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火災(zāi)演習(xí)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的火災(zāi)演習(xí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
火災(zāi)演習(xí)作文1
哇！著火了，好猛烈的濃煙��！別著急，那不是真正的著火，那是我們惠貞書院在舉行火災(zāi)逃生演習(xí)。
今天，我們學(xué)校舉行了一次火災(zāi)逃生慢演練和一次快演練，那逃生的一幕幕景象，現(xiàn)在還在我腦海里浮現(xiàn)。
在下午第三節(jié)課，當(dāng)同學(xué)們還安靜地在教室里做作業(yè)時，突然，從原來傳來“嘟，嘟，嘟”緊急而又響亮的警報聲震撼著我們的人心，只見何壯壯同學(xué)像瘋了一樣飛奔出去，，緊接著很多同學(xué)也迅速地奔了出去，此刻的.我，驚慌失措地拿出事先準(zhǔn)備好的濕毛巾，也不顧一切地跑了出去，只見402班的同學(xué)魚貫而出，你擠我，我擠你，場面非常亂。我跑下樓，發(fā)現(xiàn)濃濃的煙霧正向我迎面撲來，我不禁閉上眼睛沖了進去，心想：會不會迷路了？但煙霧立刻不見了蹤跡，此時才看到大部隊就在我的前方，，其中一個二年級小朋友摔倒了，但我不能去扶他，因為后面還有很多同學(xué)正向這邊沖來，我得馬上撤離這里，到安全的地方。到了操場上，孫老師清點了人數(shù)，發(fā)現(xiàn)還有一位同學(xué)沒到齊，但沒過一會兒，這位同學(xué)才慢悠悠地到達，我們都大笑起來。教務(wù)處李老師簡單地給大家講解了關(guān)于火災(zāi)演習(xí)的內(nèi)容，這才回了教室重新上課。
這次火災(zāi)逃生演習(xí)緊張而刺激，也很成功。我覺得這次演習(xí)讓我懂得了：災(zāi)難是每時每刻都存在的，所以我們要時刻記住安全的重要性，遇到災(zāi)難要保持一個沉著冷靜的大腦。
火災(zāi)演習(xí)作文2
11月8月，對于湖塘實小的學(xué)生來說是個特殊的日子，因為今天我們親身經(jīng)歷了一場“火災(zāi)”。
下午二時十五分，隨著總指揮宣布：“湖塘橋?qū)嶒炐W(xué)錦繡校區(qū)火災(zāi)逃生疏散演練正式開始！”學(xué)校二樓濃煙四起，一場“火災(zāi)”發(fā)生了，頓時駭人的.火災(zāi)警報拉響！危難之際，我們以迅雷不及掩耳之勢，用潮濕物品捂住口鼻，彎著腰，在教師的指引下，迅速、有序地撤離到操場指定位置。此時，700多名師生安然無恙地站立在操場上，整個過程我們只用時“1分50秒”，這真是生死時速呀！
正當(dāng)我們“驚魂未定”時，又一陣刺耳的警報聲在耳邊響起，循聲望去，一輛消防車呼嘯而來，喲，原來是武進消防大隊的官兵們來了。只見一位位身著帥氣服裝的消防叔叔，快速地從消防車上跳下來，熟練地接上消防栓，架起高壓水炮和高壓水槍，巨大的水柱噴薄而出，對準(zhǔn)“起火點”進行滅火。此時，操場中間又架起了兩堆明火，正當(dāng)我們手足無措之時，劉警官手持滅火器來到操場上，一邊為我們解說其使用方法，一邊還親自演練，隨著白色泡沫的噴射，肆虐的火焰被吞沒了，只留下了股股的濃煙，著實讓我捏了一把汗。緊接著我們的一些老師和同學(xué)也“過了一把癮”！
雖說是演練，但卻真實地讓我們感受到了生命的寶貴，時間的珍貴！也許，當(dāng)意外來臨時，我們就會坦然面對了！
火災(zāi)演習(xí)作文3
昨天，我們學(xué)校進行火災(zāi)逃生演習(xí)的。上午，老師就叫我們下午帶一塊手帕來。
到了下午，我們都拿手帕跟人家比誰的.漂亮，上課鈴打了，孫老師走近教室，對我們說：“今天下午火災(zāi)逃生演習(xí)�！比缓罄蠋熅徒涛覀冊趺刺�，站什么隊，怎么站隊，老師說：“前三排走前門，后三排走后門�！蔽覀冄菥毩撕脦状�，要是我沒記錯的話，第一次我們用了45秒，第二次用了35秒，第三次老師沒告訴我們用了多少秒，又演練了幾次，最后一次，老師高興地告訴我們：“這次我們只用了15秒�！薄耙�！”全班炸開了，象剛把一只沒熟的雞腿放進滾燙的油鍋里，后來又試了幾次，做到了快、齊，你是不是感覺少了一方面呢？小學(xué)生都知道差了“靜”。只做到了快、齊。
