂氏春秋》修撰完成后,曾將書簡(jiǎn)持于市中,能改一字者賞千金,世人皆嘆,由此可見(jiàn)古人如何治學(xué)。

  所以,作為一名高中生,面對(duì)當(dāng)今情況,我們必須認(rèn)真反省,好好總結(jié),以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度去讀書,有選擇地讀書,使書的世界更真、更善、更美,讓真正的書香盈滿校園!

書香校園作文3

  我愛(ài)書,更愛(ài)讀書。前幾天, 哥給我買了本書,名字叫《窗戶邊的小豆豆》,講的是:在炮火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,一位名叫小豆豆的小女孩又一次被退學(xué)了,這已經(jīng)是她第三次被學(xué)校退學(xué)了,而退學(xué)的原因都是上課有多動(dòng)癥,沒(méi)經(jīng)過(guò)老師的同意跑到外面去,騷擾同學(xué)。她的媽媽為他找學(xué)校而操碎了心。

  媽媽找到的學(xué)校名叫“巴學(xué)園”,是個(gè)非常美麗的學(xué)校,這所學(xué)校的校長(zhǎng)名叫“小林宗作”,他是個(gè)非常和藹的人,小豆豆開學(xué)第一天他就聽(tīng)小豆豆講了一個(gè)早上的故事。小豆豆很高興,因?yàn)橛腥丝下?tīng)她講這么長(zhǎng)的故事。受小林宗作校長(zhǎng)影響,長(zhǎng)大后的她就寫了這本書來(lái)紀(jì)念小林宗作校長(zhǎng)。

  對(duì)了,說(shuō)到這里,我想到了我的夢(mèng)想---我要當(dāng)一個(gè)像小林宗作這樣地校長(zhǎng),辦一個(gè)這樣的“巴學(xué)園”,讓那些沒(méi)地方可去的孩子都來(lái)巴學(xué)園上課,讓他們按照自己喜歡的功課來(lái)上,我還要給他們辦一間像巴學(xué)園里面的“電車教室”,讓他們玩?zhèn)夠!

  可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,俗話說(shuō):“萬(wàn)事開頭難”,要想做像小林宗作這樣的校長(zhǎng),還必須具有豐富的知識(shí)。所以,現(xiàn)在的我,一定要把書讀好!人們常說(shuō):“一日無(wú)書,百日荒蕪!币簿褪钦f(shuō),現(xiàn)在的我,一天沒(méi)有書看,做什么事都枯燥無(wú)味。書是我們的精神食糧,這可不是我們吃的那個(gè)飯,而是我們精神上的支柱。書不能給你物質(zhì)上的財(cái)富,但它卻能給予你精神上的安慰。

  如莎士比亞所說(shuō):“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”,對(duì)于我這樣愛(ài)閱讀的少年,它的作用更是不言而喻的,醉心的閱讀使我得到了補(bǔ)償。

  總而言之,我希望我能像駐書蟲一樣去醉心讀書,,把每一本書都“啃蝕”掉。

  我相信,等我學(xué)成歸來(lái)時(shí),就是我夢(mèng)想成真日!

書香校園作文4

  書,是人類進(jìn)步的階梯。書,就像一幅畫卷,描繪出五彩繽紛的世界。書,給我們以啟迪,給我們以智慧。

  走進(jìn)校園,朗朗的讀書聲傳入人耳,隨處可見(jiàn)的捧著書在吮吸著知識(shí)的同學(xué)。吸一口新鮮的空氣,令人心曠神怡。淡淡的書香氣息令人情不自禁的陷入知識(shí)的天堂。書香校園,因?yàn)闀省?/p>

  記得小時(shí)候抓鬮,我拿過(guò)一本李清照的詩(shī)詞就不放。從此,我便十分喜歡讀她的詞,品味著這位才女的情懷。她的詞清新典雅,也隱含著淡淡的憂傷。教會(huì)了我欣賞文字的魅力。

