寫人物的作文初三
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的寫人物的作文初三，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人物的作文初三1
老師，這個詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴厲的陳”。對，我要寫的就是嚴厲的陳老師。
他的學(xué)生大多數(shù)都會說：“講的好，講出了我們的心聲�！倍覅s認為，陳老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻出了自己的青春。
老師對學(xué)生高度負責，他為了提高我們班同學(xué)的作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。
我是一個經(jīng)常犯錯的學(xué)生，有時做班干部失職，有時因為默寫不會默，有時上課講話等等，老師經(jīng)常找我去談話。有一次，老師叫我在下午收反問句，陳述句的作業(yè)紙，當時因為我沒留心聽課，所以————下午，老師突然問“作業(yè)紙呢?”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時間，陳老師說出了一句這樣的話：“關(guān)明祺撤職�！鳖D時，教室里鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。
放學(xué)了，陳老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近，你的學(xué)習(xí)成績一落千丈，不是因為你的腦子生銹，更不是因為你的智商低于別人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一。老師要求收的作業(yè)遲交，二。老師要求的事情沒有完成，三。上課不專心�，F(xiàn)在我給你最后一次機會。語文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇�；厝グ�!”
聽了那段話，心理熱血沸騰。陳老師，真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負你的期望，以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績獻給你。
寫人物的作文初三2
一種叫煙的副食品，深受中國許許多多大人的喜愛，我的爸爸也不例外，一天到晚把家里搞得烏煙瘴氣的，抽的牙齒都發(fā)黃，對于這個問題，我和媽媽不知道和他說了幾百遍，可爸爸呢，左耳朵進，右耳朵出，絲毫聽不進去，整天云霧繚繞，騰云駕霧，讓我們很是苦惱。
爸爸無論在什么時候，什么地方，都要抽上一根煙。煙，就是爸爸生命中的不可缺少的一部分。只要一有時間，就點上一根香煙吃起來。一天早上，我起床，發(fā)現(xiàn)爸爸不在，我迷迷糊糊地抓抓頭，突然，我恍然大悟似的跑到陽臺上，果然不出我所料，爸爸在陽臺上偷偷抽煙呢，我對爸爸說：爸爸，煙味那么難聞，我整天聞著那嗆死人的煙，都要把我的大腦熏壞了，所以不要抽煙了!說完，我一把奪過爸爸手中的香煙，在煙灰缸里用力一擰，折斷的煙頭發(fā)出呲呲的聲音，好像在啜泣。爸爸愣了一小下，然后笑著說：好好，我戒煙。我半信半疑，因為我在網(wǎng)上看過許同學(xué)寫的關(guān)于爸爸戒煙的文章，最后的結(jié)果都是沒有戒煙成功。果然，不出三天，房間里又飄滿了香煙的香味，真讓人惱火，該怎么辦呢，我決定上網(wǎng)搜索，但網(wǎng)上只是推薦一些戒煙法寶，就是商品，什么黃金煙頭啊，維爾戒煙貼啊，很貴還不知道實不實用，我只好再次勸爸爸，可這次爸爸卻擺擺手，不耐煩地說：這是我的事，跟你沒關(guān)系。我立即反駁道：怎么和我沒關(guān)系?!你抽煙影響我學(xué)習(xí)，那種煙對人體有害，會導(dǎo)致我智力下降的!我隨口胡編了這么一句富有哲理的話，使爸爸啞口無言，然后把我趕出去了。
我非常生氣，生氣啊!所以有一天，我一氣之下把爸爸的打火機和香煙給藏了起來。爸爸發(fā)現(xiàn)煙不見了，立馬來找我，他說他百分之百肯定香煙失蹤之事和我有關(guān)，我不承認，然后爸爸就說唐僧話了，扯到我學(xué)習(xí)上，生活上，彈琴上，游泳上我最后受不了了，只好把香煙給交出來了。
哎，我這個愛抽煙的爸爸已經(jīng)不可教也了，但是，為了我們?nèi)胰说慕】�。請您少抽點煙吧!