忽然，警報聲響起，全班驚惶失措地出了教室，排好隊，這次雖然有一點慌張，但是都做到了“快、靜、齊”。我們班跟著孫老師迅速地跑下樓，我們班和孫老師一會兒跑，一會兒走，快到校門口的時候，孫老師帶著全班瘋跑起來，其實，也沒那么快，到了校門外，有人說：“我聞到煙味了�！笨墒俏覅s沒看到煙。但我還是對那個同學(xué)說：“是不是放煙霧彈了？”又有人說：“沒有煙�！庇谑俏揖蛯δ莻�同學(xué)說；“是不是放出的煙霧彈失效了�！蹦莻�同學(xué)笑起來。我也笑了。好多人聽到我說的話都笑了。忽然有人指著前面笑，我往前面一看，原來是常笑宇“死了”看到這里你肯定會奇怪的問：“咦？你們班有同學(xué)都死了，你還笑干嘛？”我告訴你吧，這只是瞎說說而已。因為之前，老師說：“調(diào)皮導(dǎo)彈的，一律被看為死了�！苯Y(jié)果，周航、常笑宇，還有幾個同學(xué)都“死”了好幾遍。然后又活過來了。
后來，我們就跟隨老師回教室了。
火災(zāi)演習(xí)作文4
火災(zāi)演練星期二，我們舉行了一次有意義的火災(zāi)演練。 7時35分，當(dāng)老師告訴我們要進行火災(zāi)演練時，我感到既緊張，又興奮。 7時45分，警報拉響，前三排往前門走，后三排往后門走。我很快地跑出教室，心想著“火災(zāi)了！火災(zāi)了！”可緊張氣氛卻提不起來，用手捂住嘴巴和鼻子，卻在不停地笑。到了樓梯口時，隊伍堵塞了，我估計了一下，足足有二三十秒：這可咋行哪，要是在真正發(fā)生火災(zāi)時，那還不要完蛋那！終于隊伍動了，我們快速地跑下樓梯去。到了大操場，我們又清理人數(shù)，47個，沒有少一個同學(xué)。這次火災(zāi)演練用時2分20秒，魯老師對我們這次圓滿完成火災(zāi)演練表示贊賞。接下來，老師又教我們?nèi)绾问褂酶煞蹨缁鹌�。我仔細地看著蔣老師示范，聽著他講解：“先把滅火器的`保險栓拉開，然后再把閥門壓下去，就可以用了�！斑@下我又增長了一個知識：如何使用干粉滅火器。老師要做滅火示范了，我圍到前面看著示范，只見一個火盆里燃燒著熊熊大火，老師拿來滅火器，”刷—刷“兩下，火滅了，地上全是白色的干粉，空中飄起一股臭臭的味道。接著老師和學(xué)生代表又做了一次示范，讓我看得更清楚，更明白。這次火災(zāi)演練對我們有很大的幫助，讓我對火災(zāi)知識又有了進一步的了解。真有用！
火災(zāi)演習(xí)作文5
下午第三節(jié)課，陸老師告訴我們今天要進行一次火災(zāi)逃生演習(xí)。
一會兒，學(xué)�；鹁徛曧懫�。大家以最快的速度從教室的前后門沖了出來，一起跑到走廊上，排好隊。因為是在學(xué)校里，學(xué)生人數(shù)多，就是要跑到安全地帶也要有秩序，否則會因為大家的驚慌失措而亂成一團，致使逃生產(chǎn)生困難，反而會被困在一起出不來。
大家在老師的帶領(lǐng)下一起逃生到學(xué)校大操場，操場上值日老師給我們講了許多火災(zāi)逃生的自救方法。告訴我們在火災(zāi)中，被困人員應(yīng)有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不要盲目地行動，選擇正確的逃生方法。
如果你被困在火災(zāi)中，你應(yīng)當(dāng)利用周圍一切可利用的條件逃生，可以利用消防電梯、室內(nèi)樓梯進行逃生，普通電梯千萬不能乘坐，因為普通電梯極易斷電、沒有防煙功效，火災(zāi)發(fā)生時被卡在空中的可能極大。同時，也可以利用陽臺、過道以及建筑物外墻的水管進行逃生。
發(fā)生火災(zāi)后，會產(chǎn)生濃煙，遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出，在濃煙中采取低姿勢爬行�；馂�(zāi)中產(chǎn)生的濃煙由于熱空氣的.上升作用，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災(zāi)中離地面30公分以下的地方還應(yīng)該有空氣，因此濃煙中盡量采取低姿勢爬行，頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃生，人體如果防護不當(dāng)，容易將濃煙吸入體內(nèi)，導(dǎo)致昏厥或窒息，同時眼睛也會因煙的刺痛而睜不開。此時可以用濕毛巾等物捂住口鼻來逃生�？傊�，發(fā)生火災(zāi)時，要積極行動，沉著機智，不能坐以待斃。