  小時(shí)候,父母總要工作到很晚才回家,當(dāng)我一個(gè)人待在空曠的房間里時(shí),不免感到孤獨(dú)害怕,害怕有壞人來(lái)綁架,害怕有鬼怪來(lái)騷擾。胡思亂想中,不經(jīng)意看到了一本書—放在床邊的【假如給我三天光明】。啊,是媽媽給我買的!我拿起書本就迫不及待的閱讀著。漸漸地,我被書中的主人公海倫感染了,她的堅(jiān)強(qiáng),她的不屈服,還有安妮老師那過(guò)人的智慧,特殊的教學(xué)方式,一波三折的情節(jié)吸引著我,使我忘掉了恐懼,不再害怕。書給了我溫暖,它已經(jīng)成為我生命的一部分了。

  書是一縷陽(yáng)光,在寒冷的冬天,溫暖我的心房;書是一泓清泉,在干枯的沙漠,滋潤(rùn)我的心房;書也是一只可愛(ài)的精靈,帶我探索文學(xué)的奧秘,細(xì)細(xì)品味它的可口。書,我愛(ài)你的輕靈飄逸,愛(ài)你的端莊優(yōu)雅,愛(ài)你的豪邁奔放,愛(ài)你的憂傷哀愁。我的情感被你無(wú)形的牽引著,讓我怎能不對(duì)你產(chǎn)生敬意?

  再一次觀賞校園,淡淡的書香氣息又悄悄地滲入人們的心田。這里的一切,都展示著知識(shí)的魅力。

  書香校園,因?yàn)橛袝剩?/p>

書香校園作文5

  聽(tīng)著校歌走進(jìn)校園,只要微微抬起頭就有一幅用馬賽拼成的世界地圖在眼前,組成了260多個(gè)國(guó)家。 左手邊竹林會(huì)在眼前,蒼翠欲滴的竹子,與書是別俱一般的風(fēng)格。坐在這感受著氣息,做上一兩首詩(shī)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。往前走是操場(chǎng),藍(lán)色的跑道,紅色的籃球場(chǎng)。每到放學(xué)都有學(xué)生在操場(chǎng)上迎著夕陽(yáng),汗流浹背的打籃球,有的時(shí)候還會(huì)進(jìn)行比賽呢!右邊的小花壇里還種著白玉蘭,銀杏樹……如果你夏天來(lái)到學(xué)校那就可以大飽眼福了。植物綠樹成蔭,很自然的想起百年樹人,曰玉蘭十里飄香,花團(tuán)錦簇,。圍墻上刻著栩栩如生的人物把六藝呈現(xiàn)出來(lái)。中間聳立著旗桿上面飄著鮮艷的五星紅旗,每到星期一我們都十分驕傲。在角落里有一座科學(xué)王國(guó):奇物園,那里有五彩的昆蟲標(biāo)本,多彩的海洋知識(shí),豐富的地理知識(shí)……。

  出了奇物園大門就來(lái)到了教學(xué)樓,到了教學(xué)樓一棵大樹聳立在大屏障前方,那就是四季常青,枝繁葉茂的鼎盛榕陰。大屏幕上播放著小學(xué)生安全知識(shí),進(jìn)放班級(jí),嶄新的桌椅,煥然一新的墻面,多彩多姿的文化墻上班主任寄語(yǔ),共建目標(biāo),學(xué)生目標(biāo)……還有充滿書香韻味的七彩書屋。你或許還會(huì)現(xiàn)許多個(gè)別的名稱:書法,小記者,文廟研究……多得數(shù)也數(shù)不清。那是校本課程,出教學(xué)樓,對(duì)面的白色樓是專為六年級(jí)哥哥姐姐們的專屬樓。往上走,最高層是羽毛球教室,F(xiàn)在正上羽毛球課那!羽毛球拍在同學(xué)們手中揮去自如,羽毛球在空中如同翩翩起舞的一只只蝴蝶,在空中自由翱翔。出了校門“圣人迎送”在校門口歡送同學(xué)們。

  這就是我們美麗的校園,它雖小,但小巧玲瓏。我愛(ài)我的校園,更愛(ài)好似母親一般的學(xué)校。

書香校園作文6

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō):“生活沒(méi)有書籍,就像失去了陽(yáng)光。智慧沒(méi)有書籍,就像鳥兒失去了翅膀。”生命因書而精彩,生活因書而充實(shí)。