寫人物的作文初三3
對我影響最深的可以說是我的'幾位語文老師，我很慶幸在我還是一張白紙的時候遇上了他們，由他們?yōu)槲依L制正確的理念。不過今天我要聊的是我六年級的一位語文老師。
每逢開學(xué)之初，老師們大多數(shù)都會讓我們寫一篇關(guān)于假期的作文。那時我寫的作文多數(shù)都會被老師當著全班同學(xué)的面朗誦，這次開學(xué)也不例外。
那會兒正在上晚自習(xí)，老師讀完了便讓我們自習(xí)。可誰知道老師前腳剛走，就有幾個男同學(xué)起哄，說我的作文是抄襲的。當時年少輕狂，氣不過，就把作文撕了下來團成一團往那鬧得最兇的男生砸了過去。卻不料砸到那剛剛返身來拿東西的語文老師身上。
我看著那紙團從老師身上彈開，落到地上滾了幾圈，然后停了下來。那時班里靜的可怕。
后來老師是怎么處理的我也記不大清了，只記得老師和我單獨的一段談話：
“知道為什么你的作文寫的很好么?”他問。
“因為我課外閱讀量大。”我這話的確沒有說錯，因為在那會兒我每個星期都會把零花錢省下來買一兩本書。(這個習(xí)慣也是因為我以前的一位老師送給我的一句話)
老師不置可否，或許當時他也清楚，只是沒有說明而已。
六年級時我因為家庭環(huán)境或多或少都會有些內(nèi)向，每次寫作都會有些隱喻的消極，但我確確實實是傾注了感情進去的。一篇作文，有了情感就會活過來。老師既然沒有點明，那我便也就當做他不知道了。
老師說：“你的作文別具一格。今后不管你做什么，當你站到高處時，或多或少都會有一些流言蜚語。那你到時候應(yīng)該怎么辦呢?把你的作品毀了，用來砸他們?你原本價值連城的作品，砸在他們身上，你不覺得可惜么?更何況，你自己都不尊重你的作品，又憑什么奢望別人來尊重它們?”
雖然當時還小，但那句話，我銘記至今。
寫人物的作文初三4
一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個高聳的鼻子，一張櫻桃小嘴!美吧，這就是我的姐姐。
姐姐有不少優(yōu)點，就是愛美愛得太過頭了。
記得那天晚上，我們一家人準備去商場購物。出發(fā)前，姐姐把我拉到房間。她打開衣柜門，花花綠綠的衣服立即展現(xiàn)在我眼前!姐姐指著衣服，叫我?guī)退粢婚g最美的出來!快要出發(fā)了，我哪還有心思幫她挑呢?我隨便指了一間深紅色的連衣裙給姐姐看。姐姐換上那間深紅連衣裙，在鏡子前仔細打量了一番。我認為穿衣服這關(guān)過了，不料姐姐忽然皺起眉頭，說：“不行!這裙子顏色使我顯得有點老!必須得換一件!“說完，姐姐親自上馬，從衣柜里拿出一件粉紅連衣裙。穿上它，姐姐在鏡子前轉(zhuǎn)了幾個圈，滿意地笑了，自言自語道：“穿上粉紅色連衣裙的滋味真不賴!夠浪漫!”我松了一口氣，終于過關(guān)了!
我叫姐姐快走啦，可是她還走到梳妝柜前，拿起香水往身上噴了噴，再不慌不忙地把頭發(fā)梳好，拿出昨天剛買的發(fā)夾裝飾上去，前后左右都看了一遍，姐姐才離開梳妝柜往外走。就在那快要走出房間時，姐姐作文大全猛地轉(zhuǎn)過頭，說：“我好像還沒洗洗面奶啊!”我趕緊撒謊：“不!姐姐，你今天有洗過啊!你忘了?”“我記起來了!還沒有!你想害我呀!”姐姐大聲地沖我喊道。我心想：這下至少要再等十幾分鐘了!
只見姐姐先在臉上弄了點水，然后再抹上洗面奶，輕輕地在臉上揉著……過了十幾分鐘，姐姐才把臉上的洗面奶洗掉，走出浴室!“打扮后的感覺真是爽!”姐姐邊說邊走出房間……
愛美之心人人皆有!但是，姐姐，你那愛美的心理太強烈了!
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