通過了這次演習(xí)，讓我懂得了許多消防知識，也懂得了自救的方法。
火災(zāi)演習(xí)作文6
今天上午，剛打上課鈴，我們陸續(xù)回到班里坐好，等著老師上課。過了兩分鐘，老師還沒來，班里學(xué)生有的開始玩、說話、看漫畫……干什么的都有。我隱約聽到一個人說：“要是著火就好了�！蔽倚睦锇底园l(fā)笑。突然，我們聽到老師的腳步聲由遠而近（我們早就練出這敏銳的聽覺了）。全班同學(xué)立刻鴉雀無聲。老師進來說：“我們今天要搞一次火災(zāi)演習(xí)……�！闭媸钦f曹操曹操到。沒等老師說完，全班就歡呼起來。
老師連說幾次“安靜”都不管用，臉色陰了下來：“不搞了，說什么說，��？太激動了？自己讀書！”扔下話走了。沒辦法，全班同學(xué)傷心地看起書來。
三分鐘后老師沖進來說：“著火了，著火了！”我們一驚，但馬上明白這是一次難得的演習(xí)。我們立馬站起來排好隊，一隊一隊地跑了出去。我是體育委員，當(dāng)然要給大家沖出一條路。剛下到二樓，就看到全校一片人涌。在二樓拐角，一隊小孩——大概是一、二年級的學(xué)生從我們前方?jīng)_了過來，擋住了我們的'去路，后面的人也一片混亂。原來有人發(fā)現(xiàn)我們班的員榮啟同學(xué)不見了。還有人說：“我的紅領(lǐng)巾也找不到了！”嗨，什么時候了，先顧你的命吧！連同學(xué)這時候都暫時顧不上找他了。我們?nèi)紡澲�，盡量減少“煙霧”的刺激。擋路者一過，我們即刻沖了下去。到了校園，一看，啊，員榮啟已經(jīng)先到了。我整好隊后問他，他原來是從新大樓繞了個遠路，因為那兒一個人都沒，他就迅速跑了出來。真有他的！
演習(xí)結(jié)束，老師把我們帶回了班。又結(jié)合我們的表現(xiàn)給我們講了一些防火知識和逃生技巧。真的，不要輕視任何的安全隱患，以免造成火災(zāi)留下遺憾。
火災(zāi)演習(xí)作文7
“各位同學(xué)請注意，A號樓和B號樓發(fā)現(xiàn)火情，請迅速撤離現(xiàn)場！”緊接著，廣播里又響起了緊急集合號。頓時，緊張的氣氛充滿了整個寢室。
同學(xué)們慌亂起來：“這可怎么辦？”“呀，不會是遇到恐怖襲擊了吧？”聽到這些話，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出各種災(zāi)禍的悲慘景象，腿不由得發(fā)軟了。這時，我似乎聞到了煙味，忙大聲叫起來：“快逃��！”大家聽到我的叫聲，一齊向門口擁去。
這時，不知誰喊了一聲：“別慌！前幾天我們不是都訓(xùn)練過了嗎？”“對，對！”我冷靜了一點，前幾天消防訓(xùn)練的內(nèi)容在腦海里放起了電影�！翱炷脻衩砦孀】诒�！”那個聲音繼續(xù)著。大家紛紛抓起掛在櫥上的濕毛巾，然后跟著“聲音”沖出了寢室。
“保持秩序！”
“貓著腰前進！”
“看清道路！”
“找安全門！”
一道道口令像一支支鎮(zhèn)定劑，讓我和同學(xué)們漸漸地由慌亂變得鎮(zhèn)靜。我在心里對這個發(fā)出口令的同學(xué)豎起了大拇指。
走廊里沒有燈，每個同學(xué)左手舉著手電筒照亮前方的路，右手用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰前進�！翱�，安全門！”那個聲音又響起來。大家紛紛抬起頭，看到安全門都興奮地喊起來：“有救了！有救了！”前面的`同學(xué)迅速打開安全門，三步并作兩步跑下臺階，后面的同學(xué)緊緊跟隨。
終于，所有同學(xué)都沖出了宿舍樓，大家激動得歡呼著、擁抱著。
咦，怎么樓里沒有煙呢？正當(dāng)我們疑惑不解的時候，廣播里傳出聲音：“各位同學(xué)，剛才是一次消防演練，目的是為了讓同學(xué)們學(xué)會自我保護。在這次演練中，同學(xué)們都表現(xiàn)良好，祝賀大家！”
哦，我們恍然大悟！
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