  如何做一個(gè)快樂(lè)的讀書人?我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

  1、要快樂(lè)的讀。生活是豐富的,多彩的!吧钍且幻骁R子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑;你對(duì)他哭,它也對(duì)你哭!笔堑,今天你開心得過(guò),你不開心也得過(guò)。何不開心一點(diǎn)?如果你把做事當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),那么你是不可能做好的,更不可能從中感受到任何樂(lè)趣。讀書也是如此。因此,我覺(jué)得好心情是讀好書的第一步。

  2、要廣泛的讀。知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊。只有不斷吸取營(yíng)養(yǎng),才能成長(zhǎng)迅速。正確的做法應(yīng)該廣泛閱讀各學(xué)科知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,拓寬視野,充實(shí)自我。

  3、要有選擇的讀。今天各種書籍充斥我們的視野,那么是不是我們都來(lái)者不拒?顯然不是。如果那樣,你就會(huì)在生活的十字路口迷失方向。正如各種食物,并非都適合我們的口味。必須[來(lái)自]加以辨認(rèn)與取舍。我們需要的是那些對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)工作成長(zhǎng)有幫助的知識(shí)與書籍。我們渴望的是真正的精神食糧。

  4、要詳細(xì)的讀。讀書最重要的是要精讀。雖然選準(zhǔn)了目標(biāo),但如果沒(méi)有到位,一知半解,也是無(wú)法產(chǎn)生期望的效果。正如半生不熟的食物,其味道并不鮮美。因此,讀書一定要精,要深,盡可能地領(lǐng)略、揣摩作者的心意與感受,達(dá)到無(wú)聲的交流與共鳴。當(dāng)然,讀書時(shí)不要忘了要及時(shí)將自己的心得與體會(huì)記錄下來(lái)。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們爭(zhēng)做校園里那顆最閃亮的讀書明星。你、我大家一起努力,讓我們沐浴在書香中,做個(gè)快樂(lè)讀書人吧!讓我們的校園飄滿書香!

書香校園作文7

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書,也是我們的好老師,在人生路上伴我們成長(zhǎng)。

  我的房間里擺滿了各種書籍,每天,我都會(huì)細(xì)心地“照顧“它們。學(xué)校里也飄散著書香:小書亭中,同學(xué)們站著、躺著、坐著,津津有味地閱讀;操場(chǎng)上,書香四處飄散,那清淡的書香,把同學(xué)們籠罩在歡聲笑語(yǔ)中;教室里,許許多多有趣的書擺放在“圖書角”中,好像在呼喊:“快來(lái)讀我吧!我肚子里的知識(shí)可多了呢!”

  我和大多數(shù)的同學(xué)一樣,都是一個(gè)“小書迷”,每天抱著書,一看就是幾個(gè)小時(shí),中午上學(xué)時(shí),我常常悄悄地溜進(jìn)教室里,神不知鬼不覺(jué)地“偷”走一本書,坐在座位上讀起來(lái),又是竟連同學(xué)大聲叫我,我也沒(méi)有絲毫察覺(jué)。

  有一次,我和一個(gè)同學(xué)一起去小書亭做作業(yè)。我做完作業(yè)了,就隨手拿起一本書閱讀起來(lái),還不時(shí)傳來(lái)幾聲歡笑。我仿佛忘記了我在哪兒,而是沉浸在書的世界里:那里又可愛(ài)的笨狼,愛(ài)說(shuō)謊的小木偶和聰明的列那狐以及愛(ài)動(dòng)腦的阿凡提和善良的好心眼兒巨人。過(guò)了許久,媽媽打來(lái)電話,說(shuō):“孩子,你的讀書時(shí)間到了!要回家吃飯了!”這時(shí),我才念念不舍地放下書回家了,完全忘了后面還有我的同學(xué),她大聲叫道:“等等我呀!”這時(shí)我才回過(guò)神來(lái),跟她說(shuō)對(duì)不起。

  讀書也對(duì)我的寫作提供了很大的幫助:以前糊涂的“流水賬”現(xiàn)在此次獲得“優(yōu)”。大大提高了我的成績(jī)。

  我愛(ài)讀書,是它陪伴我學(xué)習(xí);是它陪伴我成長(zhǎng)。我更愛(ài)我這個(gè)書香漫漫、充滿歡聲笑語(yǔ)的“書香校園!”

書香校園作文8

  我們的新校園富有濃濃詩(shī)意而又不失童趣,給我們營(yíng)造了一個(gè)很好的讀書氛圍。

  新校園最吸引我眼球的建筑不是教學(xué)樓,也不是操場(chǎng),而是面對(duì)著學(xué)校大門的圖書館。圖書館是圓柱形的,外表有凹凸塊,像穿了件“格子裝”,更富有“時(shí)尚”氣息了。

  欣賞了這樣精美的外型,就不由地想進(jìn)去瞧一瞧了。一樓大廳氣勢(shì)恢宏,有三塊高大的文化石屏佇立于此。第一塊石屏上刻有一幅“大公雞”,上面標(biāo)有五十六個(gè)民族的居住地,一個(gè)民族又挨著另一個(gè)民族,大家要互幫互助,建設(shè)美好國(guó)家?戳嗽S久,不由地讓我想到了《愛(ài)我中華》這首歌……又不知什么時(shí)候,我的眼光已經(jīng)跳到了第二塊石屏上。上面記載了一些具有代表性的名人和他們的主要?jiǎng)?chuàng)作,讓我清楚地感受到我國(guó)人民的聰明才智。第三塊石屏上呈現(xiàn)了五千年的“中華文明”,“書”的演變顯現(xiàn)了中華文明的發(fā)展史。

  二樓是低年級(jí)圖書館,館中央有一棵富有童趣的蘋果樹,也許是想告訴同學(xué)們,在這兒可以收獲豐碩的果實(shí)吧。

  三樓是中高年級(jí)圖書館,這里的風(fēng)格不再是活潑調(diào)皮的,一張張桌椅整齊排列,顯得十分穩(wěn)重。靜謐的環(huán)境、豐富的藏書是很適合我們高年級(jí)同學(xué)的,能讓我們開拓眼界,引領(lǐng)我們走進(jìn)書的海洋。

  四樓是教師閱覽室,裝修簡(jiǎn)潔,窗戶邊擺放著用竹條編織成的.桌椅,富有詩(shī)意,十分優(yōu)雅自然。

  花香,是春天最濃的味道。書香,是龍小校園特有的味道。我愛(ài)龍小!

書香校園作文9

  高爾基說(shuō):“我讀的書愈多,就愈親近世界,愈明了生活的意義,愈覺(jué)得生活的重要。”這次,我們學(xué)校舉辦了讀書跳蚤市場(chǎng),每個(gè)同學(xué)都感受到了快樂(lè)。校園里逐漸熱鬧起來(lái)……

  操場(chǎng)上人山人海,每個(gè)班級(jí)都有獨(dú)特的宣傳海報(bào)。學(xué)生們手里拿著錢、捧著書,都已經(jīng)迫不及待了。跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)正式開始了。我擺好了攤位,嚴(yán)陣以待。

  “嘿!你這本書多少錢?”一個(gè)男孩拿起了我攤位前的一本書,問(wèn)道。我看了看他,平靜地回答:“25元!薄疤F了!15元。”買家摸了摸下巴,繼續(xù)道:“我最多只出15元!蔽业纱罅搜劬,以不可思議的語(yǔ)氣說(shuō)道:“15元?怎么可能?這本書可是一本介紹魔法世界的經(jīng)典。如此好看的書,最少20元,再低就不賣了!”看著我堅(jiān)決的態(tài)度,男孩有了一絲猶豫:“那這樣吧,我給你15元,你再送我兩支筆。”“好吧!成交!”在一番討價(jià)還價(jià)中,我終于完成了人生第一筆“交易”。

  跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)如火如荼,操場(chǎng)上到處是吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲、歡笑聲。許多同學(xué)手里都滿抱著“戰(zhàn)利品”,臉上帶著滿足的笑容。有的賣家已經(jīng)站到了高處,手舞足蹈地喊著:“快來(lái)!快來(lái)!書籍是人類進(jìn)步的階梯。買不了吃虧,買不了上當(dāng)!”直到活動(dòng)結(jié)束時(shí),許多同學(xué)還是意猶未盡。

  有人說(shuō)過(guò):“與書為友,踏遍山河,共賞美景,身心愉悅,豈不美哉?”正是如此,讓充滿花香的校園變成了彌漫書香的海洋。

書香校園作文10

  春風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光和煦,在這美好的季節(jié)里,我們學(xué)校舉辦了一個(gè)“書香滿校園”的活動(dòng)。

  老師先把代金劵發(fā)到每個(gè)人手中,把每個(gè)人的任務(wù)分配完之后,我們就到操場(chǎng)上站隊(duì)了。排隊(duì)時(shí)我就在想家里書柜應(yīng)有盡有,這兩年來(lái)我讀的書都是媽媽擇來(lái)的。沒(méi)有自己的喜好,捫心自問(wèn)總有一種空落落的感覺(jué)。這時(shí)綠油油的草坪周圍已擺上了桌椅,桌子上琳瑯滿目地?cái)[著許多的書,周圍人頭攢動(dòng),我也在人群中搜索著,手里纂著29元突然有一種花不出去的感覺(jué),難道隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟,那些美麗的夢(mèng)想、單純的快樂(lè)似乎在一步步離我而去,記得三年級(jí)時(shí)我們學(xué)校也舉辦同樣的活動(dòng),可是三年時(shí)間我突然有了一種“行走在消逝中”感覺(jué)。我已不知不覺(jué)度過(guò)了自己的童年步入少年時(shí)代。

  攥著29元的手越來(lái)越濕,看著桌上書似乎只有一種感覺(jué):幼稚。但心靈深處有一種力量在召喚我,在這種力量指引下我來(lái)到漫畫書前我被可愛(ài)的圖片吸引住了,我呆呆地想,想象進(jìn)入了童話世界,在那里沒(méi)有父母、老師殷殷的期望,緊張的考試,拋開煩惱,拋開束縛,我擁了有自己的快樂(lè)。

  纂著29元的手松開了,買回這些漫畫書!“不行!”“快考試了別在看那些亂七八糟的書”媽媽的話再度回旋耳際。我永遠(yuǎn)都是“乖女孩”!我只有腳踏實(shí)地走在現(xiàn)實(shí)的土地上,我選了三本作文書。

  我開始認(rèn)真審視自己,人都在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,書是人類進(jìn)步的階梯,在我成長(zhǎng)旅途中,書一直陪伴我。它為我每個(gè)階梯成長(zhǎng)都提供了最好的精神食糧。雖然我依然懷念自己的童年時(shí)代,但是我更需要一個(gè)良師益友——書。與他(她)交流,自己能找到自信、找到力量。

書香校園作文11

  走進(jìn)我的校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一所充滿書香的校園。

  一進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗,里面除了張貼重要通知外,還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去,是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng),每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡,我們?cè)谶@跑道上不分上下,你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng),體育課,陣陣歡笑聲,如一支支高亢的進(jìn)行曲。

  教學(xué)樓別具一格,桔色和深灰色相間,看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它,你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往,走進(jìn)教室,你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色,上面是班級(jí),下面則是名言,每班各不相同,“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好,讀好書,好讀書”、“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”瞧瞧!未進(jìn)教室,就聞書香。踏進(jìn)教室,潔凈的桌椅整齊排放,黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思,明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗,它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們。

  我們校園的活動(dòng)豐富多彩,處處彌漫書香的氣息。比如:班級(jí)建立的圖書角,每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書,放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂(lè),豐富我們的視野。校園還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累,積累從哪里來(lái)?當(dāng)然從書中來(lái),同學(xué)們每天讀書將自己的體會(huì)記下來(lái),日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富,寫作文也就不用犯難,書看多了,優(yōu)美的語(yǔ)句寫也寫不完。你聽(tīng),紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了,主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中,我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

  這就是我的校園,一個(gè)充滿書香氛圍的校園!

書香校園作文12

  你們知道我就讀的學(xué)校在哪里嗎?他坐落于淮河路與汾河路交界處,緊鄰風(fēng)景如畫的北公園,占地近百畝,擁有七十多年辦學(xué)史,是首批省重點(diǎn)示范學(xué)校。整個(gè)校園樓宇恢宏聳威,花草爭(zhēng)菲斗綠,樹木高大蔥郁。經(jīng)過(guò)“整容”的校園,處處洋溢著濃濃的文化氛圍。

  一踏進(jìn)走廊,濃濃的書香氣息撲鼻而來(lái)。每間教室,配有兩個(gè)走廊書吧,每層樓、每個(gè)年級(jí)的書吧顏色都不一樣,黃色把陽(yáng)光撒給了三年級(jí),藍(lán)色把純凈給了四年級(jí),橙色把收獲給了五年級(jí),綠色把活力給了六年級(jí)。書吧上還有巧奪天工的小裝飾,精心照料的各類植物。我們或坐、或立、或躺、或臥,棲息于開放式的走廊書吧,在書香中沉醉,在閱讀中感悟,在分享中成長(zhǎng)。

  一走進(jìn)圖書館,成千上萬(wàn)冊(cè)圖書便映入了我們的眼簾,一排排整齊排列的圖書,就像士兵一樣迎接我們的到來(lái)。同學(xué)們這本看看,那本瞧瞧,很快選中一本自己喜歡的書,便一頭扎進(jìn)了書海里,在知識(shí)的海洋里翱翔,在知識(shí)的海洋中長(zhǎng)大。

  此外,在知真堂、識(shí)真堂、閱真堂、技真堂均設(shè)有電子書吧,真可謂思接千載,視通萬(wàn)里呀!

  漫步校園,隨處可見(jiàn)經(jīng)典的名人名言,有牛頓的“如果我比別人看得更遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟稀笨鬃拥摹叭诵,必有我(guī)熝伞倍鸥φf(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”有培根的“知識(shí)就是力量”,這些名人名言教會(huì)我們學(xué)習(xí),激勵(lì)我們前進(jìn),伴隨我們生活。

  這就是書香四溢的校園,這就是我學(xué)習(xí)、生活的地方——xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)!

書香校園作文13

  清晨,剛一進(jìn)校園,就聽(tīng)到朗朗的讀書聲,讓你不由的邁著腳步向前去探個(gè)明白,你會(huì)看到路的兩邊都栽著大的、小的、紅的、綠的,充滿微型機(jī)的綠色植物,讓你想駐足停留,呼吸那新鮮的空氣,感受那綠色植物的氣息。

  再往前走,你便看到一幢幢教學(xué)樓,屹立在你眼前,突然,一陣鈴場(chǎng),打破了你的沉思,同學(xué)們井然有序的走進(jìn)各自的教室,準(zhǔn)備好課本、筆記等待老師的到來(lái),在行完師生禮后,老師認(rèn)真的給同學(xué)們講課,而同學(xué)們也都認(rèn)真的把老師所講的,都記在筆記上,更記在心里、腦子里。時(shí)間一分一秒的流逝,下課時(shí)間到了,同學(xué)們像是一只只剛從鳥籠中放出來(lái)的小鳥,雀躍的向操場(chǎng)上奔去,但有一部分同學(xué),則還象沉浸在剛剛老師講課的過(guò)程中,認(rèn)真回味老師所講的。

  操場(chǎng)上,是男生們揮灑汗水的地方,那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的身軀,多么有生命力,似乎,也吸引著圍觀的同學(xué)一起來(lái)加入這場(chǎng)“籃球賽”中,而文靜的女同學(xué),則是圍著花壇而坐,手捧一本《魯濱遜漂流記》正入神的看著,仿佛自己也進(jìn)入那遠(yuǎn)古時(shí)代的大叢林里,看完書后,幾個(gè)同學(xué)在討論自己在書中,找到的各種領(lǐng)悟,操場(chǎng)邊上,到處都能聞到書香氣,靠近的人,聞到這書香氣,都會(huì)控制不住自己的腳而走上前去。

  看書會(huì)使我們快樂(lè)。古人云:“書中自有黃金屋,書中自顏如玉”。我們?cè)跁闹R(shí)海洋里遨游,暢想未來(lái)。

  這,便是我們的書香校園。

書香校園作文14

  金秋時(shí)分,伴著參與的酷暑,又重新踏入了久違了的校門。再到這里,我已升了一級(jí),從高一的初入校門,到高二的再闖江湖了。一切都發(fā)生了量變和質(zhì)變,因?yàn)楦叨匦路职啵治睦砜啤?/p>

  忙忙碌碌的進(jìn)班之后,大半都是不認(rèn)識(shí)的人。雖然經(jīng)過(guò)一天半軍訓(xùn)的磨合,但仍然是沒(méi)幾個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)。對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí),是要通過(guò)長(zhǎng)期的生活共處積累的評(píng)價(jià),一天半,哪里夠我們磨合的呀。

  雖然不認(rèn)識(shí),但是還是排了座位。這接下來(lái)的一個(gè)星期,就是各種事情,亂七八槽的。特別是收發(fā)作業(yè)時(shí),本子上寫了名字,可是一來(lái)名字太生僻,不會(huì)讀,二來(lái),不知道同學(xué)是誰(shuí)坐在哪里。待到座位表打印出來(lái)后,一切才有了好轉(zhuǎn)。

  在高中,你最缺少的就是時(shí)間。到現(xiàn)在為止,我升入高二已有月余,但在高一的同學(xué)中,仍然有叫不上名字,認(rèn)不出來(lái),從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)話的同學(xué)。不要驚奇,事實(shí)就是這樣。高一的生活如流水一樣嘩啦啦的就過(guò)去了,每天都是一樣的忙碌,以至于今天就是昨天的重復(fù),甚至于是開學(xué)第二天的重復(fù)。反正就是一成不變的生活讓人煩躁更迷失了生活的方向。相較之而言,高二的日子,在這段時(shí)間看來(lái),是有趣多了。因?yàn)槲以诶砜瓢,男生比較多,所以熱鬧很多。當(dāng)然我不是說(shuō)有些男生興得不得了。但總體而言是不錯(cuò)的。

  高二,你永遠(yuǎn)不能指望它會(huì)如何讓輕松,但我想:我可以放松自己的心態(tài),輕松的面對(duì)生活。高一和高三距離高考一樣近,更加勿論高二了。但是,我會(huì)全力迎戰(zhàn)高二,為夢(mèng)想而戰(zhàn)!

書香校園作文15

  我的母!餍,是一座美麗的校園。走入校門,首先映入眼簾的是一座五層的主教學(xué)樓,左邊也有一座教學(xué)樓,它倆緊挨在一起,氣勢(shì)不凡。向右走去,是美麗的小花園。春天,一陣風(fēng)拂過(guò),花香陣陣,令人心曠神怡;花雨漣漣,使人陶醉其間。

  咦?這是什么聲音?忽快忽慢,卻又不乏節(jié)奏感;抑揚(yáng)頓挫,卻又不乏規(guī)律,朗朗上口。哦!原來(lái)啊,這是同學(xué)們?cè)谧x書呢!看他們,坐在教室里,抬頭挺胸,精神飽滿,捧著書本,聚精會(huì)神地讀,有滋有味地讀,這是我們學(xué)校同學(xué)每天的必修課:早讀。

  “叮鈴鈴”,下課了。一些同學(xué)會(huì)進(jìn)行一些課間活動(dòng)?伞趺唇淌依镞坐著幾個(gè)同學(xué)?哦!原來(lái)啊,他們連下課的時(shí)間也不放過(guò)呢!坐在書柜旁,手中捧著書,正讀得津津有味呢!看,有的同學(xué)看得眼睛一眨也不眨,時(shí)而皺眉時(shí)而展顏,被書中的情節(jié)吸引陶醉其間;有的同學(xué)邊看邊用筆在本子上記錄著什么,恰似勤勞的小蜜蜂在花海間流連……

  的確,高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍,是人類進(jìn)步的階梯!痹跁校覀兛梢灾牢覀兿胍囊磺校壶B,是怎么飛的;魚,是怎么游的;馬是怎么走的……難怪人們從古至今,都對(duì)書籍愛(ài)不釋手。書籍,是上帝的寵兒,倍受人們的喜愛(ài),更別說(shuō)是我們這些學(xué)生了。

  我們愛(ài)在校園學(xué)習(xí)、生活。因?yàn)檫@里處處洋溢著書香,書香與花香交織在一起,相互優(yōu)美地?cái)嚢枥p繞,難分難解!

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